giáo án chủ đề trường mầm non

giáo án chủ đề trường mầm non tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vự...

Chủ đề 1: trờng mầm non Thời gian thực hiện: 03 tuần (Từ ngày 12/09/2011 đến ngày 30/09/2011) Chủ đề nhánh: - Lớp học của bé - Một ngày ở lớp của bé - Đồ dùng đồ chơi ở lớp (12/09-16/09/2011) (19/09-23/09/2011) (26/09-30/09/2011) I/ mục tiêu của chủ đề: STT Lĩnh vực Mục tiêu Ghi chú 1 Phát triển thể chất - Trẻ khỏe mạnh, sức khỏe đạt kênh A. - Tập tốt các động tác trong bài thể dục sáng theo mẫu của cô. - Trẻ biết một số loại thực phẩm thông thờng và ích lợi của chúng thông qua các bữa ăn ở trờng. Trẻ có một số thói quen hành vi tốt biết lao động tự phục vụ, tránh xa những nơI nguy hiểm. - Trẻ biết phối hợp chân và giữ thăng bằng tốc độ cơ thể khi thay đổi tốc độ đi và chạy khi đi trong đờng hẹp. - Bật tại chỗ đúng kỹ thuật, giữ thăng bằng. - Phối hợp chân nọ tay kia khi bò và bò thẳng hớng. - Phản xạ nhanh theo tín hiệu của cô. - Biết dùng đúng tay sử dụng đồ dùng ăn uống, chấm hồ và dán hình. 2 Phát triển nhận thức - Trẻ biết tên trờng, các hoạt động của bé ở trờng - Trẻ biết tên lớp, tên các cô, các bạn trong lớp, một số các cô khác trong trờng - Biết tên một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Biết xếp tơng ứng 1 - 1. - Nhận biết đợc hình tròn, hình vuông, hình tam giác. 3 Phát triển ngôn ngữ - Trẻ hiểu và thực hiện đợc các yêu cầu đơn giản của cô, của ngời lớn. - Sử dụng đúng các từ chỉ tên trờng, tên các cô, các bạn chỉ vị trí, công việc, tên gọi và tác dụng của các đồ dùng, đồ chơi trong lớp - Nhận ra và nhớ ký hiệu của mình. - Đọc thuộc thơ và hiểu nội dung các bài thơ, câu chuyện trong chủ đề. - Thuộc lời một số bài hát trong chủ đề. - Diễn đạt đợc ý muốn của mình, bắt đầu biết sử dụng ngôn nhữ mạch lạc. 4 Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội - Biết chào hỏi lễ phép, vâng lời ngời lớn. - Trẻ yêu thích đến trờng, yêu quý hòa đồng với bạn. - Biết làm một số việc nhỏ tự phục vụ bản thân, tự cất dép, cất ba lô - Biết giữ gìn trờng lớp sạch đẹp, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ chơi gọn gàng. - Biết tuân theo các quy định chung của lớp học. 5 Phát triển thẩm mỹ - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cảnh quan trờng lớp học. - Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc khi hát các bài hát trong chủ đề. - Có một số kỹ năng tạo hình: tô màu, vẽ, nặn, dán hình - Bớc đầu tạo ra sản phẩm dới sự hớng dẫn của cô Chủ đề 2: Bản thân Thời gian thực hiện: 03 tuần (Từ 03/10-21/10/2011) Chủ đề nhánh: - Tôi là ai? - Tay bé làm đợc gì? - Bé cần ăn gì để lớn? (03/10-07/10/2011) (10/10-14/10/2011) (17/10-21/10/2011) I/ mục tiêu của chủ đề: STT Lĩnh vực Mục tiêu Ghi chú 1 Phát triển thể chất - Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dỡng. - Tập tốt các động tác tay, chân, bụng, bật trong bài thể dục sáng theo mẫu của cô. - Phối hợp các giác quan trên cơ thể để tập luyện tốt. - Trẻ biết phối hợp chân và giữ thăng bằng cơ thể khi thay đổi tốc độ đI trong đ- ờng hẹp. - Giữ thăng bằng khi đi kiễng gót. - Phối hợp chân nọ tay kia khi đi theo đờng dích dắc. - Phản xạ nhanh theo tín hiệu của cô. - Biết sử dụng đồ dùng ăn uống đúng tay đúng cách. - Có một số thói quen lao động tự phục vụ. 2 Phát triển nhận thức - Trẻ biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu, khám phá đối tợng: nhìn, nghe, ngửi, sờ, nếm. - Trẻ có một số hiểu biết về bản thân mình giống và khác các bạn. - Trẻ biết một số loại thực phẩm cần thiết và tốt cho cơ thể. - Có một số hiểu biết về các bộ phận trên cơ thể, tác dụng, cách giữ gìn vệ sinh và sử dụng các giác quan. - Phân biệt tay phải tay trái của bản thân, so sánh nhiều hơn ít hơn, nhận biết 1 và nhiều. 3 Phát triển ngôn ngữ - Hình thành và phát triển ở trẻ khản năng lắng nghe, hiểu và lễ phép với mọi ngời xung quanh. - Biết sử dụng từ ngữ để nói chuyện, giới thiệu về bản thân và sở thích của mình, kể lại đợc chuyện vừa xảy ra. - Biết nói năng lễ phép không nói trống Trường Mn Tân Quan Lớp THỜI GIAN BIỂU THỜI GIAN SỐ PHÚT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 6h 30p-7h 40p 70p - Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng, điểm danh 7h 40p-8h 20p 40p - Hoạt động trời 8h 30p-9h 30p - Hoạt động chung 9h 10p-9h 50p 40p - Hoạt động góc 10h-10h 30p 30p - Vệ sinh, chuẩn bị ăn trưa 10h 30p-11h 30p 60p - Ăn trưa 11h 30p-14h 150p - Vệ sinh, ngủ trưa 14h-14h 50p 50p - Vệ sinh, ăn xế 15h-16h 30p 90p - Hoạt động chiều, trả trẻ Trường Mn Tân Quan Lớp KẾ HOẠCH THÁNG 9: CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ THỜI GIAN THỰC HIỆN: TUẦN Từ ngày 05/09 – 30/09/2016 Chủ đề nhánh Ngày hội đến trường be (tuần 1) Lớp học thân yêu ( tuần 3) Mục tiêu cụ thể * Phát triển thể chất: - 11/ Đập bóng xuống sàn bắt bóng bằng tay (Chỉ số 10) Nội dung giáo dục - Đi, đập bắt bóng nảy - lần liên tiếp Đi/ chạy thay đổi hướng vận động theo hiệu lệnh (đổi hướng lần) Hoạt động giáo dục * Phát triển thể chất: - TDS: Tập động tác Thở: thổi nơ Động tác tay : đưa tay phía trước gập trước ngực Động tác chân: ngồi khuỵu gối hai tay đưa cao lên trước Động tác bụng : đứng quay người sang hai bên Động tác bật : Bật tách khep 1/ Trẻ biết rửa - Tập luyện kĩ chân tay bằng xà - Hoạt động học: rửa tay phòng trước +Đập bóng xuống sàn bắt bằng xà phòng ăn, sau bóng bằng tay Đi vệ sinh vệ sinh +Tung bóng lên cao bắt tay bẩn (Chỉ số nơi quy định, sử bóng dụng đồ dùng vệ 15) - Hoạt động trời: sinh cách +Chơi trò chơi: chạy tiếp - Tập luyện sức, nhảy cóc, lộn cầu vồng, số thói quen tốt tìm bạn thân, bịt mắt bắt dê, thi giữ gìn sức xem đội nhanh khỏe - Hoạt động góc: +Xây trường mầm non - Biết tự phục vụ +Nhún nhảy theo nhạc 4/ Trẻ biết giữ thân, giư gìn hát chủ điểm đầu tóc, quần đầu tóc - Hoạt động chiều: áo gọn gàng gọn gàng +Trẻ vui chơi,hoạt động tự (Chỉ số 18) -Rèn thao tác: -Tung bóng +Rửa tay bằng xà phòng; 14/Tung bóng lên cao bắt +Thao tác chải đầu lên cao bắt bóng bằng tay, bóng không ôm bóng *Phát triển thẩm mỹ: vào người - Hoạt động học: Trường Mn Tân Quan * Phát triển thẩm mỹ: - Vẽ đồ chơi sân trường - Hát: trường em * Phát triển ngôn ngữ: -Làm quen chữ o,ô,ơ -Thơ: be đến trường Lớp - Hoàn thành tranh theo ý tưởng trẻ có bố cục rõ ràng - Hát thuộc hát ,hát giai điệu ,hiểu nội dung hát, nghe hát vận động tốt hát, chơi trò chơi sinh động -Nhận biết,phát âm xác nhóm chữ cái,nhận biết chữ từ -Đọc thuộc, diễn cảm thơ, hiểu nội dung thơ - Sử dụng từ 80/ Nhận sắc thái biểu cảm, hình tượng biểu cảm lời nói vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi; (Chỉ số 61) + Vẽ đồ chơi sân trường +Hát: trường em - Hoạt động trời: - Hoạt động góc: + Vẽ, tô màu trường mầm non, xe dán xanh.vẽ bút chì màu.dán hình vuông,hình tròn,hình tam giác Nghe hát trường mầm non - Hoạt động chiều: - sưu tầm tranh ảnh trường mầm non - Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở * Phát triển ngôn ngữ: - Hoạt động học: +Làm quen chữ o,ô,ơ +Thơ: be đến trường - Hoạt động trời: +Trò chuyện công việc cô giáo trường mầm non +Trò chuyện cô giáo bạn lớp học - Hoạt động góc: +Đọc sách,xem tranh ảnh, đọc chữ cái,đọc thơ theo tranh - Hoạt động chiều: +Nghe kể chuyện: quà cô giáo + Dạy trẻ dân tộc làm quen tiếng việt qua từ: lớp học, bạn bè, cặp sách * Phát triển nhận thức: - Hoạt động học: +Ôn số lượng 5,7 +Trò chuyện ngày hội đến trường be +Tìm hiểu số đồ dùng đồ chơi lớp -Hoạt động trời: Trường Mn Tân Quan 102/ Bắt chước hành vi viết chep từ, chữ cái; (Chỉ số 88) * Phát triển nhận thức: - Ôn số - Ôn số -Trò chuyện ngày hội đến trường be -Tìm hiểu số đồ dùng đồ chơi lớp * Phát triển tình cảm xã hội: Lớp + Tô, đồ net chữ, chep số kí hiệu, chữ cái, tên +Quan sát trường mầm non +Quan sát đồ dùng đồ chơi sân trường ,lớp học - Hoạt động góc: +Xếp số lượng đến nối số lượng với chữ số Ghep tranh trường MN, xanh +Chơi tranh lô tô tranh so - Nhận biết,đếm hình, tranh bù chỗ thiếu nhóm có số + Xếp số lượng từ 1-7 nối lượng 5,7 chơi số lượng với chữ số trò chơi số +Ghep tranh đồ dùng đồ 5;7 chơi lớp, xanh - Hoạt động chiều: + Nghe hát,hát số hát - Tên trường, tên chủ điểm lớp, tên cô giáo, * Phát triển tình cảm xã hội: bác cấp dưỡng, - Hoạt động học: bạn bè,niềm vui +Chơi theo nhóm,đoàn kết với sướng đến chơi,học theo nhóm trường, trẻ biết - Hoạt động trời: yêu thương cô +Các hoạt động tập thể bạn trẻ +không tranh dành đồ chơi với bạn - Hoạt động góc: - Tên số đồ +TC: Cô giáo Cửa hàng bán dùng đồ chơi đồ dùng trường mầm non lớp, +Trò chơi: lớp học thân yêu góc chơi Shop mini đồ dùng đồ chơi lớp be - Hoạt động chiều: +Các hoạt động tập thể - Nói điều 44/ Đề xuất trò be thích, không chơi hoạt thích, việc động thể be làm sở thích việc be không Trường Mn Tân Quan Lớp thân (Chỉ số 30) làm 46/ Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phep với người lớn; (Chỉ số 54) - Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phep.Sử dụng từ: cảm ơn, xin lỗi xin phep, thưa, dạ, vâng… phù hợp với tình KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ Thực từ: 05 – 09/09/2016 Chủ đề nhánh Ngày hội đến trường bé (Tuần 1) Mục tiêu cụ thể * Phát triển thể chất: - 11/ Đập bóng xuống sàn bắt bóng bằng tay (Chỉ số 10) 1/ Trẻ ... : Thời gian thực hiện: 2 tuần Từ ngày : 27/08/2012 - 7/9/2012 * Cơ sở chọn chủ đề: - Để giúp trẻ trước khi tìm hiểu thế giới trẻ cần biết, trẻ hiểu về trường mầm non. Thông qua việc tìm hiểu của trường mầm non: biết tên trường, các hoạt động của cô, trẻ trong trường, trẻ biết về trường lớp có sân chơi, nhiều lớp học, có nhiều bạn trai, bạn gái cùng vui chơi học hành, ngoài sân có nhiều đồ chơi: đu quay, cầu tuột, … - Những điều kiện đó giúp trẻ thích đi học. LỈNH VỰC PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU PT THỂ CHẤT • Biết một số món ăn thông thường ở trường mẫu giáo. • Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mẫu giáo: khăn, bàn chải đánh răng, ca uống nước, mâm ăn cơm, muỗng xúc cơm…. • Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống, sinh hoạt: rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trước khi ăn, không nói chuyện trong khi ăn… • Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động như: đi, chạy, tung bắt bóng…. • Thực hiện các vận động của cơ thể theo nhu cầu của bản thân. • Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp mẫu giáo -Bật xa tối thiểu 50cm.(CS1) - -Đi thăng bằng được trên ghế thể dục( 2m x 0,25mx 0, 35m) (CS11) PT NHẬN THỨC • Biết tên địa chỉ của trường lớp đang học. • Phân biệt các khu vực trong trường và công việc của các cô, trong khu vực đó. • Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp. • Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2 – 3 dấu hiệu: hình dạng, màu sắc, kích thước, chất liệu. • Nhận biết các chữ số, số lượng trong phạm vi 3. • Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự.(CS109). Thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình(CS118) PT NGÔN NGỮ • Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói. • Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi. • Kể về các hoạt động trong lớp, trong trường có trình tự, lô gíc. • Đọ thơ, kể chuyện diễn cảm về trường lớp mẫu giáo. - 1 - • Nhận biết ký hiệu chữ cái o ,ô, ơ qua các từ. • Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép. • Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp Nói rõ ràng(CS65). PT THẨM MỸ • Biết kính trọng, yêu quí cô giáo, các cô bác trong trường, thân thiện hợp tác với các bạn trong lớp. • Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, trong trường. • Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường: lấy cất gọn gàng đồ chơi, đồ dùng, không vứt rác, bẻ cây… Biết thực hiện một số qui định của lớp, trường. PT TÌNH CẢM KỸ NĂNG XH • Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp. • Thể hiện các bài hát về trường mẫu giáo một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc. • Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trường lớp , đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn trong lớp…một cách khá hài hòa cân đối. • Dễ hòa đồng với bạn bè tong nhóm chơi(CS42) Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn(CS51) - 2 - TRƯỜNG MẦM NON TRƯỜNG MẦM NON I. MẠNG CHỦ ĐỀ: - 3 - LỚP LÁ CỦA CHÚNG TA LỚP LÁ CỦA CHÚNG TA TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA EM TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA EM TRƯỜNG MẦM NON II. MẠNG NỘI DUNG: - 4 - - Tên gọi, địa chỉ của trường. - Ngày hội đến trường – Ngày khai giảng. - Các khu vực trong trường, các phòng chức năng trong trường. - Công việc của các cô bác trong trường. - Các hoạt động của trẻ trong trường mầm non. - Đồ dùng, đồ chơi trong trường. - Bạn bè trong trường. TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA EM LỚP LÁ CỦA CHÚNG TA - Tên lớp. - Các khu vực TRƯỜNG MẪU GIÁO VỌNG ĐÔNG CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON GIÁO VIÊN: LÊ THỊ HUỲNH HOA Lớp lá 3 Năm học 2010-2011 1 Môû chuû ñieåm TRƯỜNG MẦM NON Bạn nào cho cô biết các con học trường mầm non gì? Các con học lớp lá mấy? Cô tên gì? Trong lớp các con có bạn nào? Đồ dùng học tập,đồ chơi? Để giúp cho trẻ có có 1 số kiến thức hiểu biết về trường Mầm Non, về lớp học của cháu, về công việc của các cô trong trường. Gần gũi cô giáo, dùng một số hình thức tổ chức hoạt động giúp trẻ nắm được: - Trường Mầm Non: tên trường, địa chỉ trường, đồ dùng đồ chơi trong trường, vườn trường, cây xanh. Biết tên cô giáo và công việc của cô giáo, tên nhóm tổ, lớp. Biết hoạt động của lớp trong ngày, giới thiệu bản thân, tên tuổi, sở thích, biết được các bạn trai, gái, các cô bảo mẫu, cô phục vụ, chú bảo vệ. - Biết đặc điềm của mùa thu,thời tiết Qua đó giáo dục cho trẻ thích đến trường lớp, giao tiếp với bạn bè, quan tâm và giúp đỡ bạn. Chăm sóc bảo vệ, giữ gìn trường lớp sạch đẹp, biết chăm sóc và bảo vệ cây cảnh, hoa kiểng trong sân trường. Trẻ biết thể hiện tình yêu thương với trường lớp Mầm Non qua các biểu hiện hành động cụ thể: đọc thơ, múa hát, lao động,… 2 Thứ hai, ngày 31 tháng 08 năm 2008  Họp mặt đón trẻ: - Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi, sức khỏe của các cháu. - Phân công trẻ trực nhật lớp. - Kiểm tra, hướng dẫn việc cất xếp đồ dùng cá nhân của cháu.  Trò chuyện với trẻ: - Cô cháu cùng trao đổi với nhau về trường Mầm Non: • Tên trường, lớp, cô giáo và các cô trong trường. • Các đồ dùng đồ chơi của trường Mầm Non.  Tiêu chuẩn bé ngoan: - Đi học đều, đúng giờ, có cài khăn tay. - Chú ý ngồi học ngay ngắn, đưa tay phát biểu to. - Vui chơi ngoan, không ồn, không giành đồ chơi,cất đồ chơi đúng chỗ. - Biết chào cô chào khách. - Bỏ rác đúng chỗ.  Thể dục buổi sáng: cháu tập theo nhạc. I/ Chuẩn bị - Sân sạch rộng thoáng. - Gậy thể dục. II/Cách tiến hành 1/Khởi động - Cho cháu đi vòng tròn kiểng chân, nhón chân • Hô hấp 1: gà gáy ò ó o - Hai tay khum trước miệng, vươn cổ làm tiếng gà gáy ò ó o. 2/Trọng động  Tay vai 4: tay gập trước ngực, quay cẳng tay. - Cầm gậy duỗi thẳng ra trước rồi co gập vào ngực.(4 lần)  TTCB: đứng chân rộng bằng, 2 tay gập trước ngực - Thực hiện: hai cẳng tay quay tròn trước ngực 4 nhịp rồi đưa 2 tay ra ngang. Tiếp tục thực hiện 4 nhịp nữa, xong hạ tay xuống về TTCB.  Chân 1: ngồi xổm. - N 1 : Đứng thẳng đưa 2 tay ra ngang. - N 2 : Ngồi xổm (thẳng lưng) tay đưa trước bàn tay sấp. - N 3 : Như N1. - N 4 : về TTCB. - N 5,6,7,8 : Như trên.  Bụng 3: đứng nghiêng người sang 2 bên. - N 1 : Bước chân trái sang bên 1 bước, 2 tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. - N 2 : Nghiêng người sang bên trái, tay thẳng trên cao. - N 3 : như N1. 3 Trường Mầm Non - N 4 : Về TTCB. - N 5,6,7,8 : như trên đổi bên. • Bật 1: bật tiến về phía trước. - TTCB: Dứng thẳng khép chân, 2 tay chống hông. - Thực hiện: bật 2 chân tiến về phía trước 3,4 lần. Quay sang bật về chỗ cũ. 3/Hồi tĩnh - Trò chơi “uống nước”. Hoạt dộng chung: I/ Yêu cầu: - Trẻ hiểu biết về trường lớp Mẫu Giáo của mình, biết tên cô giáo, bạn trong lớp và các thành viên trong trường. - Biết được công việc của từng người. - Qua đó giáo dục cháu yêu mến và ham thích đến trường. II/ Chuẩn bị : - Bàn ghế 3 nhóm - Tranh 2 ngôi trường: ngôi trường ở nông thôn và thành thị, cho cô và cháu. - Tranh cho cháu ghép. - Tranh lô tô, một số đồ dùng đồ chơi. III/ Cách tiến hành : - Cô đâu ! Cô đâu ! - Bây giờ các con lại đây với cô ! (Dạ) - Các con có biết trường mình đang học là trường gì không ? (Dạ không) - Vậy các con hãy hát cùng cô bài “trường chúng cháu là trường Mầm Non” (Cháu hát và vỗ tay to) - Các con vừa hát bài nói về gì ? (Trường Mầm Non) - Vậy hôm nay cô và các con cùng nhau trò chuyện về trường lớp Mẫu Giáo mình nhé ? (Dạ) - Trường các con đang học có tên là gì ? (Mẫu Giáo Vọng Đông) - Thuộc Xã, Huyện nào ? (Xã Vọng Đông, Huyện Thoại Sơn) - Còn các con học ở trường nào ? (Trường Tiểu Học “C” Vọng Đông) - À ! do trường mẫu giáo TRƯỜNG MG LONG HƯNG GIÁO ÁN LỚP CHỒI KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : 01 NĂM 2012 TÊN CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON THỜI GIAN : 05 TUẦN I – MỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất: + Dinh dưỡng và sức khỏe - Biết tên và cách chế biến một số món ăn thơng thường ở trường mầm non - có một số thói quen trong ăn uống và vệ sinh, sinh hoạt : mời trước khi ăn, ăn hết suất, khơng vừa ăn vừa nói, rửa tay trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh,giữ gìn vệ sinh răng miệng - Biết vật dụng, biết những nơi nguy hiểm trong trường lớp + Phát triển vận động - Phát triển các kỷ năng vận động: đi, chạy, nhảy, bo,ø trườn, trèo - Thực hiện các vận động cơ bản theo nhu cầu bản thân - Phối hợp nhịp nhàng các cơ quan trong thực hiện các vận động : đi kiễng gót đi bằng gót chân, bò bằng bàn tay cẳng chân, chạy chậm 60-80cm, bò thấp, tung bắt bóng,bật tại chổ 2/ Phát triển nhận thức. - Bé biết tên mình, tên trường, tên lớp, tên cô giáo và các bạn trong lớp - phân biệt các khu vực trong lớp: các khu vực trong trường và các cơng việc khác nhau của các cơ trong trường - Biết ngày hội là ngày khai giảng năm học , biết ngày hội trăng rằm - Bé nhận biết được một số đồ dùng và đồ chơi của lớp. - Tập cho trẻ quan sát, chú ý khi nghe tín hiệu của cô. - Nhận ra đặc điểm của hình tròn, phân loại hình tròn,theo 1-2 dấu hiệu cho trước - Biết đếm đến 5 trên các đồ dùng, đồ chơi,nhận ra số lượng một và nhiều,nhận dạng chữ số 1 3/ Phát triển ngôn ngữ - Tập cho trẻ biết chào cô, chào ba mẹ khi đến lớp và khi đi học về. - Nhận biết và gọi tên cô, tên bạn. - Nhận biết và gọi tên một số đồ dùng đồ chơi trong lớp. - Trẻ thể hiện nhu cầu, mong muốn của mình bằng một số câu nói đơn giản. - Trẻ cảm nhận được nhòp điệu khi nghe cô hát, đọc thơ. - Biết sử dụng một số từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp 4/ Phát triển th ẩm mĩ - Thể hiện bài hát về trường mầm non đúng nhịp, có cảm xúc - tạo ra các sản phẩm tạo hình về : trường lớp, đồ dùng,đồ chơi,cơ giáo,các bạn trong lớp - Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp NGUYỄN THỊ BỬU DƯỠNG TRANG 1 TRƯỜNG MG LONG HƯNG GIÁO ÁN LỚP CHỒI 5/ Phát triển tình cảm xã hội. - u q trường lớp,cơ giáo và các bạn - u thích và gìn giữ đồ dùng đồ chơi trong lớp - Biết cất đồ chơi đúng chỗ sau khi chơi xong - Hợp tác chia sẽ với các bạn, cơ giáo - Trẻ bắt chước một số động tác của người lớn. - Biểu lộ cảm xúc khi nghe hát, xem tranh. - Biết một số quy định của lớp, của trường NGUYỄN THỊ BỬU DƯỠNG TRANG 2 TRNG MG LONG HNG GIO N LP CHI III MNG NI DUNG III. MNG HOT NG NGUYN TH BU DNG TRANG 3 - Đàm thoại về gia đình, các thành viên trong gia đình, địa chỉ gia đình. - Trò chuyện về công việc của bố mẹ. - Kể về những kỷ niệm, sự kiện của gia đình. - Đọc thơ Làm anh, Thơng ông, Giữa vòng gió thơm. - Truyện Ba cô gái, Hai anh em. - Đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình. - Nhận biết và phát âm e, ê, u, . - Làm sách về gia đình bé, ngôi nhà của bé. *Khỏm phỏ khoa hc - Trũ chuyn v trng mu giỏo long hng ca bộ - Bộ v nhng ngi bn - Ngy hi trng rm - Lp hc ca chỳng mỡnh - dựng chi trong lp *Toỏn - m n 1, xp tng ng 1-1 - Nhn bit ch s 1 - m n 2, nhn bit nhúm cú 2 i tng - Nhn bit ch s 2 - Dy tr so sỏnh chiu di ca hai i tng * Phỏt trin vn ng - i king gút, i bng gút chõn - Chy chm 60-80cm - Bũ thp - Tung bt búng - Bt ti ch - Tờn trng, ngy hi n trng,ngy khai ging - Cỏc khu vc khỏc nhau trong trng, cụng vic ca cỏc cụ trong trng,cỏc hot ng chung trong trng, dựng chi trong trng - Chỏu bit trng mu giỏo long hng, hỏt c bi hỏt vui n trng, thc hin vn ng i king gút bng gút chõn, thuc th nghe li cụ giỏo, m n 1, bit chi cỏc trũ chi kộo co, bn cú gỡ khỏc,quan sỏt sõn trng,xõy trng,cụ giỏo,tụ tranh trng TRNG MM NON CA Bẫ TRNG MM NON CA Bẫ DNG CHI TRONG LP LP HC CA CHNG MèNH - Tờn gi, v trớ cỏc gúc chi: c im cụng dng ca dựng chi - Cỏch s dng cụng dng ca dựng chi, gi gỡn dựng chi - chỏu bit lp cú nhng dựng chi no, biu din vn ngh, bt ti ch, thuc th ỏ búng,v chi bộ thớch,dy chỏu so sỏnh chiu dỏi hai tng - Trũ chi : cm c, xem ai tinh mt,quan CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG Thời gian :01tuần (Từ ngày 9 tháng 09 đến ngày 27 tháng 9 năm 2013 AMỤC TIÊU : 1Phát triển thể chất : - Rèn luyện các kỷ năng vận động thông qua bài tập phát triển chung ,các vận động cơ bản như : Bật, tung, bắt bóng và các trò chơi vận động, phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo Đi bằng gót chân đi khụy gót đi lùi theo đường hẹp -Nhận biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm (trên tháp dinh dưỡng ) - Biết một số món ăn thông thường ở trường mầm non - Dạy trẻ biết sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày của trường mầm non: Khăn , bàn chải, cốc, bát, thìa… 2 Phát triển nhận thức - Đặc điểm công dụng và cách sử dụng đô dùng đồ chơi -Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo và cách sử dụng của đồ dùng đồ chơi quen thuộc -Dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau và giống nhau của 1,2đồ dùng đồ chơi , -Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 1,2 dấu hiệu 3 Phát triển tình cảm xã hội Trẻ thích đến lớp ,yêu mến vâng lời cô giáo ,biết chơi với bạn Trẻ yêu quý giữ gìn đồ chơi của lớp Trẻ có ý thức về bản thân như biết tên tuổi giới tính -Sở thích khả năng của bản thân -Trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày tết trung thu của trẻ em Việt Nam ,biết thể hiện niềm vui của mình trong ngày này 4 Phát triển về ngôn ngữ Mở rộng khả năng giao tiếp cho trẻ thông qua việc trò chuyện với cô tiếp xúc với bạn. Cung cấp mở rộng vốn từ cho trẻ thông qua các hoạt động đọc chuyện ,đọc thơ ,kể chuyện ,hoạt động vui chơi ,hoạt động ngoài trời . -Trẻ mạnh dạn tự tin khi giao tiếp với người xung quanh . -Hiểu và làm theo được 2,3 yêu cầu 5 Phát triển thẩm mĩ -Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của sự vật hiện tượng trong thiên nhiên ,cuộc sống và nghệ thuật (aam nhạc tạo hình ) -Hát đúng giai điệu ,lời ca và thể hiến sắc thái ,tình cảm của bài hát -Phối hợp nguyên vật liệu tạo hình trong thiên nhiên để tạo ra sản phẩm -Sử dụng các kỹ năng vẽ,nặn, cắt ,xé dán ,xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc ,kích thước ,hình dáng ,đường nét B KẾT QUẢ MONG ĐỢI 1.PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT : - Trẻ thể hiện được kỷ năng vận động thông qua bài tập phát triển chung ,các vận động cơ bản như : Đi theo đường hẹp không chạm vạch và các trò chơi vận động, phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo - Biết một số món ăn thông thường ở trường mầm non 2 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Trẻ biết tên trường ,tên lớp ,cô giáo trong lớp Trẻ biết gọi tên một số đồ chơi của lớp biết công đugj và cách sử dung chúng - Trẻ nhậnbiếtđược mối liên hệ giữa cô và trẻ trong lớp . - Dạy trẻ biết sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày của trường mầm non: Khăn , bàn chải, cốc, bát, thìa… -Trẻ so sánh sự khác nhau và giống nhau của 1,2 đồ dùng đồ chơi . -Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2.1 dấu hiệu 3 Phát triển ngôn ngữ -Đọc thuộc bài thơ đồng giao - Trẻ kể về trường lớp ,và các hoạt động trong lớp / trường theo trình tự, - Biết ý nghĩa của ngày tết trung thu -Biết tỏ nhu cầu mong muốn ,tình cảm của bản thân bằng lời nói -biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp 4 Phát triển thẩm mĩ : - Thể hiện bài hát về trường mầm non đúng nhịp có cảm xúc . - Tạo ra các sản phẩm tạo hình về trường lớp, đồ dùng đồ chơi cô giáo, các bạn trong lớp . - Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường trong trường lớp. - Thể hiện sự sánh tạo khi tham gia các nghệ thuật âm nhạc, tạo hình . - Thể hiện được kỷ năng vẽ, cắt, nặn… theo các nét tạo thành sẳn phẩm 5 Phát triển tình cảm XH - Trẻ biết yêu quý trường lớp và các bạn - Biết cất đồ dùng đò chơi đúng nơi quy định - Hợp tác chia sẻ với cô giáo, các bạn - Thực hiện các quy định của lớp, của trường… C CHUẨN BỊ HỌC LIỆU : - Tranh ảnh truyện sách về trường lớp, các hoạt động của trẻ, của cô, của các thành viên trong trường mầm non. - Lựa chọn 1 số trò chơi, bài hát, câu truyện…. liên quan đến chủ đề - Bút màu đất nặn, giấy vẽ, giấy báo… để trẻ, nặn , xé … - Đồ dùng đồ chơi lắp ghép xd… - Đồ chơi đóng vai cô giáo, bác cấp ... giảng,ngày giáo dăng dung hội… dẻ Hoạt động - PV:Trò chơi: cô giáo, shop mini đồ dùng mầm non góc - XD trường mầm non - NT:Vẽ, tô màu trường mầm non, xe dán xanh Nghe hát trường mầm non +Xếp hột... điểm bật trường mầm non chơi tốt trò chơi trường mầm non - Giáo dục trẻ thích đến trường, lớp, chăm học nghe lời cô giáo II/ Chuẩn bị: - Cho trẻ làm quen trước với thơ: trường em” hát: trường. .. học… - XD: XD trường mầm non - NT: Vẽ, tô màu trường mầm non, tô, vẽ bút chì màu,xe dán xanh Nghe hát trường mầm non - HT: Xếp hột hạt chữ cái: o,ô,ơ Xếp số lượng đến nối số 11 Trường Mn Tân