giao án chu de ban than

giao án chu de ban than tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ ************ TÊN CHỦ ĐỀ:BẢN THÂN THỜI GIAN: 5Tuần( từ Ngày ………đến ngày…………) I – MỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất: + Dinh dưỡng và sức khỏe - Biết ích lợi 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giũ gìn vệ sinh đố với sức khẻo của bản thân. + Phát triển vận động - Có kỹ năng thực hiện một số vận động: Đi khuỵu gối, chạy nhanh15m, bò thấp chui qua cổng - Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong cơng việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày ( bàn chải đánh răng, muỗng , kéo ) - Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, ốm đau. - Nhận biết và tránh một số vât dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm đối với bản thân. 2/ Phát triển nhận thức. - Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ tên, giới tính, sở thích và một số đậc điểm hình dạng bên ngồi. - Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh -Tự giới thiệu về bản thân trẻ,Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể ,Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng trẻ - Có khả năng: Nhận biết phía phải phía trái của bản thân, Nhận biết phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thânXác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ 3/ Phát triển ngôn ngữ - Biết dử dụng từ ngữ phú hợp kể về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép - Biết một số chữ cái trong các từ, chỉ họ và tên riêng của mình, của một số bạn trong lớp và gọi tên một số bộ phận trong cơ thể - Mạnh dạn lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp bằng lời nói với mọi người xung quanh. - Cháu biết một số bài thơ, câu truyện, đồng dao : bé ơi, gấu con bị đau răng, tay đẹp - Nhận biết chữ cái a, ă, â 4/ Phát triển th ẩm mĩ 1 - Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mơ tả về hình ảnh về bản thân và người thân có bố cục màu sắc hài hòa. - Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát , âm nhạc về chủ đề bản thân. - cháu biết vẽ chân dung bé, nặn hình người, nặn bánh - Cháu hát các bài hát : mừng sinh nhật, cái mũi, biết biểu diễn văn nghệ 5/ Phát triển tình cảm xã hội. - Cảm nhận được trạng thái, cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến người khác bàng lời nói, cử chỉ, hành động. - Tơn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, của người khác, chơi hòa đồng cùng bạn - Thích giúp đỡ bạn bè và người thân. - Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường lớp, ở nhà và nơi cơng cộng. - Cháu biết chơi các trò chơi vận động : nhận đúng tên mình, tay phải tay trái của bé, ném còn, giúp cơ tìm bạn, chng reo ở đâu, tặng q cho bạn - cháu quan sát : ngày sinh nhật, các giác quan, các thực phẩm - XD: Bệnh viện, cơng viên, khu thể thao,PV: Bác sĩ, Cửa hàng thời trang, Cửa hàng bán thực phẩm, HT: tơ hình người, ghép hình người, xem tranh về thực phẩm thiên nhiên : chơi với nước, thư viện : làm sách các giác quan, KPKH: phân nhóm các loại thực phẩm * MỤC TIÊU TRẺ 5 TUỔI 1. Phát triển thể chất: -Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5 so với mặt đất - Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng khi thực hiện các vận động : Đi trên ghế băng đầu đội túi cát,tung bóng và bắt bóng,chạy nhanh 15 m, Bò bằng bàn tay bàn chân theo đường dích dắc qua 5 hộp +Cháu đi được thăng bằng trên ghế thể dục -Khi bước lên ghế không mất thăng bằng -Khi đi mắt nhìn thẳng -Giữ được thăng bằng hết chiều dài ghế +Cháu tự rữa mặt chải răng hàng ngày Tự chải răng,rữa mặt -Gọn: không vảy nước ra ngoài,không ướt áo/quần -Gọn: không vảy nước ra ngoài,không ướt áo/quần -sạch:tay sạch,không có mùi xà phòng +Che miệng khi ho,hắc hơi,ngáp 2 lấy tay che miệng khi ho,hắc hơi,,ngáp 2. Phát triển nhận thức Được vò trí trong ngoài trên, dưới, trước, sau,trái, phải của một vật so với 1 vật KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN - NGÀY CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN (3 TUẦN) CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ LÀ AI ? (TUẦN1) Tuần 4: Thực từ ngày 11/09/ đến 15/09/2017 I MỤC TIÊU : - Cháu biết phân biệt thân với bạn - Cảm nhận xúc cảm yêu ,ghét - Biết quan tâm,giúp đỡ người khác - Cháu biết thực số qui định trường II MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC: - Tranh bé trai, bé gái - Tranh lô tô trang phục, đồ dung cá nhân chủ điểm than - Hình ảnh bánh kem, hoa, cho trẻ trang trí - Chữ a, ă, â để trẻ xem - tranh ( Bàn chải, khăn, đôi tất ) - Tivi, máy tính Thẻ chữ a, ă, â để trẻ chơi - Mỗi trẻ rổ đựng thẻ chữ a, ă, â - Tranh ảnh chủ điểm thân, ô số cài máy phục vụ trò chơi - Tranh lô tô dán chữ : a, ă, â từ - Giấy vẽ,bút màu - Một số búp bê, đồ dùng chủ điểm thân ( nón, dép, cặp, váy ) - Tranh lô tô áo, quần, nón, dép, cặp cho trẻ chơi trò chơi Thứ Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định - Nói khả sở thích riêng thân (MT 80) Đón - Cho trẻ chơi tự theo ý thích: chơi đồ chơi lớp góc trẻ, Thể dục sáng: (MT 3) chơi, - Động tác hô hấp: Thổi bóng bay thể dục - Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao sáng - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên - Động tác chân: nhón gót chân, hai tay đưa lên cao - Động tác bật : Hai tay chống hông, bật tách khép chân Hoạt * HĐPTNT: * HĐPTNN: *HĐPTTM: *HĐPTTC: *HĐPTNT: động Trò chuyện Làm quen Vẽ chân dung Đi thay đổi Xác định vị trí học thân chữ a, ă, bé hướng phải, đồ vật phía trẻ ngày â (MT 108) trái, trước, sau trước- sau, sinh nhật (MT 77) theo thân phía phải - trái trẻ trẻ so với (MT 53) (MT 8) thân (MT 51) - Xây dựng: Xây công viên, xây nhà xếp đường nhà bé Chơi, - Phân vai: đóng vai mẹ -con, chơi khám bệnh hoạt - Nghệ thuật: tô màu, xé, cắt dán đồ dùng đồ chơi bé thích động - Góc sách truyện: xem tranh ảnh, truyện theo chủ đề góc - Biết dọn dẹp đồ chơi chơi xong (MT 85) Hoạt - Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường lắng nghe âm động - Trò chuyện thân trẻ cảm xúc trẻ (MT 65) chơi - Chơi theo ý thích ngoài trời - Trò chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ - Trò chơi vận động: Bóng xì - Hướng dẫn trẻ rửa tay trước ăn nhắc ghế vào bàn ăn, cô giới thiệu Ăn, ăn trẻ Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh ngủ tay bị bẩn Giáo dục trẻ biết khóa nước rửa tay xong (MT 100) - Nhắc trẻ không nói chuyện ngủ ngủ đủ giấc - Rửa lau mặt ngủ dậy, tự lấy ghế vào bàn ăn phụ Chơi, - Cho trẻ ôn lại học buổi sang hoạt - Ôn lại câu chuyện bé nghe kể đóng kịch (MT 66) động - Chơi với đồ dùng đồ chơi trường lớp mẫu giáo theo ý - Vẽ, tạo hình bé thích thích - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần Trả trẻ - Cô xem lại đầu tóc, quần, áo trẻ gọn gàng trước - Nhắc trẻ chào hỏi cô, ba mẹ người thân (MT 68) THỂ DỤC SÁNG I MỤC TIÊU: - Nhằm giúp trẻ phát triển thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp đội hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang, thành hình tròn II CHUẨN BỊ: - Sân tập phẳng , rộng - Băng đĩa tập thể dục sáng - Cô thuộc động tác III TIẾN HÀNH: Khởi động: - Cho lớp thành vòng tròn khởi động khớp : đánh tay lên xuống, kiểng gót, nhón gót, chạy nhanh, chạy chậm, (Khoảng phút) - Di chuyển thành hàng ngang tập phát triển chung Trọng động : - Động tác hô hấp: Thổi bóng bay - Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên - Động tác chân: nhón gót chân, hai tay đưa lên cao - Động tác bật : Hai tay chống hông, bật tách khép chân Hồi tĩnh : Cho trẻ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QUAN SÁT THỜI TIẾT, LẮNG NGHE ÂM THANH TRÒ CHƠI DÂN GIAN : KÉO CƯA LÙA XẺ TCVĐ: BÓNG XÌ HƠI I MỤC TIÊU - Trẻ biết đặc điểm thời tiết, nhận âm xung quanh - Cô cho trẻ hiểu trò chơi trẻ phải khéo léo, nhanh nhẹn, có sức khỏe - Trẻ nắm cách chơi, luật chơi trò chơi dân gian trò chơi vận động - Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn chơi II CHUẨN BỊ: - Sân sẽ, thoáng mát cho trẻ chơi III TIẾN HÀNH: * Quan sát thời tiết, lắng nghe âm (Thực ngày thứ 2, thứ 3) + Các thấy thời tiết hôm nào? + Quan sát bầu trời nhìn thấy gì? + Khi đường gặp trời nắng phải làm gì? + Trời mưa phải làm sao? - Các lắng nghe xem xung quanh có tiếng động gì? + Tiếng chim hót nào? + Cho trẻ làm tiếng chim kêu? - Các nghe âm nữa? +Tiếng xe chạy nào? +Tiếng bạn gọi í ới => Giáo dục trẻ chơi sân không chen lấn xô đẩy bạn, dạo chơi gặp rác phải nhặt bỏ vào sọt rác * TCDG: Kéo cưa lừa xẻ (Thực ngày thứ 4) Cách chơi luật chơi: Cho trè chơi theo cặp, chụm chân với nhau, nắm tay lại, đọc lời đồng dao," kéo cưa" bạn nắm bạn phía mình, "lừa xẻ" bạn kéo bạn lai phía mình, đọc cho hết đồng dao “ Kéo cưa lừa xẻơ Ông thợ khỏe Thì ăn cơm vua Ông thợ thua Thì bú tí mẹ “ * TCVĐ: Bóng xì (Thực ngày thứ 5, thứ 6) Cách chơi, luật chơi: Cô trẻ nắm tay, đứng sát vào thành vòng tròn cô nói bóng tròn to trẻ vòng tron to lùi phía sau cô nói búng xì trẻ vẩn nắm tay dịch vào dòng tròn phát âm " xì xì xì " " bạn ơi! dến chơi, xem bóng to tròn, xem bóng to tròn" cho trẻ nắm tay thành vòng tròn to Thứ hai, ngày 11 tháng năm 2017 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN VỀ ...CHỦ ĐỀ 2:BẢN THÂN ( 3 tuần ) Thực hiện: từ ngày 30 tháng 9 đến 18 tháng 10 năm 2013. I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khỏe - Biết lợi ích về sức khỏe và giữ gìn bản thân, vệ sinh thân thể, tay chân, vệ sinh răng miệng, tự cởi và mặc được quần áo, vệ sinh và giữ gìn môi trường. - Biết đề nghị người khác giúp đỡ khi mệt mỏi… - Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất và ngủ đủ giấc. - Có ứng xử phù hợp khi thời tiết thay đổi. - Biết tránh một số vật và nơi nguy hiểm. - Đội nón khi trời nắng. * Thể dục vận động: + Ném xa bằng 1 tay, bò qua 5 điểm dích dắc, chuyền bắt bóng qua đầu. - Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân: ném xa, bò chạy, đi… - Có một số kỹ năng vận dụng để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày( đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm ăn, vẽ nặn, cài nơ, cài cúc áo, dọn đồ chơi). 2. Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ ngữ để kể câu chuyện và giới thiệu về bản thân về những sở thích của người thân. - Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với bạn bè, cô giáo, ông bà, bố mẹ, khách, biết chào hỏi, cảm ơn và xin lỗi. - Biết bộc lộ, diễn tả những suy nghĩ cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ, hành động. - Rèn phát triển ngôn ngữ tiếng việt. 3. Phát triển nhận thức - Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác qua một số đặc điểm cá nhân, giới tính, hình dáng, bề ngoài cơ thể( Kiểu tóc, màu da, cao, thấp, gầy, béo) khả năng và sở thích riêng. - Trẻ biết sử dụng các giác quan tìm hiểu về các bộ phận của cơ thể, tác dụng của chúng, hiểu sự cần thiết chăm sóc giữ gìn vệ sinh, các giác quan, sử dụng các giác quan, nhận biết phân biệt các đồ dùng, đồ chơi sự vật hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng ngày, - Có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau, về lợi ích của chúng với sức khỏe của bản thân. - Phát triển tính tò mò ham hiểu biết, óc quan sát về cơ thể của bạn, của bé. 4. Phát triển về tình cảm xã hội - Biết cảm nhận, nhận ra được cảm xúc khác nhau cuả mình, của người khác và biết kiềm chế cảm xúc khi được an ủi, giải thích. - Biết giúp mọi người xung quanh, lắng nghe ý kiến của người khác. - Hiểu được khả năng của bản thân biết coi trọng và làm theo quy định chung của gia đình và lớp học. - Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn phù hợp với giới tính của mình. - Tôn trong sở thích của bản thân, của bạn và những người xung quanh, biết giữ gìn bảo vệ môi trường. 1 5. Phát triển thẩm mỹ - Yêu cái đẹp luôn muốn làm đẹp cho bản thân và cho bạn thân của mình. - Thể hiện cảm xúc tình cảm của mình bằng tranh vẽ, xé, dán, vẽ chân dung bạn trai, bạn gái. Những gì tôi thích, bạn thích. Nói được ý tưởng sản phẩm tạo hình. - Hát, múa ca ngợi bản thân, giữ gìn bản thân, vệ sinh cơ thể, giữ gìn vệ sinh, ngày sinh nhật của mình. II-MẠNG NỘI DUNG i 2 BẢN THÂN Tôi là ai? Tôi cần gì để lớn lên, khỏe mạnh - Tôi có thể phân biệt được với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân; Họ và tên,ngày sinh nhật, giới tính và những người thân trong gia đình của tôi. - Tôi khác các bạn về hình dạng bạn về hình dạng bên ngoài, khả năng trong các hoạt động và sở thích riêng. - Tôi tôn trọng và tự hào về bản thân, tôn trọng và chấp nhận sự khác nhau và sở thích riêng của bạn thân. - Tôi cảm nhận được những cảm xúc yêu,ghét, tức giận,hạnh phúc và có ứng sử về tình cảm phù hợp. - Tôi quan tâm đến mọi người, hợp tác và tham gia cùng các bạn trong hoạt động chung. - Cơ thể tôi do nhiều bộ phận khác nhau hợp thành và tôi không thể thiếu 1 bộ phận nào .Tôi có 5 giác quan, mỗi giác quan có chức năng riêng và sử dụng phối hợp các giác quan để nhận biết mọi thứ xung quanh. - Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơ thể và các giác quan - Tôi được sinh ra và được bố mẹ, nngười thân chăm sóc, lớn lên(trong bụng mẹ, sơ sinh,biết ngồi, biết đi, đi học trường MN) - Sự yêu thương và chăm sóc của người thân trong gia đình và nhà trường. - Dinh dưỡng hợp lý, giữ gìn sức khỏe và cơ thể khỏa mạnh. -Môi trường Chủ đề: Bản Thân Kế hoạch tuần 3 Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh ( Thực hiện từ ngày 07 đến ngày 11 tháng 10 năm 2013) Th HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng ngăn nắp. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh - Trò chuyện với trẻ về 4 nhóm thực phẩm - Trao đổi với phụ huynh về cách nuôi con theo khoa học - Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài: ồ sao bé không lắc - Điểm danh, báo cơm. Hoạt động học có chủ đích PTTC Trn sp kt hp chui qua cng PTNN Truyn: gu con b au rng PTNT Nhn bit phớa trc, phớa sau - TCVĐ: cây cao cỏ thấp PTTCXH Bộ cn gỡ ln lờn v khe mnh PTTM - Hát: tay thơm tay ngoan Hoạt động ngoài trời - Quan sát bỏc cp dng ang ch bin - TCVĐ : kt bn -CTD :chi theo ý thớch Trò chuyện về 4 nhóm thực phẩm . - TCVĐ + TCDG: bịt mắt bắt dê - chơi tự do với các đồ chơi trên sân Trũ chuyn v cỏc mún n m tr a thớch - TCVĐ: tìm bạn giúp cô - CTD : chơi tự do với lá trên sân tr- ờng - LQKTM : tay thơm tay ngoan - TCVĐ + TCDG : lộn cầu vồng - chơi tự do với các ph- ơng tiện chơi ngoài trời - Vẽ phấn trên sân : vẽ những loại quả mà bé thích - TCVĐ + TCDG : thả đỉa ba ba Hoạt động góc - Góc phân vai: Nấu ăn , bán hàng - Góc xây dựng: Xây vờn rau - quả của bé - Góc âm nhạc: Hát các bài hát về trong chủ đề. - Góc tạo hình: Nặn các loại quả bánh - Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh , gieo hạt cải trong hộp xốp Hoạt động - Chơi dân gian: chi chi chnh chnh - Tròchuyện về nhúm thc phm - TCDG: rồng rắn lên mây - LQKT mới : nhn bit phớa - TCDG: Nu na nu nống. - c th: tõm s ca cỏi mi - Chơi ở các - TC: lộn cầu vồng . - Cho tr nn 1 s loi qu m tr thớch - TC : bắn tên - Trò chuyện với trẻ về sử dụng năng l- ợng tiết kiệm chiều cn thit cho c th bộ - hng n tr cho cụ, cho bn trc, phớa sau - Trò chơi học tập : con thỏ góc cùng cô chuẩn bị đồ dùng học tập của ngày hôm sau hiệu quả - TCHT : bé với cái bóng của mình . - dạy trẻ cách giữ gìn vệ sinh thân thể , vệ sinh an toàn thực phẩm - Bình cờ - Vệ sinh - Trả trẻ. Phần soạn chung cho cả tuần I. Thể dục sáng: 1. Yêu cầu: -Trẻ tập đúng nhịp điệu của bài hát. -Có ý thức tập luyện để nâng cao sức khoẻ - Có ý thức tổ chức kỷ luật. 2. Chuẩn bị: - Sân bãi bằng phẳng. - Tâm sinh lý trẻ thoải mái. 3. Tiến hành: a. Khởi động: - Cô cho trẻ xếp thành hàng đi nhẹ nhàng ra sân - Tập đội hình, đội ngũ, 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng ngang - dãn cách hàng. b. Trọng động: Tập theo nhạc bài: ồ sao bé không lắc + Đa tay ra nào: 2 tay đa ra phía trớc + Nắm lấy cái tai này: 2 tay nắm lấy tai + Lắc l cái đầu này: 2 tay nắm tai kết hợp đầu nghiêng trái , nghiêng phải + Đa tay ra nào : 2 tay đa ra phía trớc + Nắm lấy cái eo này: 2 tay trống hông + Lắc l cái mình này: 2 tay trống hông kết hợp nghiêng trái, nghiêng phải + Đa tay ra nào : 2 tay đa ra phía trứơc + Nắm lấy cái chân này: 2 tay nắm 2 đâù gối + Lắc l cái đùi này: 2 tay nắm 2 đầu gối kết hợp nghiêng trái, nghiêng phải. c, Hồi tĩnh: - Hát bài " đôi bàn tay" - Dồn hàng và đi vào lớp II. Hoạt động góc: 1. Góc phân vai: - Trò chơi: gia đình, nấu ăn a, Yêu cầu: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ở góc chơi. - Biết thể hiện vai chơi của mình. - Biết liên kết chơi, chơi đoàn kết. - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. b,Chuẩn Bị - Trò chuyện với trẻ về công việc của các thành viên trong gia đình đối với bé hàng ngày . - Đồ chơi nấu ăn, ghép hình , sách truyện c, Tiến hành: - Cô giới thiệu góc chơi , trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc -Trẻ tự phân vai chơi cho nhau thảo luận với nhau về nội dung chơi, cách chơi - Trẻ lấy đồ dùng đồ chơi ra chơi - Qúa trình chơi : cô luôn đóng vai chơi cùng trẻ , gợi mở để trẻ thể hiện những nét đặc trng của vai chơi - Cô động viên khen trẻ kịp thời - Nhận xét vai chơi, cách thể hiện vai chơi của trẻ . 2. Góc xây dựng: Trò chơi: Xây dựng vờn rau quả của bé a, Yêu cầu: - Trẻ hứng thú tham gia chơi ở góc xây Lớp mẫu giáo Gianh Sơn Nguyễn Thị An Thanh CH 2 : BN THN (3 TUN) (Thi gian thc hin t:19/09- 07/10/2011) CH NHNH I: TễI L AI ? ( 1 TUN) (Thc hin: t ngy 19 - 23 thỏng 9 nm 2011) I/ MC TIấU: 1, Phỏt trin th cht * Dinh dng Sc kho: - Tr bit ớch li 4 nhúm thc phm v vic n cht, gi gỡn v sinh i vi sc kho ca bn thõn. - Bit nghi ngi ln giỳp khi b khú chu, mt, m au. - Nhn bit v trỏnh mt s vt dng ,ni nguy him i vi bn thõn - Cú kh nng t phc v bn thõn v bit t lc trong vic v sinh cỏ nhõn v s dng mt s dựng sinh hot hng ngy. * Vn ng: - Phỏt trin cỏc k nng vn ng nh i, chy, bũ kt hp vi s khộo lộo ca c th. 2, Phỏt trin nhn thc - Bit phõn bit mt s c im ging nhau v khỏc nhau ca bn thõn so vi ngi khỏc qua h, tờn, gii tớnh, s thớch v mt s c im hỡnh dỏng bờn ngoi - Bit s dng cỏc giỏc quan tỡm hiu v th gii xung quanh. - Cú kh nng: Phõn loi dựng cỏ nhõn, chi theo 2 du hiu: Bit m, nhn bit tỏch, gp s lng trong phm vi 5, nhn bit s 5 : bit c mt s c im ging nhau v khỏc nhau ca cỏc hỡnh 3, Phỏt trin ngụn ng: - Bit s dng t ng phự hp k v bn thõn, v nhng ngi thõn, bit biu t nhng suy ngh, n tng ca mỡnh vi ngi khỏc mt cỏch rừ rng bng cỏc cõu n v cõu ghộp. - Bit mt s ch cỏi trong cỏc t, ch h v tờn riờng ca mỡnh, ca mt s bn trong lp v tờn gi ca mt s b phn c th. - Mnh dn, lch s giao tip, tớch cc giao tip bng li núi vi mi ngi xung quanh. - Nhn bit v phỏt õm ỳng nhúm ch o, ụ, ; a, , õ. Trong t v cỏc ch n l, bit tỡm v tụ ỳng ch cỏi. - Bit c th k truyn din cm. 4, Phỏt trin tỡnh cm Xó hi: - Bit th hin tỡnh cm, thỏi ca mỡnh thụng qua cỏc gúc chi. - Tụn trng v chp nhn s thớch riờng ca bn, cu ngi khỏc, chi ho n vi cỏc bn. - Bit gi gỡn dựng chi, bit gi gỡn v sinh mụi trng. 5, Phỏt trin thm m: - Bit s dng mt s dng c, vt liu to ra mt s sn phm mụ t hỡnh nh v bn thõn, ngi thõn cú b cc v mu sc hi ho Năm học: 2011 - 2012 63 Lớp mẫu giáo Gianh Sơn Nguyễn Thị An Thanh - Th hin nhng cm xỳc phự hp trong cỏ hot ng mỳa, hỏt, õm nhc v ch bn thõn. - Bit s dng dng c, vt liu to ra cỏc sn phm mụ t v bn thõn v gi gỡn bo v sn phm. II/ CHUN B: * dựng ca cụ: - Mu, mụ hỡnh, dựng chi bộ trai bộ gỏi v cỏc b phn trờn c th ca bộ - Bng s t 1 - 5 - Tranh nh v cỏc hot ng ca bộ - Tranh truyn v ch im - Cỏc sn phm to hỡnh, lụ tụ - Tranh lm quen ch cỏi - dựng dy toỏn * dựng ca tr: - V hc toỏn, ch cỏi - Bỳt, giy, keo, kộo, bng, t nn. - Lụ tụ toỏn - V ch . K HOCH ểN TR TRề CHUYN TH DC SNG Năm học: 2011 - 2012 64 Lớp mẫu giáo Gianh Sơn Nguyễn Thị An Thanh Hot ng Ni dung MYC Chun b Cỏch tin hnh ún tr, trũ chuyn bui sỏng - Cụ ún tr vo lp -Trũ chuyn vi tr v ch - cho tr xem tranh v cỏc bn v trũ chuyn -Tr n lp bit cho cụ - Tr bit tờn,tui,gi tớnh,s thớch ca mỡnh v ca cỏc bn - Tr bit cỏc b phn ca c th mỡnh, bit cỏc chc nng chớnh ca tng b phn - Lp hc gn gng sch s - Tranh nh sỏh bỏo c,tranh v ch bn thõn - Cụ dún tr vo lp vui v ti ci nim n,nhc tr ct dựng ỳng ni qui nh - Cho tr xem tranh v ch bn thõn,m thoi v trũ chuyn vi tr + õy l ai? +bn ang lm gỡ ? + bn dựng gỡ vit bi? +õy l bn trai hay bn gỏi? +vỡ sao con bit õy l bn trai,bn gỏi +bn trai,bn gỏi cú nhng c im gỡ? Th dc sỏng BTPTC Tp kt hp li ca bi Dy i thụi Gm 5 ng tỏc - hụ hp - tay - chõn - bng - bt tr tp u ỳng cỏc ng tỏc ca BTPTC - phỏt trin th lc rốn luyn sc khe cho tr - sõn tp sch s thoỏng mỏt - trang phc ca cụ v tr gn gng thoi mỏi 1 Khi ng Cho tr xp hng lm on tu,i chy i hng theo hiu lnh ca cụ,sau ú v hng ngang tp BTPTC 2. Trng ng BTPTC tp kt hp li ca bi Dy i thụi - T hụ hp thi búng - T tay: hai tya a sang ngang,gp tay trc ngc - T chõn: ỏ chõn phớa trc - T bng : nghiờng ngi sang hai bờn - T bt : bt tỏhc chõn,khộp chõn 3. Hi tnh Cho tr lm chim bay,cũ bay nh nhng quanh sõn tp 1- 2 vũng sau ú i v sinh vo lp HOT NG GểC TRề CHI Cể LUT Năm học: 2011 - 2012 65 Lớp mẫu giáo Gianh Sơn Nguyễn Thị An Thanh Gúc hot ng Ni dung hot ng Yờu cu Chun b Gúc phõn vai M con; Phũng khỏm bnh; siờu th -Tho món nhu cu hot ng vui chi ca tr Tr . - Tr chi theo nhúm v bit phi hp cỏc hnh ng chi trong nhúm mt cỏch nhp nhng. - Bit cựng Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng Chủ đề : bản thân( 6 tuần) Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai ? ( 2 tuần) Tuần 1: Từ ngày: 23/9 đến ngày 27/9/2012 Kế hoạch đón trẻ- - thể dục sáng- trò chuyện Hoạt động Nội dung Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Đón trẻ Thể dục buổi sáng - Đón trẻ vào lớp. - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, tơi cời. Giúp trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hô hấp: Tay: Chân: Bụng: Bật: Tập theo bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục - Trẻ biết tập theo cô đúng các động tác. - Giúp trẻ rèn luyện cơ thể. - Trẻ hứng thú luyện tập. - Sân tập sạch sẽ. - Quần áo cô và trẻ gọn gàng. - Vòng thể dục 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo cô 1-2 phút. 2. Trọng động: BTPTC - Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay: Hai tay đa ra trớc lên cao. - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên. - Bụng 1: Cúi gập ngời về phía trớc. -Bật 1: Bật tại chỗ. 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹnhàng 1-2 phút - Trò chuyệ n buổi sáng - Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ ( Tên gọi, giới tính, sở thích, đặc điểm cá nhân ) - Trẻ đến mình là ai, mình có thể làm những gì? Biết sở thích của mình và các bạn trong lớp. Tranh ảnh về bạn trai bạn gái, dồ dùng cho bạn trai, bạn gái, những hoạt động mà trẻ đợc tham gia. - Trò chuyện với trẻ: + Con tên là gì? + Con là con trai hay con gái? + Con thích ăn ( mặc, uống ) gì nhất? + Trong lớp con thích bạn nào nhất? + Con có thể làm những gì? ( múa, hát, đọc thơ, ăn uống, tự măc quần áo ) + Ngày sinh nhật của co là ngày nào? + con có thích đợc tổ chức sinh nhật không? Vì sao? 59 Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng Hoạt động góc Tên góc Nội dung Mục đích Chuẩn bị Góc phân vai - Mẹ con - Cửa hàng thực phẩm - phòng khám bệnh Trẻ biết thể hiện một số hành động của vai chơi Khi chơi biết thể hiện thái độ đúng với chuẩn mực của vai chơi Búp bê. Đồ dùng bác sỹ. Đồ dùng đồ chơi để chơi bán hàng Bàn ghế, cặp sách, mũ nón một số đồ dùng các nhân. Góc xây dựng Bé chơi trong công viên, bé tập thể dục. Trẻ biết sắp xếp các khối thành hình lớp học, xếp hàng rào, vờn hoa, cây xanh để tạo thành trờng khuôn viên trờng mầm non Hàng rào, cây xanh, cây hoa,các khối nhựa, gạch, bộ lắp ghép nhà. Hột hạt, sỏi Góc học tập Xem tranh, tô, vẽ, nặn về bạn trai bạn gái. Kể chuyện theo tranh. Trẻ biết tô, vẽ, nặn về bạn trai bạn gái. Biết xem tranh và kẻ chuyện theo tranh. Tranh ảnh về trờng mầm non Bút màu, đất nặn, giấy, keo, kéo Lô tô đồ dùng đồ chơi Góc nghệ thuật Nghe nhạc dân ca. Xem tranh ảnh về trờng mầm non Trẻ biết lắng nghe và cảm nhận đợc giai điệu của các bài hát dân ca. Tranh ảnh về chủ đề bản thân. Đài cát sec 60 Giáo án mẫu nhỡ ( 4-5 tuổi) GV: Đỗ Thị Hồng Góc thiên nhiên Chơi với cát nớc Chăm sóc cây Gieo hạt Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên. Biết chơi với cát,n- ớc. Trẻ biết hạt cải đợc gieo vào đất và nảy mầm nh thế nào. Một số cây cảnh, cây hoa. Chậu cát, chậu nớc, ca múc nớc Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Thỏa thuận chung: Cho trẻ hát bài cái mũi. - Các con đang học về chủ đề gì? - Bây giờ đến giờ gì? - Trong buổi chơi hôm nay các con các con sẽ tìm hiẻu về chủ đề bản thân nhé. - Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây dựng gì? - ở góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì? - Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên). - ở góc học tập các con sẽ chơi gì? - Góc thiên nhiên con sẽ chơi gì? - - Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con phải chơi nh thế nào? 2) Quá trình chơi: Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy không hợp lý. Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra. Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi cùng trẻ , hớng dẫn trẻ nhập vai chơi. Nếu thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ hoặc gợi ý cho trẻ sang nhóm chơi khác. Cô bao quát trẻ suốt quá trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết. 3) Nhận xét: Gần hết giờ cô đi đến từng góc nhận xết trẻ chơi. Nhận xét về nội dung ... kỹ ghi nhớ, phân biệt, so sánh - Trẻ biết quan tâm, chia bạn II CHU N BỊ - Tranh bé trai, bé gái - Tranh lô tô trang phục, đồ dung cá nhân chủ điểm than - Hình ảnh bánh kem, hoa, cho trẻ trang... thể dục sáng - Cô thuộc động tác III TIẾN HÀNH: Khởi động: - Cho lớp thành vòng tròn khởi động khớp : đánh tay lên xuống, kiểng gót, nhón gót, chạy nhanh, chạy chậm, (Khoảng phút) - Di chuyển thành... thân (MT 68) THỂ DỤC SÁNG I MỤC TIÊU: - Nhằm giúp trẻ phát triển thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp đội hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang, thành hình tròn II CHU N BỊ: - Sân tập