Giáo án lớp lá trường mầm non của bé

I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể lực: Rèn luyện và phát triển các kỹ năng vận động thông qua các bài tập phất triển chung, các vận động cơ bản như: đi, chạy, bò, nhảy bật… Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, linh hoạt, dẽo dai thông qua các trò chơi vận động và trò chơi dân gian. Phát triển các vận động tinh như cầm, nắm, nhìn… thông qua các hoạt động vẽ, nặn, xé, dán,… Dạy trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, biết sử dụng đồ dùng cá nhân. Chỉ số 3: Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m. Chỉ số 10: Đập bóng và bắt bóng bằng 2 tay.

CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG MẦM NON

*Thể Dục:

- Tung bĩng

lên cao và bắt bĩng.

TC: Bịt mắt bắt dê

Phát triển nhận thức

*LQVT:

- Ơn nhận biết

số lượng trong phạm vi 2

-TC: Thi xem

ai nhanh

Phát triển thẩm mỹ

*GDÂN:

- Trường chúng cháu đây là trường mầm non

- Vỗ tay theo nhịp

- NH: Ngày đầu tiên đi học

- TC: Ai đốn

giỏi

Phát triển ngơn ngữ

*VH:

- Thơ: “Bàn tay cơ giáo”

Phát triển thẩm mỹ

*Tạo Hình:

- Vẽ cơ giáo em.

Phát triển nhận thức

* MTXQ:

Trị chuyện

về Trường mầm non

- TC: “Ai

nhan hơn”

Phát triển thẩm mỹ

- Gĩc xây dựng: Xây dựng trường mầm non cĩ tường rào, cổng ngõ

- Gĩc phân vai: Trẻ đĩng vai cơ giáo

- Gĩc học tập: Trẻ xem tranh ảnh và trị chuyện về trường mầm non, xếp

hình trường mẫu giáo

- Gĩc nghệ thuật: Trẻ biết vẽ cơ giáo, tơ màu tranh ảnh về trường mầm

- TC: Mèo

- Quan sát một

số phịng học

- TC: Mèo đuổi chuột

- Quan sát sân bải trong trường

- TC: Kéo cưa

- Quan sát khu vệ sinh

- TC: gieo hạt

- Quan sát cơng việc của

cơ lao cơng

- TC: Kéo co

TRỜI đuổi chuột- Chơi tự do:

nhặt lá vàng rơi

- Chơi tự do với phấn lừa xẻ- Chơi tụ do

với cát

- Chơi tự do với cát - Chơi tự do theo ý thích

- Trẻ đến lớp đúng giờ

- Trò chuyện với trẻ về trường lớp, đồ dùng đồ chơi trong sân trường

2 Chuẩn bị :

- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ

3 Hướng dẫn:

- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết them đặc điểm củatừng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đén lớp chào cô,cha mẹ và khách đến tham trường, lớp

- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ,chú ý đến những cháu có sức khỏeyếu, cháu suy dinh dưỡng

- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân,ăn mặc gọn gàng, đầu tóc tay chân sạch sẽ

HỌP MẶT ĐIỂM DANH

1.Yêu cầu:

- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt

- Trẻ biết kể một số công việc giúp gia dình trong ngày nghĩ.

2 Chuẩn bị:

- Sổ điểm danh

3 Hướng dẫn:

- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô

- Cô cho trẻ quan tâm đến bạn vắng mặt, hỏi xem bạn nào ở gần nhà bạn vắng để đến thăm bạn

- Gọi một vài cháu đứng lên kể công việc cháu làm được trong những ngày nghĩ ở nhà.

THỂ DỤC SÁNG

I.Yêu cầu:

- Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô

- Tập nhịp nhàng theo nhạc

Tay vai: 2 tay đưa lên cao và hạ xuống (2x4)

Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao và cúi gập người xuống (2x4)

Bật nhảy: nhảy tiến về phía trước (2x4)

2.Kĩ năng: Thực hiện đúng yêu cầu của cô, chơi thành thạo trò chơi, tập

đúng các động tác trong bài tập phát triển chung

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Mơn: Thể dục

Đề tài: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG

Trị chơi: “Bịt Mắt Bắt Dê”

3.Thái độ: Các đồ dùng, đồ chơi trong trường mầm non phải biết giữ gìn lâu

bền, để đúng nơi quy định, không được quăng ném bừa bãi

*Ổn định: Hát “ Trường chúng cháu trường mầm

non”

*Trị chuyện:

- Lớp mình vừa hát bài hát gì?

- Các con ơi muốn cơ thể được khỏe mạnh để ngày ngày

đến trường thì các con phải làm gì?

- Vậy các con hãy cùng tập thể dục với cơ nha!

1.Khởi động:

Cho cháu đi thành vòng tròn và kết hợp đi với các kiểu

kiểngï gót chân, đi thường Lớp mình vừa hát bài hát gì?

- Các con ơi muốn cơ thể được khỏe mạnh để ngày ngày

đến trường thì các con phải làm gì?

- Vậy các con hãy cùng tập thể dục với cơ nha!

2.Trọng động:

*Bài tập phát tri ể n chung :

a/Hô hấp : “gà gáy”

Đưa hai tay khum trước miệng ,vươn người về phía

trước làm tiếng “ò ó o” gà gáy nhỏ, gà gáy vừa vừa,

gáy to

b/Tay vai: (3 lần x 8 nhịp)

Tay đưa ngang gập khuỷu tay , ngón tay để trên vai

- Nhịp 1:Bước chân trái sang trái 1 bước nhỏ rộng bằng

vai, tay đưa ngang lòng bàn tay ngữa

- Nhịp 2: Gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai

- - - Nhịp 1: Hai tay dang ngang lịng bàn tay ngữa

- Nhịp 2: Khuỵu gối, hai tay đưa ra trước lịng bàn tay úp

TTCB: Chân khép tay thả xuơi

- Nhịp 1: Hai tay chống hơng

- Nhịp 2: Quay người sang trái

- Nhịp 3: Quay người sang phải

- Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

- Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi chân

e/ Bật nhảy : (2 lần x 8 nhịp)

Bật tại chổ

*Vận động cơ bản :

- Cô làm mẫu cháu xem hai lần

- Lần 2 chậm kết hợp giải thích: Đứng tự nhiên tay

cầm bóng tung lên cao, bắt bóng gọn không làm rơi

bóng

- Cô gọi cá nhân

- Hai cháu thi đua

- Cô chú ý sửa sai, động viên

*Trò chơi vận động: “Bịt mắt bắt dê”

- Luật chơi: Khơng bắt được bạn hay đốn sai tên thì

phải nhãy lị cị Bạn bào bị bắt và bị nĩi đúng tên thì

nhảy lị cị

- Cách chơi: Mời 1 trẻ bịt mắt, các bạn cịn lại làm

những chú dê con dạo trong bãi cỏ con (vịng trịn) Bạn

bịt mắt sẽ đốn tên bạn mình bắt được

Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ

3.Hồi tỉnh: Cháu đi nhẹ nhàng 2, 3 vòng.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Mơn: Mơi trường xung quanh

Đề tài: TRỊ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON

- Cháu yêu quí cô giáo, đoàn kết bạn bè trong trường.

- Biết bảo vệ môi trường, không xả rác

II) CHUẨN BỊ:

- Trang trí lớp

- Tranh ảnh về trường mầm non

- Ảnh một số thành viên trong trường

* NDTH: ÂN: “Trường chúng cháu đây là trường mầm non”

III) HƯỚNG DẪN:

HOẠT ĐỘNG CÔ

- Trong trường có những ai?

- Hằng ngày con thấy cô làm gì?

Hằng ngày cô đến lớp quét dọn trường, sân

trường, đón các con, dạy các con học hát, múa cho

con xem, chăm sóc cho các con, kể chuyện cho con

nghe.Cô yêu thương, bên cạnh các con giống như

người mẹ hiền thứ hai.Vậy con có thương cô không?

Cô nói: Ngoài cô ra trong trường còn có các cô

giáo khác như: Cô Hiệu trưởng và các giáo viên, chú

bảo vệ.Cô Hiệu trưởng quản lí ngày giờ công của

giáo viên, nhắc nhở giáo viên, giáo viên phải chấp

hành những nội quy của nhà trường, đảm bảo thời

gian làm việc,chú bảo vệ quản lí tài sản trong nhà

NHẬN XÉT

trường, trồng cây cảnh để làm đẹp môi trường.Vậy

khi các con đến trường muốn cho trường sạch đẹp thì

các con biết bảo quản đồ dùng trong lớp, để giày dép

đúng nơi quy định, không xả rác trong trường hoặc

trước sân trường

2 Cô cho cháu xem tranh

- Đây cô có một vài bức tranh thật đẹp, các con xem

trong tranh có ai đây này?

- À cô giáo đang làm gì?

- Các bạn đang làm gì đây?

- Đếm xem có bao nhiêu bạn nhỏ?

- Đếm xem có bao nhiêu cô giáo?

- Còn đây cô có bức tranh gì? Có ai đây?

- Sân trường có bác bảo vệ đang trồng vườn hoa, cây

xanh che bóng mát cho các cháu Đây là nhà vệ sinh,

văn phòng Ban giám hiệu Đây là phòng vệ sinh

dành riêng cho bạn nam, phòng dành riêng cho bạn

nữ Vậy khi đi vệ sinh thì các con đi đúng nơi quy

định nghe con

3 Trò chơi “Ai nhanh hơn”.

- Luật chơi: Ai khơng tìm được nhĩm chơi thì nhảy lị

cị

- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát, cơ lắc tín hiệu, trẻ

nhanh chĩng tạo thành 2 nhĩm: 1 nhĩm nam và 1 nhĩm

*Trò chuyện: Hát “Trường chúng cháu đây là trường

- Hôm nay các con chơi những góc nào?

1 Thỏa thuận trước khi chơi

*Góc phân vai:

- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi

- Góc phân vai hôm nay chơi gì?

- Cần có ai trong góc chơi?

- Cô giáo thường làm gì?

- Các bạn học sinh làm gì?

*Góc xây dựng:

- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?

- Xây trường mầm non cần có những đồ dùng gì?

- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?

*Góc học tập:

- Góc học tập hôm nay chơi gì?

- Khi xem tranh các con phải xem như thế nào?

- Khi chơi các con phải chơi như thế nào?

*Góc thiên nhiên:

- Góc thiên nhiên hôm nay chơi gi?

- Chúng ta phải chăm sóc cây xanh như thế nào?

- Phải làm gì để bảo vệ cây?

2 Quá trình chơi

- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự

thỏa thuận vai chơi cho nhau

- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi

- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi

- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình

huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của

mình

3 Nhận xét sau khi chơi

- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc

chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được

khen giống bạn

- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi

quy định

4 Kết thúc

- Cho trẻ đi dạo quanh lớp

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát cây trong sân trường

- TC: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do: Nhặt lá vàng rơi

I Mục Đích

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, biết giữ gìn cho trường

lớp xanh, sạch, đẹp

- Rèn cho trẻ tinh thần kỷ luật và ý thức trong tập thể

- Phát triển các cơ và sự phối hợp các giác quan qua trò chơi vận động

II Chuẩn Bị

- Sân bãi rộng rãi, an toàn

- Thùng rác, cây xanh

III Hướng Dẫn

*Ổn định: Hát “Trường chúng cháu đây là trường

mầm non”

- Lớp mình vừa hát bài hát gì?

- Trong sân trường mình có những cây xanh nào?

Chúng ta cùng quan sát cây xanh trong sân trường

nhé!

1 Quan sát

*Quan sát cây Phượng:

- Đây là cây gì?

- Màu sắc của lá, hoa và thân cây

- Trồng cây phượng có lợi ích gì?

*Quan sát cây bàng:

- Còn đây là cây gì?

- Cây bàng có quả không?

- Ngoài bóng mát ra cây còn cho ta lợi ích gì nữa?

*Quan sát cây trứng cá:

- Nhìn xem đây là cây gì?

- Con hãy chỉ ra các bộ phận của cây?

- Phải làm gì để bào vệ cây?

2 Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Luật chơi: Mèo bắt không được chuột hay chuột

bị mèo bắt thì phải nhãy lò cò và đổi vai chơi

- Cách chơi: Cô chọn một bạn làm mèo và một

bạn làm chuột, các bạn còn lại nắm tay thành một

vòng tròn Khi bắt đầu mèo đuổi bắt chuột va chuột

- Cô nhận xét buổi chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO THEO Ý THÍCH

- Lớp mình đang học ở chủ điểm nào?

- Các con thích chơi trò chơi gì?

- Kể tên một số đồ chơi mà con thích?

III Hướng dẫn

- Hát: “Tay xinh tay ngoan”

- Lớp mình vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nĩi về gì?

- Muốn 2 bàn tay đẹp xinh thì chúng ta phải thường xuyên rửa tay sạch sẽ

- Cơ vệ sinh cho cháu rồi cho cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng trước khi ra về

I.YÊU CẦU:

1.Kiến thức: Trẻ nhận biết số lượng 1, 2 Nhận biết số 2

2.Kĩ năng: Trẻ biết xếp các đối tượng từ trái sang phải, đếm từ trái sang phải 3.Giáo dục: Các đồ dùng, đồ chơi trong trường mầm non phải biết giữ gìn

lâu bền, để đúng nơi quy định, không được quăng ném bừa bãi

II.CHUẨN BỊ:

- Trang trí xung quanh lớp đồ dùng số lượng 1, 2

- 2 búp bê, 2 quả banh

- Mỗi cháu một rổ: quyển sách, viết chì cĩ số lượng 2, thẻ chữ số 1-2

III HOẠT ĐỘNG:

*Ổn định:

- Hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”

- Trong bài hát nói gì vậy con?

- Đúng rồi, trường mầm non là nơi dành cho các

cháu vui chơi, học hành.Vì vậy các con nhìn xem

lớp mình trang trí có đẹp không vậy con? Có rất

nhiều đồ chơi

1.

Ôn số lượng 1, 2 .

- Nhìn xem, nhìn xem

- Xem trên bàn của cô có gì đây?

- Cháu hãy đếm xem có bao nhiêu búp bê?

(Gọi 1 cháu)

- Cô mời cháu đếm số quả banh

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Mơn: Làm quen với tốn

Đề tài: ƠN NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 2

- Cô tuyên dương cháu.

- Cô mời cả lớp cùng đếm lại số búp bê, số quả

banh

- Cho cháu chọn số tương ứng đặc vào

Đây là đồ dùng, đồ chơi dùng để cho các con học

tập.Vì vậy các con phải giữ gìn cẩn thận, không

quăng ném đồ chơi

- Các con nhìn xem quanh lớp đồ chơi nào có số

lượng là 2?

- Cô có 1 số đồ chơi đẹp, cháu nào lên gắn số đồ

chơi lên bảng có số lượng 2 giúp cô nha con

- Cháu gắn 2 cái cặp, 2 bình nước, 2 cái nón

- Cô mời cả lớp đếm lại

- Cô chọn chữ số 2 tương ứng gắn vào

- Cô giới thiệu số 2 và phân tích số 2

2.

Làm theo yêu cầu của cơ: :

- Rổ đâu, rổ đâu?

- Xếp cho cô 1 quyển sách, thêm 1 quyển nửa là mấy

quyển

- Xếp cho cô 1 cây viết, thêm 1 cây nửa là mấy cây

- Cô yêu cầu cháu đếm, chọn số tương ứng đặt vào

3 Trị ch ơi lu y ện tập: “ thi xem ai nhanh”

- Cơ chia lớp thành 2 đội: Đội A và đội B, lần lượt 2

bạn trong 2 đội sẽ chọn đồ dùng đồ chơi cĩ gắn số 2

và bỏ vào rổ của mình

- Trong vịng 1 bài hát đội nào chọn được nhiều đồ

dùng, đồ chơi đúng theo yêu cầu của cơ thì sẻ chiến

thắng, đội chiến thắng sẻ nhận được phần quà

*Trò chuyện: Hát “Trường chúng cháu đây là trường

- Hôm nay các con chơi những góc nào?

1 Thỏa thuận trước khi chơi

*Góc phân vai:

- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi

- Góc phân vai hôm nay chơi gì?

- Cần có ai trong góc chơi?

- Cô giáo thường làm gì?

- Các bạn học sinh làm gì?

*Góc xây dựng:

- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?

- Xây trường mầm non cần có những đồ dùng gì?

- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?

*Góc học tập:

- Góc học tập hôm nay chơi gì?

- Khi xem tranh các con phải xem như thế nào?

- Khi chơi các con phải chơi như thế nào?

*Góc thiên nhiên:

- Góc thiên nhiên hôm nay chơi gi?

- Chúng ta phải chăm sóc cây xanh như thế nào?

- Phải làm gì để bảo vệ cây?

2 Quá trình chơi

- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự

thỏa thuận vai chơi cho nhau

- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi

- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi

- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình

huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của

mình

3 Nhận xét sau khi chơi

- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc

chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được

khen giống bạn

- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi

quy định

4 Kết thúc

- Cho trẻ đi dạo quanh lớp

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát cây trong sân trường

- TC: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do: Nhặt lá vàng rơi

I Mục Đích

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, biết giữ gìn cho trường

lớp xanh, sạch, đẹp

- Rèn cho trẻ tinh thần kỷ luật và ý thức trong tập thể

- Phát triển các cơ và sự phối hợp các giác quan qua trò chơi vận động

II Chuẩn Bị

- Sân bãi rộng rãi, an toàn

- Thùng rác, cây xanh

III Hướng Dẫn

*Ổn định: Hát “Trường chúng cháu đây là trường

mầm non”

- Lớp mình vừa hát bài hát gì?

- Trong sân trường mình có những cây xanh nào?

Chúng ta cùng quan sát cây xanh trong sân trường

- Trồng cây phượng có lợi ích gì?

*Quan sát cây bàng:

- Còn đây là cây gì?

- Cây bàng có quả không?

- Ngoài bóng mát ra cây còn cho ta lợi ích gì nữa?

*Quan sát cây trứng cá:

- Nhìn xem đây là cây gì?

- Con hãy chỉ ra các bộ phận của cây?

- Phải làm gì để bào vệ cây?

2 Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Luật chơi: Mèo bắt không được chuột hay chuột

bị mèo bắt thì phải nhãy lò cò và đổi vai chơi

- Cách chơi: Cô chọn một bạn làm mèo và một

bạn làm chuột, các bạn còn lại nắm tay thành một

vòng tròn Khi bắt đầu mèo đuổi bắt chuột va chuột

- Cô nhận xét buổi chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO THEO Ý THÍCH

- Lớp mình đang học ở chủ điểm nào?

- Các con thích chơi trò chơi gì?

- Kể tên một số đồ chơi mà con thích?

TRẢ TRẺ

- Trong bài hát nĩi về gì?

- Muốn 2 bàn tay đẹp xinh thì chúng ta phải thường xuyên rửa tay sạch sẽ

- Cơ vệ sinh cho cháu rồi cho cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng trước khi ra về

I.YÊU CẦU:

1.Kiến thức: Trẻ cảm nhận được giai điệu, nhịp điệu của bài hát, thể hiện

được niềm vui khi được đến trường

2.Kỹ năng: Biết vỗ tay đệm theo phách cùng với cô, hứng thú chơi trò chơi

âm nhạc

3.Thái độ: Trẻ biết trân trọng, lễ phép với cô giáo, vâng lời cô, yêu quý

trường lớp, không xả rác

- Đọc thơ: “ cơ giáo của con”

- Bài thơ nhắc đến ai?

- Cơ giáo như thế nào?

- Các con gặp cơ giáo ở đâu?

- Ở trường mầm non cĩ những gì?

- Cơ cĩ một bài hát rất hay nĩi về trường mầm non

các con chú ý lắng nghe nhé!

- Cô hát lần 1

- Cô giải thích nội dung bài hát: bài hát nĩi về

trường mầm non rất vui cĩ nhiều bạn cùng chơi và

cĩ cả cơ giáo hiền và luơn yêu mến các con

- Cô và cháu hát lại lần 2

Nghe hát : “ Ngày đầu tiên đi học”

- Các cháu ạ, ngày đầu tiên được đến trường các

cháu rất rụt rè nhút nhát, có bạn mạnh dạn, có bạn

khóc nhè Cũng có bài hát nói về sự rụt rè của các

bạn đị là bài “ngày đầu tiên đi học” của tác giả

Nguyễn Ngọc Thiện, cô hát cho các con cùng nghe

nha!

- Cô hát lần 1: Thể hiện theo nội dung bài hát :

Ngày đầu tiên đi học phải xa mẹ các em rất buồn

nhưng cĩ cơ an ủi và vổ về như mẹ hiền

- Cô hát lần 2: vận động theo nhạc

3.

Trò chơi: “Ai đốn giỏi”

- Cách chơi: cơ cho 1 trẻ lên đội mủ chĩp, mời 1 bạn

hát và trẻ đội mủ chĩp sẻ đĩn xem ai đang hát

- Luật chơi: nếu đốn đúng thì bạn hát sẻ nhảy lị cị

quanh lớp, nếu đĩan sai thì bạn đội mủ chĩp sẻ nhảy

lị cị

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

4 Kết thúc: cho trẻ dạo quanh lớp.