Nhận thức, hành vi của sinh viên về hoạt động thu gom rác thải trên địa bàn Hà Nội ( Nghiên cứu sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn)

u v cs u – XH2010 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐAI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐÀO QUÝ MẠNH NHẬN THỨC, HÀNH VI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG THU GOM RÁC THẢI TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI (Nghiên cứu sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự Nhiên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn) ĐỀ CƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ CHUYÊN NGÀNH XÃ HỘI HỌC HÀ NỘI, 2015 u v cs u – XH2010 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐAI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐÀO QUÝ MẠNH NHẬN THỨC, HÀNH VI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG THU GOM RÁC THẢI TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI (Nghiên cứu sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự Nhiên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn) CHUYÊN NGÀNH XÃ HỘI HỌC MÃ SỐ: 60.31.30 Ề CƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ Ngƣời hƣớng dẫn Khoa học: PGS TS Nguyễn Thị Kim Hoa HÀ NỘI, 2015 u v cs u – XH2010 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài 2.T ng qu n nghi n cứu 11 3.Ý nghĩ lý luận thực tiễn 14 Mục đích, nhiệm vụ nghi n cứu 15 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghi n cứu 16 Câu hỏi nghi n cứu 17 Giả thuyết nghi n cứu 17 Phương pháp nghi n cứu 18 Khung phân tích 20 PHẦN NỘI DUNG CHÍNH 21 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 21 1.1 Lý thuyết áp dụng 21 1.2 Khái niệm công cụ 25 1.3 T ng qu n đ àn nghi n cứu 29 CHƢƠNG NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG THU GOM RÁC THẢI TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI 44 2.1 Nhận thức củ sinh vi n vấn đề phân loại rác thải n y 44 2.2 Nhận thức củ sinh vi n vấn đề xử lý rác thải 49 2.3 Nhận thức củ sinh vi n nguy n nhân củ việc ỏ rác, đ rác không nơi quy đ nh 58 2.4 Nhận thức củ sinh vi n vấn đề truyền thông môi trường n y 65 2.5 Nhận thức củ sinh vi n chức nhiệm vụ củ qu n quản lý môi trường 68 CHƢƠNG HÀNH VI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG THU GOM RÁC THẢI TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI 81 3.1 Hành vi phân loại rác thải sinh hoạt củ sinh vi n n y 81 3.2 Hành vi xử lý rác thải sinh hoạt củ sinh vi n n y 85 3.3 Thái độ củ sinh vi n hành vi vứt rác không nơi quy đ nh 90 3.4 Sự th m gi củ sinh vi n chương trình, hoạt động ảo vệ mơi trường củ quyền đ phương 93 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 102 Kết luận 102 Khuyến ngh 105 TÀI LIỆU THAM KHẢO 110 PHỤ LỤC 113 u v cs u – XH2010 TỪ VIẾT TẮT ĐH KHXH&NV : Đại học Kho học Xã hội nhân văn ĐH KHTN : Đại học Kho học Tự nhi n ĐHQGHN : Đại học Quốc Gi Hà Nội ĐHTH : Đại học T ng hợp NXB : Nhà xuất ản PVS : Phỏng vấn sâu TP : Thành phố u v cs u – XH2010 MỤC LỤC BIỂU Biểu 2.1: Đánh giá sinh viên mức độ quan trọng việc phân loại rác thải .45 Biểu 2.2 Tương quan giới tính sinh viên với đánh giá tầm quan trọng việc phân loại rác thải sinh hoạt 46 Biểu 2.3 Tương quan trình độ học vấn sinh viên với đánh giá tầm quan trọng việc phân loại rác thải sinh hoạt 47 Biểu 2.4 Đánh giá sinh viên tầm quan trọng việc xử lý rác thải sinh hoạt .50 Biểu 2.5 Tương quan trình độ học vấn sinh viên với đánh giá tầm quan trọng việc xử lý rác thải sinh hoạt 51 Biểu 2.6 Nhận thức sinh viên cách thức xử lý rác thải sinh hoạt hàng ngày quyền địa phương .52 Biểu 2.7 Tương quan nơi cư trú sinh viên nhận thức cách thức xử lý rác thải sinh hoạt hàng ngày quyền địa phương 54 Biểu 2.8 : Tương quan trình độ học vấn sinh viên với nhận thức việc biết nơi tập kết rác thải sinh hoạt hàng ngày sau thu gom 56 Bảng 2.9 Nguyên nhân bỏ rác đổ rác không nơi qui định 60 Bảng 2.10 Tương quạn nơi cư trú sinh viên với nguyên nhân bỏ rác đổ nước thải không qui định 62 Bảng 2.11 Tương quan giới tính sinh viên với nguyên nhân bỏ rác đổ rác không nơi qui định 64 Biểu 2.12: Tìm hiểu chương trình bảo vệ mơi trường qua nguồn .66 Biểu 2.13: Tương quan giới tính sinh viên việc tìm hiểu chương trình bảo vệ môi trường qua nguồn 67 Biểu 2.14 Tổ chức chương trình dọn vệ sinh khu phố 73 Biểu 2.15 Mức độ tổ chức chương trình dọn vệ sinh khu phố 74 Biểu 2.16 Tương quan nơi cư trú sinh viên với mức độ tổ chức chương trình dọn vệ sinh khu phố .75 Biểu 2.17 Tương quan trình độ học vấn sinh viên với nhận thức hoạt động tuyên truyền, vận động người dân không đổ rác, xả rác bừa bãi nơi công cộng 76 Biểu 2.18 Mức độ Tuyên truyền vận động người dân không đổ rác, xả xác súc vật bừa bãi .77 Biểu 2.19 Tổ chức chương trình tập huấn người dân cách phân loại rác thải sinh hoạt 78 Biểu 3.1 Tỉ lệ sinh viên phân loại rác thải sinh hoạt hàng ngày .82 u v cs u – XH2010 Biểu 3.2 Tương quan trình độ học vấn sinh viên với hành vi phân loại rác thải sinh hoạt hàng ngày 84 Biểu 3.3 Cách thức xử lý rác thải sinh hoạt sinh viên 86 Biểu 3.4 Tương quan cư trú sinh viên với cách thức xử lý rác thải sinh hoạt .89 Biểu 3.5 : Phản ứng thấy người khác bỏ rác bừa bãi 90 Biểu 3.5b : Phản ứng thấy người khác bỏ rác bừa bãi .91 Biểu 3.6: Tương quan trình độ học vấn sinh viên với phản ứng thấy người khác bỏ rác bừa bãi 92 Biểu 3.7 Mức độ tham gia dọn vệ sinh khu phố sinh viên 94 Biểu 3.8 Tương quan nơi cư trú sinh viên với mức độ tham gia dọn vệ sinh khu phố 95 Biểu 3.9 Mức độ tham gia sinh viên tuyên truyền người dân không đổ rác xác súc vật xuống kênh rạch, nơi công cộng 97 Biểu 3.10: Đánh giá chương trình vệ sinh mơi trường mà địa phương đưa .98 Biểu 3.11: Tương quan nơi cư trú sinh viên với đánh giá chương trình vệ sinh mơi trường mà địa phương đưa .99 u v cs u – XH2010 LỜI MỞ ĐẦU Cùng với phát triển kinh tế mạnh mẽ củ nước t gi i đoạn n y, lượng chất thải nguy hại li n tục gi tăng, tạo sức ép lớn công tác ảo vệ môi trường Sinh vi n, t ng lớp tri thức củ xã hội đ ng phải đối m t với thách thức to lớn thiếu hiểu iết sinh thái môi trường, thiếu nh ng k kiến thức để ứng ph với iến đ i khí hậu ý thức ảo vệ mơi trường hàng ngày thu gom, phân loại rác thải… Hiện n y, ộ phận sinh vi n c nh ng th i quen gây ảnh hưởng đến môi trường, vứt rác ãi, không nơi quy đ nh, chư c ý thức th m gi hoạt động n truyền ảo vệ môi trường… Kết nghi n cứu cho thấy, c khác iệt không lớn gi nh m sinh vi n khác nh u nhận thức hành vi hoạt động thu gom rác thải sinh hoạt hàng ngày Vấn đề môi trường sinh vi n quan tâm, đ số sinh vi n c nhận thức tốt việc ô nhiễm môi trường rác thải sinh hoạt thái độ hành vi chư Đ c iệt việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Vì vậy, quyền đ phương c n phải n truyền, t chức môi trường, trường học… c n cung cấp nh ng kiến thức c n thiết môi trường cho sinh viên nhằm nâng c o nhận thức thu gom, phân loại xử lý rác thải sinh hoạt th y đ i nhận thức, thái độ hành vi ảo vệ môi trường xung qu nh nơi họ đ ng sống học tập u v cs u – XH2010 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hiện n y, với tốc độ công nghiệp h , đô th h gi tăng dân số, khối lượng chất thải rắn sinh hoạt phát sinh ngày tăng Đ c iệt, đô th , theo thống k , n y tỷ lệ dân số đô th chiếm khoảng 35% t ng số dân, t ng khối lượng chất thải rắn sinh hoạt đô th phát sinh khoảng 32.000 tấn/ngày, tỷ lệ thu gom xử lý rác thải rắn trung ình củ th tăng hàng năm Năm 2014, đạt khoảng 84% đến 84.5% tăng 3% so với năm 2010 Tuy nhi n, tình trạng nhiễm mơi trường sở xử lý ãi chôn lấp rác thải tải, khiến công tác xử lý chất thải rắn sinh hoạt đ ng phải đối m t với nhiều thách thức Một nh ng nguy n nhân củ thực trạng nguồn ngân sách nhà nước không đáp ứng nh ng nhu c u, nh ng yếu ất cập khâu quản lý chất thải rắn sinh hoạt (Báo Xây dựng điện tử, 2015) Cùng với phát triển kinh tế mạnh mẽ củ nước t gi i đoạn n y, lượng chất thải nguy hại li n tục gi tăng, tạo sức ép lớn công tác ảo vệ môi trường Rác thải yếu tố ô nhiễm môi trường c hại cho sức khỏe người, rác thải gắn liền với đời sống người Theo thống k củ Hội thảo xây dựng chiến lược kiểm sốt nhiễm Việt N m vào tháng 12 năm 2009, trung ình t ng lượng chất thải hàng năm tr n 49 ngàn đ c 55% chất thải công nghiệp, 1% chất thải y tế 44% chất thải gi cư (Mai Thanh Truyết, 2010) B n cạnh đ , đô th nước số chất thải rắn năm 9.939.103 rác thải rắn, đ c tới 76,31% chất thải rắn sinh hoạt từ khu dân cư (Vũ Thanh Hương, 2012) Điều cho thấy, ngồi tình trạng ô nhiễm môi trường rác thải từ khu cơng nghiệp, nhà máy, khu chế xuất vấn đề đáng áo động n y tình trạng ô nhiễm môi trường rác thải sinh hoạt chư u v cs u – XH2010 phân loại, thu gom xử lý theo quy đ nh Đây nh ng nguy n nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng nhiễm mơi trường khu dân cư, khu đô th Cũng theo kết khảo sát củ T ng cục Môi trường, nh ng năm g n đây, số lượng chất thải nguy hại phát sinh 984.405 tấn/năm khoảng 37.000 h chất dùng nông nghiệp t ch thu đ ng lưu gi Với lượng chất thải nguy hại lớn vậy, không quản lý ch t chẽ xử lý an toàn gây ô nhiễm môi trường nghi m trọng (Báo Xây dựng điện tử, 2011) Một nh ng vấn đề c n quan tâm nhằm giảm thiểu ô nhiễm môi trường giảm thiểu lượng rác thải phát sinh đ c iệt vấn đề rác thải đô th Hiện nay, nh ng số đáng báo động lượng rác thải phát sinh, kinh phí đ u tư cho vấn đề thu gom, xử lý chất thải rắn, bãi chơn lấp, khiến tồn xã hội giới chuyên môn phải quan tâm n vấn đề rác thải - ô nhiễm môi trường - ngân sách phải trả Bởi rác thải đ ng gây nh ng hậu nghiêm trọng môi trường tự nhiên, sức khỏe người, kinh tế, xã hội Bên cạnh đ , vấn đề rác thải công cộng chư người dân quyền quan tâm mức Một ví dụ điển hình hệ thống thùng rác cơng cộng chư sử dụng triệt để ý thức người dân, yếu tố đ ng vai trò quan trọng để thúc đẩy hoạt động tuyên truyền, thực ảo vệ môi trường hiệu lại chư quan tâm Vấn đề giáo dục ý thức ảo vệ môi trường cho thành ph n xã hội đại nh ng ưu ti n hàng đ u nước t Hiện n y, rác thải đ ng vấn đề cấp thiết tr n đ àn Thành Phố Hà Nội lượng rác thải sinh hoạt ngày tăng c o diện tích đất đ ng sử dụng cho việc xử lý rác thải ngày hạn chế Đ c iệt, nh ng vấn đề qu n tâm hàng đ u củ quyền thành phố việc vứt rác ãi, không u v cs u – XH2010 phân loại nguồn gây kh khăn việc xử lý ảnh hưởng đến cảnh qu n đô th Hiện tượng thải rác r đường nh ng nơi công cộng đ ng vấn đề ức xúc củ toàn xã hội Qu n niệm “gi nhà” thải rác r đường, r nơi công cộng gây ảnh hưởng nghi m trọng đến môi trường Sinh vi n, t ng lớp tri thức củ xã hội đ ng phải đối m t với thách thức to lớn thiếu hiểu iết sinh thái môi trường, thiếu nh ng k kiến thức để ứng ph với iến đ i khí hậu ý thức ảo vệ mơi trường hàng ngày thu gom, phân loại rác thải…Đ c iệt, n y, ộ phận sinh vi n c nh ng th i quen gây ảnh hưởng đến môi trường, vứt rác ãi, không nơi quy đ nh, chư c ý thức th m gi hoạt động n truyền ảo vệ môi trường… Do đ , chúng t c n n truyền nâng c o nhận thức củ sinh vi n iến đ i khí hậu; nguy n nhân; nh ng hoạt động c thể làm để ứng ph với iến đối khí hậu Từ nh ng lý tr n, tác giả lự chọn đề tài “N si viê t độ g t u g m rác t ải trê địa b t ức, vi H Nội” Đề tài tập trung nghi n cứu nhận thức, hành vi củ sinh vi n hoạt động thu gom rác thải sinh hoạt, ý thức củ sinh vi n việc phân loại rác thải nơi công cộng nơi cư trú củ sinh viên, trường học, thái độ phản ứng nhìn thấy người khác xả rác không nơi quy đ nh… qu nh ng nghi n cứu đ tác giả đánh giá ý thức ảo vệ môi trưởng củ sinh vi n trường học, nơi công cộng Qu đ , chúng t c nhìn khách qu n vấn đề m ng tính ý thức trách nhiệm củ sinh vi n cộng đồng Từ đ đề xuất số giải pháp m ng tính giáo dục nhằm g p ph n nâng c o nhận thức củ sinh vi n Đồng thời, ước th y đ i thái độ, hành vi củ sinh vi n việc thu gom, phân loại xử lý rác thải sinh hoạt hàng ngày g p ph n ảo vệ môi trường đất, nước khơng khí trường đại học, nơi cư trú nơi công cộng u v cs u – XH2010 Câu Theo Anh/ch nh ng iện pháp nhằm nâng c o nhận thức gi gìn vệ sinh môi trường củ ạn sinh vi n, người dân xung qu nh nơi ạn đ ng tạm trú?( c thể chọn nhiều Câu trả lời) Phát động th m phong trào ảo vệ môi trường  Tăng cường n truyền giáo dục kiến thức môi trường  Tăng cường lực lượng vệ sinh công cộng  Treo th m ăng rôn hiệu  Tăng th m thùng rác cơng cộng  Chính quyền c iện pháp cải tạo k nh rạch, cống rãnh, ảo vệ môi trường  Phạt thật n ng hành vi gây vệ sinh môi trường  Khác……………………………………………………………  Câu Khi Anh/ch nhìn thấy người khác xả rác ãi phản ứng củ Anh/ch nào? Không phản ứng  Tự nh t rác ỏ vào thùng  Kh ch u  Báo quyền  Nhắc nhở  Khác ( ghi rõ)………  Câu Anh/ch iết vận động nếp sống văn minh Đô Th qu nguồn nào? P no, áp phích tờ rơi, iểu ng  Gi đình  Bạn è  Nhà trường  Phương tiện truyền thơng  Chính quyền sở  Khác(ghi rõ)………………  u v cs u – XH2010 Câu Phường củ Anh/ch c t chức vận động ảo vệ môi trường khơng? Có  Khơng  Khơng iết  Câu 10 Anh/ch c iết cách phân loại rác thải sinh hoạt hàng ngày khơng? Có  Không  u v cs u – XH2010 Câu 11 Anh/ch c thường phân loại rác thải hàng ngày trước xử lý khơng? Có  Khơng  Kh trả lời  Câu 12 Xin Anh/ch cho iết mức độ t chức chương trình, hoạt động ảo vệ môi trường nơi mà Anh/ch đ ng mức độ th m gi củ Anh/ch vào chương trình, hoạt động đ ? Mức độ đánh gí C t chức nh ng chương trình hưởng ứng phong trào ảo vệ môi trường không? Có Khơng Khơng quan tâm 99 Khơng iết T n hoạt động Dọn vệ sinh khu phố Trồng x nh nơi công cộng Tập huấn người dân cách phân loại, rác sinh hoạt Tập huấn người dân cách xử lý rác sinh hoạt Tuy n truyền, vận động người dân không đ rác xác súc vật xuống k nh rạch, nơi công cộng   Sự th m gi củ nào? nh/ch 1.Không tham gia 2.Thỉnh thoảng 3.Thường xuy n 4.Rất thường xuy n         Câu 13 Anh/ch cho iết đánh giá củ chương trình gi gìn vệ sinh mơi trường mà đ phương đư r tr n? Rất hiệu  Hiệu  Bình thường  Khơng hiệu  Rất không hiệu  u v cs u – XH2010 13.a Tại s o? u v cs Câu 14 Ở đ u – XH2010 phương Anh/ch c thường xuy n cải tiến việc thu gom rác thải khơng? Có  Khơng  Không iết  Câu 15 Anh/ch c iết rác s u thu gom đư đâu không? Có  Khơng  Câu 16 Khi thu gom rác Anh/ch c thấy nhân vi n vệ sinh môi trường phân loại rác khơng? Có  Khơng  19 Anh/ch c iết họ phân loại rác không? ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN SỰ HỢP TÁC CỦA ANH/CHỊ ! u v cs u – XH2010 PHỤ LỤC ( iêu c í p ỏ g vấ sâu đ i t g) Ti u chí vấn sâu sinh vi n Giới thiệu Chào ạn học vi n Kho Xã hội học, Trường Đại học Kho học Xã hội Nhân văn Hà Nội Để phục vụ cho việc xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp, - học vi n Kho Xã hội học, Trường Đại học Kho học Xã hội Nhân văn Hà Nội đ ng tiến hành việc tìm hiểu nhận thức hành vi củ ạn sinh vi n ô nhiễm môi trường việc xử lý phân loại rác thải sinh hoạt Chúng mời ạn th m gi vào nghi n cứu ằng cách trả lời câu hỏi mà n u, nh ng thông tin mà ạn cung cấp phục vụ cho mục đích nghi n cứu kho học Sự th m gi củ củ ạn vào khảo sát giúp cho việc nghi n cứu xây dựng sách thành cơng Rất mong nhận nhiệt tình giúp đỡ củ ạn Xin chân thành cám ơn Nội dung câu hỏi NHẬN THỨC: 1/ Bạn sống o nhi u năm rồi? Bạn thấy môi trường n y Bạn đ ng sống nào? 2/ Theo Bạn môi trường c v i trò đời sống củ người? 3/ Theo Bạn việc ảo vệ môi trường trách nhiệm thuộc i? 4/ Các ạn sinh vi n c phân loại loại rác thải h y không? Cách phân loại nào? Họ thường đ rác đâu? u v cs u – XH2010 5/ Bạn c phân loại rác sinh hoạt gi đình h y khơng? Cách thức phân loại nào? Bạn thường ỏ rác đâu? Một ngày Bạn ỏ l n? Thời gi n ngày Bạn ỏ rác? 6/ Bạn c qu n tâm đến việc phân loại xử lý rác thải sinh hoạt nơi ạn đ ng h y không? Tại s o? Mức độ nào? 7/ Bạn c tìm hiểu luật, sách ảo vệ mơi trường h y khơng? Tại s o? Tìm hiểu nào? 8/ Bạn c th m gi hoạt động ảo vệ môi trường h y không? Tinh th n th m gi nào? 9/ Bạn thấy sinh vi n c kiến thức việc phân loại xử lý rác thải không? 10/ Bạn c th m gi dọn vệ sinh t h y phường không? Tại s o? 11/ Tình hình vệ sinh mơi trường c th y đ i so với trước c vận động? (tích cực, ti u cực) 12/ Các ạn sinh vi n sinh sống qu n tâm vận động đ ? 13/ Việc n truyền tiến hành chương trình ảo vệ môi trường nào? THÁI ĐỘ HÀNH VI: 1/ Mức độ qu n tâm đến việc vệ sinh môi trường củ ạn sinh vi n nào? Tại s o họ lại qu n tâm? Các hành vi tác động vào môi trường sống củ họ? 2/ Đánh giá củ ạn thái độ quản lý môi trường củ nhà chức trách quyền nào? 3/ Bạn c Thái độ củ iết vận động vệ sinh môi trường không? ạn vận động vệ sinh môi trường nào? Mức độ qu n tâm củ ạn ạn sinh vi n khác r s o? 4/ Các vận động ảo vệ môi trường thường t chức nào? u v cs u – XH2010 5/ Bạn c thể đ ng g p ý kiến cho vận động ảo vệ môi trường tốt hơn? 6/ Thái độ củ Bạn người vứt rác nơi công cộng nào? 7/ Đánh giá củ Bạn vận động ảo vệ môi trường kiến ngh cấp quyền, n nghành cho vận động đ ? 8/ Ở chỗ ạn thường c vận động vể môi trường? Cách thức vận động o gồm hoạt động gì? 9/ Hiệu củ chương trình/ vận động đ đạt nh ng gì? u v cs u – XH2010 Ti u chí vấn sâu lực lƣợng thu gom rác Giới thiệu Thư Anh/ch học vi n Kho Xã hội học, Trường Đại học Kho học Xã hội Nhân văn Hà Nội Để phục vụ cho việc xây dựng môi trường x nh- sạch- đẹp - học vi n Kho Xã hội học, Trường Đại học Kho học Xã hội Nhân văn Hà Nội đ ng tiến hành việc tìm hiểu nhận thức hành vi củ ạn sinh vi n ô nhiễm môi trường việc xử lý phân loại rác thải sinh hoạt Chúng mời Anh/ch th m gi vào nghi n cứu ằng cách trả lời câu hỏi mà n u, nh ng thông tin mà nh/ch cung cấp phục vụ cho mục đích nghi n cứu kho học Sự th m gi củ Anh/ch vào khảo sát giúp cho việc nghi n cứu xây dựng sách thành cơng Rất mong nhận nhiệt tình giúp đỡ củ nh/ch Xin chân thành cám ơn Nội dung câu hỏi 1/ Anh/ch làm nghề thu gom rác o nhi u năm rồi? Đ àn phụ trách thu gom rác củ Anh/ch đâu? 2/ Theo nhận đ nh củ Anh/ch đ àn nơi Anh/ch phụ trách thu gom rác nào? 3/ Tình hình thu gom xử lý rác củ em sinh vi n đ àn đ r s o? 4/ Anh/ch thu gom rác vào thời gi n nào? Ngày l n? 5/ Anh/ch cho iết em sinh vi n, người dân thường đ rác vào thời gi n ngày? Thời gi n nhiều nhất? Thời gi n đ rác theo Anh/ch hợp lý chư ? Tại s o? 6/ Anh/ch thường qui đ nh thời gi n thu gom rác h y tùy theo ngày? u v cs u – XH2010 7/ Khối lượng rác mà em sinh vi n đ c nơi qui đ nh không? Việc đ rác c ảnh hưởng tới môi trường xung qu nh không? (ô nhiễm, ảnh hưởng tới sức khỏe…) rác chủ yếu loại rác nào? 8/ Lượng rác mà Anh/ch thu gom phân loại chư ? H y tất loại rác người dân gộp lại để lẫn lộn ỏ r cho người dọn vệ sinh? Theo Anh/ch việc phân loại rác thuộc trách nhiệm củ người dân h y trách nhiệm củ công nhân vệ sinh? Tại s o? 9/ Anh/ch thấy đối tượng khu vực thường h y vứt rác, đ rác bãi? 10/ Việc thu gom rác thực nào? Tập trung vào nơi qui đ nh h y đến nhà? Theo Anh/ch việc ỏ rác hợp lý chư ? Theo Anh/ch cách thu gom rác theo hình thức hiệu tiết kiệm nhất? 11/ Ngoài nh ng khu vực nh/ch phụ trách thu gom rác đâu n khơng? Nếu c lượng rác gi h i khu vực c khác nh u không? Khác nh u nào? Ý thức củ em sinh vi n h i khu vực r s o? C khác iệt không khác iệt đ nào? Tại s o c khác iệt đ ? 12/ Anh/ch c n truyền h y iết vận động ảo vệ mội trường không? Anh/ch c thể n i rõ thông tin mà Anh/ch nhận từ vận động này? 13/ Anh/ch c trực tiếp th m gi vào vận động khơng? Anh/ch gi v i trị vận động đ ? 14/ Theo Anh/ch c n c nh ng iện pháp để nâng c o nhận thức thái độ củ người dân việc gi gìn vệ sinh mơi trường? 15/ Anh/ch cho ý kiến thái độ quản lý mơi trường củ nhà trức trách, quyền? u v cs u – XH2010 Ti u chí vấn sâu cán ộ m i trƣờng Giới thiệu Chào Cô/chú học vi n Kho Xã hội học, Trường Đại học Kho học Xã hội Nhân văn Hà Nội Để phục vụ cho việc xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp, - học vi n Kho Xã hội học, Trường Đại học Kho học Xã hội Nhân văn Hà Nội đ ng tiến hành việc tìm hiểu nhận thức hành vi củ em sinh vi n ô nhiễm môi trường việc xử lý phân loại rác thải sinh hoạt Chúng mời cô/chú th m gi vào nghi n cứu ằng cách trả lời câu hỏi mà n u, nh ng thông tin mà cô/chú cung cấp phục vụ cho mục đích nghi n cứu kho học Sự th m gi củ củ ạn vào khảo sát giúp cho việc nghi n cứu xây dựng sách thành cơng Rất mong nhận nhiệt tình giúp đỡ củ cơ/chú Xin chân thành cám ơn Nội dung câu hỏi 1/ Cô/ năm n y o nhi u tu i ạ? 2/ Cô/ sống o nhi u năm ạ? 3/ Cô/ thấy đời sống sinh hoạt củ người dân ạ? 4/ Việc ô nhiễm môi trường n y c giảm không ạ? 5/ Theo Cô/ người dân phường c qu n tâm đến vấn đề moi trường không ạ? 6/ Theo Cô/ môi trường đ ng v i trò người n y ạ? 7/ theo Cô/ lượng rác n y mà người dân thải r so với trước c nhiều không ạ? 8/ Theo Cơ/ yếu tố tác độngvào vấn đề ảo vệ môi trường cảu người dân ạh? 10 u v cs u – XH2010 9/ Ở đ phương thường c hoạt động n truyền nào ạ? 10/ Thái độ củ người dân phong trào đ ạ? 11/ Ở đ phương c tập huấn cho người dân cách phân loại xử lý rác thải sinh hoạt không? 12/ Ở đ phương c t chức thu gom rác thải không ạ? 13/ Theo Cô/ số lượng người thu gom rác hợp lý chư ạ? 14/ Theo Cô/ lực lượng thu gom c ph n loại rác s u thu gom không ạ? 15/ Cơ sở vật chất( xe, thùng…) hợp lý đủ chư ạ? 16/ Theo Cô/ môi trường c ảnh hưởng đến sinh hoạt củ người dân ạ? 17/ Ở đ phương c quy đ nh xử phạt người vi phạm luật ảo vệ môi trường không ạ? 18/ Theo Cô/ mức phạt hợp lý chư ? 19/ Người dân phường c phải đ ng phí thu gom rác khơng ạ? 20/ Theo Cô/ dã hợp lý chư ạ? 21/ Theo Cô/ công tác thu gom rác tr n đ àn cịn c hạn chế không ạ? 22/ Trong tháng g n ủy n phường c t chức hoạt động ảo vệ môi trường không ạ? 11 u v cs u – XH2010 PHỤ LỤC (trích từ Nghị định số 179/2013/NĐ-CP ngày 14 tháng 11 năm 2013 quy định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực bảo vệ mơi trường ) QUY ĐỊNH VỀ XỬ PHẠT VỊ PHẠM HÀNH CHÍNH TRONG LĨNH VỰC BẢO VỆ MƠI TRƢỜNG Chính phủ vừ n hành Ngh đ nh số 179/2013/NĐ-CP ngày 14 tháng 11 năm 2013 quy đ nh xử phạt vi phạm hành lĩnh vực ảo vệ mơi trường Đối với hành vi vi phạm quy định cam kết bảo vệ môi trường, hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ không thuộc đối tượng phải lập dự án đầu tư bị xử phạt sau: Phạt cảnh cáo hành vi thực không nội dung c m kết ảo vệ môi trường qu n nhà nước c thẩm quyền; Phạt tiền từ 500.000 đồng đến 1.000.000 đồng hành vi không thực đ y đủ nội dung c m kết ảo vệ môi trường qu n nhà nước c thẩm quyền xác nhận; Phạt tiền từ 1.000.000 đồng đến 1.500.000 đồng hành vi xây lắp không đúng, không vận hành thường xuy n ho c vận hành khơng quy trình cơng trình xử lý môi trường theo quy đ nh; Phạt tiền từ 1.500.000 đồng đến 2.000.000 đồng hành vi khơng xây lắp, khơng vận hành cơng trình xử lý môi trường theo quy đ nh, trường hợp chất thải vượt quy chuẩn k thuật môi trường; Phạt tiền từ 2.000.000 đồng đến 2.500.000 đồng hành vi không thực tất nội dung c m kết ảo vệ môi trường qu n nhà nước c thẩm quyền xác nhận Đối với hành vi vi phạm quy định thực cam kết bảo vệ môi trường đối tượng phải lập dự án đầu tư bị xử phạt sau: 12 u v cs u – XH2010 Phạt tiền từ 1.000.000 đồng đến 3.000.000 đồng hành vi thực không nội dung c m kết ảo vệ môi trường qu n nhà nước c thẩm quyền xác nhận; Phạt tiền từ 3.000.000 đồng đến 5.000.000 đồng hành vi thực không đ y đủ nội dung c m kết ảo vệ môi trường qu n nhà nước c thẩm quyền xác nhận; Phạt tiền từ 5.000.000 đồng đến 10.000.000 đồng hành vi thực không đúng, không đ y đủ chương trình qu n trắc, giám sát mơi trường theo quy đ nh (về v trí, t n suất ho c thông số giám sát môi trường); Phạt tiền từ 15.000.000 đồng đến 20.000.000 đồng hành vi xây lắp không đúng, không vận hành thường xuy n ho c vận hành khơng quy trình cơng trình xử lý mơi trường theo nội dung c m kết ảo vệ môi trường qu n nhà nước c thẩm quyền xác nhận; Phạt tiền từ 20.000.000 đồng đến 25.000.000 đồng hành vi khơng xây lắp, khơng vận hành cơng trình xử lý môi trường theo nội dung c m kết ảo vệ môi trường qu n nhà nước c thẩm quyền xác nhận; Phạt tiền từ 25.000.000 đồng đến 30.000.000 đồng hành vi không thực tất nội dung c m kết ảo vệ môi trường qu n nhà nước c thẩm quyền xác nhận Vi phạm quy định hoạt động, sinh sống khu vực quan nhà nước có thẩm quyền xác định khu vực cấm mức độ đặt biệt nguy hiểm mơi trường sức khỏe tính mạng người bị xử phạt cụ thể là: Phạt tiền từ 1.000.000 đồng đến 5.000.000 đồng hành vi sinh sống trái phép khu vực qu n nhà nước c thẩm quyền xác đ nh khu vực cấm mức độ đ t iệt nguy hiểm mơi trường sức khỏe tính mạng người; Phạt tiền từ 10.000.000 đồng đến 50.000.000 đồng hành hoạt động trái phép khu vực qu n nhà nước c thẩm quyền xác đ nh khu vực cấm mức độ đ t iệt nguy hiểm môi trường sức khỏe tính mạng người 13 u v cs u – XH2010 Ngh đ nh c hiệu lực thi hành kể từ ngày 30 tháng 12 năm 2013 14 ... XH2010 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐAI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐÀO QUÝ MẠNH NHẬN THỨC, HÀNH VI CỦA SINH VI? ?N VỀ HOẠT ĐỘNG THU GOM RÁC THẢI TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI (Nghiên cứu sinh vi? ?n Trường. .. thức sinh vi? ?n hoạt động thu gom rác thải địa bàn Hà Nội nào? Có khác biệt nhận thức hành vi hoạt động thu gom rác thải nhóm sinh vi? ?n nay? Nhận thức hành vi sinh vi? ?n có mối quan hệ vi? ??c thu gom, ... phạm vi nghiên cứu 5.1 it g g iê cứu: ? ?Nhận thức, hành vi sinh vi? ?n hoạt động thu gom rác thải địa bàn Hà Nội? ?? ác t g iê cứu - Sinh vi? ?n Trường ĐH Kho học Xã hội Nhân văn, ĐHQGHN - Sinh vi? ?n Trường