... Ngày 17 tháng11 năm 2008 32 ∫∫ CHUYỂN ĐỘNG CỦA HỆ VẬTA. MỤC TIÊU1. kiến thức - Hiểu được khái niệm vền hệ vật, nội lực, ngoại lực.- Biết cách phân tích bài toán chuyển động của hệ vật. 2. ... của HS. Hoạt động 3: Vận dung và củng cố (4phút): Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên 33 b. Xác định đồ thị tọa độ thời gian trong chuyển động thẳng đều? 3 .Hoạt động dạy học ... động thẳng biến đổi đều? 3 .Hoạt động dạy học .Hoạt động 1 Cơ sở lý thuyết và xây dựng phơng án tiến hành thí nghiệm. (10. phút): Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên- Nghe GV giới...
... động thẳng biến đổi đều? 3 .Hoạt động dạy học .Hoạt động 1 Cơ sở lý thuyết và xây dựng phơng án tiến hành thí nghiệm. (10. phút): Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên- Nghe GV giới ... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhGv. đọc bài tập ứng dụng cho hs chép. Câu 1: Một vật rơi tự do từ độ cao 45 m xuống đất . Lấy g = 10 m/s2 .a.Tìm quảng đờng vật rơi đợc sau ... . a. Tìm thời gian rơi . b. Độ cao nơi thả vật . Hoạt động5: Ôn tập Cũng cố. ( 3 phút ) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhGv.Cho một bài toán trắc nghiệm nhỏ.Kiểm tra biểu...
... đất).0017 ,32 / 10 10xyv v cos m sv v cos gt t= == = Phơng trình toạ độ thời gian( )2 2017 ,32 1sin 15 10 52xx v t ty h v t gt t t= == + = + .Khi vật tới đất: y=0. Hay t=3s.b) ... trợ giúp của giáo viên- Ghi câu hỏi bài tập về nhà.- Những sự chuẩn bị cho bài sau - Ra bài tập về nhà.Cho bài toán nh hình vẽ.M = 3 kg , g = 10 m/s2.Khói lợng sợi dây không đáng kể.Góc ... nghiệm Ngày10 tháng11 năm 2008Đ 29. hệ quy chiếu có gia tốc. Lực quán tínhA. mục tiêu1. kiến thức - Hiểu đợc lý do đa ra và lập luận dẫn đến khái niệm lực quán tính, biểu thức và...
... là : k1 = 0 ,104 5 .10 -7 Kg/C và k2 = 3, 67 .10 -7 Kg/CA/ 1,5h B/ 1,3hC/ 1,1h D/ 1,0hP5/ Chiều dày của lớp Niken phủ lên một tấm kim loại là d = 0,05mm sau khi điện phân trong 30 phút. Diện ... hiđro trong bình bằng P =1 ,3( at) và nhiệt độ của khí hiđro là 270C. Công của dòng điện khi điện phân là :A/ 50,9 .10 5 J B/ 10, 18 .10 5 JC/ 0,509 .10 5 MJ D/ 101 8 kJP4/ Để giải phóng lượng ... 0,013g B/ 0,13gC/ 1,3g D/ 13gP7/ Khi hiệu điện thế giữa hai cực bóng đèn là U1 = 20mV thì cường độ dòng điện qua đèn là I1 = 8mA, nhiệt độdây tóc bóng đèn là t1 = 250C, Khi ánh sáng...
... sách giáo khoa Vật lí lớp10nângcao Theo Sách giáo viên Vật lí 10nângcao – Nxb. Giáo dục, 2006. 2.2. Tổ chức dạy học bài tập “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp10nâng cao ... HỌC CHẤT ĐIỂM” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ LỚP10NÂNGCAO THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ 2.1. Tìm hiểu về chƣơng “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa Vật lí lớp10nângcao 2.1.1. Vị trí và ... sách giáo khoa Vật lí lớp10nângcao nhằm góp phần nângcao chất lượng dạy học. 3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: QTDH bài tập Vật lí ở trường THPT, chương trình Vật...
... tượng vật lí (tập 1,cơ học ). Nxb giáo dục việt nam. 6. Nguyễn Thế Khôi (tổng chủ biên) .Vật lý10nângcao (sách giáo viên). Nxb giáo dục. 7. Nguyễn Thế Khôi (tổng chủ biên ). Vậtlý10nâng cao. ... “Công - Năng lượng‟‟ Vật lí lớp10nâng cao. CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN “ CÔNG - NĂNG LƢỢNG’’ VẬT LÝLỚP10NÂNGCAO 2.1. Phân tích ... "Công-năng lượng" Vậtlýlớp10nângcao Hoàng Thị Biên Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) Mã số: 60 14 10 Người hướng dẫn:...
... điểm”- vậtlý10nângcao – THPT 24 3. 1.1. Vị trí và vai trò của chương [3] 24 3. 1.2. Cách tiếp cận và trình bày các đơn vị kiến thức của chương [1], [3] 24 3. 1.2.1. Các khái niệm 24 3. 1.2.2. ... sáng tạo trong thời đại mới và gópphần nângcao chất lượng đào tạo.1 .3. Mục tiêu giáo dục của môn vậtlý ở THPT trong giai đoạn mới [ 13] Trong giai đoạn mới, mục tiêu giáo dục của môn vậtlý ... luật 25 3. 1 .3. Cấu trúc của chương 25 3. 2. Thiết kế tiến trình dạy học một số nội dung chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm 26 3. 2.1....
... Truyền nhiệt a. Quá trình truyền nhiệt Quá trình làm thay đổi nội năng không có sự Giáo ánvậtlýlớp10 chương trình cơ bản - Tiết 54 : NỘI NĂNG VÀ SỰ BIẾN THIÊN NỘI NĂNG I. Mục tiêu. 1.Về ... năng của vật trong quá trình truyền nhiệt. +Q: Nhiệt lượng vật nhận được từ vật khác hay tỏa nhiệt ra cho vật khác. Q mc t Q: Nhiệt lượng vật nhận được từ vật khác ... bày TN hình 32 .1a và b; thực hiện TN hình 32 .1a để minh họa. Nhận xét phân tử nên các phân tử khí lý tưởng không có thế năng mà chỉ có động năng. Vì vậy, nội năng của khí lý tưởng chỉ...
... Giáo ánvậtlýlớp10 chương trình cơ bản - Tiết 42 : ĐỘNG NĂNG I.Mục tiêu: 1.Về kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của động năng (của một chất điểm hay một vật ... có chuyển động. Khi vật có động năng thì vật có thể tác dụng lực lên vật khác và sinh công. Hoàn thành yêu cầu C3 Vận tốc có tính tương đối, phụ thuộc vào vật chịn làm mốc. Tham ... động năng của vật, phát biểu nào sau đây sai? A.Không đổi khi vật CĐ thẳng đều B.Không đổi khi vật CĐ thẳng với gia tốc không đổi C. Không đổi khi vật CĐ tròn đều D. Không đổi khi vật CĐ với...
... dụng lên vật: gmP Tại mọi điểm trong trọng trường có g như nhau là trọng trường đều. gr gr gr Giáo ánvậtlýlớp10 chương trình cơ bản - Tiết 43- 44 : THẾ ... năng của vật bằng công Một vật khối lượng m rơi từ điểm M có độ cao ZM đến điểm N có độ cao ZN (ZM > ZN). Thế năng của vật tăng hay giảm? Tìm độ giảm thế năng của vật ? ... của vật Động năng của vật phụ thuộc vào các yếu tố: A.I, II, III B.II, III, IV C.I, II, IV D.I, III, IV Câu 3: Động năng của vật tăng khi: A.Gia tốc của vật lớn hơn 0 B.Vận tốc của vật...