giao an ki nang song lop 4 chu de 5

... nhóm,mỗi nhóm em -Cho HS xem tranh tình 1,đọc lời thoại tranh,GV nói:Theo em,Tâm nên làm để vợt qua tình trạng này?-mời nhóm đóng vai -Cho HS xem tranh tình 2,hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì?(HS nêu).GV ... tránh?Ta tìm hiểu qua BT5 4. Vận dụng:Phòng tránh từ xa tình gây căng thẳng Hoạt động 5: Chơi trò chơi Mục tiêu:HS biết cách phòng tránh tình gây căng thẳng -HS đọc yêu cầu BT5 -GV cho HS thực tập ... luyện tập thể dục thể thao,sống vui khoẻ,chan hoà,tránh gây mâu thuẫn không cần thiết với ngời xung quanh,không đặt cho mục tiêu qua scao so với điều ki n khe thân Củng cố dặn dò: GV hỏi:Bài học...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 04:00

... đờng đèn đờng bật màu xanh Đi vỉa hè Đi nhìn thẳng phía xe cộ vỉa hè HS nhắc lại H 4 HS quanh trờng dới hớng dẫn GV Cả lớp quanh trờng c) Củng cố, dặn dò : GV nhận xét học giao việc nhà Kĩ sống ... điểm quan trọng trớc Quyết định đâu Quyết định lộ trình HĐ3 Thảo luận chung luật lệ giao thông GV nhắc nhở HS tuân thủ luật lệ : Nhìn bên đờng qua đờng Đi qua đờng chỗ dành cho ngời có đèn giao ... khác quan sát xem em có rút đinh đợc khôngở lần khác c) Củng cố, dặn dò : GV nhận xét học giao việc nhà Kĩ sống : Đi luyện tập I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Học cách th giãn; - Học luật giao...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 11:10

Ngày tải lên: 17/02/2015, 10:00

... = AB + AC − AB AC.cosA = 31 + 25 − 2.31. 25. cos70 ≈ 1 055 ,87 ⇒ BC ≈ 1 055 ,87 ≈ 32, 49 ( m ) Kết luận: Khoảng cách từ lâu đài nhà vua tới lâu đài công chúa gần 32 ,49 (m) Củng cố, dặn dò: (3 phút) ... b c = = sin A sin B sin C c sin A 50 0.sin 87 ⇒ BC = a = = ≈ 969, 47 ( m) sin C sin 310 c sin B 50 0.sin 620 ⇒ CA = b = = ≈ 857 ,17 (m) sin C sin 310 Hoạt động 4: Học sinh vận dụng định lí cosin ... quan đến môn học khác môn Vật lí, môn Hình học, Văn học ( loại hình kịch nói), Địa lí… o Để giải toán học sinh cần nắm ki n thức lên môn nói o Ngoài đưa số toán liên quan đến giáo dục kĩ sống Ki m...

Ngày tải lên: 01/11/2015, 09:19

... nhóm có kết xác (Ý phần là: 4, 5, 6) (Ý phần là: 1, 6) *HĐ 4: Đọc điều cần ghi nhớ trang 42 trang 43 Giáo viên cho nhiều học sinh đọc nội dung SGK trang 42 trang 43 + Những việc em nên làm để ... tự hào người trang 54 - 55 ) thân, gia đình, quê hương http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 em thấy yêu sống ... BẢN THÂN (44 ) BÀI 12: SỨC MẠNH CUẢ SỰ ĐOÀN KẾT (48 ) BÀI 13: LÒNG TỰ HÀO (52 ) BÀI 14: TẠO MÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN (56 ) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025...

Ngày tải lên: 26/08/2015, 05:35

... chơi 2: Ghép tranh Cô cho trẻ chia lớp thành hai đội đặt tên nhóm Cho trẻ quan sát ghép mãnh tranh cô cắt sẵn, ghép chúng lại thành tranh hoàn chỉnh Trong vòng hát đội ghép nhiều tranh đội thắng ... Đàm thoại với trẻ: - Các thấy câu chuyện cô có hay không nà Các đặt tên cho câu chuyện cô Các đặt tên hay hết Câu chuyện cô có tên “hoa bìm bìm” - Trong câu chuyện có nhân vật nè? - Cô tiên cho ...  Hoạt động 2: Kể chuyện bé nghe, câu chuyện Hoa Bìm Bìm Hôm cô có câu chuyện kể loài hoa có màu tím cô kể cho bạn nghe nha Lần 1: Cô kể mẫu Lần 2: Cô kể lại lần kết hợp tranh minh họa đàm thoại...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 23:39

... chăm + Quan tâm quan sát + Khen ngợi khích lệ + Hưởng ứng câu chuyện *H 4: Lắng nghe đồng cảm http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ... làm tập vào trang - HS làm vào - GV theo dõi, giúp HS chốt lời giải đúng: Nối lời động viên với hình ảnh phù hợp: ý với tranh 4; ý với tranh 5; ý với tranh 1; ý với tranh 2; ý với tranh b) Động ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 kéo mạnh chun phía chun đứt Em bạn trả lời câu hỏi sau: + Khi chun đứt...

Ngày tải lên: 03/11/2014, 08:26

... - Ra định - T phê phán 12 Tập đọc: Nói dối hại thân 13 Kể chuyện: Cô chủ quý tình bạn 14 Tập đọc: Bác đa th 15 Tập đọc: Làm anh 16 Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ 17 Tập đọc: Hai cậu bé hai - Động ... Bài 4: Gia - Kĩ giới thiệu ngời thân đình em gia đình - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với ngời gia đình - Kĩ định giải vấn đề để thể lòng kính yêu ông bà , cha mẹ Bài 5: Lễ - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với anh ... 3: Nhận biết vật xung quanh Bài 4: Bảo vệ mắt tai Các KNS đợc giáo dục - Kĩ tự nhận thức: Nhận thức đợc thân: cao/ thấp, gầy/ béo, mức độ hiểu biết - Kĩ giao tiếp: Tự tin giao tiếp tham gia hoạt...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 05:11

... - Ra định - T phê phán 12 Tập đọc: Nói dối hại thân 13 Kể chuyện: Cô chủ quý tình bạn 14 Tập đọc: Bác đa th 15 Tập đọc: Làm anh 16 Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ 17 Tập đọc: Hai cậu bé hai - Động ... Bài 4: Gia - Kĩ giới thiệu ngời thân đình em gia đình - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với ngời gia đình - Kĩ định giải vấn đề để thể lòng kính yêu ông bà , cha mẹ Bài 5: Lễ - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với anh ... 3: Nhận biết vật xung quanh Bài 4: Bảo vệ mắt tai Các KNS đợc giáo dục - Kĩ tự nhận thức: Nhận thức đợc thân: cao/ thấp, gầy/ béo, mức độ hiểu biết - Kĩ giao tiếp: Tự tin giao tiếp tham gia hoạt...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 00:11

... Vật dụng cho góc Hoạt động chung Cô trẻ vận động theo nhạc hát có giai điệu vui nhộn Hoạt động 1: Ai nhớ giỏi? Cho trẻ lấy bảng, bút lông Cô dùng câu đố để đố trẻ (Dự ki n câu đố số loại quen thuộc ... theo đặc điểm hình dạng rổ Đưa trẻ ki u quy tắc xếp yêu cầu trẻ xếpchiếc nhóm theo yêu cầu cô Hoạt động 3: Biến tấu từ Cho trẻ lấy giấy, kéo, abưng keo tự tạo tranh từ Trẻ em hôm – Thế giới ngày ... hỏi trẻ cô vừa đố vè gì?) Hoạt động 2: Vui chơi Cho trẻ cất bảng, cất bút trẻ lấy rổ Cho trẻ quan sát, khảo sát có rổ Hỏi trẻ: Con thấy nhữngc hiếc rổ nào? Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 14:21

... Vật dụng cho góc Hoạt động chung Cô trẻ vận động theo nhạc hát có giai điệu vui nhộn Hoạt động 1: Ai nhớ giỏi? Cho trẻ lấy bảng, bút lông Cô dùng câu đố để đố trẻ (Dự ki n câu đố số loại quen thuộc ... sóc trẻ em www.mamnon.com Đưa trẻ ki u quy tắc xếp yêu cầu trẻ xếpchiếc nhóm theo yêu cầu cô Hoạt động 3: Biến tấu từ Cho trẻ lấy giấy, kéo, abưng keo tự tạo tranh từ Trẻ em hôm – Thế giới ngày ... hỏi trẻ cô vừa đố vè gì?) Hoạt động 2: Vui chơi Cho trẻ cất bảng, cất bút trẻ lấy rổ Cho trẻ quan sát, khảo sát có rổ Hỏi trẻ: Con thấy nhữngc hiếc rổ nào? Cho trẻ phân loại theo dấu hiệu riêng...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 14:21

... ki n thức:Chúng ta cần biết từ chối tình tiêu cực * Ghi nhớ: ( Trang 25) IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ ? Chúng ta vừa học kĩ ? -Về chu n bị tập lại Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng líp  TUẦN 25 Chủ đề KI N ... nhớ: ( trang 40 ) IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ ? Chúng ta vừa học kĩ ? -Về chu n bị tập lại  TUẦN 35 Chủ đề KĨ NĂNG TÌM KI M VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN (T2) I.MỤC TIÊU -Làm hiểu nội dung tập 5, 3,6,7 -Rèn ... hiểu nội dung tập 4, -Rèn cho học sinh có kĩ ki n định từ chối -Giáo dục cho học sinh có ý thức ki n định từ chối lúc II.ĐỒ DÙNG Vở tập thực hành kĩ sống lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG 1 .Ki m tra cũ 2.Bài...

Ngày tải lên: 23/11/2014, 02:45

... vòng tròn - Tập huấn viên hô to Kết chùm…Kết chùm… 15 - Học viên hỏi to Chùm mấy…chùm mấy… - Tập huấn viên hô Chùm (4, 5) …chùm (4, 5) …thì (4, 5) người phải kết vào với thành chùm Ai thừa thua - ... trách nhiệm, phải hết lòng nhiệm vụ chung Hoạt động 4: Thực hành: Hãy thực công việc sau: a/ Khiêng bàn ghế b/ Gấp chăn c/ Vẽ chung tranh d/ Ghép chung tranh bị cắt rời thành nhiều mảnh e/ Tổ ... viên mang ghế kê lên đầu lớp - Tập huấn viên hô: TỔ QUỐC ĐANG CẦN Cả lớp hỏi: CẦN GÌ…CẦN GÌ…Ví dụ Tập huấn viên nói: CẦN CHIẾC GIÀY ĐEN v.v Thì đội trưởng đội mang lên - Đội mang lên nhanh thắng...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 12:45

... Ngày soạn: 02 /4/ 2013 Ngày giảng: 03 /4/ 2013 RÈN KỸ NĂNG SỐNG LỚP Chủ đề 4: Kỹ tự tin I Mục tiêu: - HS biết số biểu tự tin giao tiếp - HS biết phân biệt tự tin, tự ti tự ki u - Vận dụng ki n thức ... xấu hổ người khác hỏi chuyện; xấu hổ, từ chối mời lên hát  Bài tập 2: - Các nhóm thảo luận trình bày - GV chia nhóm Y/C HS đưa + Nét mặt, cử tự nhiên Những biểu tự tin giao + Biết sử dụng cử ... bày tỏ ý ki n mong muốn thân + Nhường nhịn, giúp đỡ bạn bè  Bài tập 3: - Y/C HS thảo luận nhóm, làm - Đại diện số em trình bày tập 10 phút phút - HS lớp trao đổi, bổ sung  Bài tập 4: Xử lý...

Ngày tải lên: 26/01/2015, 21:00

... thực hành đáp lời an ủi theo tình Tập đọc – kể chuyện: Người làm đồ chơi (tuần 34) Các KNS -Giao tiếp -Thể cảm thông -Ra định PP/KTDH -Trình bày ý ki n cá nhân -Hỏi ý ki n chuyên gia ... luận nhóm, trình bày ý ki n cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Chia buồn, an ủi (tuần 11) Các KNS -Thể cảm thông -Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý ki n người khác -Tự nhận ... -Thảo luận nhóm, trình bày ý ki n cá nhân, phản hồi tích cực Tập làm văn: Cảm ơn, xin lỗi (tuần 4) Các KNS -Giao tiếp, cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý ki n người khác -Tự nhận thức...

Ngày tải lên: 01/02/2015, 00:00

... Tiếng Việt nêu ví dụ tiêu biểu để hướng dẫn GV khai thác số KNS có nội dung dạy học cách thức tổ chu6 c1 hoạt động dạy học tăng cường thực hành, luyện tập KNS cho học sinh ...

Ngày tải lên: 06/02/2015, 16:00

...         - Bộ sách gồm  05 cuốn biên soạn dùng cho học  sinh từ lớp 1 đến lớp 5;           - Mỗi cuốn gồm  15 bài;          - Cấu trúc bài          - Mục tiêu của bộ sách          - Nội dung của bộ sách  14 PHẦN ... mới, đó là sử dụng các phương pháp, các kĩ thuật dạy học  tích cực nhằm tạo điều ki n, cơ hội cho học sinh được thực  hành, trải nghiệm kĩ năng sống trong quá trình học tập Ví dụ: Trong môn Kỹ thuật lớp 4;  lớp 5             Trong môn Tiếng Việt ... lập, sáng tạo, giao tiếp ); 83% sinh viên trường bị nhà tuyển dụng đánh giá thiếu kỹ sống Một nghiên cứu khác thực đối tượng học sinh TH, THCS, THPT cho thấy, với 1 043 phiếu hỏi, có 95% em nhận thức...

Ngày tải lên: 13/02/2015, 18:00

... định: Lan học sinh cấp 3, năm Lan 18 tuổi Thời gian gần Lan có quen người bạn trai hai người có thời gian để gặp gỡ tìm hiểu Đến hôm, anh bạn trai có hỏi Lan rằng: “em có yêu anh không”? Lan trả ... “có” Lan hỏi lại người bạn trai Anh ta lại hỏi Lan rằng: “em có dám làm chuyện với anh không”? Lan trả lời “không” Và nói: “vậy em có yêu anh thật lòng không? Đến em dám làm chuyện với anh chứng ... yêu” Năm học 20 14 - 20 15 Trang 17 GIÁO ÁN KỸ NĂNG SỐNG LỚP - gv: NGUYỄN HỮU BIỂN - THCS TAM HƯNG Sau nhận lời khuyên Lan định không làm chuyện với anh cho dù tình cảm anh Và Lan cảm thấy thật...

Ngày tải lên: 13/05/2015, 17:03

... Trng ban - N2: Linh B - Trng ban HD HS thi gian biu * CTHTQ (4B): Trng hot ng ngy ngh N3: Trng - Trng ban- N4: Ki n - Trng ban * CTHTQ (4C): T Ngc Quyn iu chnh hnh vi ca hc N5: Quyn- Trng ban- ... Trng ban - N2: Linh B - Trng ban HD HS thi gian biu * CTHTQ (4B): Trng hot ng ngy ngh N3: Trng - Trng ban- N4: Ki n - Trng ban * CTHTQ (4C): T Ngc Quyn iu chnh hnh vi ca hc N5: Quyn- Trng ban- ... Trng ban - N2: Linh B - Trng ban HD HS thi gian biu * CTHTQ (4B): Trng hot ng ngy ngh N3: Trng - Trng ban- N4: Ki n - Trng ban * CTHTQ (4C): T Ngc Quyn iu chnh hnh vi ca hc N5: Quyn- Trng ban-...

Ngày tải lên: 29/05/2015, 20:37

... SÁNG KI N KINH NGHIỆM – tất người xung quanh.em khen ngợi: đồ vật, thứ tốt đẹp, đáng yêu xung quanh em - GV hướng dẫn: Khen ngợi giới quanh em - HS quan sát tranh nêu lời khen - Yêu cầu HS quan ... BÀI HỌC : Đôi mắt giúp em quan sát diễn quanh em: - Quan sát cách qua đường - Quan sát cách chăm sóc em bé mẹ - Quan sát cách ăn uống - Quan sát cách xếp đồ đạc - Quan sát cách gấp quần áo c Đôi ... tranh? +Nhờ đôi mắt, em quan sát quanh mình? GVNXKL BÀI TẬP : Em vẽ lại em quan sát - HS vẽ 22 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KI N KINH NGHIỆM – quanh...

Ngày tải lên: 25/08/2015, 11:43