KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦNChủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ 1tuần :Từ ngày 07 đến ngày 11 tháng 9 năm 2015 Giáo viên chủ nhiệm: Lê Thị Tám- Ka Thường ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN Cô đón trẻ ân cầ
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
1tuần :Từ ngày 07 đến ngày 11 tháng 9 năm 2015
Giáo viên chủ nhiệm: Lê Thị Tám- Ka Thường
ĐÓN TRẺ - TRÒ
CHUYỆN
Cô đón trẻ ân cần,nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ ,hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng đúng nơi qui định
*Trò chuyện về quang cảnh trong trường
- Trò chuyện về tên trường, tên lớp
- Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Trò chuyện về các phòng ban trong trường
- Trò chuyện về tình cảm của trẻ
THỂ DỤC SÁNG
-Hô hấp 1: Gà gáy -Tay1: Hai tay đưa trước lên cao -Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên ngồi xuống liên tục -Bụng 2: Đứng nghiêng người sang hai bên -Bật 1 : Bật tại chỗ
HOẠT ĐỘNG
HỌC
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Thể dục giờ học
- Đi, chạy trong sân trường
- T/C: Quả bóng nảy
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Âm nhạc
- Dạy hát: trường chúng cháu là trường mầm non
- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
- T/C: Ai nhanh nhất
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Khám phá xã hội
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non của bé
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Thơ “ Bạn mới”
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Tạo hình
- Chơi với đất nặn, chia đất nặn thành nhiều phần
HOẠT ĐỘNG
GÓC
- Góc phân vai : Cô giáo, bác sĩ, gia đình
- Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non
- Góc nghệ thuật : Vẽ đường đi đến trường, nặn, tô màu tranh
- Góc sách: Xem tranh truyện về trường mầm non
- Góc khoa học – toán: Nhận biết hình dạng, kích thước các đồ dùng, đồ chơi trong lớp
Trang 2- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI - QS : Trường mầm non
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Chơi tự chọn: vẽ phấn, xếp hình trường mầm non
- QS : Trường mầm non
- TCVĐ: Mèo bắt chuột - Chơi tự chọn:
vẽ phấn, xếp hình trường mầm non
- QS: Cây xanh
- TCVĐ: Chó sói xấu tính
- Chơi tự chọn: vẽ phấn, xếp hình trường mầm non
- QS : Đồ chơi ngoài trời
- TCVĐ: Chó sói xấu tính
- Chơi tự chọn: vẽ phấn, xếp hình trường mầm non
- QS: Cây xanh
- TCVĐ: Mèo bắt chuột
- Chơi tự chọn: vẽ phấn, xếp hình trường mầm non
HOẠT ĐỘNG
CHIỀU -Trò chơi dân gian:Chi chi chành
chành -Ôn kỹ năng còn yếu
-Chơi tự do ở các góc
-Trò chơi dân gian:Nu
na nu nống Làm quen với các thao tác nặn
-Chơi tự do ở các góc
-Trò chơi dân gian:Chi chi chành chành
- Làm quen với thao tác
mở vở -Chơi tự do ở các góc
-Trò chơi dân gian:Nu na nu nống
- Nghe hát “vui đến trường.”
-Chơi tự do ở các góc
-Trò chơi dân gian:Mèo đuổi chuột -Lao động, lau bàn ghế, xếp gọn đồ chơi, quần áo
-Chơi tự do ở các góc
Trang 3KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY HOẠT ĐỘNG: ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN VÀ THỂ DỤC SÁNG.
CẦU
ĐÓN TRẺ- TRÒ
CHUYỆN
-Trò chuyện về quang
cảnh trong trường
- Trò chuyện về tên
trường, tên lớp
- Trò chuyện về đồ
dùng đồ chơi trong lớp
- Trò chuyện về các
phòng ban trong
trường
- Trò chuyện về tình
cảm của trẻ
-Trẻ miêu tả được đặc điểm của quang cảnh trong trường
-Trẻ biết nói tên trường,lớp mình đang học
-Trẻ biết kể tên đồ dùng, đồ chơi trong lớp
-Trẻ biết kể tên các phòng ban trong nhà trường
-Trẻ biết nói lên tình cảm của mình đối với trường lớp và biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Câu hỏi, địa điểm quan sát
-Câu hỏi
Câu hỏi
-Câu hỏi
-Câu hỏi
-Cho trẻ đi dạo sân trường và trò chuyện:
+Con có nhận xét gì về trường học của mình?
-Bên ngoài trường học có gì?
-Hát bài:Trường chúng cháu là trường mầmnon
+Trường con học có tên là gì?
+Lớp con học có tên là gì?
-Đọc thơ: Đồ chơi +Lớp con có những đồ chơi nào?
+Con giữ gìn đồ chơi như thế nào?
-Cho trẻ đi dạo qua các phòng ban và trò chuyện:
+Trường con có những phòng ban nào?
-Con có tình cảm như thế nào với trường lớp của mình?
-Con giữ gìn trường lớp như thế nào?
Trang 4
THỂ DỤC SÁNG
-Hô hấp 1: Gà gáy
-Tay 1: Hai tay đưa
trước lên cao
-Chân 1: Ngồi xổm,
đứng lên ngồi xuống
liên tục
-Bụng 2: Đứng nghiêng
người sang hai bên
-Bật 1 : Bật tại chỗ
-Trẻ tập đúng và đều các động tác
-Trẻ có thể tập đúng các động tác
-Rèn trẻ phối hợp chân, tay nhịp nhàng khi tập
-Giáo dục trẻ tính kỉ luật trong giờ tập
-Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ, thoáng mát
*Hoạt động 1:Khởi động
Chuyển đội hình thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi khác nhau
*Hoạt động 2: Trọng động
-Hô hấp: gà gáy -Hai tay khum trước miệng giả làm tiếng gà gáy
-Tay vai 1:Hai tay đưa trước lên cao
N1: Bước chân trái sang ngang, hai tay đưa trước, lòng bàn tay sấp
N2:Đưa hai tay lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau
N3: Như nhịp 1 N4: Về TTCB
-Chân 1:Ngồi xổm đứng lên liên tục
N1:Kiểng gót chân, hai tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau
N2:Ngồi xổm tay thả xuôi
N3: Như nhịp 1 N4: Về TTCB
-Bụng 2:Nghiêng người sang hai bên
N1: Bước chân trái sang ngang, hai tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau
N2: Nghiêng người sang trái
N3: Nghiêng người sang phải
N4: Về TTCB
-Bật 1: Bật tại chỗ
-Hai tay chống hông, nhún bật tại chỗ theo hiệu lệnh
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Đi lại nhẹ nhàng, hít thở sâu, thả lỏng toàn thân
Trang 5
HOẠT ĐỘNG GÓC
*Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi
- Hát : Trường chúng cháu là trường mầm non
- Bài hát nhắc tới gì ?
- Trường của con tên gì ? -Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi của từng góc
-Cho trẻ tự chọn góc chơi mìnthích và về góc chơi
*Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non -Trẻ biết vận dụng nguyên vật liệu xây dựng trường mầm non nơi trẻ học, có sân chơi vườn cây -Gạch, khối gỗ, cây xanh, cây hoa, thảm cỏ, đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non *Hoạt động 2: Qúa trình chơi + Góc xây dựng : Hỏi trẻ các con sẽ xây những gì ? Trang trí trường lớp như thế nào ? Bác thợ cả sẽ sắp xếp phân công các bạn xây dựng như thế nào để có trường lớp vừa đẹp , vừa rộng rãi có nhiều cây xanh và hoa …
*Góc phân vai:Cô giáo, bác sĩ, gia đình -Trẻ biết thể hiện đượcviệc làm và cách cư xử đối với từng thành viên -Trẻ phản ánh được công việc của mọi người trong trường mầm non -Đồ chơi cô giáo, bác sĩ, một số đồ dùng nấu ăn , các loại rau, củ, quả + Góc phân vai : Khi xây dựng được ngôi trường sạch đẹp thì trong trường sẽ có ai dạy các bạn ? Cô giáo thường làm những công việc gì ? Các bạn học sinh học tập như thế nào ? ai là người nấu cho các bạn ăn khi các bạn ở trường ? Bác cấp dưỡng thường làm những công việc gì để có bữa ăn ngon cho các bạn ? thích các món đồ chơi đẹp thì mua ở đâu ? người bán làm gì và người mua trao đổi như thế nào ?
Trang 6
* Góc nghệ thuật: Vẽ
đường đi đến trường,
nặn, tô màu tranh
Trẻ biết dùng nét khác nhau để vẽ, tô màu tranh,nặn.Trẻ biết hát các bài hát về chủ điểm
-Bút màu, giấy màu, tranh mẫu,
đất nặn,
+ Góc nghệ thuật : - Hướng dẫn trẻ biết chọn màu để tô màu tranh về trường lớp mầm non Hướng dẫn trẻ chơi lô tô đồ dùng, đồ chơi của trường lớp mầm non -Gợi ý cho trẻ mô tả cô giáo ,các bạn trong lớp và mô tả trường mầm non -Gợi hỏi trẻ để vẽ được người thì thường dùng kỹ năng vẽ các nét gì ? -Còn vẽ trường mầm non thì dùng nét gì ? -Khi vẽ xong thì trang trí như thế nào cho bức tranh thêm đẹp ? -Gợi ý để trẻ vẽ và tạo bố cục hợp lý đẹp mắt Cho trẻ thể hiện một số bài hát về trường lớp mầm non
*Góc học tập:Xem tranh vẽ trường Mầm non chơi lô tô, trò chơi dân gian.Thực hiện vở toán - Trẻ biết cách lật sách, giở sách.Trẻ biết thực hiện bài tập theo yêu cầu -Trẻ biết biết chơi các trò chơi dân gian -Sách, bút, màu tô + Góc học tập: - Hướng dẫn Trẻ biết cách lật sách, giở sách ,Hướng cho trẻ chơi dân gian các trò chơi khác nhau
* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây Trẻ biết cùng cô, tưới cây, chăm sóc cây, và cùng làm thử nghiệm cây hút nước -Cây xanh, thau, chậu, nước sạch + Góc thiên nhiên : Hướng dẫn trẻ chăm sóc cây xanh trong góc -Gợi hỏi trẻ kỹ năng chăm sóc cây là chăm sóc như thế nào ? -Cho trẻ xem cách cô tưới nước , xới đất , nhặt lá vàng và bón phân cho cây -Trẻ về các góc chơi theo sở thích của mình
Trang 7
- Cô bao quát các góc chơi, hướng dẫn những góc chơi còn lúng túng, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, tạo
ra nhiều sản phẩm đẹp để trang trí góc chơi
*Hoạt động 3:Nhận xét cuối buổi chơi
-Cô đến từng góc chơi nhận xét -Cho trẻ tập trung đến một góc chơi nào đó để nhận xét
-Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015 HOẠ̣T ĐỘNG MỤ̣C ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Thể dục giờ học - Đi, chạy trong sân trường - T/C: Quả bóng nảy -Trẻ đi chạy phối hợp chân tay nhẹ nhàng, không lê chân, không cúi đầu,đi chạy tự nhiên đúng hướng -Rèn kĩ năng vận độn đi, chạy phối hợp vận động cùng tập thể -Giao dục trẻ kiê trì trong tập luyện, tinh thần đoàn kết Túi cát, sân tập, phấn *Hoạt động 1:Khởi động -Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu đi khác nhau theo nhạc và về đội hình 3 hàng ngang *Hoạt động 2:Trọng động -Bài tập phát triển chung: -Hô hấp 1:gà gáy -Tay 1: Hai tay đưa trước lên cao.( bổ trợ) -Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục -Bụng 2:Đứng nghiêng người sang hai bên -Bật 1: bật tại chỗ - Các động tác thực hiện 2 lần x4 nhịp -Riêng động tác bổ trợ tập 4 lần * 4 nhịp *Đến trường mầm non các con không chỉ được má hát, đọc thơ, kể chuyện mà còn được tập thể dục thường xuyên để cơ thể luôn khỏe mạnh ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 8-Để chuẩn bị cho xây dựng lớp học mới cho trường mầm non chúng mình hãy cùng vận chuyển những túi cát
- Cô làm mẫu lần 1: hoàn chỉnh không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích
Đi bình thường phối hợp chân tay nhẹ nhàng, không cúi đầu, đi thẳng hướng đến chỗ để bao cát, nhặt bao cát chạy về để vào rổ và đi về chỗ của mình
- Trẻ thực hiện.:
- Gọi từng trẻ lên tập
- Trẻ thi đua dưới nhiều hình thức: Tổ, nhóm
- Cô khuyến khích, động viên trẻ
-Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện và cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Cô cho trẻ thực hiện -Nếu trẻ thực hiện thành thạo, cô cho trẻ thực hiện thi đua với nhau, xem tổ nào thực hiện nhanh và làm đúng yêu cầu
- Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng +Cô giới thiệu tên trò chơi
+Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
+Cô cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
-Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu, thả lỏng toàn thân
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Dạo chơi, vẽ tự do trên sân TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do Địa điểm, phấn vẽ, HĐ1: Trò truyện gây hứng thú - Cô cùng trẻ chơi dung dăng dung dẻ đi 1 vòng quanh sân - Cô hỏi trẻ: Các con đang đứng ở đâu? - Trường chúng mình có tên là gì? - Trường có những gì? ………
………
………
………
………
………
Trang 9HĐ2: Quan sát , đàm thoại
- Trước mặt các con là cây gì?
- Ai có nhận xét gì về cây hoa giấy? - Lá cây màu gì? Lá mọc ra từ đâu?
- Cành mọc ra từ đâu? Cành cây như thế nào?
- Thân cây thế nào?
- Cây còn có gì nữa? Hoa giấy màu gì? Cánh hoa như thế nào?
- Nhờ đâu mà cây đứng được ?
- Nhờ có gì mà cây sống được?
-Trồng cây để làm gì?
=> Cây hoa giâý được trồng để làm cảnh
- Phải làm gì để cây có nhiều hoa?
HĐ3: Trò chơi: Mèo bắt chuột
-Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- -cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi
-Chơi tự do: Vẽ phấn, xé lá cây, xếp sỏi, hột hạt
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành -Ôn kĩ năng còn yếu -Chơi tự do ở các góc -Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện, tên các nhân vật trong truyện - Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi -Trẻ yêu quý và kính trọng cô giáo -Bút màu, tranh tô màu, câu chuyện, hình ảnh minh họa truyện *Hoạt động 1: Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành -Cô gợi hỏi trẻ cách chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi *Hoạt động 2: Ôn kĩ năng còn yếu. -Cô gợi hỏi trẻ cách rửa tay -Củng cố lại các kĩ năng cho trẻ -Giao dục trẻ phải giữ gìn bàn tay sạch sẽ *Hoạt động 3:Chơi tự do ở các góc. -Cô giới thiệu nội dung các góc chơi -Cô cho trẻ tư chọn góc chơi và về góc chơi mình thích -Cô bao quát và cùng tham gia chơi với trẻ ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 10Thứ ba ngày 08 tháng 9 năm 2015
HOẠ̣T ĐỘNG MỤ̣C ĐÍCH YÊU
HOẠT ĐỘNG HỌC
PHÁT TRIỂN THẨM
MĨ
Âm nhạc
-Dạy hát: Trường chúng
cháu là trường mầm
non
-Nghe hát : Ngày đầu
tiên đi học
- Trẻ thuộc lời ca, giai điệu bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Hiểu và cảm nhận được nội dung bài hát
- Tập cho trẻ vận động
tự nhiên theo nội dung bài hát
- Trẻ hứng thú nghe cô hát, tích cực tham gia vào các trò chơi âm nhạc
- Giáo dục trẻ yêu trường lớp mầm non
-Nhạc bài hát
“Trường chúng cháu là trường mầm non” “Ngày đầu tiên đi học”
-Phách, xắc xô, vòng thể dục
*Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
- Sáng nay ai đưa con đi học?
- Trường mầm non của con tên là gì?
- Trường con có những ai?
- Khi đến trường các con thấy như thế nào?
- Để thể hiện sự vui thích khi đến trường mầm non cô cháu mình cùng hát bài hát về trường mầm non nha
*Hoạt động 2: Dạy hát: “Trường chúng
cháu là trường mầm non”
-Cô hát cho trẻ nghe, trẻ ngồi xung quanh -Cho trẻ về ngồi chỗ ghé của mình theo 3 tổ
-Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc bài hát
-Cô cho trẻ hát theo hình thức +lớp
+Tổ +Nhóm +Cá nhân (Cô chú ý sửa sai.)
- Đàm thoại:
+ Vừa hát bài hát gì?
+ Đến lớp con được làm gì?
+ Lớp học có những ai?
+ Tình cảm của con đối với trường lớp như thế nào?
*Hoạt động 3 : Nghe hát: Ngày đầu tiên đi
học
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 11- Ngày đầu tiên đi học các con thấy thế nào?
Cô sẽ hát tặng các con 1 bài hát nói về ngày đầu tiên đi học của chúng mình nha
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- tóm tắt nội dung bài hát: Ngày đầu tiên đi học em mắt ướt nhạt nhoà, cô vỗ về an ủi
- Cô hỏi trẻ:
+ Ngày đầu tiên đi học con thấy thế nào?
+ Các con được ai âu yếm, vỗ về?
+ Vậy để dấp lại tình cảm của cô các con phải làm gì?
- Cô hát lại bài hát có động tác minh hoạ
*Trò chơi âm nhạc Ai nhanh nhất.
- Cô nói cho trẻ cách chơi, luật chơi
- Chơi 2 – 3lần
* kết thúc: Cô và trẻ vận động theo bài hát
“Trường chúng cháu là trường mầm non”
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Dạo chơi ngoài sân trường TC:Lộn cầu vồng Chơi tự do -Trẻ biết miêu tả và diễn đạt rõ ràng.,biết chơi trò chơi -Trẻ biết kể được những gì mà trẻ thấy,biết chơi trò chơi -Rèn kĩ năng ghi nhớ, nói rõ -Trẻ giữ gìn sân trường sạch sẽ -Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi *Hoạt động 2:Dạo chơi ngoài sân trường -Cô dẫn trẻ dạo chơi trong sân trường, cô gợi ý và hướng dẫn trẻ để trẻ nêu ý kiến về quang cảnh sân trường +Con thấy sân trường có những gì +Để trường luôn sạch đẹp con phải làm gì *Hoạt động 2: TC: Lộn cầu vồng -Cô giới thiệu và giải thích luật chơi, cách chơi: Lộn cầu vồng -Cho trẻ chơi -Cô quan sát trẻ chơi *Hoạt động 3: Chơi tự do -Cho trẻ chơi -Cô bao quát trẻ chơi ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………