Tài liệu về " phương pháp học toán " 20 kết quả

Tài liệu tham khảo - giáo án hình học lớp 10... động giáo viên Trình bày được: - Gọi học sinh lên bảng làm tập Đường thẳng d qua P (10; 2) có phương -Chữa tập cho học sinh trình a(x -1 0) +b(y-2)=0 suy ax+by-10a-2b=0 Vì d cách A B nên: 72 3a 10a... (C) M Hoạt động Ghi chép học sinh học sinh -? ?ọc nghiên cứu Bài toán 2: toán (C): x2+y 2-2 x+4y-20=0 -Trả lời: M(4;2) 84 Hoạt động giáo viên -Nêu toán...

Ngày tải lên: 30/04/2021, 23:30

Học sinh biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số : giao hoán , kết hợp , cộng với số 0 . - Có kỹ năng vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý ,nhất là khi cộng nhiều phân số . - Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa . .. . Tương tự phép cộng số tính chất : Giao hốn , kết hợp , a) Tí...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 02:17

Học xong bài này học sinh cần phải : - Biết được bốn tính chất cơ bản của phép cộng các số nguyên : Giao hoán ,kết hợp ,cộng với 0 ,cộng với số đối . - Bước đầu hiểu và có ý thức vận dụng các tính chất cơ bản để tính nhanh và tính toán hợp lý . - Biết và tính đúng tổng của nhiều số nguyên . II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , .. . a+0=a IV.- Cộng với số đối : Tổng hai số nguyên đối - Học...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 02:17

Hình thành được công thức và quy tắc tính thể tích của hình lập phương - Thực hành tính đúng thể tích hình lập phương với số đo cho trước - Vận dụng công thức giải quyết một số tình huống thực tiễn đơn giản. B. Đồ dùng dạy học: + Hình lập phương có cạnh 3cm, một số hình lập phương cạnh 1cm + Hình vẽ hình lập phương + bảng phụ ghi bài tập 1.... - Mặt hình lập phương hình + Mặt hình lập phương hình...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 02:31

Có biểu tượng ban đầu về đại lượng thể tích - Biết một số tính chất có liên quan đến thể tích của một hình. - Thực hành đếm và so sánh thể tích các hình cụ thể (theo đơn vị thể tích cho trước) B. Đồ dùng dạy học: + Hình lập phương có màu, rỗng; hình hộp chữ nhật trong suốt, rỗng. + Hình vẽ minh hoạ ví dụ 1, ví dụ 2, ví dụ 3, bài tập 1, 2.... GV: Khi hình lập phương nằm hồn tồn tồn hình hộp chữ nhậ...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 02:32

Bài 1:Tuổi mẹ hơn 3 lần tuổi con là 8 tuổi. Mẹ hơn con 28 tuổi. Tính tuổi của mỗi người. Bài 2: Tuổi con nhiều hơn con, tuổi bố. Bài 3: Tổng số tuổi bố và con là 64 tuổi. Tuổi cha kém 3 lần tuổi con là 4 tuổi. Tính tuổi của mỗi người. Bài 4: Cho một hình chữ nhật có chu vi là 360 m, nếu giảm chiều dài 8 m, thêm chiều rộng 8 m thì hình chữ nhật đó trở thành hình vuông. Tính độ dài mỗi cạnh hình chữ...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:06

Rèn kỷ năng tìm ước chung và bội chung: Tìm giao của hai tập hợp. - Biết tìm ƯCLN, BCNN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố. - Biết vận dụng ƯC, ƯCLN, BC, BCNN vào các bài toán thực tế đơn giản. B NỘI DUNG I. Ôn tập lý thuyết.... Tìm ước chung thơng qua ước chung lớn Dạng 3: Các toán thực tế Bài 1: Một lớp học có 24 HS nam 18 HS nữ Có cách chia tổ cho số nam số nữ...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:39

Những số nào vừa là ước của 4 , vừa là ước của 6 ? I.- Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : - Học sinh nắm được định nghĩa ước chung ,bội chung . - Hiểu được khái niệm giao của hai tập hợp . 2./ Kỹ năng cơ bản : - Học sinh biết tìm ước chung , bội chung của hai hay nhiều số bằng cách liệt kê các ước rồi tìm các phần tử chung của hai tập hợp đó ; biết sử dụng ký hiệu giao của hai tập hợp . 3./... .. ....

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:39

HS được ụn tập và củng cố cỏc kiến thức về số nguyờn tố, hợp số, cỏch tỡm ước chung thụng qua tỡm ước chung lớn nhất, cỏch tỡm bộ chung thụng qua tỡm bội chung nhỏ nhất. - HS được rốn luyện cỏc kĩ năng nhận biết và vận dụng cỏc quy tắcvào giải cỏc bài tập cơ bản. - HS được rốn luyện cỏc kĩ năng trỡnh bày bài giải, kĩ năng tớnh toỏn hợp lý.... Cho cỏc số: 167; 205; Bài 1: 199; 1000; 963; 97 Cho biế...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:39

Ôn tập cho học sinh các kiến thức đã học về ti1nh chất chia hết của một tổng , các dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 3 ,cho 5 ,cho 9 , số nguyên tố và hợp số , ước chung và bội chung , ƯCLN , BCNN - Học sinh vận dụng các kiến thức trên vào các bài toán thực tế II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , bảng về Dấu hiệu chia hết và bảng về cách tìm ƯCLN,BCNN .... hai hay nhiều số ? Nêu cách tìm f) B...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:39

Học sinh thành thạo tìm ước chung , bội chung của hai hay nhiều số bằng cách liệt kê các ước rồi tìm các phần tử chung của hai tập hợp đó ; sử dụng rành rẽ ký hiệu giao của hai tập hợp . 3./ Thái độ : - Học sinh biết tìm ước chung và bội chung trong một số bài toán đơn giản .... giao - Học sinh viết tập hai tập hợp ? hợp A - Học sinh viết tập b) M  A + Bài tập 137 / 53 a) A = { cam , táo , chanh...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:39

On tập cho học sinh các kiến thức đã học về ti1nh chất chia hết của một tổng , các dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 3 ,cho 5 ,cho 9 , số nguyên tố và hợp số , ước chung và bội chung , ƯCLN , BCNN - Học sinh vận dụng các kiến thức trên vào các bài toán thực tế... hai hay nhiều số ? Nêu cách tìm f) BCNN hai hay nhiều số ? Nêu cách tìm - GV dùng bảng dấu hiệu chia hết cách tìm ƯCLN , BCNN để ôn tập 3./...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:40

Nắm chắc các bước quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức.  Vận dụng lí thuyết vào giải bài tập. B- Nội dung.  Kiểm tra lý thuyết. ?1: Em hãy nhắc lại các bước tìm mẫu thức chung? ?2: Nêu các bước quy đồng mẫu nhiều phân thức?... phụ Cịn bạnLan rút gọncác phân thức; tức dã chia tử mẫu phân thức cho đa thức Bài 19.a) MTC=x(2-x)(2+x) b)MTC = x 2-1 c) Phân tích mẫu thức x 3-3 x2y+3xy2-y3=(x-y)3; y2-x...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:40

KS nắm vững qui tắc rút gọn phân thức. + Hiểu được qui tắc đổi dấu ( Nhân cả tử và mẫu với -1) để áp dụng vào rút gọn. 2, Kỹ năng: HS thực hiện việc rút gọn phân thức bẳng cách phân tích tử thức và mẫu thức thành nhân tử, làm xuất hiện nhân tử chung. 3, Thái độ : Rèn tư duy lôgic sáng tạo... đổi phân thức cho thành phân thức đơn giản phân gọi rút gọn phân thức thức cho gọi rút gọn phân thức GV: Vậ...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:41

Học sinh hiểu thế nào là rút gọn phân số và biết cách rút gọn phân số . - Học sinh hiểu thế nào là phân số tối giản và biết cách đưa một phân số về dạng tối giản . - Bước đầu có kỷ năng rút gọn phân số ,có ý thức viết phân số ở dạng tối giản . .. . mẫu phân số cho :2 28 56 14    42 84 21 :7 Phân số :7 14 có tử mẫu nhỏ tử 21 giá trị chúng mẫu phân số cho ? phân số , phân số - GV nhắc nhở : Khi r...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:41

Tham khảo tài liệu ''btài liệu toán học, cách giải bài tập toán, phương pháp học toán, bài tập toán học, cách giải nhanh toánài toán tiếp tuyến của đường cong'', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả.. .Phương trình tiếp tuyến PLT Phương trình tiếp tuyến PLT Phương trình tiếp tuyến PLT Phương trình tiếp tuyến PLT Phương trình tiếp tuyến PLT Phươn...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:47

Hiểu được ý nghĩa khái niệm đồ thị hàm số y = ax ( a  0). - Ý nghĩa của hàm số trong thực tiễn và nghiên cứu hàm số. - Biết cáchvẽ đồ thị của hàm số y = ax ( a  0). II. Chuẩn bị: -GV: Thước, phấn màu, bảng phụ. -HS: Bảng nhóm. III. Tiến trình: 1) Kiểm trabài cũ: Cho HS làm bài 37/SGK-68 Lớp nhận xét, GV cho điểm.... dạng đồ thị a) (- 2;-4); (- 1;-2); (0 ;0); hàm số (1 ;2); (2 ;4) y = ax ( a  0)...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:54

GV: giáo án, bảng, phấn, bài tập chuẩn bị trước cho HS. Cụ thể: Bài 1. cho hàm số y  4 x (Cm). 2x  3m a. Tìm các đường tiệm cận của đồ thị hàm số? b. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C1) của hàm số với m = 1. c. Vẽ đồ thị của hàm số y  4 x 2x  3 d. Biện luận theo k số nghiệm của phương trình 4 – x = k(2x + 3). Bài 2. cho hàm số y  3(x  1) có đồ thị (H). x2 a. khảo sát sự...... tự k...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:56

Kiến thức: củng cố lại các bước xét sự biếna thiên và vẽ đồ thị hàm số, các bài toán về tiếp tuyến. Kĩ năng: HS thành thạo các bài toán Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số; viết pttt của đường cong trong một số trường hợp; tương giao của đồ thị hàm số với các trục toạ độ. Tư duy, thái độ: HS chủ động tiếp cận kiến thức, tìm tòi lời giải, biết đánh giá bài làm của bạn....... hai nhánh, nh...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:56

Tham khảo tài liệu ''tuần 6. ứng dụng của đạo hàm vào khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số. bài toán có liên quan'', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả... tự khảo sát   Nêu cách vẽ Phần c: HS đồ thị nêu cách c? vẽ đồ thị -5 -2 hàm số trị tuyệt đối, -4 c) Ta có đồ thị: sau HS tập vẽ đồ thị   -5 d) k = pt có nghiệm x = Dựa...

Ngày tải lên: 01/05/2021, 03:57