Ảnh hưởng của phim truyện việt nam đối với sinh viên thành phố hồ chí minh (trường hợp sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia tp hồ chí minh)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN MAI ĐỨC SANG ẢNH HƯỞNG CỦA PHIM TRUYỆN VIỆT NAM ĐỐI VỚI SINH VIÊN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH (TRƯỜNG HỢP SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH) LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: VIỆT NAM HỌC TP HỒ CHÍ MINH – 05/2013 i MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT v DẪN LUẬN 1 Lý chọn đề tài – Mục đích nghiên cứu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3 Cách tiếp cận phƣơng pháp nghiên cứu 4 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đóng góp luận văn 11 Cấu trúc luận văn 11 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 13 1.1 Các khái niệm 13 1.2 Lịch sử hình thành phát triển điện ảnh giới 15 1.2.1 Ngày khai sinh ngành điện ảnh giới thể loại phim đƣợc trình chiếu 16 1.2.2 Điện ảnh: hấp dẫn phim ảnh 20 1.2.3 Sơ nét phim ảnh số nƣớc giới 21 1.3 Tính chất phim truyện 31 1.3.1 Phim truyện thời kỳ đầu 32 1.3.2 Tính xác thực phim truyện 33 1.3.3 Ngôn từ đƣợc dùng phim truyện 34 1.3.4 Phim truyện tính đại chúng phim truyện 34 1.3.5 Phim truyện tính thƣơng mại phim truyện 35 1.4 Phân loại phim truyện (Feature-film) 37 1.4.1 Phim truyện bạo lực (Violence films) 37 1.4.2 Phim truyện tâm lý xã hội (Drama films) 38 1.4.3 Phim hài (Coedy films)…………………………………………………39 1.4.4 Một số thể loại phim truyện Việt Nam khác 39 CHƢƠNG 2: ĐIỆN ẢNH VÀ PHIM TRUYỆN VIỆT NAM 42 2.1 Lịch sử hình thành điện ảnh Việt Nam 42 2.1.1 Các Hãng phim ngƣời Pháp Việt Nam 43 2.1.2 Các Hãng phim nhóm làm phim ngƣời Việt 43 2.1.3 Những rạp chiếu phim Việt Nam 47 2.1.4 Công luận với phim ảnh Việt Nam thời kỳ đầu 49 2.2 Sự hình thành phát triển điện ảnh Cách mạng Việt Nam 50 2.2.1 Sự khởi đầu gian khó phim truyện điện ảnh Cách mạng Việt Nam 50 2.2.2 Sự phát triển điện ảnh cách mạng Việt Nam trƣớc 1975 53 2.3 Sơ lƣợc điện ảnh miền Nam trƣớc 1975 55 2.4 Phim truyện Việt Nam sau thời kỳ Đổi Mới 56 2.4.1 Giai đoạn 1986-2002 56 2.4.2 Phim truyện Việt Nam từ 2002 đến 62 ii CHƢƠNG 3: PHIM TRUYỆN VIỆT NAM ĐỐI VỚI SINH VIÊN 76 3.1 Phim truyện Việt Nam – Nhận định từ sinh viên TP HCM 76 3.1.1 Tình hình hƣởng thụ phim truyện chiếu rạp sinh viên TP HCM 77 3.1.2 Rạp chiếu phim – Nơi gặp gỡ lý tƣởng 81 3.2 Sinh viên xem phim truyện kênh truyền hình internet 83 3.3 Mục đích tiêu chí chọn phim để xem sinh viên TP HCM 88 3.3.1 Mục đích xem phim sinh viên TP HCM 88 3.3.2 Các tiêu chí chọn lựa phim truyện sinh viên TP HCM 89 3.3.3 Những quan tâm sinh viên TP HCM xem phim truyện 94 3.3.4 Tiêu chí để chọn xem phim truyện sinh viên TP HCM 96 3.4 Điện ảnh Việt Nam – Nhu cầu thực tế 99 3.4.1 Phim truyện Việt Nam chƣa đáp ứng đƣợc nhu cầu ngƣời xem 99 3.4.2 Ảnh hƣởng diễn viên công chúng 104 3.4.3 Phim ảnh với nguyện vọng sinh viên 109 3.5 Nhận định số nhà chuyên môn phim truyện Việt Nam 117 3.5.1 Phim truyện Việt Nam: ăn tinh thần công chúng 118 3.5.2 Âm nhạc “nhân vật” thiếu phim truyện 120 3.5.3 Công chúng khán giả - Giá trị bền vững 120 3.6 Phim bạo lực tác động xã hội 122 3.6.1 Ảnh hƣởng từ phim truyện bạo lực 124 3.6.2 Phim ảnh bạo lực phim truyện bạo lực truyền hình 126 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 131 TÀI LIỆU THAM KHẢO 136 PHỤ LỤC 152 PHỤ LỤC 1: BẢNG HỎI KHẢO SÁT 153 PHỤ LỤC 159 PL2.1 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN NSƢT- ĐẠO DIỄN LÊ DÂN 159 PL2.2 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN PGS.TS TRẦN TRỌNG ĐĂNG ĐÀN (nhà Nghiên cứu văn hóa, nghệ thuật điện ảnh) 164 PL2.3 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN BIÊN KỊCH DIỆU NHƢ TRANG 166 PHỤ LỤC 168 PL3.1 BIÊN BẢN CUỘC PHỎNG VẤN - NH 168 PL3.2 BIÊN BẢN CUỘC PHỎNG VẤN - NH 174 PL3.3 BIÊN BẢN CUỘC PHỎNG VẤN - NH 178 PL3.4 BIÊN BẢN CUỘC PHỎNG VẤN - NH 182 PL3.5 BIÊN BẢN CUỘC PHỎNG VẤN - NH 184 PL3.6 BIÊN BẢN CUỘC PHỎNG VẤN - XHH 186 PL3.7 BIÊN BẢN CUỘC PHỎNG VẤN - XHH 188 PL3.8 BIÊN BẢN CUỘC PHỎNG VẤN - XHH 191 iii DANH MỤC CÁC BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ Bảng 1: Mẫu khảo sát chia theo ngành học, giới tính, năm học, nơi Bảng 2: Sinh viên xem phim truyện rạp chia theo ngành học, giới tính, năm học nơi đăng ký hộ thƣờng trú .78 Bảng 3: Sinh viên xem phim rạp chia theo tình trạng học thêm làm thêm 80 Bảng 4: Sinh viên xem phim rạp với ai, theo giới tính, ngành học, năm học 82 Bảng 5: Ngày xem phim rạp, chia theo giới tính, ngành học năm học .83 Bảng 6: Sinh viên xem phim truyện TV, theo ngành học, giới tính, năm học .84 Bảng 7: Sinh viên xem phim truyện internet, theo giới tính, ngành học năm học 86 Bảng 8: Kết kiểm định Chi-quare mức độ xem phim internet so sánh nam nữ; sinh viên năm thứ năm thứ 87 Bảng 9: Mục đích xem SV phim chia theo giới tính, ngành học, năm học .89 Bảng 10: Bạn thƣờng xem phim nƣớc sản xuất? Chia theo giới tính, ngành học năm học .90 Bảng 11: Bạn thích xem phim nƣớc nào? Theo giới tính, ngành học, năm học .91 Bảng 12: Yếu tố quan tâm phim? Theo giới tính, ngành học, năm học 95 Bảng 13: Tiêu chí chọn xem phim truyện, theo giới tính, ngành học, năm học .96 Bảng 14: Thể loại phim truyện đƣợc chọn xem, chia theo giới tính, ngành học năm học 98 Bảng 15: Phim truyện Việt Nam: Ý kiến sinh viên việc đáp ứng nhu cầu ngƣời xem 100 Bảng 16: Ý kiến sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh nội dung phản ánh phim truyện Việt Nam 102 Bảng 17: Nhận xét phim bạo lực Việt Nam – Khảo sát theo tuổi giới tính 103 Bảng 18: Khán giả thƣờng làm theo điều mà diễn viên diễn phim? Chia theo giới tính, ngành học tuổi 106 Bảng 19: Tái hành vi - thái độ, nhƣ phim vào đời sống hàng ngày? .107 Bảng 20: Bạn có mong điều cho nhƣ phim?- Khảo sát theo giới tính, ngành học năm học .109 Bảng 21: Bạn mong muốn thị trƣờng phim Việt Nam? – Khảo sát theo tuổi giới tính 111 Bảng 22: Bạn muốn học hỏi điều từ phim Mỹ chia theo giới tính, ngành học năm học .112 Bảng 23: Bạn mong muốn học tập điều từ phim Hàn Quốc? .114 Bảng 24: Bạn mong muốn học tập điều từ phim Trung Quốc, chia theo giới tính, ngành học năm học .115 iv Bảng 25: Đề xuất sinh viên TP HCM để phim Việt Nam phát triển? Khảo sát theo giới tính, ngành học năm học 117 Bảng 26: Sở thích nội dung phim ảnh phạm nhân thiếu niên trại giam Thanh Xuân (Hà Nội) 123 Bảng 27: Nguyên nhân dẫn đến tội phạm 124 Bảng 28: Tỷ lệ loại thông tin tin thời truyền hình báo chí Mỹ: 128 v DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CTV : Cộng tác viên ĐD : Đạo diễn ĐHKHXH&NV : Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn ĐHQGTPHCM : Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh GS TS : Giáo sƣ - tiến sĩ KS : Khảo sát KT-VH-XH : Kinh tế - văn hóa – xã hội LHP : Liên hoan phim NSND : Nghệ sĩ nhân dân NSƢT : Nghệ sĩ ƣu tú NT : Nghệ thuật Nxb : Nhà xuất PGS TS : Phó giáo sƣ - tiến sĩ PL : Phụ lục PVV : Phỏng vấn viên QT : Quốc tế SV : Sinh viên ThS : Thạc sĩ TP HCM : Thành phố Hồ Chí Minh TS : Tiến sĩ Tr : Trang TV : Truyền hình (Television) VH : Văn hóa VN : Việt Nam DẪN LUẬN Lý chọn đề tài – Mục đích nghiên cứu Năm 1986 đánh dấu khởi đầu công “Đổi mới” Đảng Nhà nƣớc tạo nên chuyển biến mạnh mẽ tích cực mặt đời sống Trong q trình đó, hoạt động văn hóa – nghệ thuật, đặc biệt lãnh vực điện ảnh - loại hình nghệ thuật tổng hợp đƣơng đại, vƣơn lên không mặt kỹ thuật mà nội dung nhằm phản ánh thay đổi, vấn đề nóng bỏng đời sống xã hội đồng thời đáp ứng nhu cầu giải trí hƣởng thụ nghệ thuật nhân dân Trong nghiệp Đổi mới, Việt Nam mở cửa chủ động hội nhập tạo nên vận hội cho phát triển nghệ thuật thứ bảy Mặt khác, với đời ngày nhiều kênh truyền hình (Việt Nam quốc tế), phim truyện đƣợc trình chiếu kênh truyền hình ngày nhiều tác động không nhỏ đến hoạt động giải trí, thị hiếu ngƣời xem hành vi ứng xử khán giả, giới trẻ có sinh viên Trong loại hình nghệ thuật, điện ảnh - đặc biệt phim truyện, góp phần quan trọng việc bảo vệ định hƣớng cho chuẩn mực xã hội Phim truyện nhƣ nhiều loại hình văn học, nghệ thuật khác phê phán cách sâu sắc thói hƣ tật xấu xã hội, cổ vũ cho lối sống lành mạnh, bảo vệ truyền thống văn hóa sắc văn hóa dân tộc, đồng thời góp phần xác lập chuẩn mực phù hợp với phát triển xã hội Phim truyện nói chung (phim truyện điện ảnh, phim truyện truyền hình,…) tác động đáng kể việc xây dựng lối sống thể sắc lĩnh dân tộc đông đảo tầng lớp nhân dân Phim truyện có ý nghĩa giáo dục lớp trẻ, có sinh viên Sinh viên đƣợc trang bị số vốn kiến thức đủ để có tầm nhìn bao qt, nhƣ có khả thẩm định mức độ nghệ thuật nói chung điện ảnh nói riêng Có thể nói, sinh viên lớp trẻ ƣu tú xã hội Nhu cầu hƣởng thụ nghệ thuật nói chung phim truyện nói riêng sinh viên đối tƣợng cần đƣợc tìm hiểu cách nghiêm túc khoa học để nhà hoạt động nghệ thuật lãnh vực điện ảnh, phim truyện có thêm sở định hƣớng cho hoạt động sáng tác, diễn xuất, tổ chức phục vụ nhằm phát triển điện ảnh nói chung loại hình phim truyện nói riêng nƣớc nhà Phim truyện Việt Nam có chuyển biến tích cực đồng thời diễn cạnh tranh gay gắt với phim truyện nƣớc hoạt động nghệ thuật nƣớc nhà Trong bối cảnh hội nhập tồn cầu hóa văn hóa, điện ảnh Việt Nam có tiếp cận với điện ảnh giới từ sớm (1898), nhƣng có bất cập q trình phát triển hội nhập, nên có phần yếu cạnh tranh với điện ảnh khác nhƣ Mỹ, Hàn Quốc, Trung Quốc, Hồng Kông, Mặt khác, kinh tế xã hội nƣớc ta ngày phát triển, cơng chúng ngày có điều kiện nhu cầu cao thụ hƣởng văn hóa, điện ảnh nƣớc nhà dƣờng nhƣ chƣa thể đáp ứng đầy đủ nhu cầu Trong bối cảnh phim ảnh ngoại nhập đƣợc trình chiếu ngày nhiều, đƣợc cung cấp cho ngƣời xem dƣới nhiều hình thức nên có khuynh hƣớng chiếm lĩnh thị trƣờng nội địa Có thực tế phim ảnh Việt Nam dù có đƣợc lợi “sân nhà”, “khán giả nhà” nhƣng chƣa có đƣợc nhiều sản phẩm phim truyện đủ sức cạnh tranh với phim truyện nƣớc Phim truyện Việt Nam chƣa tạo đƣợc phong cách riêng để thu hút đƣợc khán giả nhà Đó thách thức to lớn nghiệp phát triển điện ảnh phim truyện nƣớc nhà Làm để đƣa phim truyện Việt Nam đáp ứng đƣợc nhu cầu nhƣ thỏa mãn đƣợc sở thích cơng chúng Việt vấn đề cấp thiết Trong bối cảnh chủ động hội nhập giao lƣu văn hóa, xuất tín hiệu đáng lạc quan nhƣ đời hãng phim tƣ nhân, hoạt động liên hoan phim, đầu tƣ trang bị trang thiết bị kỹ thuật đại… tạo tiền đề cho cất cánh điện ảnh Việt Nam, đáp ứng đƣợc nhu cầu ngƣời xem, đủ sức cạnh tranh với điện ảnh nƣớc thời gian tới Tuy nhiên, để đạt đƣợc mục tiêu trên, ngành điện ảnh giới nghệ sĩ Việt Nam (nhà biên kịch, đạo diễn, diễn viên,…) khơng phải hiểu rõ văn hóa nƣớc nhà, lịch sử, tâm lý, tình cảm dân tộc mà phải nắm bắt nhu cầu, thị hiếu ngƣời xem, niên, đó, phận quan trọng sinh viên Với bối cảnh nêu trên, mục tiêu nghiên cứu đề tài tìm hiểu ảnh hƣởng phim truyện Việt Nam sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh (TP HCM) nhằm tìm nhu cầu, thị hiếu sinh viên phim truyện Việt Nam, tƣơng quan so sánh phim truyện Việt Nam với phim truyện nƣớc ngồi đƣợc trình chiếu nƣớc nói chung TP HCM nói riêng cần thiết Mục tiêu cụ thể đề tài ghi nhận đánh giá sinh viên mặt kịch bản, diễn xuất, nội dung phản ánh, lời thoại, kỹ thuật kỹ xảo,… phim truyện Việt Nam giai đoạn từ 1986 đến Từ đánh giá phân tích đƣợc mặt mạnh mặt yếu phim truyện Việt Nam dƣới góc nhìn sinh viên TP HCM Có thể nói, sinh viên sinh viên TP HCM phận quan trọng, có lực tri thức để đánh giá giá trị nhƣ chất lƣợng phim nhƣ dịng phim truyện nói chung Kết nghiên cứu đề tài góp thêm liệu thực tế cho giới chuyên môn tham khảo để nâng cao chất lƣợng phim truyện Việt Nam, đáp ứng yêu cầu ngày cao khán giả bối cảnh cạnh tranh gay gắt phim truyện Việt Nam với phim truyện nƣớc ngồi Tóm lại, với lý mục đích nêu trên, chọn đề tài “Ảnh hưởng phim truyện Việt Nam sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh (trường hợp sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh)” làm luận văn tốt nghiệp Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Trong phạm vi luận văn tốt nghiệp bậc cao học, chọn khảo sát sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh, cụ thể sinh viên Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHKHXH&NVTPHCM) để khảo sát Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm kinh tế, văn hóa lớn nƣớc, hoạt động văn hóa nghệ thuật phong phú đa dạng, ảnh hƣởng đến nhiều tỉnh phía Nam nên việc khảo sát địa bàn TP HCM đại diện cho khán giả sinh viên tỉnh phía Nam Mặt khác, đề tài luận văn nghiên cứu ảnh hƣởng dòng “Phim truyện Việt Nam” sinh viên hai khoa kể để phân tích mặt mạnh, mặt yếu khâu kịch bản, diễn viên, kỹ thuật, lời thoại,… dòng phim truyện Việt Nam Và, chừng mực có thể, luận văn cố gắng thu thập thông tin nhằm so sánh tƣơng quan phim truyện Việt Nam phim truyện số nƣớc mức độ ảnh hƣởng sinh viên khảo sát Về mặt thời gian, luận văn giới hạn việc khảo sát ảnh hƣởng phim truyện đời từ 1986 đến nay, gồm phim truyện điện ảnh (chiếu rạp) phim truyện truyền hình, có phim truyện hợp tác với nƣớc sinh viên trƣờng ĐHKHXH&NV, ĐHQG – TP.HCM, hai khoa Nhân học Xã hội học Về mặt nội dung, đề tài luận văn tập trung vào vấn đề sau: + Nhu cầu thƣởng thức phim truyện sinh viên đƣợc khảo sát; + Đánh giá sinh viên khảo sát phim truyện Việt Nam ; + So sánh mức độ ƣa thích sinh viên đƣợc khảo sát phim truyện Việt Nam với phim truyện số nƣớc (Mỹ, Hàn Quốc, Trung Quốc…) Phim truyện truyền hình nhiều tập; phim truyện chiếu rạp (phim nhựa);… + Ghi nhận ý kiến sinh viên khảo sát việc nâng cao chất lƣợng phim truyện Việt Nam thời gian tới Cách tiếp cận phƣơng pháp nghiên cứu Để thực chủ đề nghiên cứu luận văn vận dụng hai cách tiếp cận: tiếp cận định lƣợng tiếp cận định tính [176:2010] Dữ liệu định lƣợng đƣợc thu thập phiếu thăm dò ý kiến sinh viên [xem Phụ lục 1] Trƣờng Đại học Khoa học xã hội Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh (Trƣờng ĐHKHXH&NV-TPHCM) Trƣờng ĐHKHXH&NV-TPHCM có 20 khoa, mơn, 13 trung tâm với 11 ngàn sinh viên hệ qui Các khoa, môn, trung tâm,… trƣờng thuộc ngành khoa học xã hội nhân văn Với điều kiện thời gian kinh phí có hạn, chúng tơi khảo sát 150 sinh viên Để tiện cho việc khảo sát đƣợc cho phép Ban Chủ nhiệm khoa, chọn khảo sát sinh viên khoa Nhân học khoa Xã hội học thuộc lãnh vực khoa học nhân văn để khảo sát; khoa 75 sinh viên, gồm sinh viên năm thứ hai 179 PVV: Nhƣ thƣờng phim mà bạn thích phim gì? VTC: Tơi thích phim bạo lực, phim hoạt hình PVV: Tại nhƣ vậy? VTC: Phim hoạt hình, tơi có cảm giác là, phim hoạt hình tạo mơ mộng ấn tƣợng giàu tƣởng tƣợng … có cảm giác nhẹ nhàng đó, giúp giải căng thẳng, cịn mà xem phim hành động, phim bạo lực có cảm giác tƣơng tự nhƣ PVV: Sau xem phim, bạn thƣờng quan tâm khâu nhiều nhất, nhƣ: đạo diễn, diễn viên, kịch ngƣời biên kịch? VTC: Khi xem phim tơi quan tâm đến diễn viên nhiều nhất, ví dụ nhƣ coi phim tơi quan tâm có diễn viên mà thích, thủ vai phim khơng, có quan tâm họ diễn nhƣ nào, phim họ có để lại ấn tƣợng hay dấu ấn phim hay khơng Cịn đạo diễn biên kịch tơi khơng có quan tâm PVV: Vậy bạn thƣờng thích phim chuyển thể từ tiểu thuyết khơng? nói rõ phim mà bạn xem, xem đâu? VTC: Tôi thích xem phim chuyển thể từ tiểu thuyết chuyển thể từ tác phẩm văn học, xem, tơi u mến, ấn tƣợng phim: Đất phương nam, chuyển thể từ tác phẩm Đất rừng phƣơng nam nhà văn Đoàn Giỏi số phim mà chuyển thể từ tiểu thuyết Cánh đồng bất tận, Cải Nguyễn Ngọc Tƣ thƣờng xem phim kênh truyền hình, nhƣng phim Cánh đồng bất tận, tơi xem rạp PVV: Bạn nói bạn thích phim nƣớc ngồi hơn, bạn rành phim Việt Nam vậy? VTC: Tôi có xem số phim nhƣ: Cánh đồng bất tận Cải ơi, xem tác phẩm văn Nguyễn Ngọc Tƣ Và ngƣời ta chiếu phim tơi xem thử ngƣời ta có chuyển thể hết vẻ đẹp tác phẩm văn học, ví dụ nhƣ: Đất rừng phương Nam vậy, cịn bé tơi xem tơi thấy hay, nhƣng mà lúc chƣa biết đƣợc phim đƣợc chuyển thể từ tác phẩm văn học, lớn lên đọc lại tác phẩm đó, tơi tìm xem lại phim ấy, cảm thấy hay PVV: Bạn cảm thấy hay nhƣ quan niệm bạn cảnh nóng phim bạn cho tốt hay xấu? VTC:: Đối với tơi, cảnh nóng phim làm tơi có cảm giác nhận định khó chịu, phim ngƣời ta làm cảnh nóng khơng mang tính nghệ thuật, có tính nhƣ khiêu dâm, có số phim ngƣời ta đƣa yếu tố tình dục tế nhị hài hịa phim, phim đó, tơi nghĩ tạo phản hồi xã hội, kích thích xã hội lên tiếng lĩnh vực tình dục, mà lĩnh vực xã hội cịn bị bƣng bít thành kiến PVV: -Nhƣ bạn cho tốt hay xấu? Và lại nhƣ vậy? 180 VTC: Tôi cho mà tình dục mà khai thác theo khía cạnh mà nghiêng nghệ thuật nhiều yếu tố tốt, đƣa hình ảnh mà ta có thành kiến, để chuyển tải lên chân thật sống, yếu tố quan trọng sống hàng ngày PVV: Nhƣ bạn sinh viên ngành Nhân học bạn có nhận xét thể loại phim mà giúp ích cho ngành học nghiên cứu khơng? VTC: Thì tơi xem số phim thấy khơng có giúp ích nhiều cho tơi tìm phim tài liệu, tƣ liệu ví dụ nhƣ số phim tài liệu, ký sự, ví dụ nhƣ: Ký Mê kông, Ký Amazon nữa, số phim nghiên cứu tộc ngƣời kênh Discovery, châu Phi PVV: Nhƣ vậy, theo bạn, bạn có nhận xét phim tài liệu đó? VTC: Những phim tài liệu đó, đem đến cho ngƣời xem hình ảnh mà văn hóa nƣớc khơng có, chƣa biết, để đƣợc mở rộng tầm mắt, sinh viên Nhân học, tơi coi nhƣ tƣ liệu quý, để nắm bắt, thu nhận đƣợc khác lạ thấy rõ lạ đó, tốt ngƣời ta học hỏi PVV: Thƣờng xem phim mà bạo lực Mỹ, Hàn Quốc, Trung Quốc Hồng Kông nữa, bạn thấy cảnh ác cảnh xấu phim phim bạn có thấy ghét cá nhân, hay dân tộc khơng? VTC: Khi xem phim chuẩn bị đầu, biết nhiều có thật, nhiều khơng có thật, nên tơi khơng có thành kiến hay định kiến hành động hay ghét dân tộc đó, mà tơi xem phim quan điểm tôi thấy nơi nào, thời có tốt xấu hết nên tơi khơng có thành kiến PVV: Theo bạn dịng phim bạo lực có ảnh hƣởng đến học sinh, sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh hay khơng? VTC: Theo thân tơi với câu hỏi rộng tơi khơng có câu trả lời, nhƣng mà mà xét thân tơi có xem, nhƣng mà với mục đích giải trí tơi xem nhiều, khơng thể làm cho dễ bị kích động, có số bạn họ xem phim đó, họ có biểu kích động, nên có nhiều ngƣời có chứng kiến vụ đánh nhau, thích phim nhân vật, mở mở lại phim đó, tơi nhìn số bạn bè tơi tơi thấy có ảnh hƣởng đến ngƣời lớn PVV: Theo bạn số bạn bè nằm nhóm bạn sinh viên bạn bè bình thƣờng thơi? VTC: Bạn bè thƣờng bạn bè sinh viên có ngƣời học, làm cấp 3, xây dựng làm nƣớc, làm điện có PVV: Theo bạn phim truyện Việt Nam đáp ứng nhu cầu giải trí riêng bạn bạn sinh viên chƣa? 181 VTC: Với thân phim Việt chƣa đáp ứng đƣợc hết mà tơi mong muốn; tơi có nhiều bứt xúc, tơi cần phim luận xã hội nay, mà ngày nhiều phim nhảm nhí xuất nhan nhản kênh truyền hình, phim tơi khơng cần Cũng có phim khơng gây ấn tƣợng nên khơng để tâm đến tên phim làm PVV: Theo bạn, phim chƣa đáp ứng khâu nào, ví dụ nhƣ kịch bản, đạo diễn diễn viên, kênh phân phối nhƣ truyền hình, rạp internet chẳng hạn? VTC: Theo tơi phim chƣa đáp ứng đƣợc, chƣa nói lên đƣợc tiếng nói chung xã hội, ví dụ nhƣ có phim khai thác nhà đại gia công tử này, cô chiêu, cậu ấm nọ, ngƣời ta khơng nói lên đƣợc điều cả, cảm thấy tự nhiên xa lạ với sống mình, nhiều ngƣời, thấy khơng đáp ứng đƣợc nỗi mong ƣớc mình, thấy khơng có tiếng nói cảm thấy bực bội khơng cịn ấn tƣợng, nói chung làm cho cảm giác khơng u phim Việt PVV: Nhƣ bạn cho biết bạn có xem phim truyện Việt Nam, cho biết phim mà bạn có ấn tƣợng nhất? VTC: Nhƣ phim truyện Việt trƣớc đây, (khoảng – 10 năm trƣớc) có nhiều phim hay phim có từ thời chiến tranh, sau giải phóng nhƣ phim: Cánh đồng hoang, Làng Vũ Đại ngày ấy, Đất phương Nam, Đồng tiền xương máu, phim xuất sắc Sau có nhiều phim hay mà tác động giới trẻ nhiều phim Cổng mặt trời, theo tơi hỏi bạn bè có thích phim khơng, nói ừ, nhờ phần phim mà ao ƣớc đƣợc vào học đại học, có vài phim tác động đƣợc tích cực đến giới trẻ PVV: Sau xem phim truyện bạn có bị tác động tốt hay xấu, ví dụ nhƣ vui, buồn, giận nhƣ bạn vừa nói Và bạn cho biết phim mà bạn ấn tƣợng mà để lại lòng bạn dấu ấn phim truyện Việt Nam nhất? VTC: Thƣờng cảm xúc sau xem phim dấy lên, lên lúc xem phim, cịn dƣ âm khơng đƣợc dài cho lắm, khoảng thời gian ngắn xem phim, sau tan hết Cịn có vài phim mà tạo cho dƣ âm nói chung gây cho nhiều suy nghĩ, khơng đơn nằm mức giải trí Nó gây cho nhiều suy nghĩ phim nhƣ Gió làng Kình, ngƣời Bắc đóng; phim nhƣ ý đó, cảm giác nhƣ tiếng nói mà ngƣời ta phản ánh xã hội này, thành ngƣời ta tìm phản biện hay, phim tạo cho suy nghĩ đầu, thƣờng suy nghĩ sâu xã hội, trị PVV: Là sinh viên ngành Nhân học, bạn cho biết thể loại phim có ích cho ngành học VTC: Thì tơi nghĩ phim mà có ích cho ngành Nhân học phim tài liệu, xuất gần có phim Nhân học, ngƣời ta khai thác sâu mặt 182 văn hóa xã hội tộc ngƣời, nhóm xã hội Nên tơi nghĩ để phát triển ngành Nhân học cịn phải có ngành gọi ngành phi Nhân học, ngồi hình ảnh ra, ngƣời ta cịn làm phim để coi thiết thực hành động sống cộng đồng giới PVV: Cám ơn bạn dành thời gian để trả lời câu hỏi cho vấn! PL3.4 BIÊN BẢN CUỘC PHỎNG VẤN - NH Giới thiệu (nhƣ PL3.1) Thông tin bản: Tên: VTN (VŨ THỊ NGUYỆT) Khoa: Nhân học; Sinh viên năm thứ 3; Tuổi: 22 Nội dung vấn: PVV: (nhƣ PL3.1) Bạn cho biết, bạn có thƣờng xem phim Việt Nam khơng? Nếu có bạn kể bạn xem phim nào? Và thể loại phim bạn thích gì? VTN: Có, tơi thƣờng xem phim Việt Nam, số phim tơi có xem có: Bí mật tam giác vàng; Kẻ dấu mặt; Không thể gục ngã; Bà nội không ăn Pizza, Thể loại phim mà thích thể loại phim hình PVV: Khi xem phim bạn thƣờng quan tâm khâu dƣới đây, ví dụ nhƣ là: đạo diễn, diễn viên, biên kịch, VTN: Khi xem phim tơi thƣờng quan tâm tới khâu đạo diễn, tơi nghĩ đạo diễn giỏi hƣớng dẫn làm cho phim hay hồn hảo, nhiên khơng thể phủ nhận đƣợc phải có biên kịch diễn viên giỏi góp phần làm cho phim hay PVV: Vậy bạn có thích phim chuyển thể từ tiểu thuyết khơng? Bạn nói rõ phim mà bạn xem xem đâu? VTN: Tơi có, đƣợc xem phim chuyển thể sang, tơi có xem số phim nhƣ: Cánh đồng bất tận, đƣợc chiếu rạp chiếu phim phim: Bí mật tam giác vàng đƣợc phát sóng kênh VTV Đài Truyền hình Việt Nam PVV: Quan niệm bạn cảnh nóng phim tốt hay xấu? Tại sao? VTN: Về cảnh nóng phim Việt Nam nay, tơi nghĩ khơng xấu mà không tốt Nhƣng phải chọn hai để nhận xét tơi nghĩ xấu, lẽ cảnh nóng với nhà sản xuất phim cách để câu khách Nhƣng với khán giả coi, em nhỏ hình ảnh khơng đẹp Nếu để em tị mị làm theo lại bi kịch 183 PVV: Bạn sinh viên ngành Nhân học, bạn có nhận nhận thấy thể loại phim giúp ích ngành học khơng? VTN: Với tơi thể loại phim xã hội phim tƣ liệu có ảnh hƣởng nhiều đến ngành học Bởi lẽ hƣớng nghiên cứu vấn đề xã hội, dân tộc Nhờ phim xã hội nhƣ “Ma làng”;“Bí thư tỉnh ủy”, hay phim tƣ liệu vấn đề khảo cổ, dân tộc Việt Nam có vấn đề, phát hay dựa vào tơi tìm đƣợc đề tài nghiên cứu mới, ngành Nhân học chúng tơi mà làm phim hay PVV: Khi xem cảnh ác, xấu phim nƣớc ngoài: Hàn Quốc, Hồng Kơng, Trung Quốc Mỹ bạn có ghét dân tộc phim hay khơng? VTN: Khi xem phim nhƣ tơi khơng cảm thấy ghét, cảnh đƣợc hƣ cấu, dù phim ngƣời ta nói, ngồi đời có Nhƣng tơi nghĩ đời đâu có ngƣời tốt, ngƣời xấu nên thật thân ngƣời, chất tốt, nên khơng thể mà ghét dân tộc ngƣời ta đƣợc PVV: Vậy theo bạn, phim truyện Việt Nam đáp ứng nhu cầu giải trí bạn sinh viên chƣa? Nếu có bạn cho biết phim nào? VTN: Tôi nghĩ chƣa đáp ứng đƣợc nhu cầu sinh viên, lẽ nhìn vào thực tế sinh viên tìm kiếm nhiều phim nƣớc ngồi, nhƣ Hàn Quốc, nguyên nhân phần phim Việt Nam chƣa hấp dẫn Những đề tài sinh viên, giới trẻ chƣa đƣợc khai thác nhiều Bên cạnh tơi thấy có hình ảnh khơng thật phim nhƣ nhà lớn, nhà hàng sang trọng, nhƣng thật mức sống ngƣời dân Việt Nam chƣa đƣợc cao nhƣ PVV: Sau xem xong phim truyện đó, tâm trạng bạn bị tác động đến bạn nhƣ phim khơng? VTN: Tùy phim mà tơi có tâm trạng khác nhau, ví dụ nhƣ vui buồn theo nhân vật phim mà tơi u thích Nhƣng mà thơng thƣờng tơi tin học đƣợc sau phim tâm trạng cá nhân, tâm trạng thƣờng kéo dài khơng q lâu sau kết thúc phim PVV: Một câu hỏi nữa, sinh viên ngành Nhân học bạn cho biết thể loại phim có ích cho ngành học mình, bạn vui lịng nêu cụ thể? VTN: Là sinh viên ngành Nhân học tơi nghĩ thể loại phim có ích cho ngành học mình, ví dụ nhƣ thể loại phim xã hội, phim nhƣ phim tài liệu, có vài phim nhƣ phim: Ký Thăng Long, phim khảo cổ: Cánh đồng Chum Lào PVV: Cám ơn bạn dành thời gian để trả lời câu hỏi cho vấn này! 184 PL3.5 BIÊN BẢN CUỘC PHỎNG VẤN - NH Giới thiệu (nhƣ PL3.1) Thông tin bản: Tên: PPS (PHẠM PHONG SƠN) Khoa: Nhân học; Sinh viên năm thứ 3; Tuổi: 22 Nội dung vấn: PVV: (nhƣ PL3.1) Đầu tiên xin hỏi bạn có thƣờng xem phim truyện Việt Nam khơng có bạn kể xem bạn xem phim thể loại phim thích phim gì? PPS: Tơi có xem phim Việt Nam, vài phim truyện Việt Nam xem nhƣ: Cánh đồng chết; Vó ngựa trời nam; Đất phương Nam Thể loại phim tơi thích phim chiến tranh PVV: Vậy phim chiến tranh Việt Nam bạn có biết phim Cánh đồng hoang hay khơng? PPS: Tơi có biết phim PVV: Phim phim chiến tranh sau 1975 đạo diễn Hồng Sến, bạn có biết nhân vật nhân vật nào? PPS: Thật coi phim tơi khơng nhớ, nhớ diễn viên cốt truyện, cịn khơng biết nhân vật hay đạo diễn phim PVV: Sau xem phim, bạn thƣờng quan tâm đến khâu nhiều nhất, ví dụ nhƣ đạo diễn, diễn viên, kịch bản? PPS: Theo tơi cách diễn xuất diễn viên phim đóng vai trị chính, làm cho phim thể màu sắc riêng phim PVV: Bạn cho biết, bạn có thích xem phim chuyển thể từ tiểu thuyết sang khơng? Bạn cho biết rõ phim xem khơng, ví dụ nhƣ phim Chị Dậu? PPS: Tơi thích phim đƣợc chuyển thể từ tiểu thuyết nhƣ tác phẩm: Mảnh đất người nhiều ma, hay phim Đất phương Nam Trong phim Mảnh đất người nhiều ma em thích, khắc họa làng quê Bắc Bộ thời kỳ Đổi mới, đấu đá tộc họ làng, mâu thuẫn cá nhân với tập thể, lề thói lạc hậu, phim xem nhà PVV: Quan niệm bạn cảnh nóng phim tốt hay xấu? PPS: Thì vấn đề tùy ngữ cảnh, dụng ý nhà làm phim đƣa cảnh nóng nhƣ đánh giá khác nhau, nhƣng cảnh khơng phù hợp nhƣ khỏa thân cách khêu gợi đáng xấu PVV: Là sinh viên ngành Nhân học, bạn có nhận xét thể loại phim giúp cho ngành học mình, thuận lợi cho việc tác nghiệp sau không? 185 PPS: Những phim xã hội miêu tả sống nông thôn, hay cộng đồng sống nghèo khó giúp tơi phát nhiều chi tiết thực sống Những chất liệu sử dụng phim phần khắc họa xã hội ngƣời Có phim làm ngƣợc lại, hay phóng đại cách khơng thực đời sống, lố cảnh giàu sang, phô trƣơng Sự trái ngƣợc đề tài thú vị để tìm hiểu ngành tơi PVV: Trong phim mà có cảnh ác, cảnh xấu dịng phim Hàn Quốc, Hồng Kơng, Trung Quốc Mỹ…thì bạn có cảm giác ghét, u thích đến dân tộc đó, cá nhân diễn viên hay khơng? PPS: Xem cảnh ác cảnh xấu phim nƣớc ngồi tơi khơng có ghét dân tộc đó, theo tơi cảnh quay cách thức họ thể hiện, đánh giá phim nhƣ nội dung có nhân văn hay khơng, có gửi gắm thơng điệp hƣớng thiện hay không Tôi muốn xem thiện thắng ác hay khơng, khơng phải đánh giá, hay ghét dân tộc đó? PVV: Theo bạn phim truyện Việt Nam đủ đáp ứng nhu cầu giải trí cho riêng bạn sinh viên Việt Nam hay chƣa? PPS: Theo nhu cầu cá nhân tơi, phim truyện Việt Nam chƣa đáp ứng đƣợc nhu cầu riêng mình, thứ mặt phim truyện có phim hay nhƣng mà chƣa đầy đủ, cịn số phim dở mang nặng “tính thƣơng mại” Cịn xét sinh viên tùy, có ngƣời thích đơn địi hỏi tiêu chí cao Nói chung phim Việt Nam cần phải cố gắng nhiều PVV: Sau xem xong phim truyện Việt Nam, bạn thấy tâm trạng có bị tác động khơng? ví dụ nhƣ: vui, buồn, giận hờn mơ mộng chẳng hạn? PPS: Cái cịn tùy phim, có phim xem xong tơi thấy vui, có phim xem xong thấy buồn q, nhƣng có phim mà cốt truyện dụng ý tác giả không đƣợc logic, xem xong thấy chƣng hửng,… PVV: Là sinh viên ngành Nhân học, bạn cho biết thể loại phim có ích cho ngành học nhất? PPS: Những thể loại phim mà có ích cho ngành học phim tài liệu, miêu tả đến cộng đồng ngƣời, tƣ liệu quý phát thêm nhiều điều trải nghiệm công việc sống sau PVV: Bạn cho biết phim mà có ảnh hƣởng riêng bạn, ngành học bạn nhất? PPS: Có phim mà quên tác giả, tên là: Con chim chết, nói sống lạc, qua tác giả bỏ tâm huyết cách sống thực, qua thấy đƣợc tâm, thứ hai nét, công cụ, phƣơng thức, 186 ngành Nhân học cịn cho nhận thức ngành Nhân học PVV: Cám ơn bạn dành thời gian để trả lời câu hỏi cho vấn này! PL3.6 BIÊN BẢN CUỘC PHỎNG VẤN 6- XHH Giới thiệu (nhƣ PL3.1) Thông tin bản: Tên: NXT (NGUYỄN XUÂN TRƢỜNG) Khoa: Xã hội học; Sinh viên năm thứ 2; Tuổi: 21 Nội dung vấn: PVV: (nhƣ PL3.1) Bạn có thƣờng xem phim Việt Nam khơng? NXT: Có, lúc rảnh rỗi đƣợc nghỉ nhà em thƣờng giải trí cách xem phim truyện Việt Nam PVV: Bạn kể vài phim xem đƣợc không? NXT: Em xem phim: Cảnh sát hình sự, Đất phương Nam, Những đứa biệt động Sài Gòn,… PVV: Vậy bạn thấy phim có điều chung khơng? NXT: Cái chung phim hấp dẫn, tính động tiết tấu phim ln kích thích ngƣời xem, buộc họ căng mắt để theo dõi liên tục PVV: Thƣờng xem phim bạn có phân loại để xem khơng bạn thích thể loại phim nhất? Ví dụ nhƣ phim trinh thám, phim hình sự, phim tình cảm xã hội,… chẳng hạn? NXT: Thƣờng thấy phim quảng cáo hay xem thơi khơng phân loại Em thích phim hình với phim tình cảm xã hội PVV: Theo bạn, yếu tố quảng cáo có giá trị, tác động đến khán giả nhiều không? NXT: Theo em thời buổi thông tin bùng nổ nhƣ nay, khai thác quảng cáo điều thiếu sót, sống bận rộn làm khơng có điều kiện tiếp cận tất quảng cáo giúp có đƣợc thơng tin cần, phải nhìn quảng cáo với thái độ công PVV: Bạn thƣờng quan tâm yếu tố sau chọn phim để xem: tác giả kịch bản, đạo diễn hay diễn viên… NXT: Dạ, diễn viên, yếu tố diễn viên trực tiếp xuất ảnh PVV: Bạn có thích phim truyện Viêt Nam đƣợc chuyển thể từ tác phẩm văn học khơng? Nếu có bạn cho biết cụ thể tên phim mà bạn xem 187 NXT: Dạ có chứ, em xem thích phim Kính vạn hoa nhà văn Nguyễn Nhật Ánh PVV: Thƣờng bạn xem phim đâu? NXT: Dạ, sinh viên chúng em chủ yếu xem mạng internet thơi PVV: Bạn xem phim nƣớc ngồi nhƣ: Hàn Quốc, Trung Quốc, Hồng Kông, Mỹ,… thƣờng thấy cảnh ác, xấu phim, bạn thấy nhƣ nào? Có ghét ln dân tộc khơng? NXT: Dạ bình thƣờng, em nghĩ phim ảnh nên khơng có suy nghĩ gì, thấy ghét nhân vật PVV: Sau bạn xem xong phim, cảm giác bạn nhƣ nào? Bạn có bị tác động nội dung phim khơng? NXT: Có chứ, có lúc buồn cho hồn cảnh nhân vật phim suy nghĩ PVV: Quan niệm bạn phim có cảnh nóng, cảnh đánh nhau, giết chóc,… theo bạn tốt hay xấu NXT: Em nghĩ điện ảnh phải thu hút đƣợc, khơng ảnh hƣởng cho Theo em, có cảnh nóng nên hạn chế đƣa vào PVV: Là sinh viên ngành Xã hội học, bạn có ý kiến đề tài học sinh việc làm phim truyện nhà sản xuất nhƣ: thoại học sinh trung học có phù hợp với ngữ cảnh phim không? NXT: Em xem phim đề tài học sinh nên không rõ vấn đề PVV: Vậy bạn thƣờng xem phim gì? NXT: Thƣờng em thích phim hình phim hình có pha gay cấn, hồi hộp nên có nhiều yếu tố giải trí PVV: Theo bạn, biên kịch, đạo diễn nhà sản xuất phải làm để phim truyện Việt Nam phù hợp với văn hóa, đạo đức, lối sống học sinh, sinh viên? NXT: Theo em, lĩnh vực nên có góp sức sinh viên, nhƣ sát với đời sống sinh hoạt lứa tuổi PVV: Bạn cho biết thể loại phim truyện Việt Nam có đáp ứng nhu cầu giới trẻ nói chung học sinh, sinh viên nói riêng khơng? NXT: Theo em phim truyện Việt Nam chƣa đáp ứng đƣợc nhu cầu giới trẻ, học sinh, sinh viên, em thấy đa số bạn xem phim nƣớc ngồi, ví dụ nhƣ: phim Hàn Quốc, Mỹ,… PVV: Bạn nói rõ lý dẫn đến thực trạng trên? NXT: Dạ, vấn đề khơng khó hiểu, đơn giản phim Việt chƣa đủ sức thu hút tuổi trẻ chúng em 188 PVV: Theo bạn phim ảnh có giúp ích cho ngành học mình, thể loại phim liên quan, ảnh hƣởng trực tiếp nhất? ví dụ nhƣ: phim tài liệu, phim tình cảm xã hội, phim chiến tranh Việt Nam,… NXT: Dạ có chứ, nhiều phim tài liệu hay phim tình cảm xã hội giúp ích nhiều cho ngành học em, nhiều phim phản ảnh đƣợc tâm lý, vấn đề xã hội hay PVV: Cám ơn bạn dành thời gian để trả lời câu hỏi cho vấn này! PL3.7 BIÊN BẢN CUỘC PHỎNG VẤN -XHH Giới thiệu (nhƣ PL3.1) Thông tin bản: Tên: LTHP (LÊ THỊ HOA PHƢỢNG) Khoa: Xã hội học; Sinh viên năm thứ 2; Tuổi: 21 Nội dung vấn: PVV: (nhƣ PL3.1) Bạn có thƣờng xem phim truyện Việt Nam khơng? LTHP: Dạ có chứ, cịn thích đằng khác PVV: Bạn vui lịng kể vài phim truyện Việt Nam mà bạn xem? LTHP: Vì phim truyện Việt Nam thƣờng chiếu nhiều dịp cuối năm, xuân về, tết đến nên có nhiều phim để lựa chọn Em xem nhiều phim Việt đƣợc chiếu rạp, nhƣng phim truyện Việt Nam khơng ấn tƣợng mấy! Có thể em nhắc đến phim mà em có kỷ niệm riêng thơi, “Long ruồi” PVV: Sao vậy? Bạn khơng hài lịng điều với lựa chọn mình? LTHP: Dạ, khơng có điều phải suy tƣ lựa chọn cả, sở thích chuyện nhƣng để thỏa mãn nhu cầu chuyện hồn tồn khác PVV: Bạn nói rõ khơng? LTHP: Với phim truyện Việt Nam có phim em dễ thơng cảm lắm, tính em dễ Một vài phim, tay nghề đạo diễn, diễn viên khơng chun, châm chƣớc, biên kịch chƣa chuyên nghiệp cho Nhƣng theo em, miễn có phim Việt với giọng nói Việt, phong cảnh Việt, ngƣời văn hóa Việt để xem quý PVV: Bạn nói dễ tính vấn đề xem phim truyện Việt Nam, có điều mà bạn chƣa hài lịng khơng, sao? LTHP: Mặc dù dễ tính nhƣng em thất vọng chủ đề phim truyện Việt q nghèo nàn, khơng mạnh dạn khai thác khía cạnh gai góc đời sống thực, đƣơng đại nhƣ phim nƣớc làm Chƣa nói tới phim Mỹ, 189 với Trung Quốc, quốc gia gần gũi với nhiều điểm tƣơng đồng văn hóa - xã hội, nhƣng chủ đề phim họ phong phú nhƣ phim : “Đèn lồng đỏ treo cao”; “Cao lương đỏ”, họ làm phim lịch sử triều đại vua chúa họ, nhiều phim lắm, có đơi ông vua mà họ làm nhiều phim PVV: Thƣờng xem phim truyện Việt Nam bạn có phân loại phim để xem khơng em thích thể loại phim nhất? ví dụ nhƣ: phim trinh thám, phim hình sự, phim tình cảm xã hội,… LTHP: Nhƣ em nói, phim truyện Việt có nhiều để lựa chọn nhƣng phim có chất lƣợng, nên có phim em tích cực xem Là sinh viên ngành Xã hội học, đƣợc quyền lựa chọn em thích chọn phim Tâm lý xã hội PVV: Khi xem phim, thƣờng bạn quan tâm vấn đề nhất? kịch bản, đạo diễn, diễn viên,… LTHP: Đạo diễn, diễn viên diễn tốt dƣới đạo đạo diễn giỏi Kịch vậy, logic hơn, sống động hơn, nhân văn với đạo diễn tài PVV: Bạn có thích phim truyện Việt Nam đƣợc chuyển thể từ tác phẩm văn học sang khơng? Nếu có bạn cho biết cụ thể tên phim mà bạn xem, ví dụ nhƣ phim “Cánh đồng bất tận” chẳng hạn LTHP: Chuyển thể tác phẩm văn học thành phim theo em cách làm hiệu tình hình ngành phim truyện Việt Nam, ngƣời xem có câu chuyện để theo dõi sau đọc tác phẩm từ tiểu thuyết, nhƣ phim: Cánh đồng bất tận mà anh đề cập, số phim mà em xem hài lòng PVV: Bạn thƣờng xem phim đâu? với ai? LTHP: Thƣờng em hay xem internet, có xem truyền hình em thích rạp, mà rạp có khơng gian đẹp, nhƣ cụm rạp có đầu tƣ nƣớc ngoài: Lotteria… cụm rạp Galaxy Nguyễn Du, Galaxy Nguyễn Trãi,… Em thƣờng xem phim với bạn học có, bạn thân quê vào chơi có, ngƣời nhà PVV: Bạn xem phim nƣớc ngồi: Hàn Quốc, Trung Quốc, Hồng Kơng, Mỹ,… thƣờng thấy cảnh ác, xấu phim, bạn thấy nhƣ nào? Có ghét ln dân tộc không? LTHP: Ai mà ác phim hình tƣợng hƣ cấu đƣợc dùng cho ý đồ đạo diễn theo kịch Vậy yêu hay ghét ác phim cịn đƣợc, u ghét dân tộc ngƣời ta đƣợc, giải trí mà PVV: Sau bạn xem xong phim, cảm giác bạn nhƣ nào? Bạn có bị tác động nội dung phim khơng? ví dụ nhƣ: buồn, vui, giận? 190 LTHP: Dạ tác động anh, phim ảnh nói chung thƣờng có tác động khơng riêng cá nhân mà lên xã hội, em thấy phim đƣợc cơng chiếu tác động đến khán giả, tác động đáng kể nhiều lần tính thụ cảm thơng qua tai mắt mạnh mẽ kỹ thuật đại Tuy nhiên, với phim Việt Nam hình nhƣ chƣa tác động nhiều đến cá nhân em em nghĩ điều đáng tiếc PVV: Quan niệm bạn phim có cảnh nóng, cảnh đánh nhau, giết chóc,… theo bạn tốt hay xấu? LTHP: Theo em nghĩ, cảnh nóng phim truyện dao hai lƣỡi Nó hữu ích sử dụng vừa phải nơi, chỗ, không khéo, không đối tƣợng nhƣ trẻ vị thành niên chẳng hạn, trở thành nọc độc nguy hiểm PVV: Là sinh viên ngành Xã hội học, bạn có gợi ý đề tài học sinh việc làm phim truyện đạo diễn, nhà sản xuất phim nhƣ: lời nói, thái độ học sinh trung học nhƣ sinh viên có phù hợp khơng? LTHP: Đề tài học sinh, sinh viên nhƣ bao đề tài khác phim truyện Việt không cho thấy điều đáng nói Xin lỗi, em khơng có ý kiến khơng thể cho ví dụ đề tài PVV: Vậy theo bạn, nhà biên kịch, đạo diễn nên nhƣ để cách diễn xuất, lời thoại phù hợp với văn hóa, đạo đức, lối sống học sinh, sinh viên Việt Nam nay? LTHP: Trong nhiều khó khăn mà thƣờng nghe ca thán chất lƣợng phim kinh phí ít, diễn viên khơng chun v.v…nhƣng em nghĩ khó thuyết phục khán giả với lý lời thoại phim không hay, đừng nói đến sai hay ngớ ngẩn Vậy mà phim truyện Việt thời gian qua bị vƣớng nhiều vấn đề lời thoại phim Theo em nghĩ cần nhà sản xuất nghiêm túc sản phẩm làm tốt PVV: Theo bạn phim ảnh có giúp ích cho ngành học bạn thể loại phim liên quan ảnh hƣởng trực tiếp nhất? ví dụ nhƣ: phim tài liệu, phim tình cảm xã hội, phim chiến tranh Việt Nam,… LTHP: Xã hội học ngành học bao quát nhƣ tên gọi nó, điều theo em nghĩ thể loại phim đóng góp cho ngƣời theo ngành học này, khơng nhiều PVV: Cám ơn bạn dành thời gian để trả lời câu hỏi cho vấn! 191 PL3.8 BIÊN BẢN CUỘC PHỎNG VẤN - XHH Giới thiệu (nhƣ PL3.1) Thông tin bản: Tên: NTT (NGUYỄN THANH TUYỀN) Khoa: Xã hội học; Sinh viên năm thứ 2; Tuổi: 20 Nội dung vấn: PVV: (nhƣ PL3.1) Bạn có thƣờng xem phim Việt Nam không? NTT: Hầu nhƣ phim em xem gần phim Việt Nam PVV: Bạn vui lòng kể vài phim truyện Việt Nam mà bạn xem, có hài lịng khơng? NTT: Em xem phim tivi nhƣ: Gió nghịch mùa, Cổng mặt trời,…và thấy tƣơng đối hài lịng Nhƣng có vài phim chung chung mà em khơng nhớ tựa phim, diễn viên đóng nhiều phim lúc chiếu thời điểm, lẫn lộn phim thành phim khác, nên em không theo dõi PVV: Thƣờng xem phim bạn có phân loại phim để xem khơng bạn thích thể loại phim nhất? Ví dụ nhƣ: phim trinh thám, phim hình sự, phim tình cảm xã hội, chẳng hạn? NTT: Thƣờng mở tivi lên thấy phim xem phim thơi, phim theo dõi từ trƣớc tới mở lên xem Em thƣờng xem nhiều phim cảnh sát hình phim tâm lý xã hội, hầu hết kênh truyền hình Việt Nam loại phim nhiều mà thơi PVV: Khi xem phim thƣờng bạn quan tâm vấn đề nhất: tác giả kịch bản, đạo diễn hay diễn viên? NTT: Quan tâm nội dung phim cách diễn xuất diễn viên phim PVV: Bạn có thích phim truyện Việt Nam đƣợc chuyển thể từ tác phẩm văn học khơng? Nếu có bạn cho biết cụ thể tên phim mà bạn xem? NTT: Em xem hai phim chuyển thể từ tác phẩm văn học là: Đừng đốt Cánh đồng bất tận Em thấy hay, tác phẩm văn học mà u thích đƣợc chuyển thành phim sinh động thu hút PVV: Thƣờng bạn xem phim đâu? internet, rạp, TV, quán café…? 192 NTT: Xem TV nhà download laptop xem PVV: Bạn xem phim nƣớc ngồi: Hàn Quốc, Trung Quốc, Hồng Kơng, Mỹ,… thƣờng thấy cảnh ác, xấu phim, bạn thấy nhƣ nào? Có ghét ln dân tộc khơng? NTT: Phim phim thơi mà Em khơng nghĩ ghét họ hay dân tộc họ họ diễn xuất đƣợc nhƣ nghệ thuật! Tuy nhiên ác q khơng thích Nhƣ cảnh chém giết phim Trung Quốc chẳng hạn PVV: Sau bạn xem xong phim cảm giác bạn nhƣ nào? Bạn có bị tác động nội dung phim khơng? Ví dụ nhƣ: buồn, vui, giận, ! NTT: Em dễ bị xúc động nên coi phim hay khóc Đơi xem xong buồn ngày PVV: Quan niệm bạn phim có cảnh nóng, cảnh đánh nhau, giết chóc, Theo bạn tốt hay xấu? NTT: Cũng tốt nhƣ sử dụng mục đích Đừng lạm dụng q, ví dụ nhƣ cảnh nóng chẳng hạn, gần thấy báo chí nói nhiều cảnh nóng phim Việt nên em thiếu thiện cảm chút xíu PVV: Là sinh viên ngành Xã hội học, bạn có gợi ý đề tài học sinh việc làm phim truyện đạo diễn: lời nói học sinh trung học, sinh viên có phù hợp với ngữ cảnh hay khơng? NTT: Nên thực phim truyện đời sống sinh viên, sống thử, tình u học đƣờng Nói chung liên quan đến học sinh, sinh viên tốt PVV: Vậy theo bạn, biên kịch, đạo diễn nhà đầu tƣ sản xuất phim nên nhƣ để sản phẩm phù hợp với văn hóa, đạo đức, lối sống học sinh, sinh viên Việt Nam? NTT: Nên tiếp xúc với thực tế, để nội dung phim sát với sống đời thƣờng hơn, không nên viết theo suy nghĩ PVV: Theo bạn, thể loại phim truyện Việt Nam có đáp ứng nhu cầu giới trẻ nói chung học sinh, sinh viên nói riêng khơng? NTT: Em nghĩ giới trẻ có ngƣời xem phim Việt Đa số xem phim Hàn Quốc phim 3D, phim điện ảnh Mỹ chẳng hạn Phim Việt Nam muốn đến với khán giả trẻ Việt Nam cần phải cải tiến nhiều PVV: Theo bạn phim ảnh có giúp ích cho ngành học bạn thể loại phim liên quan ảnh hƣởng trực tiếp nhất? ví dụ nhƣ: phim tài liệu, phim tình cảm xã hội, phim chiến tranh Việt Nam, NTT: Vì ngƣời học ngành Xã hội học nên vấn đề xã hội đƣợc em quan tâm Nói ảnh hƣởng phim tình cảm xã hội thơi PVV: Cám ơn bạn dành thời gian để trả lời câu hỏi cho vấn! ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN MAI ĐỨC SANG ẢNH HƯỞNG CỦA PHIM TRUYỆN VIỆT NAM ĐỐI VỚI SINH VIÊN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH (TRƯỜNG HỢP SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH) LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: VIỆT NAM HỌC MÃ SỐ: 603160 GV HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS PHAN VĂN DỐP TP HỒ CHÍ MINH –2013 ... cao học, chọn khảo sát sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh, cụ thể sinh viên Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHKHXH&NVTPHCM) để khảo sát Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm kinh tế,... cảnh cạnh tranh gay gắt phim truyện Việt Nam với phim truyện nƣớc ngồi Tóm lại, với lý mục đích nêu trên, chọn đề tài ? ?Ảnh hưởng phim truyện Việt Nam sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh (trường hợp. .. (trường hợp sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh) ” làm luận văn tốt nghiệp Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Trong phạm vi luận văn tốt nghiệp bậc cao học, chọn