... GVCả lớp cùng đi bộ quanh trờng. c) Củng cố, dặn dò : GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà. Kĩ năngsống : Ra quyết địnhI. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :- Luyện kĩnăng t duy;- Luyện kĩnăng ... nhiên.II. Ph ơng pháp dạy học : PP giảng giải, PP thảo luận, Kĩnăngsống : Học cách sử dụng búaI. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :Học kĩnăng sử dụng búaII. Ph ơng pháp dạy học : PP quan sát, PP ... dùng búa để cả lớp cùng quan sátHS quan sát, thực hiện yêu cầu- Cho HS xem 2 mẩu gỗ đợc đóng lại làmmột bằng một cái đinh. - Gọi HS đứng cạnh, cho HS đó làm độngtác thử cố kéo 2 miếng gỗ rời...
... phút.Bài 24 : Cây gỗ - Kĩnăng kiên định: Từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt lá.- Kĩnăng phê phán hành vi bẻ cành , ngắt lá.- Kĩnăng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây gỗ.- Phát triển kĩnăng ... trớc lớp. - Đóng vai, xử kí tình huống.bài 7: Thực hành: đánh răng và rửa mặt- Kĩnăng tự phục vụ bản thân: Tự đánh răng, rửa mặt.- Kĩnăng ra quyết định: nên và không nên làm gì để đánh ... đình.- Kĩnăng làm chủ bản thân: - Thảo luận nhóm.- Trò chơi.- Viết tích cực. Giáo dục kĩnăng sống I. Môn Tiếng ViệtSTT Tên bài học Các KNS cơ bản đợc giáo dụcCác phơng pháp/ kĩ thuật...
... đợc giáo dụcCác phơng pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụngBài 1: Em là học sinh lớp Một - Kĩnăng tự giới thiệu về bản thân.- Kĩnăng thể hiện sự tự tin trớc đám đông.- Kĩnăng ... đúng quy định- Kĩnăngan toàn khi đi bộ.- Kĩnăng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định.- Thảo luận nhóm.- Đóng vai- Trò chơi.Bài 12: Cảm - Kĩnănggiao tiếp,ứng ... tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè.- Kĩnănggiao tiếp/ ứng xử với bạn bè.- Kĩnăng thể hiện sự cảm thông với bạn bè.- Kĩnăng phê phán, đánh giá những hành vi c xử cha tốt với bạn...
... tính? Thêm 2 que nữa là mấy que? - Giáo viên ghi: 12, đọc là mười hai. - Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. - Số 12 là số có 2 chữ số, chữ số 1 đứng trước, chữ số 2 đứng sau. - Lấy cho cô 12 que ... vật và hoạt động sinh sống củangười dân địa phương. - Kĩnăng tìm kiếm và sử lí thông tin: Phân tích, so sánh cuộc sống của thành thị và nôngthôn. - Phát triển kĩnăngsống hợp tác trong công ... khác nhau giữa cuộc sống người nông dân và thành thị. - Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh.II/ CÁC KĨNĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩnăng tìm kiếm và sử...
... loại phương tiện.II/ CÁC KĨNĂNGSỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩnăng tư duy phê phán: Những hành vi sai, có thể gây nguy hiểm trên đường đi học. - Kĩnăng ra quyết định: nên và ... dạyThứ hai10 - 01- 20 11CCĐĐHVHV 20 20 173174CờLễ phép vân lời thầy giáo, cô giáo (T2)Bài 81: ach Bài 81: ach Thứ ba11- 01- 20 11TCTHVHV 20 77175176Gấp mũ ca lô (T2)Phép cộng dạng: ... 20 11HVHVTÂ, NSHTT1811 82 80 20 20 Bài 85: ăp – âp Bài 85: ăp – âp Luyện tậpÔn tập bài hát: Bầu trời xanhCác hoạt tập thể. Thứ ngày tháng năm 20 11Tiết: 173 - 174 Học vần SGK: 1 62 ...
... cho học sinh như.+ Kĩnănggiao tiếp.+ Kĩnăng hoạt động nhóm.+ Kĩnăng xác định mục tiêu trong cuộc sống. + Kĩnăng xác định giá trị trong cuộc sống. * Giáo dục kĩnăngsống thông qua câu ... Minh.7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (20 10), Giáo dục kĩnăngsống trong môn Địa lí ở Trường Trung Học Phổ Thông, NXB Giáo dục, Hà Nội. 8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (20 10), Giáo dục kĩnăngsống trong ... HỌC PHỔ THÔNG 45 2. 3.1. Xác định phương pháp giáo dục kĩnăngsống cho học sinh lớp 10 thông qua hoạt động ngoại khóa địa lí 45 2. 3 .2. Giáo dục kỹ năngsống cho học sinh lớp 10 thông qua tổ...
... liệu.3 .2. Giáo dục kĩnăngsống cho học sinh Tiểu học thông qua việc dạy học môn Kĩ thuật lớp 4, 5-8- * Giáo dục kĩnăngsống nhằm thực hiện yêu cầu đổi mới giáo dục.* Giáo dục kĩnăngsống ... Khi dạy bài 23 : Vệ sinh phòng bệnh cho gà - Kĩ thuật 5 - Trang 663 .2. 7. Giáo dục kĩnăng tư duy phê phán3 .2. 7.1. Vai trò của kĩnăng tư duy phê phán Kĩ năng tư duy phê phán là khả năng phân ... môn Kĩ thuật giúp học sinh có những kĩnăngsống cần thiết như kĩ năng hướng nghiệp, kĩnăng tự phục vụ, kĩnăng tư duy sáng tạo, kĩ năng xác định giá trị, kĩnăng giải quyết vấn đề, Đó chính...
... CHỈ GIÁO DỤC KỸ NĂNGSỐNG TRONG MÔN KHOA HỌCKỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề: Khả năng quan sát, tìm kiếm các thông tin, phân tích và đánh giá các lựa chọn, từ đó phán đoán các ... vệ mắt.-Kỹ năng bình đẳng về các quan điểm khác nhau về việc sử dụng ánh sáng-Chuyên giaBài 49: Ánh sáng và việc bảo vệ mắtBài 52: Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt- Kỹ năng lựa chọn ... giaBài 42 - 43. Sử dụng năng lượng chất đốt (2 tiết)Bài 44. Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy- Kỹ năng tìm hiếm và xử lý thông tin về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng...
... theo dự án (Phương pháp dự án) . 2. Một số phương pháp dạy học tích cực Có khoảng 19 kĩ thuật dạy học:1. Kĩ thuật chia nhóm 2.Kĩ thuật giao nhiệm vụ3. Kĩ thuật đặt câu hỏi4. Kĩ thuật ... bàn”5. Kĩ thuật “Phòng tranh”6. Kĩ thuật “Công đoạn”7. Kĩ thuật các “Mảnh ghép”8. Kĩ thuật động não9. Kĩ thuật “Trình bày 1 phút”3. Một số kĩ thuật dạy học tích cực + Nhóm các kĩnăng ... NỘI DUNGI. Quan niệm về KNSII. Phân loại kĩnăng sống III.Tầm quan trọng của việc giáo dục KNS cho học sinh tiểu họcIV. Định hướng giáo dục kĩnăngsống cho học sinh trong trường tiểu học...
... co kha năng tích hơp giao duc KNS rat cao . I. Kha nănggiao duc kĩnăngsong trong môn Tieng Viet ơ Tieu hoc Bài soạn theo giáo dục kĩ Bài soạn theo giáo dục kĩ nnng sống. ng sống. I.I.Mục ... thức- Kĩ Kĩ nnngng -Thái độThái độII.II. Các kĩ n ng sống cơ bản được giáo Các kĩ n ng sống cơ bản được giáo dục trong bài.dục trong bài.III. Các phương pháp/ kĩ thuật ... mot đơn vị kien thức va kĩnăng mơi vơi nhưng kien thức va kĩ năng đã hoc trươc đo theo nguyên tac đong tâm. Kien thức va kĩnăng cua lơp trên bao ham kien thức va kĩnăng cua lơp dươi, nhưng...