giáo án nhà trẻ chủ đề trường mầm non

Yêu cầu: -Trẻ biềt tên trường tên lớp ,địa điểm của trường ,biết ngừoi dạy dổ chăm sóc cháu ở trường -Trẻ biết rỏ các khu vực trong trường , -Trẻ biết các hoạt động của các cô trong trư

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐẠO TẠO HUYỆN CHÂU THÀNH

TRƯỜNG MẪU GIÁO SONG LỘC

***    **

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON

Giáo Viên : Thạch Thị Sáu

Lớp : Lá 3

Năm học: 2015-2016

Trang 2

MỞ CHỦ ĐỀ

“ TRƯỜNG MẦM NON ”

- Trò chơi Chiếc hộp kỳ lạ.Qua trò chơi,gợi hỏi các vấn đề về chủ điểm -Hát

“Trường chúng cháu đây là trường mầm non”,…

Câu hỏi trẻ:

* Con học lớp gì? Tên trường của con là gì?

* Cô con tên gì? Trong trường con có những ai?

* Trong lớp con có những ai?đến lớp con được học những gì?

* Con có những đồ dùng học tập gì?

*Con học những môn học gì?

*Một tuần con đi học mấy ngày?

Cô tóm lại: Đi học rất vui và giúp các con biết được nhiều kiến thức tốt hơn vì vậy cáccon phải chăm học , không nên thường xuyên nghỉ học nha!

Trong lớp con có nhiều bạn rất vui , con phải biết thương yêu và giúp đỡ bạn, cùngchơi chung với bạn

Khi vào lớp học con sẽ được cô dạy cho nhiều kiến thức và có nhiều đồ dùng đồ chơirất đẹp

Muốn hiểu rõ hơn, cô và bé cùng nhau tìm hiểu về Trường mầm non nhé!

Dặn trẻ chuẩn bị các phế liệu để tạo ra đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm, tạo môi trường lớp học theo chủ đề TRƯỜNG MẦM NON.

Trang 3

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ

4 tuần kể từ ngày 31/08/2015 đến ngày 25/09 /2015 1.Trường mầm non của bé( 1 tuần từ ngày 31/08/2015 đến ngày 04/09/2015)

-Trẻ biềt tên trường tên lớp ,địa điểm của trường ,biết người dạy dổ chăm sóc cháu ở trường

-Trẻ biết rỏ các khu vực trong trường ,

-Trẻ biết các hoạt động của các cô trong trường

2 Lớp mẫu giáo của bé ( 1 Tuần từ ngày 07/09/2015 đến ngày 11/09/2015)

- Cháu thích tìm hiểu về trường, lớp mẫu giáo của mình, biết địa chỉ của trường mẫu giáo, biết tên cơ và các bạn trong lớp

- Biết tên gọi và cách sử dụng một số đồ dùng đồ chơi của lớp

- Cháu biết trường mẫu giáo là nơi cháu được học tập và vui chơi cùng các bạn

3 Đồ dùng đồ chơi của lớp ( 1 tuần từ ngày 14/09/2015 đến ngày 18/09/2015 )

- Cháu thích tìm hiểu về những đồ dùng đồ chơi của lớp mình, biết cách sử dụng , giữ gìn và cất dọn ngăn nắp sau khi sử dụng

- Biết lợi ích của các đồ dùng đồ chơi

- Cháu biết những đồ dùng phục vụ cho các mơn học

4.Ngày tết trung thu ( 1 tuần từ ngày 21/09/2015 đến ngày 25/09/2015 )

- Cháu thích tìm hiểu về các hoạt động trong ngày tết trung thu

- Biết ý nghĩa của ngày tết trung thu

- Cháu biết những loại bánh và lồng đèn cĩ trong ngày trung thu

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a.Gi¸o dơc dinh dìng - søc

khoỴ:

- Tự rửa mặt và chải răng hàng

ngày (16)

+ Thường xuyên chải răng rửa

mặt, hoặc thỉnh thoảng cơ giáo

phải hướng dẫn

+ Khơng cịn kem đánh răng

sĩt lại trên bàn chải

- Tự chải răng, rửa mặt

- Khơng vẩy nước ra ngồi, khơngướt áo/quần

- Rửa mặt, chải răng bằng nướcsạch

- Lao động vệ sinh

- Trị chuyện mọi lúc,mọi nơi

- Che miệng khi ho, hắt hơi,

ngáp ( 17)

+ Thường xuyên biết che

miệng khi ho, hắc hơi, ngáp.

- Lấy tay che miệng khi ho, hắt hơi,ngáp

- Trị chuyện mọi lúc,mọi nơi

Trang 4

- Giữ đầu tóc, quần áo gọn

gang.( 18).

+Trẻ biết chải đầu khi tóc bị

rối, quần áo bị xộc xệch

- Chải hoặc vuốt lại tóc khi bù rối

- Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch hoặc phủi bụi đất bị dính bẩn

- Mọi lúc mọi nơi

- TCTV, lao động vệ sinh

- Nhận ra và không chơi với

một số vật có thể gây nguy

hiểm(21)

+ Biết bàn là, bếp điện, bếp lò,

đang đun là những vật dụng

nguy hiểm và nói được mối

nguy hiểm khi đến gần, không

nghịch các vật sắt nhọn

- Không sử dụng những đồ vật dễgây nguy hiểm để chơi khi khôngđược người lớn cho phép

- Biết nhắc nhở bạn hoặc người lớn khi người đó sử dụng vật dễ gây nguy hiểm

- HĐH: Đồ dùng đồ chơi trong lớp

+ Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật

bằng cả 2 chân về phía trước

- Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật bằng

cả 2 chân về phía trước Chạm đấtnhẹ nhàng bằng hai đầu bàn chân

và giữ được thăng bằng

-Tập các bài tập pháttriển chung

- Cháu tập theo nhạcbài hát “Trườngchúng cháu là trườngmầm non”

- HĐH: Bật liên tụcvào 5 ô vuông

- HĐH: Bật xa 40-50cm

A1 Bật liên tục vào 5 ô vuông.

+ Trẻ biết bật liên tục vào 5 ô

vuông

+ Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật

bằng cả 2 chân về phía trước

- HĐH: Bật liên tụcvào 5 ô vuông

- HĐNT: Ném bóngvào rổ

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Thể hiện sự vui thích khi - Khoe, kể về sản phẩm của mình -HĐG: GNT: Tô màu

Trang 5

hoàn thành công việc

về trường mầm non

-Thể hiện sự an ủi và chia vui

với người thân và bạn bè (37)

+Biết an ủi chia sẻ khi người

thân buồn Hoặc chúc mùng

khi họ vui

- Nhận ra tâm trạng của bạn bè,người thân

- Biết an ủi chia sẻ khi người thânbuồn Hoặc chúc mùng khi họ vui

-HĐG: Thể hiện ởgóc chơi

- Dễ hòa đồng với bạn bè

trong nhóm chơi ( 42).

+ Biết bày tỏa tình cảm, biết

nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào

hỏi lễ phép với bạn trong nhóm

chơi

+ Biết lắng nghe ý kiến, trao

đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh

nghiệm với bạn

- Trẻ biết cùng nhau chơi biết mốiquan hệ giữa hành vi của trẻ và cảmxúc của người khác

- Không tranh giành đồ chơi củanhau

-HĐG: GXD: Xâydựng trường mầmnon

-TCTV:Đồ dùng đồchơi của lớp;giứ gìn

- HĐH:“Trò chuyện

về trường mầm noncủa bé”,

- HĐH:“lớp mẫu giáocủa bé”

-TCTV: Công việccủa các cô trongtrường.,về cả tuầnđiều ngoan

- HĐH: Đồ dùng đồchơi trong lớp

- Thể hiện sự thân thiện , đoàn

kết với bạn bè

( 50).

- Biết thể hiện tình cảm đối

với cô bạn bè, người thân

- Vui vẽ chia sẽ đồ chơi với bạn

-Chơi với bạn bè vui vẽ

- Biết dùng cách để giải quyết mâuthuẩn giữa các bạn

-HĐG: GPV: Củahàng bán bánh trungthu, lòng đèn, cô giáo

Phát triển tình cảm:

- Có thói quen chào hỏi, cảm

ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép

với người lớn(54)

- Biết và thực hiện các quy tắc sautrong sinh hoạt hàng ngày : Chàohỏi, xưng hô lễ phép với người lớn

-HĐ đón trẻ trả trẻ.-HĐG: GHT: Nhậnbiêta các âm đã học,

Trang 6

+ Chào hỏi, xưng hô lễ phép

với người lớn mà không phải

nhắc nhở; nói lời cảm ơn khi

được giúp đỡ hoặc cho quà;

xin lỗi khi có hành vi không

phù hợp gây ảnh hưởng đến

người khác

mà không phải nhắc nhở; nói lời cảm

ơn khi được giúp đỡ hoặc cho quà;

xin lỗi khi có hành vi không phù hợpgây ảnh hưởng đến người khác

- Trẻ biết tôn trọng mọi người,không giễu cợt người khác hoặc xalánh những người bị khuyết tật

- Trẻ biết hòa đồng với bạn bè ở cácmôi trường khác nhau

-TCTV: Về bạn trái,bạn gái trong lớp Về

cô và cháu

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ -Kỹ năng nghe:

+Trẻ lắng nghe hiểu nội

dung truyện kể, truyện đọc,

thơ, ca dao, đồng dao về

trường mầm non, trung thu

(64)

-Kỹ năng nghe:

+Trẻ lắng nghe hiểu nội dungtruyện kể, truyện đọc, thơ, ca dao,đồng dao về trường mầm non, trung

-Kỹ năng nói:

- Nói rõ rang ( 65)

+ Trẻ không nói ngóng,nói

lắp,nói đủ câu để người khác

hiểu

- Trẻ nói tròn câu và rõ rang -HĐH: Bí ẩn của âm

o,ô,ơ,

- HĐH: Bé vui cùngo,ô.ơ

- HĐH: Bé nặn o, ô,ơ

- HĐH:Bé cùng vẽo,ô,ơ

- Sư dụng các loại câu khác

nhau trong giao tiếp ( 69).

- Hợp tác trong quá trình hoạt động,các ý kiến không áp đặt hoặc dùng

vũ lực bắt bạn phải thực hiện theo ýcủa mình

-HĐNT: Trò chơingoài trời

-TCTV: Ý nghĩa cácloại bánh trong ngàytrung thu.Các loạilồng đèn của bé

-HĐNT: Trò chơidân gian: Tập tầmvong,kéo co

- Không nói leo, không ngắt

lời người khác khi trò chuyện.

Trang 7

+ Giơ tay khi muốn nói,

không ngắt lời người khác khi

trường.Công việc củacác cô trong trường

-HĐ đón trẻ-trả trẻ-Hoạt động góc

- Không nói tục , chửi bậy

(78)

+Không nói hoặc bắt chước

lời nói tục trong bất cứ tình

huống nào

- Trẻ không được nói tục

- Trẻ không được chửi bậy với cácbạn …

-HĐNT: Chơi tròchơi Đi gáo dừa,kéoco

C1 Thơ trăng sáng - +Trẻ lắng nghe hiểu nội dung

truyện kể, truyện đọc, thơ, ca dao,đồng dao về trường mầm non, trung

- Nói được trong tuần những ngàynào nhỉ ở nhà

- Trẻ phân biệt thời gian trong ngày

- HĐNT: Quan sát

tranh các ngày trongtuần

-TCTV:các ngàytrong tuần.trăng trònquê em

- HĐH: Nhận biếtthời gian trong ngày.-Nhận biết con số phù hợp với

- HĐG: HT: Đếm sốlượng trong phạm vi5

- HĐH: Tách nhómtrong phạm vi 5

- Xác định được vị trí

(trong,ngoài, trên ,dưới,

trước,sau phải ,trái)của một

- Trẻ biết cách xác định được phía trái, phải của bản thân

- HĐH:Xác đinh phíatrái , phía phải của bản thân

Trang 8

vật so với một vật khác ( 108)

+ Trẻ nói được ví trí trái phải

của một vật so với vật khác

trong không gian

- Nói được vị trí của các bạn so với nhau khi xếp hàng tập thể dục -Hoạt động thể dục

sáng

- Thích khám phá các sự vật,

hiện tượng xung quanh (113)

- Thích tìm hiểu cái mới

Nhận ra những thay đổi mới ở

xung quanh Thích thử công

dụng của sự vật, hay đặt câu

-TCTV: Các hoạt động trong ngày tết trung thu

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

- Tô màu kín, không chờm ra

ngoại đường viền các hình vẽ

( 6).

+ Phối hợp các kĩ năng tô màu

để tạo thành bức tranh có màu

sắt hài hòa

+ Tô màu đều, không chờm ra

ngoài nét vẽ

- Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ vàngón cái, đỡ bằng ngón giữa

- Gấp được các đường cong, xiên…

- HĐG : Vẽ, tô màu tranh trường mầm non

-HĐH: Gấp quyền vở

-HĐH: Vẽ trường mầm non

- Đặt tên thể hiện sử thích thú khi sản phẩm đã hoàn thành

- HĐH: Vẽ con đường đến lớp

- HĐH: Trường của cháu là trường mầm non

- HĐH: sang thứ hai.-Thể hiện cảm xúc và vận

- HĐH: Gác trăng-HĐH: Em đi mẫu giáo

Trang 9

KỀ HOẠCH TUẦN

Tuần 01: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

(Thời gian thực hiện từ ngày 31/09/2015 – 04/09/2015)

I Yêu cầu:

-Trẻ biềt tên trường tên lớp ,địa điểm của trường ,biết ngừoi dạy dổ chăm sóc cháu ở trường

-Trẻ biết rỏ các khu vực trong trường ,

-Trẻ biết các hoạt động của các cô trong trường

-Gd cháu yêu mến trường ,kính trọn lễ phép với cô giáo lễ

II.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh,giấy để cháu vẽ,cắt dán

-Một số tranh nĩi về trường mầm non

- Tranh ảnh minh họa bài thơ,câu chuyện

- Một số trò chơi,bài hát,câu chuyện…… về trường mầm non

- Đất nặn, bảng con

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi các góc-đồ dùng vệ sinh

K HO CH HO T Ề HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 01 Ạ Ạ ĐỘ NG TU N 01 ẦN 01HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG Thứ 2 31/08/2015

Thứ 3 01/09/2015

Thứ 4 02/09/2015

Thứ 5 03/09/2015

Thứ 6 04/09/2015

1/ Đĩn

trẻ

-Điểm

danh

- Cơ đến lớp sớm đĩn cháu nhắc trẻ chào cơ khi đến lớp ,mở nhạc chủ đề

“trường màm non” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở gĩcthư viện Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, tình trạng sức khỏe.Nhắc nhở trẻ cháu để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

Yêu cầu:Trẻ biết lễ phép chào cơ, chào cha mẹ,… và biết để đồ dùng đúng

-Trị chuyện

về phongcảnh sântrường

-Trị chuyện

về nhữngthành viêntrong nhàtrường

-Trị chuyệncơng việc củacác cơ trongtrường

-Trị chuyện vềcác ngày trongtuần

- Từ: “ “Cơgiáo”, “Dạydỗ”

- Mẫu câu: “Người dạy

- Từ: “ Dãyphịng học”,

“Cổng rào”,

“cây xanh”

- Mẫu câu:

- Từ: “Hiệutrưởng”,

“Hiệu phĩ”,

“Cơng nhânviên”

- Từ: “Dạyhát”, “Tơmàu”, “Kểchuyện, đọcthơ”

- Từ: “ lịch”, “Tuần lễ”, “

- Mẫu câu: “Lịch là dùng đểxem các Ngày,

Trang 10

“Một dãyphòng họccó vănphòng, cóhành

lang ”, “Cơdạy cháubiết giữ gìn

vệ sinh sântrường sạchsẽ”

- Mẫu câu: “Hiệu trưởng

là người đứngđầu trongtrường học cĩquyền hạncao”

“Cháu biếtvâng lời,chăm ngoan,

lễ phép”

thứ ”, “ Tuần lễ

là bắt đầu từ thúhai đến chủnhật”

Yêu cầu:Cháu tham gia trị chuyện, trả lời được các câu hỏi cĩ liên quan đến

trường mầm non Nĩi đúng một số từ và mẫu câu cĩ liên quan đến trườngmầm non

+HH 5: Thở với ơng mặt trời

+ Tay 2.:Đưa tay ra phía trước, sang ngang

+Chân 3:Đưa chân ra các phía

+ Bụng 2: đứng quay người sang bên

Bật liêntục vào 5 ơvuơng

PTNN

(LQCV)

Bí ẩn của âmo,ơ,ơ

KH: Cơ giáoem

PTNT (TỐN)

Ơn số lượng

5, nhận biết

số 5

PTTM (GDAN)

Trường của

trường MN KH: Vẽtrường mầmnon

TC-XH (MTXQ)

Trị chuyện vềtrường MẫuGiáo

Bật vàovịng

- Cho cháuđọc bài thơ,bài hát nĩi vềtrường mầmnon

-Chơi trịchơi: kéo co

- Cháu hát bàihát “ Vui đếntrường

- Chơi trịchơi: Đi gáodừa

QSTN:Thamquan vườnhoa trongsân trường

- TCVĐ:

chuyền bĩng

QSTN: Dạy trẻhát các bài hát

về trường mầmnon

- TCDG: Tậptầm vong,kéo co

- Yêu cầu:

Cháu bậtliên tục phối

chân nhịp

- Yêu cầu:

Cháu đọc tốtbài thơ, háttốt bài hát vềtrường mầm

- Yêu cầu:

Cháu hát tốtbài hát “Vuiđến trường ,chơi tốt trị

- Yêu cầu:

Cháu quansát vườnhoa trongsân trường

- Yêu cầu:

Cháu hát cácbài hát vềtrường mầmnon, chơi tốt trị

Trang 11

nhàng Chơitốt trò chơi:

Bật vàovòng

- Chuẩn bị:

Sân bãi, côthực hiện tốtđộng tác đểhướng dẫncháu

non như ngàyvui của bé

Chơi tốt tròchơi

- Chuẩn bị:

Một số bàihát, bài thơ

về trườngmầm non

Dây, trò chơikéo co

chơi: Đi gáo

dừa

- Chuẩn bị:

Cô thuộc bàihát, hát diễncảm bài hát

Gáo dừa

Chơi tốt tròchơi:

Chuyềnbóng

- Chuẩn bị:

Sân trường

có nhiều hoađẹp,trò chơi:

Dây chơikéo co

5/Hoạt

động

góc

Chuẩn bị: - Một số đồ dùng có số lượng 1-2.

- Một số dụng cụ của cô giáo như: trống lắc, quyển vở, bút vẽ,

- Tranh vẽ chưa tô màu một số hoạt động của của và cháu Giấy

vẽ, bút sáp, đất nặn,…

- Khối gỗ, hàng rào cây, cây xanh, hoa, …

- Trò chơi: Kéo co, tập tầm vong, đi gáo dừa,…

- Tranh ảnh về một số trường mầm non

- Học tập:

Đếm sốlượng trongphạm vi 1-2

- Phân vai:

Cô giáo

-Nghệ thuật

Tô màutranh ảnh vềtrường mầmnon

- Xây dựng:

Trườngmầm non

- Phân vai:

Cô giáo

- Thư viện:

Làm sáchtranh vềtrường mầmnon

- Học tập:

Ghép các nétrời thành chữ

- Xây dựng:

Trường mầmnon

- Học tập:

lượng trongphạm vi 1-2

- Xây dựng:

Trường mầmnon

- Học tập: Nhận

biết các chữ đãhọc

- Phân vai: Cô

giáo

- Nghệ thuật:

Vẽ về trườngmầm non

- Xây dựng:

Trường mầmnon

- Thư viện:

Xem tranh vềtrường mầmnon

Yêu cầu:

- Cháu đếmtốt trongphạm vi 1-2

- Biết chọnvai chơi vàthể hiệnđược vai côgiáo

- Tô màukhéo léokhông chồm

Yêu cầu:

- Biết chọnvai chơi vàthể hiệnđược vai côgiáo

- Cháu làmđược sáchtranh vềtrường mầmnon

- Cháu ghép

Yêu cầu:

- Ghép đượcnét cong, nétmóc , netxiên thànhchữ o,ô,ơ

- Biết chọnvai chơi vàthể hiện đượcvai cô giáo

- Vẽ tranh vềtrường mầm

Yêu cầu:

- Nặn đượcmột số đồdùng đồ chơitrong trườngmầm non

- Biết chọnvai chơi vàthể hiện được

Yêu cầu:

- Cháu nhận biếtcác chữ đã học

- Vẽ được đồdùng đồ chơi vềtrường mầm non

- Biết chọn vaichơi và thể hiệnđược vai côgiáo

- Xây dựngtrường mầm non

Trang 12

ra ngoài.

- Xây dựngtrường mầmnon với cácdãy phòng,cổng ra vào,hàng rào

được tranhtheo tranhmẫu

non

vai cô giáo

với các dãyphòng, cổng ravào, hàng rào

- Cháu nhận biết

về trường mầmnon qua tranhảnh

Ôn bài họcbuổi sáng

- Ôn bài họcbuổi sáng

Ôn bài học buổisáng

8/ Nêu

gương

Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan:

1/ Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép cô

2/ Tham gia phát biểu xây dựng bài

3/ Lễ phép với mọi người xung quanh

Cô cho cháu tự nhận xét, tổ trưởng nhận xét, cô nhận xét Cháu ngoan cắm

cờ, cháu chưa ngoan hứa hẹn cùng cô cùng lớp

Yêu cầu: Trẻ biết lễ phép chào cô, chào cha mẹ,…

Trang 13

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ hai ngày 31 tháng 08 năm 2015

* Lĩnh vực: phát triển thể chất

Hoạt động: TD

I.Mục đích yêu cầu:

- Dạy trẻ biết bật khéo léo và biết cách bật liên tục.

- Trẻ thực hiện vận động chính xác,đúng đẹp

- Khi đi và bật trẻ biết thực hiện động tác chính xác

- Phát triển cơ chân, và các tố chất vận động khéo léo mạnh mẽ

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe, giúp cho cơ thể deo dai,tinh thần sản khối chống lại bệnh tật

- Cháu đi vòng tròn, vừa đi vừa hát và đi theo sự

hướng dẫn của cô

* Trọng động:

Bài tập phát triển chung

- Đội hình 3 hàng ngang dãn cách một dang tay

* Động tác:

+ Bật2: Bật tách chân, khép chân

* Hoạt động 2

* VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

-Cháu hát bài “Đường và chân”

-Các con vừa hát bài gì?

-Hàng ngày các con đến trường trên những con đường

quen thuộc, có những đoạn đường ở làng quê rất hẹp

và phải qua những đoạn đứt phải bật qua Vậy hôm

nay cô hướng dẫn các con cách “ Bật liên tục vào 5 ơ

vuơng”

- Trẻ đi vòng tròn kết hợpïvới các kiểu chân, đi bằngmũi bàn chân, đi bằng gótchân

- Đội hình hàng ngang

- Trẻ tập theo nhịp đếmcủa cô

-Trẻ thực hiện cùng cơ

-Cả lớp cùng hát

-Trả lời tập thể

-Nghe cô nói

Trang 14

-Cô thực hiện 1 lần không giải thích.

-Cô thực hiện lần 2 Giải thích: cô chuẩn bị bật qua 2

tay cô đưa về phía trước khụy 2 gối, dùng sức bật qua,

tay đánh tự nhiên mũi chân rơi xuống nhẹ nhàng, cứ

như thế các con phải bật hết 5 ơ vuơng

-Cô chọn hai cháu thực hiện thử

-Cô cho trẻ lần lựợt tiến hành luyện tập

-Cô chú ý sửa sai ở trẻ và động viên cháu

- Cô vưà cho các con thể dục gì? “ Bật liên tục vào 5 ơ

vuơng” qua đó giúp cho cơ thể các con luôn được

khỏe mạnh Vậy các con phải thường xuyên luyện tập

để cho cơ thể khỏe mạnh nhé!

* Hồi tỉnh:

-Cô lắc trống cho trẻ đi vòng tròn

* Kết quả hoạt động:

-Nhận xét, tuyên dương

-Cháu quan sát

- Chú ý nghe cô giải thích

- Cháu thực hiện -Trẻ lên tập mỗi lượt hai cháu

-Cháu chú ý lắng nghe cô nói

- Cháu đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng

-Lắng nghe

* Hoạt động chiều:

- Ơn lại bài học buổi sang

* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:

Đĩn cháu:………

Thể dục sáng:………

Trị chuyện:………

Hoạt động học:………

Hoạt động ngồi trời:………

Hoạt động gĩc:………

Hoạt động nêu gương:

Trang 15

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 01 tháng 09 năm 2015

-Trẻ biết trong trường cĩ cơ và các chơi phải biết nhường nhịn nhau

-Trẻ nhận biết chữ o ,ơ ,ơ

-Trẻ phát âm đúng chữ o ,ơ ,ơ

-Trẻ biết đọc theo cơ bài thơ và hiễu nội dung bài thơ

*Kỹ năng:

-Quan sát ,diễn đát mạch lạc

-Củng cố phát âm dúng ,nhận biết đúng chữ

-Kỹ năng đọc thơ

*Giáo dục :

-GD cháu lễ phép biết ơn cô giáo

-GD cháu tìm đọc chữ

-GD cháu nhường nhịn bạn,sắp xếp đồ chơi ngăn nắp ,trật tự

-GD cháu có lỗi phải nhận lỗi

-GD cháu thường xuyên đọc thơ

II/CHUẨN BỊ

-Tranh vẽ cô giáo đang làm việc trong văn phòng

-Tranh các cháu chơi đồ chơi

-Tranh cĩ chứa chữ o,ơ,ơ

-Thẻ chữ o,ô,ơ,thẻ chữ rỏng

-Tranh bài thơ

III/ HOẠT ĐỘNG CĨ CH ÍCH: Ủ ĐÍCH: Đ

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu

*Hoạt động 1

*Lớp hát bài “trường của cháu là trường MN”

-Các con vừa hát bài gì ?

-Trường của con tên là gì ?

-Cô có tranh gì ?(trường MG)

-Từ “Mẫu Giáo” có bao nhiêu chử cái ?

-Cô nghép chữ cái từ Mẫu Giáo

Lớp hát -Cháu chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

-Cháu xem tranh-Cháu đếm -Chú ý xem

Trang 16

-Cháu lên tìm chữ có vòng tnòn kép kín

-Găn tranh, cô có tranh gì ?(lớp học)

-Cháu nào lên tìm chữ có nét công tròn giống như chữ O nhưng

có nón ở trên đầu

-Đây là chư Ơ giống như chữ O nhưng có móc ở trên đầu

*Hoạt động 2

*So sánh chữO và Ô

-Chữ O và chữ Ô giống nhau là đều có nét cong tròn kép kín

-Chữ O khác với chữ Ô là chữ O không có nón còn chữ Ô có

nón ở trên đầu

*So sánh chữ O và Ơ

-Chữ O và chữ Ơ giống nhau là đều có 1 nét cong kép kín

-Chữ O khác với chữ Ơ là chữ O không có nét móc ở trên đầu

*Trò chơi tìm chữ O ,Ô ,Ơ

-Cháu nào giỏi giúp cô cài chử O ,Ô ,Ơ ở xung quanh lớp

-Cô cho cháu lên thưcc hiện

-Cô bao quát lớp

*Trò chơi tô chữ cái rỏng

-Cô phát cho cháu tờ giấy có chữ cái O,Ô ,Ơ rổng

-Cô nói chữ O các con tô màu đỏ, chữ Ô các con tô màu

vàng ,còn màu xanh các con tô chữ Ơ

-Cô cho cháu thực hiện tô

-Cô bao quát lớp

*Cô vừa cho ác con làm quen với chữ gì ? qua dề tài nầy giúp

các con nhận biết được chữ cái ,về nhà các con tìm đọc chữ

trong sách báo của anh chị cho giỏi hơn nhé

*Hoạt động 3

-Cơ treo tranh cơ giáo

-Các con xem tranh ai nào ?

-Cơ dang làm gì?

- À khi đến trường các con được Cô giáo dạy các con

ngoài việc dạy cho các con học cô còn chăm sóc cho các con

như người mẹ, người chị Cô bày nhiều trò chơi nên bạn nào

cũng thích Hôm nay cô sẽ dạy cho các con một bài thơ đó là bài

“Cô giáo em”

- Cô đọc lần 1: Bài thơ nói về tình cảm của cô đối với giáo đối

với cháu và nói lên sự ân cần chămsóc cho các cháu nhỏ

- Quấn quýt: Các cháu lúc nào củng ở bên cạnh cô

- Dạy cả lớp đọc

- Dạy từng tổ

-Cháu lập lại-Xem tranh-Cháu lên tìm chữ -Lập lại

-Chú ý nghe

-Nghe cô đọc thơ

-Nghe cô giải thích từkhó

-Cả lớp đọc theo cô-Từng tổ đọc lại theo

Trang 17

- Mời cá nhân đọc

- Cô chú ý sửa sai

- Nhận xét sau khi đọc

* Cô vừa cho các con đọc bài thơ gì? “ cô giáo em” Qua đó giúp

các con biết đọc thơ Cô mong rằng các con ở trường củng như ở

nhà biết thương yêu mẹ, yêu cô giáo biết dâng lời cô giáo day

bảo

* Kết thúc hoạt động

cô -Cá nhân xung phong đọc thơ

-Nghe cô nhận xét -Nghe cô giáo dục -Cả lớp cùng hoan nghênh những bạn chăm, ngoan

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Ơn bài học buổi sáng

*Nội dung đánh giá * Hoạt động chiều:

Trang 18

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thư tư ngày 02 tháng 09 năm 2015 Chủ đề: Trường mầm non Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

ĐỀ TÀI: (LQVT): Ơn số lượng từ 1-5 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-GD cáh chăm sóc và bảo vệ cây xanh ,VS trường lớp ,yêu trưởng lớp ,yêu thiên nhiên

-GD cháu thường xuyên tập đếm

-GD cháu tập hát chăm học ,lễ phép

-GD cháu chơi nhườn nhịn nhau ,yêu mến bạn bè

II/CHUẨN BỊ

-Thước kẻ, động tác thể dục tranh vẽ các bạn đến trường (ba bạn ) Tranh các bạn đang

chơi xích đu và một hỉnh bé rời ,tranh bé đang học và bạn bước vào cửa

-các góc chơi phản ánh sinh hoạt

-Mỗi cháu một bộ tranh lô tô ,cập nón bút 1-5

II/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

*Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

LQVT:

Ô ÔN ĐẾM SỐ LƯỢNG TỪ 1-5

*Hoạt động 1

*Lớp hát bài “tập đếm”

-Các con vừa hát bài hát gì ? (tập đếm)

-Để đếm dúng hôm nay cô cháu ta cùng ôn lại cách

đếm số lượng nhé 1-5

-Cô treo tranh : có bao nhiêu bạn cấp sách đến

trường (2 bạn)

-Cô gắn tranh: bạn đang chơi gì ?(chơi xích đu)

-Lớp hát

-Cháu trả lời

-Xem tranh và trả lời -Xem tranh và trả lời

Trang 19

-Có bao nhiêu bạn chơi xích đu ?(3 bạn)

-Cô gắn thêm 1 hình bé nửa vào tranh ,vậy có tất cả

bao nhiêu người

-Cô gắn vào tranh 1 người nửa ,vậy 4 thêm 1 là

mấy ? (4 thêm 1 là 5)

-Các con hãy tìm đồ dùng đồ chơi của lớp có số

lượng 5

*Hoạt động 2

*Luyện đếm từ 1-5

-Cho trẻ đếm ngón tay

-Cô phát cho mỗi trẻ 1 cái rổ , trong rổ có các tanh lô

tô về đồ dùng đồ chơi

-Khi cô nói hãy xếp cho cô 5 cái cập ,thì cháu tìm

trong rổ xếp cho cô 5 cái cặp,4 quyển vở,3 bút máu …

-Nhận xét sau khi thực hiện

*Cô vừa cho các con làm gì ? qua đề tài nầy giúp cho

các con biết đếm thành thạo, về nhà các con tập đếm

lại cho giỏi hơn nhé !

*Nhận xét lớp tổ cá nhân

-Xem tranh và trả lời -Cháu trả lời

Xem tranh và trả lời -Cháu tìm đồ chơi và đếm

-Cháu thực hiện đếm -Cháu chơi

-Cháu trả lời

Trang 20

-Trẻ biết trong lớp của trẻ có nhiều bạn trai bạn gái

-Trẻ biết hát theo cơ cả bài hát, hiểu nội dung của bài hát

-Thể hiện được tình cả yêu mến trường MN

-Cháu được làm quen với gấy bút, biết cách vẽ trường mầm non.

-Cháu biết cách cầm bút

-Cháu biết được đặc điểm công dụng của giấy, bút chì màu…

* Kỹ năng :

- Quan sát, kĩ năng hát đúng

- Chơi thành thạo, diễn đạt mạch lạc

-Kỹ năng cầm bút, quan sát , tơ màu

* Giaó dục :

- Đòan kết, yêu thương giúp đỡ bạn vệ sinh trường lớp, yêu mến trường lớp

-GD cháu yêu mến trường lớp MG

-GD cháu thương xuyên vẽ ,tơ màu

-GD cháu giữ gìn giấy bút

II CHUẨN BỊ:

-Tranh mẫu trường MN

-Bài hát bài thơ về trường MN

-Giấy ,bút màu của cơ+trẻ

III/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH :

Hoạt động của cô Hoạt động của

cháu

*Hoạt động 1

*Lớp đọc bài thơ “trong lớp ”

-Các con vừa đọc bài thơ gì”

-Bài thơ nĩi về gì ?

-Khi cơ vào lớp thì các con phải làm gì ?

-Vào học thì các con như thế nào ?

-Khi nghe cơ hỏi thì các con phải làm sao?

- Trong lớp các con ngồi học thì các con phải ngồi ngay

-Lớp đọc thơ-Trả trả lời

Trang 21

ngắn ,khi muốn phát biểu thì các con phải giơ tay

-Lớp MG của chúng ta cĩ rất nhiều bạn cĩ cơ dạy các con

và cịn cĩ nhiều đồ chơi

-Cĩ một bài hát nĩi về trường MN của chúng ta rất vui ,vậy

hơm nay cơ sẽ dạy các con hát bài hát “trường của cháu đây

là trường mầm non ”

* Hát mẫu

-Cơ hát mẫu lần 1

-Cơ hát mẫu lần 2: bài hát nĩi vế trường MN ,các con học

rất ngoan ,cĩ nhiều bạn ,lớp học sạch đẹp ,cĩ cơ giáo dạy các

con ,khi về nhà thì các con rất nhớ trường MN

-Các con đến trường MG các con gặp ai?

-Cơ giáo các con giống như ai vậy các con ?

-Khi vế nhà thì các con như thế nào ?

*Trị chơi âm nhạc

-Trị chơi đĩn tên bạn hát

-Giải thích : 1 chú lên chụp mủ lại

-Gọi 1 cháu khác đứng dậy hát

-Mở mủ chụp ra cho cháu đĩn tên ban vừa mới hát

-Cơ cho cháu chơi vài lần

*Hoạt động 3

-Cho cháu vừa đươc cơ dạy hát bài hát “cháu vẫn nhớ

trường MN” các con hát rất giỏi ,và trường MN của chúng ta

rất đẹp thế các con cĩ muốn cơ dạy các con vẽ trường MN

của minh khơng nào ?

-Các con muốn vẽ được trường MN của chúng ta thật đẹp thì

các con phải nhìn cơ vẽ nhé.Vậy hơm nay cơ hướng dẫn các

con vẽ trường mầm non nhé

-Cô gắn tranh:Cô có tranh gì ?

-Đây là tranh trường MG có nhiều phòng học và văn

phòng

-Máy nhà như thế nào? Cửa sổ hình

gì? Cô gân tranh:đây là tranh gì ?

-Đây củng là máy trường MG có màu gì ?cửa sổ hình gì ?

-Muốn vẽ đươc ngôi trường thì dùng những nét gì? (nét

thẳng,nét ngang ,nét xiên)

-Đây là những bức tranh gợi ý ngoài ra còn có những bức

-Cháu chú ý nghe

-Cháu lập lại

Cháu ý nghe

-Lớp,tổ,nhĩm,cá nhân hát theo cơ

-Cháu trả lời câu hỏi củacơ

-Trẻ chú ý nghe cô hát.Nghe cô giải thích

-Cháu chú ý nghe

-Lập lại

-Cháu trả lời-Chú ý nghe

Trang 22

tranh khác nửa,các con tự vẽ cho mình một bức tranhvẽ

ngôi trương của minh thật đẹp

*Cô cho cháu thực hiện vẽ

-Cô đi bao quát lớp nhắt nhở cách ngồi cách câm bút

*Trưng bày sản phẩm

-Cô cho cháu nhận xét sản phẩm của mình và của bạn

-Cô nhận xét chung

-Cô vừa cho các con vẽ gì ? qua đề tài nầy giúp cho đôi

tay của các cháu kéo léo về nhà các con tập vẽ lại cho

đẹp hơn

-Nhận xét tiết học

-Cháu trả lời -Chú ý nghe

-Trẻ thực hiện

-Cháu thực hiện

-Chú ý nghe

Đĩn cháu:……… Thể dục sáng:……… Trị chuyện:……… Hoạt động học:………

Hoạt động ngồi trời:……… Hoạt động gĩc:……… Hoạt động nêu gương:

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ sáu, ngày 4 tháng 09 năm 2015

Lĩnh vực: Phát triển TCXH Hoạt động: MTXQ

ĐỀ TÀI: Trị chuyện về trường Mẫu Giáo I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

*Kiến thức :

-Trẻ biết trong lớp học cĩ rất nhiều đồ chơi

-Trẻ biết tên trường lớp ,đặc điểm của trường

-Trẻ biết cơ giáo là người dạy các cháu

*Kỹ năng:

-Quan sát ,kỹ năng phát âm đúng

-Kỹ năng nhận biết

*Giáo dục :

-Lễ phép với cô biết vâng lời cô,yêu thương đoàn kết với bạn bè

-yêu mến trường lớp đi học đều

Trang 23

-Biết yêu thương hường nhịn đoàn kết với bạn bè

II/CHUẨN BỊ

-Tranh vẽ cô công nhân quét dọn, cô hiệu trưởng ,phó hiểu trưởng đang làm việc tranh các cô đang hướng dẫn các cháu chơi

-Tranh vẽ các cháu đến trường

-Tranh vẽ trường MG

-Vui chơi chuẩn bị như ngày thứ hai

II/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

*Hoạt động 1

*Lớp hát bài “Trường của cháu là trường MN”

-Các con vừa hát bài gì ?

-Hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu về” trường lớp

MG của bé”

-Trường của chúng ta có tên là gì ?

-Địa chỉ trường ? các con học lớp nào ?

-Cô giáo của các con tên là gì ?trong lớp của các con

có những ai?

-Cơ giáo dạy các con những gì ?

-Các con cĩ yêu cơ giáo khơng?

-À cơ giáo dạy các con rất nhiều thứ :dạy hát ,mú ,đọc

thơ ,dạy chữ ….vậy các con phải yêu mến cơ vâng lời

cơ học thật ngoan để cơ vui…

-Trường lớp của chúng ta như thế nào ?

-Gắn tranh:Đây là tranh gì ? vẽ về cái gì?

-À đây là tranh trường MG của chúng ta đấy ,trường

MG của chúng ta có các phòng học cổng trường và

sân chơi ,

-Sân chơi của các con chơi co những gì?

-Đồ chơi ngoài sân để làm gì?

-Cây xanh để làm gì ?

-Hoa kiểng để lảm gì?

-Cảnh sân trường của chung ta như thế nào ?

-Các con có thích cảnh sân trường của chúng ta

không?

-Vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ cảnh

quan sân trương của chúng ta

*Cô và các con cùng tìm hiểu về trường lớp MG của

chúng ta ,Qua đó giúp cho các con biết được trường

lớp của mình ,cômong rằng các con biết giử gìn đồ

-Lớp hát -Lập lại

-Chú ý nghe và trả lời câu hỏicủa cô

Chú ý nghe

-Cháu trả lời

-Chú ý nghe

-Cháu thực hiện

Trang 24

dùng đồ chơi của trường lớp chúng ta

*Hoạt động 2

*Hoạt động nhóm :

-Nhóm 1:Tô màu đồ dùng đồ chơi của lớp

-Nhóm 2:Tô màu cảnh chơi trong sân trường

*Nhận xét lớp tổ cá nhân

Trang 25

KỀ HOẠCH TUẦN Tuần 02: LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ (Thời gian thực hiện từ ngày 7/09/2015 – 11/09/2015)

I Yêu cầu:

- Cháu thích tìm hiểu về trường, lớp mẫu giáo của mình, biết địa chỉ của trường mẫu giáo, biết tên cơ và các bạn trong lớp

- Biết tên gọi và cách sử dụng một số đồ dùng đồ chơi của lớp

- Cháu biết trường mẫu giáo là nơi cháu được học tập và vui chơi cùng các bạn

- Hiểu nội dung bài thơ “Bạn mới” và trả lời được các câu hỏi theo nội dung bài thơ

- Biết thực hiện các động tác bật xa

- Nhận biết chữ cái o,ơ,ơ qua các tranh ảnh và đồ dùng học tập

- Trẻ biết vẽ con đường đến lớp

- Cháu thuộc bài hát , hiểu nội dung bài hát “ Em đi mẫu giáo”

II.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh,giấy để cháu vẽ,cắt dán

-Một số tranh nĩi về trường mầm non

ĐỘNG

NỘI DUNG Thứ 2 7/09/2015

Thứ 3 08/09/2015

Thứ 4 09/09/2015

Thứ 5 10/09/2015

Thứ 6 11/09/2015

1/ Đĩn

trẻ

-Điểm

danh

- Cơ đến lớp sớm đĩn cháu nhắc trẻ chào cơ khi đến lớp ,mở nhạc chủ đề

“trường màm non” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở gĩcthư viện Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, tình trạng sức khỏe.Nhắc nhở trẻ cháu để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

-Trị chuyện

cả tuần đêugngoan

-Trị chuyện về

cơ và cháu

Trang 26

- Mẫu câu:

“bạn gái cĩtóc dài, đeobông tay,mặt áođầm” “ø bạntrai cĩ tócngắn, ….)

- Từ: “Ngănnắp” “sạchsẽ”

- Mẫu câu:

“Hằng ngàycác con nênvệ sinh đồdùng, đồ chơivà phòng họcphải dọn dẹpkhi chơi xongcó ngăn nắpđể nhìn thấycho đẹp vàsạch sẽ”

- Từ: “Béngoan”

- Mẫu câu:

“các conphải đi họcđều, cố gắnghọc giỏi đểsuốt tuần làbé ngoan”

- Từ : “Săn sĩc”

“Chăm lo” -Mẫu câu: “Cô là người mẹthứ 2, chăm losăn sóc cho cáccon, dạy chocác con nhữngđiều hay lẽphải để các contrở thành ngườitốt.”

Yêu cầu:

Cháu tham gia trị chuyện, trả lời được các câu hỏi cĩ liên quan đến trường mầm non Nĩi đúng một số từ và mẫu câu cĩ liên quan đến trường mầm non

+HH 5: Thở với ơng mặt trời

Bật xa 50cm

PTNN

(LQCV)

Bé vui cùng

âm o,ơ,ơKết hợp: Thơ

“Bạn mới”

PTNT (TỐN)

- Tách nhĩm trong phạm vi5

PTTM (GDAN)

Em đi mẫu giáo

Kết hợp: Vẽ con đường đến lớp

TC-XH (MTXQ)

Lớp mẫu giáocủa bé

-Chơi trị

- Cháu hát bàihát “ Em đi mẫu giáo”

- Chơi trị chơi: Đi gáo dừa

QSTN:Thamquan vườn hoa trong sân trường

- TCVĐ:

chuyền bĩng

QSTN: Dạy trẻhát các bài hát

về trường mầmnon

- TCDG: Tập tầm vong,kéo co

Trang 27

chơi: kéo co.

Chơi tốt trò chơi

- Chuẩn bị:

Một số bài hát, bài thơ

về trường mầm non tròchơi kéo co

- Yêu cầu:

Cháu hát tốt bài hát ““

Em đi mẫu giáo” , chơi tốt trò chơi:

Đi gáo dừa

- Chuẩn bị:

Cô thuộc bài hát, hát diễn cảm bài hát

Gáo dừa

- Yêu cầu:

Cháu quan sát vườn hoa trong sân trường

Chơi tốt trò chơi:

Chuyền bóng

- Chuẩn bị:

Sân trường

có nhiều hoađẹp,trò chơi:

bóng

- Yêu cầu:

Cháu hát các bài hát về trường mầm non, chơi tốt tròchơi: Tập tầm

vong,kéo co

- Chuẩn bị:

Một số bài hát

về trường mầm non, trò chơi: Dây

5/Hoạt

động

góc

Chuẩn bị: - Một số đồ dùng có số lượng 1-2.

- Một số dụng cụ của cô giáo như: trống lắc, quyển vở, bút vẽ,

- Tranh vẽ chưa tô màu một số hoạt động của của và cháu Giấy

vẽ, bút sáp, đất nặn,…

- Khối gỗ, hàng rào cây, cây xanh, hoa, …

- Trò chơi: Kéo co, tập tầm vong, đi gáo dừa,…

- Tranh ảnh về một số trường mầm non

- Học tập:

Ghép các nétrời thành chữ

- Xây dựng:

Trường mầmnon

- Học tập:

lượng trongphạm vi 1-2

- Xây dựng:

Trường mầmnon

- Học tập: Nhận

biết các chữ đãhọc

- Phân vai: Cô

giáo

- Nghệ thuật:

Vẽ về trườngmầm non

- Xây dựng:

Trường mầmnon

- Thư viện:

Xem tranh vềtrường mầmnon

- Cháu làm

Yêu cầu:

- Ghép đượcnét cong, nétmóc , netxiên thànhchữ o,ô,ơ

- Biết chọn

Yêu cầu:

- Nặn đượcmột số đồdùng đồ chơi

Yêu cầu:

- Cháu nhận biếtcác chữ đã học

- Vẽ được đồdùng đồ chơi vềtrường mầm non

- Biết chọn vai

Trang 28

được vai côgiáo.

- Tô màukhéo léokhông chồm

ra ngoài

được sáchtranh vềtrường mầmnon

- Cháu ghépđược tranhtheo tranhmẫu

vai chơi vàthể hiện đượcvai cô giáo

- Vẽ tranh vềtrường mầmnon

trong trườngmầm non

- Biết chọnvai chơi vàthể hiện đượcvai cô giáo

chơi và thể hiệnđược vai côgiáo

- Xây dựngtrường mầm nonvới các dãyphòng, cổng ravào, hàng rào

- Cháu nhận biết

về trường mầmnon qua tranhảnh

Ôn bài học buổi sáng

- Ôn bài học buổi sáng

Ôn bài học buổi sáng

8/ Nêu

gương

Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan:

1/ Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép cô

2/ Tham gia phát biểu xây dựng bài

3/ Lễ phép với mọi người xung quanh

Cô cho cháu tự nhận xét, tổ trưởng nhận xét, cô nhận xét Cháu ngoan cắm

cờ, cháu chưa ngoan hứa hẹn cùng cô cùng lớp

Yêu cầu:

Trẻ biết lễ phép chào cô, chào cha mẹ,…

Trang 29

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 7 tháng 09 năm 2015

- Biết nhún chân và dung sức bật xa

- Phát triển các tố chất vận động sự khéo léo nhịp nhàng của tay và chân

- Trẻ hứng thú tham gia trị chơi vận động Rèn luyện tính mạnh dạn và sự tự tin

- Giáo dục cháu tham gia tập thể dục để cĩ cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị :

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

- Tranh chủ đề trường mầm non

* Bài tập phát triển chung;

+Tay 2:tay đưa ngang , gập khuỷu tay , ngón tay để trên vai

+Chân 1:đứng đưa một chân ra trước , lên cao

+Bụng 4:cuối gập người về trước, hai tay đan sau lưng

+Bật 2: bật liên tục

* Vận động cơ bản

- Cháu hát bài “Gác trăng”

- Các con vừa hát bài gì?

- Các chú bộ đội rất vất vả vào các ngày lễ tết các chú cũng phải đứng

rác để bảo vệ hịa bình cho đất nước, cho các con được vui chơi Con

đường mà các chú đi qua rất khĩ khăn cĩ nhiều hố nhỏ các chú phải

bật qua

- các bạn cĩ muốn đến thăm các chú vào ngày tết trung thu khơng?

khi qua con suối này các con phải biết bật qua Để biết các bạn

- Trẻ thực hiệntheo hướng dẫncủa cô

Trang 30

bật qua con suối như thế nào hôm nay cô hướng dẫn các con “bật

xa 45cm”

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

-Cô làm mẫu lần 2 giải thích: Đứng không đạp vạch chuẩn, hai tay

đưa về phía trước lăn nhẹ xuống dưới ra sau để lấy đà đồng thời

khuỵu gối, thân người ngã trước để chuẩn bị nhún bật, nhún chân,

đạp đất mạnh bằng nửa bàn chân trên, khi rơi xuống chân chạm

đất nhẹ nhàng bằng đầu bàn chân, gối hơi khụy

- Cô chọn 1, 2 cháu lên thực hiện thử

- Cho trẻ tiến hành tập luyện

- Cô bao quát lớp sửa sai, động viên cháu thực hiện

- Nhận xét sau khi tập

* Cô vừa cho các con thể dục “bật xa” qua đó giúp cho các con

biết cách bật xa và giúp cơ thể các con khỏe mạnh, các con nên

thường xuyên tập thể dục cho cơ chân, tay, được chắc khỏe hơn

* Trò chơi “Nhảy tiếp sức”

- Giải thích: chia 3 tổ Khi nghe hiệu lệnh bạn ở đầu nhảy bật lên

lấy cờ chạy về đưa cho bạn rồi về cuối hàng đứng Bạn nhận cờ

bật lên đổi cờ khác chạy về đưa bạn, nếu ai không đổi cờ thì phải

thực hiện lại Cứ như vậy tổ nào xong trước tổ đó thắng cuộc

- Cô cho trẻ tiến hành chơi

- Bao quát lớp, vận động cháu chơi

- Nhận xét sau khi chơi

* Hồi tỉnh: cháu đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng

- Nhận xét, tuyên dương

- Thu dọn đồ dùng

- Kết thúc hoạt động

- Cháu quan sát côthực hiện mẫu

- Quan sát, lắngnghe

- Gọi cá nhân thựchiện

- Ơn lại bài học buổi sáng

Hoạt động ngồi trời:……… Hoạt động gĩc:………

Trang 31

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ba ngày 8 tháng 09 năm 2015 Lĩnh vực: Phát triển ngơn ngữ

- Trẻ nhận biết chữ o,ô,ơ

-Trẻ biết chơi trị chơi với chữ o,ơ,ơ

-Trẻ phát âm đúng chữ o,ơ,ơ

-Đọc theo cơ cả bài thơ,hiểu nội dung bài thơ

* Kĩ năng:

- Quan sát, diễn đạt mạch lạc

- Kĩ năng phát âm đúng, nhận biết đúng chử Chơi thành thạo

-Đọc thơ thành thạo

* Giáo dục:

- Trẻ giử gìn vệ sinh lớp, trang trí lớp

- Cháu nên tìm đọc chử cái ở sách báo

- Chơi nhường nhịn bạn, xếp đồ chơi ngăn nắp, trật tự

-Thường xuyên đọc thơ

-Trang trí lớp học theo chủ điểm, đẹp, hấp dẫn

- Thẻ chữ O,Ô,Ơ Đủ cho cô và trẻ

- Các chử cái rời ghép thành từ vào lớp, cái ô, trường mẫu giáo Song Lộc

-Mỗi cháu có một cái rổ

-Bài thơ “bạn mới”cở chữ to cho cháu lên tìm chư o,ơ,ơ

III TỔ CHỨC CĨ CHỦ ĐÍCH:

Trang 32

*Hoạt động 1

Hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Các con vưa hát bài gì? Trường con có tên gì?

-Gắn tranh: Tranh của cô vẽ gì?

-CoÙ từ “ Trường mẫu giáo song Lộc”

Cháu nào giỏi lên tìm cho cô chữ cái đã học rồi

-Đây là chữ O, Ô,Ơ Hôm nay cô cho các con nhận

biết “ Chữ O, Ô, Ơ” Qua các trò chơi

Cô găn tranh chữ O, Oâ ,Ơ cho trẻ quan sát sự giống

nhau và khác nhau ( giống nhau đều là nét cong khép kín,

khác nhau ở đầu chữ ô có dấu nón, chữ ơ có dấu móc)

*Hoạt động 2

* Trò chơi “tìm chữ o,ơ,ơ trong bài thơ : bạn mới”

-Cơ treo bài thơ”bạn mới” cở chữ to

-Cơ dạy cháu đọc bài thơ vài lần

-Cơ hướng dẫn cháu cách tìm chũ o,ơ,ơ

-Cơ cho cháu lên tìm gạch dưới từ o.ơ,ơ

-Cô chú ý sửa sai ở trẻ

- Nhận xét sau khi chơi

* Trò chơi tìm chử cái trong từ:

- Cách chơi: Mỗi cháu một tờ giấy Trong tờ giấy có

bài thơ các con hãy tìm chữ o, dùng viết màu xanh gạch

dưới, chữ ơ dùng maug nâu gạch dưới Cháu nào thực hiện

đúng cô khen

-Cô cho trẻ tiến hành chơi

- Cô nhận xét sau khi chơi

* Trò chơi về đúng lớp:

- Cách chơi: Mỗi cháu một thẻ chữ, cháu giã đi chợ

mua sắm Khi nghe có bảo lớn thì chạy nhanh về lớp có

chử cái giống thẻ chử cầm trên tay Ai đúng được khen Ai

sai bị phạt nhãy lò cò một vòng

- Cô cho trẻ tiến hành chơi

- Cô bao quát lớp

-Nhận xét sau khi chơi

* Cô vừa cho các con nhận biết chữ cái o,ô,ơ Qua đó

-Cả lớp cùng hát tậpthể

-Cá nhân trẻ trả lời.-Cá nhân trẻ trả lời

Cá nhân trẻ trả lời.-Nghe cô giới thiệubài

Nghe cô giải thíchcách chơi

-Nghe cô hướng dẫncách chơi

-Nghe cô giải thíchcách chơi

Trang 33

giúp các con biết được chữ cái, về nhà các con tìm đọc ở

sách báo, những cuốn truyện để được giỏi hơn

Cô nhận xét tuyên dương các tổ cá nhân -Nghe cô giáo dục

Trang 34

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2015

Chủ đề: Trường mầm non Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

ĐỀ TÀI: (LQVT Tách nhĩm trong phạm vi 5 I/ Mục đích-Yêu cầu:

- Trẻ biết cách chia 5 đối tượng thành hai phần Luyện tập thêm bớt trong phạm vi

5

- Trẻ đếm, cĩ thể ghi nhớ, tư duy tốt

- Trẻ yêu thích môn học, bảo quản đồ dùng trong gia đình

II Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ cĩ 5 hạt ca phê, 5 bơng hoa nhựa, 2 số cĩ tổng là 5 (1-4, 2-3, 3-1)

- Đồ dùng của cơ giống trẻ, 5 chiếc ly và một số nhĩm đồ dùng đặt quanh lớp

II Tiến hành hoạt động:

* Hoạt động mở đầu:

Trẻ hát “Cả nhà thương nhau”

Trị chuyện về chủ điểm

* Hoạt động trọng tâm:

+ Luyện tập nhận biết nhĩm đồ vật cĩ số lượng là 5

- Cơ và trẻ đứng thành vịng trịn múa hát “cầm tay

nhau cùng đi chơi….”

- Các cháu cùng đi hái hoa để cắm vào lọ cho đẹp(5

cháu mỗi cháu cầm 1 bơng hoa)

- Bạn nào hái được hoa thì giơ lên

- Cả lớp cùng đếm xem các bạn hái được mấy bơng

hoa (5 bơng)

- Cho trẻ đi tìm xung quanh lớp những nhĩm đồ dùng

gia đình nào cĩ số lượng 5, đếm và gắn thẻ chữ số

tương ứng

- Cơ gõ và trẻ đếm tiếng gõ, sau đĩ vỗ tay đúng số

lượng tiếng gõ vừa nghe được

- Cơ chia nhĩm 5-1 trẻ đếm lại và đọc 5 bớt 1 cịn 4 cơ

gộp lại, cho trẻ đếm lại và đọc 4 thêm 1 là 5

- Cháu hát

- Cháu trả lời câu hỏi

- Cháu cầm tay hát

- Cháu hái hoa

- Cháu làm theo yêu cầucủa cơ

- Cháu quan sát thực hiện

- Cháu thực hiện trả lời

Trang 35

- Tương tự như vậy vói cách chia 4-2 và 3-3.

- Trò chơi “Tập tầm vông” cô phát cho mỗi trẻ một rổ

có 6 hạt cà phê Cho trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2-3

lần sau đó cho trẻ chai nhóm tùy ý trẻ cô kiểm tra

+ Luyện tập

Trò chơi “Phơi đồ giúp mẹ”

Có 3 đội chơi Mỗi đội sẽ có 2 dây phơi đồ Đầu tiên

cô mời 2 đội chơi thi đua với nhau lấy đồ trong thau

phơi lên 2 dây trong thời gian qui định sau một bài hát

đội nào thắng cuộc sẽ thi đua với đội còn lại, đội nào

thua sẽ bị phạt nhảy lò cò quanh lớp

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời và biết

giúp đỡ người thân

* Hoạt động kết thúc : Hát “Tía em má em”

- Cháu lắng nghe và thamgia chơi

- Cháu lắng nghe

- Cháu hát

- Ôn lại bài học buổi sang

Đón cháu:……… Thể dục sáng:……… Trò chuyện:……… Hoạt động học:………

Hoạt động ngoài trời:……… Hoạt động góc:……… Hoạt động nêu gương:

Trang 36

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2015

Lĩnh vực: Phát triển thẩn mỹ Hoạt động: GDAN

ĐỀ TÀI:Em đi mẫu giáo Kết hợp:(TH): vẽ con đường tới lớp

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

* Kiến thức:

-Trẻ biết trong lớp của trẻ có nhiều bạn trai bạn gái

-Trẻ biết hát theo cơ cả bài hát, hiểu nội dung của bài hát

-Thể hiện được tình cảm thích đến trường

-Cháu vẽ được những nét cơng,nét thẳng,nét xiên thành con đường tới lớp

-Cháu biết cách cầm bút ,cách ngồi đúng tư thế

* Kỹ năng :

- Quan sát, kĩ năng hát đúng

- Chơi thành thạo, diễn đạt mạch lạc

-Kỹ năng cầm bút vẽ, quan sát , tơ màu

* Giaó dục :

- Đòan kết, yêu thương giúp đỡ bạn vệ sinh trường lớp, yêu mến trường lớp

-GD cháu yêu mến trường lớp MG

-GD cháu thương xuyên vẽ ,tơ màu

-GD cháu giữ gìn giấy bút

-Tranh trường MN

-Bài hát bài thơ về trường MN

-Giấy ,bút cho cháu làm quen

III/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH :

Hoạt động của cô Hoạt động của

cháu

*Hoạt động 1

*Lớp đọc bài thơ “trong lớp ”

-Các con vừa đọc bài thơ gì”

-Bài thơ nĩi về gì ?

-Khi cơ vào lớp thì các con phải làm gì ?

-Vào học thì các con như thế nào ?

-Lớp đọc thơ-Trả trả lời

Trang 37

-Khi nghe cơ hỏi thì các con phải làm sao?

- Trong lớp các con ngồi học thì các con phải ngồi ngay

ngắn ,khi muốn phát biểu thì các con phải giơ tay

-Lớp MG của chúng ta cĩ rất nhiều bạn cĩ cơ dạy các con và

cịn cĩ nhiều đồ chơi

-Cĩ một bài hát nĩi về bé đi mẫu giáo rất vui ,vậy hơm nay cơ

sẽ dạy các con hát bài hát “em đi mẫu giáo ”

* Hát mẫu

-Cơ hát mẫu lần 1

-Cơ hát mẫu lần 2: bài hát nĩi vế bé đi mẫu giáo rất vui ,các

con học rất ngoan ,cơ giáo khen các con chăm học vuive4 đĩn

-Các con lên 3 tuổi các con đi đâu?

-Cơ giáo rất thương các con thì các con như thế nào?

-Cơ giáo khen các con như thế nào ?

*Trị chơi âm nhạc

-Trị chơi đĩn tên bạn hát

-Giải thích : 1 chú lên chụp mủ lại

-Gọi 1 cháu khác đứng dậy hát

-Mở mủ chụp ra cho cháu đĩn tên ban vừa mới hát

-Cơ cho cháu chơi vài lần

*Hoạt động 3

-Cho cháu vừa đươc cơ dạy hát bài hát “em đi MG” các con

hát rất giỏi ,đến trường MG các con được cơ dạy để ba mẹ ở

nhà yên tâm làm việc ? nhưng trước khi ba mẹ về làm việc thì

sáng sớm mẹ hoạt là ba dẫn con đến trường rồi Thế các con

hãy nhớ lại xem con đường mà ba ,mẹ đưa con đến trường là

như thế nào ? để rồi con sẽ vẽ lên một bức tranh con đương thật

đẹp

-Cơ cho cháu xem con đường của cơ vẽ

-Đây là con đường từ nhà cơ đến trường cơ đã vẽ lại cho các

con xem

-Đàm thoại qua tranh

-Gọi vài cháu kể về con đường của cháu từ nhà đến trường

*Cơ vẽ mẫu cho cháu xem

-Cháu chú ý nghe

-Cháu lập lại

Cháu ý nghe

-Lớp,tổ,nhĩm,cá nhânhát theo cơ

-Cháu trả lời câu hỏi của cơ

-Trẻ chú ý nghe cô hát

Nghe cô giải thích

-Cháu chú ý nghe

-Cháu trả lời-Cháu kể-Chú ý xem cơ vẽ

Trang 38

-So sánh tranh mẫu

*Giải thích :Các con vẽ 2 nét ngang dài song song nhauu tạo

thành đường đi,sau đĩ các vẽ nhà ,cây,cỏ…

-Các con vừa vẽ con đường tới lớp về nhà các con tập vẽ lại

cho đẹp hơn và phải biết giữ gìn sản phẩm của mình sạch đẹp

-Nhận xét tiết học

mẫu-Chú ý nghe-Cháu thực hiện

-Cháu nhận xét -Cháu ý nghe

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2015

*Lĩnh vực: PTTC-XH Hoạt động:MTXQ

ĐỀ TÀI: LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ

I Mục đích-Yêu cầu:

- Trẻ biết tên trường , tên lớp của mình Biết tên cơ và tên các bạn trong lớp

- Biết khi đến lớp mình sẽ học những gì và biết những đồ dùng và lợi ích của những đồ dùng đĩ

- Cĩ ý thức và thĩi quen lễ phép, biết thương yêu kính trọng các cơ trong trường và biết thường yêu nhường nhịn bạn trong lớp

II Chuẩn bị:

- Hình ảnh trường mầm non

- Hình ảnh cha mẹ đưa các cháu đến trường

- Một số hình ảnh hoạt động trong trường

- Phương pháp trực quan hình ảnh, lời nĩi, thực hành kết hợp trị chơi

III Nội dung hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hát bài “Cháu lên ba” -Hát tập thể

Trang 39

- Các con vừa hát bài gì?

* Hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu về “Trường lớp Mẫu

giáo của bé”

- Cháu nào biết trường chúng ta tên là gì?

- Địa chỉ của trường? Các con học lớp nào?

- Cô giáo dạy các con tên gì? Trong lớp có những ai?

- Trường các con có đẹp không?

- Gắn tranh: Đây là tranh gì? Và vẽ gì? (Đây là tranh vẽ

trường Mẫu giáo của chúng ta, có: Các phòng học, cổng

trường, sân chơi…)

- Sân chơi có gì? Còn đồ chơi ngoài sân dùng để làm gì?

Cây xanh để làm gì? Hoa kiểng dùng để làm gì?

- Các con có thích phong cảnh ở trường của mình không?

-Đến lớp mẫu giáo các con được học những gì?

- Vậy các con có thích đến trường mẫu giáo không? Có

bài hát nào các bạn rất thích đến trường

- Cô và cháu cùng hát và vậnđộng bài vui đén trường

- Vậy trong lớp gồm có những đồ đùng ,đồ chơi gì ?

- Cô giới thiệu một số đồ dùng học tập như: bảng, tập…

- Cô giới thiệu một số đồ chơi,góc chơi

- Trong lớp của chúng ta có các góc chơi nào?

-Khi chơi các đồ chơi này các con phải biết làm gì?

- Góc thiên nhiên các con cần phải làm gì?

- Giáo dục:

* Cô vừa cho các con làm quen “Trường lớp Mẫu giáo”

Qua đó giúp cho các con biết về trường lớp của mình Cô

mong rằng các con bảo vệ đồ dùng, đồ chơi của trường, của

lớp, chăm sóc hoa kiểng trong sân trường để cho phong

cảnh trường thêm đẹp

* Hoạt động nhóm: chia lớp hai nhóm

- Nhóm 1: Tô màu trường Mầm non

- Nhóm 2: Tô màu tranh các bé đang tập thể dục

- Cô nhận xét tuyên dương lớp, tổ, cá nhân

-Trẻ trả lời

-Lắng nghe cô nói

-Trả lời câu hỏi của cô.-Trả lời câu hỏi của cô.-Trả lời câu hỏi của cô.-Trả lời tập thể

-Trả lời câu hỏi của cô

-Trả lời tập thể

- Gọi cá nhân

- Cháu trả lời

- Cháu hát và vận động

- Cháu quan sát và trò chuyện với cô

- Cháu quan sát

- Cháu quan sát trả lời câu hỏi

-Lắng nghe cô nói

- Trẻ lắng nghe-Trẻ thực hiện theo nhóm

- Cháu lắng nghe

Đĩn cháu:……… Thể dục sáng:……… Trị chuyện:………

Trang 40

KỀ HOẠCH TUẦN

(Thời gian thực hiện từ ngày 14/09/2015 – 18/09/2015)

I Yêu cầu:

- Cháu thích tìm hiểu về những đồ dùng đồ chơi của lớp mình, biết cách sử dụng , giữ gìn và cất dọn ngăn nắp sau khi sử dụng

- Biết lợi ích của các đồ dùng đồ chơi

- Cháu biết những đồ dùng phục vụ cho các mơn học

- Hiểu nội dung bài thơ “Bàn tay cơ giáo” và trả lời được các câu hỏi theo nội dung bài thơ

- Biết thực hiện các động tác đập và bắt bĩng bằng 2 tay

- Nhận biết Xác đinh phía trái , phía phải của bản thân

- Nhận biết và biết tơ âm, vẽ âm rõng o,ơ,ơ

ĐỘNG

NỘI DUNG Thứ 2

14/09/2015 15/09/2015 Thứ 3 16/09/2015 Thứ 4 17/09/2015 Thứ 5 18/09/2015 Thứ 6

1/ Đĩn - Cơ đến lớp sớm đĩn cháu nhắc trẻ chào cơ khi đến lớp ,mở nhạc chủ đề

Định dạng
Số trang	84
Dung lượng	0,99 MB