Giao an nghe trong rung ca bo loai 3 cot cuaDinh Anh Tuan THPT Thong Nguyen Ha Giang

Kiến thức Sau khi học xong bài này hs cần phải: - Làm được các khâu trong quy trình thu hái hạt giống cây rừng - Thực hành đúng quy trình và đúng yêu cầu kĩ thuật , đảm bảo an toàn lao đ[r]

Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Hà Giang Trường THPT Thông Nguyên ―*******************― GIÁO ÁN NGHỀ TRỒNG RỪNG DAÏ Ï DA Y Y TOÁT ÁT TO HOÏ HOÏ C C TOÁT TOÁT Giáo viên: ĐINH ANH TUẤN Tổ công tác: KHTH Lớp dạy: 11A - 11B - 11C Năm học 2012 – 2013 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH NGHỀ TRỒNG RỪNG 11 Học kỳ I: 18 tuần * tiết/tuần = 54 tiết Học kỳ II: 17 tuần * tiết/tuần = 51 tiết Tiết Tên bài Bài mở đầu Chương I: Sản xuất hạt giống cây rừng 2,3 Bài 1: Vai trò giống cây rừng 4,5,6 Bài 2: Sản xuất hạt giống cây rừng 7,8,9,10,11,12 Bài 3: Thực hành: Thu hái hạt giống Chương II: Sản xuất cây 13,14,15 Bài 4:Lập vườn ươm cây 16,17,18 Bài 5: Sản xuất cây hạt 19,20,21 Bài 6: SX giống cây rừng PP nhân giống vô tính 22,23,24 Bài 7: Thực hành : Xử lí hạt giống 25,26,2728,29,30 Bài 8: Thực hành: Làm đất vườn gieo ươm cây rừng 31,32,3334,35,36 Bài 9: Gieo hạt trên luống và trên bầu 37,38,39,41,41,42 Bài 10: Thực hành: Cấy cây 43,44,45,46,47,48 Bài 11: Thực hành: Chăm sóc vườn gieo, ươm 49,50,51,52 Bài 12: Ôn tập, kiểm tra học kì I ( Ôn tập: tiết, kiểm tra : tiết) Chương III: Trồng rừng 53,54,55 Bài 13: Kĩ thuật làm đất trồng rừng 56,57,58 Bài 14: Trồng cây rừng cây 59,60,61 Bài 15: Chăm sóc và bảo vệ rừng 62,63,64,65,66,67 Bài 16: Thực hành : Làm đất trồng cây gây rừng 68,69,70,71,72,73 Bài 17: Thực hành : Trồng cây rừng, chăm sóc rừng Chương IV: Phòng trừ sâu bệnh hại cây rừng 74,75,76 Bài 18: Tác hại sâu, bệnh hại cây rừng 77,78,79 Bài 19: Tính chất và cách sử dụng số loại thuốc phòng, trừ sâu bệnh hại cây rừng 80,81,82 Bài 20: Một số lòai sâu, bệnh hại cây rừng và biện pháp phòng trừ 83,84,85 Bài 21: Thực hành : Nhận biết và mô tả số loài sâu, bệnh hại cây rừng 86,87,88 Bài 22: Thực hành: Pha chế số loại thuốc trừ sâu, bệnh hại cây rừng 89,90,91 Bài 23: Thực hành: Sử dụng thuốc phòng, trừ số loài sâu, bệnh hại cây rừng Chương V: Tìm hiểu nghề trồng rừng 92,93,94 Bài 24: Tìm hiểu nghề trồng rừng nước ta 95,96,97,98,99 Bài 25:Ôn tập và kiểm tra cuối năm 100,101,102,103 Bài 26: Thực hành: Tham quan rừng 104,105 * Lưu ý: - GV chọn và chấm bài thu hoạch bài thực hành để lấy điểm kiểm tra định kì hệ số - Mỗi học kì lấy 02 điểm kiểm tra định kì hệ số - Hình thức kiểm tra học kì I, II : Lý thuyết kết hợp thực hành Số tiết 3 3 6 3 6 3 3 3 Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết 01: Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Bài mở đầu Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs phải: biết vai trò , tác dụng rừng kinh tế xã hội biết các biện pháp đảm bảo an toàn lao động nghề trồng rừng b Kĩ Rèn kĩ phân tích, so sánh và liên hệ c Thái độ Có ý thức trồng và bảo vệ rừng Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV Nghiên cứu kĩ nội dung SGK và các tài liệu có liên quan Sưu tầm số tranh ảnh cảnh quan cây rừng b Chuẩn bị HS - Đọc bài trước đến lớp Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Rừng lá gì? Vai trò, tác dụng Liên hệ và nghiên cứu I.Vị trí , vai trò và triển vọng rừng? thông tin SGK để nghề trồng rừng: trả lời Cung cấp sản phẩm và nguyên liệu : gỗ , củi và các nguyên liệu cho ngành công nghiệp ( giấy, sợi tơ nanh, hương liệu, dược liệu, thực Vai trò bảo vệ môi trường Trả lời phẩm ) sinh thái rừng thể nào? Bảo vệ môi trường sinh thái: Cây rừng hấp thụ khí CO2 và nhả khí O2 , vì rừng có tác dụng trì cân khí O2 và CO2 Em có nhận xét gì tốc độ khí dòng chảy có mưa nơi Nơi có rừng thì tốc độ Nuôi dưỡng nguồn nước , hạn có rừng và nơi đất trống? dòng chảy giảm, lượng chế lũ lụt, hạn hán: nơi có rừng thì nước thấm xuống đất tốc độ dòng chảy giảm, lượng nhiều nước thấm xuống đất nhiều Rừng có tác dụng làm đẹp cảnh quan đất nước Vườn phong nha , vịnh hạ long, Em nào lấy ví dụ đền hùng, gắn liền với cảnh vai trò rừng chiến VD rừng trường sơn đẹp núi rừng tranh? Rừng có vai trò quan trọng chiến tranh bảo vệ tổ quốc Triển vọng phát triển nghề trồng rừng II Mục tiêu, nội dung chương Gọi hs đọc sgk Đọc thông tin trình và phương pháp học tập Mục tiêu nghề trồng - Chăm sóc , bảo vệ nghề: rừng là gì? rừng Mục tiêu: - Trang bị số kiến biết biện pháp kĩ thuật thức nghề tạo cây từ hạt và trồng rừng trồng rừng cho hs cây có bầu Chăm sóc , bảo vệ rừng Trang bị số kiến thức nghề trồng rừng cho hs Nội dung chương trình: Sản xuất hạt giống cây rừng Gv giới thiệu Nghe và ghi chép Sản xuất cây vườn ươm Trồng rừng cây có bầu Phòng, trừ sâu, bệnh hại cây rừng Tìm hiểu nghề trồng rừng Phương pháp học tập nghề: Học sinh cần tích cực chủ động, sáng tạo xây dựng bài, tích cực thực tập III Các biện pháp đảm bảo an Theo em cần làm toàn lao động nghề trồng nào để đảm bảo an toàn lao Phải kiểm tra trang rừng: động nghề trồng rừng? thiết bị bảo hộ , dụng Trước lao động: Trang thiết bị bảo hộ gồm gì? Sau lao động cần làm gì để bảo quản tốt dụng cụ lao động? cụ lao động phải đầy đủ, sắc , chắn Nghiêm túc thực đúng quy định theo quy trình kĩ thuật đã ban hành Khi phun thuốc phải mặc đầy đủ bảo hộ lao động, không đứng đầu gió Làm dụng cụ và treo đúng nơi quy định, sữa chữa bị hư hỏng Phải kiểm tra trang thiết bị bảo hộ , dụng cụ lao động phải đầy đủ, sắc , chắn Khi lao động sản xuất: - Nghiêm túc thực đúng quy định theo quy trình kĩ thuật đã ban hành - Khi phun thuốc phải mặc đầy đủ bảo hộ lao động, không đứng đầu gió - Khi phát thực bì phải dùng dao sắc, đứng đúng khoảng cách - Đốt thực bì phải làm đường ranh cản lửa, lúc lặng gió, châm lửa cuối hướng gió - Đào hố phải dùng cuốc sắc, đúng theo cự li quy định - Trồng cây có bầu phải thu dọn vỏ bầu - Bón phân hữu sử dụng phân đã hoai Sau lao động: Làm dụng cụ và treo đúng nơi quy định, sữa chữa bị hư hỏng c Củng cố, luyện tập Sử dụng các câu hỏi cuối bài ( SGK) để củng cố lại các kiến thức cho hs d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài Học bài và trả lời lại các câu hỏi cuối bài Nhắc hs đọc trước bài học Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Chương 1: Sản xuất hạt giống cây rừng Tiết 2,3: Bài 1: Vai trò giống cây rừng Nguyên tắc chọn cây lấy giống Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Hiểu vai trò giống cây rừng sản xuất lâm nghiệp - Hiểu nguyên tắc chọn cây lấy giống b Kĩ - Rèn kĩ phân tích, so sánh và liên hệ c Thái độ - Có ý thức cải tạo và phá huy đặc tính tốt giống; làm theo đúng nguyên tắc nhằm nâng cao hiệu nghề trồng rừng Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Nghiên cứu SGK và sưu tầm tư liệu giống cây rừng sản xuất lâm nghiệp - Sưu tầm số cách chọn cây lấy giống thực tiễn sản xuất địa phương - Sưu tầm tranh ảnh giống cây rừng b Chuẩn bị HS - Đọc bài trước đến lớp Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: *Câu hỏi : Phân tích vai trò , vị trí nghề trồng rừng? * Trả lời: Cung cấp sản phẩm và nguyên liệu : gỗ , củi và các nguyên liệu cho ngành công nghiệp ( giấy, sợi tơ nanh, hương liệu, dược liệu, thực phẩm ) Bảo vệ môi trường sinh thái: Cây rừng hấp thụ khí CO2 và nhả khí O2 , vì rừng có tác dụng trì cân khí O và CO2 khí Nuôi dưỡng nguồn nước , hạn chế lũ lụt, hạn hán: nơi có rừng thì tốc độ dòng chảy giảm, lượng nước thấm xuống đất nhiều Rừng có tác dụng làm đẹp cảnh quan đất nước Vườn phong nha , vịnh hạ long, đền hùng, gắn liền với cảnh đẹp núi rừng Rừng có vai trò quan trọng chiến tranh bảo vệ tổ quốc Triển vọng phát triển nghề trồng rừng b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Gọi hs đọc SGK và hỏi: I.Vai trò giống cây rừng: - Em hãy nêu vai trò Đọc thông tin và trả lời Trong sản xuất nông nghiệp giống cây trồng nói chung, việc chọn giống giữ vai trò quan giống cây rừng nói riêng đối Trong sản xuất nông trọng Trong lâm nghiệp chọn với sản xuất nông , lâm nghiệp việc chọn giống giống còn giữ vai trò quan trọng nghiệp? giữ vai trò quan trọng Trong lâm nghiệp chọn Tuy chọn giống có vai trò giống còn giữ vai trò quan trọng , song không áp quan trọng - So sánh điều kiện tác động Nếu không áp dụng các kĩ thuật vào cây trồng nông biện pháp kĩ thuật thâm nghiệp với cây lâm nghiệp? canh thích đáng và gây trồng không đúng vùng sinh thái , thì dù có giống tốt đến đâu không thể cho - Theo em lâm nghiệp suất cao công tác giống cần trước trồng rừng ít là bao Công tác giống cần nhiêu năm? trước trồng rừng ít là10 năm - Khi chọn cây lấy giống cần tuân thủ theo nguyên Phải lấy mục tiêu kinh tắc nào? tế để xác định các tiêu chọn lọc cây trội - Tại Chọn lọc cây trội lấy giống nên tiến hành rừng Vì có tính di truyền loài, đồng tuổi và có hoàn đồng và ổn định cảnh đồng - Tại cây trội chọn phải là cây có độ vượt trội cần thiết so với trị số trung Để có sản phẩm mong bình quần thể chọn muốn trên mức trung giống? bình - Hãy xếp thứ tự các nguyên tắc theo thứ tự đúng? mục tiêu – chọn rừng chứa cây trội – chọn cây trội c Củng cố, luyện tập - Gv hệ thống lại các kiến thức bài - Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi cuối bài d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Học bài và trả lời lại các câu hỏi cuối bài dụng các biện pháp kĩ thuật thâm canh thích đáng và gây trồng không đúng vùng sinh thái , thì dù có giống tốt đến đâu không thể cho suất cao Chương trình chọn giống cần xây dựng cho loài cây cụ thể điều kiện sinh thái cụ thể và phải áp dụng các biện pháp kĩ thuật thâm canh cần thiết II Các nguyên tắc chọn cây lấy giống: 1.Phải lấy mục tiêu kinh tế để xác định các tiêu chọn lọc cây trội lấy giống 2.Chọn lọc cây trội nên tiến hành rừng loài, đồng tuổi và có hoàn cảnh đồng 3.Rừng để chọn cây trội phải có độ tuổi thành thục gần thành thục 4.Rừng chọn lọc cây trội phải có sinh trưởng từ mức trung bình trở lên, có sản phẩm mong muốn trên mức trung bình Cây trội chọn cần phải có độ vượt cần thiết so với trị số trung bình quần thể chọn giống Đối với cây lấy gỗ lấy vỏ, lá thì rừng chọn lọc cây trội là rừng chưa bị khai thác Đối với cây không lấy , cây trội nên là cây hoa kết nhiều - Nhắc hs đọc trước bài Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết 4,5,6: Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Bài 2: Sản xuất hạt giống cây rừng Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Hiểu phương pháp thu hoạch, tách lấy hạt, phân loại , bảo quản hạt giống cây rừng - Nghiêm túc thực các quy định an toàn lao động quá trình sản xuất hạt giống cây rừng b Kĩ - Rèn kĩ phân tích, so sánh và liên hệ c Thái độ - Có ý thức trồng và bảo vệ rừng Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Nghiên cứu kĩ nội dung SGK và các tài liệu có liên quan - Sưu tầm số tranh ảnh cảnh quan cây rừng - Nghiên cứu SGK tham khảo thêm phần thông tin bổ sung, phần số kiến thức bổ sung và các tài liệu có liên quan - Phóng to hình 2.1 SGK b Chuẩn bị HS - Đọc bài trước đến lớp - Sưu tầm số , hạt tươi khô Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: Em hãy trình bày vai trò giống cây rừng? * Trả lời: Cung cấp sản phẩm và nguyên liệu : gỗ , củi và các nguyên liệu cho ngành công nghiệp ( giấy, sợi tơ nanh, hương liệu, dược liệu, thực phẩm ) Bảo vệ môi trường sinh thái: Cây rừng hấp thụ khí CO và nhả khí O2 , vì rừng có tác dụng trì cân khí O2 và CO2 khí Nuôi dưỡng nguồn nước , hạn chế lũ lụt, hạn hán: nơi có rừng thì tốc độ dòng chảy giảm, lượng nước thấm xuống đất nhiều Rừng có tác dụng làm đẹp cảnh quan đất nước: Vườn phong nha , vịnh hạ long, đền hùng, gắn liền với cảnh đẹp núi rừng Rừng có vai trò quan trọng chiến tranh bảo vệ tổ quốc b Bài Hoạt động GV -Nêu quy trình thu hái giống? - Gọi hs nhắc lại các nguyên tắc chọn cây lấy giống Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I.Thu hái giống: Chọn cây lấy giống: - Trả lời - Chọn cây lấy giống phải tuân theo nguyên tắc ( xem bài 1) Nhận biết chín: - Nêu dấu hiệu nhận +Trạng thái vỏ - Để thu hái hạt giống có chất biết hạt chín? +Màu sắc vỏ lượng tốt, phải thu hoạch hạt +Tỉ trọng hạt đã chín - Dấu hiệu nhận biết chín: +Trạng thái vỏ +Màu sắc vỏ +Tỉ trọng hạt - Dựa vào đặc điểm - Khi thu hoạch hạt giống Thu hoạch hạt giống: nào cây lấy giống mà cần vào thời kì rơi - Khi thu hoạch hạt giống cần xây dựng thời điểm và cách rụng và đặc điểm phát vào thời kì rơi rụng và thu hoạch hạt giống? tán hạt đặc điểm phát tán hạt mà có kế - Gv thông báo lịch thu hái hoạch thu hái cho thích hợp với hạt số loại cây loại cây - Căn vào đâu người ta II Các phương pháp thu hái chia các phương pháp thu - Căn vào khối lượng quả: hái khác nhau? và rơi rụng Thu hạt ( quả) đất: áp hạt dụng có kt to, nặng, thời gian rụng ngắn, ít bị chim thú ăn 2.Thu hái quả( hạt ) trên cây: áp dụng hạt nhỏ, nhẹ, có - Gv giảng giải cần phải đảm cánh bảo an toàn lao động thu Thu lượm trên mặt hái hạt, và giới thiệu nước: hình sgk áp dụng quả, hạt rơi rụng trên mặt nước, không chìm III Tách hạt giống: - Căn vào đâu mà chia Đối với khô: Đối với khô: thành phương pháp tách - Khi chín ủ từ ( 2-4) - Khi chín ủ từ ( 2-4) ngày, hạt khác nhau?( tính chất ngày, phơi 2-3 nắng nhẹ phơi 2-3 nắng nhẹ ( 7- h/ chín hạt) ( 7- h/ ngày), hạt tự ngày), hạt tự tách khỏi tách khỏi Đối với thịt: - Quy trình tách hạt Đối với thịt: - Chà xát để thịt nát nhằm thịt nào? - Chà xát để thịt nát thu lấy hạt , sau đó làm hạt nhằm thu lấy hạt , sau đó ( sàng, quạt, dùng nước) làm hạt ( sàng, quạt, dùng nước) IV Phân loại hạt giống: -Phân loại chất lượng hạt Mục đích: giống thường vào các tiêu nào? Theo em tiêu nào người sản xuất - Tỉ lệ nảy mầm quan tâm? - Thế nảy mầm - Hàm lượng nước có hạt -Độ hạt giống - Nêu ý nghĩa công tác bảo quản hạt giống? -Trình bày các yếu tố ảnh đến sức sống hạt giống? - Căn vào đâu mà chia thành các phương pháp cất giữ hạt giống?( lượng nước tiêu chuẩn hạt) - Để bảo quản hạt giống tốt , cần chú ý điểm nào? Cung cấp thông tin cần thiết tỉ lệ nảy mầm Các tiêu để phân loại chất lượng hạt giống: - Tỉ lệ nảy mầm - Thế nảy mầm - Hàm lượng nước có hạt - Độ hạt giống V Bảo quản hạt giống: Các yếu tố ảnh hưởng đến - Trả lời sức sống hạt giống - Lượng nước chứa hạt - Lượng nước chứa - Nhiệt độ hạt - Khí O2 - Nhiệt độ - Sâu , bệnh hại - Khí O2 Các phương pháp cất giữ - Sâu , bệnh hại hạt giống: a Cất giữ khô: - Cất giữ khô: b Cất giữ ẩm : - Cất giữ ẩm c Những điểm cần chú ý cất giữ: - Không xếp dày - Không xếp dày - Nên xếp riêng loại - Nên xếp riêng loại - Sát trùng hạt giống, - Sát trùng hạt giống, kho, kho, dụng cụ chứa hạt dụng cụ chứa hạt - Thường xuyên kiểm tra - Thường xuyên kiểm tra - Định kì kiểm nghiệm tỉ - Định kì kiểm nghiệm tỉ lệ lệ nảy mầm nảy mầm c Củng cố, luyện tập Câu : Trình bày phương pháp thu hái và tách hạt ? Phương pháp nào phổ biến ? Câu : Trình bày phương pháp cất trữ hạt ? Phương pháp nào phổ biến ? d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Học bài và trả lời câu hỏi cuối bài - Nhắc nhở hs chuẩn bị dung cụ cho bài thực hành tiết sau Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Tiết 7, 8, 9, 10, 11, 12 Bài 3: Thực hành: Thu hái hạt giống Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Làm các khâu quy trình thu hái hạt giống cây rừng - Thực hành đúng quy trình và đúng yêu cầu kĩ thuật , đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường b Kĩ - Rèn kĩ thực hành c Thái độ - Nghiêm túc công việc Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV Gv phân công và cùng hs chuẩn bị: - Các công cụ thu hái hạt giống thường dùng địa phương - Dụng cụ đựng hạt giống , làm hạt giống( túi, rỗ, chậu, sàng) - Thuốc sát trùng kho và hạt giống( thuốc tím, vôi, dầu hoả) b Chuẩn bị HS - Bút, vỏ dụng cụ Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV - Chia lớp thành nhóm và kiểm tra dụng cụ nhóm, phân công nhiệm vụ cho nhóm - Gv giới thiệu các bước quy trình thực hành thu hái hạt giống Hoạt động HS - Ghi danh sách nhóm mình - hs nghe giảng và ghi chép Nội dung ghi bảng Chia lớp thành nhóm và kiểm tra dụng cụ nhóm, phân công nhiệm vụ cho nhóm Gv giới thiệu các bước quy trình thực hành thu hái hạt giống, hs nghe giảng và ghi chép - Bước 1: Xác định loài cây định thu hạt giống và phương thức thu hạt - Bước 2: Xác định chính xác cây cụ thể( cây trội ) thu hạt giống - Bước 3: Xác định thời điểm hạt chín địa phương nơi thực tập - Bước 4: Chuẩn bị các dụng cụ thu hái tuỳ thuộc vào phương thức thu hạt đất trên cây - Bước 5: Thu hái và phơi, - Gv phân công vị trí và loài cây cần thu hạt cho - Thực hành theo nhóm, các nhóm thực hành nhóm theo hướng dẫn và giám sát gv ủ để tách lấy hạt - Bước 6: Làm hạt - Bước 7: Cất giữ hạt Gv phân công vị trí và loài cây cần thu hạt cho nhóm, các nhóm thực hành theo hướng dẫn và giám sát gv Đánh giá kết thực hành nhóm: - Đánh giá kết thực - Rút kinh nghiệm hành nhóm c Củng cố, luyện tập - Hs tự đánh giá công việc chuẩn bị và quy trình thực hành nhóm mình theo mẫu bảng SGK - Gv nhận xét , đánh giá kết thực hành nhóm cách chấm điểm cho nhóm d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Dặn dò hs đọc trước bài Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số Chương 2: Sản xuất cây Tiết 13,14,15: Bài 4: Lập vườn ươm HS vắng mặt Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Biết số loại vườn ươm cây - Biết các yêu cầu vườn ươm cây rừng , chọn và quy hoạch vườn ươm cây rừng b Kĩ - Rèn kĩ phân tích, so sánh và liên hệ c Thái độ - Có ý thức trồng và bảo vệ rừng - Có ý thức bảo vệ và xây dựng vườn ươm cây rừng Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Nghiên cứu sgk và tham khảo thêm các tài liệu có liên quan - Sưu tầm số tranh ảnh mô hình vườn ươm cây rừng - Phóng to bảng 4.2 SGK b Chuẩn bị HS - Đọc bài trước đến lớp Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV - Thế nào là vườn ươm? - Nhiệm vụ công tác ươm cây là gì? Hoạt động HS - Trả lời - Trả lời - Dựa vào sở nào để phân - Dựa vào nguồn gốc loại vườn ươm? - Dựa theo kĩ thuật - Dựa theo quy mô - Dựa theo thời gian sử dụng - Gv thông báo, giải thích bảng 4.1 SGK - Vườn ươm phải đảm bảo yêu cầu kĩ thuật nào ? - Dựa vào tiêu chuẩn nào để xác định điều kiện vườn ươm ? - Gv treo bảng 4.2 SGK và phân tích các tiêu chuẩn để xác định vườn ươm - Nguồn nước tưới - Mầm móng sâu, bệnh hại đất - Nguồn điện - Giao thông - Độ thoát nước - Độ dày tầng đất mặt - Loại đất - Chất lượng nước tưới Nội dung ghi bảng I Phân loại vườn ươm cây: Dựa vào nguồn gốc: - Vườn ươm tạo cây từ hạt - Vườn ươm tạo cây từ hom Dựa theo kĩ thuật: - Vườn ươm tạo cây rễ trần trên đất thấm nước - Vườn ươm tạo cây bầu trên đất thấm nước - Vườn ươm tạo cây bầu trên đất cứng không thấm nước Dựa theo quy mô: - Vườn ươm nhỏ - Vườn ươm trung bình - Vườn ươm lớn Dựa theo thời gian sử dụng : - Vườn ươm tạm thời ( < năm) - Vườn ươm bán lâu dài ( 3- 10 năm) - Vườn ươm lâu dài (> 10 năm) II Yêu cầu kĩ thuật vườn ươm cây rừng: Tiêu chuẩn xác định điều kiện vườn ươm: - Nguồn nước tưới: cách vườn ươm < 20 cm - Chất lượng nước tưới: nước ngọt, ph 6,5- 7,0 hàm lượng muối NaCl 0.2% - Nguồn điện : cung cấp đủ , đều, điện áp đủ và ổn định - Giao thông : cách trục giao thông < 50cm - Độ thoát nước: tốt - Độ dày tầng đất mặt: > 50cm - Loại đất: đất cát pha - Mầm móng sâu, bệnh hại đất: không có Yêu cầu kĩ thuật vườn - Vườn ươm phải đảm bảo - Điều kiện tự nhiên: ươm các điều kiện kĩ thuật nào? - Đất a Địa điẻm lập vườn ươm - Vị trí - Điều kiện tự nhiên: có độ dốc 2-50 , tránh các hướng gió hại, - Các đất vườn ươm là đất - Đất cát pha gần nguồn nước nào? - Đất thịt trung bình - Vị trí: gần đường giao thông, - Gv phân tích bảng 4.3 - Nghe và ghi chép gần khu dân cư SGK - Đất : cát pha, tơi xốp, thoáng khí,đủ các chất dinh dưỡng cần thiết, độ ph từ 5-6 b Phân loại đất vườn ươm - Đất cát pha - Đất thịt trung bình - Thế nào là quy hoạch - Là phân chia đất vườn III Quy hoạch vườn ươm vườn ươm? ươm thành nhiều khu và 1.Khái niệm: là phân chia đất đề xuất phương hướng vườn ươm thành nhiều khu và - Gv giải thích hình 4.3 sử dụng cách hợp lí đề xuất phương hướng sử dụng SGK nhằm lợi dụng triệt để cách hợp lí nhằm lợi dụng đất và các điều kiện triệt để đất và các điều kiện khác khác vườn ươm vườn ươm Các để quy hoạch - Dựa vào nào để quy - Bản đồ địa hình vườn ươm hoạch vườn ươm.? - Đặc tính sinh vật học - Bản đồ địa hình các loài cây gieo - Đặc tính sinh vật học các ươm loài cây gieo ươm - Điều kiện quản lí kinh - Điều kiện quản lí kinh doanh doanh - Công tác kiến thiết - Công tác kiến thiết bản c Củng cố, luyện tập - Gv tóm tắt các kiến thức bài - Sử dụng các câu hỏi cuối bài để kiểm tra đánh giá hs d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Nhắc nhở hs đọc trước bài học Lớp dạy 11A Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt 11B 11C Tiết 16,17,18: Bài 5: Sản xuất cây hạt Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Hiểu mục đích, biện pháp và yêu cầu kĩ thuật gieo ươm cây rừng - Biết các công việc cụ thể công tác gieo ươm b Kĩ - Rèn kĩ phân tích, so sánh và liên hệ c Thái độ - Tỏ thái độ yêu thích nghề trồng rừng Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Nghiên cứu SGK và tham khảo thêm các tài liệu có liên quan đến bài học - Một số vật thật : vỏ bầu , cây trồng bầu b Chuẩn bị HS - Đọc bài trước đến lớp Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi? Em hãy trình bày cách phân loại vườn ươm? * Trả lời: Dựa vào nguồn gốc: - Vườn ươm tạo cây từ hạt - Vườn ươm tạo cây từ hom Dựa theo kĩ thuật: - Vườn ươm tạo cây rễ trần trên đất thấm nước - Vườn ươm tạo cây bầu trên đất thấm nước - Vườn ươm tạo cây bầu trên đất cứng không thấm nước Dựa theo quy mô: - Vườn ươm nhỏ - Vườn ươm trung bình - Vườn ươm lớn Dựa theo thời gian sử dụng : - Vườn ươm tạm thời ( < năm) - Vườn ươm bán lâu dài ( 3- 10 năm) - Vườn ươm lâu dài (> 10 năm) b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Nêu các bước quy - Cày đất I Chuẩn bị đất gieo hạt và trình sản xuất cây - Bừa làm luống: hạt? - Làm luống Làm đất gieo ươm - Nêu ý nghĩa công tác làm đất gieo ươm? - Làm luống có loại? đối tượng áp dụng có giống không? - Nêu yêu cầu đất đóng bầu và thành phần ruột bầu bắt buộc phải có? - Vì phải gieo hạt giống vào mùa xuân mùa thu? - Để xác định mật độ gieo hạt cần vào yếu tố nào? - Gv thông báo và giải thích a Cày đất: sâu 20-25cm(vườn - Làm đất tơi xốp, cấy cây), 10-15cm(vườn gieo cỏ và sâu bệnh ươm), kết hợp lật đất phơi ải và bón phân b Bừa: c Làm luống: - Luống gieo nổi: mặt - Luống gieo nổi: mặt luống cao luống cao rãnh(20- rãnh(20-30) cm 30) cm - Luống bằng: ( 2-3 )cm - Luống bằng: ( 2-3 )cm - Luống chìm:mặt luống thấp - Luống chìm:mặt luống rãnh ( 10-20) cm thấp rãnh ( 10-20) - Kích thước luống: dài 10m, cm rộng 1m, rãnh luống(30-40)cm - Kích thước luống: dài 10m, rộng 1m, rãnh luống(30-40)cm - Chuẩn bị đất: lấy Làm đất và đóng bầu: tầng B a Chuẩn bị đất: lấy tầng B, - Vỏ bầu: nguyên liệu là TPCG nhẹ đến TB, đất pôliêtylen phơi ải, đập nhỏ, sàng qua lưới - Thành phần ruột bầu: b Vỏ bầu: nguyên liệu là gồm: đất, phân pôliêtylen, kích thước tuỳ loại chuồng hoai,xơ dừa, tro cây trấu, cát c Thành phần ruột bầu: gồm: đất, phân chuồng hoai,xơ dừa, tro trấu, cát Ngoài còn tuỳ nhu cầu dinh dưỡng loại cây mà hỗn hợp ruột bầu khác - Vì thời tiết và khí hậu II Gieo hạt: thuận lợi Thời vụ gieo hạt: thường gieo vào mùa xuân mùa thu - Tuỳ thuộc đặc tính loài Mật độ gieo hạt: tuỳ thuộc cây, điều kiện khí hậu đặc tính loài cây, điều kiện khí đất đai và phẩm chất hậu đất đai và phẩm chất giống giống cây cây Công thức tính: X = NP/ER* 10 X: lượng hạt gieo trên 1m2 N: Số lượng cây hợp lí trên 1m2 P: khối lượng 1000 hạt(g) E: tỉ lệ nảy mầm vườn ươm R: độ hạt(%) các pp xử lí hạt giống và giới thiệu hình 5.2 SGK - Nghe và ghi chép - Em hiểu gì gieo hạt và lấp hạt? - Em hãy trình bày các việc cần làm để chăm sóc sau gieo? - Gv giải thích nội dung công việc - Làm đất – lên luống, đóng bầu- phun nước – gieo hạt – lấp đất – che phủ – rắc thuốc chống nấm - Che phủ - Tưới nước - Làm cỏ, xới đất - Phòng trừ sâu, bệnh - Tứa thưa cây -Gv thông báo kỹ thuật cấy cây và giới thiệu hình 5.4 -5.8.SGK - Cần làm việc gì để chăm sóc cây vườn ươm? - Nghe và ghi chép - Che nắng - Làm cỏ, xới đất - Tưới nước - Bón thúc - Phòng trừ sâu, bệnh Xử lí hạt để kích thích hạt nảy mầm a Dùng nhiệt độ cao: b Tác động giới: c Tác động hoá học: d Bón lót trước gieo hạt: Gieo hạt và lấp hạt: Sau gieo phải lấp hạt ngay, độ dày 0.2-1cm III Chăm sóc sau gieo: Che phủ Tưới nước Làm cỏ, xới đất Phòng trừ sâu, bệnh Tứa thưa cây IV Cấy cây: - Phương thức cấy cây tuỳ thuộc loại cây - Phải tuân thủ theo nguyên tắc: loại bỏ cây không đủ tiêu chuẩn, giữ cho rễ không bị khô héo và không bị tổn thương, rễ không bị biến dạng - Thao tác cấy: SGK - Lưu ý: trước cấy nên hồ rễ V Chăm sóc cây vườn ươm: Che nắng Làm cỏ, xới đất Tưới nước Bón thúc Phòng trừ sâu, bệnh c Củng cố, luyện tập - Gv tóm tắt kiến thức và dùng câu hỏi cuối bài để kiển tra đánh giá hs d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Học bài và trả lời câu hỏi cuối bài - Nhắc hs đọc trước bài Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Tiết: 19, 20, 21 Bài 6: Sản xuất giống cây rừng phương pháp nhân giống vô tính (giâm hom, nuôi cấy mô tế bào) Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Hiểu ý nghĩa và kĩ thuật sản xuất giống cây rừng phương pháp nhân giống vô tính - Hiểu ý nghĩa và biện pháp luân canh vườn gieo ươm b Kĩ - Rèn kĩ phân tích, so sánh và liên hệ c Thái độ - Tỏ thái độ yêu thích nghề trồng rừng thông qua mong muốn tìm hiểu công nghệ nuôi cấy mô tế bào Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Nghiên cứu SGK và tham khảo các tài liệu có liên quan tới bài giảng - Một số mẫu cây nhân giống vô tính địa phương nơi công tác b Chuẩn bị HS - Đọc bài trước đến lớp Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: Trình bày cách làm đất gieo ươm? * Trả lời: a Cày đất: sâu 20-25cm(vườn cấy cây), 10-15cm(vườn gieo ươm), kết hợp lật đất phơi ải và bón phân b Bừa: c Làm luống: - Luống gieo nổi: mặt luống cao rãnh(20-30) cm - Luống bằng: ( 2-3 )cm - Luống chìm:mặt luống thấp rãnh ( 10-20) cm - Kích thước luống: dài 10m, rộng 1m, rãnh luống(30-40)cm b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I Giâm hom: - Nêu khái niệm pp giâm - Dùng đoạn thân, 1 ý nghĩa nhân giống hom? phần lá, đoạn cành, đoạn giâm hom rễ từ cây mẹ để tạo - Đưa lại hiệu cao đối cây với chọn giống cây rừng - Đặc điểm chính pp - Truyền đạt các biến dị Những đặc điểm chính giâm hom là gì? di truyền cây mẹ cho nhân giống giâm hom cây giâm - Truyền đạt các biến dị di truyền - Giữ ưu lai cây mẹ cho cây giâm - Rút ngắn thời gian - Hệ số nhân giống cao - Giữ ưu lai đời F1 và khắc phục tượng phân li đời F2 - Rút ngắn chu kì sinh sản, rút ngắn thời gian thực chương trình cải thiện giống cây rừng - Hệ số nhân giống cao - Để giâm hom đạt hiệu Những yêu cầu kĩ thuật cao cần đảm bảo yêu - Vật liệu giâm hom giâm hom cầu kĩ thuật nào? không nên lấy quá xa - Vật liệu giâm hom không nên lấy quá xa nơi giâm hom , không - Hom chọn bánh tẻ là cất giữ quá ngày tốt - Hom chọn bánh tẻ là tốt , - Nếu hom để ánh nắng - Hom đã cắt không không nên cắt hom quá già mặt trời thì sao? để trực tiếp quá non ánh nắng mặt trời - Hom đã cắt không để trực tiếp ánh nắng mặt trời - Tại phải cắt các phần - Hom phải ngắt - Khi vận chuyển phải giữ hom phụ? hết các chồi phụ đã lá luôn đủ ẩm - Tại cây lá kim phải đủ - Đối với cây lá kim hom - Hom phải ngắt hết các búp ngọn? phải đủ búp chồi phụ đã lá - Đối với cây lá kim hom phải đủ - Phải cắt bớt phiến lá búp - Chiều dài đoạn giâm hom - Khi cắt hom tránh làm (6-10) cm giập nát và xây xước - Phải cắt bớt phiến lá và cắt hết - Phải có mái che cho lá phần giâm hom đất giâm hom - Khi cắt hom tránh làm giập nát - Gía thể giâm hom phải và xây xước thoát nước tốt - Phải xử lí thuốc chống nấm trước thuốc rễ - Tại phải thường xuyên - Thường xuyên phun - Phải có mái che cho giâm hom phun nước cho hom? tưới và tránh gió lùa - Gía thể giâm hom phải thoát nước tốt và phải xử lí nấm trước cắm hom giâm - Thường xuyên phun tưới và tránh gió lùa vào lều Thời vụ giâm hom: - Theo em việc xác định thời - Tuỳ thuộc vào thời vụ trồng và vụ giâm hom có cần thiết - Rất cần thiết vì phát triển cây hom Thông không? qquyeets định phần lớn thường giâm hom thuận lợi cây vào thời kì nhiệt độ trung bình tháng từ 20oC trở lên và có nhiều nắng - Kỹ thuật giâm hom Kĩ thuật giâm hom: tiến hành nào? - Trả lời a) Tạo hom b) Xử lí hom - Gv giảng giải thêm -Nghe và ghi chép c) Gía thể giâm hom d) Xử lí giá thể giâm hom e) Kĩ thuật cấy hom: cắt hom- xử lí thuốc- cấy vào bầu giá thể giâm hom Cắm hom sâu( 2-3) cm- dùng que cấy ép đất quanh gốc hom và giữ cho hom thẳng - Sau giâm hom cần - Che phủ đứng chăm sóc hom nào? -Tưới nước phun mưa f) Chăm sóc hom - Gv gọi hs đọc SGK - Bón phân - Chăm sóc hom bể giâm: - Phòng chống sâu , + Che phủ bệnh +Tưới nước phun mưa - Thường xuyên theo dõi + Bón phân - Khi chuyển hom vào vườn +Phòng chống sâu , bệnh ươm cần có chế độ chăm - Tưới nước, làm cỏ + Thường xuyên theo dõi sóc nào? - Chăm sóc cây hom vườn - Khi nào thì cây hom có thể - Cây hom đạt chiều cao ươm: đem trồng được? 20- 30 cm II ứng dụng công nghệ nuôi - Em hãy nhắc lại khái niệm cấy mô tế bào nhân giống nuôi cấy mô tế bào đã - Trình bày cây rừng: học môn CN 10 ? Khái niệm: SGK - Cơ sở khoa học pp này Cơ sở khoa học công là gì? - Là TBTV có tính toàn nghệ nuôi cấy mô tế bào - Là TBTV có tính toàn năng: có khả phân hoá, điều kiện thích hợp còn có khả phản phân hoá, chứa hệ gen loài, có - Gv thông báo nội dung các khả sinh sản vô tính hình thức nuôi cấy - Nghe và ghi chép Một số hình thức nuôi cấy mô tế bào: a) Nuôi cấy mô phân sinh đỉnh sinh trưởng b) Nhân chồi bên c) Tạo chồi bất định d) Hình thành quan từ mô nuôi cấy III Luân canh vườn gieo - Em hãy kể tên các loại - Luân canh cây rừng ươm: hình luân canh mà em biết? với cây rừng - Luân canh cây rừng với cây - Luân canh cây rừng với cây nông nghiệp - Luân canh cây rừng và cỏ chăn nuôi - Luân canh tổng hợp cây rừng, cây nông nghiệp rừng - Luân canh cây rừng với cây nông nghiệp cây phân xanh - Luân canh cây rừng và cỏ chăn nuôi - Luân canh tổng hợp cây rừng, cây nông nghiệp và cây cải tạo đất c Củng cố, luyện tập - Gv sử dụng câu hỏi cuối bài để củng cố và đánh giá hs d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Nhắc nhở hs chuẩn bị cho bài thực hành hôm sau Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết 22, 23, 24 Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Bài 7: Thực hành: Xử lí hạt giống Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Làm các công việc xử lí hạt giống thông thường - Thực đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường b Kĩ - Rèn kĩ phân tích, so sánh và liên hệ c Thái độ - Rèn luyện kỹ thực hành Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Dụng cụ: Cân: +1 cái + Túi vải: túi +Khăn bông: cái +Cốc thuỷ tinh 200 ml: cái +Chậu: cái + Nồi đun nước: cái b Chuẩn bị HS - Hạt giống( keo, thông, bạch đàn) 3g/ 1hs Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Trình bày pp luân canh vườn gieo ươm? * Câu hỏi: Trình bày cách làm đất gieo ươm? * Trả lời: - Luân canh cây rừng với cây rừng - Luân canh cây rừng với cây nông nghiệp cây phân xanh - Luân canh cây rừng và cỏ chăn nuôi - Luân canh tổng hợp cây rừng, cây nông nghiệp và cây cải tạo đất b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Chia lớp thành nhóm và I - Lý thuyết kiểm tra dụng cụ - Bước 1: Cân lấy gam hạt cho nhóm, phân công nhiệm vụ - Tập chung cùng nhóm vào túi vải cho nhóm - Bước 2: Đun nước sôi, lấy - Gv giới thiệu các bước cốc nước sôi pha với cốc nước quy trình thực hành - Hs nghe giảng và ghi lạnh, sau đổ 150ml nước đã pha xử lí hạt giống chép vào cốc thuỷ tinh 200ml - Bước 3: Thả túi vải có đựng hạt vào cốc , ngâm hạt khoảng(5-6) giờ, sau đó lấy túi vải có đựng hạt - Bước 4: Dùng khăn bông thấm ướt ủ các túi vải có đựng hạt - Bước 5: Ngày lần rửa chua cho hạt (8 sáng cà chiều) Sau rửa chua, tiếp tục ủ và lại rửa chua cho hạt hạt bắt đầu nảy mầm - Bước 6:Gieo hạt đã nứt nanh trên luống, sau đó phủ lớp đất mỏng trên bề mặt hạt vừa gieo II - Thực hành - Gv phân công vị trí cho -Các nhóm thực hành nhóm theo hướng dẫn và giám III - Đánh giá kết sát gv - Đánh giá công việc chuẩn - Hs tự đánh giá công bị và quy trình thực hành việc chuẩn bị và quy học sinh trình thực hành nhóm mình theo mẫu bảng SGK c Củng cố, luyện tập - Gv nhận xét , đánh giá kết thực hành nhóm cách chấm điểm cho nhóm - Yêu cầu HS vệ sinh nơi thực hành d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Dặn dò hs đọc trước bài Lớp dạy Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt 11A 11B 11C Tiết 25-30: Bài 8: Thực hành: làm đất vườn gieo ươm cây rừng Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Làm các thao tác khâu kỹ thuật làm đất vườn gieo ươm cây rừng - Thực đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật , đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường b Kĩ - Rèn luyện kỹ thực hành cho hs c Thái độ - Rèn luyện kỹ thực hành - Hs có hứng thú với việc làm nông, lâm nghiệp Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Giáo viên phân công và cùng hs chuẩn bị b Chuẩn bị HS - Đất - Phân chuồng hoai, phân vô NPK - Nguyên liệu khử độc: vôi - Công cụ làm đất: cuốc, xẻng - Lưới sàng đất kích thước lỗ 1.5cm * 1.5cm - Túi bầu có kích thước 10cm*12cm Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV - Chia lớp thành nhóm và kiểm tra dụng cụ nhóm, phân công nhiệm vụ cho nhóm - Gv giới thiệu các bước quy trình thực hành làm đất vườn gieo ươm cây rừng Hoạt động HS - Tập chung cùng nhóm - hs nghe giảng và ghi chép - Lưu ý: kích thước luống, hướng luống, làm luống Nội dung ghi bảng I - Lý thuyết Làm đất tạo luống gieo ươm: - Bước 1: Cuốc đất sâu 10-15cm - Bước 2: Làm tơi đất ,làm cỏ dại - Bước 3: Trộn phân bón và tạo mặt luống - Bước 4: Sau tạo luống cần phun thuốc phòng, trừ sâu, bệnh hại - Yêu cầu HS trình bày lại hướng luống, kích thước luống, và chiều cao luống? - Trình bày lại - Sau giới thiệu GV làm mẫu vài bầu - Quan sát - Gv phân công vị trí cho nhóm -Các nhóm thực hành theo hướng dẫn và giám sát gv - Hs tự đánh giá công III - Đánh giá kết việc chuẩn bị và quy trình thực hành nhóm mình theo mẫu bảng SGK - Đánh giá công việc chuẩn bị và quy trình thực hành học sinh Làm đất đóng bầu: - Bước 1: Đất lấy tầng B , sau đó phơi ải , đập nhỏ và sàng qua lưới có kích thước 1cm - Bước 2: Trộn đất đã làm với phân chuồng hoai, xơ dừa, tro trấu theo tỷ lệ thích hợp tuỳ loại hạt gieo ươm - Bước 3: Đóng bầu, lưu ý dùng ngón tay ấn chặt góc bầu, sau đó cho đất vào tiếp, làm bầu thẳng không bị gãy khúc - Bước 4: Xếp các bầu đã đóng vào luống và tưới nhẹ cho đất bầu ngấm xuống tận đáy II - Thực hành c Củng cố, luyện tập - Gv nhận xét , đánh giá kết thực hành nhóm cách chấm điểm cho nhóm - Yêu cầu HS vệ sinh nơi thực hành d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Gv nhận xét , đánh giá kết thực hành nhóm - Dặn dò hs đọc trước bài Lớp dạy Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt 11A 11B 11C Tiết 31-36 Bài 9: Thực hành: Gieo hạt trên luống và trên bầu Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Làm các thao tác và cách gieo hạt áp dụng việc sản xuất cây vườn gieo ươm cây rừng - Thực đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật , đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường b Kĩ - Rèn luyện kỹ thực hành cho hs c Thái độ - Hs có hứng thú với nghề trồng rừng, chú trọng làm tốt khâu gieo ươm cây rừng Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Gv phân công hs chuẩn bị b Chuẩn bị HS - Luống đất và bầu đất đã chuẩn bị bài - Hạt giống đã kích thích nảy mầm bài 7, yêu cầu hs mang theo - Công cụ: đĩa pettri, giấy thấm( gv chuẩn bị), bình tưới nước( hs chuẩn bị bình/ 1tổ), sàng đất có kt 0,3 0,3cm, que tre nhọn đầu/ 1hs - Hs chuẩn bị phên nứa che mưa nắng cho luống gieo Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Chia lớp thành nhóm và kiểm tra dụng cụ I - Lý thuyết nhóm, phân công nhiệm vụ - Tập chung cùng nhóm cho nhóm Gieo hạt trên luống: - Gv giới thiệu các bước quy trình thực hành gieo hạt trên luống và bầu đất - Sau giới thiệu GV làm mẫu - hs nghe giảng và ghi chép - Tại phải lấy giấy thấm cho vào đĩa pettri, sau đó cho nước vừa đủ để - Vì giữ thấm ướt giấy? độ ẩm cho hạt - Tại phải đặt phần nứt nanh đặt quay xuống đáy lỗ? - Vì giúp rễ phát triển tốt vào đất - Sau giới thiệu GV làm mẫu vài bầu - Quan sát - Gv phân công vị trí cho nhóm - Bước 1: Lấy hạt đã nứt nanh trộn với cát và với tro trấu( hạt có kt nhỏ) - Bước 2:Lấy tay rắc nhẹ hạt trên mặt luống - Bước 3: Dùng sàng đất có kt 0,3 x 0,3cm , sàng nhẹ lớp đất dày khoảng(2-3)mm trên bề mặt hạt giống - Bước 4:Dùng bình nước tưới nhẹ trên mặt luống đã gieo hạt ( lưu ý tưới nước đủ ẩm trên mặt luống) - Bước 5: Dùng phên nứa che cho luống đã gieo hạt Gieo hạt trên bầu đất ( hạt có kt to hạt thông, keo ): - Bước 1: Lấy giấy thấm cho vào đĩa pettri, sau đó cho nước vừa đủ để thấm ướt giấy - Bước 2: Lấy hạt đã nứt nanh cho vào đĩa pettri - Bước 3: Dùng que tre nhọn chọc lỗ nhỏ chính bầu đất, sau đó lấy hạt đã nứt nanh đặt vào lỗ đã tạo ( lưu ý phần nứt nanh đặt quay xuống đáy lỗ) - Bước 4: Dùng bình nước tưới nhẹ trên mặt luống đã gieo hạt ( lưu ý tưới nước đủ ẩm trên mặt luống) - Bước 5: : Dùng phên nứa che cho luống đã gieo hạt II - Thực hành -Các nhóm thực hành theo hướng dẫn và giám III - Đánh giá kết sát gv - Đánh giá công việc chuẩn - Hs tự đánh giá công bị và quy trình thực hành việc chuẩn bị và quy học sinh trình thực hành nhóm mình theo mẫu bảng SGK c Củng cố, luyện tập - Gv nhận xét , đánh giá kết thực hành nhóm cách chấm điểm cho nhóm - Yêu cầu HS vệ sinh nơi thực hành d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Gv nhận xét , đánh giá kết thực hành nhóm - Dặn dò hs đọc trước bài 10 Lớp dạy Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt 11A 11B 11C Tiết 37- 42: Bài 10: Thực hành: Cấy cây Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Thực các biện pháp kỹ thuật việc cấy cây vườn gieo ươm - Thực đúng kĩ thuật nhằm làm cho cây cấy sinh trưởng nhanh và có tỉ lệ sống cao - Bảo đảm an toàn lao động và vệ sinh môi trường b Kĩ - Rèn luyện kỹ thực hành c Thái độ - Có hứng thú học thực hành môn nghề trồng rừng Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Đĩa pettri ( GV chuẩn bị) b Chuẩn bị HS - Đất cấy cây: luống đất và bầu đất đã chuẩn bị bài số - cây ( cây keo) ,1 que cấy, bình phun nước/ 1hs Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Chia lớp thành nhóm I - Lý thuyết và kiểm tra dụng cụ nhóm, phân công nhiệm vụ cho nhóm - Gv giới thiệu các bước quy trình thực hành cấy cây trên luống và bầu đất - Tập chung cùng nhóm - Sau giới thiệu GV làm mẫu vài bầu - Quan sát - Gv phân công vị trí cho nhóm -Các nhóm thực hành theo hướng dẫn và giám sát gv - Hs tự đánh giá công việc chuẩn bị và quy trình thực hành nhóm mình theo mẫu bảng SGK - Đánh giá công việc chuẩn bị và quy trình thực hành học sinh - hs nghe giảng và ghi chép - Bước 1: Lấy đĩa pettri, cho vào đĩa khoảng 1cm nước - Bước 2: Nhổ cây mạ cây đã chuẩn bị đặt vào đĩa, chú ý cho rễ cây ngập nước - Bước 3: Cấy cây hình vẽ 5.4 ( bầu đất), hình 5.5 luống đất Lưu ý cấy đúng kỹ thuật hình vẽ 5.6 ( Gv giới thiệu hình vẽ) - Bước 4:Dùng bình nước tưới nhẹ trên mặt luống đã cấy cây( lưu ý tưới nước đủ ẩm trên mặt luống) - Bước 5: Dùng phên nứa che cho luống đã cấy cây II - Thực hành III - Đánh giá kết c Củng cố, luyện tập - Gv nhận xét , đánh giá kết thực hành nhóm cách chấm điểm cho nhóm - Yêu cầu HS vệ sinh nơi thực hành d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Gv nhận xét , đánh giá kết thực hành nhóm - Dặn dò hs đọc trước bài 11 Lớp dạy Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt 11A 11B 11C Tiết 43- 48 : Bài 11: Thực hành: chăm sóc vườn gieo ươm Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Làm số công việc chủ yếu việc chăm sóc cây vườn gieo ươm cây rừng - Thực đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật ,bảo đảm an toàn lao động và vệ sinh môi trường b Kĩ - Rèn luyện kỹ thực hành c Thái độ - Có hứng thú học thực hành môn nghề trồng rừng Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Phân công hs mang dụng cụ lao động: - Thuốc trừ sâu bệnh và phân vô b Chuẩn bị HS +1quốc bàn quốc cào/1hs +1 bình tưới nước/1nhóm + bình phun thuốc trừ sâu/ 1lớp + kg phân chuồng hoai/ hs + que nhỏ/1 hs Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I - Lý thuyết - Chia lớp thành nhóm và kiểm tra dụng cụ - Bước 1: Che nắng cho cây vừa nhóm, phân công nhiệm vụ cấy và tưới nước hàng cho nhóm - Tập chung cùng nhóm ngày Tuỳ thuộc loại cây - Gv giới thiệu các bước mà có thể che nắng từ đến 10 quy trình thực hành ngày chăm sóc vườn ươm , hs - hs nghe giảng và ghi - Bước 2: Sau cấy 15 nghe giảng và ghi chép.Sau chép ngày bắt đầu tiến hành nhổ cỏ giới thiệu GV làm mẫu xung quanh luống và trên mặt số thao tác bầu ( lưu ý tuần lại nhổ cỏ và xới đất trên mặt bầu trên luống có cấy cây lần) - Bước 3: Dùng que nhỏ xới đất cho mặt bầu, độ sâu khoảng ( 23 )cm là vừa - Bước 4: Phòng trừ sâu bệnh hại cho cây Định kỳ tuần phun Benlat lần với nồng độ - Tại bị nấm bệnh phát triển lại phải phun với nồng độ cao hơn? - Gv phân công vị trí cho nhóm - Đánh giá công việc chuẩn bị và quy trình thực hành học sinh 0,06% ( 6g/10lít nước/50m2) Lưu ý: có nấm bệnh phát triển, tuần phun chống bệnh lần với nồng độ 0,08% ( 8g/10lít nước/50m2) - Bước 5: Bón thúc cho cây tháng tuổi Lượng phân bón tuỳ thuộc tùng loại cây : - Phân chuồng hoai:( 1-3) kg/m2 - Phân vô cơ: Đạm:( 3-5) g/m2 , Kali: ( 3-5) g/ m2, Lân: ( 1-15) g/m2 - Giải thích -Các nhóm thực hành II - Thực hành theo hướng dẫn và giám sát gv - Hs tự đánh giá công III - Đánh giá kết việc chuẩn bị và quy trình thực hành nhóm mình theo mẫu bảng SGK c Củng cố, luyện tập - Gv nhận xét , đánh giá kết thực hành nhóm cách chấm điểm cho nhóm - Yêu cầu HS vệ sinh nơi thực hành d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Các em ôn tập để kiểm tra - Dặn dò hs đọc trước bài 12 Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết 49-50 Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số Ôn tập Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Học sinh khái quát hoá toàn chương trình đã học b Kĩ - Rèn kĩ phân tích, so sánh và liên hệ HS vắng mặt c Thái độ - Có ý thức trồng và bảo vệ rừng Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Sách nghề phổ thông b Chuẩn bị HS - Ôn lại kiến thức đã học Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS - Em hãy trình bày vị trí, vai - Cung cấp sản phẩm trò và triển vọng nghề và nguyên liệu trồng rừng.? - Bảo vệ môi trường sinh thái - Nuôi dưỡng nguồn nước, hạn chế lũ lụt, hạn hán - Rừng làm đẹp cảnh quan đất nước - Vai trò rừng chiến tranh - Triển vọng phát triển nghề trồng rừng - Em hãy trình bày mục tiêu, nội dung chương trình - Mục tiêu ( SGK) và phương pháp học tập - Nội dung (SGK) nghề? - Phương pháp học tập nghề (SGK) - Em hãy trình bày các phương pháp bảo đảm an toàn lao động nghề trồng rừng? - Trước lao động SX: Kiểm tra thiét bị bảo hộ - Sau lao động SX: thực nghiêm túc đúng qui trình kĩ thuật Chú ý phun thuốc bảo vệ thực vật, phát dọn thực bì đúng nguyên tắc Nội dung ghi bảng I vị trí, vai trò và triển vọng nghề trồng rừng - Cung cấp sản phẩm và nguyên liệu - Bảo vệ môi trường sinh thái - Nuôi dưỡng nguồn nước, hạn chế lũ lụt, hạn hán - Rừng làm đẹp cảnh quan đất nước - Vai trò rừng chiến tranh - Triển vọng phát triển nghề trồng rừng II Mục tiêu, nội dung chương trình và phương pháp học tập nghề: - Mục tiêu ( SGK) - Nội dung (SGK) - Phương pháp học tập nghề (SGK) III các phương pháp bảo đảm an toàn lao động nghề trồng rừng - Trước lao động SX: Kiểm tra thiét bị bảo hộ - Sau lao động SX: thực nghiêm túc đúng qui trình kĩ thuật Chú ý phun thuốc bảo vệ thực vật, phát dọn thực bì đúng nguyên tắc - Sau lao động: Lau chùi rửa dụng cụ IV vai trò giống cây rừng - Sau lao động: Lau - Sản xuất lâm nghiệp chùi rửa dụng cụ - Giống có vai trò quan trọng V Nguyên tắc chọn cây lấy - Em hãy trình bày nguyên - Lấy mục tiêu kinh tế giống: tắc chọn cây lấy giống ? để xác định tiêu - Lấy mục tiêu kinh tế để xác định chọn lọc tiêu chọn lọc - Chọn cây trội phải - Chọn cây trội phải có độ vượt trội có độ vượt trội cần cần thiết thiết - Rừng chọn cây trội phải tuổi - Rừng chọn cây trội thành thục, gần thành thục, phải tuổi thành thục, sinh trưởng nhanh gần thành thục, - Rừng chưa bị khai thác sinh trưởng nhanh VI Thu hái giống Chọn cây lấy giống: Theo nguyên tắc bài Nhận biết chín: - Vỏ cứng, màu sắc đặc trưng cho loại cây - Hạt chín nhân cứng mập chiếm đầy khoang hạt Thu hoạch hạt giống: - Thu hoạch vào các thời điểm khác mùa chín khácnhau - Căn vào thời kì rơi dụng và đặc điểm phát tán mà có kế hoạch thu hái phù hợp VII các phương pháp thu hái - Em hãy trình bày pp thu - Căn kích thước hái giống? hạt, phương thức thời - Căn kích thước hạt, phương gian rơi rụng để có thức thời gian rơi rụng để có phương pháp thu hái phương pháp thu hái phù hợp phù hợp + Thu hạt ( ) đất + Thu hạt ( ) + Thu hạt (quả ) trên cây đất + Thu hạt ( ) trên mặt nước + Thu hạt (quả ) trên - Chú ý: Để đảm bảo an toàn cho cây người thu hái cần có trèo cây, + Thu hạt ( ) trên dụng cụ thu hái mặt nước VIII Tách hạt giống - Em hãy trình bày pp tách Phương pháp tách Phương pháp tách khô: hạt giống ? khô: - Thu hoạch, ủ đến ngày, phơi - Thu hoạch, ủ đến đến nắng nhẹ, hạt tự tách ngày, phơi đến Phương pháp tách thịt: nắng nhẹ, hạt tự tách - Trà sát thịt và làm Phương pháp tách IX Phân loại hạt giống - Em hãy trình bày pp các phưong pháp cất trữ hạt giống? - Em hãy trình bày yêu cầu kĩ thuật vườn ươm cây rừng? thịt: Mục đích: - Trà sát thịt và 2, Chỉ tiêu: làm - Tỉ lệ nảy mầm - Thế nảy mầm - Hàm lượng nước có hạt - Độ X Bảo quản hạt giống Các yếu tố ảnh hưởng: - Lượng nước hạt - Nhiệt độ - O2 - Sâu bệnh Các phưong pháp cất trữ hạt giống - Cất trữ khô - Cất trữ khô - Cất trữ ẩm - Cất trữ ẩm - Chú ý: không xếp quá dày, phải thường xuyên sát trùng và kiểm tra XI Phân loại vườn ươm: XII Yêu cầu kĩ thuật vườn ươm cây rừng Yêu cầu kĩ thuật vườn ươm + Nơi chọn lập vườn cây rừng ươm không nên quá a Địa điểm lập vườn ươm: dốc - Điều kiện tự nhiên: + Thích hợp là độ dốc + Nơi chọn lập vườn ươm không - 50 nên quá dốc + mièn Bắc nước ta + Thích hợp là độ dốc - 50 không nên đặt vườn + mièn Bắc nước ta không nên ưom theo hướng bắc đặt vườn ưom theo hướng bắc và và đông bắc để tránh đông bắc để tránh gió lạnh gió lạnh + Các tỉnh Miền Trung nên tránh + Các tỉnh Miền đặt vườn ươm theo hướng gió nóng Trung nên tránh đặt Tây - Nam vườn ươm theo hướng - Nên chọn đất lập vườn ươm gần gió nóng Tây - Nam đường giao thông, gần khu dân cư - Lập vườn gieo ươm nên chọn đất cát pha, tơi xốp, thoáng khí Đất cát và sét đèu không thích hợp với vườn ươm Đất vườn ươm phải có đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết (N, P, K, Mg, Ca và các chất vi lượng) cây sinh trưởng nhanh , phẩm chất tốt Đa - Qui hoạch vườn ươm là - QHVƯ là phân chia gì ? Dựa vào đâu ? đất vườn ươm thành nhiều khu và đề xuất phương hướng sử dụng cách hợp lí nhằm lợi dụng triệt để đất và các đ/k khác vườn ươm - Em hãy trình bày - Truyền đạt các biến đặc điểm chính nhân dị di truyền cây giống giâm hom ? mẹ cho hom - Giữ ưu lai - Rút ngắn chu kì sinh sản - Nhân nhanh các loài quí - Có thể dùng các phận trên thể - Em hãy trình bày pp kĩ - Tạo hom thuật giâm hom? - Xử lí hom số cây rừng thích hợp với đất vườn ươm có độ pH từ 5,0 - 6,0 XIII Qui hoạch vườn ươm - QHVƯ là phân chia đất vườn ươm thành nhiều khu và đề xuất phương hướng sử dụng cách hợp lí nhằm lợi dụng triệt để đất và các đ/k khác vườn ươm - QHVƯ phải dựa vào đồ địa hình tỉ lệ 1/5000 ; đồ đất; đặc tính sinh vật học các loài cây gieo ươm; điều kiện quản lí kinh doanh và công tác kiến thiết bản, XIV Giâm hom: ý nghĩa nhân giống giâm hom Những đặc điểm chính nhân giống giâm hom - Truyền đạt các biến dị di truyền cây mẹ cho hom - Giữ ưu lai - Rút ngắn chu kì sinh sản - Nhân nhanh các loài quí - Có thể dùng các phận trên thể Những yêu cầu kĩ thuật: - Vật liệu không nên lấy quá xa - Không nên cắt hom quá già - Không để trực tiếp ánh sáng nắng - Ngắt hết các trồi phụ - Thường xuyên phun nước tưới - Phải xử lí thuốc chống nấm - Giá thể phải thoát nước tốt Thời vụ giâm hom: - Vào thời vụ trồng - Thời vụ tốt là vào thời kì nhiệt độ trung bình từ 200 trở lên ( tháng - tháng 11) Kĩ thuật giâm hom: - Tạo hom - Xử lí hom - Giá thể giâm hom - Giá thể giâm hom - Xử lí giá thể giâm hom - Kĩ thuật cấy hom - Chăm sóc hom - Em hãy trình bày số hình thức nuôi cấy mô tế bào? - Em hãy trình bày vai trò luân canh vườn gieo ươm? - Xử lí giá thể giâm hom - Kĩ thuật cấy hom - Chăm sóc hom XV ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô tế bào nhân giống cây rừng Khái niệm Cơ sỏ khoa học phương pháp nuôi cấy mô tế bào Một số hình thức nuôi cấy mô tế bào: - Nuôi cấy mô phân sinh đỉnh sinh trưởng - Nuôi cấy mô phân - Nhân trồi bên sinh đỉnh sinh trưởng - Tạo chồi bất định - Nhân trồi bên - Hình thành quan từ mô nuôi - Tạo chồi bất định cấy - Hình thành quan XVI Luân canh vườn gieo từ mô nuôi cấy ươm: - Cải thiện đất - Hạn chế sâu bệnh *Chế độ luân canh: Là thời gian chu kì luân canh và nội dung - Cải thiện đất sản xuất khu rừng - Hạn chế sâu bệnh năm c Củng cố, luyện tập - Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi cuối bài d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Các em ôn để kiểm tra Lớp dạy Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số 11A 11B 11C Tiết 51 HS vắng mặt Kiểm tra 45 phút Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Học sinh khái quát hoá toàn chương trình đã học b Kĩ - Rèn kĩ phân tích, so sánh và liên hệ c Thái độ - Nghiêm túc thi cử, kiểm tra Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Đề kiểm tra và đáp án b Chuẩn bị HS - Ôn lại kiến thức đã học Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS - Nhắc nhở và phát đề kiểm tra cho học sinh - Quan sát HS làm kiểm tra - Thu bài - Nghe, nhận đề kiểm tra - Học sinh làm bài - Nọp bài Nội dung ghi bảng I - Nhắc nhở và phát đề kiểm tra cho học sinh II - Học sinh làm bài III - Thu bài c Củng cố, luyện tập d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Nhắc nhở HS chuẩn bị dụng cụ thực hành đống bầu kiểm tra Đề bài - Câu ( 3đ ) : Em hãy trình bày nguyên tắc chọn cây lấy giống - Câu ( 3đ ) : Em hãy trình bày các phương pháp cất trữ và lưu ý cất trữ hạt giống ? - Câu ( 4đ ) : Trình bày đặc điểm nhân giống giâm hom ? Đáp án Câu : - Phải lấy mục tiêu kinh tế để xác định các tiêu chọn lọc cây trội lấy giống - Chọn lọc cây trội nên tiến hành rừng loài, đồng tuổi và có hoàn cảnh đồng - Rừng để chọn cây trội phải có độ tuổi thành thục gần thành thục - Rừng chọn lọc cây trội phải có sinh trưởng từ mức trung bình trở lên, có sản phẩm mong muốn trên mức trung bình - Cây trội chọn cần phải có độ vượt cần thiết so với trị số trung bình quần thể chọn giống - Đối với cây lấy gỗ lấy vỏ, lá thì rừng chọn lọc cây trội là rừng chưa bị khai thác - Đối với cây không lấy , cây trội nên là cây hoa kết nhiều Câu : - Cất trữ : + Cất giữ khô: Các loại hạt nhỏ, hàm lượng nước ít bạch đàn, phi lao cho vào túi nilong, thùng, hộp bịt kín lại - Cất giữ ẩm : Những loại hạt có hàm lượng nước nhiều, hạt to mỡ, bồ đề troonjv[í cát, bốc vào chum, vại để nơi thoáng mát - Những điểm cần chú ý cất giữ: +Không xếp dày +Nên xếp riêng loại +Sát trùng hạt giống, kho, dụng cụ chứa hạt + Thường xuyên kiểm tra + Định kì kiểm nghiệm tỉ lệ nảy mầm Câu 3: - Truyền đạt các biến dị di truyền cây mẹ cho cây giâm - Giữ ưu lai đời F1 và khắc phục tượng phân li đời F2 - Rút ngắn chu kì sinh sản, rút ngắn thời gian thực chương trình cải thiện giống cây rừng - Hệ số nhân giống cao Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết (TKB) Tiết 52 Ngày dạy Sĩ số Kiểm tra thực hành 45 phút Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Làm bầu, gieo hạt đạt yêu cầu b Kĩ - Rèn kĩ thực hành c Thái độ - Nghiêm túc, cẩn thận công việc Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Vỏ bầu, hạt nảy mầm b Chuẩn bị HS - Đất đóng bầu Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS - Giáo viên gọi HS theo tốp, tốp người - Yêu cầu các em đóng HS vắng mặt - Thực hành đóng bầu và giao hạt Nội dung ghi bảng Làm đất đóng bầu: - Bước 1: Đất lấy tầng B , sau đó phơi ải , đập nhỏ và sàng qua lưới có kích thước 1cm - Bước 2: Trộn đất đã làm với phân bầu, gieo hạt đúng theo kĩ thuật - GV trực tiếp chấm điểm bài thực hành học sinh cách đánh giá chất lượng bầu học sinh ( có thể kết hợp các câu hỏi để kiểm tra ) - Đem sản phẩm lên chấm điểm và trả lời các câu hỏi giáo viên c Củng cố, luyện tập - Yêu cầu HS vệ sinh nơi thực hành d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Dặn dò hs đọc trước bài 12 Lớp dạy Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số 11A 11B 11C Chương 3: Tiết 53, 54, 55: chuồng hoai, xơ dừa, tro trấu theo tỷ lệ thích hợp tuỳ loại hạt gieo ươm - Bước 3: Đóng bầu, lưu ý dùng ngón tay ấn chặt góc bầu, sau đó cho đất vào tiếp, làm bầu thẳng không bị gãy khúc - Bước 4: Xếp các bầu đã đóng vào luống và tưới nhẹ cho đất bầu ngấm xuống tận đáy Gieo hạt trên bầu đất ( hạt có kt to hạt thông, keo ): - Bước 1: Lấy giấy thấm cho vào đĩa pettri, sau đó cho nước vừa đủ để thấm ướt giấy - Bước 2: Lấy hạt đã nứt nanh cho vào đĩa pettri - Bước 3: Dùng que tre nhọn chọc lỗ nhỏ chính bầu đất, sau đó lấy hạt đã nứt nanh đặt vào lỗ đã tạo ( lưu ý phần nứt nanh đặt quay xuống đáy lỗ) - Bước 4: Dùng bình nước tưới nhẹ trên mặt luống đã gieo hạt ( lưu ý tưới nước đủ ẩm trên mặt luống) - Bước 5: : Dùng phên nứa che cho luống đã gieo hạt HS vắng mặt Trồng rừng Bài 12: Kĩ thuật làm đất trồng rừng Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này hs cần phải: - Hiểu mục đích , biện pháp và yêu cầu kĩ thuật dọn đất , làm đất trồng rừng - Hiểu ý nghĩa phương thức làm đất , đặc biệt là làm đất theo băng chạy theo đường đồng mức b Kĩ - Phân tích, so sánh c Thái độ - Tỏ thái độ yêu thích nghề trồng rừng Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Nghiên cứu SGK và tham khảo các tài liệu có liên quan tới bài giảng - Một số tranh hình mô tả các phương thức làm đất trồng rừng b Chuẩn bị HS - Đọc bài trước đến lớp Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I Mục đích yêu cầu làm - Làm đất trồng rừng nhằm - Đất trồng rừng hầu đất: mục đích gì? hết là đất hoang , đất đồi - Đất trồng rừng hầu hết là đất núi dốc, nhìn chung là hoang , đất đồi núi dốc, nhìn xấu , độ dày tầng đất chung là xấu , độ dày tầng đất mặt mỏng, có nhiều sỏi mặt mỏng, có nhiều sỏi đá, độ đá, độ xốp kém , khô, xốp kém , khô, chua, nghèo dinh chua, nghèo dinh dưỡng, để tạo điều kiện cho dưỡng, để tạo điều cây rừng sau trồng mau bén kiện cho cây rừng sau rễ, sinh trưởng nhanh , nâng cao trồng mau bén rễ, tỷ lệ sống sinh trưởng nhanh , II Làm đất trồng rừng: - Theo em làm đất trồng nâng cao tỷ lệ sống Làm đất trồng rừng toàn rừng cần tiến hành theo diện : phương pháp? - Làm đất trên toàn - Làm đất trên toàn diện tích - Phương pháp làm đất trồng diện tích định trồng rừng rừng toàn diện áp - Làm đất trên phần - Chỉ áp dụng nơi địa hình dụng địa hình nào? diện tích phẳng, độ dốc nhỏ - Phương pháp này có ưu và - Ưu điểm: dễ giới hoá, rừng nhược điểm gì? trồng có chất lượng tốt - Nhược điểm: đòi hỏi địa hình phẳng , vốn đầu tư cao Làm đất cục bộ: - Làm đất cục tiến hành nào? - Làm đất trên phần diện tích - Có thể áp dụng trên địa hình dốc , đất có nhiều đá nổi, đá chìm - Làm đất trên phần diện tích - Có thể áp dụng trên địa hình dốc , đất có nhiều đá nổi, đá chìm - Ưu điểm: vốn đầu tư ít , dễ làm - Có thể tiến hành theo - áp dụng nơi có địa phương pháp : - Làm đất theo băng nghĩa là hình phẳng, ít dốc a Phương pháp làm đất theo nào? - Làm luống lõm: nơi băng: khí hậu khô hạn, đất cát - áp dụng nơi có địa hình nghèo dinh dưỡng, thoát phẳng, ít dốc nước tốt, cây trồng ưa - Làm luống lõm: nơi khí hậu ẩm khô hạn, đất cát nghèo dinh dưỡng, thoát nước tốt, cây trồng ưa ẩm - Làm luống nổi: nơi đất - Hướng băng chạy theo - Liên hệ trả lời trũng , thoát nước kém, cây đường đồng mức có ý nghĩa trồng không chịu úng gì? - Bề rộng luống( băng, dãi): tối thiểu 0,5m, hướng luống chạy dài theo đường đồng mức b Phương pháp làm đất theo - vì làm đất theo hố - thích hợp với nhiều địa hố: thích hợp với nhiều địa hình áp dụng cách phổ hình khác nên khác nên áp dụng biến? áp dụng rộng rộng rãi rãi - Kích thước hố: (40 x 40 x 40) cm - Đất đào lên cần phơi ải 2-3 - vì đào hố thường tuần lấp hố đặt đất mặt bên và lớp đất - Vì để lấp đất mặt cho - Lấp hố phải lấy lớp đất mặt đã đáy bên? cây phơi ải để lấp , tuỳ thuộc loại hố để lấp cao mặt đất thấp mặt đất - Hoàn thành việc làm đất trước trồng rừng từ 1-4 tuần lễ c Củng cố, luyện tập - Gv tóm tắt các kiến thức bài - Sử dụng các câu hỏi cuối bài để kiểm tra đánh giá hs d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Nhắc nhở hs đọc trước bài học Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết 56, 57, 58 Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Bài 13: Trồng cây rừng cây Mục tiêu: a Kiến thức - Hiểu phương thức, phương pháp trồng cây rừng - Hiểu các biện pháp và yêu cầu kĩ thuật quy trình trồng cây gây rừng cây b Kĩ - Rèn luyện kĩ phân tích, quan sát c Thái độ - Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Tranh phóng to các hình 31.1; 31.2; 31.3; 31.4; 31.5; 31.6 - Sưu tầm phương pháp trồng cây rừng cây địa phương b Chuẩn bị HS - Đọc trước bài nhà Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: Trình bày phương pháp làm đất theo hố? * Trả lời: - Kích thước hố: (40 x 40 x 40) cm - Đất đào lên cần phơi ải 2-3 tuần lấp hố - Lấp hố phải lấy lớp đất mặt đã phơi ải để lấp , tuỳ thuộc loại hố để lấp cao mặt đất thấp mặt đất - Hoàn thành việc làm đất trước trồng rừng từ 1-4 tuần lễ b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I Bứng cây, bao gói và vận chuyển - GV yêu cầu học sinh Bứng cây: nghiên cứu SGK phần- Bứng - Học sinh nghiên cứu Khi bứng cây cần chú ý: cây và cho biết: SGK - Trước bứng phải đảo bầu, - Khi bứng cây cần chú ý gì? - Trước bứng phải cắt lá - Bứng cây rể trần và cây có đảo bầu, cắt lá - Bứng cây rể trần phải nhẹ bầu khác điểm nào? - Trước đưa cây nhàng, và xếp vào dụng cụ - Học sinh thảo luận, trả lời khỏi luống phải dùng dây, - Bứng cây có bầu trên luống, - GV bổ sung, kết luận bao tải buộc chặt bầu để kích thước to nhỏ tuỳ thuộc tuổi cho bầu khỏi vỡ - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK phần – Bao gói, vận chuyển và cho biết: - Mục đích làm bao gói là gì? - Quan sát hình 13.3 và cho biết cách xếp cây vào bao gói? - Học sinh thảo luận, ttrả lời - GV bổ sung và kết luận - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK phần (1) và cho biết: - Có phương thức trồng cây rừng nào? - địa phương em thường áp dụng phương thức nào? - Trong các phương thức đó, phương thức nào áp dụng phổ biến? - Học sinh thảo luận, trả lời - GV bổ sung và kết luận - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK phần này và cho biết: - Có phương pháp trồng cây rừng? Đó là cây Trước đưa cây khỏi luống phải dùng dây, bao tải buộc chặt bầu bầu khỏi vỡ - Khi bứng cây cần phân loại và thống kê cây Bao gói và vận chuyển: - Bảo vệ cay - Mục đích: Bảo vệ cay chuyên chở chuyên chở - Dùng sọt, hòm, xe cải - Dùng sọt, hòm, xe cải tiến tiến để chuyên chở để chuyên chở - Khi vận chuyển cần - Khi vận chuyển cần đảm bảo đảm bảo nguyên tắc: nguyên tắc: Không làm cây và Không làm cây và rể rể cây bị gẫy, sây sát, giập cây bị gẫy, sây sát, giập nát, khô héo nát, khô héo II Kĩ thuật trồng cây rừng: Phương thức trồng cây rừng: Các phương thức trồng rừng: a) Phương thức trồng rừng toàn diện: - Là trồng rừng trên toàn diện tích trồng rừng - Đặc điểm : Không có tham - Phương thức trồng rừng gia tái sinh tự nhiên, toàn diện người tiến hành - Phương thức trồng cây - Thường áp dụng nơi rừng cục đồi núi trọc, đất hoang, bĩa cát ven biển b) Phương thức trồng cây rừng cục bộ: - Là trồng cây rừng nhân tạo phối hợp với tái sinh tự nhiên - Đặc điểm: Có tham gia tái sinh tự nhiên - Thường áp dụng nơi rừng sau khai thác, rừng khoanh nuôi Phương pháp trồng cây rừng: a) Phương pháp trồng cây rừng gieo hạt thẳng: - Là phương pháp gieo hạt giống - Phương pháp trồng cây trực tiếp trên đất trồng rừng phương pháp nào? - Thế nào là phương pháp trồng rừng gieo hạt thẳng? Ưu, nhược điểm phương pháp? - Thế nào là phương pháp trồng rừng cây con? Ưu, nhược điểm phương pháp? - Quan sát hình 13.5 , hãy ttrình bày kĩ thuật trồng cây rể trần và nêu ưu, nhược điểm phương pháp? - Quan sát hình 13.6 và trình bày kĩ thuật trồng cây có bầu, ưu, nhược điểm củ phương pháp đó? - Học sinh thảo luận, trả lời - GV bổ sung và kết luận rừng gieo hạt thẳn - Ưu điểm: Nhanh, đơn giản, dễ - Phương pháp trồng rừng làm, giảm công lao động cây - Nhược điểm: Tốn hạt giống, tỉ lệ thành rừng thấp - Là phương pháp gieo - Để trồng rừng theo phương hạt giống trực tiếp trên pháp này thành công cần chọn đất trồng rừng nơi có khí hậu và đất tốt, loài cây có nhiều hạt giống, hạt có sức nảy mầm mạnh - Là phương pháp sử b) Phương pháp trồng rừng dụng cây vườn cây con: ươm để trồng rừng - Là phương pháp sử dụng cây - Ưu điểm: Tiết kiệm vườn ươm để trồng rừng hạt giống và số lần - Ưu điểm: Tiết kiệm hạt chăm sóc giống và số lần chăm sóc - Nhược điểm: Tốn công - Nhược điểm: Tốn công vận vận chuyển cây và chuyển cây và tạo cây tạo cây - Phương pháp trồng rừng - Dùng cuốc, cuốc cây rể trần: nhát vào hố, đặt cây + Cách tiến hành: Dùng cuốc, vào chính lỗ, cuốc nhát vào hố, đặt đường kính cổ rể thấp cây vào chính lỗ, mặt đất - (cm), đường kính cổ rể thấp mặt dùng tay vun đất tơi nhỏ đất - (cm), dùng tay vun đất cho đầy hố và ấn nhẹ cho tơi nhỏ cho đầy hố và ấn nhẹ cho đất và rễ chặt đất và rễ chặt - Ưu điểm: Giá thành + Ưu điểm: Giá thành trồng rừng trồng rừng thấp thấp - Nhược điểm: Chỉ áp + Nhược điểm: Chỉ áp dụng cho dụng cho ít loài cây ít loài cây - Phương pháp trồng cây có - Loại bỏ vỏ bầu, đặt cây bầu: vào chinnhs hố, + Cách tiến hành: Loại bỏ vỏ đường kính cổ rể ngang bầu, đặt cây vào chinnhs thấp mặt hố, đường kính cổ rể ngang đất - (cm) Dùng tay thấp mặt đất - vun đất tơi nhỏ, lấp xung (cm) Dùng tay vun đất tơi nhỏ, quanh bầu, lấy tay ấn chặt lấp xung quanh bầu, lấy tay ấn xung quanh bầu chặt xung quanh bầu c Củng cố, luyện tập GV nhắc lại số nội dung chính bài để học sinh nắm bài hơn: - Kĩ thuật trồng cây rể trần - Kĩ thuật trồng cây có bầu d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - GV yêu cầu học sinh ôn bài theo câu hỏi SGK và đọc trước bài Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết 59, 60, 61 Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Bài 14: chăm sóc và bảo vệ rừng Mục tiêu: a Kiến thức Học xong bài này học sinh cần: - Hiểu mục đích, ý nghĩa chăm sóc và bảo vệ rừng là tạo điều kiện môI trường thuận lợi cho cây rừng sinh trưởng và phát triển tốt - Hiểu nội dung các biện pháp và yêu cầu kĩ thuật chăm sóc bảo vệ rừng b Kĩ - Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, tổng hợp - Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc để áp dụng kiến thức đã học vào thực tế sản xuất địa phương c Thái độ - Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan - Sưu tầm kinh nghiệm chăm sóc và bảo vệ rừng địa phương b Chuẩn bị HS - Đọc trước bài nhà III Phương pháp chủ yếu: Vấn đáp gợi mở, nghiên cứu sách giáo khoa tìm tòi Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: Trình bày mục đích, kĩ thuật bao gói và vận chuyển cây con? * Trả lời: - Mục đích: Bảo vệ cay chuyên chở - Dùng sọt, hòm, xe cải tiến để chuyên chở - Khi vận chuyển cần đảm bảo nguyên tắc: Không làm cây và rể cây bị gẫy, sây sát, giập nát, khô héo.Trình bày phương pháp làm đất theo hố? b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Công việc chăm sóc rừng I Chăm sóc rừng tiến hành sau trồng rừng khép tán Trong giai đoạn Làm cỏ, xới đất: này tán cây rừng thưa nhỏ, - Có phương thức làm cỏ, xới cây bụi, cỏ dại, thảm tươi đất: phát triển mạnh cạnh tranh + Làm cỏ, xới đất toàn diện là làm nước, chất dinh dưỡng, - Nghe và ghi chép cỏ, xới đất trên toàn diện tích ánh sáng với cây rừng Vì đất trồng rừng Phương thức này ít việc chăm sóc rừng áp dụng quan trọng + Làm cỏ xới đất cục là làm cỏ - GV yêu cầu học sinh xới đất trên phần diện tích nghiên cứu SGK phần rừng trồng Phương thức này Làm cỏ xới đất và cho thường áp dụng phổ biến biết: nước ta - Công việc đầu tiên - Làm cỏ, xới đất - Sau trồng rừng, làm cỏ xới chăm sóc rừng là gì? đất phải tiến hành thường là - Làm cỏ, xới đất năm tiến hành theo phương thức? - Làm cỏ, xới đất toàn - Làm cỏ xới đất cần tiến diện và hành năm ? - Làm cỏ xới đất cục năm làm lần? là làm cỏ xới đất - Học sinh thảo luận, trả trên phần diện tích lời rừng trồng - Giáo viên bổ sung và kết luận - GV yêu cầu học sinh Bón thúc: nghiên cứu sgk và cho - Bón thúc là bón vào giai đoạn biết: cây sinh trưởng, phát triển mạnh - Thế nào là bón thúc? - Bón thúc là bón vào - Dùng loại phân nào để giai đoạn cây sinh - Bón thúc có thể bón bón thúc? trưởng, phát triển nhiều lần - Học sinh thảo luận, trả mạnh - Loại phân dùng để bón thúc là lời - Loại phân dùng để phân chuồng hoai và NPK bón thúc là phân chuồng hoai và NPK Trồng dặm: - GV bổ sung, kết luận - Sau trồng kĩ thuật kém, - GV yêu cầu học sinh bỏ sót hố, thời tiết không thuận lợi nghiên cứu sgk và cho biết: - Tại phải tiến hành trồng dặm? - Khi nào thì phải tiến hành trồng dặm? - Học sinh thảo luận, trả lời - GV bổ sng, kết luận - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK phần này và cho biết: - Bảo vệ rừng tiến hành vào thời gian nào? - Bảo vệ rừng bao gồm công việc gì? - Có biện pháp nào để phòng trừ sâu bệnh hại? - Sau trồng kĩ thuật kém, bỏ sót hố, thời tiết không thuận lợi nên cây chết, phải tiến hành trồng dặm -Việc bảo vệ rừng cần phải tiến hành sau trồng đến rừng khai thác - Không chăn thả gia súc bừa bải, đặc biệt lúc rừng trồng - Phòng trừ sâu bệnh các phương pháp nên cây chết, phải tiến hành trồng dặm - Nếu tỉ lệ sống > 95%, số cây chết phân giải thì không phải trồng dặm - Nếu tỉ lệ sống < 95% số cây chết tập trung thì phải tiến hành trồng dặm Bảo vệ rừng: -Việc bảo vệ rừng cần phải tiến hành sau trồng đến rừng khai thác - Các công việc bảo vệ rừng: - Chăn thả gia súc: Không chăn thả gia súc bừa bải, đặc biệt lúc rừng trồng - Phòng trừ sâu bệnh các phương pháp: + Phương pháp kĩ thuật lâm nghiệp + Phương pháp giới vật lí + Phương pháp sinh học + Phương pháp hoá học - Phòng chống cháy rừng: + Xây dựng nội quy + Đẩy mạnh nội quy, nâng cao nhận thức người dân việc phòng chống cháy rừng - Để phòng, chống cháy rừng chúng ta cần phải làm gì? - Học sinh thảo luận, trả lời - GV bổ sung, kết luận - Xây dựng nội quy - Đẩy mạnh nội quy, nâng cao nhận thức người dân việc phòng chống cháy rừng - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK phần này và cho biết: - Có phương pháp nào để khoanh nuôi, bảo vệ rừng? - Khoanh nuôi, bảo vệ rừnh bao gồm công việc nào? Ưu, nhược điểm củ phương pháp này? II Khoanh nuôi phục hồi rừng: Khoanh nuôi, bảo vệ rừng: - Nội dung: + Bảo vệ rừng nghiêm ngặt - Bảo vệ rừng nghiêm + Dùng các biện pháp hành chính ngặt để xử lí các hành vi tàn phá rừng - Dùng các biện pháp + Canh giữ vật nuôi chu đáo hành chính để xử lí các - Ưu điểm : Đơn giản, dễ làm, dỡ hành vi tàn phá rừng tốn kém - Canh giữ vật nuôi - Nhược điểm : Thời gian phục chu đáo hồi rừng dài - Ưu điểm : Đơn giản, dễ làm, dỡ tốn kém - Nội dung phương pháp: Khoanh nuôi, xú tiến tái sinh tự nhiên kết hợp trồng bổ sung? - Học sinh thảo luận, trả lời - GV bổ sung, kết luận - Nhược điểm : Thời Khoanh nuôi, xúc tiến tái sinh gian phục hồi rừng dài tự nhiên kết hợp trồng bổ sung - Nội dung: - Bảo vệ rừng nghiêm + Bảo vệ rừng nghiêm ngặt ngặt + Xúc tiến tái sinh tự nhiên - Xúc tiến tái sinh tự + Trồng bổ sung nhiên - Ưu điểm: Phục hồi rừng nhanh - Trồng bổ sung - Nhược điểm : Chất lượng chưa cao c Củng cố, luyện tập - Căn vào nội dung câu hỏi cuối bài, GV nhấn mạnh số nội dung chính để học sinh nắm d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - GV yêu cầu học sinh ôn bài và chuẩn bị cho bài thực hành Lớp dạy Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt 11A 11B 11C Tiết 62 - 67: Bài 16:Thực hành: Làm đất trồng cây gây rừng Mục tiêu: a Kiến thức Học xong bài này học sinh cần: - Củng cố lại các kiến thức đã học kĩ thuật làm đất trồng rừng các điều kiện khác - Làm và thực đúng kĩ thuật các biện làm đất trồng rừng các điều kiện địa hình khác b Kĩ - Thực đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường c Thái độ - Có hứng thú học thực hành môn nghề trồng rừng Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - GV phân công và cùng học sinh chuẩn bị - Giáo án, giáo trình trồng rừng - GV liên hệ với người dân có diện tích đất rừng còn bỏ hoang gần khu vực trường Nếu không liên hệ thì tiến hành hướng dẫn cho học sinh thực vườn trường b Chuẩn bị HS - Công cụ lao động: Dao chặt phát cây, cuốc, thuổng, dụng cụ đựng và vận chuyển phân bón - Nguyên liệu: Phân chuồng hoai và NPK Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: Trình bày phương thức làm cỏ, xới đất? * Trả lời: - Có phương thức làm cỏ, xới đất: + Làm cỏ, xới đất toàn diện là làm cỏ, xới đất trên toàn diện tích đất trồng rừng Phương thức này ít áp dụng + Làm cỏ xới đất cục là làm cỏ xới đất trên phần diện tích rừng trồng Phương thức này thường áp dụng phổ biến nước ta - Sau trồng rừng, làm cỏ xới đất phải tiến hành thường là năm b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giới thiệu quy trình thực hành - Nghe và ghi chép - Giáo viên chia lớp thành nhóm và tiến hành quy trình Yêu cầu nhóm hoàn thành hố - Căn vào việc thực quy trình và các hố tạo để đánh giá cách cho điểm nhóm - Thực hành theo nhóm Nội dung ghi bảng I - Lý thuyết: Quy trình thực hành GV giới thiệu quy trình thực hành: Bước 1: Phát dọn thực vật hoang dại nơI trồng rừng Bước 2: Chăng dây và cắm cọc xác định nơi đào hố Bước 3: Tiến hành đào hố theo kích thước 40 x 40 x 40 (cm) Bước 4: Tiến hành bón lót phân Bước 5: Trộn phân với đất và tiến hành lấp hố II - Thực hành - Tự đánh giá kết IV - Đánh giá kết tjwcj hành nhóm mình c Củng cố, luyện tập - Nhận xét thực hành - Yêu cầu HS thu dọn dụng cụ thực hành d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Yêu cầu HS chuẩn bị dụng cụ cho bài thực hành 17 Lớp dạy Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt 11A 11B 11C Tiết 68 - 73 Bài 16: Thực hành: trồng cây rừng, chăm sóc rừng Mục tiêu: a Kiến thức Học xong bài này học sinh cần: - Nắm vững kĩ thuật trồng cây rừng, chăm sóc rừng - Thực việc trồng cây rừng, chăm sóc rừng đạt hiệu cao b Kĩ - Thực đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường c Thái độ - Có hứng thú học thực hành môn nghề trồng rừng Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Giáo viên phân công và cùng học sinh chuẩn bị b Chuẩn bị HS - Học sinh xem lại phần lí thuyết có liên quan dến nội dung thực hành (Mục II, Bài 13, Chương 3) + Địa điểm thực hành (khu đất đã đào hố bài trước) + Cây có bầu, cây rễ trần + Dụng cụ: Cuốc, thuổng, dao, quang gánh, sọt để vận chuyển cây Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I - GV giới thiệu quy trình - Em hãy trình bày cách - Trình bày thực hành: trồng cây ? Trồng cây: - GV giới thiệu quy trình - Nghe và ghi chép thực hành - Dùng cuốc vun đất xung quanh gốc có tác dụng gì ? - Cung cấp đất mùn cho cây - Chăm sóc rừng tiến - Chăm sóc rừng hành từ sau trồng rừng tiến hành từ sau khi rừng nào ? trồng rừng rừng bắt đầu khép tán - Tại ssao phải trồng dặm ? - Những hố cây chết, bỏ sót chưa trồng tiến hành trồng bổ sung Bước 1: Cuốc xới lại đất hố đã đào lấp Bước 2: Cuốc nhát mạnh vào hố tạo thành lỗ để trồng cây Bước 3: Đặt cây rễ trần xuống lỗ, cổ rễ mặt đất, thân đứng thẳng Bước 4: Dùng tay nén chặt đất để rể cây tiếp xúc chặt với đất Bước 5: Dùng cuốc vun đất xung quanh gốc Chăm sóc rừng: Chăm sóc rừng tiến hành từ sau trồng rừng rừng bắt đầu khép tán Các bước tiến hành sau: Bước 1: Phát chặt cây bụi, cỏ dại Bước 2: Xới và vun gốc cây với đường kính 0,6 - 1,2 (m) Bước 3: Trồng dặm : Những hố cây chết, bỏ sót chưa trồng tiến hành trồng bổ sung Cây trồng dặm phải cùng loài cây, cùng kích thước II - Thực hành - Giáo viên chia lớp thành - Thực hành theo nhóm nhóm và tiến hành quy trình Yêu cầu nhóm hoàn thành hố đã chuẩn bị III - Đánh giá kết quả: bài trước - Căn vào việc thực quy trình và các cây đã - Tự đánh giá kết trồng để đánh giá nhóm mình cách cho điểm nhóm c Củng cố, luyện tập - Nhận xét thực hành - Yêu cầu HS thu dọn dụng cụ thực hành d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Yêu cầu HS chuẩn bị dụng cụ cho bài thực hành 18 Lớp dạy 11A 11B 11C Chương IV: Tiết : 74, 75, 76 Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Phòng, trừ sâu, bệnh hại cây rừng Bài 18: Tác hại sâu, bệnh hại cây rừng Mục tiêu: a Kiến thức Học xong bài này học sinh cần: - Hiểu tác hại sâu, bệnh hại cây rừng - Hiểu mục đích, nội dung các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây rừng b Kĩ -Rèn luyện kĩ phân tích, so sánh, tổng hợp c Thái độ -Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc để áp dụng kiến thức đã học vào thực tế sản xuất địa phương Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan - Sưu tầm kinh nghiệm chăm sóc và bảo vệ rừng địa phương b Chuẩn bị HS - Đọc trước bài nhà Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I - Khái niệm sâu bệnh hại Hoạt động 1: cây rừng Tìm hiểu khái niệm sâu, Khái niệm sâu hại cây bệnh hại cây rừng rừng -Tìm hiểu khái niệm sâu - Côn trùng có số lượng - Côn trùng có số lượng tương hại cây rừng tương đối lớn, khoảng đối lớn, khoảng triệu - GV yêu cầu học sinh triệu loài, chiếm loài, chiếm 1/3 tổng số loài sinh nghiên cứu SGK phần này 1/3 tổng số loài sinh vật vật trên trái đất và cho biết: trên trái đất - Côn trùng có đặc điểm - Số lượng côn trùng - Không có xương sống chung hình thái dễ nhận nào so với tổng số loài - Cơ thể chia làm biết đó là: sinh vật trên trái đất? phần rõ rệt: Đầu, ngực và + Không có xương sống - Nêu đặc điểm bụng + Cơ thể chia làm phần chung hình thái côn - Có đôi râu đầu, đôi rõ rệt: Đầu, ngực và bụng trùng? - Sâu hại cây trồng là loài nào? - Kể tên số loài sâu hại mà em biết? - Dịch sâu hại thường trải qua giai đoạn? Đó là giai đoạn nào? - Khi dịch sâu hại phát triển thì mức độ gây hại nào? - HS thảo luận, trả lời - GV bổ sung và kết luận - Tìm hiểu khái niệm bệnh hại cây trồng - GV yêu cầu HS nghiên cứu phần này SGK và cho biết: - Thế nào là bệnh hại cây trồng? - Nêu các nguyên nhân gây bệnh cho cây trồng? - Có loại bệnh hại cây trồng? chân - Ăn lá, đục thân quả, rể - Tiềm tàng,tăng số lượng cá thể, đỉnh dịch và suy thoái - Nguy hiểm -Tương đối nguy hiểm - ít nguy hiểm - Là tượng cây sinh trưởng và phát triển không bình thường tác động các yếu tố ngoại cảnh sinh vật kí sinh - Nguyên nhân gây bệnh phi - Nguyên nhân: Do điều nhâm nhiễm và biện pháp kiện khí hậu, đất đai, chế phòng, trừ? độ chăm sóc không hợp lí làm cho cây sinh trưởng, phát triển không bình thường - Biện pháp: Trồng cây đúng thời vụ, chăm sóc tốt - Nguyên nhân gây bệnh - Nguyên nhân: Do các + Có đôi râu đầu, đôi chân ngực và hai đôi cánh - Sâu hại cây rừng là loài côn trùngphá hoại cây cối ( Ăn lá, đục thân quả, rể ) làm giảm suất và chất lượng sản phẩm - Dịch sâu hại thường trải qua giai đoạn: Tiềm tàng,tăng số lượng cá thể, đỉnh dịch và suy thoái - Các mức độ gây hại: + Nguy hiểm: Đã gây ảnh hưởng đến sinh trưởng làm chết cây, diện tích bị hại lớn, gây thành dịch + Tương đối nguy hiểm : ít có khả làm chết cây, diẹn tích bị hại không lớn, có khả gây thành dịch + ít nguy hiểm : Mức gây hại ít, chưa ảnh hưởng đến cây trồng Khái niệm bệnh hại cây rừng a) Khái niệm bệnh hại cây trồng: - Là tượng cây sinh trưởng và phát triển không bình thường tác động các yếu tố ngoại cảnh sinh vật kí sinh làm thay đổi sinh lí, hình thái cây, chí làm cho cây chết, từ đó làm giảm suất và chất lượng cây trồng b) Bệnh phi xâm nhiễm: - Nguyên nhân: Do điều kiện khí hậu, đất đai, chế độ chăm sóc không hợp lí làm cho cây sinh trưởng, phát triển không bình thường - Biện pháp: Trồng cây đúng thời vụ, chăm sóc tốt c) Bệnh xâm nhiễm: - Nguyên nhân: Do các sinh vật xâm nhiễm và biện pháp phòng trừ? - HS thảo luận, trả lời - GV bổ sung và kết luận sinh vật gây nên vi rút, vi khuẩn, nấm gây nên - Biện pháp: Sử dụng các biện pháp phòng trừ phần bài này để phòng và trừ Hoạt động 2: Tìm hiểu tác hại sâu, bệnh cây rừng - GV yêu cầu HS nghiên cứu phần này SGK và cho biết: - Theo số liệu thống kê - Nhận xét diện tích rừng rừng năm 2003, diện tích nước ta nay? rừng là 12094518 ha.Trong đó diện tích rừng tự nhiên là: 10004709 ha, diện tích - Tác hại sâu bệnh hại rừng trồng là: 2089809 cây rừng? - Dịch sâu bệnh hại đã gây nên tổn thất lớn không làm giảm chất lượng rừng, làm chết cây gây suy thoái môi - Nêu loại cây trồng trường bị sâu bệnh gây hại chủ - Sâu róm hại thông, sâu yếu? hại keo tai tượng, xén tóc hại bạch đàn, dịch bệnh - Để chủ động trồng nấm hại bạch đàn và phát triển rừng cần phải - Để chủ động làm gì? trồng và phát triển rừng khu vực nào đó cần - HS thảo luận, trả lời phải điều tra thành phần - GV bổ sung và kết luận sâu bệnh hại gây nên vi rút, vi khuẩn, nấm gây nên - Biện pháp: Sử dụng các biện pháp phòng trừ phần bài này để phòng và trừ II -Tác hại sâu, bệnh cây rừng - Theo số liệu thống kê rừng năm 2003, diện tích rừng là 12094518 ha, chiếm 36,1% diện tích lãnh thổ Trong đó diện tích rừng tự nhiên là: 10004709 ha, diện tích rừng trồng là: 2089809 - Một số sâu bệnh gây hại chủ yếu: Sâu róm hại thông, sâu hại keo tai tượng, xén tóc hại bạch đàn, dịch bệnh nấm hại bạch đàn - Dịch sâu bệnh hại đã gây nên tổn thất lớn không làm giảm chất lượng rừng, làm chết cây gây suy thoái môi trường - Để chủ động trồng và phát triển rừng khu vực nào đó cần phải điều tra thành phần sâu bệnh hại các khu vực này để có kế hoạch phòng và trừ Một số loài sâu bệnh gây hại chính cần nhận biết và tiến hành phòng trừ III - các biện pháp phòng, trừ Hoạt động 3: sâu, bệnh hại cây rừng: Tìm hiểu các biện pháp Biện pháp kĩ thuật canh tác phòng trừ sâu, bệnh hại cây Biện pháp kĩ thuật cụ thể là: rừng: Luân canh cây trồng, trồng hỗn - GV yêu cầu HS nghiên loài, gieo trồng đúng thời vụ cứu phần này SGK và - Biện pháp kĩ thuật canh Biện pháp sinh học: cho biết: tác Là biện pháp sử dụng - Để phòng trừ sâu bệnh hại - Biện pháp sinh học sinh vật có ích chế phẩm cây rừng người ta sử dụng - Biện pháp hoá học chúng để ngăn chặn và tiêu biện pháp nào? - Biện pháp sử dụng các diệt sâu bệnh hại - Nêu nội dung biện pháp kĩ thuật canh tác? - Nêu nội dung biện pháp sinh học? - Nêu nội dung biện pháp hoá học? - Nêu nội dung biện pháp sử dụng các giống cây trồng có khả chống chịu sâu bệnh? - Nêu nội dung biện pháp thủ công? - Nêu nội dung biện pháp giới vật lí? - HS thảo luận, trả lời - GV bổ sung và kết luận giống cây trồng có khả chống chịu sâu bệnh - Biện pháp giới vật lí - Biện pháp thủ công - Luân canh cây trồng, trồng hỗn loài, gieo trồng đúng thời vụ - sử dụng sinh vật có ích chế phẩm chúng để ngăn chặn và tiêu diệt sâu bệnh hại - Chặt bỏ lá, cành bị bệnh đưa khỏi rừng để tiêu huỷ - Lợi dụng sâu trưởng thành nhiều loài sâu hại có tập tính hướng quang và hướng tới nơi có mùi vị, để sử dụng bẫy đèn bẫy mùi vị để dụ chúng đến và tiêu diệt Biện pháp hoá học: Là sử dụng thuốc hoá học để trừ sâu, bệnh hại Chú ý: Chỉ sử dụng thuốc hoá học BVTV dịch hại tới ngưỡng gây hại mà các biện pháp khác tỏ không có hiệu Biện pháp sử dụng các giống cây trồng có khả chống chịu sâu bệnh Là cách sử dụng các giống cây trồng mang gen chống chịu hạn chế ngăn ngừa phát triển dịch hại Biện pháp thủ công: - Khi cây bị bệnh bị bệnh trên diện tích nhỏ thì chặt bỏ lá, cành bị bệnh đưa khỏi rừng để tiêu huỷ - Khi gặp sâu hại thì dùng kẹp thu các ổ trứng, nhộng và sâu non để tiêu diệt Biện pháp giới vật lí: Lợi dụng sâu trưởng thành nhiều loài sâu hại có tập tính hướng quang và hướng tới nơi có mùi vị, để sử dụng bẫy đèn bẫy mùi vị để dụ chúng đến và tiêu diệt c Củng cố, luyện tập - Căn vào nội dung câu hỏi cuối bài, GV nhấn mạnh số nội dung chính để học sinh nắm d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - GV yêu cầu học sinh ôn bài và chuẩn bị cho bài Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết 77, 78, 79 Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Bài 19: Tính chất và cách sử dụng số loại thuốc phòng, trừ sâu, bệnh hại cây rừng Mục tiêu: a Kiến thức Học xong bài này học sinh cần: - Hiểu tính chất và cách sử dụng số loại thuốc thường sử dụng để phòng, trừ sâu, bệnh hại cây rừng b Kĩ - Giải thích các biện pháp sử dụng thuốc bảo vệ thực tế c Thái độ -Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc để áp dụng kiến thức đã học vào thực tế sản xuất địa phương Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan b Chuẩn bị HS - Đọc trước bài nhà Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: Thế nào là bệnh hại cây rừng? * Trả lời: - Là tượng cây sinh trưởng và phát triển không bình thường tác động các yếu tố ngoại cảnh sinh vật kí sinh làm thay đổi sinh lí, hình thái cây, chí làm cho cây chết, từ đó làm giảm suất và chất lượng cây trồng b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng I Thuốc bảo vệ thực vật và nguyên tắc “bốn đúng” Hoạt động 1: phòng, trừ sâu, bệnh hại cây GV yêu cầu HS đọc SGK rừng: và thảo luận trả lời câu hỏi: Thuốc bảo vệ thực vật: - Thế nào là thuốc bảo vệ - Thuốc bảo vệ thực vật - Thuốc bảo vệ thực vật bao thực vật? bao gồm các chế phẩm gồm các chế phẩm dùng để trừ dùng để trừ sinh vật gây sinh vật gây hại, các chế phẩm hại, các chế phẩm có tác có tác dụng điều hòa sinh trưởng dụng điều hòa sinh trưởng thực vật, các chế phẩm có tác thực vật, các chế phẩm có dụng xua đuổi thu hút các tác dụng xua đuổi thu hút các sinh vật gây hại tài nguyên thực vật đến để tiêu diệt - Nguyên tắc “bốn đúng” là gì? - Em hiểu nào nguyên tắc bốn đúng? Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nghiên cứu SGK thảo luận và trả lời câu hỏi: - Có loại thuốc bảo vệ sinh vật gây hại tài nguyên thực vật đến để tiêu diệt - Tên thuốc: Do nhà sản xuất đặt tên để phân biệt sản phẩm hãng này với hãng khác - Hoạt chất: Là thành phần chính thuốc, định đặc tính và công dụng thuốc - Các chất phụ gia: Giúp thuốc phân bố pha chế, bám dính tốt và loang trải trên bề mặt cây trồng phun - Dùng đúng thuốc - Tính độc: Biểu thị LD50, - Dùng đúng liều lượng là liều lượng cần thiêt để gây - Dùng thuốc đúng lúc chết 50% cá thể thí nghiệm tính - Dùng đúng cách đơn vị mg/kg thể trọng - Dạng thuốc: Phổ biến là nhũ dầu, huyền phù, bột hòa nước, dạng bã, dung dịch, bột thấm nước, dạng hạt Nguyên tắc “bốn đúng”: - Dùng đúng thuốc: Phải vào đối tượng hại mà dùng thuốc cho đúng - Dùng đúng liều lượng: Mỗi loại thuốc, dù là trừ sâu, trừ bệnh hay trừ cỏ,… có tác dụng hiệu liều lượng định - Dùng thuốc đúng lúc: Trong thực tế sản xuất thường gặp tượng phun thuốc không đúng lúc: thấy sâu bệnh đã tiến hành phun ngay, có để sâu bệnh tràn lan phun - Dùng đúng cách: Mỗi loại thuốc bảo vệ thực vật có cách sử dụng cho hiệu II Phân loại và tác dụng thuốc: Thuốc có nguồn gốc hóa học và tác dụng: - Thuốc có nguồn gốc hóa a Khử trùng hạt giống, kho, học và tác dụng dụng cụ đựng hạt các thực vật? -Tác dụng loại thuốc? - Kể tên các loại thuốc có nguồn gốc hoá học? - Theo em người dân địa phương thường dùng loại thuốc nào phổ biến? - Theo em người dân thường diệt cỏ trước gieo cấy hay sau gieo cấy? và thường dùng thuốc nào là phổ biến? - Hãy kể tên các loại thuốc thường dùng phổ biết nhất? - Thuốc có nguồn gốc thuốc sau: thảo mộc - Dung dịch: kg dầu hỏa + 2kg vôi sống + lít nước Dùng 0,5l phun lên 1m2 - Bột Sêrêdan: (2 - 4)g Sêrêdan - Bột Sêrêdan trộn kg hạt giống - Fomalin - Thuốc tím KMnO4 để xử lí hạt, - Boocđô nồng độ 0,5% - Benlat b Thuốc tiêu độc cho đất: Ximađin, atrađin, - Fomalin nồng độ (0,5-0,7)%, propađin,… liều dùng (2-3)lít/m2 - Boocđô nồng độ 0,5% và Benlat nồng độ 0,15%, liều lượng lít/m2 c Thuốc diệt cỏ trước gieo Bitox40EC,Moniter40EC, cấy: Sherpa25EC, Furadan- Đối với cỏ lá mầm: KClO 3, 3G, Score 250 EC Na2CO3, Dalapon,… - Đối với cỏ lá mầm: 2,4D, 2M - 2X d Thuốc diệt cỏ sau đã gieo cấy: Ximađin, atrađin, propađin,… -Thuốc diệt cỏ trước e Thuốc trừ bọ rầy: gieo cấy fonitrotion nồng độ 0,5% f Thuốc trừ các loại côn trùng ăn hạt bả độc gồm: fomalin 0,7% + cám rang g Thuốc trừ sâu róm thông, sâu đục nõn thông: Thiôphôt, Bôrêvia h Một số thuốc thường dùng: -Bitox40EC,Moniter40EC, - Kể tên Sherpa25EC, Furadan-3G, Score 250 EC Thuốc có nguồn gốc thảo mộc và tác dụng - Hạt củ đậu giã nhỏ, ngâm nước 3-4h, lọc lấy nước phun trừ sâu hại lá vườn ươm phơi khô tán nhỏ, dùng pha bột với nước lã, nồng độ 1/2001/100 + 0,3% xà phòng - Lá xoan giã nhỏ ngâm nước 2- 4h, lọc lấy nước phun trừ sâu hại cây nghiền lá xoan phơi khô thành bột, tẩm nước tiểu và trộn vào phân để bón trừ dế dũi, dế mèn liều lượng 40 - 60kg/ha Thuốc có nguồn gốc sinh học và tác dụng: a Thuốc trừ sâu: - Biocin 8000SC: có tác dụng phòng, trừ hiệu các loại sâu non thuộc cánh vẩy - Bitadin WP: diệt trừ sâu tơ, sâu khoang, sâu đo,… - Thuốc trừ sâu nấm Bạch cương: Beauverin - Thuốc trừ sâu Lục cương: Bemetent - Thuốc có nguồn gốc từ - Biocin 8000SC: có tác sinh học có nghĩa là gì? kể dụng phòng, trừ hiệu tên thuốc? các loại sâu non thuộc cánh vẩy - Thuốc có nguồn gốc có - Bitadin WP: diệt trừ đặc điểm gì mà người sâu tơ, sâu khoang, sâu dân ưa dùng? đo,… - Thuốc trừ sâu nấm Bạch cương: Beauverin - Thuốc trừ sâu Lục cương: Bemetent - Balacide 22WP là hỗn hợp kháng sinh, các b Thuốc trừ bệnh: chất diệt nấm và vi - Balacide 22WP là hỗn hợp khuẩn kháng sinh, các chất diệt nấm và vi khuẩn III An toàn lao động sử dụng thuốc bảo vệ thực vật: Hoạt động 3: An toàn và hiệu là mục Gv nêu câu hỏi: tiêu không thể tách rời việc - Làm nào để sử dụng sử dụng thuốc BVTV, vì thuốc trừ sâu, bệnh hại cây sử dụng thuốc BVTV để phun rừng vừa có hiệu lại an trên đồng ruộng, thuốc không toàn cho người sử dụng? - Thực phương pháp tiêu diệt địch hại mà còn tác phòng, trừ tổng hợp đối động không tốt cho người, với các loài dịch hại cây cây trồng, sinh vật có ích và môi trồng canh tác, sinh trường sống Vì cần thực học, vật lí giới, thủ các điều sau: công, kiểm dịch và cuối - Thực phương pháp phòng, cùng là hóa học trừ tổng hợp các loài dịch HS thảo luận nhóm và trả hại cây trồng canh tác, sinh lời học, vật lí giới, thủ công, kiểm dịch và cuối cùng là hóa - Đảm bảo sử dụng thuốc học bảo vệ thực vật theo - Đảm bảo sử dụng thuốc bảo nguyên tắc “bốn vệ thực vật theo nguyên tắc “bốn GVchốt lại ý đúng”:đúng thuốc, đúng đúng”:đúng thuốc, đúng lúc, bản: lúc, đúng liều lượng và đúng cách phải đọc kĩ nhãn thuốc trên bao bì trước sử dụng Trang bị đầy đủ quần áo bảo hộ lao động Tuyệt đối không dùng tay khuấy thuốc, dùng cắn nắp chai dùng miệng thổi vòi phun Không ăn uống, hút thuốc lá phun Không sử dụng lại chai lọ bao bì đựng thuốc - Khi phun thuốc tránh ngược chiều gió, không để thuốc tạt vào nhà ở, nguồn nước, khu dân cư, … đúng liều lượng và đúng cách - An toàn và hiệu là sử dụng thuốc BVTV phải đọc kĩ nhãn thuốc trên bao bì trước sử dụng Trang bị đầy đủ quần áo bảo hộ lao động Tuyệt đối không dùng tay khuấy thuốc, dùng cắn nắp chai dùng miệng thổi vòi phun Không ăn uống, hút thuốc lá phun Không sử dụng lại chai lọ bao bì đựng thuốc BVTV mà phải thu gom, tiêu hủy đúng nơi quy định Khi phun thuốc tránh ngược chiều gió, không để thuốc tạt vào nhà ở, nguồn nước, khu dân cư,…Khi dính thuốc vào người phải rửa nước nhiều lần Sau sử dụng phải giặt trang bị bảo hộ lao động, không đổ thuốc còn thừa, nước rửa bình phun xuống nguồn nước sử dụng Phải tắm thật kĩ xà phòng,… c Củng cố, luyện tập + Nguyên tắc (bốn đúng) là gì? + Các biện pháp bảo đảm an toàn sử dụng thuốc? d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - GV yêu cầu học sinh ôn bài và chuẩn bị cho bài Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Tiết 80 - 82: Bài 20: số loài sâu, bệnh hại cây rừng và biện pháp phòng trừ Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này, học sinh cần phải: - Hiểu đặc điểm, hình thức, tập tính sinh sống, biểu và cách phòng, trừ số loại sâu, bệnh hại cây rừng phổ biến b Kĩ - Nhận biết số sâu hại và bệnh hại cây rừng - Giải thích các biện pháp sử dụng thuốc bảo vệ thực tế c Thái độ -Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc để áp dụng kiến thức đã học vào thực tế sản xuất địa phương Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Nghiên cứu SGK và các tài liệu liên quan b Chuẩn bị HS - Đọc trước bài nhà Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi: Thuốc bảo vệ thực vật là gì? * Trả lời: - Thuốc bảo vệ thực vật bao gồm các chế phẩm dùng để trừ sinh vật gây hại, các chế phẩm có tác dụng điều hòa sinh trưởng thực vật, các chế phẩm có tác dụng xua đuổi thu hút các sinh vật gây hại tài nguyên thực vật đến để tiêu diệt b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: I Sâu hại cây rừng: GV hướng dẫn HS nghiên Sâu nâu ăn lá keo tai tượng: cứu SGK, thảo luận nhóm và a Sâu non: trả lời câu hỏi: - Sâu non thành thục có - Sâu non thành thục có kích kích thước 45-50mm, thước 45-50mm, màu nâu vàng - Đặc điểm sinh học sâu màu nâu vàng đến nâu đến nâu đen nâu ăn lá keo tai tượng? đen - Sâu non tuổi nhỏ nằm - Sâu non tuổi nhỏ các lá non, gặm phần lớn lá nằm các lá non, làm cho chồi non bị thâm héo gặm phần lớn lá b Sâu trưởng thành: làm cho chồi non bị Lột xác vào ban đêm, ban thâm héo ngày ẩn nấp nơi ít ánh sáng, hoạt động chủ yếu vào đêm, đẻ trứng trên các lá, chồi non cây keo - Biện pháp phòng trừ sâu c Biện pháp phòng trừ : nâu? - Tiến hành xáo xới lớp - Biện pháp thủ công: tiến đất, lá rụng mặt đất hành xáo xới lớp đất, lá rụng quanh gốc cây với bán mặt đất quanh gốc cây với kính 1- 2m bán kính 1- 2m - Biện pháp phun thuốc - Biện pháp phun thuốc trừ sâu trừ sâu hóa chất và chế hóa chất và chế phẩm trừ sâu - Đặc điểm sinh học sâu róm thông? - Biện pháp phòng trừ sâu róm thông? - Đặc điểm sinh học sâu ăn lá tếch? - Biện pháp phòng trừ sâu ăn lá tếch? phẩm trừ sâu sinh học: sinh học: thuốc sinh học Bitadin thuốc sinh học WP, thuốc hóa học Ofatox 400EC, Fastac 5EC - Sâu non có cấp tuổi, Sâu róm thông: tuổi có chiều dài a Sâu non: và đường kính mảnh Sâu non có cấp tuổi, đầu, màu sắc, vị trí lông tuổi có chiều dài và đường kính khác mảnh đầu, màu sắc, vị trí lông Sâu trưởng khác thành:Dạng ngài, thân b Sâu trưởng thành: dài 2,5-3,5cm, cánh Dạng ngài, thân dài 2,5rộng 5-7cm 3,5cm, cánh rộng 5-7cm - Biện pháp thủ công: c Biện pháp phòng trừ: Bắt tay - Biện pháp thủ công: Bắt - Biện pháp vật lí: Sử tay, là phương pháp đơn dụng ánh sáng đèn để giản có hiệu thu hút sâu trưởng thành - Biện pháp vật lí: Sử dụng - Dùng thuốc có nguồn ánh sáng đèn để thu hút sâu gốc sinh học trưởng thành - Dùng thuốc có nguồn gốc sinh học: B bassiana và B thuringienssis - Sâu non có tuổi, Sâu ăn lá tếch: thường phá hại các lá a Sâu non: tếch non và bánh tẻ Sâu non có tuổi, thường - Sâu trưởng thành:Là phá hại các lá tếch non và bánh loại ngài toàn thân tẻ có mầu nâu, kích thước b Sâu trưởng thành: sải cánh 2,5 - 2,7cm, Là loại ngài toàn thân có trên mặt cánh sau có mầu nâu, kích thước sải cánh khoảng mầu vàng da 2,5 - 2,7cm, trên mặt cánh cam lớn sau có khoảng mầu vàng da - Áp dụng biện pháp cam lớn phòng trừ tổng hợp c Biện pháp phòng trừ: - Điều tra, theo dõi, phát - Áp dụng biện pháp phòng trừ sớm ổ dịch tổng hợp, biện pháp để kịp thời xử lí sử dụng thời điểm thích diện tích bị sâu hại còn hợp phối hợp nhiều biện nhỏ và cây chưa bị sâu pháp cùng lúc ăn hại - Điều tra, theo dõi, phát - Phải chọn nơi trồng sớm ổ dịch để kịp thời xử phù hợp với vùng sinh lí diện tích bị sâu hại còn thái nó nhỏ và cây chưa bị sâu ăn hại - Chọn cây có tính - Phải chọn nơi trồng phù hợp - Đặc điểm sinh học ong ăn lá thông? - Biện pháp phòng trừ ong ăn lá thông? Hoạt động 2: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, cho HS quan sát tranh vẽ các loại bệnh hại và HS trả lời câu hỏi: - Đặc điểm sinh học tuyến trùng? HS thảo luận và trả lời chống chịu cao với vùng sinh thái nó - Khai thác và bảo vệ - Chọn cây có tính chống chịu côn trùng có ích cao - Khai thác và bảo vệ côn trùng có ích - Sâu non tuổi 1- tuổi Ong ăn lá thông: có mầu xanh lá cây, trên a Sâu non: lưng có vạch màu Sâu non tuổi 1- tuổi có mầu vàng chạy dọc theo xanh lá cây, trên lưng có vạch thể màu vàng chạy dọc theo thể - Sâu trưởng thành: b Sâu trưởng thành: - Sâu trưởng thành dài - Sâu trưởng thành dài khoảng khoảng 8-9mm, màu 8-9mm, màu vàng nâu vàng nâu - Mùa dịch chính vào tháng - Mùa dịch chính vào tháng - c Biện pháp phòng trừ: - Cần áp dụng biện pháp Cần áp dụng biện pháp phòng trừ tổng hợp: phòng trừ tổng hợp: - Trồng dày hợp lí và hỗn giao với cây lá rộng để giảm bớt các trận dịch xảy - Tăng cường chăm sóc, nuôi dưỡng rừng - Chọn giống nên lấy hạt giống từ rừng thông địa phương - Dập dịch thuốc hóa học: Ofatox 400EC nồng độ 0,25% II Bệnh hại cây rừng: Bệnh héo thông ba lá tuyến trùng: - Con cái: Thân cong phía bụng bị giết nhiệt Đuôi có dạng hình tháp, có bao - Con cái: Thân cong nhỏ chóp đuôi và luôn cong về phía bụng bị giết phía bụng nhiệt Đuôi có - Con đực: Có hình chữ J dạng hình tháp, có bao bị giết nhiệt Đuôi cong nhỏ chóp đuôi và luôn phía bụng, cuối đuôi có bao nhỏ cong phía bụng a Vật truyền bệnh trung gian: - Con đực: Có hình - Tuyến trùng sống thân chữ J bị giết cây gây bệnh tự nó không nhiệt Đuôi cong phía di chuyển mà phải dựa vào bụng, cuối đuôi có bao loài xén tóc Cơ chế: Xén nhỏ -Biện pháp phòng trừ bệnh héo lá thông? - Phòng trừ tổng hợp bao gồm các biện pháp kĩ thuật lâm sinh, biện pháp vật lí giới, biện pháp dùng bẫy dụ,… -Triệu chứng bệnh phấn hồng hại keo lai? - có đám màu trắng xuất trên bề mặt vỏ thân cây hay cành cây phía bị che bóng Giai đoạn ngắn sau đó, các sợi nấm ăn sâu vào lớp vỏ hình thành nên mụn nhỏ màu hồng da cam trên bề mặt vỏ cây nơi bị nấm xâm nhiễm Toàn lá cây từ chỗ bị nấm xâm nhiễm lên đến bị héo, chết, có mầu nâu và không rụng Đỉnh cây bị chết, đổ gãy, từ chỗ gãy, cây mọc chồi Những lô bị nặng, mùa mưa tiếp tóc giai đoạn sâu non đã tiết số axit béo chưa no linoleic buồng nhộng, giai đoạn hóa nhộng đã kích thích tập trung tuyến trùng tới buồng nhộng và xâm nhập vào thể xén tóc M alternatus - Thời gian xuất sâu trưởng thành năm: + Thời gian xuất sâu trưởng thành M alternatus hệ vào khoảng tháng -> cuối tháng + Thời gian xuất sâu trưởng thành M alternatus hệ vào khoảng cuối tháng -> đầu tháng 10 b Biện pháp phòng, trừ: - Phòng trừ tổng hợp bao gồm các biện pháp kĩ thuật lâm sinh, biện pháp vật lí giới, biện pháp dùng bẫy dụ,… Bệnh phấn hồng hại keo lai: a Triệu chứng bệnh: - Bệnh nấm kí sinh lên vỏ cành cây và thân cây Bệnh thường xuất vào đầu mùa mưa, dấu hiệu đầu tiên: có đám màu trắng xuất trên bề mặt vỏ thân cây hay cành cây phía bị che bóng Giai đoạn ngắn sau đó, các sợi nấm ăn sâu vào lớp vỏ hình thành nên mụn nhỏ màu hồng da cam trên bề mặt vỏ cây nơi bị nấm xâm nhiễm Toàn lá cây từ chỗ bị nấm xâm nhiễm lên đến bị héo, chết, có mầu nâu và không rụng Đỉnh cây bị chết, đổ gãy, từ chỗ gãy, cây mọc chồi Những lô bị theo, chồi này tiếp tục bị bệnh, thân cây biến dạng Trường hợp nặng toàn cây bị - Dịch bệnh này ảnh hưởng chết gì đến cây trồng ? - Làm biến dạng hình dạng thân cây cây bị gãy từ vị trí nấm xâm nhiễm vào thân cây - Cần là gì để phòng trừ bệnh này ? - Dùng thuốc: Bordeaux nồng độ 1%, Dimethane nồng độ 0,1% - Triệu chứng bệnh cháy lá bạch đàn? - Trên mặt lá có các đốm bệnh nhỏ li ti màu xám lan rông Những vết bệnh nhanh chóng chuyển dần sang màu nâu sẫm Những lá bị nhiễm bệnh nặng khô và rụng -Dịch bệnh này ảnh hưởng gì đến cây trồng ? - Làm cháy lá, rụng lá và khô cành, Khi cây bị tái xâm nhiễm có thể bị chết - Cần là gì để phòng trừ bệnh này ? Dùng thuốc: Carbendazim nồng độ 0,25% và Zineb nồng độ - Triệu chứng bệnh đốm 0,4% lá bạch đàn? - Cháy lá, lúc đầu vài điểm phiến lá số lá sát mặt đất, sau lan rộng toàn lá rụng - Chết đầu nặng, mùa mưa tiếp theo, chồi này tiếp tục bị bệnh, thân cây biến dạng Trường hợp nặng toàn cây bị chết b ảnh hưởng dịch bệnh tới cây trồng: Làm biến dạng hình dạng thân cây cây bị gãy từ vị trí nấm xâm nhiễm vào thân cây Có trường hợp cây bị chết không chăm sóc và phòng chống kịp thời c Biện pháp phòng trừ: Dùng thuốc: Bordeaux nồng độ 1%, Dimethane nồng độ 0,1% Bệnh cháy lá bạch đàn: a Triệu chứng bệnh: Vào đầu mùa mưa, bệnh xuất trên các cành thấp cây, sau bệnh chuyển dần lên cây cao và cây Khi bị nấm bệnh xâm nhiễm, trên mặt lá có các đốm bệnh nhỏ li ti màu xám lan rông Những vết bệnh nhanh chóng chuyển dần sang màu nâu sẫm Những lá bị nhiễm bệnh nặng khô và rụng b ảnh hưởng dịch bệnh tới cây trồng: Làm cháy lá, rụng lá và khô cành, Khi cây bị tái xâm nhiễm có thể bị chết c Biện pháp phòng trừ: Dùng thuốc: Carbendazim nồng độ 0,25% và Zineb nồng độ 0,4% Bệnh đốm lá bạch đàn: a Triệu chứng bệnh: - Cháy lá, lúc đầu vài điểm phiến lá số lá sát mặt đất, sau lan rộng toàn lá rụng - Đốm đen thân cây, - Chết đầu sau đó toàn cây bị - Đốm đen thân cây, sau đó - Dịch bệnh này ảnh hưởng chết toàn cây bị chết gì đến cây trồng? b ảnh hưởng dịch bệnh - Làm cho cây sinh đến cây trồng: trưởng kém Trường - Làm cho cây sinh trưởng kém hợp bị nấm bệnh xâm Trường hợp bị nấm bệnh xâm nhiễm qua nhiều năm nhiễm qua nhiều năm liên tục liên tục làm thân cây dị làm thân cây dị dạng và chết dạng và chết Đây là loài nấm bệnh nguy hiểm - Cần là gì để phòng trừ bệnh - Carbendazim nồng độ bạch đàn nước ta này? 0,25%, Zineb nồng độ c Biện pháp phòng trừ: 0,4% Carbendazim nồng độ 0,25%, Zineb nồng độ 0,4% c Củng cố, luyện tập - Biện pháp phòng trừ số sâu hại, bệnh hại cây rừng chủ yếu nước ta? d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - GV yêu cầu học sinh ôn bài và chuẩn bị cho bài Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết 83, 84, 85 Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Bài 21: thực hành Nhận biết và mô tả số loài sâu, bệnh hại cây rừng Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này, học sinh cần phải: - Phân biệt cây bị sâu hại và cây bị bệnh hại - Nhận biết các giai đoạn phát triển vòng đời sâu hại b Kĩ - Mô tả triệu chứng bệnh, cách gọi tên bệnh và biết số bệnh hại phổ biến - Giải thích các biện pháp sử dụng thuốc bảo vệ thực tế c Thái độ -Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc để áp dụng kiến thức đã học vào thực tế sản xuất địa phương Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV GV phân công HS chuẩn bị: - Cành cây, lá cây bị sâu ăn và cành cây, lá cây bị bệnh - Trứng sâu, sâu non, nhộng, sâu trưởng thành - Quan sát và thu số lá cây bị bệnh khô đầu lá, đốm lá… - Dụng cụ lạo động: kính lúp cầm tay, kính hiển vi quang học b Chuẩn bị HS - Đọc trước bài nhà Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nêu mục tiêu bài - Nghe và ghi chép học và yêu cầu cần đạt ý chính - Em hãy nêu các bước quan - Trả lời sát sâu hại cây rừng? - Em hãy nêu các bước quan sát bệnh hại cây rừng? - Trình bày Nội dung ghi bảng Giới thiệu bài thực hành a Sâu hại rừng: Bước 1: HS và GV chuẩn bị mẫu vật hình ảnh các loài sâu hại cây rừng Bước 2: Xem mẫu vật hình ảnh số loài sâu hại cây rừng và HS mô tả Các nhóm tập mô tả các giai đoạn phát triển sâu hại sau: - Mô tả trứng sâu - Mô tả sâu non - Mô tả nhộng - Mô tả sâu trưởng thành b Bệnh hại cây rừng: Bước 1: Chuẩn bị mẫu lá bị chết cây bị hạn và chuẩn bị mẫu lá cây bị bệnh nấm gây hại Bước 2: Quan sát mẫu kính lúp cầm tay - Mẫu lá cây bị héo cây bị hạn, lá bị khô màu đồng nhất, không có các chấm đen là các quan sinh sản nấm - Quan sát lá bị bệnh nấm, trên phần lá bị bệnh có các chấm đen nhỏ, là tổ chức sinh sản nấm gây bệnh Bước 3: Xem mẫu vật - Sau giới thiệu các bước - Nhắc lại các bước hình ảnh số bệnh hại cây yêu cầu vài học sinh chính rừng và HS thực tập mô tả nhắc lại Mỗi nhóm mô tả bệnh sau: - Bệnh phấn hồng - Bệnh tuyến trùng hại thông - Bệnh cháy lá bạch đàn - Bệnh đốm lá bạch đàn - Sau học sinh đã nắm kĩ Tổ chức thực hành các bước tiến hành giáo viên phân tổ thực hành - Chuẩn bị dụng cụ - GV kiểm tra chuẩn bị - Điểm danh nhóm và HS vật liệu và dụng xếp, phân công cho cụ các thành viên - Phân chia nhóm và nơi nhóm mình thực hành cho nhóm - Nhận nhiệm vụ và thực - Phân công và giao nhiệm hành theo nhóm vụ cho nhóm, nhóm mô tả các đặc điểm nhận biết sâu, bệnh hại Đánh giá kết - Gọi đại diện trình bày kết - HS tự đánh giá nhóm mình theo công việc từ chuẩn bị bảng SGK thực hành đến thực các khâu quy trình theo mẫu bảng sau c Củng cố, luyện tập - Sử dụng câu hỏi cuối bài để củng cố - Liên hệ thực tế d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - GV yêu cầu học sinh ôn bài và chuẩn bị cho bài Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết 86, 87, 88 Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Bài 22: thực hành Pha chế số loại thuốc trừ sâu, bệnh hại cây rừng Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này, học sinh cần phải: - Pha chế số thuốc trừ sâu, bệnh để phun thuốc diệt sâu, bệnh bảo vệ cây trồng b Kĩ - Thực đúng quy trình, bảo đảm an roàn lao động và vệ sinh môi trường c Thái độ -Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc để áp dụng kiến thức đã học vào thực tế sản xuất địa phương Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV + Thuốc trừ sâu bệnh có nguồn gốc hóa học + Thuốc trừ sâu bệnh có nguồn gốc sinh học b Chuẩn bị HS - Đọc trước bài nhà - Xô đựng nước, cốc đong nước, cốc đong thuốc nước, thìa đong thuốc bột, que khuấy, bảo hộ lao động, bình xịt thuốc trừ sâu cầm tay Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng GV nêu mục tiêu bài học và yêu cầu cần đạt - GV nêu mục tiêu bài - Nghe và ghi chép a Thực hành pha thuốc học và yêu cầu cần đạt ý chính đúng nồng độ: Bước 1: Chuẩn bị thuốc BVTV và các dụng cụ pha chế và sâu non Bước 2: Đọc kĩ hướng dẫn pha chế thuốc trên bao bì thuốc Bước 3: Cho thuốc BVTV vào xô, cho đúng lượng nước - Em hãy nêu các bước để hướng dẫn trên bao bì vào xô pha thuốc đúng nồng độ? - Trình bày đựng thuốc; dùng que khuấy đều, đổ thuốc vào bình xịt Bước 4: Phun thuốc cho ướt sâu, đợi 10-15 phút, tính số sâu chết - Em hãy nêu các bước pha - Trình bày b Chế thuốc trừ sâu thảo chế thuốc thảo mộc? mộc: Bước 1: Chuẩn bị lá xoan tươi, nhóm 1kg Bước 2: Giã nhỏ lá xoan cối Bước 3: Cho nước vào ngâm phần lá xoan đã giã nhỏ theo tỉ - Sau giới thiệu các bước yêu cầu vài học - Nhắc lại các bước chính sinh nhắc lại - GV kiểm tra chuẩn bị HS dụng cụ - Phân chia nhóm và nơi thực hành cho nhóm - Phân công và giao nhiệm vụ cho nhóm, nhóm tiến hành theo quy trình - Gọi đại diện trình bày kết nhóm mình theo bảng SGK lệ phần lá phần nước Bước 4: Sau 4-5 lọc lấy nước và đỏ nước lá xoan vào bình xịt để phụ diệt sâu non Bước 5: Phun thuốc cho ướt sâu, đợi 30-45 phút, tính số sâu chết - Các nhóm thực hành Tổ chức thực hành theo các bước hướng dẫn giáo viên - Chú ý an toàn lao động và có bảo hộ lao động riếp xúc với thuốc BVTV - HS tự đánh giá Đánh giá kết công việc từ chuẩn bị thực hành đến thực các khâu quy trình theo mẫu bảng c Củng cố, luyện tập - Sử dụng câu hỏi cuối bài để củng cố - Liên hệ thực tế d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - GV yêu cầu học sinh ôn bài và chuẩn bị cho bài Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Tiết 89, 90, 91 Bài 23: Thực hành: Sử dụng thuốc phòng trừ số loài sâu, bệnh hại cây rừng Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này, học sinh cần phải: - Sử dụng thuốc bảo vệ cây rừng các hình thức: phun, rải đất… b Kĩ - Thực đúng quy trình, bảo đảm an toàn lao động và vệ sinh môi trường c Thái độ - Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - GV phân công HS chuẩn bị b Chuẩn bị HS - Đọc trước bài nhà - Sâu non, nhóm khoảng 10 con, thuốc trừ sâu - Xô đựng nước, cốc đong, nước để pha thuốc, bình xịt thuốc trừ sâu cầm tay Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nêu mục tiêu bài - Nghe và ghi chép học và yêu cầu cần đạt ý chính - Em hãy nêu các bước - Trả lời phun thuốc diệt sâu hại cây rừng? - Em hãy nêu các bước sử dụng thuốc rải trên mặt đất để phòng trừ kiến, dế? - Sau giới thiệu các bước yêu cầu vài học sinh nhắc lại - Chú ý an toàn lao động và có bảo hộ lao động riếp xúc với thuốc BVTV - Sau học sinh đã nắm kĩ các bước tiến hành giáo viên phân tổ thực hành - GV kiểm tra chuẩn bị HS vật liệu và dụng Nội dung ghi bảng Giới thiệu bài thực hành a Phun thuốc diệt sâu: Bước : Chuẩn bị thuốc phòng trừ sâu hại và số loại sâu ăn lá Bước : Pha thuốc đúng theo nồng độ dẫn trên bao bì thuốc Bước 3: Phun thuốc vào sâu Bước 4: Tính toán lượng sâu chết b Sử dụng thuốc rải trên mặt - Trả lời đất để phòng trừ kiến, dế: Bước 1: Chuẩn bị thuốc Fomalin, HS thực tập vườn trường Bước 2: Pha thuốc đúng nồng độ 0,5% Bước 3: Đựng thuốc vào bình - Nhắc lại các bước xịt, xịt với liều lượng 2lít/m chính đất Bước 4: Quan sát và nhận xét kiến, dế chạy khỏi luống đất - Chuẩn bị dụng cụ Tổ chức thực hành - Điểm danh nhóm và xếp, phân công cho các thành viên nhóm mình cụ - Phân chia nhóm và nơi thực hành cho nhóm - Phân công và giao nhiệm vụ cho nhóm - Gọi đại diện trình bày kết nhóm mình theo bảng SGK - Nhận nhiệm vụ và thực hành theo nhóm - HS tự đánh giá công việc từ chuẩn bị thực hành đến thực các khâu Đánh giá kết quy trình theo mẫu bảng SGK c Củng cố, luyện tập - Sử dụng câu hỏi cuối bài để củng cố - Liên hệ thực tế d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - GV yêu cầu học sinh ôn bài và chuẩn bị cho bài Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết 92, 93, 94 Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Chương V: tìm hiểu nghề trồng rừng Bài 24: tìm hiểu nghề trồng rừng nước ta Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này, học sinh phải: - Biết đặc điểm, yêu cầu nghề - Biết thông tin thị trường lao động nghề - Biết các nơi đào tạo nghề b Kĩ - Kĩ phân tích, so sánh, chọn lọc c Thái độ - Nghiêm túc học tập Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Giáo án, giáo trình nghề trồng rừng - Tài liệu tham khảo b Chuẩn bị HS - Đọc trước bài nhà Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS - Đối tượng lao động - Là vật liệu trồng nghề trồng rừng là rừng bao gồm cây con, gì? hạt giống, hom giống, Nội dung ghi bảng I Đặc điểm, yêu cầu nghề trồng rừng: Đối tượng lao động: - Là vật liệu trồng rừng bao gồm cây con, hạt giống, hom giống, - Đối tượng tham gia trồng rừng sản xuất gồm hàng trăm loài cây Nội dung lao động: - Nghiên cứu đặc điểm sinh lí, sinh thái các loài cây tham gia trồng rừng - Nghiên cứu các biện pháp kĩ thuật lâm sinh - Nghiên cứu chọn giống các loài cây rừng - Hãy nêu nội dung lao - Nghiên cứu đặc điểm động nghề? sinh lí, sinh thái các loài cây tham gia trồng rừng - Nghiên cứu các biện pháp kĩ thuật lâm sinh - Nghiên cứu chọn giống các loài cây rừng - Công cụ lao động - Máy đào hố, máy Công cụ lao động: gồm gì? xúc đất, máy trồng - Trước đây CCLĐ chủ yếu là thủ cây… công, thô sơ, năm gần đây CCLĐ là máy đào hố, máy xúc đất, máy trồng cây,… Điều kiện lao động: - Điều kiện lao động - Chủ yếu LĐ ngoài - Chủ yếu LĐ ngoài trời, trên địa đâu? trời, trên địa hình đồi hình đồi núi dốc, đòi hỏi núi dốc người LĐ phải có sức khỏe tốt nắm vững thao tác nghề trồng rừng Các yêu cầu nghề - Các yêu cầu nghề - Người trồng rừng người LĐ: người lao động phải hiểu biết rõ đặc - Người trồng rừng phải hiểu biết là gì? điểm sinh lí, sinh thái rõ đặc điểm sinh lí, sinh thái các biện các biện pháp kĩ thuật lâm pháp kĩ thuật lâm sinh sinh cho đối tượng LĐ để có các biện pháp kĩ thuật phù hợp II Thông tin thị trường lao - Theo em thị trường - Hiện thị trường động nghề: nghề có nhiều không? LĐ nghề trồng rừng - Hiện thị trường LĐ nghề tương đối đông, trồng rừng tương đối đông, không có kiến thức khoảng 25 triệu người có nhu cầu nghề trồng rừng Do sử dụng, nhiên số đó khai thác sử dụng rừng không theo hướng bền vững, nên thường làm rừng nghèo kiệt và diện tích rừng ngày càng giảm mạnh - Triển vọng phát triển - Do tiềm đất đai, nghề trồng rừng khí hậu và nguồn TV, nào? ĐV phong phú - Nghề trồng rừng có nguồn lao động dồi dào, vừa có khả cung ứng và có nhu cầu sử dụng - Trường Công nhân - Em hãy kể mọt số lâm nghiệp TW Hữu trường đào tạo nghề Lũng - Lạng Sơn trồng rừng mà em biết? - Trường Công nhân lâm nghiệp TW Thành phố Quy Nhơn - Bình Định - Trường Công nhân lâm nghiệp TW Phú Thọ - Trường ĐH Lâm nghiệp - Xuân Mai Chương Mĩ - Hà Tây - Trường ĐH Nông nghiệp I – Hà Nội - Trường ĐH Nông Lâm Thái Nguyên - Trường ĐH Nông Lâm Thừa Thiên Huế - Trường ĐH Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh người này chưa có kiến thức phổ thông nghề trồng rừng Do đó khai thác sử dụng rừng không theo hướng bền vững, nên thường làm rừng nghèo kiệt và diện tích rừng ngày càng giảm mạnh III Triển vọng, nơi đào tạo và nơi hoạt động nghề trồng rừng: Triển vọng phát triển nghề trồng rừng: - Do tiềm đất đai, khí hậu và nguồn TV, ĐV phong phú -> tiềm phát triển vốn rừng và khai thác sử dụng còn lớn - Nghề trồng rừng có nguồn lao động dồi dào, vừa có khả cung ứng và có nhu cầu sử dụng Nơi đào tạo: a Các trường Công nhân kĩ thuật: Thời gian đào tạo tháng - Trường Công nhân lâm nghiệp TW Hữu Lũng - Lạng Sơn - Trường Công nhân lâm nghiệp TW Thành phố Quy Nhơn Bình Định - Trường Công nhân lâm nghiệp TW Phú Thọ b Các trường Trung học lâm nghiệp: Thời gian đào tạo năm - Trường TH Lâm nghiệp Yên Hưng - Quảng Bình - Trường TH Lâm nghiệp Pleiku – Gia Lai - Trường TH Lâm nghiệp Đồng Nai c Các trường Đại học: Thời gian đào tạo năm - Trường ĐH Lâm nghiệp - Xuân Mai - Chương Mĩ - Hà Tây - Trường ĐH Nông nghiệp I – Hà Nội - Nghề rừng hoạt động - Nghề trồng rừng hoạt địa bàn miền núi, động vùng nào là chủ vùng dân tộc và yếu? số ít diện tích hoạt động trồng rừng theo hướng thâm canh cao thuộc vùng đồi trung du Bắc Bộ - Đồng sông Cửu Long và Duyên hải miền Trung - Trường ĐH Nông Lâm Thái Nguyên - Trường ĐH Nông Lâm Thừa Thiên Huế - Trường ĐH Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh - Trường ĐH Tây Nguyên Nơi hoạt động nghề trồng rừng: - Nghề rừng hoạt động địa bàn miền núi, vùng dân tộc và số ít diện tích hoạt động trồng rừng theo hướng thâm canh cao thuộc vùng đồi trung du Bắc Bộ Ngoài còn có hoạt động nghề rừng Đồng sông Cửu Long và Duyên hải miền Trung c Củng cố, luyện tập -Em hãy nêu thuận lợi và khó khăn, triển vọng phát triển nghề rừng? - Sử dụng câu hỏi cuối bài để củng cố - Liên hệ thực tế d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - GV yêu cầu học sinh ôn bài và chuẩn bị cho bài Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Tiết 95, 96, 97 Bài 26: ôn tập cuối năm Mục tiêu: a Kiến thức - Hệ thống hóa kiến thức nghề trồng rừng: sản xuất hạt giống, sản xuất cây con; trồng rừng; phòng, trừ sâu bệnh hại cây rừng; tìm hiểu nghề trồng rừng b Kĩ - Kĩ phân tích, so sánh, chọn lọc - Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn sản xuất địa phương - HS ôn tập kĩ kiến thức chuẩn bị cho kiểm tra học kì c Thái độ - Nghiêm túc học tập Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Giáo án, giáo trình nghề trồng rừng - Tài liệu tham khảo - GV phân công nhóm HS chuẩn bị các phần kiến thức ôn tập theo câu hỏi GV cho trước b Chuẩn bị HS - HS ôn tập các kiến thức sản xuất hạt giống cây rừng, sản xuất cây con, trồng rừng, phòng, trừ sâu bệnh hại cây rừng; tìm hiểu nghề trồng rừng - Ôn lại kiến thức đã học Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Yêu cầu học sinh nhắc lại Vị trí,vai trò nghề: vị trí,vai trò nghề? - Nhắc lại kiến thức Sản xuất hạt giống cây rừng - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Thảo luận nhanh và đại - Vai trò giống kiến thức vai trò giống, diện trả lời - Nguyên tắc chọn cây lấy giống nguyên tắc chọn cây lấy - Các nhóm khác bổ sung - Sản xuất hạt giống cây rừng giống, sản xuất hạt giống cây rừng? - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Thảo luận nhanh và đại Sản xuất cây Lập vườn ươm cây kiến diện trả lời - Lập vườn ươm cây thức sản xuất cây - Các nhóm khác bổ sung - Sản xuất cây hạt hạt, sản xuất giống cây - Sản xuất giống cây rừng rừng phương pháp phương pháp nhân giống vô tính nhân giống vô tính? - Yêu cầu học sinh nhắc lại Kiến thức kĩ thuật làm đất - Thảo luận nhanh và đại trồng rừng, trồng rừng diện trả lời cây con, chăm sóc và - Các nhóm khác bổ sung bảo vệ rừng? - Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức: tác hại sâu, bệnh hại cây rừng, thuốc phòng, trừ sâu, bệnh hại, số sâu, bệnh hại và cách phòng, trừ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại Trồng rừng: - Kĩ thuật làm đất trồng rừng - Trồng rừng cây - Chăm sóc và bảo vệ rừng Phòng, trừ sâu, bệnh hại cây rừng: - Thảo luận nhanh và đại - Tác hại sâu, bệnh hại cây diện trả lời rừng - Các nhóm khác bổ sung - Thuốc phòng, trừ sâu, bệnh hại - Một số sâu, bệnh hại và cách phòng, trừ Tìm hiểu nghề trồng rừng: đặc điểm, yêu cầu - Thảo luận nhanh và đại nghề trồng rừng, các nơi diện trả lời - Đào tạo nghề đào tạo nghề? - Các nhóm khác bổ sung c Củng cố, luyện tập - Giải thích thắc mắc học sinh - Nhấn mạnh ý chính cần ôn để kiểm tra d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Yêu cầu học sinh ôn nội dung sau để sau kiểm tra: Trình bày quy trình trồng cây rừng cây rễ trần Nêu ưu điểm phương pháp này? Trình bày quy trình trồng cây rừng cây có bầu Nêu ưu điểm phương pháp này Hiện địa phương em, trồng cây rừng thường áp dụng phương pháp nào? Giải thích sao? Nêu công việc cần làm chăm sóc và bảo vệ rừng Theo em, rừng địa phương em bị tàn phá nguyên nhân nào? Đề xuất biện pháp khắc phục? Nêu các biện pháp phòng, trừ sâu, bệnh hại cây rừng Theo em các biện pháp trên biện pháp nào là quan trọng nhất? Em có đề xuất biện pháp nào không? Tại sao? Rừng địa phương em thường gặp loại sâu, bệnh nào phá hại Nêu các biện pháp phòng, trừ có hiệu đã áp dụng? Em nhận khoảng đất để trồng rừng Hãy xây dựng kế hoạch trồng rừng cho có hiệu kinh tế? Lớp dạy 11A 11B 11C Tiết 98, 99 Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt Kiểm tra học kì II Mục tiêu : a Kiến thức - Nhớ lại nội dung đã học - Làm bài tập b Kĩ - Kĩ giải bài tập, phân tích, so sánh, khái quát hóa - Liên hệ thực tế c Thái độ - Nghiêm túc thi cử kiểm tra Chuẩn bị GV và HS : a Chuẩn bị GV - Đề kiểm tra, đáp án b Chuẩn bị HS - Ôn lại toàn câu hỏi tiết trước đa giao Tiến trình bài dạy : a Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra b Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS - Nhắc nhở học sinh Chuẩn bị giấy kiểm tra - Phát đề kiểm tra cho học sinh - Nhận đề và làm bài - Theo dõi học sinh làm bài - Làm bài Nội dung ghi bảng c Củng cố, luyện tập : - Thu bài kiểm tra d Hướng dẫn HS học nhà và chuẩn bị bài : - Dặn dò HS chuẩn bị thiết bị cần thiết để tham quan rừng Đề bài: Câu (6 điểm): a Trình bày quy trình trồng cây rừng cây có bầu b So sánh ưu, nhược điểm trồng rừng cây có bầu so với trồng rừng cây rễ trần Câu (4 điểm): Nêu các biện pháp phòng, trừ sâu, bệnh hại cây rừng Theo em các biện pháp trên biện pháp nào là quan trọng nhất? Đáp án: Câu (6 điểm) a Quy trình trồng rừng cây có bầu: HS cần nêu ý sau: - Cây nuôi dưỡng vườn ươm thời gian khá dài, đã hình thành đủ thân, rễ, lá, sử dụng làm vật liệu để trồng rừng Đây là phương pháp áp dụng phổ biến nước ta, đảm bảo tỉ lệ thành rừng cao (1 điểm) * Phương pháp trồng cây rừng cây có bầu (2 điểm): - Kĩ thuật: + Nếu vỏ bầu chất dẻo polietilen, lấy dao rạch vỏ bầu + Đặt cây có bầu vào chính hố, đường kính cổ rễ cây ngang thấp mặt đất 1-2cm, bầu và thân cây thành đường thẳng đứng + Dùng tay vun đất tơi nhỏ (loại bỏ cỏ dại, sỏi đá) lấp xung quanh bầu, lấy tay ấn chặt xung quanh bầu, tránh làm vỡ bầu, sau cùng dùng cuốc vun đất cao mặt đất 5- 8cm, hình mu rùa b So sánh ưu, nhược điểm trồng rừng cây có bầu so với trồng rừng cây rễ trần - Có loại cây con: cây rễ trần và cây có bầu nên có phương pháp tương ứng - Giống (1 điểm): + Ưu điểm: tiết kiệm hạt giống, giảm thời gian và số lần chăm sóc + Nhược điểm: tốn chi phí cho tạo cây và vận chuyển cây đến nơi trồng * Phương pháp trồng rừng cây có bầu (1 điểm): - Ưu điểm: Do bầu đất có thành phần dinh dưỡng khoáng hợp lí Khi bứng cây đem trồng, rễ cây bảo vệ không bị tổn thương, đó cây trồng có tỷ lệ sống cao, nước ta phương pháp này áp dụng rộng rãi - Nhược điểm: Giá thành trồng rừng thường cao * Phương pháp trồng rừng cây rễ trần (1 điểm): - Ưu điểm: giá thành trồng rừng thấp - Nhược điểm: áp dụng cho ít loài cây (tếch, phi lao, xà cừ, xoan ta ) đó nước ta phương pháp này ít áp dụng Câu (4 điểm): Các biện pháp phòng, trừ sâu, bệnh hại cây rừng gồm: Biện pháp kĩ thuật canh tác - Đây là biện pháp phòng trừ chủ yếu nhất, các biện pháp kĩ thuật cụ thể là luân canh cây trồng, trồng hỗn loài, tránh trồng loài trên diện tích rộng, gieo trồng đúng thời vụ,… - Ưu điểm: đơn giản, dễ thực Biện pháp phòng, trừ sinh học - Là biện pháp sử dụng sinh vật, các sản phẩm có nguồn gốc sinh học để ngăn chặn, làm giảm thiệt hại sâu, bệnh gây - Ưu điểm: là biện pháp có hiệu quả, không gây ô nhiễm môi trường Biện pháp hóa học - Là biện pháp sử dụng thuốc hóa học để trừ sâu, bệnh hại Biện pháp này sử dụng sâu, bệnh hại tới ngưỡng gây thiệt hại tới suất và chất lượng cây trồng và sử dụng các loại thuốc cấp có thẩm quyền cho phép Biện pháp sử dụng các giống cây trồng có khả chống chịu sâu, bệnh - Là cách sử dụng các giống cây trồng mang gen chống chịu hạn chế ngăn ngừa phát triển dịch hại Biện pháp thủ công - Khi cây bị bệnh, bị trên diện tích nhỏ, tiến hành chặt bỏ cành, lá bị bệnh đưa khỏi rừng đốt ngâm nước để tiêu diệt nguồn bệnh - Đối với sâu, hại thường xuyên thăm rừng và vườn ươm, gặp sâu hại dùng kẹp các ổ trứng, bắt nhộng và sâu non Tập trung lại chỗ đốt ngâm nước để tiêu diệt Biện pháp vật lí - Sâu trưởng thành nhiều loài sâu có tính xu quang và xu hóa - Dùng bẫy đèn dùng bẫy hóa chất để dẫn dụ sâu trưởng thành đến để tiêu diệt * Biện pháp quan trọng là biện pháp kĩ thuật canh tác, vì biện pháp này tạo điều kiện cho cây rừng sinh trưởng phát triển tốt, có sức đề kháng cao với sâu bệnh, đồng thời biện pháp này làm hạn chế sinh trưởng phát triển sâu, bệnh hại (1 điểm) Lớp dạy Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số HS vắng mặt 11A 11B 11C Tiết 100, 101, 102, 103, 104, 105 Bài 25: Thực hành: Tham quan rừng Mục tiêu: a Kiến thức Sau học xong bài này, học sinh phải: - Bổ sung kiến thức thực tế tài nguyên rừng, các hoạt động sản xuất lâm nghiệp địa phương b Kĩ - Thực đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường c Thái độ - Học sinh yêu rừng, yêu thiên nhiên, quê hương đất nước và ngành lâm nghiệp Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV - Chuẩn bị địa điểm, liên hệ với các sở sản xuất lâm nghiệp, các trạm khuyến lâm nội dung tham quan, người giới thiệu, thời gian tham quan, tổ chức phương tiện lại, nơi ăn nghỉ - Chuẩn bị băng ghi hình rừng tự nhiên, rừng trồng, phổ biến kĩ thuật gieo ươm, trồng và chăm sóc rừng trồng b Chuẩn bị HS - Giầy, dép quai hậu - Đồ ăn khô - Máy ảnh, bút, ghi Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra b Bài Hoạt động GV Hoạt động HS - Giáo viên giới thiệu nơi thực hành và quy trình thực - Nghe và ghi chép hành cho học sinh - Chiếu số hình ảnh rừng trồng và rừng tự nhiên cho học sinh quan sát - Xem và ghi chép - Giáo viên nhắc học sinh tham quan chú ý các vấn đề sau: rừng trồng, rừng tự nhiên, rừng - Nghe và ghi chép loài, rừng hỗn loài lá rộng với lá rộng, lá rộng với lá kim, rừng tre nứa, rừng ngập mặn, Tài nguyên rừng ngoài gỗ lớn (các loài cây làm lương thực, thực phẩm, thuốc chữa bệnh, tinh dầu, nhựa, thủ công mĩ nghệ, cây cảnh, ) Các loài động vật rừng - Đối với với nội dung trên đây, học sinh viết thu hoạch thống kê loài phát địa phương thuộc tài nguyên nào? Ghi tên loài cây theo tên gọi địa phương - Hướng dẫn học sinh quan - Thực hành theo nhóm để sát và ghi chép quan sát và ghi chép vấn đề quan sát - Yêu cầu học sinh đánh giá kết thực hành về: - Viết thu hoạch: + Nhận xét, đánh giá + Nhận xét, đánh giá rừng trồng, rừng tự nhiên rừng trồng, rừng tự nhiên Nội dung ghi bảng I Quy trình thực hành: - Tham quan rừng trồng, rừng tự nhiên có địa phương - Tham quan sở sản xuất lâm nghiệp (rừng giống, vườn ươm, rừng trồng) - Xem băng ghi hình rừng trồng, rừng tự nhiên, - Trong tham quan, học sinh cần sâu vào phát tài nguyên rừng có địa phương theo các nội dung sau: + Tài nguyên rừng bao gồm: rừng trồng, rừng tự nhiên, rừng loài, rừng hỗn loài lá rộng với lá rộng, lá rộng với lá kim, rừng tre nứa, rừng ngập mặn, Tài nguyên rừng ngoài gỗ lớn (các loài cây làm lương thực, thực phẩm, thuốc chữa bệnh, tinh dầu, nhựa, thủ công mĩ nghệ, cây cảnh, ) Các loài động vật rừng + Đối với với nội dung trên đây, học sinh viết thu hoạch thống kê loài phát địa phương thuộc tài nguyên nào? Ghi tên loài cây theo tên gọi địa phương II Thực hành II Đánh giá kết quả: - Học sinh viết thu hoạch về: + Nhận xét, đánh giá rừng trồng, rừng tự nhiên có địa có địa phương + Nhận xét, đánh giá rừng giống, vườn ươm, rừng trồng sở sản xuất + Những phát tài nguyên rừng có địa phương có địa phương + Nhận xét, đánh giá rừng giống, vườn ươm, rừng trồng sở sản xuất + Những phát tài nguyên rừng có địa phương phương + Nhận xét, đánh giá rừng giống, vườn ươm, rừng trồng sở sản xuất + Những phát tài nguyên rừng có địa phương c Củng cố, luyện tập - Nhận xét thực hành ( đánh giá kết thực hành học sinh thông qua thu hoạch) - Yêu cầu HS thu dọn dụng cụ thực hành d Hướng dẫn HS học nhà và Chuẩn bị bài - Yêu cầu HS ôn lại toàn nội dung chuẩn bị kiểm tra Hết Bao nhiêu công sức soạn xong! Thầy cô nào tải thì cảm ơn câu cho khoan khoái nhé!