- Hát và VĐ theo bài " Vỗ tay cho đều": cho trẻ vỗ tay , lắc hông, dậm chân theo nhịp bài hát ...
- Trò chuyện cùng trẻ:
+ Thế nào là một gương mặt đẹp ?
+ Hãy nhìn xem những bức chân dung này như thế nào?
- Cô cho trẻ quan sát và gợi ý cho trẻ nhận xét các bộ phận trên khuôn mặt: + Khuôn mặt sáng nhờ đặc điểm gì + Nét dễ thương trên gương mặt thể hiện ở đâu+ Vì sao gọi gương mặt này được gọi là có nét?)
+ Khuôn mặt tròn thích hợp với mái tóc nào?
+ Nếu bạn có khuôn mặt hơi dài, bạn sẽ vẽ tóc gì cho đẹp?
- TC "Soi gương": cô cho trẻ làm động tác soi gương và mô tả lại gương mặt của mình theo ngôn
ngữ của trẻ ...
* Hoạt động 2 :
- Cô gợi ý cho trẻ quan sát khung hình và yêu cầu thực hành: + Vẽ chân dung của bé bên trong khung hình
- Khuyến khích trẻ tự do thể hiện gương mặt của mình theo tưởng tượng của trẻ, có thể hướng dẫn vài nét vẽ cơ bản cho những trẻ yếu, chưa tự tin với hoạt động ...
* Hoạt động 3 :
- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên và cùng quan sát chân dung của các bạn ..
+HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP:”chơi trò chơi chi chi chành”
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCTRUYỆN: “ĐÔI BẠN TỐT” TRUYỆN: “ĐÔI BẠN TỐT”
I. YÊU CẦU:
Biết phối hợp cùng cô kể lại chuyện. Cháu kể được chuyện.
Trẻ hiểu nội dung câu chuyện , giáo dục trẻ tình yêu thương đùm bọc lẫn nhau.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh lớn câu chuyện.
III. PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC TỔ CHỨC:* Hoạt động 1: Ổn định