I.Mục đích yêu cầu:
- Cháu tập đúng động tác - Cháu tích cực luyện tập
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng II.Chuẩn bị:
- Giáo án, trống lắc, sân tập III.Tiến hành:
*khởi động
Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp đi các kiểu đi, chạy các kiểu chạy
• Trọng động
HH: Trẻ tập hít vào ,thở ra
+ Hít vào thật sâu khi mở rộng lồng ngực bằng các động tác :Hai tay dang ngang ,đưa hai tay ra phía trước . (2l x 8n)
ĐT Tay :Đưa tay ra phía trước ,sau (2l x 8n) CB Đứng thẳng hai chân ngang vai
+ Nhịp 1Đưa hai tay thẳng lên cao quá đầu
+ Nhịp 2 Đưa thẳng hai tay ra phía trước ,cao ngang vai + Nhịp 3 Đưa hai tay ra phía sau
+ Nhịp 4 Đứng ,thẳng hai tay thả xuơi theo người Nhịp 5,6,78,Tương tự đổi chân
ĐTBụng: Đứng quay người sang hai bên (2l+8n) CB: Đứng thẳng tay chống hơng
+ Nhịp 1:quay người sang phải + Nhịp 2 Đứng thẳng
+ Nhịp 3 Quay người sang trái + Nhịp 4 Đứng thẳng
Nhịp 5,6,78,Tương tự đổi chân ĐTChân : Khụy gối (2l+ 8n)
CB: Đứng thẳng hai gĩt chân chụm vào nhau ,hai tay chống hơng + Nhịp 1Nhún xuống đầu gối hơi khụy
+ Nhịp 2 Đứng thẳng lên Các nhịp tiếp theo tương tự
Bật:Nhãy tách chân sang hai bên (1l+8n)
Hồi tĩnh : Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng
CHỦ ĐỀ NHANH: BÉ LAØM GÌ ĐỂ LỚN LÊN VAØ KHỎE MẠNHThứ 2:22 /10/12 Thứ 2:22 /10/12
+Đĩn trẻ:cơ trị truyện với trẻ về trường lớp của cháu, ngày nghỉ ở nhà +Thể dục sáng
- Điểm danh: Gọi tên từng trẻ+HOẠT ĐƠNG HỌC +HOẠT ĐƠNG HỌC
-ĐỀ TAØI: BÉ LAØM GÌ ĐỂ LỚN LÊN VAØ KHỎE MẠNH
LỈNH VỰC:PTNT
Thời gian thực hiện……30-35………thực hiện lần 1 I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
-cháu kể được 1 số mĩn ăn,biết làm gì để được khỏe mạnh
- Trẻ biết về bản thân ,biết ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh,và biết siêng năng tập thể dục.
2,Kĩ năng
-Rèn khả năng ghi nhớ và trả lời trịn câu ở trẻ
- Rèn kĩ năng ghi nhớ chủ định , trả lời chọn câu,mạch lạc 3.Thái độ
- Giáo dục: cháu nên ăn thức ăn cĩ đầy đũ chất dinh dưỡng,thường xuyện tập thể dục,biết bỏ rác đúng quy định và bảo vễ mội trường.cháu biết rửa tay trước khi ăn II.Chuẩn bị:
Tranh bé tập thể dục,ăn cơm,ăn tái cây,bé nhặt rác,trồng cây.. -Giáo án -Trống lắc +Địa điểm:trong lớp +Thời gian:8h-8h35 III.tiến hành stt Cấu trúc HĐ cơ và trẻ 1 2 HĐ1:Ỗån định- giới thiệu HĐ2:Quan sát đàm thoại Thơ”bé ơi”
Con vừa đọc bài thơ gì?(cháu trả lời) Cơ giáo dạy bé những gì? (cháu trả lời)
Vậy con cĩ nghe lời dặn của cơ khơng? (cháu trả lời)
*Hơm nay cơ sẽ cho lớp mình trị chuyện để biết làm thế nào để cơ thể mình khỏe mạnh hơn nhe!
3 HĐ3:Luyên tậpcũng cố cũng cố
Đây là gì? (cháu trả lời)
Vậy cơ đố con làm thế nào để cơ thể khỏe mạnh? (cháu trả lời) Ơû nhà con thường được mẹ cho ăn gì? (cháu trả lời)
Con ăn cơm với gì? (cháu trả lời)
Con ăn cơm được nhiều khơng nè? (cháu trả lời) Nếu khơng ăn cơm cơ thể như thế nào? (cháu trả lời)
Vì vậy cơm,canh rau,cá thịt trứng…luơn là bửa ăn chính của chúng ta nếu khơng ăn cơm thì chúng ta khơng cĩ sức khõe và gầy yếu.
Con thấy các bạn ăn cơm ít chưa? (cháu trả lời) Cơ thể các bạn như thế nào? (cháu trả lời) Ngồi cơm ra con được ăn gì nữa? (cháu trả lời) Aên trái cây gì? (cháu trả lời)
Trái cây cũng rất là quan trong và cĩ nhiều chất dinh dưỡng,trái cây thì cĩ theo mùa và cĩ quanh năm,vì vậy con phải thường xuyên ăn con nhe!
Ngồi ra con phải uống nhiều nước nữa nè Con xem cơ cĩ tranh gì? (cháu trả lời)
Buổi sáng thì con cịn phải làm gì? (cháu trả lời) Tập thể dục để làm gì? (cháu trả lời)
Mơi trường trong lành thì cĩ ích gì cho chúng ta? (cháu trả lời) Vậy để bảo vệ mơi trường con làm gì? (cháu trả lời)
Vậy các bạn này làm gì? (cháu trả lời) Khi ăn con Bỏ rác ở đâu? (cháu trả lời)
Ngồi tập thể dục thì con cũng phải cĩ chế độ ăn uống hợp lí và đủ chất mới cĩ sức khỏe tốt con nhe!
Trước khi ăn con làm gì? (cháu trả lời) Sau khi ăn xong con làm gì? (cháu trả lời)
Con phải biết giữ vệ sinh bằng cách rữa tay trước khi ăn,và khi ăn xong phải biết đánh răng,rữa tay thì nhớ rửa dưới vịi nước vừa phải và nhớ khĩa nước lại.
*Trị chơi: “ai nhanh hơn”
+Luật chơi:đội nào chuyền nhanh và được nhiều quả là thắng
+Cách chơi: cơ chia cháu ra làm 2 đội,mỗi đội 1 cái giỏ,1 sọt trái cây,cháu đứng thành 2 hàng dọc,khi nghe hiệu lệnh của cơ
thì bạn đầu hàng chạy lên lấy 1 quả và bị vào rồ mình và chạy về cham vào tay bạn thứ 2..tương tự cho đến hết,khi cơ nĩi hết giờ cơ cùng cháu kiểm tra đội nào chuyền nhanh và được nhiều quả là thắng(mội bạn chỉ được nhặt 1 quả)
Cơ cho trẻ chơi thật 2-3 lần Cơ quan sát bao quát lớp chơi Cơ hỏi lại tên trị chơi
Cơ cho lớp học gì?
Cháu hát”tay thơm tay ngoan”
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY
Thứ …….ngày……..tháng…….năm 2013
1.Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
... ... ... 2.Tình trạng sức khỏe của trẻ (Những trẻ cĩ biểu hiện bất thường về ăn , ngủ, vệ sinh,
bệnh tật…)
... ... ... 3.Thái độ, trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ ( Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt tích
cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự thích hợp của các hoạt động với khả năng của trẻ
... ... ... - Sự hứng thú, tích cực tham gia hoạt động của trẻ
... ... ... 4. Kiến thức và kĩ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng trẻ thực hiện tốt ( chưa tốt)
Lí do ?
( Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt tích cực và tiêu cực) Kiến thức:
... ... ... Kỹ năng:
... ... ... 5.Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được. Lí do chưa thực hiện được.
Những thay đổi tiếp theo:
……..………
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI- TCVĐ:thi chọn mĩn ăn - TCVĐ:thi chọn mĩn ăn -TCKH:trị chuyện về 1 số mĩn ăn
-TCHT: truyền tin
1/ Mục đích yêu cầu: a)Kiến thức: a)Kiến thức:
-Trẻ nắm được luật chơi , cách chơi của các trị chơi
b) Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng quan sát, phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ. -Phát triển khả năng đọc thơ,đồng dao ,cĩ vần , cĩ điệu
c) Giáo dục:
-Biết đồn kết khơng xơ đẩy, giành đồ chơi với bạn,
2/ Chuẩn bị :bĩng,dây,diều…lơ tơ dinh dưỡng,rổ,lơ tơ các mĩn ăn3/ Tiến trình: 3/ Tiến trình:
*Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu trị chơi vận động : “thi chọn mĩn ăn”
* Hoạt động 1: cơ giới thiệu tên trị chơi: thi chọn mĩn ăn
Hát”đường và chân”
Con vừa hát bài gì?(cháu trả lời) Bài hát nĩi về gì? (cháu trả lời)
Đơi bàn chân dùng để làm gì? (cháu trả lời)