GIÁO án CHỦ đề bản THÂN TUẦN 2

Đề tài : Đi trên ghế thể dục Hình thức thi đua - TC : Tạo dáng - Nhận biết môí quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 5 Ôn I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết giữ thăng bằng người khi đi trên

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG LỚP LÁ 1

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH:CƠ THỂ BÉ CÓ GÌ ?(TUẦN II: TỪ NGÀY 28/09 ĐẾN NGÀY 02/10/2015)

Tên hoạt

động

Đón trẻ - Cho trẻ xem tranh ảnh của một số ban trong lớp

- Trao đổi với phụ huynh về chế độ sinh hoạt của trẻ ở trường và ở nhà

- Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đứng nơi quy định

- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích

Thể dục

sáng

Tập bài nhịp điệu theo nhạc bài hát “ Cái mũi” (nhún, lắc mông, đưa taycao, dang ngang, nhảy…) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác: Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1

Hoạt động

ngoài trời

- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ về thời tiết

- Đọc thơ, hát những bài hát theo chủ đề

- Trò chơi vận động: Chuyền bóng

- Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê

- Trò chơi tự do : chơi với nước, cát, múa hát… cho trẻ chơi với bóng, búp bê, đồ chơi ngoài trời

LQVT:

Ôn nhận biết mối quan hệ hơnkém trong phạm vi 5

KPKH:

Cơ thể củatôi

HĐTH:

Vẽ cácgương mặtbiểu lộ cảmxúc

- GDÂN: Hát: CáimũiNghe: Em

là béngoan

TC: Nghetiếng háttìm đồ vậtLQVH:

Thơ tay ngoan

LQCC:Tập tôchữ cái: a, ă, â

Hoạt động

góc

- Góc phân vai: Cửa hàng giả khát

- Góc xây dựng: Xây công viên

- Góc học tập và sách: Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái và tô màu, tìm tranh kể chuyện, viết các số

- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán tô màu về bản thân Hát múa vận động cơ thể theo chủ điểm

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, chơi với cát, nước

Hoạt động

chăm sóc

và nuôi

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, sau khi chơi và trước khi ăn

-Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi, động viên trẻ ăn hết suất

- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ ở kênh B,để có thực đơn dinh dưỡng

- Làm quen kiến thức mới, hát múa, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề.

- Tập nề nếp cho các hoạt động sau

- Hoạt động góc, vui chơi theo ý thích

Trả trẻ - Bình cờ cuối ngày

- Trẻ rửa tay, mặt, tay chân sạch sẻ, vệ sinh ra về

Tuần 2 : Từ ngày 28/09 đến ngày 02/10/2015-2016

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2015

Chủ Đề : Bản thân

Chủ đề nhánh: Cơ thể Bé có gì ?

Môn : Giáo dục thể chất Làm quen với toán

Đề tài : Đi trên ghế thể dục ( Hình thức thi đua)

- TC : Tạo dáng

- Nhận biết môí quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 5( Ôn) I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết giữ thăng bằng người khi đi trên ghế

- Phối hợp giữa tay và mắt, mạnh đôi chân– phát triển hứng thú hoạt động

- Trẻ định hướng được các phía của bản thân, mở rộng miền không gian qua các tròchơi một cách chính xác

- Phát triển khả năng định hướng có mở rộng- phát triển ngôn ngữ, so sánh vị trí mìnhvới bạn khác

- Giáo dục trẻ tập ý thức tổ chức kỹ luật, phối hợp với bạn trong hoạt động

- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 5

- Rèn luyện kỹ năng nhanh nhẹn , óc phán đoán, tư duy phát triển

- Giáo dục trẻ ham thích học toán, biết yêu ngôi nhà, biết dọn sạch sẽ

II.Các hoạt động trong ngày

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:

1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:

- Cho trẻ xem một số tranh ảnh, theo chủ đề Trao đổi với phụ huynh

Đóng góp một số tranh ảnh, chuyện theo chủ đề

- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích

1.2 Thể dục buổi sáng:

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, phối hợp chạy nhẹ, vòng tròn theo nhạc

Bài hát “ Bé em tập nói ”( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theonhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 3, tay 1, chân 4, bụng 1, bật 4

2.Hoạt động ngoài trời:

Hoạt động 1: Thi tài bạn nhé

Hoạt động 2: Bé nào giỏi

-*Ôn kiến thức cũ: Làm quen chữ cái a, ă, â

- Hôm trước ( Thư 6) các con đã được học gì?

- Cô cho trẻ nhận biết qua các tranh có cụm từ a,ă,â như: Tranh tay ngoan, cái cằm,đôi chân…cô lần lượt cho trẻ phát âm và tiến hành cho nhóm lớp các đọc qua thẻ chữcái.

*Làm quen bài mới: Đi trên ghế thể dục

- Hôm nay cô có chuẩn bị một cái ghế thể dục vậy các con cùng thi nhau đi trên cáighế này nhé Cô đi mẫu 1 lần rồi tiến hành cho trẻ đi Cô chú ý sửa sai- và đây là sốgì? Cô đưa số 5 ra và 5 ngón tay ra cho trẻ đếm tiếp theo cô cho một trẻ lên chia 5ngón tay ra thành 2 phần theo ý thích và nói kết quả 2 nhóm chia

- Vậy các con sẽ được làm theo ý tưởng trong cách chi 5 đối tượng thành hai phầnQua tiết học sau nhé

Hoạt động 3:Bé vui chơi

*Trò chơi vận động: Chuyền bóng

+ Luật chơi: Không được làm rơi bóng trong khi chơi

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc cô cho một bạn đứng đầu hàng cầm bóng

và chuyền qua đầu cho bạn đứng kề sau và bạn đó tiếp nhận bóng và chuyền tiếp chobạn kế tiếp chuyền cho bóng cho đến bạn cuối hàng Hàng nào bóng về tới bạn cuốihàng trước và không để rơi bóng đội đó thắng Trò chơi tiếp tuc, cô có thể cho trẻ đổihướng chuyền qua chân, qua phía phải, phía trái của mình cho bạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

Nhận xét sau khi chơi

- Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột

Luật chơi: Không được chạy ra khỏi nơi quy định

Cách chơi: Cô gọi 1 cháu lên làm mèo, và 1 cháu lên làm chuột còn cả lớp đứngthành vòng tròn cầm tay nhau giơ cao lên để cho mèo và chuột chạy đuỗi nhau khinghe hiệu lệnh của cô, là bắt đầu chạy đuỗi bắt, chuột mà bị mèo đụng vào người làchuột đó thua, và bị phạt là nhảy lò cò 1 vòng

3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:

*Không gian tổ chức: - Ngoài sân trường

*Đồ dùng phương tiện: - Ghế thể dục cho trẻ, băng nhạc, máy cát séc

3.2 Phương pháp:

- Đàm thoai, trực quan và Luyện tập

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

Môn : Giáo dục thể chất

Đề tài : Đi trên ghế thể dục - TC: Tạo dáng

* Hoạt động 1: Đố bé biết gì

- Trò chuy ện dẫn dắt vào bài

- Cô cùng trẻ xún xít lại gần nhau hát “ Cái mũi”

- Trò chuyện về cơ thể của bé ?

- Ngoài những bộ phận như mắt, mũi, tai… còn có đôi

chân

- Khởi động :

- Cô cho trẻ chạy tự do

- Cho trẻ đứng vào thành hàng xoay cổ tay, gối chân, uốn

người

* Hoạt động 2: Cùng thi tài

- Trọng động : Bài tập phát triển chung

- Trẻ về đội hình tập theo nhạc các động tác

- Vận động cơ bản

* Trẻ thực hành:

- Cô nêu bài tập

- Mời 1 trẻ lên đi trên ghế cho cả lớp cùng xem

- Các con cùng thi nhau đi trên ghế thể dục nào ?

- Trẻ cùng thi nhau đi trên ghế thể dục

- Cô động viên giúp đỡ trẻ đi, nhắc trẻ đi cẩn thận

- Cô sửa sai từng động tác cho trẻ

* Trò chơi : Tạo dáng

- Cô nói luật chơi, cách chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi

* Hoạt động 3 : Cùng bé thư giãn

- Hồi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu

- Trẻ hát

- Trẻ tự kể

- Trẻ chạy tự do

- Trẻ xếp thành 3 hàng ngang để tập

- Trẻ xếp thành 2 hàng ngang tập theo nhạc

- 2 đội thi nhau đi xem đội nào đi nhanh hơn

- Cả lớp cùng chơi

- Cả lớp

Môn : Làm quen với toán

Đề tài : Nhận biết môí quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 5

(Loại tiết ôn)

* Hoạt động 1: Bé với gia đình

- Trẻ hát bài “ tập đếm”

Hãy kể có bao nhiêu ngón tay trên một bàn tay nào

- Trẻ lên kể tên những bộ phận chính trên cơ thể trẻ( tay,

chân, mắt, mũi, miệng… Vậy hôm nay chung ta cùng ôn

lại các môí quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 5

* Hoạt động 2: Cùng thi tài

- Cô cho trẻ lấy đồ dùng trong rổ ra và đếm có số lượng

- Còn cách nào nữa không?( bớt 1 đồ dùng)

- Cho trẻ lấy thêm 1 đồ dùng ra đặt vào

- 4 thêm 1 là mấy? ( là 5)

- Bớt 2 đồ dùng còn mấy? ( còn 3 )

- Vậy thêm vào 2 đồ dùng là mấy ? ( là 5 )

- Vậy tương ứng với số mấy? ( số 5 )

* Tiếp tục thêm bớt, so sánh, lấy thêm gắn vào

- Cho trẻ cất bớt đồ dùng rồi gắn số tương ứng bên cạnh

- Cho trẻ chỉ số đứng sau và số đứng trước số 5 là số

- Gắn số tương ứng vào đồ dùng có số lượng là 5

- Trẻ chuyển đội hình hát 1 bài

- Trẻ đếm từ 1 đến 65

- Kết thúc :Trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô

từng ngôi nhà

- Cả lớp cùng xếp đồ dùng ra và đếm

Trẻ xếp đồ dùng và thêmbớt gắn số tương ứng vào

- Trẻ lên chơi theo nhóm

4.Hoạt động góc:

* Hoạt động 1: Bé có biết

- Trẻ xúm xít quanh cô đọc bài thơ “Cô dạy”

- Bài thơ nói về gì?

- Các con phải làm gì để có đôi tay sạch sẽ?

- Miệng thì ntn?

- Trước khi đi đến trường các con phải làm gì?

- Hàng ngày các con có vệ sinh cơ thể không?

- Các con vệ sinh như thế nào?

- Dẫn dắt vào hoạt động

Vậy Đến góc xây dựng các con sẽ xây gì?

- Muốn xây được ngôi nhà có khuôn viên cần có những gì?

- Khi xây phải xây như thế nào?

- Các cô nhân viên bán hàng phải ra sao? Khách đến mua hàng phải làm gì ?

- Khi mua hàng xong phải làm gì ?

- Ngoài ra còn có góc chơi gì nữa?

* Hoạt động 2: Cùng bé nhập vai

- Cho trẻ về góc chơi và không được tranh dành đồ chơi của nhau, muốn sang chơi ởgóc khác phải đổi hoa

- Cô đi bao quát các góc chơi và nhắc nhớ trẻ chơi tốt

- Cô có thể nhập vai cùng chơi với trẻ, cô tạo tình huống để trẻ hứng thú vào tròchơi

- Trẻ vào vai tự nhiên và biết trao đổi liên kết các góc chơi, tích cực tự bố trí côngviệc phù hợp

- Biết chọn những tranh ảnh mình thích , trật tự không làm ảnh hưởng đến nhữngngười xung quanh

- Biết trao đổi với bạn khi muốn sang góc chơi khác

- Cô đi bao quát các góc chơi, cô nhập vai chơi cùng trẻ

- Trẻ biết tạo ra những sản phẩm theo yêu cầu và hát múa những bài trong chủ đề

* Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi

- Cô dựa vào sản phẩm của từng góc và nhận xét qua trình chơi của trẻ ở góc đó

- Cô đi nhận xét các nhóm chơi, động viên những nhóm chơi tốt và nhắc nhớ trẻ lầnsau chơi tốt hơn nữa

- Mời tất cả các nhóm về góc xây dựng tham quan công trình xây dựng, chủ thầugiới thiệu công trình

- Kết thúc: Lớp hát một bài “ một tay xèo ra” trẻ thu dọn đồ chơi cất đúng nơi quyđịnh

5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, sau khi chơi và trước khi ăn

-Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi, động viên trẻ ăn hết suất

- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ ở kênh B,để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà

6 Hoạt động chiều:

- Ôn bài buổi sáng : Đi trên ghế thể dục

- Làm quen với kiến thức mới : Các bộ phận trên cơ thể

- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

7 Bình cờ, trả trẻ.

Cô cho trẻ hát bài cái mũi cùng nhau trò chuyện về nội dung bài hát Vậy bài hát nói đến bộ phận gì? Mũi là bộ phận ở đâu? Ngoài mũi ra còn có bộ phận gi trên cơ thể con người nữa? Trẻ kể cô cho trẻ nhân xét ,cô lồng ghép giáo dục yêu quý các bộ phận vì chúng rất quan trọng nên các con giữ gìn vệ sinh rồi cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết giờ thì trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ

8 Nhận xét cuối ngày :

Cô………

………

………

………

Cháu

****************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 29 tháng 09 năm 2015

Môn : Khám phá khoa học Đề tài : Các bộ phận trên cơ thể I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ phân biệt được Gọi đúng tên các bộ phận của cơ thể - Trẻ mô tả các bộ phận của cơ thể như : Mắt, mũi, miệng

- Phát triển ngôn ngữ: Mô tả, diển giải, kể lại bằng lời nói, rõ ràng, mạch lạc - Trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa các bộ phận - Giaó dục trẻ giữ gìn thân thể cẩn thận, sạch sẽ

II.Các hoạt động trong ngày

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:

1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:

- Cho trẻ xem một số tranh ảnh, theo chủ đề Trao đổi với phụ huynh

Đóng góp một số tranh ảnh, chuyện theo chủ đề

- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích

1.2 Thể dục buổi sáng:

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, phối hợp chạy nhẹ, vòng tròn theo nhạc

Bài hát “ Bé em tập nói ”( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theonhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 3, tay 1, chân 4, bụng 1, bật 4

2 Hoạt động ngoài trời:

Hoạt động 1: cùng nhau thi tài:

Hoạt động 2: Bé nào giỏi

-*Ôn kiến thức cũ: Đi trên ghế thể dục

- Hôm nay cô có chuẩn bị một cái ghế thể dục vậy các con cùng thi nhau đi trên cáighế này nhé Cô tiến hành cho trẻ đi Cô chú ý sửa sai- và đây là số gì? Cô đưa số 5 ra

và 5 ngón tay ra cho trẻ đếm tiếp theo cô cho một trẻ lên chia 5 ngón tay ra thành 2phần theo ý thích và nói kết quả 2 nhóm chia

*Làm quen bài mới:

Cô chơi trò chơi: Trán cằm tay mấy lần và hỏi trẻ đây là những bộ phận gì của cơ thể.Ngoài những bộ phận này ra các con còn biết những bộ phận gì của cơ thể nữa, trẻ kể

cô khái quát lại, sau đó để tìm hiểu về chức năng và công dụng của nó Qua tiết họcsau các con sẻ tìm hiểu nhé

Hoạt động 3:Bé vui chơi

*Trò chơi vận động: Chuyền bóng

+ Luật chơi: Không được làm rơi bóng trong khi chơi

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc cô cho một bạn đứng đầu hàng cầm bóng

và chuyền qua đầu cho bạn đứng kề sau và bạn đó tiếp nhận bóng và chuyền tiếp chobạn kế tiếp chuyền cho bóng cho đến bạn cuối hàng Hàng nào bóng về tới bạn cuốihàng trước và không để rơi bóng đội đó thắng Trò chơi tiếp tuc, cô có thể cho trẻ đổihướng chuyền qua chân, qua phía phải, phía trái của mình cho bạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

Nhận xét sau khi chơi

- Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột

Luật chơi: Không được chạy ra khỏi nơi quy định

Cách chơi: Cô gọi 1 cháu lên làm mèo, và 1 cháu lên làm chuột còn cả lớp đứngthành vòng tròn cầm tay nhau giơ cao lên để cho mèo và chuột chạy đuỗi nhau khinghe hiệu lệnh của cô, là bắt đầu chạy đuỗi bắt, chuột mà bị mèo đụng vào người làchuột đó thua, và bị phạt là nhảy lò cò 1 vòng

3.1.Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:

*Không gian tổ chức: - Trong lớp học

Đề tài : Các bộ phận trên cơ thể bé

* Hoạt động 1: Trò chuy ện dẫn dắt vào bài

Hát “Cùng xoay nào”

- Trò chuyện về những bộ phận trên cơ thể của bé ?

- Vậy cơ thể của mình có những bộ phận nào giờ các con

cùng lắng nghe và xem ai biết đến những bộ phận của cơ

thể nhé

* Hoạt động 2: Cùng thi nhau.

- Mời trẻ lên kể về các bộ phận của cơ thể

- Cô gợi ý để trẻ kể các bộ phận cơ thể : Đầu, mình, chân,

mắt, mũi, tai, miệng…

- có 2 mắt, 2 tai, 1 mũi, 1 miệng

- Các bộ phận có tác dụng gì?

- Điều gì hãy xảy ra nếu con người không có chân, tay

* Tương tự cô mời trẻ khác lên lần lượt kể về các bộ phận

của mình và nói được tác dụng của các bộ phận đó đối với

cơ thể con người

- Giáo dục : Các con phải biết giữ gìn cơ thể của mình sạch

sẽ…

*Hoạt động 3: Cùng so sánh

- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các bộ phận

* Hoạt động 4 :

-Trẻ dùng các bộ phận trên cơ thể kết hợp hài hoà để lấy đồ

vật theo yêu cầu của cô

- Tích hợp : 1 nhóm vẽ thêm bộ phận còn thiếu vào bức

tranh và tô màu

-1 nhóm ghép các bộ phận đã cắt rời thành hình người.

- Kết thúc hoạt động : Trẻ trưng bày tranh vẽ về mình và

cùng nhau thảo luận

- Các cô nhân viên bán hàng phải ra sao? Khách đến mua hàng phải làm gì ?

- Khi mua hàng xong phải làm gì ?

- Ngoài ra còn có góc chơi gì nữa?

5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, sau khi chơi và trước khi ăn

-Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi, động viên trẻ ăn hết suất

- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ ở kênh B,để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà

6 Hoạt động chiều:

- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm

- Làm quen với kiến thức mới, các bài thơ, bài hát về chủ đề

- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi

7 Bình cờ, trả trẻ.

Cô cho trẻ hát bài cái mũi cùng nhau trò chuyện về nội dung bài hát Vậy bài hát nói đến bộ phận gì? Mũi là bộ phận ở đâu? Ngoài mũi ra còn có bộ phận gi trên cơ thể con người nữa? Trẻ kể cô cho trẻ nhân xét ,cô lồng ghép giáo dục yêu quý các bộ phận vì chúng rất quan trọng nên các con giữ gìn vệ sinh rồi cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết giờ thì trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ

8 Nhận xét cuối ngày :

Cô………

………

……….………

…… ………

Cháu

************************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 30 tháng 09 năm 2015

Môn : Hoạt động tạo hình

Đề tài : Vẽ các khuôn mặt biểu lộ cảm xúc ( Tiết mẫu )

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết biết cách cầm bút vẽ các nét cơ bản, tạo ra sản phẩm của các khuôn mặt thể hiện biểu cảm theo ý thích như : Vui buồn, tức giận, ngạc nhiên…

- Phát triển khả năng cầm bút vẽ – Tạo bố cục tranh hợp lý

- Giáo dục trẻ kiên trì tạo ra sản phẩm, biết giữ gìn vệ sinh cơ thể gọn gàng, sạch sẽ

II.Các hoạt động trong ngày

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:

1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:

- Cho trẻ xem một số tranh ảnh, chuyện theo chủ đề Trao đổi với phụ huynh

Đóng góp một số tranh ảnh, chuyện theo chủ đề

- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích

1.2 Thể dục buổi sáng:

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, phối hợp chạy nhẹ, vòng tròn theo nhạc

Bài hát “ Bé em tập nói ”( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 3, tay 1, chân 4, bụng 1, bật 4

2 Hoạt động ngoài trời:

Hoạt động 1: cùng nhau thi tài

- Bài hát nói đến bộ phận gì?

- Ngoài cái mũi ra còn có bộ phận gì nữa ?