GIÁO án CHỦ đề ĐỘNG vật 2

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Tên hoạt động ( TUÂN II: TỪ NGÀY 14-18/12/2015) (Hai cô Kết hợp thực hiện) Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể dục - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới động vật.Tập “Chú voi ”cho trẻ sáng nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác Hoạt động sân chơi trời -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trò chơi vận đơng: Gấu ong -Trò chơi dân gian: Rồng rắn -Ch Chơi tự do: với hột hạt, tranh lô tô – hình học Hoạt động -TDKN: chủ đích Đi chạy giật lùi TC: Đi gấu bò chuột -PTNT: Ơn Nhận biết phân biệt hình vng, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật Hoạt động góc Hoạt -KPKH Trò chuyện sống rừng -HĐTH: Vẽ động vật sống rừng -GDÂN LQCC Hát : Chú voi (Ôn )Tập tơ cc: Nghe: Lý chiều i,t,c chiều Trò chơi: Cái vòi voi LQVH: Truyện: Chú dê đen -Góc xây dựng: Xây vườn bách thú -Góc phân vai: bán hàng(thức ăn cho động vật rừng) -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động chủ đề Đóng kịch : Chú đê đen -Góc thư viện: Xem tranh vật rừng,chơi lô tô vật kể chuyện sáng tạo theo tranh - Góc thiên nhiên: Chăm sóc động vật ni góc - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi động chăm sóc ni dưỡng: Hoạt động chiều Trả trẻ trước ăn -Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà -Ơn cũ hình thức trò chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân ,vệ sinh Tuần 2: từ ngày 14/12 đến ngày 18/12/2015 Giáo viên chủ nhiệm 1: Nguyễn Hoài Thanh Giáo viên chủ nhiệm 2: Trần Thị Tỷ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015 Chủ đề : Thế giới động vật Chủ đề nhánh : Những sống rừng Môn: Giáo dục thể chất - Làm quen với toán Đề tài: Đi chạy giật lùi Trò chơi : Đi gấu, bò chuột (Hình thức thi đua) Ơn Nhận biết phân biệt hình tròn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật, đếm theo khả năng(ơn) I Mục đích u cầu: - Trẻ chạy giật lùi thành thạo thẳng hướng, không vấp ngã, trẻ tránh chướng ngai vật chạy- tốc độ nhanh khó dần lên - Phát triển khả định hướng không gian – rèn đa dạng nhiều tư khác - Giáo dục trẻ mạnh dạn kiên trì vận động, rèn tính kỹ luật hoạt động II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh nhờ ủng hộ phụ huynh chủ đề 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới động vật.Tập “Chú voi con” cho trẻ nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ hát “Chú voi con” trò chuyện với trẻ chủ đề - Cho trẻ dạo, trò chuyện với trẻ thời tiết…, bắt chước vận động dáng vật rừng - Đọc thơ hát hát theo chủ đề như: voi con, đố bạn biết,… - Ơn cũ : Dưới hình thức trò chơi cho trẻ ơn lại chữ I, t, c - Bài : Cô tiến hành làm mẫu Đi chạy giật lùi, phân tích động tác cho trẻ thực ( cho 1/3 số trẻ thục hiện) tiến hành Ôn Nhận biết phân biệt hình tròn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật, đếm theo khả - Chơi trò chơi VĐ: Gấu ong Cô tiến hành cho trẻ biết luật chơi: gấu ong phải tuân thủ số luật hành động riêng jcủa mình, chơi phải năm cách để chơi Cách chơi: cô cho bạn làm ong, bạn làm gấu, số gấu số ong theo quy định Tiến hành cho trẻ chơi - Trò chơi dân gian : Rồng rắn Luật chơi: phải biết thể theo tưng nhân vật, phải thuộc lời đồng dao Cách chơi: cô cho bạn làm thầy thuốc, bạn làm rồng rắn chơi phải đọc đồng dao rồng rắn - Trò chơi tự với hột hạt, tranh lơ tơ – hình học Hoạt động có chủ đích: 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức: - Ngoài sân trường * Đồ dùng phương tiện: - Sân bãi phẳng, đảm bảo an toàn cho trẻ - Một số vật nhựa đồ chơi sân 3.2 Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động Hoạt động 1: Ổn định: - Cô trẻ làm voi thật xinh xắn biết với nhiều kiểu chạy giật lùi Hoạt động 2: Cùng thi tài * Khởi động: “Chơi làm voi” - Cô trẻ hát “ Chú voi ”vận động nhẹ nhàng – Tay làm vòi vẫy vẫy- đổi tay, mông làm đuôi (Đánh lắc mông) Chân nhấc lên, chân trước, chân sau - Cho trẻ làm mô * Trọng động : + Bài tập phát triển chung: - Trẻ tập theo nhạc cô Nhấn mạnh động tác chân, tay nhắc trẻ ý tập xác theo + Vận động bản: - Các bắt chước vật ngộ nghĩnh giật lùi nhé? - Cơ tạo tình huống, bắt chước dáng số động vật, lùi, chạy lùi –Cho trẻ đốn vật bắt chước, Cơ làm cho trẻ quan sát vừa làm vừa phân tích - Cho 1-2 trẻ thực - Cho trẻ gọi tên vận động nhận xét bạn thực hiện., cô ý sửa sai - Cho đội thi đua với xem đội bắt Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện Trẻ tư theo hiệu lệnh Trẻ ý tập cô 1,2 trẻ lên làm thử Trẻ xếp thành hàng ngang thi đua thực chước vật giống - Cơ động viên khuyến khích khen trẻ kịp thời * Trò chơi: “Đi gấu, bò chuột ” - Cói cách chơi, luật chơi - Mời đội lên chơi, thi đua xem đội chơi giỏi Hoạt động 3: Bé thư giãn - Trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu – Kết thúc Trẻ thi chơi Trẻ nhẹ nhàng Làm quen với tốn Ơn Nhận biết phân biệt hình tròn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật, đếm theo khả năng(ơn) Hoạt động Hoạt động : Trò chuyện bé - Trẻ đọc thơ “Mèo câu cá” trò chuyện chủ đề - Bài thơ nói đến gì? - Mèo làm việc gì? - Ngồi vật ni có động vật sống rừng nữa… Cô giáo dục trẻ dẫn dắt vào *Hoạt động : Bé học khối + Ơn cho Trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi làm từ hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật, hình tròn ngơi nhà,đu quay… - Cơ đưa hình lên, trẻ nói tên hình - Cơ trẻ làm, trẻ lấy hình lăn xem hình lăn phía - Cơ lấy hình vng lên trẻ nói tên hình - hình vng có cạnh, góc,cạnh hình vng với - Trẻ lấy hình vng lăn xem có lăn khơng? - Vì hình vng khơng lăn được? - tương tự cho trẻ lấy hình chữ nhật, hình tam giác * So sánh: hình vng hình chữ nhật Hình tam giác với hình tròn * Luyện tập: - Cho trẻ lên chọn hình theo yêu cầu - Cho trẻ lên tìm hình túi kín theo yêu cầu Hoạt động trẻ - Cả lớp hát - Trẻ trò chuyện Trẻ trả lời - Mời -3 trẻ lên tìm đồ dùng nói hình tạo thành - Cho lớp kiểm tra lại - hình tròn, lớp đọc - Cả lớp lấy hình vng lăn - Trẻ lấy xếp nói kết - Lớp, tổ, cá nhân đọc tên hình Lớp, tổ, cá nhân đọc - - trẻ so sánh - Cá nhân trẻ lên chơi - đội thi chơi *Hoạt động 3: Bé làm thợ xây - Cơ nói luật chơi, cách chơi - Cho trẻ thi chơi “Xây vườn bách thú” - Nhận xét sau chơi 4.Hoạt động góc: A/ Dự kiến thời điểm hình thức chọn góc: - Thời điểm: Trong thời gian đón trẻ nhắc trẻ chọn góc chơi - Hình thức: Cho trẻ chọn biểu tượng góc gắn góc chọn B/ Nội dung: Góc phân vai: - Bán thức ăn cho động vật quý Góc xây dựng: - Xây vườn bách thú Góc âm nhạc: - Hát, biểu diễn hát chủ đề động vật Góc học tập: Tơ màu , xé dán số động vật quý Góc thư viện: - Xem tranh ảnh giới động vật Góc thiên nhiên: Chăm sóc vật C/ Cách tiến hành: Bước 1: Trò chuyện thỏa thuận chơi Cô cho trẻ hát bài: voi trò chuyện theo chủ đề, giáo dục trẻ Cơ dẫn dắt vào góc chơi cho trẻ góc chơi tiến hành chơi: Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho lớp Bạn kể cho lớp biết xem lớp có góc chơi nào? - Hơm cháu chơi góc nào? - Khi cháu chơi rủ bạn chơi - Ai thích chơi góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật góc thư viện – học tập? - Hôm bác xây dựng dự định xây dựng cơng trình gì? Xây trang trại chăn ni xây nào? Bây cháu góc chơi thỏa thuận vai chơi - Giáo dục: Hỏi trẻ chơi bạn góc chơi phải nào? Bước 2: Trẻ chơi - Cho trẻ góc chơi tự thỏa thuận chơi - Khi trẻ góc chơi mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơi cho trẻ - Trong trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ cần thiết, động viên khuyến khích trẻ liên kết với góc chơi khác Bước 3: Nhận xét - Cô nhận xét q trình trẻ chơi - Có thể cho trẻ tham quan cơng trình xây dựng - Cuối bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân - Trẻ thể Một số thức ăn đồ- Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai vai mua, vai bán, bán chơi như: rau, cỏ,vai chơi - Bán thức ăn cho vật quý hàng đa dạng, hoa quả, thịt… bán vật nuôi, trẻ gọi tên, vật muốn mua Đoàn kết, chơi - Biết đổi vai chơi Góc xây dựng - Xây vườn bách thú - Trẻ phối hợp xây vườn bách thú, có nhiều vật giữ, hiền lành, lớn, biết xếp đầy đủ, hợp lý Góc âm nhạc Hát, múa, đọc thơ chủ đề – Nặn vẽ tô màu vật quý Góc học tập - Tơ màu , xé dán số vật sống rừng - Trẻ mạnh dạn, tự - Trống lắc, tin vận động minh phách tre, xắc họa nhịp nhàng theo xô… hát Các khối gạch, đồ lắp ráp chuồng trại, số vật quý hiếm… - Trẻ biết vai người mua vai người bán khác - Trẻ thể người mua, người bán thành thạo, mô tả loại vật, hỏi mua gọi tên người bán - Cơ trò chuyện, gợi ý cho trẻ xây trang trại hoàn chỉnh – Xây trang trai vườn bách thú theo ý tưởng, sáng tạo - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho vườn bách thú thêm đẹp hài hòa Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, xây chuồng trại… - Cô trẻ nhận xét màu sắc, kiểu dáng, cân đối trang trại, chuồng Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn - Hát, múa, đọc thơ ngành nghề, vẽ theo ý tưởng sáng tạo trẻ vật quý - Trẻ biết xé dán, tô - Giấy, bút - Trẻ tự xé dán , tô màu màu số vật chì , bút vật sống sống rừng màu , hồ dán rừng - Tô màu tranh ảnh môt số vật - Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ Góc thư - Trẻ xem sách , - Một số - Cô hướng dẫn trẻ cách viện tranh diễn đạt tranh lô tô xem tranh - Xem tranh ngôn ngữ Tranh, - Trẻ xem tranh, kể lại quy ảnh số đặc điểm truyện liên trình đặc điểm số vật quý số vật quan đến chủ vật đóng quý đề - đóng kịch dê đen kịch dê đen Góc thiên Chăm sóc Một số - Trẻ góc chơi, bao nhiên: vật ni có góc vật nuôi quát hướng dẫn, gợi ý cho Chăm sóc mơ hình, đồ trẻ chơi… vật chơi… ni có góc 5) Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn -Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: KPKH “Những vật ngộ nghĩnh” - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát voi con, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Đó vật sống đâu? Ngồi voi có vật sống rừng nữa? phải làm việc gặp vật này? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày: Cô: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Cháu: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 Môn: Khám phá khoa học Đề tài : Tìm hiểu vật sống rừng I Mục đích yêu cầu: - Trẻ gọi tên biết số đặc điểm vật ngộ nghĩnh: Cấu tạo, vận động, sinh sản, cách bắt mồi - So sánh vật, nêu đặc điểm riêng - Phát triển ngôn ngữ : khả phân nhóm - Giaó dục trẻ ý thức bảo vệ vật, ngăn chặn hành vi săn bắn động vật quý – biết cách tránh xa vật nguy hiểm II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô vui vẻ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định- góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường,ở nhà trẻ học với chủ đề “ Thế giới động vật ” 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới động vật.Tập “Tiếng gà trống gọi” cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ hát “Chú voi con” trò chuyện với trẻ chủ đề - Cho trẻ dạo, trò chuyện với trẻ thời tiết, bắt chước vận động dáng vật rừng - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: voi con, đố bạn biết,… - Ơn cũ : Dưới hình thức trò chơi Cơ tiến hành cho trẻ Đi chạy giật lùi ( cho 1/3 số trẻ thục hiện) tiến hành Ơn Nhận biết phân biệt hình tròn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật, đếm theo khả - Bài : cô chuẩn bị số tranh số vật quý sống rừng cho trẻ đàm thoại nhận biết, phân tích đặc điểm chung riêng vật Chơi trò chơi VĐ: Gấu ong Cơ tiến hành cho trẻ biết luật chơi: gấu ong phải tuân thủ số luật hành động riêng mình, chơi phải năm cách để chơi Cách chơi: cô cho bạn làm ong, bạn làm gấu, số gấu số ong theo cô quy định Tiến hành cho trẻ chơi - Trò chơi dân gian : Rồng rắn Luật chơi: phải biết thể theo tưng nhân vật, phải thuộc lời đồng dao Cách chơi: cô cho bạn làm thầy thuốc, bạn làm rồng rắn chơi phải đọc đồng dao rồng rắn - Trò chơi tự với hột hạt, tranh lơ tơ – hình học Hoạt động có chủ đích: 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Tranh vật sông rừng: Tranh chung, tranh tổng hợp, to xác hình dạng chúng - tranh lơ tơ, bút màu cho trẻ 3.2.Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn: Khám phá khoa học Đề tài : Tìm hiểu vật sống rừng Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé biết động vật rừng - Trẻ hát “Chú voi con” Trẻ trò chuyện - Bài hát nói đến vật gì? Con voi sống đâu? - Ngồi voi có sống rừng nữa? - Cơ trò chuyện với trẻ chủ đề giới thiệu vào học… Hoạt động 2: Cùng bé khám phá Trẻ quan sát qua hình - Cho trẻ chơi mơ vật ngộ nghĩnh ảnh - Cho trẻ xem tranh quanh giá vòng - Mời trẻ nhanh nhẹn hỏi đố bạn vật - Cơ bao qt nghe trẻ bình luận đố nhau, gợi cho trẻ chi tiết, đặc điểm : chân có nệm, lơng vằn Cơ giải thích thắc mắc trẻ kịp thời - Cho trẻ chơi : Con voi - Mời trẻ lên chọn tranh giới thiệu vật đó- Cơ hướng dẫn trẻ nêu đặc điểm riêng- Cách kiếm ăn, vận động Trẻ trả lời theo suy nghĩ * Đàm thoại: trẻ - Cơ hỏi câu hỏi kích thích tính tư - Theo có ích ? - Con thử đốn xem voi tìm thức ăn - Tại voi to mà khơng lún chân - Tương tự với trẻ khác, bức tranh khác: Cho 1-2 trẻ kể 10 khỉ, hổ, hươu đàm thoại theo bức tranh - Trẻ kể số vật qua tranh * So sánh : Con voi – Con khỉ, Con hươu – Con hổ - Liên hệ mở rộng: Cho trẻ kể thêm vật khác – Cơ cho trẻ xem tranh sau cô đưa kết luận chung Hoạt động 3: Thi xem nhớ nhiều - trẻ lên mô vật mà trẻ thích - Trẻ khác lên chọn tranh theo yêu cầu - Cả lớp xếp tranh theo yêu cầu cô - Trẻ hát : “Chú voi ” Hoạt động 4: Cùng thi tài * Trò chơi: - Chọn thức ăn cho vật - Cho trẻ ghép hình vật - Kết thúc: Cho trẻ thu xếp đồ dùng Trẻ thực theo yêu cầu cô Trẻ góc chơi thể 4.Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát bài: voi trò chuyện theo chủ đề, giáo dục trẻ Cô dẫn dắt vào góc chơi cho trẻ góc chơi tiến hành chơi: * Góc phân vai: Bán thức ăn cho vật quý - Yêu cầu: Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng để chơi đoàn kết, học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số thức ăn đồ chơi như: rau, cỏ, hoa quả, thịt… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: - Yêu cầu: Trẻ phối hợp xây dựng vườn bách thú, khuôn viên đẹp nhiều cây, có nhiều động vật q hiếm,biết mơ tả bàn bạc,xây sáng tạo, biết xếp đầy đủ, hợp lý - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp chuồng trại, số động vật sống rừng… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, xây chuồng trại… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ động vật nuôi rừng Nặn, vẽ, tô màu vật quý Đóng kịch “Chú dê đen” - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Sách - Yêu cầu : Trẻ chơi lô tô, làm abum vật sống rừng, chơi trò chơi học tập “Đốn xem gì”….sao chép tên vật - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh vật sống rừng… 11 - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vật ni có góc - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc vật ni có góc - Chuẩn bị: Một số vật ni mơ hình, đồ chơi… - Trẻ góc chơi, bao qt hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi… 5) Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn -Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: “Vẽ gà trống” - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát voi con, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Đó vật sống đâu? Ngồi voi có vật sống rừng nữa? phải làm việc gặp vật này? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày: Cô: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Cháu: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015 Mơn : Hoạt động tạo hình Đề tài: Vẽ động vật sống rừng(mẫu) 12 I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ sử dụng kỹ học để vẽ vật quý -Sáng tạo bố cục màu sắc ý tưởng sản phẩm, kiểu dáng, tư vật - Phát triển trí tưởng tượng, xếp bố cục - Rèn kỹ mơ tả hình dáng, màu lơng - Giaó dục trẻ bảo vệ vật quý - Thích tạo đẹp II.Các hoạt động ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cơ vui vẽ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định- góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường,ở nhà trẻ học với chủ đề “ Thế giới động vật ” 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới động vật.Tập “Tiếng gà trống gọi ”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật 2)Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, trò chuyện với trẻ chủ đề, bắt chước vận động dáng vật rừng - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: voi con, đố bạn biết,… - Ôn cũ : Dưới hình thức trò chơi chuẩn bị số tranh số vật quý sống rừng cho trẻ đàm thoại nhận biết, phân tích đặc điểm chung riêng vật Bài mới: Cô cho trẻ dùng phấn tưởng tượng vật quý sống rừng để tặng bạn tặng - Chơi trò chơi VĐ: Gấu ong Cô tiến hành cho trẻ biết luật chơi: gấu ong phải tuân thủ số luật hành động riêng mình, chơi phải năm cách để chơi Cách chơi: cô cho bạn làm ong, bạn làm gấu, số gấu số ong theo cô quy định Tiến hành cho trẻ chơi - Trò chơi dân gian : Rồng rắn Luật chơi: phải biết thể theo tưng nhân vật, phải thuộc lời đồng dao Cách chơi: cô cho bạn làm thầy thuốc, bạn làm rồng rắn chơi phải đọc đồng dao rồng rắn - Trò chơi tự với hột hạt, tranh lơ tơ – hình học - Đọc thơ hát hát theo chủ đề Hoạt động có chủ đích: 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Tranh mẫu: Con voi- khỉ - hổ - chim rừng 13 - Vở tạo hình, bút chì, đĩa nhạc 3.2.Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Hoạt động tạo hình Đề tài: Vẽ động vật sống rừng(mẫu) Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Thi tài - Hát : “ Chú voi ” -Trò chuyện với trẻ số vật sống rừng: To nhỏ, dữ, leo trèo, hiền lành HĐ2: “ Cùng kể chuyện ” Cho trẻ kể vật quý hiếm- Cách bảo vệ, ích lợi, chăm sóc - Cơ nêu nhiệm vụ - Hãy nêu ý định vẽ vật quý : Vẽ voi, hổ, khỉ ? ( Bổ sung ý tưởng trẻ ) HĐ3: “ Tấm ảnh sinh động ” - Hãy chơi bắt chước dáng voi, tiếng kêu hổ, tiếng hầm hổ - Cho trẻ xem tranh mẫu, cho trẻ nêu nội dung tranh - Đặt câu hỏi theo nội dung bức tranh - Những vật làm ? - Lần lượt đưa tranh cho trẻ gọi tên nêu nội dung bức tranh HĐ4 : Thi khéo tay - Trẻ chơi mô Mở nhạc - Trẻ vẽ vào cô ý quan sát đến trẻ hỏi trẻ vẽ ? Cô bổ sung ý tưởng trẻ HĐ5: Trưng bày nhận xét sản phẩm -Trẻ treo sản phẩm lên giá, mời trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn – Cô giợi ý gúp trẻ khen trẻ kịp thời - Cô bổ sung nhận xét chung - Gi dục trẻ biết lợi ích vật quý hiếm, cách bảo vệ chúng Kết thúc : Trẻ bắt chước dáng voi, thu dọn đồ dùng 14 Trẻ mô tả theo suy nghĩ Trẻ nêu ý định Cho trẻ quan sát mẫu Trẻ thực theo yêu cầu cô Trẻ vẽ vào Gọi trẻ lên nhận xét sản phẩm 4.Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát bài: voi trò chuyện theo chủ đề, giáo dục trẻ Cô dẫn dắt vào góc chơi cho trẻ góc chơi tiến hành chơi: * Góc phân vai: Bán thức ăn cho vật quý - Yêu cầu: Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng để chơi đoàn kết, học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số thức ăn đồ chơi như: rau, cỏ, hoa quả, thịt… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: - Yêu cầu: Trẻ phối hợp xây dựng vườn bách thú, khuôn viên đẹp nhiều cây, có nhiều động vật q hiếm,biết mơ tả bàn bạc,xây sáng tạo, biết xếp đầy đủ, hợp lý - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp chuồng trại, số động vật sống rừng… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, xây chuồng trại… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ động vật nuôi rừng Nặn, vẽ, tô màu vật quý Đóng kịch “Chú dê đen” - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Sách - Yêu cầu : Trẻ chơi lô tô, làm abum vật sống rừng, chơi trò chơi học tập “Đốn xem gì”….sao chép tên vật - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh vật sống rừng… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vật ni có góc - u cầu: Trẻ biết cách chăm sóc vật ni có góc - Chuẩn bị: Một số vật ni mơ hình, đồ chơi… - Trẻ góc chơi, cô bao quát hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi… 5) Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn -Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: Chuyện dê đen - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: 15 Cơ cho trẻ hát voi con, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Đó vật sống đâu? Ngồi voi có vật sống rừng nữa? phải làm việc gặp vật này? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày: Cô: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Cháu: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 Môn : Hoạt động âm nhạc- Làm quen văn học Đề tài: Hát : Chú voi con( trọng tâm dạy hát) Nghe: Lý chiều chiều Trò chơi: Cái vòi voi Truyện : dê den *I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát vận động nhịp nhàng,kết hợp vận động theo lời ca, vận động sáng tạo thể với nhiều hình thức khác - Mơ voi với nhiều hình thức theo tiết tấu chậm -Phát triển khả dự đoán tai nghe âm nhạc, vvận động bắt chước, mô vật sống rừng - Thích nghe nhạc thể cảm xúc nghe hát - Giaó dục trẻ biết tiếp xúc an toàn với voi động vật khác - Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ thuộc kể chuyện diễn cảm, sáng tạo cử điệu - Phát triển khả phán đoán –suy diễn khả bắt chước - đặt tên chuyện II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 16 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cơ vui vẽ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định- góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường,ở nhà trẻ học với chủ đề “ Thế giới động vật ” 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới động vật.Tập “Tiếng gà trống gọi ”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ hát “Chú voi con” trò chuyện với trẻ chủ đề - Cho trẻ dạo, trò chuyện với trẻ thời tiết, bắt chước vận động dáng vật rừng - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: voi con, đố bạn biết,… - Ơn cũ : Dưới hình thức trò chơi Cô cho trẻ dùng phấn tưởng tượng vật quý sống rừng để tặng bạn tặng cô - Bài : Hát “Chú voi con” , truyện dê đen Cô cho trẻ thể hát kể chuyện dê đen - Chơi trò chơi VĐ: Gấu ong Cơ tiến hành cho trẻ biết luật chơi: gấu ong phải tuân thủ số luật hành động riêng mình, chơi phải năm cách để chơi Cách chơi: cô cho bạn làm ong, bạn làm gấu, số gấu số ong theo cô quy định Tiến hành cho trẻ chơi - Trò chơi dân gian : Rồng rắn Luật chơi: phải biết thể theo tưng nhân vật, phải thuộc lời đồng dao Cách chơi: cô cho bạn làm thầy thuốc, bạn làm rồng rắn chơi phải đọc đồng dao rồng rắn - Trò chơi tự với hột hạt, tranh lơ tơ – hình học Hoạt động có chủ đích: 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Các khối cô trẻ… - Mỗi trẻ có loại khối, khối cầu, trụ - Đồ dùng có dạng khối cầu, trụ để xung quanh lớp… 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Âm nhạc Đề tài : Hát : Chú voi con( trọng tâm dạy hát) Nghe: Lý chiều chiều Trò chơi: Cái vòi voi 17 Hoạt động cô *Hoạt động 1: Thi tài - Trẻ chơi: “ Con vỏi, voi ” –Kể voi, mơ tả hình dáng voi * HĐ2: “ Ai làm giống voi ” - Trẻ bắt chước dáng voi - Các xem có bức tranh vật ? - Voi động vật sống đâu ? - Các có yêu quý mèo khơng ? - Hình ảnh voi thể qua hát “ Chú voi ” Giờ hát hát * HĐ3: “ Trổ tài ” - Cô lớp hát hát lần - Gỉang nội dung: Bài hát nói lên hình ảnh voi đơn, thật đáng u, phải u thương bảo vệ voi - Để hát hay minh họa động tác theo hát ! -Vỗ tay theo tiết tấu kết hợp cho hát - Hát nối đuôi to – nhỏ * Nói lên t/c dành cho vật quý , thể hát “Trời nắng, trời mưa ” -Các cầm nhạc cụ biểu diễn -Bạn nghĩ động tác nhảy múa theo nhịp À khơng có hát nói voi mà có nhiều thơ hay viết voi Trẻ đọc thơ “ Con vỏi, voi ” - Trẻ vận động sáng tạo thể hình thức : Voi kéo gỗ, voi làm xiếc *HĐ4: Nghe đoán - Nghe hát “Lý chiều chiều” - Giờ nghe cô thể hát “Lý chiều chiều ” ! -Cơ hát 1lần thể tình cảm - Tâm tình hát: Bài hát nói lên điều ? Khi nghe cảm thấy ? - Cô mở băng lớp minh họa * HĐ5: Cái vòi voi - Trò chuyện cách kiếm thức ăn- Cách ướng nước voi 18 Hoat động trẻ Trẻ ngồi quanh cô Trẻ trả lời Cả lớp hát hát lần Trẻ minh họa theo ý thích - Trẻ thể - Tổ biểu diễn - Nhóm trẻ biểu diễn - Cá nhân thể Trẻ minh họa hát Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi âm nhạc cô Trẻ thay chơi - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi nghe chim hót, vòi voi múa- Nghe hổ gầm, vòi voi phum * Kết thúc : Trẻ hát “ Chú voi ” - Cả lớp thể Môn: Làm quen văn học Đề tài: Truyện “Chú dê đen” Hoạt động Hoạt động : Bé biết rừng - Hát “ lại với cô ” Trẻ đến xung quanh sau ngồi xuống hát “ Chú voi con” Các vừa hát hát nói gì? Con voi sống đâu? - Ngồi voi biết có sống rừng nữa? - Cơ trò chuyện với trẻ vật ngộ nghĩnh giới thiệu vào câu chuyện “Chú dê đen” Hoạt động 2: Cùng lắng nghe - Cô kể lần 1: theo tranh minh họa - Gỉang nội dung: Câu chuyện kể dê trắng nhút nhát dê đen dũng cảm cuối dê đen khơng bị chó sói ăn thịt - Cơ kể lần : Theo tranh viết câu chuyện kèm theo hình ảnh Kể trích dẫn theo nội dung chuyện - Đàm thoại : - Câu chuyện có tên ? - Câu chuyện có nhân vật ? - Dê trắng gặp ? Dê trắng trả lời ? - Chó sói làm dê trắng ? - Theo dê đen trả lời chó sói ? - Khi nghe dê đen nói tâm trạng chó sói ? - Giáo dục trẻ dũng cảm, mạnh dạn gặp chuyện dữ, bình tĩnh tìm cách giải - Đặt tên : Trẻ đặt tên câu chuyện - Cô trẻ thống tên câu chuyện -Trẻ kể chuyện : - Trẻ kể chuyện theo tranh - Kể khơng có tranh, kể theo tranh… - Trẻ kể làm cử điệu minh hoạ… - Cho lớp bắt chước tập kể nhân vật chuyện 19 Hoạt động trẻ - Cô trẻ trò chuyện - Trẻ ý nghe kể - Trẻ thay trả lời -3 trẻ đặt tên - Một vài trẻ kể - Cả lớp tập kể - trẻ lên kể - Tuỳ vào thời gian để - Cá nhân trẻ lên kể cô khen trẻ kịp thời tổ chức chơi *Hoạt động : “Ai hay hơn” - Tìm chữ học có tên chuyện - Cho trẻ vẽ, tơ màu nhân vật chuyện - Kết thúc : Trẻ thu dọn đồ dùng 4.Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát bài: voi trò chuyện theo chủ đề, giáo dục trẻ Cơ dẫn dắt vào góc chơi cho trẻ góc chơi tiến hành chơi: * Góc phân vai: Bán thức ăn cho vật quý - Yêu cầu: Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng để chơi đoàn kết, học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số thức ăn đồ chơi như: rau, cỏ, hoa quả, thịt… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: - Yêu cầu: Trẻ phối hợp xây dựng vườn bách thú, khn viên đẹp nhiều cây, có nhiều động vật quý hiếm,biết mô tả bàn bạc,xây sáng tạo, biết xếp đầy đủ, hợp lý - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp chuồng trại, số động vật sống rừng… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, xây chuồng trại… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ động vật nuôi rừng Nặn, vẽ, tơ màu vật q Đóng kịch “Chú dê đen” - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Sách - Yêu cầu : Trẻ chơi lô tô, làm abum vật sống rừng, chơi trò chơi học tập “Đốn xem gì”….sao chép tên vật - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh vật sống rừng… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vật ni có góc - u cầu: Trẻ biết cách chăm sóc vật ni có góc - Chuẩn bị: Một số vật nuôi mô hình, đồ chơi… - Trẻ góc chơi, bao quát hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi… 5) Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn -Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: 20 - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: tập tô I, t, c - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát voi con, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Đó vật sống đâu? Ngồi voi có vật sống rừng nữa? phải làm việc gặp vật này? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày: Cô: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Cháu: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015 Môn: - Làm quen chữ Đề tài: - Tập tô chữ i , t, c ( ôn dành cho chưa hồn thành) I Mục đích u cầu: I Mục đích u cầu: - Trẻ tơ chữ i-t-c theo chiều mũi tên đường kẻ ngang khơng tơ lem ngồi, nhớ biểu tượng đường nét chữ i-t-c thơng qua kỹ tơ - Gi dục trẻ u thích học chữ cái, thích tơ viết chữ II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô vui vẽ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định- góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường,ở nhà trẻ học với chủ đề “ Thế giới động vật ” 21 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới động vật.Tập “Chú voi ”cho trẻ nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ hát “Chú voi con” trò chuyện với trẻ chủ đề - Cho trẻ dạo, trò chuyện với trẻ thời tiết, bắt chước vận động dáng vật rừng - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: voi con, đố bạn biết,… - Ôn cũ : Dưới hình thức trò chơi Hát “Chú voi con” , truyện dê đen Cô cho trẻ thể hát kể chuyện dê đen - Bài : Cô cho trẻ Tập viết chữ i, t, c sân trường - Chơi trò chơi VĐ: Gấu ong Cô tiến hành cho trẻ biết luật chơi: gấu ong phải tuân thủ số luật hành động riêng mình, chơi phải năm cách để chơi Cách chơi: cô cho bạn làm ong, bạn làm gấu, số gấu số ong theo quy định Tiến hành cho trẻ chơi - Trò chơi dân gian : Rồng rắn Luật chơi: phải biết thể theo tưng nhân vật, phải thuộc lời đồng dao Cách chơi: cô cho bạn làm thầy thuốc, bạn làm rồng rắn chơi phải đọc đồng dao rồng rắn - Trò chơi tự với hột hạt, tranh lơ tơ – hình học Hoạt động có chủ đích: 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện - Tranh minh họa câu chuyện, tranh chữ viết câu chuyện, số hình ảnh minh họa… - Tranh hướng dẫn bé tập tơ, bút chì, tập tơ… 3.2 Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn: Làm quen chữ Đề tài: Tập tô chữ i, t, c Hoạt động Hoạt động : Trò chuyện bé - Cho trẻ hát “Chú nvoi con” - Bài hát nói gì? - Con voi động vật sống đâu ? - Ngoài voi biết 22 Hoạt động trẻ Lớp hát Trẻ trả lời rừng nữa? - Dẫn dắt giới thiệu tâp tô chữ i, t, c Hoạt động : Cùng xem lắng nghe - Cô đưa thẻ chữ i lên hỏi chữ ? - Cơ gắn tranh hướng dẫn lên hỏi tranh vẽ Trẻ đọc từ tranh ? - Cả lớp đọc từ tranh Cả lớp ý - Cô hướng dẫn trẻ tập tơ chữ i, tơ trùng khít lên nét chấm mờ, tô theo chiều mũi tên từ trái sang phải tơ xong chữ i hàng tô chữ i từ hàng Hoạt động : Thi khéo tay Trẻ thi tô đẹp, - Cô hướng dẫn cách cầm bút, tư ngồi cho trẻ tô - Trong trẻ tô cô đến cá nhân quan sát trẻ Lớp tô chữ t, c tương tô kịp thời sửa sai cho trẻ tự chữ i + Chữ t, c : Cô hướng dẫn tương tự - Kết thúc : Cô nhận xét tô , cho trẻ đọc thơ “Con vỏi voi” 4.Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát bài: voi trò chuyện theo chủ đề, giáo dục trẻ Cơ dẫn dắt vào góc chơi cho trẻ góc chơi tiến hành chơi: * Góc phân vai: Bán thức ăn cho vật quý - Yêu cầu: Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng để chơi đồn kết, học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số thức ăn đồ chơi như: rau, cỏ, hoa quả, thịt… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: - Yêu cầu: Trẻ phối hợp xây dựng vườn bách thú, khn viên đẹp nhiều cây, có nhiều động vật q hiếm,biết mô tả bàn bạc,xây sáng tạo, biết xếp đầy đủ, hợp lý - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp chuồng trại, số động vật sống rừng… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, xây chuồng trại… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ động vật nuôi rừng Nặn, vẽ, tô màu vật quý Đóng kịch “Chú dê đen” - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Sách 23 - Yêu cầu : Trẻ chơi lô tô, làm abum vật sống rừng, chơi trò chơi học tập “Đốn xem gì”….sao chép tên vật - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh vật sống rừng… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vật ni có góc - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc vật ni có góc - Chuẩn bị: Một số vật ni mơ hình, đồ chơi… - Trẻ góc chơi, bao qt hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi… 5) Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn -Trong chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát voi con, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Đó vật sống đâu? Ngồi voi có vật sống rừng nữa? phải làm việc gặp vật này? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày: Cô: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Cháu: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 24 25 ... nhiệm 2: Trần Thị Tỷ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 20 15 Chủ đề : Thế giới động vật Chủ đề nhánh : Những sống rừng Mơn: Giáo dục thể chất - Làm quen với tốn Đề. .. thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân ,vệ sinh Tuần 2: từ ngày 14/ 12 đến ngày 18/ 12/ 2015 Giáo viên chủ nhiệm 1: Nguyễn Hoài Thanh Giáo viên chủ. .. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 20 15 Môn : Hoạt động tạo hình Đề tài: Vẽ động vật sống rừng(mẫu) 12 I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ sử dụng kỹ học để vẽ vật quý -Sáng tạo bố cục