CHUYÊN ĐỀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN

Chuyên đề SREM Chí Linh - THÁNG NĂM 2013 TTCM thu hoạch qua chuyên đề này? MỤC TIÊU CHUNG - Tổ trưởng chun mơn (TTCM) có hiểu biết kế hoạch, loại kế hoạch tổ chun mơn (TCM), qui trình xây dựng kế hoạch - Vận dụng xây dựng kế hoạch hoạt động TCM tổ chức, hướng dẫn giáo viên tổ xây dựng kế hoạch cá nhân phù hợp qui định hành điều kiện thực tế SREM NỘI DUNG CHÍNH SREM Các loại kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn Xây dựng kế hoạch hoạt động năm học tổ chuyên môn Tổ chức, hướng dẫn giáo viên TCM xây dựng kế hoạch hoạt động năm học cá nhân CÁC LOẠI KẾ HOẠCH HOẠT ĐÔNG TỔ CHUYÊN MÔN SREM Các loại kế hoạch hoạt động TCM Kế hoạch năm học tổ chuyên môn  Kế hoạch học kỳ  Kế hoạch hàng tháng  Kế hoạch tuần Kế hoạch hoạt động năm học GV Kế hoạch cho mặt hoạt  KH thực chuyên đề động:    SREM  cải tiến phương pháp dạy học; KH hội giảng; KH dự giờ, rút kinh nghiệm; KH bồi giỏi - phụ kém; KH tổ chức hoạt động ngoại khóa; KH nâng cao CL chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ GV Những vấn đề chung xây dựng kế hoạch TCM loại kế hoạch có tính pháp quy Kế hoạch hoạt động năm học TCM Kế hoạch hoạt động năm học giáo viên (Kế hoạch TCM) (Kế hoạch cá nhân) Theo “Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học” – Bộ GD-ĐT, 2012 SREM XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN SREM XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC CỦA TCM CẤU TRÚC NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC CỦA MỘT BẢN KẾ HOẠCH SREM TRƯỜNG THPT … TỔ … CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ……, ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2013 – 2014 - Căn vào Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2013- 2014 Sở GD-ĐT tỉnh Hải Dương - Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học Trường THPT… Tổ …… xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2013-2014 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Bối cảnh năm học Thuận lợi (mạnh/thời cơ) Khó khăn (yếu/thách thức) II CÁC MỤC TIÊU CHUNG: Mục tiêu … ; Mục tiêu …… ; Mục tiêu …… III CÁC MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Mục tiêu A Mục tiêu B Mục tiêu C - Nhiệm vụ - Chỉ tiêu - Nhiệm vụ - Chỉ tiêu - Nhiệm vụ - Chỉ tiêu a1’ b1’ c1’ - Nhiệm vụ - Chỉ tiêu - Nhiệm vụ - Chỉ tiêu - Nhiệm vụ - Chỉ tiêu a2’ b2’ c2’ IV LỊCH TRÌNH THỰC HOẠCH Các HIỆN biệnKẾ pháp thực Các biện pháp thực Các biện pháp thực hiện Thời gian Nội dung công việc Người phụ trách Ghi Từ…đến… Từ…đến… V NHỮNG ĐỀ XUẤT: ……… ……… PHÊ DUYỆT SREM (Hiệu trưởng ký tên, đóng dấu) TỔ TRƯỞNG (ký tên) XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC CỦA TCM 2.1 Hình thức kế hoạch TCM Hình thức trình bày có tính truyền thống theo thể thức văn hành Phần Tiêu ngữ  Các pháp lý BAO GỒM: i Đặc điểm tình hình a)Tên chủ thể kế II Các mục tiêu, nhiệm vụ hoạch vànhiệm TCM); tiêu cơ(Trường (của Phần Nội dung vụ) b)Quốc hiệu; III Các biện pháp thực c)Thời gian; nhiệm vụ vănlịch bản; IV.d)tên Xác định trình thực Phần SREM Chủ thể lập KH ký tên Hiệu trưởng phê duyệt cách thức kiểm tra, kiểm PHÊ DUYỆT TỔ TRƯỞ (Hiệu trưởng soát việc thực (ký tên ký tên, đóng dấu) nhiệm vụ, hoạt động TCM V Những đề xuất TCM 10 MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU Chỉ tiêu - Là mức định để đạt tới cho nhiệm vụ, thường biểu số hoạt động/công việc - Chỉ tiêu có tính cụ thể, xác, định lượng được, đo lường được, đối chiếu (là số biểu thị cho lượng/mức MT) Ví dụ: nhiệm vụ/cơng việc có người đạt? tỷ lệ % bao nhiêu? thực nhiệm vụ/công việc thời gian bao lâu? Đến đâu kết thúc? Chỉ tiêu chất lượng học sinh năm học cao năm học trước %? - Chỉ tiêu nằm mục tiêu, biểu đạt cụ thể cho mục tiêu SREM 15 MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU Chỉ tiêu Lưu ý: Để tạo điều kiện thuận lợi cho việc lập kế hoạch thực kế hoạch, mục tiêu nên gồm không nên đặt nhiều tiêu (nên tối đa có tiêu) SREM 16 MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU So sánh mục đích - mục tiêu - tiêu - Mục đích: kết cuối cần đạt hoạt động người - Mục tiêu kết cần đạt hoạt động - Chỉ tiêu: mức cụ thể giá trị cụ thể định để làm đích cần đạt tới cho hoạt động Chỉ tiêu thường biểu số SREM 17 MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU So sánh mục đích - mục tiêu - tiêu - GiỐNG NHAU: Mục tiêu Mục đích đích cần đạt tới - KHÁC NHAU: + Mục đích đích cuối cùng/kết tổng thể hoạt động + Mục tiêu đích gần/kết phận hoạt động; + Chỉ tiêu phần định lượng (con số cụ thể) MT xác định hoạt động SREM 18 Thiết kế mục tiêu, nhiệm vụ, tiêu xây dựng KH cấp sở MỤC TIÊU 1: a Các nhiệm vụ tiêu thực Nhiệm vụ a1: …… Chỉ tiêu a1 ………… Nhiệm vụ a2: …… Chỉ tiêu a2 ……… Nhiệm vụ a3: …… Chỉ tiêu a3 ……… b Biện pháp (thực nhiệm vụ) Biện pháp ………… Biện pháp ………… Biện pháp ………… MỤC TIÊU 2: SREM 19 Ví dụ thiết kế HỆ THỐNG MỤC TIÊU – NHIỆM VỤ - CHỈ TIÊU – BiỆN PHÁP TRONG XD KHTCM Mục tiêu 1: Nâng cao rõ rệt trình độ chun mơn nghiệp vụ GV tổ Các nhiệm vụ tiêu: Nhiệm vụ 1.1 Tăng cường hoạt động dự rút kinh nghiệm thực lên lớp Chỉ tiêu: 100% gv đạt đủ số dự quy định, kỳ TCM tổ chức lần dự GV giỏi trường bạn; Nhiệm vụ 1.2 Đẩy mạnh hoạt động thực tập DH theo chuyên đề áp dụng mới/giải hạn chế, yếu c.môn, nghiệp vụ Chỉ tiêu: tháng, 100% nhóm CM tổ chức lần dạy & dự chuyên đề; Nhiệm vụ 1.3 Tích cực đăng ký phấn đấu đạt giáo viên giỏi cấp Chỉ tiêu: năm học 2013-2014 có GV đạt giỏi cấp tỉnh/thành, GV đạt GVG huyện/quận Nhiệm vụ … Các biện pháp thực hiện: 1)Tổ, nhóm CM lên kế hoạch hoạt động nói cụ thể, cơng khai để nhóm, cá nhân theo dõi chủ động thực hiện; 2)TCM cải tiến quy trình tổ chức chuyên đề thực tập SP, cải tiến cách tiến hành dạy thực chuyên đề sở trọng khâu: cải tiến chất lượng soạn, cải tiến chất lượng lên lớp, cải tiến đánh giá CL học; 3)Tổ, nhóm chun mơn rà sốt, cải tiến, hồn thiện tiêu chuẩn đánh giá dạy; 4)Tham gia đầy đủ tích cực hội nghị chun mơn cấp tổ chức; 5)Tạo điều kiện thuận lợi để GV học cao trình độ, dự phấn đấu GVG 6)Mỗi GV coi việc học hỏi, dự đồng nghiệp trường để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ thành nhiệm vụ tự giác, thường xuyên tổ mình; SREM 20 ... học tổ chuyên môn Tổ chức, hướng dẫn giáo viên TCM xây dựng kế hoạch hoạt động năm học cá nhân CÁC LOẠI KẾ HOẠCH HOẠT ĐÔNG TỔ CHUYÊN MÔN SREM Các loại kế hoạch hoạt động TCM ? ?Kế hoạch năm học tổ. ..TTCM thu hoạch qua chuyên đề này? MỤC TIÊU CHUNG - Tổ trưởng chun mơn (TTCM) có hiểu biết kế hoạch, loại kế hoạch tổ chun mơn (TCM), qui trình xây dựng kế hoạch - Vận dụng xây dựng kế hoạch hoạt... động TCM tổ chức, hướng dẫn giáo viên tổ xây dựng kế hoạch cá nhân phù hợp qui định hành điều kiện thực tế SREM NỘI DUNG CHÍNH SREM Các loại kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn Xây dựng kế hoạch hoạt