TT Tên bài học Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích tích cực có thể sử dụng 1 Tập đọc : Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tuần 1) -Thể hiện sự cảm thông -Xác định gí trị -Tự nhận thức về bản thân -Hỏi – đáp -Thảo luận nhóm -Đóng vai (đọc theo vai) 2 Tập đọc : Mẹ ốm (tuần 1) -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá nhân 3 Tập đọc : Dế mèn bênh vực kẻ yếu – tiếp theo (tuần 2) -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Xử lý tình huống - Đóng vai (đọc theo vai) 4 Tập làm văn : Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện (tuần 2) -Tìm kiếm và xử lý thông tin -Tư duy sáng tạo -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày 1 phút -Đóng vai 5 Tập đọc Thư thăm bạn (tuần 3) -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị -Tư duy sáng tạo -Động não -Trải ngiệm -Trao đổi cặp đôi 6 Tập đọc Người ăn xin (tuần 3) -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp -Thể hiện dự cảm thông -Xác định giá trị -Động não -Thảo luận nhóm -Đóng vai (đọc theo vai) 7 Tập làm văn Viết thư (tuần 3) -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp -Tìm kiếm và xử lý thông tin -Tư duy sáng tạo -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày 1 phút -Đóng vai 8 Tập đọc : Một người chính trực (tuần 4) -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Tư duy phê phán -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Đóng vai(đọc theo vai) 9 Tập đọc: Những hạt giống (tuần 5) -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Tư duy phê phán -Trải nghiệm -xử lý tình huống -Thảo luận nhóm 10 Tập đọc: Nỗi dằn vặt của An –đrây-ca (tuần 6) -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Đóng vai(đọc theo vai ) 11 Tập đọc Chị em tôi (tuần 6) -Tự nhận thức về bản thân -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị -Lắng nge tích cực -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Đóng vai(đọc theo vai ) 12 Tập đọc Trung thu độc lập (tuần 7) -Xác định giá trị -Đảm nhận trách nhiệm(xác định nhiệm vụ của bản thân) -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Đóng vai(đọc theo vai ) NỘ DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TIẾNG VIỆT Việc giáo dục KNS cho HS có thể thực hiện trong bất kì giờ học nào. Các nội dung và địa chỉ giáo dục KNS trong môn Tiếng Việt nêu dưới đây chỉ là những ví dụ tiêu biểu để hướng dẫn GV khai thác một số KNS có trong nội dung dạy học hoặc bằng cách thức tổ chu6c1 các hoạt động dạy học tăng cường thực hành, luyện tập các KNS cho học sinh . của bản thân) -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Đóng vai(đọc theo vai ) NỘ DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TIẾNG VIỆT Việc giáo dục KNS cho HS có thể thực hiện trong bất kì giờ học. cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Xử lý tình huống - Đóng vai (đọc theo vai) 4 Tập làm văn : Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện (tuần 2) -Tìm kiếm và xử. việc nhóm – chia sẻ thông tin -Trình bày 1 phút -Đóng vai 8 Tập đọc : Một người chính trực (tuần 4) -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Tư duy phê phán -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Đóng