TMN CHOI

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I/ YÊU CẦU Trẻ biết tên các lớp học trong trường MN Đọc thuộc bài đồng dao:Rềnh- rềnh ràng ràng Hiểu nội dung bài hát:Trường- chúng cháu là trường MN Thuộc lời và há[r]

Lớp:chồi CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: 04 tuần Từ ngày: 05/09-đến ngày 30/09/2016 II MỤC TIÊU A Phát triển thể chất + Phát triển vận động :  Phát triển các nhỏ đôi bàn tay thông qua các hoạt động khac theo chủ đề  Phát triển các lớn qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động phù hợp với chủ đề  Phát triển phối hợp tay mắt  Phát triển phối hợp vận động các phận thể, vận động nhịp nhàng, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu  Phát triển các giác quan qua việc sử dụng và tìm hiểu các vật tượng khác môi trường xã hội xung quanh  Đi, chạy, bò theo đường thẳng  Làm chú chim sẻ nhảy bật lớp  Thi ném xa + Dinh dưỡng và sức khỏe : - Biết tên và cách chế biến số món ăn thông thường trường mầm non - Có số thói quen tốt ăn uống và vệ sinh , sinh hoạt : mời trước ăn , ăn hết xuất , không vừa ăn vừa nói ; rửa tay trước ăn , sau vệ sinh , giữ gìn vệ sinh miệng - Biết vật dụng , nơi nguy hiểm trường , lớp B Phát triển nhận thức  Phát triển hiểu biết trẻ số vật tượng môi trường gần gũi với trẻ  Biết đặc điểm trường Mầm non và ý nghĩa việc đến trường  Có số hiểu biết đơn giản các loại phương tiện và luật lệ giao thông, nghề nghiệp, các dịch vụ gần gũi xã hội  Trẻ nhận biết và phân biệt đồ dùng và đồ chơi lớp theo màu sắc, hình dạng C Phát triển ngôn ngữ: - Biết kể trường , lớp , các hoạt động lớp / trường theo trình tự - Đọc thơ kể chuyện trường , lớp mầm non - Bày tỏ nhu cầu , mong muốn , tình cảm thân lời nói - Biết sử dụng các từ hành vi lịch , lễ phép giao tiếp D Phát triển thẩm mỹ: - Thể bài hát trường mầm non đúng nhịp có cảm xúc - Tạo các sản phẩm tạo hình : trường lớp , đồ dùng , đồ chơi , cô giáo , các bạn lớp - Tham gia các hoạt động nghệ thuật trường , lớp E Phát triển tình cảm - xã hội: - Yêu quý trường lớp , cô giáo và các bạn - Yêu quý và biết giữ gìn đồ chơi lớp - Biết cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ sau chơi xong - Hợp tác , chia sẻ với các bạn và cô giáo - Thực các qui định lớp trường III/ MẠNG CHỦ ĐỀ TRƯỜN MẦM NON (nhánh 1) Từ 05/9-09/9/2016 BẠN CỦA BÉ(nhánh 2) Từ 12/9-16/9/2016 TRƯỜNG LỚP MẦM NON CỦA BÉ (4 tuần ) (Từ ngày: 05/9-30/09/2016) LỚP HỌC CỦA BÉ(nhánh 3) Từ 19/9-23/9/2016 III MẠNG NỘI DUNG: LAO ĐỘNG CỦA NGƯỜI LỚN TRONG TRƯỜNG MN(nhánh 4) Từ 26/9-30/09/2016 TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ - Tên trường - Địa điểm - Các khu vực trường MN/ đồ chơi, đồ dùng - Các hoạt động các cô, bác và trẻ trường MN ĐỒ DÙNG CỦA BÉ TRONG TRƯỜNG MẦM NON - Trẻ biết chia sẻ niềm vui cùng các bạn - Đồ dùng, đồ chơi lớp TRƯỜNG MẦM NON (05-30/09/2016) LỚP HỌC CỦA BÉ - Tên lớp, tên cô giáo - Tên các bạn trai, bạn gái, sở thích các bạn - Đồ dùng, đồ chơi lớp - Hoạt động trẻ lớp - Công việc cô giáo lớp III/MẠNG HOẠT ĐỘNG CÔNG VIỆC CỦA NGƯỜI LỚN TRONG TRƯỜNG MẦM NON Phân biệt các khu vực trường và công việc các cô bác khu vực đó Biết công việc các cô giáo trường mầm non Phát triển thể chất *Dinh dưỡngvà sức khỏe -Nghe giới thiệu các món ăn Phát triển ngôn ngữ - Trẻ giới thiệu tên mình và Phát triển thẩm mĩ * Âm nhạc Dạy hát “Vui đến trường” làm quen với các bạn hàng ngày lớp , cách chế -Kể chuyện kiện sảy Nghe hát “Cô giáo” biến số món ăn lớp ,trong trường -Thực các thói quen -Đọc thơ , kể chuyện ăn uống vệ sinh ,sinh hoạt :mời trường lớp mầm non trước ăn ,ăn hết xuất , ăn - thơ bàn tay cô giáo,cô giáo nhiều loại thức ăn , không ăn cuae vừa ăn vừa nói ; rửa tay -Xem tranh ảnh , sách báo trước ăn , sau vệ trường mầm non sinh ,vệ sinh miệng - VĐCB: Đi, chạy, bò theo đường thẳng Làm các chú chim sẻ nhảy bật lớp Đi theo đường hẹp, TRƯỜNG MẦM NON(05-30/09/2016) Phát triển nhận thức Khám phá khoa học - Quan sát nhận xét số đặc điểm trường mầm non - - Trò chuyện “Lớp học bé” Làm quen với toán - Định hướng không gian phải trái Phát triển tình cảm kỹ xã hội -Tham gia các hoạt động lễ hội trường lớp -Giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp trường -Cất gọn gàng đồ chơi sau chơi xong -Giữ gìn môi trường lớp học -Trò chơi đóng vai : Cô giáo , cấp dưỡng MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ thực hiện:1 tuần từ ngày 05-09.09/2016 Phát triển nhận thức : -Trẻ biết trường lớp mầm non mình ,biết tên trường ,địa , số đặc điểm bật -Trẻ biết so sánh nhận biết số đồ dùng đồ chơi -Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường lớp mầm non Phát triển ngôn ngữ : -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và kể cùng cô số đoạn chuyện ,kể chuyện theo tranh Phát triển thể chất : -Rèn cho trẻ thao tác trên ghế băng ,đầu đội túi cát -Trẻ thực theo yêu cầu cô -Cháu tập luyện thể dục sáng ,thể dục học ,vận động mạnh dạn tự tin ,giúp cho bé phát triển thể lực -Trẻ chơi tốt trò chơi Phát triển tình cảm–xã hội -Trẻ tham gia trò chuyện và biết số đặc điểm bật trường lớp mầm non minh học -Trẻ tham gia chơi tốt trò chơi ,biết nhường nhịn bạn chơi Phát triển thảm mỹ : -Trẻ biết sử dụng các kỹ tạo hình học để vẽ trường mầm non mình , -Trẻ biết bố cục cân đối hài hòa để có tranh đẹp -Trẻ thích hát +VĐ theo bài hát :Trường chúng cháu là trường mầm non,thích nghe cô hát và thể điệu tình cảm nghe cô hát bài Cô giáo mến thương -Trẻ chơi trốt trò chơi Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ LQVH: Định hướng Trò chuyện không gian phải lớp, đồ dùng, trái - Trò chuyện đồ chơi lớp với trẻ lớp ”, Thơ bàn tay học, giới thiệu cô giáo” tên cô, tên trẻ, công việc cô, các đồ dùng, đồ chơi lớp Phát triển thể chất : THỂ DỤC: - Đi, chạy, bò theo đường thẳng Trò chơi “Tìm bạn thân” Phát triển tình cảm–xã hội - Trò chơi “Tìm bạn thân” - Đóng vai chính “Cô giáo” trò chơi “Lớp học”.Nhóm phụ “gia đình” Phát triển thảm mỹ : HĐTH: Âm nhạc Dạy hát “Vui đến trường” Nghe hát “Cô giáo” Tạo hình Tô màu tranh lớp bé KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Trường mầm non bé (05/9 đến 09/9/2016) CÁC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ-thể dục sáng HĐNT HOẠT ĐỘNG CHUNG T2 T3 T4 T5 T6 Trẻ vận động theo nhạc bài “Vui đến trường”, TCBN:-Đi học -Đọc thơ to rõ ràng -Biết chào cô chào bố mẹ Quan sát khung cảnh cùa trường mẫu giáo, việc làm người trường Dạo chơi tham quan đồ chơi trrong sân trường Trò chơi vận động “Thi nhanh” Chơi tự TOÁN GDAN TH TD MTXQ - Định hướng Đi, chạy, “ Trường mẫu Dạy hát: “Vui “Vẽ trường không gian bò theo mầm non giáo em” đến trường” phải trái đường Nghe hát: bé” “ thẳng “Cô giáo” LQVH Thơ: Bàn tay cô giáo HOẠT ĐỘNG GÓC - GÓC PHÂN VAI: Đóng vai chính “Cô giáo” trò chơi “Lớp học” - GÓC XÂY DỰNG: Xây dựng lớp học, xây hàng rào, xếp đường đến lớp - GÓC HỌC TẬP –SÁCH: Xem truyện tranh theo chủ đề trường mầm non Chọn và phân loại tranh, lôtô, đồ dùng, đồ chơi - GÓC NGHỆ THUẬT: Vẽ đường đến lớp, tô màu tranh - GÓC THIÊN NHIÊN: Cháu biết tưới nước cho cây HOẠT ĐỘNG CHIỀU - ôn các bai thơ cũ và làm quen bài thơ mới”bàn tay cô giáo” -Hướng dẩn trẻ vẽ trường mầm non -Hoạt động âm nhạc NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Trẻ vệ sinh ,đầu tóc quần áo gọn gàng trước về,nêu gương hàng ngày :cô tuyên dương trẻ tích cực hoạt động và cho trẻ cắm hoa nêu gương cuối ngày TÊN GÓC 1*GÓC PHÂN VAI “CÔ GIÁO” “GIA ĐÌNH” 2*GÓC XÂY DỰNG “XẾP HÀNG RÀO, XẾP ĐƯỜNG ĐẾN LỚP” 3*GÓC NGHỆ THUẬT “VẼ ĐƯỜNG ĐẾN LỚP – TÔ MÀU TRANH” HOẠT ĐỘNG GÓC YÊU CẦU CHUẨN BỊ Trẻ biết Xắc xô, cô giáo nhac cụ dạy các gõ cháu học, vui chơi, học trò ngoan Một số đồ vâng lời nấu ăn: cô soong, Cháu biết chén, gia đũa đình, Cây xanh, người khối gỗ yêu thương Cháu biết xếp hàng rào, xếp ngắn.Xây lớp học Cháu tô màu đẹp và không lan ngoài Cháu dùng các kỹ Bút màu tranh vẽ lớp học.đất nặnhồ,khăn lau tay GỢI Ý THỰC HIỆN Cháu biết đóng vai cô giáo, dạy các cháu vui chơi, kể chuyện đọc thơ, múa hát, chơi trò chơi, chau đóng vai học trò ngoan, vâng lời cô Trong gia đình có ông bà cha mẹ, cháu biết gia đình người yêu thương và chăm sóc lẫn Nấu nhiều món ăn như:nấu cơm,canh ,kho… Trẻ biết xếp hàng rào, xếp đường đến lớp, xếp lớp học,biết xếp ngắn, bố trí khuôn viên hợp lí và không giành đồ chơi xây dựng Sách chuyện lớp học.Tran Cho cháu tô màu vẽ lớp học, h ảnh vẽ trường, day cháu tô trường đẹp, tô không lan ngoài vẽ Mầm Vườn âm nhạc: ,nặn để tạo Non Biểu diễn văn nghệ tranh đẹp  Cháu  Xắc xô, thuộc bài phách hát, vận tre, máy  Cháu biểu diễn lại 4*GÓC HỌC động nhịp cassette bài đã học TẬP - SÁCH nhàng theo “XEM TRUYỆN bài hát TRANH”LÀM Một số tranh SÁCH TRANH Trẻ biết lật lôtô vẽ sách để lớp học, Cháu lật trang sách để xem, nhẹ số xem, lật nhẹ nhàng không “CHỌN PHÂN nhàng, tranh đồ làm rách sách LOẠI TRANH LÔ không làm dùng, đồ TÔ, ĐỒ DÙNG rách sách chơi ĐỒ CHƠI” Cháu dán tranh đúng Bình xịt 5*GÓC THIÊN Cháu chọn, NHIÊN phân loại Trẻ biết chọn số đồ dùng “TƯỚI CÂY” tranh lôtô, đồ chơi, tranh lôtô theo vẽ đồ dùng hình dạng và kích thước đồ chơi màu sắc bắt mắt khác nhau, xếp tương ứng và Cháu biết tưới tập đếm nước cho cây Cháu dùng bình xịt để tưới cây Thứ Ngày05… /09…/….2016  ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG  Vận động theo bài hát vui  TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN - Đi học - Đọc thơ to rõ ràng - Biết chào cô chào bố mẹ đến trường HOẠT ĐỘNG CHUNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI “ Trường mẫu giáo em” I.Yêu cầu: - Trẻ hiểu biết trường mẫu giáo mình, biết trường có nhiều phòng, - biết các khu vực và biết các cô, các bạn trường - Luyện khả tư nhận xét trẻ - Dễ hòa đồng với bạn bè - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục cháu biết yêu trường, mến bạn và biết giữ gìn trường lớp II.Chuẩn bị: Tranh ảnh trường mầm non, ngày tựu trường Băng nhạc, máy casset cho cháu vận động theo nhạc Sân bãi III Gợi ý hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát trường mẫu giáo, nêu nhận xét - Cô đọc câu đố trường mầm non (Trẻ đoán trường mầm non.) - Cô dẫn dắt và gợi hỏi trẻ:  Các bé biết trường các bé học là trường gì không?  Trường bé học có lớp?  Bé học lớp gì?  Bé tuổi mà học lớp chổi  Lớp buổi sáng là lớp gì? Cô cho cháu xem tranh vẽ trường mẫu giáo Ngoài các phòng học các bé còn thấy phòng gì nữa? Hiệu trưởng hiệu phó làm việc gì? Ngoài các phòng các bé còn thấy sân trường còn có gì nữaAi quét dọn và chăm sóc cây trường? (  Muốn cho trường lớp đẹp thì các bé phải làm gì?) Cô tóm ý: Trường các bé học là Trường mẫu giáo………… Trường có nhiều phòng học , sân trường có nhiều cây xanh, xích đu, cầu tuột, có vườn hoa, ao cá => Giáo dục cháu biết giữ gìn trường lớp - Ngày tựu trường các bé đưa đến gặp cô? (Ba, mẹ) - Cô cho trẻ xem tranh ảnh và đàm thoại ngày tựu trường Hoạt động 2: Thi xem nhanh - Cô gắn gương mặt vui và gương mặt buồn lên bảng (Trẻ xem tranh, nêu nhận xét) - Cô yêu cầu trẻ lên chọn tranh vẽ hành vi các bạn nhỏ biết giữ vệ sinh trường lớp gắn bên gương mặt vui và ngược lại Hoạt động 3: - Cô cho cháu nhặt lá cây, rác bỏ vào sọt Kết thúc: Cháu vệ sinh rửa tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn trẻ vẽ trường mầm non * *Hướng Dẫn -Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường MN -Cô và trẻ đàm thoại bài hát -Cô vẽ mẫu và hướng dẫn cách thực -Cho trẻ thực hiện,cô quan sát sửa sai -Cô và trẻ nhận xet và khuyến khích sản phẩm trẻ Thứ Ngày06… /09…/2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PHÁT TRIỂN THẪM MỸ DẠY HÁT: “VUI ĐẾN TRƯỜNG” NGHE HÁT: “CÔ GIÁO” TRÒ CHƠI: “NGHE ÂM THANH TÌM BẠN” I YÊU CẦU: - Trẻ hát thuộc lời hát nhẹ nhàng vui tươi Vỗ tay theo tiết tấu cùng với cô - Cô thuộc bài hát, hát đúng nhìp bài hát - Cháu hứng thú tham gia trò chơi - Cô giáo dục trẻ biết niềm vui đến trường có cô giáo và các bạn II CHUẨN BỊ: - Xắc xô Gõ phách III PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC: * Hoạt động 1: Dạy hát: “Vui đến trường” - Cô mời đội văn nghệ lớp biểu diễn bài múa ''Em mẫu giáo" thây vui không ? Có thích biểu diễn các bạn không ? - các hãy lắng nghe cô hát bài "Vui đến trường " sáng tác Hồ Bắc - Cô hát lần - Giảng nội dung bài hát- - Cô hát lần hai kết hợp minh họa - Cô giải thích động tác - Cô chú ý theo dõi sửa sai cho trẻ Nhận xét khen trẻ sau lần thực * Hoạt động 2: Nghe hát “Cô giáo”- tác giả Mạnh Thường -Vào lớp học với ai? cô dạy các học, vui chơi, cô yêu thương các con, bây cô hát cho các nghe bài hát nói cô giáo nhé! - Cô hát lần - Cô hát lần kết hợp múa minh họa - Cho trẻ nghe băng, cô minh họa - Cô vừa hát cho các nghe bài hát tên gì? * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe âm tìm bạn” *Luật chơi: không mở mắt nhìn bạn hát *Cách chơi:  Trẻ đứng thành vòng tròn, trẻ đứng nhắm mắt, cô định cháu hát tạo tiếng động: gõ thìa, đập gỗ Trẻ đứng ỡ mở mắt nói tên bạn hát đồ vật phát tiếng kêu - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cho trẻ hát và vận động lại bài: Vui đến trường Thứ Ngày…07 /09…/…2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG TẠO HÌNH “ VẼ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết sử dụng kỹ đã học để vẽ trường mẫu giáo theo sáng tạo mình - Rèn các ngón tay - Giáo dục trẻ yêu trường, thích học II/.CHUẨN BỊ: - Giấy vẽ, bút màu - Tranh ảnh trường mẫu giáo (nhiều tranh) III TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Cô cho lớp hát theo nhạc bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cô tạo tình cho trẻ xem nhiều tranh ảnh trường mẫu giáo - Cô gợi ý cho trẻ phân tích tranh -Cháu xem đây là tranh vẽ gì -Ba mẹ bạn Lan đưa đến trường mầm non để học, bạn nói là thích đến trường vì vào lớp bạn -Vậy hôm cô dạy cháu vẽ ngôi trường mình nhé! Nhìn xem cháu xem đây là tranh vẽ trường mầm non mình -Trước sân trường rộng có trồng nhiều cây xanh ,bồn hoa là đẹp có nhiều lớp học -Cô vẽ ngôi trường có nhiều hình khác nhau, thân trường hình chữ nhật mái trường là hình tam giác cửa vào hình chữ nhật cô còn vẽ thêm nhiều bông hoa ,cây xanh che bóng mát -Các cháu thấy ngôi trường cô vẽ có đẹp không? -Thế các cháu có yêu trường lớp mình không? -Cô hướng dẫn cháu vẽ -Trước hết cô vẽ nét gì làm mặt đất? -Cô vẽ hình gì để làm thân trường Cô vẽ mái trường là hình tam giác Như ngôi trường còn thiếu gì các cháu ? -Cửa vào cô vẽ hình gì ? -Cô trồng nhiều bông hoa để trang trí cho sân trường thêm đẹp - Cô hỏi kỹ vẽ trẻ, luật xa gần, cách tô màu - Cô thăm dò ý thích trẻ, xem trẻ thích vẽ trường gồm ít hay nhiều lớp học… - Nhắc trẻ vẽ cân đối trên tờ giấy,cách cầm bút, cách tô màu - Cô tắt hình ảnh Hoạt động 2: Trẻ thực - Cô mở nhạc cho trẻ vẽ, cô theo dõi, giúp đỡ trẻ còn lúng túng thao tác chưa chọn đề tài - Gợi ý cho trẻ vẽ xong, vẽ thêm chi tiết phụ chẳng hạn vẽ thêm cây xanh, trồng nhiều bông hoa sau đó tô màu tranh cho đẹp - Cô cho trẻ vẽ xong đem trưng bày sản phẩm Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm (Trẻ trưng bày sản phẩm)  Trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát Hoạt động chuyển tiếp:”Lộn cầu vồng” PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ “ Bàn tay cô giáo” I YÊU CẦU:  Trẻ hiểu nội dung bài thơ  Cảm nhận nhịp điệu bài thơ, biết thể tình cảm đọc thơ  Rèn giọng đọc to, rõ, diễn cảm  Giáo dục yêu mến cô giáo, thích học II CHUẨN BỊ:  Hình ảnh minh họa bài thơ “ Bàn tay cô giáo”  Máy casset, nhạc không lời  Dụng cụ hóa trang  Giấy vẽ, bút màu III GỢI Ý HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài thơ - Lớp hát theo nhạc bài “Cô và mẹ” - Cô gợi trẻ nhớ lại bài thơ “Bàn tay cô giáo” - Cô đọc toàn bài thơ kèm hình ảnh minh họa trên máy tính Đàm thoại:  Cô và các bé vừa tìm hiểu bài thơ gì? Bài thơ “Bàn tay cô giáo” sáng tác  Trong bài thơ cô giáo đã làm việc gì  Những công việc đó giống công việc ai?  Tình cảm cô giáo các cháu nào? => Giáo dục trẻ biết yêu thương lễ phép, vâng lời cô…Cô cho cháu vận động theo nhạc bài “Bé yêu cô giáo) Hoạt động 2: Dạy đọc thơ - Cô cho cháu đọc thơ, minh họa cử chỉ, điệu theo cảm xúc trẻ nhiều hình thức- Cho trẻ đọc nâng cao (đọc nối tiếp nhau) Hoạt động 3: Vẽ hoa tặng cô giáo - Cô cho cháu vẽ hoa tự và đem lên tặng cô Thứ Ngày08… /09…/…2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT “ĐI, CHẠY THEO ĐƯỜNG THẲNG” I YÊU CẦU: Đi chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng, không lê chân, không cúi đầu, tập theo hiệu lệnh cô Giáo dục trẻ chơi đúng luật II CHUẨN BỊ: Sân bãi rộng Vẽ đường thẳng dài khoảng 5m III PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC: * Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ chạy kiểng gót chân * Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triển chung -Tập với bài :  “GÀ GÁY” + Vận động bản: “đi, chạy theo đường thẳng” - Giới thiệu : “đi, chạy theo đường thẳng” Cô làm mẫu lần cô làm mẫu lần và giải -Đứng sau vạch xuất phát ,khi nghe hiệu lệnh cô bắt đầu chạy không chạm vào vạch chạy theo đường thẳng 5m chạy xong cuối hàng và bạn lên chạy đến hết bạn cuối cùng -Cô cho hai cháu lên làm mẫu, chú ý sửa sai -Cô cho cháu lên thực và đến hết lớp cô theo dõi và gọi trẻ nhận xét bạn thực và khen gợi trẻ + Trò chơi vận động: “Tìm bạn thân” *Luật chơi: Tìm bạn có hình (đồ chơi) giống mình (cả màu sắc và kích thước) *Cách chơi: Mỗi trẻ cầm đồ chơi và dạo xung quanh lớp vừa vừa hát, nghe thấy cô nói “Tìm bạn” thì cháu quan sát và nhanh chóng tìm cho mình người bạn có đồ chơi giống mình, cầm tay thành đôi, giơ đồ chơi lên cao, tìm nhanh và đúng cô khen Cho cháu chơi vài lần * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ xung quanh lớp hít thở nhẹ nhàng ************************************************* Thứ Ngày09… /09…/…2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỊNH HƯỚNG KHÔNG GIAN PHẢI TRÁI I YÊU CẦU: - Trẻ xác định phía trái, phía phải theo hướng trẻ - Phát triển trí thông minh và nhận xét chính xác - Giáo dục trẻ thích học toán II CHUẨN BỊ: - Chiếc túi có nhiều đồ chơi - Rổ, hình lô tô III PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC * Hoạt động 1: Ổn định-Giới thiệu: - Cô cho lớp chơi trò chơi “Chiếc túi kỳ diệu” - Nay là sinh nhật bạn Lan, chúng ta cùng xem bên túi có món quà nào tặng bạn Lan * Hoạt động 2: Định hướng không gian phải trái - Cô mở quà và cùng trẻ trò chuyện món quà - Cô đặt bánh kem bên phải, đèn cầy bên trái - Cô cho trẻ thảo luận và xác định bánh kem phía nào cô, đèn cầy phía nào cô - Tương tự cô cho trẻ xác định bánh kem và đèn cầy phía nào trẻ - Tương tự cô cho trẻ xác định quà sinh nhật - búp bê, bình hoa - đồng hồ phía nào so với cô và trẻ - Cô đặt câu hỏi xem bên phải trẻ là bên nào, bên trái trẻ là bên nào - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tay trái, tay phải: Cô nói tay nào thì trẻ giơ tay nhanh và nói to tay đó * Hoạt động 3: Luyện tập - Cô cho trẻ lấy rổ và đặt tranh lô tô bên phải, bên trái theo yêu câu cô * Hoạt động 4: Trò chơi vận động: “Thi xem nhanh” - Cô chia lớp làm tổ, tổ làm đoàn tàu chạy tu tu, cô nói bên phải thì đoàn tàu chạy phái bên phải cô; cô nói bên trai thì trẻ chạy phía bên trái cô - Trẻ chơi vài lần - Cô nhận xét, tuyên dương sau lần chơi CHỦ ĐỀ NHÁNH:II NGÀY TẾT TRUNG THU CỦA BÉ Thực tuần từ 12/09 đến 16/09/2016 III/MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất *Dinh dưỡngvà sức khỏe Phát triển ngôn ngữ NÉM xa tay Rèn cho trẻ thao tác nhảy lò cò chân Trẻ nhảy tốt theo yêu cầu bài tập Trẻ hiểu từ khó và phát âm chính xác các từ khó học thơ: trăng sáng Phát triển thẩm mĩ - DH Đêm trung thu - NH Rước đèn trăng - TC: Ai hát - tô màu truong mam non cua bé Ngày tết trung thu bé 12-16/09/2016 Phát triển nhận thức - - “Học toán cùng bé” làm quen số - Trò chuyện ngày tết trung thu Phát triển tình cảm kỹ xã hội TCPV: Mẹ con, bán hàng - TCXD: Xây trường mầm non cua bé - TCVĐ: Tạo dáng - TCHT: Tay phải tay trái MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH (NGÀY TẾT TRUNG THU CỦA BÉ) Thực tuần từ 12/09 đến 16/09/2016 Phát triển nhận Phát triển ngôn Phát triển thể Phát triển tình thức : ngữ : chất : cảm–xã hội Trẻ biết Trẻ hiểu nội Cháu ném xa - Trẻ biết các bạn dung bài thơ tay, tên các bạn ,1 số lớp qua tên gọi , ,thuộc số lò cò đặc điểm bật số đặc điểm đoạn thơ chân các bạn ,biết bật ,hình -Trẻ hiểu Trẻ nhảy tốt sở thích dáng bên từ khó và phát theo yêu cầu ,giới tính hình ngoài ,giới âm chính xác bài tập dáng … tính ,sở thích các từ khó -Cháu tập luyện -Trẻ chơi tốt trò ,tính tình -Trẻ thuộc số thể dục sáng ,thể chơi ,biết đoàn -Trẻ biết đoàn bài thơ ,ca dao dục học ,vận kết kết giúp đỡ lẫn đồng dao ,… động mạnh dạn chơi thuộc chủ đề tự tin ,giúp cho -Trẻ biết bé phát triển thể số đồ dùng đồ lực chơi -Trẻ chơi tốt trò trường chơi -Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi Phát triển nhận thức KPKH: Trò chuyện ngày trung thu bé LQVT: - Dạy trẻ làm quen số Phát triển ngôn ngữ LQVH: Thơ: trăng sáng Truyện: chú cuoi ngoi gốc cây đa Phát triển thể chất : THỂ DỤC: - ném xa tay Tcvđ: nhảy cò cò Phát triển tình cảm–xã hội - Trò chuyện với trẻ các bạn bé trường lớp mầm non -Chơi đóng vai cô giáo và các bạn lớp -Xây dựng trường lớp MN bé Phát triển thảm mỹ : Trẻ biết sử dụng các kỹ tạo hình để tạo các sản phẩm đẹp -Trẻ thích hát +VĐ bài tiếng chào theo em -Trẻ thích nghe cô hát và thể theo lời bài hát Đi học -Trẻ chơi tốt trò chơi Phát triển thảm mỹ : HĐTH: DH Đêm trung thu - NH Rước đèn trăng - TC: Ai hát Tô màu trường mầm non bé KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Ngày tết trung thu bé (12/9 đến 16/9/15) CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺTDS HĐNT HOẠT ĐỘNG CHUNG T2 T3 T4 T5 Vận đông theo bài hát :chiếc đền ông TCBN:-Biết nhận quà hai tay -Để dép gọn gàng -Đi vệ sinh đúng nơi quy định  Quan sát qua tranh lớp học, các hoạt động cô giáo…  Dạo chơi tham quan đồ chơi sân trường  Trò chơi dân gian.: xĩa cá mè  Trò chơi vân động: “ Đổi đồ chơi cho bạn” KPXH Trò chuyện ngày tết trung thu PTNT Làm quen số 1-2 LQVH “Thơ: Trăng sáng TH Tô màu trường mầm non  PTTC GDAN Thi ném xa DH&VĐ: TCVĐ: nhảy Đêm trung cò cò thu chân - NH: Rước đèn trăng - TC: Ai hát - Góc xây dựng: Xây trường mầm non hoa sữa - Góc phân vai: Gia đình – Bán hàng HOẠT - Góc học tập – đọc sách : Phân loại tranh bé trai, bé gái ĐỘNG GÓC HOẠT T6 Xem tranh truyện - Góc nghệ thuật: Nặn lồng đèn - Góc thiên nhiên: Quan sát cây, tưới cây Quan sát đèn trung thu ĐỘNG CHIỀU NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Làm bài tập toán Hoạt động góc Giáo dục lễ g cho trẻ đọc các bài thơ tết trung thu Trò chuyện tết trung thu HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN GÓC YÊU CẦU 1*GÓC PHÂN VAI “GIA ĐÌNH” Cháu biết gia đình có ông bà, cha mẹ, anh chị em, người gia đình thương yêu, nhường nhịn Cháu biết đóng vai cô giáo dạy cháu học và vui chơi - CÔ GIÁO” *GÓC XÂY DỰNG “XÂY HÀNG RÀO, VƯỜN TRƯỜNG” 3*GÓC NGHỆ Cháu xếp hàng rào, vườn trường xếp CHUẨN BỊ Một số đồ dùng gia đình Xắc xô HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG  Cháu biết gia đình có ông bà, cha mẹ, anh chị em Mọi người gia đình yêu thương, chăm sóc lẫn và nấu các món ăn đơn giản mà ngày gia đình thường ăn, giáo dục các chau ngoan, biết vâng lời ông bà, cha mẹ, người lớn Một số đồ dùng  Cháu đóng vai cô giáo, dạy gia đình:nồi, các cháu học, vui chơi, dạy chảo cháu vẽ, nặn, cô giáo dạy các học trò phải ngoan và vậng lời cô Khối gỗ, cây xanh Bột màu  Trẻ biết xếp hàng rào, xếp vườn trường, biết xếp ngắn, bố trí khuôn viên hợp lí và chơi không giành Giấy A4, đồ chơi với bạn THUẬT ngay, đẹp “VẼ ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG Cháu biết – TÔ MÀU vẽ nét TRANH”-NẶN thẳng, CON GIUN ngang, biết VƯỜN ÂM tô màu NHẠC tranh.trẻ biết nặn giun 4*GÓC HỌC TẬP - SÁCH Cháu hát rõ “XEM lời, đúng TRUYỆN nhịp TRANH” “CHỌN PHÂN Cháu biết LOẠI TRANH xem tranh LÔ TÔ, ĐỒ và hiểu nội DÙNG, ĐỒ dung CHƠI” Cháu biết GÓC THIÊN chọn và NHIÊN phân loại “TƯỚI CÂY” tranh lôtô Cháu biết tưới cây tranh.dất nặn,bảng,khă n lau tay  Cháu biết vẽ hai nét thẳng ngang, song song làm đường đi, vẽ nét thẳng ngắn vẽ thêm cô, cháu biết tô màu tranh, tô đẹp, không bị Xắc xô lan ngoài.Cháu biết lăn dọc viên đất để thành giun,nặn xong để dĩa và lấy khăn lau tay Sách vẽ  Cháu ôn lại các bài hàt cũ trường Mầm đã học, cháu hát rõ lời, hát Non đúng nhịp.các bài hát đã học Một số tranh  Cháu biết lật trang lôtô, đồ sách để xem, lật nhẹ nhàng, dùng , đồ không làm chơi rách sách  Bình xịt Cháu biết chọn và phân loại tranh lôtô, đồ dùng, đồ chơi có màu sắc, hình dạng, kích thước khác nhau, xếp tương ứng, tập đếm  Cháu dùng bình xịt để tưới cây Thứ Ngày12…/…09./…2016 ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG Hát và vận động bài hát đèn ông TCBN :-Biết nhận quà hai tay -Để dép gọn gàng -Đi vệ sinh đúng nơi quy định HOẠT ĐỘNG CHUNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI “ TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU” I YÊU CẦU: - Trẻ biết rằm tháng năm là ngày Tết trung thu Biết ngày tết trung thu có nhiếu trò chơi và các hoạt động, trẻ phát quà bánh, đèn ngôi - Không khí thoải mái, vui tươi ngày Tết trung thu - Góp phần giáo dục trẻ yêu quý ngày lễ tết I CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh ngày tết trung thu - Băng nhạc, máy casset cho cháu vận động theo nhạc III PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC: * Hoạt động 1: Nào ta cùng hát: - Cô cho lớp hát bài: “Đêm trung thu” - Cô gợi ý hỏi trẻ nội dung bài hát - Trong bài hát có trống, sư tử múa cho chúng ta xem và có trăng sáng đẹp Những cái đó có ngày tết trung thu Để tìm hiểu thêm ngày Tết trung thu, hôm cô cháu mình cùng trò chuyện ngày Tết trung thu nhé ! * Hoạt động 2: Cùng trò chuyện: - Cô hỏi: Đêm rằm trung thu thấy mặt trăng nào? - Bầu trời nào- Đêm rằm trung thu các anh chị tổ chức cho các cháu làm gì? – Trong dịp tết trung thu, bố mẹ các mua cho các gì? - Ngày đó xách lồng đèn chơi vào lúc ban ngày hay ban đêm- Cô cho lớp hát bài “Rủ phá cổ” - Con biết ngày tết trung thu nhằm ngày tháng âm lịch không? - Con biết năm đến ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu các cháu ba mẹ mua đèn hay tự làm đồ chơi, còn mua bánh kẹo - Con biết ba mẹ anh chị quan tâm đến ngày tết trung thu các bé thiếu nhi các Ba mẹ lo mau sắm hay tự làm đèn trung thu cho các vui chơi tết trung thu - Vậy ba mẹ lo lắng có thương be mẹ mình không? * Hoạt động 3: Kết thúc HOẠT ĐỘNG CHIỀU QUAN SÁT CHIẾC ĐÈN TRUNG THU I YÊU CẦU: - Cháu biết đặc điểm, hình dạng, màu sắc đèn trung thu: Chơi tốt trò chơi dân gian: Vẽ và nói tên hình vẽ - Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ trẻ: Rèn kỹ vẽ - Cháu biết giử gìn đèn trung thu; không la hét ồn ào chơi II CHUẨN BỊ: - Chiếc đèn trung thu, phấn vẽ, khăn lau tay III TIẾN HÀNH: * Quan sát có mục đích: Quan sát đèn trung thu - Cô cho cháu sân hát bài “Đêm trung thu” hướng trẻ đến chổ treo đèn trung thu Cô cho trẻ quan sát đèn trung thu và gợi hỏi: - Các vừa hát bài hát nói gì? - Các xem cô có gì đây? - Chiếc đèn trung thu có đặc điểm gì? Màu gì? - Chiếc đèn trung thu có hình gì? - Đèn trung thu có hình ngôi sao, ngoài còn có đèn trung thu có hình cá chép, sư tử, bí Đèn trung thu làm giấy ngoài còn có đèn làm nhựa; đèn dể bị vỡ, bị rách cho nên chơi các bé phải giử gìn cẩn thận - Đèn trung thu dùng để làm gì? - Các chơi rước đèn trăng có vui không? - Các có thích ngày tết trung thu không? Kết thúc: hát bài đêm trung thu Thứ Ngày13…/09…./…2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG LÀM QUEN VỚI TOÁN LÀM QUEN SỐ LƯỢNG 1-2 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết đếm từ đến - Trẻ nhận biết, so sánh số lượng 1- - Trẻ chú ý học II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng học toán trẻ có số lượng 2: áo, quần, thẻ số 1-2, bảng - Đồ dùng cô giống trẻ kích thước hợp lí - Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG *Gây hứng thú giới thiệu bài: - Cho trẻ hát bài : “ Cháu mẫu giáo” - Cô trò chuyện chủ đề - Cô giới thiệu bài học Hoạt động1: Đếm số lượng 1- 2: - Bạn gấu đến chơi với lớp mình còn mang theo số đồ dùng học tập tặng cho lớp mình Chúng mình xem là đồ dùng gì Cho trẻ nói tên đồ dùng và nói số lượng : bút màu, hộp đất nặn, cái bảng, bông hoa Hoạt động 2:Dạy trẻ tạo nhóm có số lượng 1-2 so sánh số lượng 1- 2: - Bạn gấu còn tặng bạn rổ đồ chơi chúng mình học chúng mình nhìn xem rổ có gì? - Bạn gấu học mẫu giáo chúng mình, bây thời tiết mùa thu vì học bạn mang theo quần áo để thay - Cháu hãy xếp hết áo rổ thành hàng ngang - Bạn thỏ học có quần áo Cháu hãy xếp cái quần cái áo để có quần áo + Cháu nhìn xem số áo và số quần số nào nhiều + Có áo – cùng đếm số áo + Có quần – cùng đếm + Để có thêm quần cho đủ ta làm nào - Cho trẻ thêm vào cái quần cái áo - Cùng đếm xem có ao, quần - Số áo và số quần bây thé nào - Để biểu thị nhóm có đối tượng người ta dùng thẻ số - Cô đọc số 2, cho lớp đọc, tổ, cá nhân - Cho trẻ lấy thể số dặt vào nhóm áo - Bây bạn thỏ cất quần – cho trẻ cất - Còn lại quần – đặt thẻ số - bạn thỏ cất nốt quần – có còn cái quần nào k - có đặt thẻ số k? Cất nốt thẻ số - Bạn thỏ lại cất nốt cái áo – cho trẻ cất - Có còn áo nào k? Còn lại gì đây? - Cho trẻ cầm thẻ số giơ lên và đọc lại lần - cho trẻ cất nốt thẻ số vào rổ Hoạt động 3:Luyện tập cá nhân: Thứ Ngày14…/09…./…2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG LÀM QUEN VĂN HỌC THƠ: TRĂNG SÁNG I YÊU CẦU: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ, đọc rỏ ràng - Trẻ đọc thơ diễn cảm Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Thông qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ yêu trăng, yêu thích vẽ đẹp thiên nhiên II CHUẨN BỊ: -Tranh vẽ nội dung bài thơ: Trăng sáng, băng máy cásset - Tranh nhỏ cho cháu bộ, mủ để cháu sấm vai, giấy vẽ, bút màu III PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC * Hoạt động 1:Ổn định – giới thiệu - Cô cho lớp vừa vừa hát bài: “Rước đèn trăng” - Các bạn vừa hát bài hát gì- Các bạn rước đèn trăng vào ngày nào- Ngày tết trung thu là ngày rằm tháng nói ai? - Cô nói: Vào ngày rằm trăng mọc sáng, các bạn nhỏ thích chơi ánh trăng Có bải thơ nói trăng hay, hôm cô dạy các nhé! * Họat động 2: Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe nhiều hình thức kết hợp nội dung bài thơ - Cô đọc thơ lần diễn cảm - Vào đêm trăng tròn và sáng ,trăng tròn giống cái đĩa , trăng trên bầu trời cao và chiếu ánh sáng xuống mặt đất,nhưng không phải đêm nào trăng sáng,có đêm trăng khuyết trông giống thuyền trôisông.Trăng gần gũi với người.Đi đâu và đâu chúng ta thấy trăng - Cô đọc lần vào bài thơ,cho trẻ xem tranh và cùng cô quan sát,lướt mắt nhìn chữ đọc thơ,tư trái sang phải và từ trên xuống -Cô đọc thơ lần ,giảng từ ý xem tranh +Tranh 1: câu đầu - Trăng tròn cái đĩa:Mặt trăng tròn có hình dáng giống cái đĩa - Trăng có dạng hình gì? - Ánh trăng tỏa sáng xuống đâu? -Sáng ngời:Ánh sáng ông trăng tỏa đẹp - Lơ lửng:không bám vào đâu +Tranh 2:"Những hôm nào thuyền trôi" - Trăng khuyết :vào đêm trăng rằm thì ánh trăng tròn ,vào đêm khác thì ánh trăng không tròn ,có hôm có vầng trăng gọi là trăng khuyết - Trăng có tròn không? - Trăng khuyết giống cái gì? - Tác giả tả trăng khuyết giống thuyền trôi trên sông +Tranh 3:Đoạn cuối -Trăng gần giũ với người, lúc nào người thấy trăng theo bên mình -Giáo dục cháu yêu cảnh đẹp đêm trăng tròn và sáng *Hoạt động3: Đàm thoại - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? - Bài thơ viết ? - Sân nhà em sáng là nhờ gì ? - Trăng tròn cái gì ? - Trăng khuyết gì nè ? - Khi em thì trăng nào? - Giáo dục trẻ yêu vẽ đẹp thiên nhiên - Bài thơ giáo dục nên làm nhiều việc tốt, biết giử gìn vệ sinh, biết nghe lời người lớn * Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ + Cô mời lớp đứng đọc thơ cùng cô + Tạo nhóm nữ bên phải , nam bên trái + Từng tô đọc đuổi + Cá nhân xung phong: + Cô cho lớp sánh vai * Họat động nối tiếp: Cho cháu tô màu lồng đèn - Cô mở nhạc cho cháu nghe - Cô cho cháu tô màu lồng đèn dùng HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP:”lộn cầu vồng" HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH TÔ MÀU TRƯỜNG MẦM NON I/- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết tô màu trường mầm non - Trẻ biết bố cục tranh, biết phối màu sắc để tạo thành tranh đẹp, ôhng phú và sáng tạo - Trẻ có kỹ sử dụng các loại màu thành thạo, tô màu gọn, đẹp, không chờm ngoài - Trẻ có kỹ cầm bút thành thạo - Trẻ có hứng thú tham gia các hạot động có óc sáng tạo và nhanh nhẹn hoàn thiện bài - Trẻ thích tới trường, tới lớp với các bạn và cô giáo II - Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Đĩa nhạc nhẹ không lời - Nhạc bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Nhạc bài “ Vui đến trường” - Tranh mẫu - Bảng trưng bày sản phẩm III - CÁCH TIẾN HÀNH: định tổ chức - Cô và trẻ cùng chào các bác, các cô đến dự buổi học - Cô và trẻ cùng hát vang bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non - Các vừa hát bài hát gì? Hđ1 - Bây cô cháu mình cùng xem đoạn clip và đoán xem đó là trường nào nhé?Trẻ chú ý xem và trao đổi h/ả trên TV - Các vừa xem hình ảnh trường gì? - Các thấy trên sân trường có gì? - Không xem trên màn hình mà cô còn tô màu trường mầm non đẹp đấy! Các nhìn xem tranh cô có gì? - Các xem cô tô màu tranh nào? - Cô tô tranh này nào? Cầu trượt , xich đu cô tô màu gì? Quần áo cô giáo cô tô màu gì? Cô có tô chờm ngoài không? Hđ 2: cô hướng dẫn trẻ tô Hđ 3: nhận xét sản phẩm Thư Ngày…15/…09./….2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT THI AI NÉM XA ( NÉM XA BẰNG TAY ) I YÊU CẦU: - KT: Trẻ biết đưa tay từ trước xuống sau lên cao ném - KN: Trẻ biết ném xa lúc tay đưa lên cao Rèn luyện và phát triẻn tay - GD: Rèn luyện và phát triẻn tay II CHUẨN BỊ: - Sân bãi, túi cát III PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC * Hoạt động 1: Khởi động : - Cho trẻ chuyển đội hình hàng dọc, vòng tròn mủi chân, gót chân bình thường sau đó chuyển thành hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động: + Bài tập phát triển chung - Hô hấp 1: Tiếng còi tàu kêu “Tu tu ” - Tay vai 2: Tay đưa phía trước, đưa lên - Bật 1: Bật nhảy chỗ tiến phía trước cao - Chân 1: Đừng chân đưa lên trước - Bụng lườn 1: Đứng nghiêng người sang bên + Vận động bản: - Cho trẻ chuyển lại đội hình hai hàng ngang đối diện Cô giới thiệu tên vận động: “Thi ném xa” - Cô thực mẫu lần - Lần giải thích động tác: - Tư chuẩn bị: Cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía chân sau - TH: Nghe hiệu lệnh thực cô cầm túi cát đưa từ trước xuống dưới, sau, lên cao và ném túi cát xa - Cô gọi cháu lên ném thử - Cô cho tốp 3-4 trẻ lên thực hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ Tuyên dương cháu ném đúng, đẹp, động viên khuyến khích cháu ném chưa + Trò chơi vận động: Tạo dáng - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho cháu tiến hành chơi vài lần - Cô nhận xét tuyên dương trẻ sau mổi lần chơi - Cô cho lớp vận động theo nhạc bài: Gác trăng * Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng vào lớp Thứ Ngày16…/…09./…2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Dạy hát và vận động: Đêm Trung Thu Nghe hát: Rước đèn trăng Trò chơi âm nhạc: Ai hát I YÊU CẦU: - KT: Trẻ hát và vận động bài hát, biết thể cảm hứng nghe cô hát: Chơi tốt trò chơi âm nhạc - KN: Trẻ hát và vận động bài hát nhịp nhàng: Rèn luyện và phát triển thính giác cho trẻ qua trò chơi - Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết trung thu: Yêu thích âm nhạc II CHUẨN BỊ: - Máy, nhạc cụ III PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC: * Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu - Cô tạo tình cho trẻ xem hát rối - Trẻ xem rối - Hỏi trẻ: Các vừa nghe bạn rối hát bài gì? - Bài hát có hay không, các có thích không? - Giờ cô cháu mình cùng lớp học hát nhé! * Hoạt động 2: Dạy hát, vận động - Cô giới thiệu lại tên bài hát: “Đêm trung thu” nhạc và lời Phùng Như Thạch - Cô hát lớp nghe lần - Cô giảng nội dung: Qua bài hát thấy tác giả tả cảnh đẹp đêm trung thu vui có tiếng rộn ràng ngoài đình, có sư tử múa, có các em thiếu nhi ca hát trăng - Cô hát lần kết hợp vận động minh họa bài hát, cô giải thích động tác cho trẻ nghe - Cho lớp hát và vận động bài hát - 4lần - Nhóm bạn trai, bạn gái thực - Tổ, cá nhân thực - Cô chú ý sữa sai cho trẻ Nhận xét khen trẻ sau lần thực * Hoạt động 3: Nghe hát “Rước đèn trăng” - Cô mở máy cho trẻ nghe - Cô hát cho trẻ nghe kết hợp cử điệu bộ, - Giảng nội dung: Tác giả Mộng Lân tả cảnh đẹp Ngày Tết Trung Thu,ông trăng tròn tỏ ánh sáng khắp nơi các cháu rước đèn ngày hội Trung Thu - Cô cho trẻ nghe máy 1-2l khuyến khích trẻ minh hoạ theo * Hoạt động 4: Trò chơi “Ai hát đúng” + Luật chơi: Không mở mắt bạn hát + Cách chơi: Cô chọn trẻ lên trên ngồi trước mặt các bạn ,nhắm mắt lại và định trẻ phía đứng lên hát (hoặc gõ nhạc cụ), sau đó cho trẻ mở mắt nói tên bạn hát, hát đúng hay sai - Cho trẻ chơi vài lần - Cô nhận xét khen trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ Thực tuần từ 19/09 đến 23/09/2016 III/MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất *Dinh dưỡngvà sức khỏe - Tập các bài tập phát triển chung  Vận động bản: bật nhảy 50 cm  Chơi các trò chơi vận động  Giáo dục dinh dưỡng qua các món ăn trường  Phát triển ngôn ngữ Truyện: bạn Trò chuyện lớp, đồ dùng, đồ chơi lớp Phát triển thẩm mĩ ” Âm nhạc Biểu diễn âm nhạc: ôn lại các bài hát đã học LỚP HỌC CỦA BÉ 19-23/09/2016 Phát triển nhận thức - Trò chuyện “Lớp học bé” - Làm quen với các bạn và cô lớp (bạn trai, bạn gái) - Nhận biết đồ chơi lớp Phát triển tình cảm kỹ xã hội - TCPV: Chơi đóng vai “Gia đình” Nhóm phụ_ cô giáo.-Bé tập làm nội trợ - TCXD: Xây dựng hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH : CHỦ ĐỀ NHÁNH III LỚP HỌC CỦA BÉ từ 19/09 đến 23/09/2016 Phát triển nhận thức : - Trẻ biết tên lớp học ,địa điểm ,1 số đặc điểm bật ,1 số đồ dùng ,đồ chơi lớp -Trẻ biết công việc cô giáo ,của mình và các bạn lợp Phát triển thảm mỹ : HĐTH: - Nghe hát: “Ngày đầu tiên học” - Trò chơi âm nhạc: “ Sol – Mi” Phát triển ngôn ngữ : - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện ,thuộc số đoạn chuyện ,biết số nhân vật chuyện -Trẻ Phát âm chính xác số từ khó và hiểu các từ khó đó Phát triển nhận thức KPKH: Quan sát nhận xét lớp học bé ĐDĐC lớp Công việc cô và các bạn lớp Lịch Phát triển thể chất : - Rèn cho trẻ thao tác bật Trẻ thực thep yêu cầu cô -Cháu tập luyện thể dục sáng ,thể dục học ,vận động mạnh dạn tự tin ,giúp cho bé phát triển thể lực -Trẻ chơi tốt trò chơi Phát triển ngôn ngữ LQVH: Truyện:đôi bạn tốt Phát triển tình cảm–xã hội - Trẻ biết số đặc điểm bật lớp học -Trẻ tham gic chơi biết nhường nhịn bạn -Biết phối hợp cùng các trò chơi Chơi tốt trò chơi Phát triển thảm mỹ : - Trẻ biết sử dụng các kỹ vẽ ,tô màu để tạo tranh đẹp -Trẻ thích hát +VĐ theo bài hát Lớp chúng ta đoàn kết -Thích nghe cô hát bài Ngày đầu tiên học ,và thể tình cảm mình theo lời bài hát -Trẻ chơi tốt trò chơi Phát triển thể chất : THỂ DỤC: - bật xa 50cm *trò chơi vận động: bánh xe quay Phát triển tình cảm–xã hội - -Quan sát tranh lớp học bé -Chơi đóng vai cô giáo ,cô cấp dưỡng -Xây lớp học bé HĐTH:Vẽ khuôn mặt các bạn và tô màu tranh sinh hoạt bé ngày ,trong tuần -NH :Lớp chúng mình KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:LỚP HỌC CỦA BÉ (19/9 đến 23/9/2016) CÁC HOẠT ĐỘNG T2 T3 T4 T5 Tập theo bài hát :trường chúng cháu là trường mầm non ĐÓN TRẺ- TCBN:-Đi học không khóc nhè TDS -Ăn hết suất -Không đánh bạn  Quan sát qua tranh lớp học, các hoạt động cô giáo…  Dạo chơi tham quan đồ chơi sân trường HĐNT  Trò chơi dân gian  Trò chơi vân động: “ Đổi đồ chơi cho bạn” PTNT TH  PTTC KPXH ôn lại hình “vẽ khuon bật xa 30cm HOẠT “ Lớp học vuông hình chữ mặt bạn ĐỘNG bé.” CHUNG nhật LQVH Truyện: đôi bạn tốt HOẠT ĐỘNG GÓC -GÓC PHÂN VAI -  Chơi đóng vai “Gia đình” GÓC XÂY DỰNG  Xây dựng hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi GÓC NGHỆ THUẬT  Vẽ đường đến trường, tô màu tranh.-nặn giun GÓC HỌC TẬP -SÁCH T6 GDAN Biểu diễn âm nhạc: ôn lại các bài hát đã học  Xem truyện tranh theo chủ đề trường Mầm Non, lớp học.-Làm sách tranh - GÓC THIÊN NHIÊN Tưới nước cho cây HOẠT ĐỘNG CHIỀU NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ Hướng dẫn trẻ chơi góc phân vai Ôn lại thao tác rửa tay- lau mặt ôn lại bài cũ Trẻ vệ sinh ,đầu tóc quần áo gọn gàng trước về,nêu gương hàng ngày :cô tuyên dương trẻ tích cực hoạt động và cho trẻ cắm hoa nêu gương hàng ngày HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN GÓC YÊU CẦU 1*GÓC PHÂN VAI “GIA ĐÌNH” Cháu biết gia đình có ông bà, cha mẹ, anh chị em, người gia đình thương yêu, nhường nhịn Cháu biết đóng vai cô giáo dạy cháu học và vui - CÔ GIÁO” *GÓC XÂY CHUẨN BỊ Một số đồ dùng gia đình Xắc xô HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG  Cháu biết gia đình có ông bà, cha mẹ, anh chị em Mọi người gia đình yêu thương, chăm sóc lẫn và nấu các món ăn đơn giản mà ngày gia đình thường ăn, giáo dục các chau ngoan, biết vâng lời ông bà, cha mẹ, người lớn Một số đồ dùng  Cháu đóng vai cô giáo, dạy gia đình:nồi, các cháu học, vui chơi, dạy chảo cháu vẽ, nặn, cô giáo dạy các học trò phải ngoan và vậng lời cô Khối gỗ, cây DỰNG “XÂY HÀNG RÀO, VƯỜN TRƯỜNG” chơi Cháu xếp hàng rào, vườn trường xếp ngay, đẹp 3*GÓC NGHỆ THUẬT “VẼ ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG Cháu biết – TÔ MÀU vẽ nét TRANH”-NẶN thẳng, CON GIUN ngang, biết VƯỜN ÂM tô màu NHẠC tranh.trẻ biết nặn giun 4*GÓC HỌC TẬP - SÁCH Cháu hát rõ “XEM lời, đúng TRUYỆN nhịp TRANH” “CHỌN PHÂN Cháu biết LOẠI TRANH xem tranh LÔ TÔ, ĐỒ và hiểu nội DÙNG, ĐỒ dung CHƠI” Cháu biết GÓC THIÊN chọn và NHIÊN phân loại “TƯỚI CÂY” tranh lôtô Cháu biết tưới cây xanh Bột màu  Trẻ biết xếp hàng rào, xếp vườn trường, biết xếp ngắn, bố trí khuôn viên hợp lí và chơi không giành đồ chơi với bạn Giấy A4, tranh.dất nặn,bảng,khă n lau tay  Cháu biết vẽ hai nét thẳng ngang, song song làm đường đi, vẽ nét thẳng ngắn vẽ thêm cô, cháu biết tô màu tranh, tô đẹp, không bị Xắc xô lan ngoài.Cháu biết lăn dọc viên đất để thành giun,nặn xong để dĩa và lấy khăn lau tay Sách vẽ  Cháu ôn lại các bài hàt cũ trường Mầm đã học, cháu hát rõ lời, hát Non đúng nhịp.các bài hát đã học Một số tranh  Cháu biết lật trang lôtô, đồ sách để xem, lật nhẹ nhàng, dùng , đồ không làm chơi rách sách  Bình xịt Cháu biết chọn và phân loại tranh lôtô, đồ dùng, đồ chơi có màu sắc, hình dạng, kích thước khác nhau, xếp tương ứng, tập đếm  Cháu dùng bình xịt để tưới cây Thứ Ngày…19/…09/2016 Đón trẻ và thể dục sáng: Tập theo bài :trường chúng cháu là trường mầm non TCBN:-Đi học không khóc nhè -Ăn hết suất -Không đánh bạn HOẠT ĐỘNG CHUNG KHÁM PHÁ XÃ HỘI “ LỚP HỌC CỦA BÉ” I.Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng kỹ đã học để vẽ trường mẫu giáo theo sáng tạo mình Biết xếp bố cục cân đối Rèn các ngón tay Phát triển thẫm mỹ và óc sáng tạo Giáo dục trẻ yêu trường, thích học Chấp hành và thực phân công người điều hành với thái độ sẵn sàng, vui vẻ Thực số công việc theo cách riêng mình II.Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu Tranh ảnh trường mẫu giáo Băng nhạc không lời, máy casset III.Gợi ý hoạt động: Hoạt động 1: Trò chuyện hoạt động lớp - Cô cho lớp theo nhạc bài hát “ Em yêu cô giao - Cô dẫn dắt và gợi hỏi:  Năm bé bao nhiêu tuổi?  Bé học lớp gì  Trong lớp có ai?  Đến lớp cô giáo dạy bé gì?  Ngoài cô còn có nữa?  Tên các bạn là gì?  Lớp mình có góc chơi?  Ở các góc chơi có gì? - Giáo dục cháu biết yêu mến cô giúp đỡ bạn và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp Cô cho lớp hát và vận động theo nhạc bài “Chơi với cô” Hoạt động 2: Ai kể nhiều nhất” - Cho cháu thi kể tên đồ dùng, đồ chơi lớp; thi kể các hoạt động lớp Hoạt động 3: Nặn đồ chơi tặng bạn - Cô tổ chức cho trẻ nặn đồ chơi tặng bạn Kết thúc: Cô cho trẻ chơi vận động “ Tìm bạn” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I/ YÊU CẦU Trẻ biết tên các lớp học trường MN Đọc thuộc bài đồng dao:Rềnh- rềnh ràng ràng Hiểu nội dung bài hát:Trường- chúng cháu là trường MN Thuộc lời và hát đúng nhịp bài hát Quan sát và biết các loại hoa vườn hoa bé Trẻ thuộc các bài thơ cùng chủ điểm Giáo dục :không hái lá,bẻ cành và thường xuyên tưới nước cho cây,không nghịch phá đồ chơi trường II/ CHUẨN BỊ Máy cát sét,đĩa nhạc bài:trường chúng cháu là trường MN Vườn hoa Các bài thơ thuộc chủ điểm III/HƯỚNG DẪN Cho trẻ hát bài:Vui đến trường Đàm thoại bài hát Cô giới thiệu địa điểm hoạt động Giới thiệu nội dung hoạt động Nhắc nhở trẻ sân mang giầy dép và không chạy nhảy Thứ Dạo chơi sân trường Trò chơi vân động: Ai biến Hát các bài hát trường mầm non Chơi tự do: Vẽ theo ý thích Thứ Quan sát và miêu tả quan cảnh trường Trò chơi vân động: Ai biến Dạy thơ bạn Chơi tự do: Vẽ theo ý thích Thứ Dạo chơi sân trường Trò chơi vân động: Ai biến Chơi tự do: Vẽ theo ý thích Thứ Dạo chơi sân trường Trò chơi vân động: Ai biến Hát các bài hát trường mầm non Chơi tự do: Vẽ theo ý thích Thứ Dạo chơi sân trường “ Trò chuyện giới thiệu tên mình - tên bạn” Trò chơi vân động: Ai biến Chơi tự do: HOẠT ĐỘNG CHIỀU HƯỚNG DẪN TRẺ CHƠI CÁC GÓC Thứ Ngày20…/09…/….2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ÔN TẬP:PHÂN BIỆT HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG, HÌNH TAM GIÁC HÌNH CHỮ NHẬT Mục đích yêu cầu: - Cho trẻ nhận biết gọi đúng tên, màu sắc hình tròn, hình vuông, hình tam giác và hình chữ nhật - Trẻ biết hình tròn lăn còn các hình khác không lăn - Luyện tập kỹ lăn hình và sờ hình, Phân biệt các hình - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô và các bạn Chuẩn bị * Đồ dùng cô - Hình tròn,hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Ôn luyện gọi đúng tên các hình Tròn vuông, tam giác, chữ nhật *Hoạt động 2: Nhận biết - Phân biệt hình tròn với các hình khác- Chúng mình nhắm mắt và sờ tay vào rổ chọn cho cô hình tròn giơ lên - Trời sáng: Trong tay chúng mình có hình gì? - Màu gì ?- Chúng mình sờ đường bao hình tròn thấy nào?- Bây chúng mình hãy nhắm mắt sờ và chọn cho cô hình vuông?- Một, hai, ba hình gì? Hình vuông có mầu gì? - Vì chúng mình biết đây là hình vuông? - Cho trẻ lăn hình tròn Vì hình tròn lăn còn hình khác không lăn Hôm cô thấy chúng mình giỏi cô tặng cho chúng minh trò chơi đó là trò chơi Tìm đúng ký hiệu *Hoạt động 3: Luyện tập Thứ Ngày…21/09…/2016… HOẠT ĐỘNG CHUNG PHÁT TRIỂN THẪM MỸ ĐỀ TÀI: VẼ KHUÔN MẶT CỦA BẠN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Thể chân dung thân qua gương mặt với đầy đủ các phận: mắt, mũi, miệng - Giáo dục trẻ ý thức tự lực các hoạt động II CHUẨN BỊ : - Sưu tầm các chân dung bé ( ảnh chụp, hình lịch, bìa báo ) - Giao nhiệm vụ cho trẻ soi gương hay quan sát khuôn mặt mình trên ảnh chụp - Tập TH vui và bút màu cho trẻ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Hoạt động : - Hát và VĐ theo bài " Vỗ tay cho đều": cho trẻ vỗ tay , lắc hông, dậm chân theo nhịp bài hát - Trò chuyện cùng trẻ: + Thế nào là gương mặt đẹp ? + Hãy nhìn xem chân dung này nào? - Cô cho trẻ quan sát và gợi ý cho trẻ nhận xét các phận trên khuôn mặt: + Khuôn mặt sáng nhờ đặc điểm gì + Nét dễ thương trên gương mặt thể đâu+ Vì gọi gương mặt này gọi là có nét?) + Khuôn mặt tròn thích hợp với mái tóc nào? + Nếu bạn có khuôn mặt dài, bạn vẽ tóc gì cho đẹp? - TC "Soi gương": cô cho trẻ làm động tác soi gương và mô tả lại gương mặt mình theo ngôn ngữ trẻ * Hoạt động : - Cô cho trẻ mở tập TH vui - Cô gợi ý cho trẻ quan sát khung hình và yêu cầu thực hành: + Vẽ chân dung bé bên khung hình - Khuyến khích trẻ tự thể gương mặt mình theo tưởng tượng trẻ, có thể hướng dẫn vài nét vẽ cho trẻ yếu, chưa tự tin với hoạt động * Hoạt động : - Cô cho trẻ treo sản phẩm lên và cùng quan sát chân dung các bạn +HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP:”chơi trò chơi chi chi chành” PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRUYỆN: “ĐÔI BẠN TỐT” I YÊU CẦU:  Biết phối hợp cùng cô kể lại chuyện Cháu kể chuyện  Trẻ hiểu nội dung câu chuyện , giáo dục trẻ tình yêu thương đùm bọc lẫn II CHUẨN BỊ:  Tranh lớn câu chuyện III PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC: * Hoạt động 1: Ổn định - Lớp chơi trò chơi “Gà gáy, vịt kêu” * Hoạt động 2: Cô đọc thơ - Cô kể diễn cảm lần - Cô kể diễn cảm lần hai, kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa - Đoạn đầu cô kể chậm rãi, chú ý nhấn vào các chi tiết chân vịt có màng, vịt không không bới đất mà còn làm lún đất xuống, khiến gà tức giận, giọng gà thể bực bội - Đoạn tiếp theo, cần thể sư hối hả, sợ hãi gà con, chú ý nhấn vào chi tiết vịt hối bơi vào bờ để cứu bạn mình - Giảng giải nội dung: “Vịt con, gà kiếm ăn, bạn gà tìm giun trên bờ, bạn vịt bơi ao bắt tép, có cáo rình và đuổi bắt gà con, gà kêu cứu, may có bạn vịt bơi vào cọng bạn gà bơi xa , cáo không bắt gà nó bỏ đi, hai bạn vui hát la la ” *Giảng ý đoạn: - Đ1: Từ đầu đến… vịt - Đ2: Từ gà con… bới mình - Đ3: Đoạn còn lại * Hoạt động 3: Đàm thoại: - Cô vừa kể chuyện gì - Trong chuyện có vật nào Thím vịt gửi vịt đến nhà ai? - Con gì đã rình bắt gà con? - Ai đã cứu gà nạn? Con có yêu vịt không? Vì sao? - Qua câu chuyện “Đôi bạn tốt” chúng mình học điều gì * Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp Cô cho trẻ tập kể lại chuyện cùng cô - Các thấy không, đôi bạn gà và vịt là đôi bạn tốt, các phải bắt chước hai ban nhé, chơi với bạn phải tốt bụng, giúp đỡ bạn bạn cần hay bạn gặp hoạn nạn - Trẻ kể lại câu chuyện - Các học ngoan lắm, bây cô cho các tô màu “tranh vẽ lớp học bé” nhé! - Trẻ thực tô Kết thúc Thứ Ngày22/09…/….2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BẬT XA TỐI THIỂU 30 CM I Yêu cầu:  Cháu biết đưa tay từ trước sau lên cao và nhúng nhảy xa 30cm  Biết nhúng chân lấy đà để bật và rơi xuống nhẹ trên 10 đầu ngón chân  Cháu biết nhảy bật chân, rơi xuống đất mũi bàn chân nhẹ nhàng  Bật xa tối thiểu 30 cm  Giáo dục cháu tính kỹ luật II Chuẩn bị:  Vạch chuẩn 30 cm  Sân rộng thoáng mát III Gợi ý hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động - Cháu xếp hàng dọc đứng nghiêm nghỉ Chuyển đội hình vòng tròn, theo các kiểu chân sau đó xếp hàng ngang Hoạt động 2: Trọng động - * BTPTC + ĐT tay vai: Tay đưa trước lên cao - TTCB: Đứng thẳng tay thả xuôi (Cháu thực các động tác lần nhịp, riêng động tác chân thực lần nhịp.) - N1 : Bước chân trái sang bên bước, đồng thời tay đưa thẳng trước lòng bàn tay sấp - N2: Đưa tay thẳng lên cao lòng bàn tay hướng vào - N3: Về nhịp - N 4: Về TTCB N5,6,7,8: Như trên +ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa trước lên cao: - TTCB: Như trên - N1: Kiễng chân đồng thời tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào nhau.- N 2: Ngồi khuỵu gối, chân không kiễng đưa tay thẳng trước lòng bàn tay sấp - N 3: Như nhịp - N 4: Về TTCB - N 5,6,7,8: Như trên + ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước - TTCB: Như trên - N 1: Bước chân trái sang bên bước nhỏ tay để sau lưng đan các ngón tay vào nhau, lòng bàn tay hướng lên trên - N 2: Gập người trước ưỡn lưng, thân người thẳng góc với chân, tay đưa cao phía sau lưng N 3: Như nhịp cúi sâu - N 4: Về TTCB - N 5,6,7,8: Thực trên + ĐT bật : Bật tách chân khép chân - TTCB: Như trên - TH: Bật tách chân sang bên, chân rộng = vai, tay dang ngang, lòng bàn tay sấp - N 2: Bật khép chân tay thả xuôi - N 3,4,5,6,7,8: trên * VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: - Cô cho cháu xếp hàng ngang đối diện nhau, cô kẻ vạch bật và ném x x x x x x x x x x - Cô giới thiệu “bật xa tối thiểu 30 cm” + Bật xa 20- 30 cm: Oò óo o …o.o Gà trống xin chào các bạn Sáng gà trống là khoẻ và vui vì gà trống vừa cùng các gà trống khác tập thể dục buổi sáng thi chạy và bật qua các rãnh nước Gà trống tôi là người thắng Các bạn có biết gà trống tài không? Nhờ hàng ngày mình thường xuyên luyện tập và mình có tài bật xa đó các bạn có biết bật xa không Nếu chưa biết để mình nhờ cô giáo dạy cho các bạn nhé! Các bạn có đồng ý không? Kìa cô gíao đến thôi các bạn lại học giỏi nhé chào tạm biệt các bạn - Các vừa đến lớp ta? - Các thấy gà trống có tài không? Bạn biết bật xa các có muốn tập bật xa không để giống gà trống không? Vậy hôm cô dạy các bật xa 30cm nhé! Cô làm mẫu lần Cô làm mẫu lần giải thích -TTCB: Đứng tự nhiên trước vạch chuẩn, tạo đà = tay đưa trước, - TH: Lăng tay nhẹ nhàng xuống sau để lấy đà Đồng thời gối khuỵu, thân người ngã phía trước để chuẩn bị nhúng bật - Cô cho cháu lên làm mẫu - Cháu thi đua ném xem ném xa Cháu thực cô quan sát nhắc nhở, sửa sai , tuyên dương *TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: BÁNH XE QUAY + Luật chơi: - Khi dứt tiếng xắc xô thì ngồi xuống + Cách chơi: -Chia lớp làm đội, xếp thành vòng trònđồng tâm quay mặt vào Khi cô gỏ xắc xô cháu cầm tay chạy vòng tròn theo hướng ngược Khi cô ngừng gỏ thì ngồi xuống (Cháu nghe cô giải thích) - Xắc xô lúc nhanh lúc chậm để cháu chú ý - Khi nào đứng thì gỏ chậm lại dần để trẻ không chống mặt (Cả lớp cùng chơi.) Hoạt động 3: Hồi tỉnh (Cháu hít thở sâu ) (Cháu hít thở 2, vòng) Thứ Ngày23/09…/….2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG “ BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ” ÔN LẠI CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC 1.Yêu cầu: - Trẻ thuộc số bài hát Trường mầm non - Thể cảm xúc theo giai điệu bài hát - Phát triển khả âm nhạc trẻ - Góp phần phát triển thẫm mỹ 2.Chuẩn bị: - Dọn phòng âm nhạc - Tranh ảnh - Băng đĩa, máy casset, nhạc 3.Gợi ý hoạt động Hoạt động 1: Giao lưu văn nghệ - Cô tạo tình rối đến lớp - Cô cho lớp hát theo nhạc “Đường em đi” đến góc âm nhạc - Cô cho trẻ biểu diễn nhiều hình thức với các bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non; Ngày vui bé; Mẹ và cô; Em yêu cô giáo Hoạt động 2: Nghe ca sĩ hát - Cô tạo tình giới thiệu bài hát, cô mở băng đĩa trẻ nghe các bài hát: “Em yêu trường em”; “ Em tươi xanh”… ( - Cô cháu cùng minh họa thể cảm xúc theo giai điệu bài hát theo cảm xúc mình Hoạt động 3: Hát theo hình vẽ - Cô thay đổi hình thức giới thiêu trò chơi “Hát theo hình vẽ” qua ô cửa bí mật trên - Cô giới thiệu cá nhân lên hát (Cá nhân chọn hình vẽ và hát theo nội dung hình) - Cháu tô xong cô khen trể và cho trẻ thu dọn đồ MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: LAO ĐỘNG CÙA NGƯỜI LỚN TRONG TRƯỜNG MẦM NON TỪ NGÀY :26/9-30/09/2016 I/MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất  Cháu biết tập thể dục “Chạy nhanh 12m” với tư đứng chân trước Phát triển ngôn ngữ Trẻ hiểu nội dung bài thơ ,đọc thuộc bài thơ -Trẻ hiểu số từ khó và phát âm chính xác các từ khó TRUYỆN: món quà cô giáo Phát triển thẩm mỹ Trẻ biết sử dụng các kỹ tạo hình để tạo các sản phẩm đẹp Xé dán hang rào trường mầm non TRƯỜNG MẦM NON 26-30/09/2016 Phát triển nhận thức : - Trẻ biết công việc các cô bác trường mầm non Phát triển ngôn ngữ : -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện ,thuộc số đoạn chuyện -Trẻ kể số đoạn chuyện -Trẻ hiểu từ khó và phát âm chính xác các từ khó -Trẻ thuộc số bài thơ ,ca dao đồng dao ,… thuộc chủ đề MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH LAO ĐỘNG CÙA NGƯỜI LỚN TRONG TRƯỜNG MẦM NON TỪ NGÀY :26/9-30/09/2016 Phát triển nhận Phát triển ngôn Phát triển thể thức : ngữ : chất : -Trẻ biết công việc các cô bác trường mầm non ,Trẻ biết dụng cụ và nơi làm việc các cô bác trường mầm non -Trẻ biết yêu quý và kính các cô bác trường mầm non -Trẻ biết hình dạng kích thước công dụng ,chất liệu các cô bác truồng lớp mầm non Trẻ hiểu nội dung bài thơ ,đọc thuộc bài thơ -Trẻ hiểu số từ khó và phát âm chính xác các từ khó -Trẻ thuộc số bài thơ , chuyện,các dao đồng , dao thuộc chủ đề Phát triển nhận thức KPKH: Phát triển ngôn ngữ LQVH: Truyện: món quà cô giáo Lao động người lớn trường mẫu giáo Rèn cho trẻ thao tác chạy -Trẻ chạy theo yêu cầu cô giáo -Cháu tập luyện thể dục sáng ,thể dục học ,vận động mạnh dạn tự tin ,giúp cho bé phát triển thể lực -Trẻ chơi tốt trò chơi Phát triển thể chất : THỂ DỤC: Chạy nhanh 12m Phát triển tình cảm–xã hội - -Thông qua thảo Phát triển thảm mỹ : - Trẻ biết sử dụng luận và trò chuyện trẻ biết công việc ,dụng cụ và nơi làm việc các cô bác trường lớp mầm non -Trẻ chơi tốt trò chơi ,biết nhường nhịn bạn chơi số kỹ tạo hình đã học để tạo các sản phẩm tạo hình đẹp -Trẻ thích hát +VĐ bài vui đến trường Thích nghe cô hát và thể điệu theo bài hát em yêu cô giáo -Trẻ chơi tốt trò chơi Phát triển tình cảm–xã hội -Cho trẻ trò chuyện công việc và dụng cụ lao động người lớn trường mầm non -Xây dựng trường lớp MN bé -Chơi bán hàng và bác cấp dưỡng Phát triển thảm mỹ : HĐTH: Dạy hát “Chào hỏi” Vận động vỗ tay đệm theo phách Nghe hát bài “Cò lả” Trò chơi “Nghe âm tìm bạn” KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: LAO ĐỘNG CÙA NGƯỜI LỚN TRONG TRƯỜNG MẦM NON TỪ NGÀY :26/9-30/09/2016 CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺTDS HĐNT T2 HOẠT ĐỘNG CHIỀU PTNT TH Lao động Lam quen với “xé dán hàng rào toán nhận người lớn LQVH biết to-nhỏ trường Truyện: món quà mẫu giáo cô giáo - HOẠT ĐỘNG GÓC T4 T5 T6 TCBN:-Mặc đồng phục đến trường -Đọc thơ to rõ ràng -Đi học -quan sát nhà bếp trường Hát bài hoa trường em Trò chơi mèo bắt chuột KPXH HOẠT ĐỘNG CHUNG T3  PTTC Chạy nhanh 12m GDAN Dạy hát “Chào hỏi” Vận động vỗ tay đệm theo phách Nghe hát “Cò lả” GÓC PHÂN VAI  Chơi đóng vai “Gia đình” Nhóm phụ_ cô giáo.-Bé tập làm nội trợ GÓC XÂY DỰNG  Xây dựng hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi GÓC NGHỆ THUẬT  Vẽ đường đến trường, tô màu tranh.-nặn giun  Ôn lại các bài đã học chủ đề trường Mầm Non GÓC HỌC TẬP -SÁCH  Xem truyện tranh theo chủ đề trường Mầm Non, lớp học.-Làm sách tranh  Chọn và phân loại tranh, lôtô, đồ dùng, đồ chơi GÓC THIÊN NHIÊN Tưới nước cho cây ôn số lượng 1-2 Giáo dục lễ giáo Ôn lại các bài hát đã học HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN GÓC YÊU CẦU 1*GÓC PHÂN VAI “GIA ĐÌNH” Cháu biết gia đình có ông bà, cha mẹ, anh chị em, người gia đình thương yêu, nhường nhịn Cháu biết đóng vai cô giáo dạy cháu học và vui chơi - CÔ GIÁO” *GÓC XÂY DỰNG “XÂY HÀNG RÀO, VƯỜN TRƯỜNG” Cháu xếp hàng rào, vườn trường xếp ngay, đẹp 3*GÓC NGHỆ THUẬT “VẼ ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG Cháu biết – TÔ MÀU vẽ nét TRANH”-NẶN thẳng, CHUẨN BỊ Một số đồ dùng gia đình Xắc xô HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG  Cháu biết gia đình có ông bà, cha mẹ, anh chị em Mọi người gia đình yêu thương, chăm sóc lẫn và nấu các món ăn đơn giản mà ngày gia đình thường ăn, giáo dục các chau ngoan, biết vâng lời ông bà, cha mẹ, người lớn Một số đồ dùng  Cháu đóng vai cô giáo, dạy gia đình:nồi, các cháu học, vui chơi, dạy chảo cháu vẽ, nặn, cô giáo dạy các học trò phải ngoan và vậng lời cô Khối gỗ, cây xanh Bột màu  Trẻ biết xếp hàng rào, xếp vườn trường, biết xếp ngắn, bố trí khuôn viên hợp lí và chơi không giành Giấy A4, đồ chơi với bạn tranh.dất nặn,bảng,khă n lau tay  Cháu biết vẽ hai nét thẳng ngang, song song làm đường đi, vẽ nét thẳng ngắn CON GIUN VƯỜN ÂM NHẠC 4*GÓC HỌC TẬP - SÁCH “XEM TRUYỆN TRANH” “CHỌN PHÂN LOẠI TRANH LÔ TÔ, ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI” GÓC THIÊN NHIÊN “TƯỚI CÂY” ngang, biết tô màu tranh.trẻ biết nặn giun vẽ thêm cô, cháu biết tô màu tranh, tô đẹp, không bị Xắc xô lan ngoài.Cháu biết lăn dọc viên đất để thành giun,nặn xong để dĩa và lấy khăn lau tay Cháu hát rõ Sách vẽ  Cháu ôn lại các bài hàt cũ lời, đúng trường Mầm đã học, cháu hát rõ lời, hát nhịp Non đúng nhịp.các bài hát đã học Cháu biết Một số tranh  Cháu biết lật trang xem tranh lôtô, đồ sách để xem, lật nhẹ nhàng, và hiểu nội dùng , đồ không làm dung chơi rách sách Cháu biết Cháu biết chọn và phân loại chọn và tranh lôtô, đồ dùng, đồ chơi có phân loại  Bình xịt màu sắc, hình dạng, kích thước tranh lôtô khác nhau, xếp tương ứng, tập đếm Cháu biết  Cháu dùng bình xịt để tưới tưới cây cây Thứ Ngày…26/…09/2016… ĐÓN TRẺ VÀ THỂ DỤC SÁNG TCBN -Mặc đồng phục đến trường -Đọc thơ to rõ ràng -Đi học HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH LAO ĐỘNG CỦA NGƯỜI LỚN TRONG TRƯỜNG MẪU GIÁO I/YÊU CẦU o Cháu biết số hoạt động người lớn trường MG o Luyện kỹ nói và phát âm cho cháu o Giáo dục cháu biết kính trọng yêu thương cô bác và các bạn trường MG II/CHUẨN BỊ o Tranh ảnh trường lớp, hệ thống câu hỏi III/HƯỚNG DẪN o Cô và các cháu hát bài “Trường chúng cháu là trường Mầm non” Cô hỏi cháu:  Các vừa hát bài gì? Hôm cô và các cùng nói chuyện “Lao đông người lớn trường MN”  Cô và các cháu cùng đàm thoại:  Ở trường có nhiều lớp hay ít lớp?  Ai dạy các học?  Ngoài lớp học trường mình còn có phòng nào nữa?  Những phòng đó có làm?  Các cô làm công việc gì?  Ai nấu cơm cho các ăn?  Ai quét dọn nhà vệ sinh, giặt khăn cho các con?  Tới thì canh giữ trường lớp cho chúng ta? o Cho cháu chơi trò chơi luyện âm: Cô vào hình ảnh hoạt đông tranh cho cháu đồng nói o Giáo dục cháu yêu thương, kính trọng các người lớn trường MG o Cho cháu đọc thơ “Cô và cháu” IV/KẾT THÚC o Hát bài “Vui đến trường” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I/ YÊU CẦU Trẻ biết tên các lớp học trường MN Đọc thuộc bài đồng dao:Rềnh- rềnh ràng ràng Hiểu nội dung bài hát:Trường- chúng cháu là trường MN Thuộc lời và hát đúng nhịp bài hát Quan sát và biết các loại hoa vườn hoa bé Trẻ thuộc các bài thơ cùng chủ điểm Giáo dục :không hái lá,bẻ cành và thường xuyên tưới nước cho cây,không nghịch phá đồ chơi trường II/ CHUẨN BỊ Máy cát sét,đĩa nhạc bài:trường chúng cháu là trường MN Vườn hoa Các bài thơ thuộc chủ điểm III/HƯỚNG DẪN Cho trẻ hát bài:Vui đến trường Đàm thoại bài hát Cô giới thiệu địa điểm hoạt động Giới thiệu nội dung hoạt động Nhắc nhở trẻ sân mang giầy dép và không chạy nhảy Thứ Dạo chơi sân trường Quan sát qua tranh hoạt động cô và các bạn Trò chơi vân động: chìm Hát các bài hát trường mầm non Chơi tự do: Vẽ theo ý thích Thứ Học các câu đố đồ dùng trường mầm non Trò chơi vân động: meo bắt chuột Ôn lại các bài thơ đã học Chơi tự do: Vẽ theo ý thích Thứ Dạo chơi sân trường Trò chơi vân động: meo bắt chuột Chơi tự do: Vẽ theo ý thích Thứ Dạo chơi sân trường Trò chơi vân động: Ai biến Hát các bài hát trường mầm non Chơi tự do: Vẽ theo ý thích Thứ Dạo chơi sân trường Trò chơi vân động: Ai biến Chơi tự do: HOẠT ĐỘNG CHIỀU ÔN LẠI CÁC THAO TÁC RỬA TAY- LAU MẶT Thứ Ngày27…/…09/2016… HOẠT ĐỘNG CHUNG LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI: PHÂN BIỆT TO, NHỎ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết phân biệt khác biệt các cặp đồ chơi như: Đầu lân to hơn, bé hơn, lồng đèn to hơn, bé và trống cơm to hơn, bé Kỹ năng: - So sánh, phân biệt Thái độ: - Hăng hái, tích cực hoạt động II CHUẨN BỊ: - Hai lồng đèn thiên nga (1 lớn, nhỏ) - Hai búp bê (1 lớn, nhỏ) - Hai bánh trung thu (1 lớn, nhỏ) - Hai gói quà trung thu (1 lớn, nhỏ) - Nhiều lồng đèn cá chép (lớn, nhỏ) - Hai đầu lân (1 lớn, nhỏ) - Hai trống cơm (1 lớn, nhỏ) - Hai cái thùng (1 lớn,1 nhỏ) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: - Cho lớp hát bài: "Rước đèn ánh trăng" - Cô hỏi: Các vừa hát bài gì? - Cô đưa lồng đèn thiên nga nhỏ và lớn hỏi: Cô có gì đây? - Cô nói: Các cùng chơi với lồng đèn này nhé! - Cô hỏi: Con có nhận xét gì lồng đèn thiên nga này? - Cô đặt lồng đèn sát lại cho trẻ so sánh - Cô nói: Cô có bạn búp bê muốn chơi lồng đèn cô mời bạn đại diện cho lớp lên tặng lồng đèn lớn cho bạn búp bê lớn, lồng đèn nhỏ cho bạn búp bê nhỏ - Cô tiếp: Hai bạn búp bê muốn phá cổ cùng lớp mình, cô mời bạn khác đại diện cho lớp lên tặng bánh Trung thu lớn cho bạn búp bê lớn, bánh Trung thu nhỏ cho bạn búp bê nhỏ + Trò chơi 1: "Tìm bạn" - Cáh chơi- Cô yêu cầu: - Đầu lân to tìm đầu lân bé - Trống to tìm trống bé - Lồng đèn cá chép to tìm lồng đèn cá chép bé - Bánh Trung thu to tìm bánh Trung thu bé - Cô nhận xét khen trẻ + Trò chơi 2: "Múa lân" Cách chơi: Cháu có đầu lân, trống, lồng đèn lớn hợp thành đôi lân lớn Cháu có đầu lân, trống, lồng đèn nhỏ hợp thành đội lân nhỏ - Sau đó cô yêu cầu đội lân lớn múa, đội lân nhỏ ngủ và ngược lại - Múa xong cô đặt gói quà to hơn, bé kề và yêu cầu lân to lấy gói to, lân bé lấy gói bé - Sau đó trống nhỏ dần - Cô nhận xét khen đội chơi Thứ Ngày28…/09…/…2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH: XÉ DÁN HANG RÀO TRƯỜNG MẦM NON I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Day trẻ xé dải theo nhát một, rời xếp thứ tự thẳng, không chồng lên dán theo vệt chấm hồ - Phát triển khéo léo đôi tay, rèn luyện tính tỉ mỉ chăm trẻ - Giáo dục trẻ tự thực tạo nên hàng rào nhiều đẹp II CHUẨN BỊ: - Mẫu cô cắt và dán thành tranh Một dải đả cắt sẳn để làm mẫu dán> - Bìa giấy , kéo, hồ, khăn lau tay cho trẻ.’ III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG giới thiệu - Các ơi! các bạn thỏ bệnh không thể nào xây hàng rào cho trường mình Vậy các hãy giúp bạn thỏ làm hàng rào nha 2.Hướng dẫn cắt: - Cô cầm băng giấy trên tay trái và lồng kéo vào ngón tay trỏ tay phải, cắt lưỡi kéo cho trẻ nhìn - A! đúng đây là ] là băng giấy màu Nếu cô xé, băng giấy rời dải đây này - Bạn nào nhắc lại nào?Gọi 2-3 trẻ - Nếu cô để dải giấy thẳng hàng trông sao? có giống chú đội xếp hàng không lớp - Có giống chúng mình xếp hàng không? - Bây bạn nào lên cầm các dải giấy cô đã xé xem nhé Gọi 2-3 trẻ lên cầm Các xem có thẳng không? - Bây cô cắt lại nhát nhát cô dải giấy Cô vừa cắt vừa nói: nhát này nhát này lặp lặp lại 3-4 lần - À, chúng mình giơ tay cao lên dùng ngón trỏ và ngón cái thử cắt nào? có không? Khi cắt xong cô xếp xuống giấy và cô dán nào? - Cô lấy hồ chấm vào đầu và cuối dài giấy cho trẻ xem Cô dán thẳng cách không khít lại 3.Trẻ thực Đánh giá sản phẩm - Sau trẻ, dán xong cô quan sát và cho lớp để tranh lên bàn: Bây lớp mình xem các hàng rào mà các bạn đã xây giúp thỏ thử xem, hàng rào nào cắt và dán đẹp nha * Kết thúc Nhận xét - Tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP”Nu na nu nống” LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI : MÓN QUÀ CỦA CÔ GIÁO I MỤCĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên câu truyện, các nhân vật truyện “ Món quà cô giáo” - Hiểu nội dung, nhận biết trình tự nội dung cốt truyện và biết thật thà nhận khuyết điểm là ngoan và nhận quà cô giáo Kỹ năng: - Rèn trẻ có kỹ kể lại truyện, kỹ thể lời thoại các nhân vật câu chuyện - Thái độ: - Trẻ biết thể tình cảm với cô giáo và các bạn Giáo dục trẻ có lỗi phải biết nhận lỗi mình, biết kính yêu cô giáo, yêu thương giúp đỡ bạn bè II.CHUẨN BỊ: - Phương tiện: Giáo án điện tử gồm slied Tranh truyện : Món quà cô giáo, máy chiếu, Bộ rối các nhân vật câu chuyện, Một số mũ các nhân vật chuyện, băng đĩa, đàn nhạc * Nội dung tích hợp: Âm nhạc, lễ giáo, III.TIẾN HÀNH HOẠTĐỘNG: \Hoạt động 1: - Cô cho trẻ và vận động bài hát : “Vui đến trường” +Hình ảnh các bạn làm gì đây? +Hình ảnh các bạn làm gì đây? * Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe - Các ! Có câu chuyện kể lớp học cô giáo Hươu Sao với người bạn ngộ nghĩnh.Vậy chúng ta hãy cùng khám phá điều kì diệu gì đã xảy lớp học cô giáo Hươu Sao nhé Các có thích không? + Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp làm điệu cho trẻ nghe + Kể lần 2: Kể kết hợp các slide trên powerpoint *Hoạt động 3: Đàm thoại, giảng giải * Hoạt động 4:Trẻ tập kể lại truyện Thứ Ngày29…/09…/2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG … THỂ DỤC GIỜ HỌC CHẠY NHANH 12M I/YÊU CẦU o Cháu biết tập thể dục “Chạy nhanh 12m” với tư đứng chân trước, chân sau sau vạch mức, tay gập khuỷu mắt nhìn phía trước o Rèn kỹ chạy nhanh theo hướng thẳng tới phía trước o Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, chú ý luyện tập II/CHUẨN BỊ Sân tập, nhạc III/HƯỚNG DẪN a/ Khởi động: (2 phút) Luân phiên chạy các kiểu chân b/ Trọng động: (7 phút)  Thở : thổi bóng bay tay chụm trước miệng gải vờ thổi bóng to dần  Tay vai 3: Hai tay đưa ngang, gập bàn tay sau gáy - N1: bước chân trái sang ngang bước đồng thời đưa tay ngang - N2: gập khuỷu tay, bàn tay để sau gáy (đầu không cuối) - N3: N1 - N4: Về tư chuẩn bị  Bụng lườn 2: Đứng nghiêng người sang bên - N1: bước chân trái sang ngang bước, tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào gập sau gáy - N2: Nghiêng người sang trái - N3: Ngiêng người sang phải - N4: Về tư chuẩn bị  Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên - N1: kiễng gót chân, tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào - N2: ngồi xổm, tay thả xuôi - N3: Về N1 - N4: Về tư chuẩn bị  Bật 1: Bật chỗ  Vận động bản: Đội hình hàng ngang  Cô và các cháu hát bài “Chơi vận động”  Các đến trường, lớp, cô giáo dạy học gì?  Để cho thể khỏe mạnh hàng ngày các phải làm gì?  Hôm cô và các cùng tập thể dục “Chạy nhanh 12m”  Cô làm mẫu và giải thích lần  CB: Đứng chân trước chân sau sau vạch mức, tay gập khuỷu, mắt nhìn phía trước  Động tác: “Chạy” cháu chạy nhanh phía trước, đánh tay tự nhiên, mắt nhìn phía trước chạy đến 12m  Cô mời cháu khá lên tập cho các bạn xem  Cho cháu lên làm, cô bao quát sửa sai, động viên cháu  Cho cháu đọc thơ “Trong lớp”  Trò chơi vận động: Ghép tranh hoạt động người lớn trường MG  Cho các cháu xem tranh hoạt động người lớn trường MG Cô nói cách chơi cho cháu: Cô chọn đội, các chạy lên lấy các hình các hoạt động người lớn dán vào tranh chạy chạm vào tay bạn, bạn chạy lên lấy hình dán tiếp Cứ cô nói hết các ngưng Đội nào dán nhiều hình đội đó thắng Cho cháu chơi – lần c/ Hồi tỉnh: Đi thường hít sâu thở IV/KẾT THÚC Thứ Ngày…30/09…/…2016 HOẠT ĐỘNG CHUNG PHÁT TRIỂN THẪM MỸ DẠY HÁT: “CHÀO HỎI”- HOÀNG TIẾN NGHE HÁT: “CÒ LẢ”DÂN CA ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ TRÒ CHƠI: “NGHE ÂM THANH TÌM BẠN” I YÊU CẦU: Cháu hát rõ lời hát, đúng nhịp, đúng giai điệu Cháu chú ý nghe cô hát, nghe trọn vẹn bài hát Cháu vỗ đúng nhịp theo yêu cầu cô, giáo dục cháu học biết chào hỏi II CHUẨN BỊ: Xắc xô Phách tre III PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC: Hoạt động 1: Ổn định – giới thiệu - Lớp chơi trò chơi “Bắp cải xanh” Hoạt động 2: Dạy hát: “Chào hỏi”- Hoàng Tiến Cô hát 1: Giảng nội dung Cô hát lần Cô cho lớp hát 1-2 lần Gọi tổ Gọi nhóm hát Cá nhân xung phong, cô chú ý sửa sai Các bạn xinh Hoa Mai hợp ca cho các bạn nghe bài “Chào hỏi” nhé! Tiếp theo là bài “Cháu mẫu giáo” Hoa Hồng biểu diễn Và đây là bài “Vui đến trường” đội Hoa Cúc biểu diễn *Vận động bài “Chào hỏi”- Hoàng Tiến Các hát hay, bây cô day các vỗ tay đệm theo phách nhé Cô hát kết hợp vỗ tay theo phách lần, giải thích: vỗ tay theo phách là các vỗ liên tục theo lời ca Cô hát và vỗ tay theo phách lần Cô cho lớp hát và vỗ tay lần Chuyển tiếp gọi tổ hát - Cá nhân xung phong * Hoạt động 2: Nghe hát: “Cò lả” - Giới thiệu: Cò lả” - Bài hát cCô hát lần Giảng nội dung: Bài hát nói đến chăm học hành chú cò các phải nhớ chăm học hành nghe các Cô hát lần hai kết hợp múa minh họa Cô vừa hát bài gì? * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe âm tìm bạn” *Cách chơi: Gọi cháu A, đầu đội mũ chóp kín lên bảng, gọi cháu B đứng chỗ hát Hát xong, trẻ A giở mũ và nói tên bạn hát, bao nhiêu bạn hát - Cô cho trẻ chơi 3- lần Ngày soạn: …./…./… Người soạn: ……………………… Ngày… Tháng… năm… DĨ AN