giáo án kĩ năng sống lớp 1 cả năm

Tuần MONG MUỐN CỦA EM Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Tự bày tỏ mong muốn cho người khác hiểu - Biết bày tỏ mong muốn có ý nghĩa tốt đẹp - GD KN bày tỏ mong muốn có ý nghĩa tốt đẹp II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: KTBC: - Em nêu biểu tự tin? - HS nêu - Em làm để tự tin hơn? - GV giới thiệu ghi tựa - HS lắng nghe nêu lại tựa Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu: HS hiểu trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Mong muốn Trâm” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đơi “Mong muốn Trâm”.Tại em cần mạnh dạn - HS trình bày - NX hỏi điều chưa biết? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm tập Mục tiêu: HS hiểu hoàn thành tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe Trò chơi: “Tớ muốn” - GV phổ biến luật chơi - HS lắng nghe - Gv nhận xét mong muốn HS - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần MONG MUỐN CỦA EM Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Tự bày tỏ mong muốn cho người khác hiểu - Biết bày tỏ mong muốn có ý nghĩa tốt đẹp - GD KN bày tỏ mong muốn có ý nghĩa tốt đẹp II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện trải nghiệm Mục tiêu: HS hiểu nội dung biết áp dụng vào sống Những hoạt động giúp em thể tự tin giao tiếp: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định việc em nên làm tranh sau - GV nhận xét, kết luận Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định việc em không nên làm tranh sau - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu: Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối cung vào HS - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 10 TẬP TRUNG ĐỂ HỌC TỐT Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Biết tự rèn luyện thói quen tập trung học tập - Biết thực hành phương pháp rèn luyện kĩ tập trung học tập tốt - GD KN có khả tập trung cao, mang lại hiệu học tập tốt II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để thể mong muốn em cần làm gì? - HS nêu - Em bày tỏ mong muốn nào? - GV giới thiệu ghi tựa - HS lắng nghe nêu lại tựa Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu: HS hiểu trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Chuyện Lan” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đơi “Chuyện Lan”: Tại em cần tập trung? - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm tập Mục tiêu: HS hiểu hoàn thành tập - GV hướng dẫn HS làm tập SGK - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV nhận xét, kết luận kết - NX BÀI HỌC: Muốn học tập tốt em phải tập trung - HS lắng nghe nghe thầy cô giảng bài, không làm việc riêng học - HS trình bày - NX - HS lắng nghe, ghi nhớ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 11 TẬP TRUNG ĐỂ HỌC TỐT Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Biết tự rèn luyện thói quen tập trung học tập - Biết thực hành phương pháp rèn luyện kĩ tập trung học tập tốt - GD KN có khả tập trung cao, mang lại hiệu học tập tốt II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện trải nghiệm Mục tiêu: HS hiểu nội dung biết áp dụng vào sống *Bài tập 2: Cách để em tập trung - HS thảo luận nhóm đơi, kể cho bạn a Tập trung học lớp nghe - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Trong lớp học, - HS trình bày - NX em cần làm để tập trung học thật tốt? - GVNXKL * Bài tập: Để tập trung học lớp, - HS nêu lựa chọn, nhận xét em phải? - HS lắng nghe ( Đánh dấu x vào trước lựa chọn em) - GV nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm đơi – HS trình - GV cho HS quan sát tranh( tranh) GV nêu bày nội dung tranh - Hoạt động lớp - GV nhận xét, chốt lại: Để tập trung học - HS làm BT cá nhân lớp, em phải: - Ngồi học tư thế; - Chăm nghe thầy cô giảng bài; - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung - Ghi chép, làm tập thầy cô giao đầy đủ; tranh - Hăng hái phát biểu ý kiến - HS nêu lựa chọn, nhận xét b/ Tập trung học nhà - GV nêu yêu cầu thảo luận: Ở nhà, em cần làm để tập trung học thật tốt? - GV cho HS quan sát tranh (6 tranh) GV nêu nội dung tranh GVKL: Các nguyên tắc giúp em tập trung: - Mỗi lúc việc: Khi làm việc em - HS thực cá nhân không nên làm việc khác “Chơi chơi, học học” - Giờ việc nấy: Em tự lập kế hoạch cho mình, học, chơi thực theo kế hoạch đó; - Ln tự hỏi: “ Mình làm gì?”, “mình nên - Cả lớp lắng nghe làm gì?” để xác định rõ tập trung vào việc làm.- Hỏi lại - Về nhà: - HS trả lời a Tự lập cho thời gian biểu: em - HS chuẩn bị học bài, chơi, ăn cơm, ngủ, b Sắp xếp lại góc học tập để em tập trung học tốt Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu: Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - HS tự nhận xét, tô màu - GV nhận xét cuối cung vào HS - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 12 HỎI HIỆU QUẢ Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Hiểu cần thiết việc đặt câu hỏi - Thực hành áp dụng đặt câu hỏi hiệu - GD KN có khả áp dụng đặt câu hỏi hiệu II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Em làm để việc học đạt hiệu quả? - GV giới thiệu ghi tựa - HS lắng nghe nêu lại tựa Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu: HS hiểu trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Tấm gương học hỏi” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể Tấm - HS thảo luận nhóm đơi gương học hỏi.Tại em cần mạnh dạn hỏi - HS trình bày - NX điều chưa biết? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm tập Mục tiêu: HS hiểu hoàn thành tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 12 HỎI HIỆU QUẢ Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Hiểu cần thiết việc đặt câu hỏi - Thực hành áp dụng đặt câu hỏi hiệu - GD KN có khả áp dụng đặt câu hỏi hiệu II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện trải nghiệm Mục tiêu: HS hiểu nội dung biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định - HS thảo luận nhóm đơi, kể cho bạn việc em nên làm tranh sau nghe - GV nhận xét, kết luận - HS trình bày - NX Những việc em không nên làm: - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định việc em không nên làm - HS thảo luận nhóm đơi – HS trình tranh sau bày - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung Em tập hát: tranh - GV cho HS nghe hát Vì lại - HS nêu nhận xét - Cho HS tập hát theo - HS lắng nghe - Trình bày trước lớp - HS hát Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu: Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối cung vào HS - HS tự nhận xét, tô màu - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị sau - HS chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 14 HỌC TẬP CHUYÊN CẦN Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Hiểu tầm quan trọng việc học tập chuyên cần - Rèn thói quen học tập chuyên cần: Đi học giờ, làm tập đầy đủ - GD YT thói quen học tập chuyên cần: Đi học giờ, làm tập đầy đủ II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Em làm để việc học đạt hiệu quả? - GV giới thiệu ghi tựa - HS lắng nghe nêu lại tựa Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu: HS hiểu trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Lớp - HS lắng nghe trưởng” - GV kể chuyện - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể Lớp - HS thảo luận nhóm đơi trưởng Học tập chun cần đem lại cho - HS trình bày - NX lợi ích gì? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm tập Mục tiêu: HS hiểu hoàn thành tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 15 HỌC TẬP CHUYÊN CẦN Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Hiểu tầm quan trọng việc học tập chuyên cần - Rèn thói quen học tập chuyên cần: Đi học giờ, làm tập đầy đủ - GD YT thói quen học tập chuyên cần: Đi học giờ, làm tập đầy đủ II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện trải nghiệm Mục tiêu: HS hiểu nội dung biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định - HS thảo luận nhóm đơi, kể cho bạn việc em nên làm tranh sau nghe - GV nhận xét, kết luận - HS trình bày - NX Những việc em khơng nên làm: - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định việc em không nên làm - HS thảo luận nhóm đơi – HS trình tranh sau bày - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung Em ghi nhớ: tranh - GV giải thích cho HS biết nội dung sơ đồ - Chăm chỉ, chuyên cần > học tập hiệu > gặt - HS nêu nhận xét hái thành công - HS lắng nghe - Cho HS tập trình bày trước lớp - HS trình bày - Trình bày trước lớp Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu: Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối cung vào HS - HS tự nhận xét, tô màu - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị sau - HS chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 16 ĐỒ DÙNG GỌN GÀNG, NGĂN NẮP Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Biết cách xếp đồ dùng học tập, sinh hoạt gọn gàng - Hình thành thói quen gọn gàng, ngăn nắp - GD YT gọn gàng, ngăn nắp II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Em làm để việc học đạt hiệu quả? - GV giới thiệu ghi tựa - HS lắng nghe nêu lại tựa Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu: HS hiểu trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Đồ dùng - HS lắng nghe Thành” - GV kể chuyện - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể Đồ - HS thảo luận nhóm đơi dùng Thành Gọn gàng, ngăn nắp đem lại cho - HS trình bày - NX lợi ích gì? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm tập Mục tiêu: HS hiểu hoàn thành tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận Trò chơi: Ai nhanh tay nhanh mắt - GV phổ biến luật chơi - HS lắng nghe - Nhiều lượt chơi: lượt đội chơi /mỗi đội HS tham gia - GV nhận xét, tuyên dương đội dành chiến thắng RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Em ghi nhớ: - GV giải thích cho HS biết nội dung sơ đồ - Chăm chỉ, chuyên cần > học tập hiệu > gặt hái thành công - Cho HS tập trình bày trước lớp - Trình bày trước lớp Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu: Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối cung vào HS - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau tranh - HS nêu nhận xét - HS lắng nghe - HS trình bày - HS tự nhận xét, tơ màu - Cả lớp lắng nghe - HS chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 19 HỊA NHẬP VỚI MƠI TRƯỜNG MỚI Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Bước đầu tự tin, hịa nhập vào mơi trường - Mạnh dạn làm quen với bạn bè, giao tiếp với thầy cô - GD KN Mạnh dạn giao tiếp II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Em làm để việc học đạt hiệu quả? - GV giới thiệu ghi tựa - HS lắng nghe nêu lại tựa Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu: HS hiểu trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Trường lớp mới” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đơi “Trường lớp mới” Em hịa nhập với mơi trường - HS trình bày - NX nào? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm tập Mục tiêu: HS hiểu hoàn thành tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 20 HỊA NHẬP VỚI MƠI TRƯỜNG MỚI Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Bước đầu tự tin, hịa nhập vào môi trường - Mạnh dạn làm quen với bạn bè, giao tiếp với thầy cô - GD KN Mạnh dạn giao tiếp II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện trải nghiệm Mục tiêu: HS hiểu nội dung biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định - HS thảo luận nhóm đơi, kể cho bạn việc em nên làm tranh sau nghe - GV nhận xét, kết luận - HS trình bày - NX Những việc em không nên làm: - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định việc em không nên làm - HS thảo luận nhóm đơi – HS trình tranh sau bày - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung Em tập hát: tranh - GV cho HS nghe hát Tìm bạn thân - HS nêu nhận xét - Trình bày trước lớp - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - HS hát Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu: Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối cung vào HS - HS tự nhận xét, tô màu - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị sau - HS chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 21 PHÁT BIỂU XÂY DỰNG BÀI Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Hiểu hiệu việc phát biểu xây dựng - Luôn rèn luyện để tự tin, chủ động hăng hái phát biểu xây dựng - GD TĐ tự tin, chủ động hăng hái phát biểu xây dựng II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Em làm để việc học đạt hiệu quả? - GV giới thiệu ghi tựa - HS lắng nghe nêu lại tựa Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu: HS hiểu trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Hăng hái phát biểu” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đôi “Hăng hái phát biểu” Hăng hái phát biểu đem lại - HS trình bày - NX cho ta lợi ích gì? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm tập Mục tiêu: HS hiểu hoàn thành tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 22 PHÁT BIỂU XÂY DỰNG BÀI Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Hiểu hiệu việc phát biểu xây dựng - Luôn rèn luyện để tự tin, chủ động hăng hái phát biểu xây dựng - GD TĐ tự tin, chủ động hăng hái phát biểu xây dựng II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện trải nghiệm Mục tiêu: HS hiểu nội dung biết áp dụng vào sống Những việc em cần làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định - HS thảo luận nhóm đơi, kể cho bạn việc em cần làm tranh sau nghe - GV nhận xét, kết luận - HS trình bày - NX Những việc em không nên làm: - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định việc em không nên làm - HS thảo luận nhóm đơi – HS trình tranh sau bày - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh Hoạt động 4: Em tự đánh giá - HS nêu nhận xét Mục tiêu: Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối vào HS - HS tự nhận xét, tô màu - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị sau - HS chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 23 THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Bước đầu tự tin, hịa nhập vào mơi trường - Mạnh dạn làm quen với bạn bè, giao tiếp với thầy cô - GD KN Mạnh dạn giao tiếp II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Em làm để việc học đạt hiệu quả? - GV giới thiệu ghi tựa - HS lắng nghe nêu lại tựa Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu: HS hiểu trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Trường lớp mới” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đơi “Trường lớp mới” Em hịa nhập với mơi trường - HS trình bày - NX nào? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm tập Mục tiêu: HS hiểu hoàn thành tập - HS làm BT cá nhân, trình bày kết - GV hướng dẫn HS làm tập SGK - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học Hoạt động 3: Câu chuyện trải nghiệm Mục tiêu: HS hiểu nội dung biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định việc em nên làm tranh sau - GV nhận xét, kết luận Những việc em không nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định việc em không nên làm tranh - HS thảo luận nhóm đơi, kể cho bạn nghe - HS trình bày - NX - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi – HS trình sau bày - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung Em tập hát: tranh - GV cho HS nghe hát Tìm bạn thân - HS nêu nhận xét - Trình bày trước lớp - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - HS hát Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu: Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối cung vào HS - HS tự nhận xét, tô màu - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị sau - HS chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 24 TRẢ LẠI CỦA RƠI Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Hiểu ý nghĩa việc làm tốt - Tự giác trả lại nhặt cho người đánh rơi - GD YT tự giác trả lại nhặt cho người đánh rơi II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để học tập có hiệu em cần làm gì? - HS nêu - Hăng hái phát biểu xây dựng đem lại hiệu gì? - GV giới thiệu ghi tựa - HS lắng nghe nêu lại tựa Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu: HS hiểu trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Cuốn truyện bị mất” - GV kể chuyện - HS lắng nghe - GD HS qua câu chuyện vừa kể - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS thảo luận nhóm đơi “Cuốn truyện bị mất” Người nhặt trả lại - HS trình bày - NX rơi người nào? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm tập Mục tiêu: HS hiểu hoàn thành tập - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV hướng dẫn HS làm tập SGK kết - NX - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 25 TRẢ LẠI CỦA RƠI Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Hiểu ý nghĩa việc làm tốt - Tự giác trả lại nhặt cho người đánh rơi - GD YT tự giác trả lại nhặt cho người đánh rơi II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện trải nghiệm Mục tiêu: HS hiểu nội dung biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định - HS thảo luận nhóm đơi, kể cho bạn việc em nên làm tranh sau nghe - GV nhận xét, kết luận - HS trình bày - NX Những việc em không nên làm: - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định việc em không nên làm - HS thảo luận nhóm đơi – HS trình tranh sau bày - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh Em tập hát: - HS nêu nhận xét - GV cho HS nghe hát Bà còng chợ - Trình bày trước lớp - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - HS hát Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu: Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối cung vào HS - HS tự nhận xét, tô màu - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị sau - HS chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 26 ĐI HỌC ĐÚNG GIỜ Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Hiểu lợi ích việc học - Rèn thói quen học - GD YT học II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Em làm nhặt rơi? - HS nêu - GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết - HS lắng nghe nêu lại tựa Mục tiêu: HS hiểu trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Đúng giờ” - GV kể chuyện - GD HS qua câu chuyện vừa kể - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể “Đúng giờ” Em cần có thói quen để ln học - HS thảo luận nhóm đơi giờ? - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm tập Mục tiêu: HS hiểu hoàn thành tập - GV hướng dẫn HS làm tập SGK - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV nhận xét, kết luận kết - NX - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 27 ĐI HỌC ĐÚNG GIỜ Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Hiểu lợi ích việc học - Rèn thói quen học - GD YT học II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện trải nghiệm Mục tiêu: HS hiểu nội dung biết áp dụng vào sống Những việc em cần làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định - HS thảo luận nhóm đơi, kể cho bạn việc em cần làm tranh sau nghe - GV nhận xét, kết luận - HS trình bày - NX Những việc em không nên làm: - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định việc em không nên làm - HS thảo luận nhóm đơi – HS trình tranh sau bày - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh Hoạt động 4: Em tự đánh giá - HS nêu nhận xét Mục tiêu: Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối vào HS - HS tự nhận xét, tô màu - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị sau - HS chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 29 EM LÀ NGƯỜI BẠN TỐT Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Hiểu lợi ích có người bạn tốt - Biết ứng xử tử tế để làm người bạn tốt - GD KN trân trọng tình bạn trở thành người bạn tốt II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Em làm nhặt rơi? - HS nêu - GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết - HS lắng nghe nêu lại tựa Mục tiêu: HS hiểu trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Chia sẻ bạn” - GV kể chuyện - GD HS qua câu chuyện vừa kể - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể “Chia sẻ bạn” Em nêu việc thường - HS thảo luận nhóm đơi làm người bạn tốt? - HS trình bày - NX - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm tập Mục tiêu: HS hiểu hoàn thành tập - GV hướng dẫn HS làm tập SGK - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV nhận xét, kết luận kết - NX - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 30 EM LÀ NGƯỜI BẠN TỐT Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Hiểu lợi ích có người bạn tốt - Biết ứng xử tử tế để làm người bạn tốt - GD KN trân trọng tình bạn trở thành người bạn tốt II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện trải nghiệm Mục tiêu: HS hiểu nội dung biết áp dụng vào sống Những việc em cần làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định - HS thảo luận nhóm đơi, kể cho bạn việc em cần làm tranh sau nghe - GV nhận xét, kết luận - HS trình bày - NX Những việc em không nên làm: - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định việc em không nên làm - HS thảo luận nhóm đơi – HS trình tranh sau bày - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh Hoạt động 4: Em tự đánh giá - HS nêu nhận xét Mục tiêu: Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối vào HS - HS tự nhận xét, tô màu - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị sau - HS chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 31 EM YÊU TRƯỜNG LỚP Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Kể điều em yêu thích trường, lớp - Thể hành động yêu quý thầy cô, bạn bè trường lớp - GD TĐ yêu quý thầy cô, bạn bè, trường lớp, yêu quê hương đất nước II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - Để có người bạn tốt em cần làm - HS nêu gì? Em nêu việc thường làm người bạn tốt? - HS lắng nghe nêu lại tựa - GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1: Nghe đọc – nhận biết Mục tiêu: HS hiểu trả lời câu hỏi - GV nêu yêu cầu: Lắng nghe câu chuyện “Điều lạ” - HS lắng nghe - GV kể chuyện - GD HS qua câu chuyện vừa kể - HS thảo luận nhóm đơi - GV u cầu HS thảo luận qua câu chuyện kể - HS trình bày - NX “Điều lạ” Em yêu trường điều gì? - GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Làm tập Mục tiêu: HS hiểu hoàn thành tập - GV hướng dẫn HS làm tập SGK - HS làm BT cá nhân, trình bày - GV nhận xét, kết luận kết - NX Cùng hát với bạn: - GV cho HS nghe hát Em yêu trường em - HS lắng nghe - Trình bày trước lớp - HS hát - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 32 EM YÊU TRƯỜNG LỚP Tiết I/ Mục tiêu: • Giúp HS: - Kể điều em yêu thích trường, lớp - Thể hành động yêu quý thầy cô, bạn bè trường lớp - GD TĐ yêu quý thầy cô, bạn bè, trường lớp, yêu quê hương đất nước II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: Câu chuyện trải nghiệm Mục tiêu: HS hiểu nội dung biết áp dụng vào sống Những việc em nên làm: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định - HS thảo luận nhóm đơi, kể cho bạn việc em nên làm tranh sau nghe - GV nhận xét, kết luận - HS trình bày - NX Những việc em khơng nên làm: - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu HS thảo luận: Em xác định việc em không nên làm - HS thảo luận nhóm đơi – HS trình tranh sau bày - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung tranh Hoạt động 4: Em tự đánh giá - HS nêu nhận xét Mục tiêu: Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối cung vào HS - HS tự nhận xét, tô màu - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe - Chuẩn bị sau - HS chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... người đánh rơi - GD YT tự giác trả lại nhặt cho người đánh rơi II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ổn... trước lớp - HS hát Hoạt động 4: Em tự đánh giá Mục tiêu: Kiểm tra hiệu học thân HS - GV cho HS tự đánh giá thân - GV nhận xét cuối cung vào HS - HS tự nhận xét, tô màu - Nhận xét tiết học - Cả lớp. .. nghĩa việc làm tốt - Tự giác trả lại nhặt cho người đánh rơi - GD YT tự giác trả lại nhặt cho người đánh rơi II/ Chuẩn bị: - Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… III/ Các hoạt động