1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng, Hà Nội

118 1.1K 2
Tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng, Hà Nội

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ` PHẠM THÀNH CÔNG TỔ CHỨC PHỐI HỢP NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ. Nhà trƣờng tổ chức phối hợp với gia đình trong giáo dục đạo đức học sinh trung học phổ thông 25 vi 1.4.4 .Nhà trƣờng tổ chức phối hợp với các lực lƣợng xã hội trong giáo dục đạo đức học. lý trong trƣờng trung học phổ thông tôi lựa chọn vấn đề Tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng,

Ngày đăng: 16/03/2015, 18:14

Xem thêm: Tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng, Hà Nội, Tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng, Hà Nội, CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC PHỐI HỢP NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH, 1 . Sơ lƣợc lịch sử nghiên cứu vấn đề, CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG CỦA VIỆC TỔ CHỨC PHỐI HỢP NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐAN PHƯỢNG, HÀ NỘI, CHƯƠNG 3 BIỆN PHÁP TỔ CHỨC PHỐI HỢP NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐAN PHƯỢNG - HÀ NỘI, KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ, TÀI LIỆU THAM KHẢO

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU ,CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ , BIỂU ĐỒ

  • M ỤC L ỤC

  • MỞ ĐẦU

  • 1.1 . Sơ lƣợc lịch sử nghiên cứu vấn đề

  • 1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài

  • 1.2.1. Khái niệm về đạo đức

  • 1.2.2. Giáo dục đạo đức

  • 1.2.3. Khái niệm về quản lý

  • 1.2.4. Khái niệm về tổ chức

  • 1.2.5. Khái niệm phối hợp

  • 1.2.6. Phối hơp nhà trường với gia đình và xã hội trong GDĐĐ cho học sinh

  • 1.3.1. Mục tiêu giáo dục phổ thông

  • 1.5.2. Vai trò chủ động của nhà trường

  • 1.5.3. Điều kiện kinh tế xã hội văn hoá của địa phương

  • 1.6. Những đặc điểm tâm sinh lý của học sinh THPT

  • 1.6.1. Đặc điểm chung về tâm sinh lý lứa tuổi học sinh THPT

  • 1.6.2. Đặc điểm về đạo đức học sinh THPT hiện nay

  • KẾT LUẬN CHƯƠNG 1

Trích đoạn

Lý luận về tổ chức phối hợp nhà trƣờng với gia đình và xã hộ

Những yếu tố ảnh hƣởng tới hiệu quả của việc tổ chức phối hợp

Khái quát về khảo sát thực trạng

Đảm bảo tắnh mục tiêu của giáo dục đạo đức

Một số biện pháp tổ chức phối hơp nhà trƣờng gia đình và xã hộ

Nâng cao nhận thức, xác định vai trò nhiệm vụ nội dung của

Mối quan hệ giữa các biện pháp

Khảo nghiệm tắnh cần thiết và khả thi các biện pháp

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan