- Điểm danh: Gọi tên từng trẻ +HOẠT ĐƠNG HỌC
TRỊ CHƠI:TAI AI TINH
+LỈNH VỰC:PTTM
Thời gian thực hiện……30-35………thực hiện lần 1
I.M Ụ C ĐÍCH YEÊU C ẦU:
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên bài hát,tên tác giả,bài đường và chân,năm ngĩn tay ngoan
- Trẻ hát nhịp nhàng vui tươi bài “đường và chân” nhạc và lời của hồng Long và xuân Tửu
2.Kĩ năng
-Cháu nhận ra giai điệu(vui,êm dịu,buồn)của bài hát hoặc bản nhạc
- Trẻ biết vận động múa bài hát một cách nhịp nhàng
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú nghe cơ hát bài “năm ngĩn tay ngoan ” của tác giả Trần Văn Thụ II.Chuẩn bị
Địa điểm: Tại lớp Thời gian : 30-35p Trống lắc
Cơ thuộc bài hát III.Tiến trình
Số thứ tự
Cấu trúc Hoạt động của cơ và trẻ
1 Hoạt động 1
Ổn định – Giới thiệu
Đọc đồng dao : Tay đẹp
Lớp vừa đọc bài đồng dao gì ? (cháu trả lời) Bài đồng dao nĩi về mấy tay đẹp? (cháu trả lời) Con đếm cùng cơ đi
Tay dùng để làm gì? (cháu trả lời)
Con ơi tay là 1 bộ phân cơ thể,nĩ giúp ích cho con người,ngồi tay ra cịn cĩ chân cũng giúp cho con người rất nhiều,hơm nay cơ
2 3 HĐ2:Vận động múa Hoạt động 3 Nghe hát
cũng cĩ 1 bài hát nĩi về đơi chân đĩ là bài “đường và chân”
của tác giả hồng Long và xuân Tửu nha!
*Cơ giới thiệu tên bài hát “đường và chân” của tác giả hồng Long và xuân Tửu
nha!
Cơ cho trẻ nhắc lại tên bài và tác giả? (cháu trả lời)
Cơ cho trẻ hát lần 1
Cơ nĩi nội dung bài hát: Bài hát nĩi lên sự thân thiết của đường và chân
Cơ thực hiện múa 2 lần Lần 2 kết hợp giải thích :
+Câu 1:“Đường và chân….thân” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hai tay chống hong nhảy lị cị theo nhịp +Câu 2:“Chân …..học”
Chân dậm tại chỗ gĩt chân nhún mạnh vào chữ “chơi”, “học” +Câu 3:“đường…nơi”như động tác 1
+Câu 4:“chân…lại”như động tác 2 +Câu 5:“đường…thân”như động tác 1
Lớp thực hiện 2 lần
Cơ mờitổ nhĩm,các nhân,thực hiện Cơ mời bạn nam,bạn nữ
Lớp thực hiện 1-2 lần
*Cơ hỏi trên cơ thể mình cĩ những bộ phận nào của cơ thể cĩ đơi? Tay, chân,mắt….
Cĩ một bài hát nĩi về đơi bàn tay : Năm ngĩn tay ngoan
Cơ giới thiệu tên bài hát “năm ngĩn tay ngoan”nhạc và lời Trần Văn Thụ
Cơ hát cho trẻ nghe lần 1
bài hát năm ngĩn tay ngoan mang giai điệu vui tươi nĩi về đặc điểm của 5 ngĩn tay và mỗi ngĩn tay đều cần thiết cho cơ thể chúng ta
Cơ hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp minh họa Bài hát nĩi về gì?
Các ngĩn tay như thế nào? (cháu trả lời)
Đã làm được những việc gì tốt? (cháu trả lời)
Cơ hát cho trẻ nghe lần 3 Cơ hỏi tên bài hát? Tác giả?
4 HĐ4:Trị chơi: tai ai tinh
*Cơ giới thiệu tên trị chơi: “:tai ai tinh”
+Luật chơi:ai đốn đúng và nhanh là được khen
+cách chơi: cơ cho cháu ngời hình chữ u,cơ mời 1 bạn lên nhắm mắt lại,sau đĩ cơ mời 1 bạn đứng lên hát và ngồi xuống,cơ cho bạn mở mắt ra và đốn xem ai hát,tiếng hát ở đâu,ai đốn đúng và nhanh là được khen
Cơ cho trẻ chơi thật 2-3 lần . Cơ quan sát bao quát lớp chơi Cơ hỏi lại tên trị chơi
Cơ nhận xét lớp, tổ , cá nhân
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY
Thứ …….ngày……..tháng…….năm 2013
1.Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
... ... ... 2.Tình trạng sức khỏe của trẻ (Những trẻ cĩ biểu hiện bất thường về ăn , ngủ, vệ sinh,
bệnh tật…)
... ... ... 3.Thái độ, trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ ( Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt tích
cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự thích hợp của các hoạt động với khả năng của trẻ
... ... ... - Sự hứng thú, tích cực tham gia hoạt động của trẻ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
... ... ... 4. Kiến thức và kĩ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng trẻ thực hiện tốt ( chưa tốt)
Lí do ?
( Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt tích cực và tiêu cực) Kiến thức:
... ... ...
Kỹ năng:
... ... ... 5.Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được. Lí do chưa thực hiện được.
Những thay đổi tiếp theo:
……..………
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI