- Kết thúc nhận xét tuyên dương
TAØI: BÉ LAØM GÌ ĐỂ TỰBẢO VỆ MÌNH
LỈNH VỰC:PTNT
Thời gian thực hiện……30-35………thực hiện lần 1 I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
-Trẻ biết tránh những vật sắt nhọn để bảo vệ mình
- Trẻ biết tự bảo vệ mình bằng cách,khơng chơi vật sắt nhọn,biết vệ sinh thận thể, ……..
2.Kĩ năng
-trẻ biết phân biệt những nơi nguy hiểm,cháu biết trả lời rỏ ràng
- Rèn kĩ năng ghi nhớ chủ định , trả lời chọn câu
3.Thái độ
- Giáo dục: Biết bảo vệ bản thận và giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ II.Chuẩn bị: -nĩn dép,khăn…. -Giáo án -Trống lắc +Địa điểm:trong lớp +Thời gian:8h-8h35 III.tiến hành stt Cấu trúc HĐ cơ và trẻ 1 HĐ1:Ỗån định-
giới thiệu Hát”tay thơm tay ngoan”
Con vừa hát bài gì?(cháu trả lời) Bài hát nĩi về gì? (cháu trả lời)
Vậy bàn tay là bộ phận trên cơ thể,để bảo vệ cơ thể ta làm gì? Hơm nay cơ cho lớp mình trị chuyện để biết mình phải làm gì để bảo vệ cơ thể
23 3 HĐ2:Quan sát đàm thoại HĐ3:Luyên tập cũng cố thể? (cháu trả lời)
Khi ở nhà thì con bảo vệ cơ thể như thế nào? (cháu trả lời) Khi tay, chân bị dơ con làm gì? (cháu trả lời)
Ngồi ra con khơng được chơi gì? (cháu trả lời)
Khi chơi các vật sắt nhọn thì con làm sao? (cháu trả lời) Khi mẹ nấu ăn con phải làm gì? (cháu trả lời)
Vì khi con lại gần bếp thì sao? (cháu trả lời)
Ơû nhà bố mẹ thường dăn con những gì nữa? (cháu trả lời) Vì sao khơng được chơi dao? (cháu trả lời)
Khi đến gần nơi cĩ điện con làm gì? (cháu trả lời) Vậy ở trường khi chơi con phải làm gì? (cháu trả lời) Khi ngồi học như thế nào? (cháu trả lời)
Cầm viết như thế nào? (cháu trả lời)
Phịng học phải như thế nào? (cháu trả lời)
Vì ngồi và cầm viết khơng đúng tự thế thì con bị gì? (cháu trả lời)
Viết ở nơi khơng cĩ ánh sáng thì mắt thế nào? (cháu trả lời) Khi đi ngồi nắng con làm gì? (cháu trả lời)
Vì sao phải đội nĩn? (cháu trả lời)
Khi ăn thức ăn thì con khơng được ăn thức ăn thế nào? (cháu trả lời)
Ngồi ra con khơng được dùng cây nhon để váy tay,và khơng bỏ vật nhỏ vào mũi.
+Trị chơi: “ai nhanh hơn”
+ Luật chơi: đội nào nhặt được nhiều đồ là thắng.
Cách chơi:cơ chia cháu ra làm 2 đội ,cơ để các đồ dùng quanh lớp như,nĩn dép,khăn,….cháu vừa đi vừa hát ,khi nghe hiệu lênh “tìm đồ vật để bảo vệ mình hoặc đồ dùng khơng nguy
hiểm”cháu tìm nhanh và bỏ vào sọt,đõi a sọt đỏ.đội b sọt
xanh,khi nghe cơ nĩi hết giờ cháu khơng đươc nhặt được ,cơ cơ cùng cháu kiểm tra.đội nào nhặt được nhiều đồ là thắng.
Cơ cho trẻ chơi thật 2-3 lần Cơ quan sát bao quát lớp chơi Cơ hỏi lại tên trị chơi
Cơ hỏi lại tên trị chơi Cơ nhận xét lớp tổ cá nhân
Cơ cho lớp học gì?
Các bạn ơi để bảo vệ cơ thể thì con phải biết vâng lời người lớn,tránh những nơi nguy hiểm,biết giữ vệ sinh thân thể,và khi học thì ngồi đúng tự thế mới cĩ được cơ thể khỏe mạnh con nhé!.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY
Thứ …….ngày……..tháng…….năm 2013
1.Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
... ... ... 2.Tình trạng sức khỏe của trẻ (Những trẻ cĩ biểu hiện bất thường về ăn , ngủ, vệ sinh,
bệnh tật…)
... ... ... 3.Thái độ, trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ ( Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt tích
cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự thích hợp của các hoạt động với khả năng của trẻ
... ... ... - Sự hứng thú, tích cực tham gia hoạt động của trẻ
... ... ... 4. Kiến thức và kĩ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng trẻ thực hiện tốt ( chưa tốt)
Lí do ?
( Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt tích cực và tiêu cực) Kiến thức: ... ... ... Kỹ năng: ... ...
... 5.Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được. Lí do chưa thực hiện được.
Những thay đổi tiếp theo:
……...……… - TCVĐ:ĐỘI NAØO CHỌN ĐÚNG
-TCKH: TRỊ CHUYỆN VỀ 1 SỐ NGUY CƠ GÂY NGUY HIỂM CHO BÉ
-TCHT: HÁI HOA DÂNG CHỦ
1/ Mục đích yêu cầu: a)Kiến thức: a)Kiến thức:
-Trẻ nắm được luật chơi , cách chơi của các trịù chơi
b) Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng quan sát, phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ. -Phát triển khả năng đọc thơ,đồng dao ,cĩ vần , cĩ điệu
c) Giáo dục:
-Biết đồn kết khơng xơ đẩy, giành đồ chơi với bạn
2/ Chuẩn bị :dây,bĩng, diều,tranh lơ tơ,cây hoa ,bong bĩng3/ Tiến trình: 3/ Tiến trình:
*Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu trị chơi vận động : “đội nào chon đúng”
* Hoạt động 1: cơ giới thiệu tên trị chơi: “đội nào chon đúng”
Đọc thơ: cơ dạy
Lớp vừa đọc thơ gì?
Bài thơ nĩi về gì?
Cơ giáo dạy con những gì?
Hơm nay cơ cho lớp mình chơi trị chơi mới đĩ là” “đội nào chon đúng”