... CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Tìm hiểu nội dung, hình thức trình bày kếhoạch
năm học của TCM
1) Dựa vào kinh nghiệm làm kếhoạch hàng năm, thầy/cô hãy
mô tả lại cấu trúc nội dung của kếhoạch năm học của ... gian Nội dung công việc Người phụ trách Ghi chú
Từ…đến…
Từ…đến…
PHÊ DUYỆT
(Hiệu trưởng ký tên, đóng dấu)
……, ngày 9 tháng 9 năm 2011
Tổ trưởng
(ký tên)
20
SREM
NỘI DUNG
1
1
Phần ... gì?
13
SREM
2. Xâydựngkếhoạchhoạt động trong
năm học của tổ chuyên môn
Phần
nội
dung:
2.1 Nội dung của bản kếhoạch TCM
Đặc điểm tình hình
Các mục tiêu, nhiệm vụ và
chỉ tiêu cơ bản (của...
... trình hoạt động áp dụng các phương pháp, kỹ thuật
dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh;
–
Chương trình hoạt động dạy giá trị sống, kỹ năng sống…
–
Chương trình hoạt động ứng dụng ... khách quan.
Vùng EFGH: TCM đang
mạnh về chủ quan, thuận lợi
về khách quan.
39
SREM
B- NỘI DUNG
1
1
Phần 1: Những vấn đề chung về xâydựngkếhoạch
tổ chuyên môn
2
2
Phần 2: Xâydựngkế ... khó khăn lên 85% vào năm 201….
Chỉ tiêu 3: Tăng tỷ lệ trường tiểu học có đường nội bộ cho
học sinh khuyết tật vào lớp lên 50% vào năm 201…
(Nguồn: Tài liệu “Hướng dẫn lập kếhoạch phát triển...
... Tóm tắt thành viên – thuận lơi trong tổ ( đội ngũ – học sinh – CSVC – phục vụ dạy
học ).
- Khó khăn :
Chỉ nêu tóm tắt ( đội ngũ – học sinh – CSVC – phục vụ dạy học ).
II. KẾHOẠCH CÔNG TÁC ... đạo đức nhà giáo – học sinh.
2. Hoạt động nâng cao chất lượng soạn giảng đổi mới phương pháp dạy học.
3. Hoạt động nâng cao chất lượng dạy học – bồi dưỡng phụ đạo học sinh.
4. Tổchức chuyên ... cấp huyện – cấp tỉnh.
9. Hoạt động phong trào – kiêm nhiệm.
10. Công tác quản lý của tổ trưởng – to phoự.
III. CAC CHặ TIEU VAỉ ẹAấNG KY THI ẹUA.
1
* Mỗi tháng vào ngày họp tổ. Giáo viên báo...
... tư duy to n diện khi lập kế hoạch
CÂU HỎI Ý NGHĨA
What?
Chọn vấn đề gì? Làm gì?
Tổ chức 1 tiết dạy thực hiện chuyên đề đổi mới PPDH “Cải tiến
tổ chứchoạt động nhóm trong dạy học môn To n lớp ... Kỹ thuật 5W+2H để tư duy to n diện khi lập kế hoạch
ỨNG DỤNG
Tổ chức 1 tiết dạy thực hiện chuyên đề đổi mới PPDH “Cải tiến
tổ chứchoạt động nhóm trong dạy học môn To n lớp 10”
Tiết 3 + 4, sáng ... cả tổto n
Chọn các yếu tố: công việc/địa điểm, thời gian, người dạy,
người dự, cách tiến hành, phương tiện như thế …bởi vì……
TTCM phổ biến kếhoạch đầu tháng 10/2011;
Cô Nga cùng nhóm To n 10...
... khen.
* Học sinh:
Học sinh Giỏi : 19 em, đạt 15,6 %
Học sinh Tiên tiến : 21 em, đạt 17.2 %
Học sinh lên lớp thẳng : 108 em, đạt 88.5 %
Đội viên xuất sắc : 22 em, ñaït 18 %
Học sinh năng khiếu ... và đôn đốc học sinhsinhhoạt đội có hiệu quả.
c. Chỉ tiêu:
-100% đội viên tham gia sinh hoaït Đội.
- 72 % đội viên đạt danh hiệu ‘’Cháu ngoan Bác Hồ”
2. Công tác lao động – vệ sinh:
c. Chỉ ... lượng mũi nhọn
c. Chỉ tiêu:
- Lớp điểm học tập: 2A, 3A.
- Học sinh năng khiếu cấp trường:
K2+ Môn To n: 7 em chiếm 11.1% K3 + Môn To n: 6 em chiếm 10.2%
+ Môn Tiếng Việt: 7 em chiếm 11.1% +...
... học sinh trong đó có thông tin về
số lượng học sinh và số lớp theo từng khối, từng ban trong năm học mới, đặc biệt là thông
tin về số học sinh mới tuyển vào lớp đầu cấp, số học sinh lưu ban to n ... nắm thông tin về
chương trình khung, nội dung giảng dạy của môn học xem có điều chỉnh mới gì không.
Trong năm học mới, nhà trường, phụ huynh học sinh, học sinh có các yêu cầu gì về cách tổ
chức ... dục
2.1.3. Hệ thống mục tiêu quản lý giáo dục
* Những nội dung chủ yếu trong hoạt động giáo dục.
Hệ thống mục tiêu quản lý giáo dục nếu xét về mặt nội dung thì bao gồm những vấn đề
sau đây: những kết...
... trực tiếp cho việc
đề xuất các nội dung của kếhoạch của TCM.
16
SREM
2. Xâydựngkếhoạchhoạt động trong
năm học của tổ chuyên môn
Phần
nội
dung:
2.1 Nội dung của bản kếhoạch TCM
Đặc điểm ... CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Tìm hiểu nội dung, hình thức trình bày kếhoạch năm
học của TCM
1) Dựa vào kinh nghiệm làm kếhoạch hàng năm, thày/cô hãy
mô tả lại cấu trúc nội dung của kếhoạch năm học của ... khi thiết kế nội dungkếhoạch năm học
của TCM
1) Đề xuất một số nhiệm vụ cụ thể để đưa vào trong kếhoạch
TCM năm học 2010 – 2011
2) Vận dụng kinh nghiệm thực tiễn và nội dung của 3 chuyên...
... việc
đề xuất các nội dung của kếhoạch của TCM.
16Phạm Quang Huân - Trần Hải Yến
SREM
2. Xâydựngkếhoạchhoạt động trong
năm học của tổ chuyên môn
Phần
nội
dung:
2.1 Nội dung của bản kếhoạch ... CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Tìm hiểu nội dung, hình thức trình bày kếhoạch
năm học của TCM
1) Dựa vào kinh nghiệm làm kếhoạch hàng năm, thày/cô hãy
mô tả lại cấu trúc nội dung của kếhoạch năm học của ... mục tiêu và các biện
pháp, nguồn lực để thực hiện
mục tiêu đó.
Kếhoạch (bản kế hoạch) là
to n bộ những điều vạch ra
một cách có hệ thống về
những công việc dự định làm
trong một thời...
... trực tiếp cho việc
đề xuất các nội dung của kếhoạch của TCM.
17
SREM
2. Xâydựngkếhoạchhoạt động trong
năm học của tổ chuyên môn
Phần
nội
dung:
2.1 Nội dung của bản kếhoạch TCM
Đặc điểm ... CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Tìm hiểu nội dung, hình thức trình bày kếhoạch
năm học của TCM
1) Dựa vào kinh nghiệm làm kếhoạch hàng năm, thầy/cô hãy
mô tả lại cấu trúc nội dung của kếhoạch năm học của ... mục tiêu và các biện
pháp, nguồn lực để thực hiện
mục tiêu đó.
Kếhoạch (bản kế hoạch) là
to n bộ những điều vạch ra
một cách có hệ thống về
những công việc dự định làm
trong một thời...
... như trên qua từng tiếtsinhhoạtlớp , tôi nhận thấy các em mạnh dạn
hơn, chuẩn bị chu đáo hơn và có nhiều hình thức sinhhoạt phong phú hơn . Tất cả các
em đều ý thức giờ sinhhoạtlớp không ... dạy và giáo dục học sinh ở nhà
trường tiểu học, tôi nhận thấy việc tổchứctiếtsinhhoạtlớp cho HS có ý nghĩa hết
sức quan trọng . Tổchức tốt hoạt động cho HS trong tiếtsinhhoạtlớp sẽ giúp ... của việc tổchứcsinhhoạtlớp đối
với sự hình thành và phát triển nhân cách của HS nhưng khi tiến hành vẫn còn
nhiều hạn chế như nnôi dunghoạt động còn nghèo nàn ,hình thức sinhhoạt còn
đơn...