Giáo án chủ đề bản thân

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ ************ TÊN CHỦ ĐỀ:BẢN THÂN THỜI GIAN: 5Tuần( từ Ngày ………đến ngày…………) I – MỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất: + Dinh dưỡng và sức khỏe - Biết ích lợi 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giũ gìn vệ sinh đố với sức khẻo của bản thân. + Phát triển vận động - Có kỹ năng thực hiện một số vận động: Đi khuỵu gối, chạy nhanh15m, bò thấp chui qua cổng - Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong cơng việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày ( bàn chải đánh răng, muỗng , kéo ) - Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, ốm đau. - Nhận biết và tránh một số vât dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm đối với bản thân. 2/ Phát triển nhận thức. - Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ tên, giới tính, sở thích và một số đậc điểm hình dạng bên ngồi. - Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh -Tự giới thiệu về bản thân trẻ,Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể ,Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng trẻ - Có khả năng: Nhận biết phía phải phía trái của bản thân, Nhận biết phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thânXác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ 3/ Phát triển ngôn ngữ - Biết dử dụng từ ngữ phú hợp kể về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép - Biết một số chữ cái trong các từ, chỉ họ và tên riêng của mình, của một số bạn trong lớp và gọi tên một số bộ phận trong cơ thể - Mạnh dạn lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp bằng lời nói với mọi người xung quanh. - Cháu biết một số bài thơ, câu truyện, đồng dao : bé ơi, gấu con bị đau răng, tay đẹp - Nhận biết chữ cái a, ă, â 4/ Phát triển th ẩm mĩ 1 - Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mơ tả về hình ảnh về bản thân và người thân có bố cục màu sắc hài hòa. - Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát , âm nhạc về chủ đề bản thân. - cháu biết vẽ chân dung bé, nặn hình người, nặn bánh - Cháu hát các bài hát : mừng sinh nhật, cái mũi, biết biểu diễn văn nghệ 5/ Phát triển tình cảm xã hội. - Cảm nhận được trạng thái, cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến người khác bàng lời nói, cử chỉ, hành động. - Tơn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, của người khác, chơi hòa đồng cùng bạn - Thích giúp đỡ bạn bè và người thân. - Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường lớp, ở nhà và nơi cơng cộng. - Cháu biết chơi các trò chơi vận động : nhận đúng tên mình, tay phải tay trái của bé, ném còn, giúp cơ tìm bạn, chng reo ở đâu, tặng q cho bạn - cháu quan sát : ngày sinh nhật, các giác quan, các thực phẩm - XD: Bệnh viện, cơng viên, khu thể thao,PV: Bác sĩ, Cửa hàng thời trang, Cửa hàng bán thực phẩm, HT: tơ hình người, ghép hình người, xem tranh về thực phẩm thiên nhiên : chơi với nước, thư viện : làm sách các giác quan, KPKH: phân nhóm các loại thực phẩm * MỤC TIÊU TRẺ 5 TUỔI 1. Phát triển thể chất: -Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5 so với mặt đất - Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng khi thực hiện các vận động : Đi trên ghế băng đầu đội túi cát,tung bóng và bắt bóng,chạy nhanh 15 m, Bò bằng bàn tay bàn chân theo đường dích dắc qua 5 hộp +Cháu đi được thăng bằng trên ghế thể dục -Khi bước lên ghế không mất thăng bằng -Khi đi mắt nhìn thẳng -Giữ được thăng bằng hết chiều dài ghế +Cháu tự rữa mặt chải răng hàng ngày Tự chải răng,rữa mặt -Gọn: không vảy nước ra ngoài,không ướt áo/quần -Gọn: không vảy nước ra ngoài,không ướt áo/quần -sạch:tay sạch,không có mùi xà phòng +Che miệng khi ho,hắc hơi,ngáp 2 lấy tay che miệng khi ho,hắc hơi,,ngáp 2. Phát triển nhận thức Được vò trí trong ngoài trên, dưới, trước, sau,trái, phải của một vật so với 1 vật khác Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động nói được 1 số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình nói được khã năng và sở thích riêng của bản thân không đi theo,không nhận quà người lạ khi chưa được người thân cho phép Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm +Tự mặc và cởi được áo +Xác đònh được vò trí trong,ngoài ,trên,dưới,trước sau,phài trái của 1 vật so với vật khác. -Nói được vò trí của 1 vật so với vật khác trong không gian,vd:ben phải cái bàn,cái ành ở bên trái cái bàn. -Nói được vò trí củ bạn khác so với nhau khi xếp hàng,tập thể dục(vd:bạn nam đứng bên trái bạn lan bên phải bạn tuấn) -đặt đồ vật ở chổ theo yêu cầu(vd:đặt búp bê lên trên giá đồ chơi,đặt quả bóng bên phải búp bê) +Thể hiện ý tưởng bản thân thông qua các hoạt động khác nhau, -Thường là người khởi xướng và đề nghò bạn tham gia vào trò chơi, -Xây dựng các “công trình” từ những khối xây dựng khác nhau -Có những vận động minh họa,sáng tạo khác với hướng dẫn của cô. -cháu vệ sinh các giác quan,biết giới thiệu về mình ,biết ăn đủ chất dinh dưỡng để khỏe mạnh,biết vệ sinh các giác quan ,và biết tránh xa những nơi nguy hiểm. 3. Phát triển ngơn ngữ: -bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói cử chỉ điệu bộ + sữ dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp Sữ dụng nhiều danh từ hay tình từ,hay liên từ khác nhau những từ thông dụng và các loại câu đơn,câu đơn mỡ rộng để diễn đạt ý Dùng các loại câu ghép,khẳng đònh,phủ đònh,câu mệnh lệnh(nếu,thì,bỡi vì,tại sao…)trong giao tiếp hằng ngày Đặt câu hỏi(làm gì?,tại sao?,vì sao) Trả lởi và đặt câu hỏi về nguyên nhân,mục đích,so sánh,phận loại +Biết dùng các kí hiệu hoặc hình vẽ thễ hiện cảm xúc,nhu cầu,ý nghóa,kinh nghiệm bản thân. 3 +trẻ có thể viết lại những kinh nghiệm của mình qua các trải nghiệm của mình qua những bứt tranh hay biểu tượng đơn giản và sẳn sàng chia sẽ với người khác. -Gỉa vờ đọc và sữ dụng kí hiệu chữ viết và kí hiệu khác để biểu lộ ý muốn,suy nghó. -Yêu cầu người lớn biết lời chuyện do trẻ tự nghó dưới tranh vẽ. -Thể hiện sự cố gắng do tự mình viết ra,cố gắng tạo ra những biểu tượng,,hình mẫu có tính chất sáng tạo,hay sao chép kí hiệu,chữ,từ để biểu thò cảm xúc,suy nghó,ý muốn,kinh nghiệm của bản thân. +Bắt chước hành vi viết và sao chép chữ cái -Sao chép các từ theo trật tự cố đònh trong hoạt động -Biết sữ dụng các dụng cụ viết vẽ khác nhau để tạo ra các kí hiệu biễu đạt ý tưởng hay một thông tin nào đấy.nói cho người khác biết ý nghóa kí hiệu đó -Bắt chước hành vi vui chơi trong và hoạt động hằng ngày - Kể về các hoạt động trong lớp có trình tự - Truyện “Câu chuyện vòt con ham chơi”,Truyện “Giấc mơ kì lạ” Cháu biết đọc thơ diện cảm Thơ “Qùa Sinh Nhật”,đồng dao”tay đẹp” - Đọc thơ kể chuyện diễn cảm về bản thân và các giác quan - Nhận biết phát âm chữ cái a,ă,â rõ ràng 5. Phát triển thẩm mỹ: Nhận ra giai điệu vui,êm dòu,buồn của bài hát hoặc bản nhạc +Biết tơ màu kính khơng chờm ra ngồi khi vẽ theo ý thích,biết trang trí khuôn mặt có mắt,mũi miệng… ,biết nặn hình người có đầy đủ các bộ phâän chân tay…,biết năn quà sinh nhật để tặng bạn. -cầm bút đúng:bằng ngón cái và ngón trỏ,đỡ bút bằng ngón giữa -tơ màu đều khơng chờm ra ngồi nét vẽ -Nóí về ý tưỡng thể hiện trong sản phẩm tạo hình cũa mình Đặt tên cho sản phẩm -Trả lời được câu hỏi con thích vẽ,nặn,xé dán gì?tai sao con làm như thế? +Cháu nhận ra giai điệu(vui,êm dòu,buồn)của bài hát hoặc bản nhạc -Nghe bản nhạc,bài hát vui hat buồn, gần gủi và nhận nhận ra,được bài hát,sắc thái của bài hát hoặc bản nhạc hoặc bản thân. 4. Phát triển tình cảm xã hội: Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gủi Giữï đầu tóc quần áo gọn gàng ng xử phù hợp với giới tính bản thân 4 Không chơi ở những nơi mất vệ sinh nguy hiểm Nhận ra và không chơi một số đồ vật gây nguy hiểm Biết và không làm 1 số việc gây nguy hiểm +Ưng xử phù hợp với giới tính của bản thân -Biết chọn và giải thích được lý đo chon trang phục phù hợp với thời tiết(nóng,lạnh,khi trời mưa) -Bạn gái ngồi khép chân khi mặc váy -Bạn trai sẳn sàng giúp đở bạn gái trong những việc nặng hơn khi được đề nghò +Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân -Kể được những việc mà mình có thể làm việc không thể làm được và giải thích được lí đo(vd:con có thể bê được cái ghế kia,nhưng con không thể bê được cái bàn này vì nó nặng lắm,vì con còn bé quá hoặc con có thể giúp mẹ xếp quần áo hoặc trông em,hoặc vẽ đẹp,hoặc hát hay…) +có hành vi bào vệ MT Trong sinh hoạt hằng ngày -Thể hiện các hành vi đúng đối với MTXH trong sinh hoạt hằng ngày như: -Giữ vệ sinh môi trường trong lớp,ngoài đường -Tắt điện khi ra khỏi phòng -Biết sữ dụng tiết kiệm nước trong sinh hoạt hằng ngày ở nhà và ờ trường II.Chuẩn bị - Tranh chủ đề -Tranh ảnh vể bản thân - Bài hát, thơ, truyện chủ đề bản thân,các giác quan - Bút màu ,giấy vẽ , giấy thủ cơng , kéo, hồ… - Hột hạt , que,tranh lô tô - Khối gỗ , cây xanh , thảm cỏ … - Đồ chơi ngồi trời: bóng , chong chóng, phấn, dây thun… - Đồ chơi đóng vai cơ giáo ( trống lắc que chỉ, tranh), đồ chơi gia đình - Tranh ảnh vè tết trung thu - Đồ chơi nấu ăn - Trang trí lớp theo chủ điểm 5 II. MẠNG NỘI DUNG : 1 6 BẢN THÂN BẢN THÂN BÉ LÀM GÌ ĐỂ TỰ BẢO VỆ MÌNH? -Trẻ biết tránh những đồ vật sắt nhọn để bảo vệ mình. -cháu hiểu nội dung câu truyện vòt con ham chơi Cháu biết thực hiện vận động trèo lên xuống thang -cháu nhận biết được phía phải ,phía trái của bản thân -cháu biết hát,múa,đọc thơ,để biểu diễn văn nghệ. -cháu nhận biết được phía phải-trái của bãn thân Cháu biết dùng kó năng đã học để vẽ theo ý thích -Cháu biết luật chơi và cách chơi,biết sự khác nhau giữa bạn trái,bạn gái,biết tô màu,vẽ nặn theo chủ điểm,biết chăm sóc và trồng cây xanh,không xô đẩy nhau khi chơi NGÀY SINH NHẬT BÉ - Trẻ biết về bản thân ,phân biệt những đặc điểm khác nhau và giống nhau so với bạn : Tên, tuổi , hình dáng đặc điểm bên ngồi , giới tính sở thích, khả năng hoạt động, bạn bè người thân của mình so với bạn - Trẻ hát nhịp nhàng , rõ ràng vui tươi bài “em thêm một tuổi” nhạc và lời Trương Quang Lục -Trẻ thực hiện được vận động đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát -Trẻ nhận biết phát âm đúng chữ cái a,ă,â phân biệt được sự khác nhau giữa các chữ cái -cháu năn được bánh sinh nhật, -biết ý nghóa bài thơ quà sinh nhật -Trẻ phân biệt phía trong ngồi của đối tượng khác -Cháu biết luật chơi và cách chơi,biết sự khác nhau giữa bạn trái,bạn gái,biết tô màu,vẽ nặn theo chủ điểm,biết chăm sóc và trồng cây xanh,không xô đẩy nhau khi chơi CÁC GIÁC QUAN CỦA BÉ - Trẻ thực hiện được vận động chạy nhanh 15m - Trẻ hát nhịp nhàng vui tươi bài “đường và chân” nhạc và lời của hồng Long và xn Tửu - Trẻ biết về bản thân ,phân biệt những đặc điểm khác nhau và giống nhau so với bạn : Tên, tuổi , hình dáng đặc điểm bên ngồi , giới tính sở thích, khả năng hoạt động, bạn bè người thân của mình so với bạn -Trẻ phân biệt phía trên,phía dưới của đối tượng khác - Trẻ biết tên bài đồng dao ,trẻ hiểu nội dung bài đồng dao tay đẹp -cháu trang trí được khuôn mặt có đầy đũ các bộ phận -Trẻ nhận biết phát âm đúng chữ cái a,ă,â ,cháu chơi được trò chơi vớ chữ cái a,ă,â,o,ô,ơ -Cháu biết luật chơi và cách chơi,biết sự khác nhau giữa bạn trái,bạn gái,biết tô màu,vẽ nặn theo chủ điểm,biết chăm sóc và trồng cây xanh,không xô đẩy nhau khi chơi BÉ LÀM GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Trẻ thực hiện được vận động tung bóng và bắt bóng,hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi kéo co - Trẻ biết về bản thân ,biết ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh,và biết siêng năng tập thể dục. -Trẻ biết tên truyện , các nhân vật trong truyện giấc mơ kì lạ -Trẻ biết tạo hình bé tập thể dục ở nhiều tư thế khác nhau -Trẻ hát đúng và vận động được bài “thật đáng chê”và vổ tay theo n hòp bài mời bạn ăn -Cháu biết luật chơi và cách chơi,biết sự khác nhau giữa bạn trái,bạn gái,biết tô màu,vẽ nặn theo chủ điểm,biết chăm sóc và trồng cây xanh,không xô đẩy nhau khi chơi - Trẻ biết cách tơ , tơ được chữ cái a,ă â -Trẻ phân biệt phía trước sau của đối tượng khác III.MẠNG HOẠT ĐỘNG: 7 TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH ? BẢN THÂN Phát triển ngơn ngữ -Làm quen chữ a,ă,â -Thiết kế trò chơi với chữ a,ă,â -Tập tơ chữ a,ă,â -Làm quen chữ cái e,ê *văn học -Thơ “Qùa Sinh Nhật” Đồng dao “tay đẹp” -Truyện “Giấc mơ kì lạ” Truyện:dê con nhanh trí Phát triển tình cảm –xã hội -Trò chuyện về sinh nhật bé,cảm xúc của bé,Quan sát tìm hiểu các giác quan,thức ăn rau quả có lợi cho sức khỏe,giữ vệ sinh cá nhân,tránh những nơi nguy hiểm… -Chơi trò chơi học tập: tôi vui tôi buồn,thi xem ai nói nhanh,truyền tin,hái hoa dâng chủ -Chơi vận động : tìm đúng trang phục,thi xem đội nào nhanh,(ghép tranh hình người),thi chon món ăn,đội nào chon đúng -XD:Xây công viên vui chơi,sân bóng đá,cửa hàng bán thức ăn,bệnh viện -PV :Cửa hàng bán quà sinh nhậtCửa hàng bán bánh sinh nhật,cửa hàng ăn uống,cửa hàng thực phẩm,phòng khám -HT: Xếp đúng tên tơi,xem tranh tìm hiểu các giác quan, cách chăm sóc răng miệng.Các món ăn ưa thích,tô màu và phận loại tranh nơi an toàn, nguy hiểm… -NT: Vẽ,nặn đồ chơi bé thích Vẽ nặn bé tập thể dục Nghệ thuật:chăm sóc hoa,cây xanh Phát triển thẩm mĩ *Âm nhạc -Hát : Em Thêm Một Tuổi +VĐ :Vỗ theo nhịp +Nghe: bèo dạt mây trôi -VĐ Múa : Đường Và Chân +Nghe : Năm Ngón Tay Ngoan +Trò chơi : Tai ai tinh -Trò chơi : Ai nhanh hơn +Nghe hát:Thật Đáng Chê +VĐ Vỗ theo nhịp : Mời Bạn Ăn TC:ai nhanh hơn +Biểu diễn văn nghệ *Tạo hình -Nặn Qùa Sinh Nhật(đề tài) -Trang Trí Khng mặt(đề tài) -Nặn Bé Tập Thể Dục(M) -xé dán đồ dùng quen thuộc của bé(đt) Phát triển thể chất -Đi trên ghế băng đầu đội túi các +Trò chơi : Đổi chỗ -Chạy nhanh 15m +Trò chơi: chuyền bóng bằng chân -Tung bóng lên cao và bắt bóng +Trò chơi: kéo co -trèo lên xuống thang +Trò chơi :chạy tiếp cờ Phát triển nhận thức *KPXH -Ngày sinh nhật của bé -Các giác quan của bé -Bé làm gì để lớn lên và khỏe mạnh? -Bé làm gì để tự bảo vệ mình? *KPKH -Nhận biết phân biệt phía Trong- Ngồi của đối tượng khác -Nhận biết phân biệt phía Trên- Dưới của đối tượng khác Nhận biết phân biệt phía Trước- sau của đối tượng khác -Nhận biết phân biệt phía Phải – Trái của đối tượng khác BÉ LÀM GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Trẻ thực hiện được vận động tung bóng và bắt bóng,hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi kéo co - Trẻ biết về bản thân ,biết ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh,và biết siêng năng tập thể dục. -Trẻ biết tên truyện , các nhân vật trong truyện giấc mơ kì lạ -Trẻ biết tạo hình bé tập thể dục ở nhiều tư thế khác nhau -Trẻ hát đúng và vận động được bài “thật đáng chê”và vổ tay theo n hòp bài mời bạn ăn -Cháu biết luật chơi và cách chơi,biết sự khác nhau giữa bạn trái,bạn gái,biết tô màu,vẽ nặn theo chủ điểm,biết chăm sóc và trồng cây xanh,không xô đẩy nhau khi chơi - Trẻ biết cách tơ , tơ được chữ cái a,ă â -Trẻ phân biệt phía trước sau của đối tượng khác KẾ HOẠCH TUẦN I CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÀY SINH NHẬT CỦA BÉ Từ ngày:7-11/10/13 Thời lượng Số phút Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 7h-8h 60p - Đón trẻ , chơi tự do -Trò chuyện về ngày sinh nhật của bé - Hơ hấp : Hít vào thở ra kết hợp với đồ vật,dải lụa - Tay: Tay đưa ra trước sang ngang(2l*8n) - Bụng: nghiêng người sang bên (2l*8n) - chân: Đưa chân ra các phía(2l*8n) - Bật: Bật: bật sang phải, sang trái (2l*8n) 8h-8h40 40p - TCVĐ:tìm đúng trang phục -TCKH: quan sát bạn trai,ban gái -TCHT: Tôi vui tôi buồn -CTD: Chơi bóng,dây,diều … *PTNN -Làm quen chữ a,ă,â - TCVĐ:tìm đúng trang phục -TCKH: quan sát bạn trai,ban gái -TCHT: Tôi vui tôi buồn -CTD: Chơi bóng,dây,diều … *PTTM -Nặn quà sinh nhật(đề tài - TCVĐ:tìm đúng trang phục -TCKH: quan sát bạn trai,ban gái -TCHT: Tôi vui tôi buồn -CTD: Chơi bóng,dây,diều… 8h40-9h20p 40p * PTNT -ngày sinh nhật bé *PTTC *PTVĐ -Đi trên ghế băng đầu đội túi các +Trò chơi : Đổi chỗ * PTNT -Nhận biết phân biệt phía Trong-Ngồi của đối tượng khác *PTNN -Thơ “Qùa Sinh Nhật *PTTM -Dạy Hát:Em Thêm Một Tuổi +VĐ :Vỗ theo nhịp”bèo dạt mây trôi” 9h20-9h30p 10p Chuyển tiết 9h30-10h10p 40p Góc xây dựng:xây công viên vui chơi Góc phân vai:cửa hàng bán quà sinh nhật 8 Góc học tập: xếp đúng Nghê thuật: nặn quà sinh nhật 10h40-11h 20p VỆ SINH, NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH:NGÀY SINH NHẬT BÉ Thứ hai:7/10/13 +Đón trẻ:cô trò truyện với trẻ về trường lớp của cháu, ngày nghỉ ở nhà - Điểm danh: Gọi tên từng trẻ +Thể dục sáng I.Mục đích yêu cầu: - Cháu tập đúng động tác - Cháu tích cực luyện tập - Biết phối hợp chân tay nhòp nhàng II.Chuẩn bò: - Giáo án, trống lắc, sân tập III.Tiến hành: *khởi động Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi, chạy các kiểu chạy • Trọng động HH: Trẻ tập hít vào ,thở ra Hít vào thở ra kết hợp với đồ vật,dải lụa Khi thực hiện chân đứng tự nhiên(2l x 8n) ĐT Tay :Đưa tay ra phía trước ,sau (2lx8n) CB Đứng thẳng hai chân ngang vai + Nhịp 1Đưa hai tay thẳng lên cao q đầu + Nhịp 2 Đưa thẳng hai tay ra phía trước ,cao ngang vai + Nhịp 3 Đưa hai tay ra phía sau + Nhịp 4 Đứng ,thẳng hai tay thả xi theo người Nhịp 5,6,78,Tương tự đổi chân ĐTBụng: nghiêng người sang bên(2lx8n) + Nhịp 1:đứng thẳng 2 tay gập giơ cáo,bàn tay chạm vai + Nhịp 2 nghiêng người sang phải + Nhịp 3 nghiêng người sang trái 9 + Nhịp 4 2 tay xuôi theo người Nhịp 5,6,78,Tương tự ĐTChân : Khụy gối (2l+ 8n) CB: Đứng thẳng hai gót chân chụm vào nhau ,hai tay chống hơng + Nhịp 1Nhún xuống đầu gối hơi khụy + Nhịp 2 Đứng thẳng lên Các nhịp tiếp theo tương tự Bật: bật sang phải, sang trái (1l+8n) Hồi tĩnh : Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng KẾ HOẠCH MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH:NGÀY SINH NHẬT BÉ Thứ 2:8/10/2012 +Đón trẻ:cô trò truyện với trẻ về trường lớp của cháu, ngày nghỉ ở nhà +Thể dục sáng - Điểm danh: Gọi tên từng trẻ +HOẠT ĐÔNG HỌC -ĐỀ TÀI: NGÀY SINH NHẬT BÉ -LỈNH VỰC:KPXH Thời gian thực hiện……………thực hiện lần I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức Trẻ biết sinh nhật được nhận quà, được thêm 1 tuổi,biết giới thiệu tên mình - Trẻ biết về bản thân ,phân biệt những đặc điểm khác nhau và giống nhau so với bạn : Tên, tuổi , hình dáng đặc điểm bên ngồi , giới tính sở thích, khả năng hoạt động, bạn bè người thân của mình so với bạn 2.Kó năng -Trẻ biết kể về ngày sinh nhật,ghi nhớ về tên và tuổi của mình -Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động nói được 1 số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình -nói được khã năng và sở thích riêng của bản thân 3.Thái độ - Giáo dục: Biết tơn trọng bạn bè và người khác, biết tự chăm sóc mình,giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ II.Chuẩn bò: -Giáo án -Trống lắc 10 [...]... giáo tiếp , các kó năng để tô c )Giáo dục:Trẻ biết bảo vệ bản thân và giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ 2/ Chuẩn bò: 4 góc chơi -Xây dựng: khối gỗ,cây ,hoa -Phân vai:các loại quà sinh nhật -Học tập: lô tô chữ cái -Nghệ thuật:đất nặn 3/ Tiến trình: Hoạt động 1: Đàm thoại gợi ý về chủ đề chơi: thơ”quà sinh nhật” con vừa đọc bài thơ gì? (cháu trả lời) bài thơ nói về gì? (cháu trả lời) Hôm nay với chủ điểm Bản. .. cháu tô màu quà sinh nhật +ĐỀ TÀI: NẶN BÁNHØ SINH NHẬT(M) +LỈNH VỰC:PTTM Thời gian thực hiện……………thực hiện lần I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức -biết nặên bánh ø sinh nhật để tặng bạn -cháu nặn được bánhø sinh nhật,biết ý nghóa của bánh sinh nhật 2.Kó năng Cháu biết dùng các kó năng đã học như:xoay tròn,ấn bẹp ,lăn dọc để nặn bánh sinh nhật -cháu biết dùng các kó năng đã học để bánh quà sinh nhật 3.Thái... làm Trước tiên cô làm mềm đất,cô xoay tròn thỏi đất,sau đó cô ấn bẹp và lăn nhẹ viền bánh cho tròn làm bánh,cô lấy thỏi đất khác màu cô chia làm nhiều phần nhỏ ,sau đó cô lăn dọc làm đèn cầy gắn lên thân bánh,con xem bánh còn thi26u gì? Cô mời 1 bạn lên giúp cô đính những hình tròn nhỏ quanh viền bánh *Cô phát đất nặn,bảng,khăn cho cháu Cô gợi ý nhắc cháu cách năn,nhắc cháu kó năng nặn Cô gợi ý cháu lúng... viên vui chơi Góc phân vai:cửa hàng bán quà sinh nhật Góc học tập: xếp đúng tên tôi 14 Nghê thuật: nặn quà sinh nhật 1/ Mục đích yêu cầu: a) Kiến thức: - Biết dùng kó năng cơ bản đặt cạnh, xếp chồng để xây công viên vui chơi - Cháu biết công viên là nơi được vui chơi,giải trí - Trẻ biêt lựa chọn màu sắc, nguyên liệu để tô â nặn theo chủ đề b) Kó năng: -Phát triển tính sáng tạo, tư duy cho trẻ -Rèn kó năng... HĐ5: trưng bài đánh giá sãn phẩm nặn bánhø sinh nhật tặng bạn nhé! *Con xem cô có gì? (cháu trả lời) Đây là gì? (cháu trả lời) Còn đây là gì? (cháu trả lời) Bánh sinh nhật hình gì?(cháu trả lời) Con đây là gì?(cháu trả lời) Đèn cầy dạng gì?(cháu trả lời) Còn đây là gì?(cháu trả lời) Để nặn bánh con dùng kó năng gì?(cháu trả lời) Nặn đèn cầy con dùng kó năng gì?(cháu trả lời) Để nặn được bánh thật đẹp... xây dựng giới thiệu về công trình của mình Cô nhận xét công trình xây con đường Cô hỏi lại chủ đề chơi và nhận xét nepà chơi Nhận xét giờ chơi Cô cho trẻ đọc thơ”giờ chơi” KẾ HOẠCH MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHANH:NGÀY SINH NHẬT BÉ Thứ 3:8/10/13 +Đón trẻ:cô trò truyện với trẻ về trường lớp của cháu, ngày nghỉ ở nhà +Thể dục sáng - Điểm danh: Gọi tên từng trẻ - Hơ hấp : Hít vào thở ra kết hợp với đồ vật,dải lụa -... thêm 1 tuổi -Nghe bản nhạc,bài hát vui hat buồn, gần gủi và nhận nhận ra,được bài hát,sắc thái của bài hát hoặc bản nhạc hoặc bản thân 3.Thái độ 34 - Trẻ hứng thú nghe cơ hát bài “ngọn nến lung linh” của tác giả Ngọc Lễ, cảm nhận được tình u của bố, mẹ mình giành cho em bé II.Chuẩn bò: -Giáo án -Trống lắc +Đòa điểm:trong lớp +Thời gian:8h-8h35 III.tiến hành stt 1 2 3 Cấu trúc HĐ cô và trẻ Hoạt động 1... hàng bán quà sinh nhật 23 Góc học tập: xếp đúng tên tôi Nghê thuật: nặn quà sinh nhật Nêu gương trả trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ:tìm đúng trang phục -TCKH: quan sát bạn trai,ban gái -TCHT: Tôi vui tôi buồn HOẠT ĐỘNG GÓC: Góc xây dựng:xây công viên vui chơi Góc phân vai:cửa hàng bán quà sinh nhật Góc học tập: xếp đúng tên tôi Nghê thuật: nặn quà sinh nhật Nêu gương trả trẻ KẾ HOẠCH MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHANH:NGÀY... buồn HOẠT ĐỘNG GÓC: Góc xây dựng:xây công viên vui chơi 28 Góc phân vai:cửa hàng bán quà sinh nhật Góc học tập: xếp đúng tên tôi Nghê thuật: nặn quà sinh nhật Nêu gương trả trẻ KẾ HOẠCH MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHANH:NGÀY SINH NHẬT BÉ Thứ 5:10/10/13 +Đón trẻ:cô trò truyện với trẻ về trường lớp của cháu, ngày nghỉ ở nhà +Thể dục sáng - Điểm danh: Gọi tên từng trẻ - Hơ hấp : Hít vào thở ra kết hợp với đồ vật,dải... ĐỘNG GÓC: Góc xây dựng:xây công viên vui chơi Góc phân vai:cửa hàng bán quà sinh nhật Góc học tập: xếp đúng tên tôi Nghê thuật: nặn quà sinh nhật Nêu gương trả trẻ KẾ HOẠCH MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHANH:NGÀY SINH NHẬT BÉ Thứ 6:11/10/13 +Đón trẻ:cô trò truyện với trẻ về trường lớp của cháu, ngày nghỉ ở nhà - Điểm danh: Gọi tên từng trẻ +Thể dục sáng - Hơ hấp : Hít vào thở ra kết hợp với đồ vật,dải lụa - Tay: Tay . phục -TCKH: quan sát bạn trai ,ban gái -TCHT: Tôi vui tôi buồn -CTD: Chơi bóng,dây,diều … *PTNN -Làm quen chữ a,ă,â - TCVĐ:tìm đúng trang phục -TCKH: quan sát bạn trai ,ban gái -TCHT: Tôi vui tôi. mình. -cháu hiểu nội dung câu truyện vòt con ham chơi Cháu biết thực hiện vận động trèo lên xuống thang -cháu nhận biết được phía phải ,phía trái của bản thân -cháu biết hát,múa,đọc thơ,để biểu. chơi: chuyền bóng bằng chân -Tung bóng lên cao và bắt bóng +Trò chơi: kéo co -trèo lên xuống thang +Trò chơi :chạy tiếp cờ Phát triển nhận thức *KPXH -Ngày sinh nhật của bé -Các giác quan