ÔN TẬP CHƯƠNG I

On tập cho học sinh các kiến thức đã học về ti1nh chất chia hết của một tổng , các dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 3 ,cho 5 ,cho 9 , số nguyên tố và hợp số , ước chung và bội chung , ƯCLN , BCNN - Học sinh vận dụng các kiến thức trên vào các bài toán thực tế

ÔN TẬP CHƯƠNG I - Các nội dung : Các phép tính cộng , trừ , nhân , chia , nâng lên lũy thừa Tính chất chia hết Dấu hiệu chia hết cho , , , Số nguyên tố , hợp số ƯCLN , BCNN I.- Mục tiêu : - On tập cho học sinh kiến thức học ti1nh chất chia hết tổng , dấu hiệu chia hết cho , cho ,cho ,cho , số nguyên tố hợp số , ước chung bội chung , ƯCLN , BCNN - Học sinh vận dụng kiến thức vào toán thực tế II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , bảng Dấu hiệu chia hết bảng cách tìm ƯCLN,BCNN - Bảng Dấu hiệu chia hết Chia hết cho Bảng Cách tìm ƯCLN , BCNN Dấu hiệu Chữ số tận chữ số chẳn Chữ số tận Tìm ƯCLN - Tìm BCNN Phân tích số thừa số nguyên tố Chọn thừa số nguyên tố chung Tổng chữ số chia hết cho Tổng chữ số chia hết cho chung riêng Lập tích thừa số chọn, thừa số lấy với số mũ nhỏ lớn III Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: a) Phát biểu viết dạng tổng quát hai tính chất chia hết tổng b) Phát biểu dấu hiệu chia hết cho , cho ,cho , cho c) Thế số nguyên tố , hợp số ? Cho ví dụ d) Thế hai số nguyên tố ? Cho ví dụ e) ƯCLN hai hay nhiều số ? Nêu cách tìm f) BCNN hai hay nhiều số ? Nêu cách tìm - GV dùng bảng dấu hiệu chia hết cách tìm ƯCLN , BCNN để ơn tập 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi + Bài tập 164 / 63 a) (1000 + ) : 11 - Nêu cách phân tích số - Lần lượt lên bảng thực = 1001 : 11 = 91 = thừa số nguyên tố phép tính phân tích kết b) 142 + 52 + 22 thừa số nguyên tố = 196 + 25 + = 225 = 32 52 c) 29 31 + 144 : 122 = 889 + = 900 = 22 32 52 d) 333 : + 225 : 152 = 111 + = 112 = 24 + Bài tập 165 / 63 747  P 747  > P tập hợp số nguyên tố 235  P 235  > a) 747  P , 235  P , 97  P b) a = 835 123 + 318 = 835 41 + 106 - Học sinh thực giải = (835 41 + 106)  b  P b tổng hai số lẻ thích rõ lý aP số chẳn c) b = 11 + 13 17 bP b số chẳn lớn d) c = – 29 c P c = - 84  x ,180  x x + Bài tập 166 / 63 84 180 A = {xN | 84  x ,180  x x > } x  ƯC(84,180) x >6 ƯCLN (84,180) = 12 - Dựa vào điều kiện x để ƯC(84,180) = { , , , , , 12 } chọn đáp số Do x > nên A = { 12 } b) B = { xN | x  12 ,x  15 , x  18 < x < 300 } x  BC (12 , 15 , 18) < x < 300 - x  12 ,x  15 , x  18 x BCNN (12 , 15 , 18) = 180 12 , 15 , 18 BC (12 , 15 , 18) = { , 180 , 360 , } Do < x < 300 nên B = { 180 } + Bài tập 167 / 63 Gọi a số sách - Học sinh thực giải a = BC(10 ,12 ,15) 100 < a < 150 - Dựa vào điều kiện x để thích rõ lý BCNN(10 ,12 ,15) = 60 chọn đáp số BC(10,12,15) = { 0, 60, 120, 180, … } Do 100 < a < 150 nên a = 120 Vậy số sách 120 - Học sinh thực giải thích rõ lý 4./ Củng cố : Củng cố phần tập 5./ Dặn dò : Chuẩn bị kiểm tra tiết ... hai hay nhiều số ? Nêu cách tìm f) BCNN hai hay nhiều số ? Nêu cách tìm - GV dùng bảng dấu hiệu chia hết cách tìm ƯCLN , BCNN để ôn tập 3./ B? ?i : Giáo viên Học sinh B? ?i ghi + B? ?i tập 164 /... chia hết cho Tổng chữ số chia hết cho chung riêng Lập tích thừa số chọn, thừa số lấy v? ?i số mũ nhỏ lớn III Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: a) Phát biểu... viết dạng tổng quát hai tính chất chia hết tổng b) Phát biểu dấu hiệu chia hết cho , cho ,cho , cho c) Thế số nguyên tố , hợp số ? Cho ví dụ d) Thế hai số nguyên tố ? Cho ví dụ e) ƯCLN hai