giáo án chủ đề trường mầm non

- Cô hướng cho trẻ chơi tự do trong các góc.- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề.. - Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,… - Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, không làmvãi cơm

- Hướng dẫn trẻ tập cất tưtrang vào nơi qui định

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá

- Kiến thức: Trẻ biết tên bài

tập, nhớ động tác khi tập

- Kỹ năng: Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cô theo dõi chuyên cần của trẻ

- Mở cửa thông thóang phòng học,

- Nước uống,

- Trẻ trò chuyện

- Sân tập bằng phẳng, antoàn sạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

- Cô hướng cho trẻ chơi tự do trong các góc.

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.Trẻ nào đau chân, mệt mỏi

cô cho trẻ quan sát các bạn tập

2.1 Khởi động:

- Trẻ xếp hàng đi ra sân tập, vừa đi trẻ vừa hát “ Vui

đến trường” Trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu

chân, trẻ đi nhanh dần, trẻ đi bằng mũi chân, đi bằng

gót chân, đi khom lưng

- Trẻ về hai hàng ngang tập bài tập phát triển chung

2.2 Trọng động:

Tập kết hợp bài “Trường chúng cháu là trường mầm

non”

- ĐT1:Tay: Hai tay ra trước, chân rộng bằng vai

- ĐT2: Chân: hai tay trống hông chân đá về phía trướ

- ĐT3: Lườn bụng : Hai tay trống hông quay trái quay

phải

- ĐT4: Nhảy bật : Hai tay trống hông bật tách chụm

chân

2.3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân

thể

3 Điểm danh:

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ

nghỉ có lý do, nghỉ không có lý do

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,chào ông bà…,

Trẻ cất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định

- Tập theo cô các động táccủa bài

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

-Trẻ có mặt “dạ cô”

TỔ CHỨC CÁC

- Quan sát thời tiết, dạo

quanh sân trường

- Phát triển khả năng quansát so sánh, phân tích,

- Phát triển tai nghe chotrẻ

- Trẻ hiểu luật chơi, cáchchơi

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình

-Giúp trẻ nhanh nhẹn,khéo léo

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cựctrong mọi hoạt động củamình mạnh dạn và tự tinkhi đưa ra ý kiến nhận xétcủa mình

- Địa điểm quansát

- Câu hỏi đàmthoại

- Trò chơi

-Địa điểm chơi antoàn

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Hát " Trường chúng cháu đây là trường mầm non "

- Trò chuyện về bài hát :

+ Bài hát nói về gì?

+ Trường mình có tên là gì? Ở đâu?

- Giaó dục trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo và các bạn

2 Hoạt động có mục đích:

- Cô dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường, cho trẻ quan sát

bầu trời: Trời hôm nay như thế nào?

* Nhặt lá để làm đồ chơi:Cho trẻ nhặt hoa, lá rụng

- Cho trẻ làm đồ chơi theo ý thích, theo nhóm

3 Tổ chức trò chơi cho trẻ:

*Trò chơi vận động:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi : Tai ai tinh, Tìm bạn thân

+ Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Giới thiệu luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi

+ Nhận xét kết quả chơi

* Chơi tự do:

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ ( cô bao quát trẻ )

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi mở trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ về ý thức của buổi đi dạo

- Hát múa đọc thơ theo chủ

đề, chơi với sáp màu

- Chọn và phân loại tranh

- Trẻ nhập vai chơi, biết

bế em bé búp bê, xúccơm cho em ăn, ru emngủ

- Trẻ làm quen với sápmàu, biết đọc thơ theo cô

rèn sự chú ý ghi nhớ chotrẻ, sự khéo léo của đôibàn tay

Trẻ nhận ra các bộ phậncòn thiếu trên khuôn mặtcủa trẻ và biết sắp xếpvào đúng vị trí

- Hứng thú bước vào cácgóc chơi

-Biết chơi theo nhóm-Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kế

- Ôn lại kiến thức, Pháttriển trí tượng tượng chotrẻ

- Cất dọn đồ chơi gọngàng

- Bộ đồ chơi giađình, búp bê…

- Bút màu, giấymàu, một số tranhảnh về các bạn

- Một số lô tô tranhảnh về bộ và bạn

- Một số đồ dùngxây dựng

1 Trò chuyện

- Cô và trẻ hát bài “Vui đến trường”

- Hỏi trẻ: Các con đang tìm hiểu về chủ đề gì?

2 Giới thiệu góc chơi

- Cho trẻ quan sát các góc chơi Cô hỏi trẻ lớp

mình có mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai cô giáo

+ Góc xây dựng: Xây trường mầm non

+ Góc tạo hình: Vẽ đường đi tới trường

+ Góc sách truyện: Làm sách về trường mầm non

- Góc khoa học: Đếm và phân biệt một số đồ chơi

3 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

4 Phân vai chơi cho trẻ chơi

- Cô gợi mở cho trẻ vào góc chơi

- Bầu 1 bạn làm nhóm trưởng ở nhóm mình

5 Quá trình chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn ,

giúp đỡ trẻ chơi

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

6 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và nhận xét

- Trẻ vào góc tham gia chơi

- Trẻ đi tham quan các góc

- Trẻ nhận xét

TỔ CHỨC CÁC

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến

ở trường mầm non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, không làmvãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Bàn ăn, khănlau tay, khănrửa mặt, bát ,thìa, cốc uốngnước, … đủ với

số trẻ trong lớp

- Trước khi trẻ ngủ:

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,

đọc các câu truyện cổ tích,…

- Nghe các bài hát ru, dân ca

êm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ

- Sau khi ngủ

- Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác

-Trẻ biết giúp cô làm nhữngcông việc nhẹ nhàng

- Các bài thơ,các câu truyện

cổ tích cácbào hát ru, dânca…

- Vạc giường,chiếu, gối…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế, chuẩn bị bàn ăn

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

cơm xong

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, uống nước

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy

gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vân động nhẹ nhàng

Trẻ đi vệ sinh

Nằm ngủ

Cất gối và đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

Trẻ ăn quà chiều

- Ôn bài hát, bài thơ trong

chủ đề.

- Biểu diễn văn nghệ cuối

chủ đề

- Nhận xét- nêu gương cuối

ngày, cuối tuần.

- Vệ sinh - Trả trẻ,

- Biết mời cô mời bạn

- Trẻ được ôn lại nhữngkiến thức sáng được học

-Rèn kỹ năng ca hát và biểudiễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…

_ Biết chào cô , chào bạnchào bố mẹ

- Quà chiều

- Đồ dùng đồchơi đầy đủcho trẻ hoạtđộng

- Đồ dùng âmnhạc

- Cờ đỏ, phiếu

bé ngoan

- Đồ dùngquân tư trang

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ ăn quà chiều mời cô mời bạn

- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện như bài thơ “Trường

em, Bé không khóc nữa v vv

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên

khuyến khích trẻ

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa những bài trẻ

biết và được học ở nhà

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những

trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Cô trả trẻ đúng phụ huynh, nhắc trẻ chào cô chào

bố mẹ

- không trả cho người lạ mặt

- Trẻ mời cô mời bạn

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ chú ý nghe tiêu chuẩnthi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô ,bố mẹ ra về

Thứ 2 ngày 07 tháng 09 năm 2015

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Chạy theo hướng thẳng.

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú trong giờ học, không xô đẩy bạn trong khi tập

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Giấy đề can màu để cắt dán làm 2 con đường, lọ nước xà phòng, trang phục phùhợp

2 Địa điểm: -Tại lớp học.

- Các con chào ai trước khi đi học?

- Các con đến lớp có vui không? Có ngoan không?

- Trẻ hát cùng cô

- Lời chào buổi sỏng

- Chào bố , mẹ

- Có ạ!

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi mỗi buổi sáng thức giấc dậy các con

thường làm gì cho cơ thể khỏe mạnh

- Đúng rồi đấy không chỉ tập thể dục mà các con còn

phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng như “cua , đậu ,

thịt, cá, tôm và các loại rau củ quả thì cơ thể của

chúng mình khỏe mạnh cũng không thiếu tập thể dục

phải không các con

- Tập thể dục ạ!

- Vâng ạ!

- Không ạ

- Trước khi bước vào tập luyện cô hỏi chúng mình

này: hôm nay có bạn nào thấy mệt , đau ở đâu không?

3.Nội dung trọng tâm

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ làm đoàn tàu nối đuôi nhau kết hợp với các

động tác (lên dốc ,xuống dốc, qua hang, chạy nhanh,

chạy chậm, đi thường về hai hàng dọc chuẩn bị tập

bài tập phát triển chung)

3.2 Hoạt động 2: Trọng động :

a Bài tập PTC:Tập với bài “Trường chúng cháu

là trường mầm non”

+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước xoay cổ tay

+ Động tác chân: Đứng dậm chân tại chỗ

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên

+Động tác bật: Bật tiến về phía trước

b VĐCB: Đi, chạy theo hướng thẳng.

- Các con thấy cơ thể của chúng mình khỏe mạnh

chưa và sẵn sàng vào bài chưa nào?

- Cô giới thiệu tên vận động

* Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Không phân tích

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích: Khi đi hai tay

buông xuôi tự nhiên, mắt nhìn về phía trước, bước đi

nhẹ nhàng, đầu không cúi Khi có hiệu lệnh chạy thì

các con chạy theo đường cô đã chuẩn bi chạy đường

thẳng không chạy ra ngoài thảm cỏ cô chạy tới đích

- Nhắc nhở giáo dục trẻ trước khi vào thực hiện

- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt hơn

- Chia lớp làm 2 tổ cho trẻ thi đua

- Trẻ tập động tác khởi động cùng cô và các bạn

- Trẻ về đội hình 2 hàng dọc

- Cô bao quát trẻ chơi.

c TCVĐ: “Tìm bạn thân”

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất rỏi cô thưởng

cho lớp mình chúng mình có thích không?

- Vậy chúng mình lắng nghe cô phổ biến luật chơi, và

cách chơi nhé

- Cô phổ biến luật chơi,cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ

- Nhận xét sau khi chơi

3.3 Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ nhàng

- Thi đua các tổ

- Trẻ thực hiện

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng rồi vào lớp

4.Củng cố:

- Hôm nay các con được tập những bài tập gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?r

=> GD trẻ yêu quý kính trọng mọi người thân trong

gia đình yêu quý trường ,lớp ,bạn bè xung quanh

mình

- Đi, Chạy theo hướng thẳng

- Tìm bạn thân

5.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học

- Nhận xét cá nhân , nhóm lớp học

- Cho trẻ vừa đi vừa hát ra chơi

- Khen ngợi các bạn.

Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ và tên): ………

………

Lý do: ………

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày: ………

………

………

………

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn ngủ):…

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 08 tháng 09 năm 2015 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH : - Trò chuyện lớp học, giới thiệu tên cô, tên bạn Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc : Cháu đi mẫu giáo ,Vui đến trường

+ TC : Tô màu tranh bạn trai, bạn gái

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên trường ,tên lớp học của mình ,tên cô giáo,tên các bạn

- Biết công việc của các cô

2 Kỹ năng:

+ Phát triển kỹ năng nhận biết và gọi tên Phát âm rõ ràng, rành mạch

+ Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học sạch sẽ, yêu quý trường lớp cô giáocủa mình, chơi đoàn kết với bạn

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng của cô và của trẻ

- Tranh ảnh vẽ trường mầm non ,tranh ảnh cô giáo và các bạn trong lớp học

2 Địa điểm tổ chức: Trong phòng học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1: Ổn định tổ chức:

- Trẻ hát bài:”Cháu đi mẫu giáo”

- Cô hỏi trẻ:- Bài hát nói về ai?

- Các con mấy tuổi rồi?

- Các con đang học lớp mấy tuổi

- Học lớp cô nào?

- Học trường nào?

- Chúng mình đi học có khóc nhè không?

giáo dục trẻ: Chúng mình đi học phải ngoan ngoãn,

nghe lời cô giáo,để bố mẹ yên tâm làm việc các con

2 Giới thiệu bài:

- Đến trường các con được các cô yêu quý,được

chơi với các bạn,và chơi với đồ chơi rất là đẹp đúng

3 Nội dung trọng tâm

3.1 Hoạt động 1.Trò chuyện trường , lớp công việc

của cô giáo.

- Hàng ngày các con được bố mẹ đưa đến đâu nhỉ?

- Đến trường các con được gặp ai?

- Lớp của con là lớp mấy tuổi?

- Con đang học lớp cô nào?

- Các con hãy lên giới thiệu về bản thân

- Công việc của chúng mình đang học ở trường , lớp

nào?

-=> Cô chốt: Đúng rồi, các con đang học ở trường

mầm non Bình Dương A và học ở lớp 3 tuổi C1 và

các con học cô giáo Mây – cô giáo Hạnh đến lớp

các con được học rất nhiều các bộ môn khác

nhau,không chỉ học mà còn các cô còn chăm sóc các

con từng bữa ăn giấc ngủ các con phải học tập thật

tốt

- Vậy các con có yêu quý cô giáo của mình không?

- Con thường giúp cô những công việc gì?

- Ngoài các cô ở lớp mình ra, các con con biết tên

các cô giáo nào dạy ở lớp nào nữa?

- Lớp nhà trẻ có những cô giáo nào?

- Lớp 4 tuổi cô nào? 5 tuổi cô nào?

- Ngoài các cô dạy ở các lớp có những ai chỉ đạo

trường mình?

- Các con có biết đó là cô nào không đó là cô hiệu

trưởng, cô hiệu phó của trường Cô hiệu trưởng cô

Quyên và hai cô hiệu phó là cô Phương và cô

Hương đấy cô Quyên là hiệu trưởng chịu trách

nhiệm chỉ đạo chung, cô Phương hiệu phó chỉ đạo

về chuyên môn cô Hương chỉ đạo về mảng nuôi

giáo trong trường chăm sóc và nuôi dưỡng các con

cho thật tốt Các cô rất vất vả để chăm lo cho các

con các con phải quý trọng và lễ phép với các cô

- Và còn những cô nấu những món ăn ngon cho

chúng mình là ai? Đó là cô 2 cô nuôi

- Tên của các cô là gì chúng mình có biết không?

- Đúng rồi đó là cô Mai và cô Tươi Chúng mình có

yêu quý các cô không?

- Ăn hết suất cơm, ăn ngoan và không được làm rơi

vãi thức ăn chúng mình nhớ chưa?

- Và một người cũng hết sức quan trọng với trường

chúng ta , chúng mình biết là ai không , Đó là bác

bảo vệ Bác bảo vệ trường học và đồ chơi cho

chúng mình Vậy chúng mình có biết bác tên gì

không?

- Bác Mấm được gọi là gì? Đúng rồi là bác bảo vệ

đó Công việc của bác là gì?

- Đi học chúng mình biết thêm nhiều bạn bè và biết

rất nhiều cô giáo trong trường các con có vui

không?

- Ngoài ra chúng mình còn được chơi rất nhiều đồ

chơi đẹp nữa

- Giáo dục trẻ: ngoan ngoãn ,biết vâng lời cô giáo ,

yêu quý giúp đỡ mọi người xung quanh Và yêu

3.2 Hoạt động 2 : Củng cố - luyện tập: Tô màu

tranh về bạn trai,bạn gái

- Cô giới thiệu tranh vẽ

- Tranh của cô có vẽ gì?

- Các bạn trai và bạn gái của cô đã đẹp chưa? Vì

sao?

- Vậy chúng mình có muốn giúp cô làm cho bức

tranh thêm đẹp hơn không?

- Để bức tranh đẹp hơn thì phải tô gì?

- Hướng dẫn cách tô màu tranh cho trẻ