Giáo án chủ đề động vật

(5 tuần:Từ 6/02-14/03/3014) A.MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:Trẻ 4 tuổi. 1.Phát triển thể chất: -Có thói quen hành vi trong ăn uống và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với con vật. -Biết ích lợi của các món ăn có nguồn gốc từ thịt, cá đối với sức khoẻ của con người. -Thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động cơ bản: Đập và bắt bóng,trườn sắp kết hợp trèo qua ghế thể dục,chạy chậm 150m,bật sâu –ném xa bằng 1 tay ….… 2.Phát triển nhận thức: -Biết so sánh để thấy được sự giống nhau và khác nhau của các con vật nuôi quen thuộc gần gũi,một số động vật sống trong rừng,biết một số côn trùng và chim,biết về ngày 8/3,động vật sống ở biển…. qua một số đặc điểm hình dáng của chúng. -Biết được lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống con người. -Nhận biết mối quan hệ của chúng với môi trường sống -Có một số kĩ năng đơn giản về cách chăm sóc con vật gần gũi. -Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 8 -Trẻ biết chia số lượng 8 ra làm 2 phần. -Trẻ biết đếm đến 9,nhận biết số lượng 9 và chữ số 9. -Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 9 -Trẻ biết chia số lượng 9 ra làm 2 phần. 3. Phát triển ngôn ngữ: -Trẻ biết trả lời mạnh dạn và đầy đủ câu về con vật. -Trẻ biết kể chuyện được một số con vật gần gũi,con vật sống trong rừng, sống dưới biển,nhóm loài côn trùng và chim qua tranh, ảnh, quan sát con vật……. -Trẻ thích xem sách, tranh ảnh về các con vật. -Trẻ thích và chú ý nghe cô kể truyện ,đọc thơ về các con vật. -Trẻ nhận biết phát âm được chữ cái b,d,đ,biết tập tô trùng khít nhóm chữ cái b,d,đ 1 -Trẻ ôn lại nhóm chữ cái h,k,b,d,đ. -Trẻ nhận biết và phát âm được chữ cái v,r và biết tập tô chữ cái v,r trùng khít. 4. Phát triển thẩm mỹ: -Trẻ biết thể hiện ý tưởng của mình qua sản phẩm: vẽ con gà trống,nặn thú rừng,nặn cô trùng bé thích,vẽ quà tặng mẹ,vẽ một số con vật sống dưới biển…. có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà. -Trẻ biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về chủ đề động vật(bài đố bạn,con chuồn chuồn,bông hoa mừng cô) -Biết biểu hiện thái độ và hưởng ứng cảm xúc khi nghe nhạc, nghe hát( bài chú voi con ở Bản Đôn,thật là hay),hứng thú chơi trò chơi. -Biết biểu diễn văn nghệ các bài hát bài thơ về chủ đề động vật. 5. Phát triển tình cảm – xã hội: -Trẻ biết yêu thích các con vật nuôi. -Trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ con vật ,biết giữ gìn môi trường sống trong sạch gần gũi với gia đình. -Biết kính trọng yêu quý người chăn nuôi. -Tập cho trẻ một số phẩm chất và kĩ năng sống phù hợp: Mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm với công việc được giao chăm sóc các con vật nuôi. B.MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:Trẻ 5 tuổi. 1.Phát triển thể chất: -Trẻ biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe -Trẻ biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm ,khi bị đánh,bị ngã, bị thương, chảy máu…. -Có thói quen hành vi vệ sinh giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với con vật. -Biết ích lợi của các món ăn có nguồn gốc từ thịt, cá đối với sức khoẻ của con người. -Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng chân tay khi thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động cơ bản: Đập và bắt bóng,trườn sắp kết hợp trèo qua ghế thể dục,chạy chậm 150m,bật sâu –ném xa bằng 1 tay ….… 2.Phát triển nhận thức -Trẻ biết gọi tên nhóm con vật theo đặc điểm chung, và đặc tên nhóm bằng từ khái quát. -Trẻ biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trường sống (thức ăn,sinh sản,vận động) của các con vật. -Trẻ biết đặc điểm lợi ích của các con vật(vật nuôi trong gia đình, thú rừng, côn trùng- chim, các con vật sống dưới nước) 2 -Có một số kĩ năng đơn giản về cách chăm sóc con vật gần gũi. -Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 8.Trẻ biết chia số lượng 8 ra làm 2 phần. -Trẻ biết đếm đến 9,nhận biết số lượng 9 và chữ số 9.Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 9.Trẻ biết chia số lượng 9 ra làm 2 phần. 3.Phát triển ngơn ngữ -Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hải…. -Trẻ kể lại nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định - Trẻ kể và đọc được các bài thơ câu chuyện về các con vật (Truyện chú dê đen, đóm đóm, bó hoa tặng cơ,cá voi ) -Biết đóng vai, tạo dáng ,bắt chước các con vật: về tiếng kêu, vận động -Trẻ nhận biết và phát âm được nhóm chữ cái b,d,đ,biết tập tơ trùng khít nhóm chữ cái b,d,đ. -Trẻ biết phát âm rõ ràng các chữ cái đã học rồi h,k,b,d,đ. -Trẻ nhận biết và phát âm được chữ cái v,r và biết tập tơ chữ cái v,r trùng khít. 4.Phát triển thẩm mĩ -Trẻ biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về chủ đề động vật(bài đố bạn,con chuồn chuồn,bơng hoa mừng cơ) -Biết biểu hiện thái độ và hưởng ứng cảm xúc khi nghe nhạc, nghe hát( bài chú voi con ở Bản Đơn,thật là hay),hứng thú chơi trò chơi. -Biết biểu diễn văn nghệ các bài hát bài thơ về chủ đề động vật. -Trẻ biết dùng các nét để vẽ nên con gà trống -Trẻ biết sử dụng các kỹ năng để nặn thú rừng -Trẻ biết nặn cơn trùng bé thích -Trẻ biết vẽ q tặng mẹ -Trẻ biết vẽ một số con vật sống dưới biển. -Tơ, vẽ tranh, xé, dán về các con vật.Mong muốn được tạo ra cái đẹp. 5.Phát triển tình cảm – xã hội -Trẻ thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hồn cảnh -Trẻ biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi giải thích -Trẻ biết lắng nghe ý kiến của người khác, khơng cắt ngang lời khi người khác nói. -Trẻ biết tự phân vai chơi,biết hợp tác chia sẻ với bạn bè trong các hoạt động. 3 -Trẻ biết bảo vệ chăm sóc các con vật gần gũi sống trong gia đình. -Trẻ biết quý trọng người chăn nuôi. -Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường sống và các con vật quý hiếm. III. CHUẨN BỊ: -Chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng,đồ chơi theo chủ đề. -Sưu tầm các bài thơ câu truyện, bài hát, ca dao, đồng dao có liên quan đến chủ đề -Một số trò chơi, bài hất, câu chuyện…về chủ đề thực vật. -Bút, màu, giấy vẽ,kéo, hồ,…để trẻ vẽ, gấp, cắt dán… -Đồ chơi đóng vai cô giáo, gia đình, bán hàng, -Dụng cụ vệ sinh, trang trí trường, lớp. -Trò chuyện với trẻ về chủ đề. IV.MẠNG NỘI DUNG : 4 Những con vật gần gũi -Tên gọi,đặc điểm nổi bật, sự giống nhau, khác nhau của một số con vật gần gũi -Trẻ nhận biết mqh hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 8. -Trẻ nhận biết chữ cái qua từ, phát âm chữ b,d,đ -Trẻ biết vẽ con gà trống -Trẻ biết chơi cùng bạn, hứng thú chơi trò chơi, biết xây trại chăn nuôi, biết chơi theo các góc. Thú rừng -Tên gọi ,đặc điểm nổi bật, sự giống nhau và khác nhau của một số con vật sống trong rừng -Trẻ biết chia nhóm có 8 đối tượng ra làm 2 phần. -Trẻ biết dùng sức để thực hiện vận động “Đập và bắt bóng”chính xác. -Trẻ hiệu nội dung truyện“Chú dê đen” biết cùng cô kể lại truyện -Trẻ biết đồ chữ cái b,d,đ trùng khít không lem ra ngoài. -Trẻ biết chú ý lắng nghe cô hát bài “Chú voi con ở bản đôn” -Trẻ sử dụng các kỹ năng để nặn thú rừng -Trẻ biết chơi theo góc, biết xây vườn bách thú, hứng thú chơi trò chơi. V.MẠNG HOẠT ĐỘNG 5 Phát triển nhận thức Toán -Nhận biết mqh hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 8. -Tách gộp 8 đối tượng ra làm 2 phần. -Đếm đến 9.Nhận biết nhóm có 9 đối tượng.Nhận biết chữ số 9 -Nhận biết mqh hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 9. -Tách gộp 9 đối tượng ra làm 2 phần. - Khám khóa khoa học -Bé với những con vật gần gũi -Động vật sống trong rừng -Bé biết những Côn trùng và những loài chim nào? -Trò chuyện về ngày 8/3 -Động vật sống dưới nước. Phát triển thể chất Vận động -Đập và bắt bóng TCVĐ:Ném bóng vào rổ -Trườn sấp kết hợp treo2 qua ghế TD (1,5m-30cm) TCVĐ::nhảy tiếp sức -Chạy chậm 150m TCVĐ:chuyền bóng qua chân -TH:Bật sâu-ném xa bằng 1 tay Phát triển ngôn ngữ Chữ cái -Làm quen chữ cái b,d,đ -Tập tô chữ cái b,d,đ -Ôn nhóm cc k,h,b,d,đ -Làm quen chữ cái v,r -Tập tô chữ cái v,r Văn học -Truyện : Chú dê đen -Thơ :Đom đóm -Thơ :Bó hoa tặng cô -Thơ:Cá voi ĐỘNG VẬT Ngày 8/3 -Ý nghĩa ,hoạt động của ngày 8/3 -Tình cảm của trẻ với bà, mẹ,cô giáo -Biết tỏ lòng biết ơn đối với mẹ và cô qua lời nói,tặng quà… -Trẻ biết phối hợp chân tay chạy chậm 150m. -Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9 -Trẻ thuộc và hát múa đúng giai điệu bài hát “bông hoa mừng cô” -Trẻ biết vẽ quà tặng mẹ. -Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ “Bó hoa tặng cô” -Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái v,r. -Trẻ biết xây ngôi nhà tặng mẹ,biết chơi theo các góc chơi, Côn trùng và chim -Tên gọi, đặc điểm, ích lợi một số côn trùng – chim về: cấu tạo, màu sắc, vận động, thức ăn,thói quen kiếm mồi. -Trẻ biết đếm đến 9.Nhận biết nhóm có 9 đối tượng,nhận biết chữ số 9. -Trẻ biết phối hợp chân tay trườn sắp trèo qua ghế TD. -Trẻ hiểu nội dung và thuộc thơ “đom đóm” -Trẻ biết ôn lại nhóm chữ cái h,k,b,d,đ. -Trẻ biết vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “con chuồn chuồn” -Trẻ biết nặn côn trùng bé thích. -Trẻ biết xây vườn hoa, nhập vai chơi , biết chơi ở các góc, thích được chơi. Đại dương mênh mông -Tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số con vật sống dưới nước -Trẻ biết bật sâu –ném xa bằng 1 tay khi -Trẻ hiểu nội dung bài thơ “cá voi” -Trẻ biết tô trùng khít chữ cái v,r -Trẻ mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn các bài hát, thơ câu chuyện về các con vật -Trẻ biết vẽ một số con vật sống dưới nước. -Trẻ hứng thú chơi trò chơi, biết chơi cùng bạn, biết xây cửa hàng bán hải sản không tranh giành khi chơi. KẾ HOẠCH TUẦN 1 CHỦ ĐỀ NHÁNH I:NHỮNG CON VẬT GẦN GŨI. Thời gian : 02 ngày từ ngày 6-7/02/2014 Thời Số Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 6 ĐỘNG VẬT Phát triển tình cảm-xã hội -Quan sát :Con mèo/TC về một số con vật sống trong rừng/TC về một số côn trùng/TC về ngày 8/3/cá nục -Phân vai:trại bán vật nuôi/cửa hàng bán thú nhồi bông/phòng khám thú y/ cửa hàng bán quà lưu niệm/cửa hàng bán hải sản. -Xây dựng:xây trại chăn nuôi/vườn bách thú/ xây vườn hoa/ xây ngôi nhà tặng mẹ/xây cửa hàng bán hải sản. -Học tập: tô màu con vật và nối với chữ số tương ứng/làm album về côn trùng/ xếp hình con vật bằng hột hạt/làm album tặng cô giáo/tô màu con vật sống trong rừng và nối với chữ số tuong ứng và xé dán thú rừng. -NT: đóng kịch chú dê đen (t2) -Khoa học:chăm sóc cây xanh.(t4) -Tạo hình:Vẽ,nặn con vật sống gần gũi (t1)/vẽ ,nặn côn trùng (t3)/ -TCVĐ: Mèo đuổi chuột/cáo và thỏ/đội xem đội nào nhanh/thi dán hoa tặng mẹ/kéo lưới -TCHT:Ai nói nhanh/nhìn hình vẽ đoán tên con vật/con gì biến mất/hái hoa dâng chủ/thử tài đoán giỏi. Phát triển thẩm mĩ Tạo hình -Vẽ con gà trống (m) -Nặn thú rừng (đt) -Nặn côn trùng bé thích (đt) -Vẽ một số con vật sống dưới biển (đt) Âm nhạc -Nghe hát:Chú voi con ở Bản Đôn +VĐTN:Đố bạn (múa) +TC:ai nhanh hơn -VĐTN “Con chuồn chuồn”(vỗ tay theo tiết tấu chậm) +NH:”thật là hay” +TC:giọng hát to giọng hát nhỏ. -VĐTN :Bông hoa mừng cô +NH:Ngày 8/3 +Trò chơi :Nhận hình vẽ đoán tên bài hát. -Biểu diễn văn nghệ gian phút 3/02(nghỉ tết) 4/02(nghỉ tết) 5/02(nghỉ tết) 6/02 7/02 7h-8h 60p - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân. - Trò chuyện : mô tả các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số con vật nuôi trong gia đình - Thể dục sáng : +HH : Thổi bóng bay (4l) + Tay :Tay đưa ra phía trước,sau (2lx8n) + Bụng : Đứng cúi người về trước.(2lx8n) + Chân : Khuỵu gối. (2lx8n) + Bật : Tách khép chân (2lx8n) 8h-40p 40 Nghỉ tết Nguyên Đán Nghỉ tết Nguyên Đán Nghỉ tết Nguyên Đán *Phát triển nhận thức -Bé với những con vật gần gũi *Phát triển nhận thức -Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 8 8h40- 9h20 40p *Phát triển ngôn ngữ -Làm quen cc b,d,đ Phát triển thẩm mĩ Vẽ con gà trống (m) 9h20- 9h30 10p Chuyển tiết 9h30- 10h10 p 40p -XD :Xây trại chăn nuôi -PV :trại bán vật nuôi -HT :tô màu con vật và nối với chữ số tương ứng -TH: Vẽ,nặn con vật sống gần gũi. -Dạy trẻ biết 1 số thực phẩm nguồn góc đông vật và lợi ích của chúng . 10h40- 11h 20 -Nhận xét nêu gương cuối ngày -Vệ sinh, trả trẻ -XD :Xây trại chăn nuôi -PV :trại bán vật nuôi -HT :tô màu con vật và nối với chữ số tương ứng -TH: Vẽ, nặn con vật sống gần gũi 7 I.Mục đích yêu cầu: +Kiến thức *Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi -Trẻ biết cách xây trại chăn nuôi -Trẻ biết cách tô màu con vật và nối chữ số tương ứng -Trẻ biết vẽ,nặn con vật gần gũi quen thuộc. *Trẻ biết phân công và thể hiện vai chơi ,biết mời khách đến mua con vật về nuôi,trẻ biết chơi và nắm được một số công việc của vai chơi. -Trẻ biết cách tô tranh con vật trùng khít và nối số lượng con vật với chữ số tương ứng. -Trẻ biết dùng các khối gỗ để xây trại chăn nuôi,biết nhận xét ý tưởng của mình về công trình đã xây dựng. -Trẻ biết dùng các kỹ năng ,các nét cơ bản để vẽ ,nặn con vật gần gũi. +Kĩ năng: -Rèn cho trẻ có ý thức trật tự để chơi ,khả năng nhanh nhẹn mạnh dạn khi buôn bán,kĩ năng vẽ nặn khéo léo. -Rèn luyện cho cháu ý thức trật tự khi chơi,phát triển ngôn ngữ mạch lạc, mạnh dạn tự tin trong giao tiếp,rèn cho cháu kĩ năng vẽ,nặn, tô màu con vật và nối số tương ứng. +Giáo dục: -Trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn,không giành đồ chơi,biết yêu thương giúp đỡ bạn . -Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi gần gũi,biết vệ sinh khi tiếp xúc với con vật. II. Chuẩn bị: -Góc chơi,tên góc, đồ chơi cho góc. -Các khối gổ,cây xanh -Tranh con vật cho trẻ tô -Một số con vật gần gũi bằng nhựa mũ -Đất nặn,giấy vẽ,chì màu, chì đen,bảng con -Địa điểm:Trong lớp. -Thời gian :40ph III. Ti ến hành : 1.Thỏa thuận chơi. *Trò chuyện và giới thiệu: -Cho trẻ nghe hát bài “con gà tróng” ( Trẻ hát) -Các con vừa hát về con vật gì?(con gà) -Con gà là vật nuôi được nuôi ở đâu?(trong gia đình) -Ngoài gà ra còn con vật nào nữa? 8 -Chúng ta đang thực hiện chủ đề gì?(thế giới động vật) -Ở tuần này ta đang thực hiện chủ đề nhánh gì?(cháu trả lời) -Lớp ta có những góc chơi nào?(cháu kể ra) - À các bạn ơi cô đã chuẩn bị cho các bạn 4 góc : Xây dựng, phân vai, học tập,tạo hình. -Hôm nay mình cùng chơi trò chơi với chủ đề nhánh những con vật gần gũi nhe. * Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi -Hôm nay các con định chơi gì ở góc này?(trả lời) -Để xây trại chăn nuôi chúng ta xây gì trước?(hàng rào , ) -Khi xây hàng rào chúng ta có được bước qua hàng rào không? -Xây hàng rào xong ta xây gì nữa?(các chuồng) -Chuồng chăng nuôi các con xây như thế nào?(cháu trả lời) -Sau khi xây chuồng xong mình làm gì?(thả vật nuôi vào) - Ai laø ngöôøi ñi mua vật nuôi? Mua xong con caàn laøm gì?(trả lời). *Góc phân vai: Trại bán vật nuôi -Hôm nay ở góc phân vai con định chơi gì?(trả lời) -Hôm nay ở góc phân vai cô sẽ cho các bạn bán hàng mình sẽ bán các con vật nuôi nha. -Góc này cần có những vai chơi nào? (trả lời) -Người bán thì phải như thế nào?(trả lời) -Còn người đi mua vật nuôi thì phải như thế nào? -Khi đi mua phải mang theo gì?(trả lời) -Nếu đi đến cửa hàng đông khách quá thì phải như thế nào?(xếp hàng) -Vậy để chơi được góc chơi này thì cần 1 bạn làm người bán hàng và vài bạn làm người đi mua vật nuôi nhe. -Cần chuẩn bị những thứ gì cho góc chơi này? (trả lời) *Góc học tập:Tô màu con vật và nối chữ số tương ứng - Cô có chuẩn bị tranh, sáp màu, viết chì bây giờ các con sẽ tô màu tranh con vật sau đó đếm số lượng con vật và nối với chữ số tương ứng nhe. -Các con xem cô có tranh con gì?(trả lời) -Đây là một số tranh về một số con vật gần gũi như gà,chó,mèo các con giúp cô tô màu và nối chữ số với số con vật cho tương ứng nhe. -Khi tô như thế cho tranh được đẹp các con?(trả lời) -Ngồi tô như thế nào?(trả lời) -Cầm bút bằng tay nào?(trả lời) -Khi tô có được nói chuyện làm ồn không?(trả lời) *Góc tạo hình: Vẽ,nặn con vật gần gũi. -Các con biết những con vật nào được nuôi trong gia đình hãy kể cho cô và các bạn nghe đi?Con vật đó có hình dáng như thế nào?con thích vẽ,nặn con vật gì? Cô 9 sẽ cho con vẽ,nặn con vật mà con thích nhất nhé?con định vẽ nặn như thế nào? -Dùng kĩ năng gì để vẽ,nặn?vẽ xong con làm gì? -Khi vẽ cầm bút bằng tay nào?ngồi như thế nào? 2.Q trình chơi: - Cho trẻ vào góc chơi, cơ bao qt lớp chơi, gợi ý hướng dẫn trẻ chơi ( Trẻ chơi) - Cơ tập cho trẻ liên kết các góc chơi. 3. Nhận xét sau chơi: -Cơ đến từng góc nhận xét và rút kinh nghiệm lại q trình chơi của trẻ,sau cùng tập chung trẻ lại góc xây dựng và nhận xét. -Cơ nói: mời các chú trong cơng trình xây dựng giới thiệu về cơng trình của mình đi nào. -Cơ hỏi:đây là cơng trình gì? Ai chịu trách nhiệm xây trại chăn ni? Ai đi mua vật ni về ni?ni những loại con vật nào? (trẻ chú ý nghe cơ hỏi và trả lời) -Cơ nhận xét lại cơng trình xây dựng mà trẻ xây,giáo dục trẻ,khen trẻ sáng tạo,rút kinh nghiệm những gì trẻ chơi chưa tốt để trẻ chơi lần sau tốt hơn. -Cho trẻ thu dọn đồ chơi ở các góc.( Trẻ tự dọn dẹp). KẾ HOẠCH MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VỚI CON VẬT GẦN GŨI Thứ hai:7/2/14 +Đón trẻ:cô trò truyện với trẻ về trường lớp của cháu, ngày nghỉ ở nhà - Điểm danh: Gọi tên từng trẻ +Thể dục sáng I.Mục đích yêu cầu: - Cháu tập đúng động tác - Cháu tích cực luyện tập - Biết phối hợp chân tay nhòp nhàng II.Chuẩn bò: - Giáo án, trống lắc, sân tập III.Tiến hành: *khởi động Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi, chạy các kiểu chạy • Trọng động HH: Trẻ tập hít vào ,thở ra Hai tay thả xuôi xuống,tay đưa ra trước bắt chéo trước ngực Khi thực hiện chân đứng tự nhiên(2l x 8n) ĐT Tay :Đưa tay ra phía trước ,sau (2lx8n) 10 [...]... liệu để tô theo chủ đề b) Kó năng: -Phát triển tính sáng tạo, tư duy cho trẻ -Rèn kó năng sắp xếp, trang trí -Rèn kó năng giáo tiếp , các kó năng để tô c )Giáo dục:Trẻ biết yêu quý và chăm sóc con vật 2/ Chuẩn bò: 4 góc chơi -Xây dựng: cây sanh,gạch,con vật -Phân vai:dồ dùng bác só thú y -Học tập: các con vật, chữ cái -Nghệ thuật:mũ sói,dê 3/ Tiến trình: Hoạt động 1: Đàm thoại gợi ý về chủ đề chơi: Cháu... 5.Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được Lí do chưa thực hiện được Những thay đổi tiếp theo: KẾ HOẠCH TUẦN 2 CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Từ ngày:10-14/2/14 Thời lượng 7h-8h Số phút 60p Thứ hai Thứ ba Thứ tư - Đón trẻ , chơi tự do -Trò chuyện về một số con vật sống trong rừng -Trẻ biết yêu quý bảo vệ các con vật gần gủi -Chơi tự do Thứ năm - Hơ hấp... -tập tơ chữ cái và thỏ b,d,đ -TCHT: nhìn hình vẽ đoán tên con vật -CTD: chong chóng,diều,d ây ,bóng * PTNT -động vật sống *PTVĐ trong rừng 9h20-9h30p 9h30-10h10p 10p 40p 10h40-11h 20p -đập và bắt bóng TCVĐ:ném bóng vào rổ - TCVĐ:cáo *PTNN - TCVĐ:cáo -truyện chú dê và thỏ và thỏ đen -TCHT: nhìn -TCHT: nhìn hình vẽ đoán hình vẽ đoán tên con vật tên con vật CTD: chong -CTD: chong chóng,diều,dâ chóng,diều,dâ... bách thú Góc phân vai: cữa hàng bán thú nhồi bông Góc học tập:làm an bum về thú rừng Nghệ thuật:đóng kòch:chú dê đen VỆ SINH, NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thứ hai:10/2/14 +Đón trẻ:cô trò truyện với trẻ về trường lớp của cháu, ngày nghỉ ở nhà - Điểm danh: Gọi tên từng trẻ +Thể dục sáng I.Mục đích yêu cầu: - Cháu tập đúng động tác - Cháu tích cực luyện tập... +Thể dục sáng - Điểm danh: Gọi tên từng trẻ +HOẠT ĐÔNG HỌC -ĐỀ TÀI: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG LỈNH VỰC:KPXH Thời gian thực hiện……30-35………thực hiện lần 1 I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức Trẻ biết kể tên 1 số con vật sống trong rừng,đặc điểm 1 số con vật - Trẻ biết đặc điểm 1 số con vật và thức ăn của chúng 2.Kó năng Rèn khả năng ghi nhớ,quan sát cho cháu - Trẻ nhận biết và phân biệt 1 số con vật sống trong... con vật nuôi trong gia đình so sánh sự giống nhau và khác nhau(về cấu tạo, sinh sản, thức ăn, nơi sống, vận động, tiếng kêu….) 2.Kó năng -Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho cháu,phát triển ngôn ngữ cho cháu - Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh các con vật nuôi trong gia đình 3.Thái độ 11 stt 1 2 - Biết chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi Trong gia đình II.Chuẩn bò: Tranh con vật nuôi - Tranh một số con vật. .. hít thở nhẹ nhàng KẾ HOẠCH MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHANH: BÉ VỚI CON VẬT GẦN GŨI Thứ 2:7/2/14 +Đón trẻ:cô trò truyện với trẻ về trường lớp của cháu, ngày nghỉ ở nhà +Thể dục sáng - Điểm danh: Gọi tên từng trẻ +HOẠT ĐÔNG HỌC -ĐỀ TÀI:BÉ VỚI NHỮNG CON VẬT GẦN GŨI LỈNH VỰC:KPXH Thời gian thực hiện……30-35………thực hiện lần 1 I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức -Trẻ biết tên các con vật nuôi trong gia đình,biết ích lợi... -Biết lợi ích và tác hại của các con vật đối với con người ,Cháu biết các con vật dữ để tránh xa II.Chuẩn bò: -Giáo án, tranh ảnh về 1 số con vật sống trong rừng -Trống lắc +Đòa điểm:trong lớp III.tiến hành Cấu trúc HĐ cô và trẻ HĐ1:Ỗån đònh- Cho cháu đọc đồng dao” con voi”( cháu đọc) giới thiệu - Các con vừa đọc bài đồng dao nói về con gì?( con voi) - Voi là con vật sống ở đâu ?( trong rừng) - Ngòai... lời,tổ nào đoán đúng là được khen,cô nâng dần độ khó lên, - Cơ cho trẻ chơi thật 2-3 lần Nhận xét trò chơi *Hoạt động 3: Chơi tự do Các con ơi cô có rất là nhiều đồ dùng đồ chơi như : bóng , chong chóng,diều ,dây… Bạn nào thích chơi gì thì lấy đồ chơi đó chơi Đồng dao:chi chi nhành nhành Trẻ chơi , cô quan sát , bao quát ,gợi ý cho trẻ chơi Nhận xét trò chơi KẾ HOẠCH MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG... MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHANH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thứ3:11/2/14 +Đón trẻ:cô trò truyện với trẻ về trường lớp của cháu, ngày nghỉ ở nhà +Thể dục sáng - Hơ hấp : Hít vào thở ra kết hợp với đồ vật, dải lụa - Tay: Tay đưa ra trước sang ngang(2l*8n) - Bụng: nghiêng người sang bên (2l*8n) - chân: Đưa chân ra các phía(2l*8n) - Bật: Bật: bật sang phải, sang trái (2l*8n) - Điểm danh: Gọi tên từng trẻ -ĐỀ TÀI: TẬP