giao an tin hoc lop 4

TUN 1: Ngy son: 26/ 8/2012 Ngy ging: Th hai ngy 28/ 8/2012 Lp 4A(30/8) Lp 4B(28/8) Lp 4C(28/8) Lp 4D(29/8) Chng I : KHM PH MY TNH Bi 1 : NHNG Gè EM BIT( Tit 1) Nhng kin thc HS ó bit cú liờn quan n bi hc Nhng kin thc HS cha bit cn c hỡnh thnh trong bi hc - Cỏc kh nng ca MT, vai trũ ca MT v bit cu to ca MT. - ễn li KT c v thc hnh lm bi tp cng c. I . Mục tiêu. 1. Kin thc. Ôn lại các kiến thức cơ bản về chức năng hoạt động của máy tính trong quyển 1 gm: - Cỏc dng thụng tin c bn v phõn loi. - Nhn din cỏc b phn ca mỏy tớnh v bit c nhim v c bn ca mi b phn - ễn li cỏc thao tỏc c bn vi mỏy tớnh ó c lm quen. - Vai trũ ca mỏy tớnh trong i sng. 2. K nng. HS thc hnh tt trờn mỏy cng c v khc sõu kin thc c. 3. Thỏi . HS chm ch hng say thc hnh, yờu thớch mụn hc. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên : Giáo án, SGK, máy tính, 2. Học sinh : SGK, vở ghi, III. Cỏc hot ng dy hc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Gii thiu bi: Nờu cu to ca MT? Nhn xột ỏnh giỏ v cho im. *. Chỳng ta ó lm quen vi mỏy tớnh nm hc trc, nm hc ny chỳng ta tip tc tỡm hiu nhng iu thỳ v m mỏy tớnh mang li cho chỳng ta. 2. Phỏt trin bi. H1 : Kin thc c bn - K tờn cỏc loi mỏy tớnh thng gp? - Cỏc b phn chớnh ca MT bn? Chc nng ca tng b phn? Tr li. Nhn xột. Lng nghe. TL: 2 loi MT thng gp l: MT bn v MT xỏch tay. TL: 4 b phn chớnh ca MT bn l: - Mn hỡnh: cú hỡnh dng ging nh chic tivi, nú hin th kt qu lm vic 1 - Các dạng thông tin cơ bản? Ví dụ từng loại? HĐ2 : Luyện Tập Gv yêu cầu học sinh làm bài tập 1,2,3 sgk T4 3. Kết luận: - Gọi hs thực hành trên máy để củng cố. - Học bài ở nhà và chuẩn bị cho tiết thực hành của MT. - Bàn phím: Điều khiển MT, gửi tín hiệu vào MT. - Chuột: Điều khiển MT. - Thân MT: chứa nhiều chi tiết bên trong, trong đó có Bộ xử lí. Bộ xử lí được coi là bộ não của MT. TL: 3 dạng thông tin cơ bản là: - Dạng văn bản: SGK, các văn bản, các bài báo, truyện - Dạng âm thanh: tiếng trống trường, tiếng khóc, tiếng hát - Dạng hình ảnh: các tranh ảnh trong SGK, biển báo giao thông Học sinh làm bài tập 1,2,3. Thực hành để củng cố bài. Lắng nghe cô dăn. TUẦN 1: Ngày soạn: 26/ 8/2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28/ 8/2012 Lớp 4A(30/8) Lớp 4B(28/8) Lớp 4C(28/8) Lớp 4D(29/8) Bài 1 : NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT( Tiết 2) Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức HS chưa biết cần được hình thành trong bài học - Biết đánh chữ bằng phần mềm Word, biết vẽ bằng phần mềm Pain. I . Môc tiªu. 1. Kiến thức. - Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết được nhiệm vụ cơ bản của mỗi bộ phận - Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen. - Vai trò của máy tính trong đời sống. 2. Kĩ năng. HS thực hành tốt trên máy để củng cố và khắc sâu kiến thức cũ. 2 3. Thái độ. HS chăm chỉ hăng say thực hành, yêu thích môn học. II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y tÝnh, 2.Häc sinh: SGK, vë ghi, III. Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS 1. Giới thiệu bài: Bài trước chúng ta đã được ôn lại các kiến thức đac học hôm nay chúng ta tiếp tục thực hành. 2. Phát triển bài. Yêu cầu HS khởi động máy của nhóm mình và thực hành ôn lại các phần đã học năm trước. Bao quát lớp. Hướng dẫn các nhóm còn yếu và quên kiến thức. Chấm bài các nhóm nhận xét đánh giá quá trình thực hành. 3. Kết luận: 3.1, Củng cố. Gọi hs thực hành trên máy để củng cố. 3.2, Dặn dò. Học bài ở nhà và chuẩn bị cho tiết học sau đọc bài 2. Lắng nghe. HS bật máy của nhóm. Thực hành các phần cô yêu cầu. Thực hành. Lắng nghe. TUẦN 2: Ngày soạn: 8/ 9 /2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 10/ 9/2012 Lớp 4(12/9) Lớp 4B(10/9) Lớp 4C(10/9) Lớp 4D(11/9) Bài 2 : KHÁM PHÁ MÁY TÍNH( Tiết 1) Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức HS chưa biết cần được hình thành trong bài học - Biết cấu tạo của một MT. - Được tìm hiểu về MT xưa và so sánh được giữa MT xưa và nay. I . Môc tiªu. 1. Kiến thức. Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển máy tính, chuơng trình và bộ nhớ máy tính. - Bước đầu biết MT có khả năng thực hiện tự động các chương trình, biết mô hình hoạt động của MT. 3 2. K nng. HS bit so sỏnh s khỏc nhau gia MT xa v MT ngy nay. 3. Thỏi . HS chm ch hng say hc tp, xõy dng bi, yờu thớch mụn hc. II. Chuẩn bị 1.Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, 2.Học sinh: SGK, vở ghi, III. Cỏc hot ng dy hc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Gii thiu bi: Thc hnh ỏnh 1 on VB ó hc ch ting vit cú du. Nhn xột ỏnh giỏ v cho im. *. thy c s khỏc bit gia MT xa v nay chỳng ta cựng i tỡm hiu bi hc hụm nay. 2. Phỏt trin bi. H1. Mỏy tớnh xa v nay : Yờu cu hs c bi. - MT u tiờn ra i nm no ? cú tờn l gỡ ? v cú trng lng ntn ? - Hóy nờu trng lng ca MT ngy nay? - Lm tớnh so sỏnh MT xa v nay. Hin nay ó cú nhng chic MT b tỳi hay MT eo tay ch bng chic bỏnh quy hay nh hn. Tuy cú hớnh dng v kớch thc khỏc nhau nhng cỏc MT cú mt im chung: Chỳng cú kh nng thc hin t ng cỏc chng trỡnh H2 :Bi tp Em hóy cho bit, vi cỏc chng trỡnh, MT giỳp con ngi lm c nhng vic gỡ ? 3. Kt lun: 3.1, Cng c. Gi hs thc hnh trờn mỏy cng c. Thc hnh. Lng nghe. c bi. MT in t u tiờn ra i nm 1945. cú tờn l ENIAC: nng gn 27 tn v chim din tớch gn 167m 2 . Cụng ngh phỏt trin, ngy nay MT cng c ph bin. MT bn ch nng khong 15 kg v chim din tớch khong 0,5m 2 Lm tớnh: 27000 : 15 = 1800 (ln) 167 : 0,5 = 334 (ln) 2 . Bi tp TL: Em cú th v c nhng bc tranh p, nghe nhc, xem phim, hc toỏn, liờn lc vi bn bố Thc hnh. 4 3.2, Dặn dò. Học bài ở nhà và chuẩn bị cho tiết học sau đọc bài 2. Lắng nghe. TUẦN 2: Ngày soạn: 8/ 9 /2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 10/ 9/2012 Lớp 4(12/9) Lớp 4B(10/9) Lớp 4C(10/9) Lớp 4D(11/9) Bài 2 : KHÁM PHÁ MÁY TÍNH( Tiết 2) Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức HS chưa biết cần được hình thành trong bài học - Biết cấu tạo của một MT. - Vai trò của các bộ phận trong MT. I . Môc tiªu. 1. Kiến thức. Học sinh biết và hiểu thế nào là TT vào và TT ra. - Bước đầu biết MT có khả năng thực hiện tự động các chương trình, biết mô hình hoạt động của MT. 2. Kĩ năng. HS nhận biết được đâu là TT vào và đâu là TT ra. 3. Thái độ. HS chăm chỉ hăng say học tập, xây dựng bài, yêu thích môn học. II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y tÝnh, 2.Häc sinh: SGK, vë ghi, III. Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS 1. Giới thiệu bài: MT đầu tiên ra đời năm nào? So sánh sự khác nhau giữa MT xưa và nay? Nhận xét đánh giá và cho điểm. *. Để thấy được vai trò của cá bộ phận trong MT ntn chúng ta cùng đi tìm hiểu bài học hôm nay. 2. Phát triển bài. HĐ1. Các bộ phận của MT làm gì ? ? Em hãy kể tên các bộ phận quan trọng nhất của MT trong hình 5 (SGK trang 7) Trả lời . Nhận xét. Lắng nghe. TL: các bộ phận của MT là: - Màn hình - Bàn phím - Chuột - Thân máy 5 Bàn Phím và chuột có tác dung gì? Màn hình MT có tác dụng gì? Giảng cho hs hiểu thế nào là TT vào và thế nào là TT ra. VD: Khi cần tính tổng 15 và 21 thì đâu là TT vào và đâu là TT ra? Hàng ngày, em gặp nhiều hoạt động có thể mô tả giống như trên em hãy lấy VD? HĐ2:Bài tập Gv yêu cầu hs làm bài tập 4,5,6,7 vào vở. Hướng dẫn cả lớp làm bài và bao quát lớp. Chữa bài của các em. 3. Kết luận: 3.1, Củng cố. Gọi hs lấy ví dụ TT vào và TT ra. 3.2, Dặn dò. Học bài ở nhà và chuẩn bị cho tiết học sau đọc bài 3. Bàn phím và Chuột giúp em đưa thông tin vào để MT xử lí theo chỉ dẫn của chương trình. - Màn hình cho em biết thông tin ra (kết quả) sau khi MT xử lý. VD: Khi cần tính tổng 15 và 21 - Thông tin vào: 15 và 21 - Thông tin ra: 36 Vd: nếu thấy bầu trời nhiều mây đen, em nhắc bố mang áo mưa khi đi làm. Bầu trời nhiều mây đen cho em thông tin vào, còn lời nhắc là thông tin ra sau khi em đã xử lí thông tin vào. Bộ não của em chính là bộ phận xử lí thông tin Bài tập Cả lớp làm bài tập 4,5,6,7. Lấy VD để củng cố. Lắng nghe. Tuần 3: Ngày soạn: 16/ 9 /2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 17/ 9/2012 Lớp 4A(19/9) Lớp 4B(17/9) Lớp 4C(17/9) Lớp 4D(18/9) Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? (Tiết 1) Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức HS chưa biết cần được hình thành trong bài học - Biết lưu các File, các tệp. - Được biết và làm quen với các thiết bị lưu trữ TT. I . Môc tiªu. 1. Kiến thức. - Học sinh có hiểu biết ban đầu về sự phát triển MT, chương trình và bộ nhớ của MT. 6 - Biết đâu là các thiết bị dùng để lưu trữ TT. 2. Kĩ năng. Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng. 3. Thái độ. HS chăm chỉ hăng say học tập, xây dựng bài, yêu thích môn học. II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y tÝnh, 2.Häc sinh: SGK, vë ghi, III. Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS 1. Giới thiệu bài: MT đầu tiên ra đời năm nào? So sánh sự khác nhau giữa MT xưa và nay? Thế nào là TT vào và TT ra? Nhận xét đánh giá và cho điểm. *. Để thấy được vai trò của ổ đĩa cứng ntn chúng ta cùng đi tìm hiểu bài học hôm nay. 2. Phát triển bài. HĐ1. Đĩa cứng. Những chương trình và thông tin quan trọng thường được lưu trên đĩa cứng. Đây là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất. Đĩa cững được lắp đặt trong thân MT. Đĩa cứng có hình dạng và kích thước NTN? HĐ2: Thực hành. Tháo máy cho HS quan sát ổ đĩa cứng và vị trí lắp giáp ổ đĩa. 3. Kết luận: 3.1, Củng cố. ổ đĩa cứng dùng để làm gì?. 3.2, Dặn dò. Học bài ở nhà, làm bài tập và chuẩn bị cho tiết học sau đọc phần 2. Trả lời . Nhận xét. Lắng nghe. Ghi bài. Lắng nghe và quan sát thực tế đĩa cứng Đĩa cứng có dạng HCN… Quan sát Thực hành. Ổ đĩa cứng dùng để lưu các chương trình và TT quan trọng. TUẦN 3: Ngày soạn: 16/ 9 /2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 17/ 9/2012 7 Lớp 4A(19/9) Lớp 4B(17/9) Lớp 4C(17/9) Lớp 4D(18/9) Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? (Tiết 2) Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức HS chưa biết cần được hình thành trong bài học - Biết lưu các File, các tệp. - Biết ổ đĩa cứng. - Được biết và làm quen với đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash. I . Môc tiªu. 1. Kiến thức. - Được biết và làm quen với đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash. 2. Kĩ năng. Biết nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash 3. Thái độ. HS chăm chỉ hăng say học tập, xây dựng bài, yêu thích môn học. II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y tÝnh, 2.Häc sinh: SGK, vë ghi, III. Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS 1. Giới thiệu bài: Hãy chỉ trên MT đâu là ổ đĩa cứng và vị trí của nó trong MT? Nhận xét đánh giá và cho điểm. *. Để thấy được vai trò của các thiết bị lưu trữ TT ntn chúng ta cùng đi tìm hiểu bài học hôm nay. 2. Phát triển bài. HĐ1. Đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash. Để thuận tiện cho việc trao đổi, thông tin còn được lưu ở đâu? Đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash có thể được lắp vào MT để sử dụng hoặc tháo ra khỏi MT một cách dễ dàng, thuận tiện. Em hãy nhận xét hình dạng của đĩa mềm, đĩa CD? Chỉ trên máy. Nhận xét. Lắng nghe. Ghi bài. Để thuận tiện cho việc trao đổi, thông tin còn được ghi trong đĩa mềm, đĩa CD hoặc trong thiết bị nhớ flash và được nạp vào MT khi cần thiết. Đĩa mềm có dạng hình chữ nhật, đĩa CD 8 Khi làm việc với MT, ta thường mang theo đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị nhớ flash để làm gì?. Khi sd đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị nhớ flash ta cần chú ý điều gì? HĐ 2: Thực hành Quan sát MT để bàn. Tìm vị trí của các ổ đĩa. 3. Kết luận: 3.1, Củng cố. Em hãy kể tên các thiết bị dùng để lưu trữ TT mà em đã học? 3.2, Dặn dò. Học bài ở nhà, làm bài tập và chuẩn bị cho tiết học sau đọc bài 1 chương II sgk T13,14. có dạng hình tròn. Khi làm việc với MT, ta thường mang theo đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị nhớ flash để tiện sử dụng. Cần bảo quản để đĩa mềm, đĩa CD không bị cong vênh, bị xước hay bám bụi, không để đĩa ở nơi ẩm hoặc nóng quá. Thực hàn: Quan sát MT để bàn. Tìm vị trí ổ đĩa Thực hành. Ổ đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị nhớ flash TUẦN 4: Ngày soạn: 22/ 9 /2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 24/ 9/2012 Lớp 4A(26/9) Lớp 4B(24/9) Lớp 4C(24/9) Lớp 4D(25/9) CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ Bài 1: NHỮNG GÌ EM Đà BIẾT(Tiết 1) Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức HS chưa biết cần được hình thành trong bài học - Biết cách khởi động phần mềm Paint. - Biết cấu tạo của hộp màu. - HS ôn lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong. I . Môc tiªu. 1. Kiến thức. - Giúp HS: 9 + Ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ hoạ Paint đã học trong SGK - Cùng học tin học - Quyển 1, như: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền. + Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, 2. Kĩ năng. - Luyện kĩ năng vẽ với các công cụ Tô màu, Đường thẳng, Đường cong, 3. Thái độ. HS chăm chỉ hăng say học tập, xây dựng bài, yêu thích môn học. II. ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, m¸y tÝnh, 2.Häc sinh: SGK, vë ghi, III. Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS 1. Giới thiệu bài: - Hãy nêu một số lưu ý khi sử dụng đĩa mềm, đĩa CD? Nhận xét đánh giá và cho điểm. *. Để ôn lại các thao tác như tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong chúng ta cùng đi tìm hiểu bài học hôm nay. 2. Phát triển bài. HĐ1. Tô màu : * Gọi HS nhắc lại một số kiến thức đã học. H: Chương trình dùng để vẽ là chương trình gì? H: Cách khởi động Paint như thế nào ? -Yêu cầu HS quan sát hình 10 (SGK-13) để nhớ lại hộp màu, màu vẽ và màu nền. - Em chọn màu vẽ bằng cách nháy nút chuột nào, ở đâu? - Em chọn màu nền bằng cách nào? - Em hãy chỉ ra công cụ tô màu trong hộp công cụ? H:Chỉ ra công cụ dùng để sao chép màu: Trả lời Nhận xét. Lắng nghe. Ghi bài. Tô màu: Chương trình dùng để vẽ là Paint. - Nháy đúp chuột vào biểu tượng Paint trên màn hình nền . - Hoặc nhấp chuột vào nút Start / Program/ Accessories / Paint. - HS quan sát hình 10 (SGK- 13). - HS trả lời: Để chọn màu vẽ nháy nút trái chuột lên một ô màu trong hộp màu. - HS trả lời: Để chọn màu vẽ nháy nút phải chuột lên một ô màu trong hộp màu. - HS chỉ ra cụng cụ tô màu: - HS chỉ ra công cụ dùng để sao chép màu Vẽ đường thẳng: - HS chỉ ra công cụ dùng để vẽ đường thẳng 10 [...]... thun tin cho vic trao i, thụng tin 3 Kt lun: 3.1, Cng c Lờn mỏy thc hnh thao tỏc v Thc hnh cng c bi ng thng v ng cong? 3.2, Dn dũ Hc bi nh, lm bi tp v chun Lng nghe b cho tit thc hnh TUN 4: Ngy son: 22/ 9 /2012 11 Ngy ging: Th hai ngy 24/ 9/2012 Lp 4A(26/9) Lp 4B( 24/ 9) Lp 4C( 24/ 9) Lp 4D(25/9) CHNG II: EM TP V Bi 1: NHNG Gè EM BIT(Tit 2) Nhng kin thc HS ó bit cú liờn Nhng kin thc HS cha bit cn quan... trin bi - HD HS m mt s mu tp tụ mu trờn mỏy tớnh ri tụ mu - HS quan sỏt ri m theo hng dn - Thc hin tụ mu tranh theo mu cỏc mu tranh ú - GV quan sỏt HS thc hnh ng thi HD cỏc em tụ mu sao cho ỳng vi mu cú sn GV nhn xột ỏnh giỏ mu tụ ca tng nhúm - HS tụ ỳng vi mu - HS quan sỏt mu thc hnh 12 * Luyn tp v tranh theo mu Quan sỏt mu v v hỡnh 14 - SGK S dng cỏc cng c v hỡnh theo mu - HD cho HS thc hin thao... THC HNH t T1., T2 v T4 SGK trang 37- 38 trong SGK trang 37 - 38 - HD HS thc hnh: + T1.: Dựng cỏc cụng c hoc v hỡnh 65 hay - HS v bụng hoa theo mu nh hỡnh v bụng hoa theo mu 65 So sỏnh vi hỡnh mu Thuchanh2.bmp + T2.: Dựng cụng c , hay hoc v v con chim nh hỡnh 66 - GV HD v yờu cu HS thc hin thao tỏc cho ỳng - Nhc nh HS s dng mu tụ cho ỳng mu - GV quan sỏt v nhn xột tng mu v - Quan sỏt cỏc bc v ca HS,... quan sỏt hỡnh 69 trong SGK trang 40 - H : Quan sỏt hỡnh 69, em hóy cho bit ngún ỏp ỳt phi gừ nhng phớm no ? - GV nhn xột cõu tr li 3 Kt lun: - Em hóy nhc li li ớch ca vic gừ phớm bng 10 ngún? - Hc bi nh, lm bi tp v chun b cho bi sau TUN 10: - HS quan sỏt hỡnh 69 - HS tr li - HS khỏc nhn xột Tr li cng c bi Lng nghe cụ dn dũ v nh Ngy son: 4/ 11 /2012 Ngy ging: Th hai ngy 5/ 11/2012 Lp 4A(7/11) Lp 4B(5/11)... Lp 4A(31/10) Lp 4B(29/10) Lp 4C(29/10) Lp 4D(30/10) Bi 6: THC HNH TNG HP (Tit 2) Nhng kin thc HS ó bit cú Nhng kin thc HS cha bit cn liờn quan n bi hc c hỡnh thnh trong bi hc - Bit v hỡnh bng cỏc cụng c - Hỡnh thnh cho hs k nng kt hp cỏc nh ng thng, hỡnh ch nht, cụng c v hỡnh ó hc v hon hỡnh e-lip, ng trũn, v bng c thin mt bc tranh v, bỳt chỡ I Mục tiêu 1 Kin thc HS nm c kin thc ó hc thc hnh v tranh... thc hnh cỏc thao tỏc ú HS lm bi thc hnh trờn mỏy Thc hnh cng c bi Lng nghe cụ dn v nh TUN 7: Ngy son: 14/ 10 /2012 Ngy ging: Th hai ngy 15/ 10/2012 Lp 4A(17/10) Lp 4B(15/10) Lp 4C(15/10) Lp 4D(16/10) Bi 4: V HèNH E-LIP, HèNH TRềN (Tit 1) Nhng kin thc HS ó bit cú Nhng kin thc HS cha bit cn liờn quan n bi hc c hỡnh thnh trong bi hc - Bit th no l hỡnh trũn v cỏch - Hỡnh thnh cho hs bit th no l hỡnh v... 30 - GV quan sỏt v hng dn HS nhng - Khi thc hnh HS cú vng mc thao tỏc cũn yu - GV nhn xột v chm im - Bỡnh chn bc tranh no p nht ? 3 Kt lun: - Em hóy nhc li cỏc cụng c v em ó c hc trong chng II Tr li cng c bi - Hc bi nh, tip tc thc hnh cho thnh tho cỏc thao tỏc ó hc Lng nghe cụ dn dũ v nh TUN 10: Ngy son: 4/ 11 /2012 Ngy ging: Th hai ngy 5/ 11/2012 Lp 4A(7/11) Lp 4B(5/11) Lp 4C(5/11) Lp 4D(6/11) CHNG... li v thc hnh trờn mỏy cng 3.2, Dn dũ c Hc bi nh, lm bi tp, chun b bi thc hnh Lng nghe cụ dn dũ v nh TUN 7: Ngy son: 14/ 10 /2012 Ngy ging: Th hai ngy 15/ 10/2012 Lp 4A(17/10) Lp 4B(15/10) Lp 4C(15/10) Lp 4D(16/10) Bi 4: V HèNH E-LIP, HèNH TRềN (Tit 2) Nhng kin thc HS ó bit cú liờn quan n bi hc - Bit th no l hỡnh e-lip cỏc bc v hỡnh e-lip, hỡnh trũn trờn phn mm Paint Nhng kin thc HS cha bit cn c hỡnh... gỡ? - HS tr li + Student dựng nhp thụng tin ca hc sinh + Lessons dựng chn bi tp gừ, mi bi cú 4 mc tng ng vi 4 khung - Gii thiu cho cỏc em cỏc mc luyn tranh 1, 2, 3, 4 tp t d ti khú tng ng vi mi - HS nghe bi tp */ ng kớ hc sinh mi b, ng kớ hc sinh mi - tp gừ vi phn mm Mario, em cn ghi tờn vo danh sỏch hc sinh - Em hóy nờu cỏc bc thc hin? - Khi ó cú tờn trong danh sỏch, bt u tp gừ em cn thc hin : 1... nh thnh tho cỏc thao tỏc ó hc v c bi V t do bng c v ,bỳt chỡ TUN 8: Ngy son: 21/ 10 /2012 Ngy ging: Th hai ngy 22/ 10/2012 Lp 4A( 24/ 10) Lp 4B(22/10) Lp 4C(22/10) Lp 4D(23/10) Bi 5: V T DO BNG C V V BT CHè (Tit 1) Nhng kin thc HS ó bit cú Nhng kin thc HS cha bit cn liờn quan n bi hc c hỡnh thnh trong bi hc - Bit v hỡnh bng cỏc cụng c - Hỡnh thnh cho hs bit v hỡnh bng nh ng thng, hỡnh ch nht, c v v . thúc. Thực hành để củng cố bài. Lắng nghe. TUẦN 4: Ngày soạn: 22/ 9 /2012 11 Ngày giảng: Thứ hai ngày 24/ 9/2012 Lớp 4A(26/9) Lớp 4B( 24/ 9) Lớp 4C( 24/ 9) Lớp 4D(25/9) CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ Bài 1: NHỮNG. 14/ 10 /2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 15/ 10/2012 Lớp 4A(17/10) Lớp 4B(15/10) Lớp 4C(15/10) Lớp 4D(16/10) Bài 4: VẼ HÌNH E-LIP, HÌNH TRÒN (Tiết 1) Những kiến thức HS đã biết có liên quan. hàn: Quan sát MT để bàn. Tìm vị trí ổ đĩa Thực hành. Ổ đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị nhớ flash TUẦN 4: Ngày soạn: 22/ 9 /2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 24/ 9/2012 Lớp 4A(26/9) Lớp 4B( 24/ 9)