CHỦ đề bản THÂN mầm

CHỦ ĐỀ BẢN THÂN Thời gian thực hiện( 15/9- 10/10/2014) I MỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất * Sức khỏe- dinh dưỡng: - Hình thành phát triển số hiểu biết việc giữ gìn vệ sinh thân thể, giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh đồ dùng cá nhân - Hình thành phát triển số kỹ sử dụng số đò dùng sinh hoạt ngày như: bàn chải đánh răng, khăn lau mặt , muỗng xúc cơm… - Hình thành phát triển số hiểu biết lợi ích việc ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh ăn uống, giất ngủ, mặt ấm trời lạnh để giữ gìn sức khỏe * Vận động: - Hình thành phát triển số kỹ vận động: đi, chạy, nhảy,leo,trèo….theo nhu cầu thân - Có số hành vi tốt vệ sinh cá nhân ăn uống - Biết lợi ích ăn ngày với sức khoẻ thân chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác - Biết trời lạnh phải mặc quần áo ấm, nắng phải đội mũ - Nhận số vật dụng nơi nguy hiểm không đến gần 2/ Phát triển nhận thức - Có số hiểu biết thân: tên, tuổi, giới tính, đặc điểm hình dáng bên ngồi, sở thích riêng - Nhận biết biết tên số phận thể, giác quan, chức chúng - Biết đếm đối tượng nhận số lượng phạm vi 2, nhận biết nhiều - Nhận tên phải – trái thân 3/ Phát triển ngôn ngữ - Hiểu thực yêu cầu đơn giản người khác - Biết sử dụng từ tên gọi phận thể, giác quan, từ chức chúng - Biết diễn đạt nhu cầu, mong muốn kể thân câu đơn giản hỏi - Mạnh dạn thích giao tiếp lời nói voiớ người gần gũi xung quanh 4/ Phát triển thẩm mỹ - Biết sử dụng số dụng cụ, vật liệu để tạo sản phẩm tạo hình đơn giản mơ tả hình ảnh thân - Hình thành va phát triển số kỹ năng: Hát, đọc thơ, kể chuyện ngày tết trung thu kể chuyện thân trẻ 5/ Phát triển tình cảm – xã hội - Hình thành phát triển số kỹ biết lời bắt chước hành vi người lớn - Hình thành phát triển số kỹ tự bày tỏ ý thích với bạn chơi Tự làm số việc đơn giản tự phục vụ - Biết giao lưu bạn bè người xung quanh qua ngày lễ hội - Biết thực số qui định trường lớp nhà nhắc nhở - Biết lắng nghe, có cử lễ phép, lịch với người xung quanh I MẠNG NỘI DUNG: TÔI LÀ AI? TƠI U Q CƠ THỂ BẢN THÂN TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH? CƠ THỂ TÔI II/ MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng: Trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn khác Biết sử dụng đồ dùng cá nhân * Vận động: Trẻ mạnh dạng tự tin thể vận động PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - Trẻ biết nói phận thể - Trẻ gọi tên bạn - Trẻ mạnh dạng đọc thơ, trò chuyện cô ngày lễ hội - Nghe kể chuyện: cậu bé mũi dài, vịt xám… - làm sách tranh giác quan BẢN THÂN PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình; Trẻ biết sử dụng bút để vẽ tô màu theo hướng dẫn cô *Âm nhạc: - trẻ thuộc hát nhún nhảy tự nhiên theo nhạc - Trẻ biết thể cảm xúc nghe hát dân ca PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trẻ yêu thương trường mầm non - Trẻ thích đến lớp - Trẻ biết biểu lộ cảm xúc trước khơng khí ngày lễ hội -Trẻ biết u thương nhường nhịn bạn bè - Trẻ biết chào hỏi gặp người lớn PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Tìm hiểu xã hội: - Trẻ có số hiểu biết trường mầm non, ngày tết trung thu, nhận biết phận thể * Tốn: Trẻ có khái niệm sơ đẳng khác biệt hai đối tượng, phận thể CHỦ ĐỀ NHÁNH TÔI LÀ AI? Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/9- 19/9/ 2014 I MỤC TIÊU - Có hiểu bết thân qua số đặc điểm cá nhân: họ tên, tuổi, giới tính, hình dáng bề ngồi sở hửu - Biết thể nhận biết thân qua lời nói qua sản phẩm tạo hình - Trẻ thực số hành vi văn minh lịch giao tiếp, sinh hoạt, biết tự hào thân - Biết thực số yêu cầu đơn giản người lớn - Biết đếm đồ dùng đồ chơi, nhận số lượng phạm vi -Vui vẻ tham gai vào hoạt động chung lớp II MẠNG NỘI DUNG Tơi có đặc điểm cá nhân: Họ tên , trai hay gái, tuổi, ngày sinh nhật Tơi có gia đình; bố mẹ, anh chị em bạn bè Dáng vẽ tơi: cao thấp, gầy béo, trắng đen, kiểu tóc… Tình cảm sở thích hoạt động mà tơi u thích: - Những thứ mà tơi thích khơng thích ăn uống trang phục - Những hoạt động mà tơi thích khơng thích, tơi có cảm xúc vui buồn, xung sướng, giận tức Tôi yêu quý người thân gia đình người u qúy tơi TƠI LÀ AI? Đồ dùng đồ chơi tôi: - Những đồ dùng sinh hoạt hàng ngày: khăn mặt, ca, cốc, thìa, chải đánh răng, lược, gương - Trang phục mùa lạnh, mùa nóng, phù hợp giới tính - Đồ dùng lớp: giấy bút, đất nặn… loại đồ chơi tơi thích MẠNG HOẠT ĐỘNG PTNN Thơ: đôi mắt em PTTC-XH -Trò chơi đóng vai: mẹ con, bác sĩ - Trò chơi xây dựng: xếp đường nhà - Trò chơi học tập: nhà, tìm bạn thân TƠI LÀ AI? PTTC *Vận động: Các tập phát triển chung: bé không lắc Bài tập phối hợp vận động tay chân: bật tiến trước, tung bóng * Giáo dục dinh dưỡng qua bữa ăn , ăn hàng ngày trường PTTM * Âm nhạc: Hát : Bạn có biết tên tơi Nghe hát: lớn ngoan Trò chơi: dốn giỏi * Tạo hình: di màu bé trai bé gái PTNT *Khám phá khoa học:Trò chuyện với trẻ : họ tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính… * Làm quen với tốn: So sánh cao hơn, thấp Trò chơi nhận biết giới tính, phân nhóm bạn trai bạn gái, bạn- nhiều bạn KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Từ ngày 15/9-19/9/2014 Hoạt động ĐÓN TRẺ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 15/9/2014 16/9/2014 17/9/2014 18/9/2014 19/9/2014 - Trao đổi với phụ huynh ngày sinh nhật bé, sở thích bé ăn uống trang phục, hoạt động - Cho trẻ quan sát tranh ảnh , trao đổi ngày sinh nhật, soi gương trò chuyện thân trẻ - Làm quen với kí hiệu, đồ dùng cá nhân Trò Trò chuyện Quan sát Quan sát Dạo quanh chuyện về mũi Bạn trai Bạn gái sân trường sở thích HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT KPKH PTTC ĐỘNG Bạn biết Bật tiến CĨ CHỦ tơi? trước- tung ĐÍCH bóng HOẠT ĐỘNG GĨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU PTTM Chấm màu áo hoa PTNN Thơ: đôi mắt em PTTM DH: Bạn có biết tên tơi NH: Càng lớn cang ngoan TC: Tai tinh - GÓC PHÂN VAI: Mẹ con, bác sĩ, bán hàng - GÓC XÂY DỰNG: Xếp đường nhà, lắp ráp hình bé tập thể dục - GÓC HỌC TẬP: Xếp hạt, xem sách truyện tranh, làm sách chủ đề, nối hình phận thiếu thể, xem truyện tranh thân - GĨC NGHỆ THUẬT: Vẽ, nặn, tơ màu, xé dán, cắt dán, chơi cây, Biểu diễn văn nghệ - GÓC THIÊN NHIÊN: Quan sát cây, phận cây, chăm sóc, tưới - Trang điểm khng mặt bé, tập di màu bạn trai, bạn gái - Nghe kể chuyện , đọc thơ, hát hát chủ đề - Nêu gương - Chơi tự chuẩn bị HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG/ TÊN GÓC GÓC PHÂN VAI CHUẨN BỊ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG Trẻ biết tên góc, biết vào góc chơi, thể vai chơi , không tranh giành đồ chơi - Trẻ biết bày hàng hoá đẹp mắt Bộ đồ chơi gia đình, búp bê, đồ chơi bác sĩ , thuốc… - Đồ chơi bán hàng GÓC XÂY DỰNG Xếp dường nhà Trẻ vào góc chơi, lấy gạch xây thành hàng rào nhẹ nhàng, xếp hợp lý Bộ đồ chơi xây dựng, đồ chơi lắp ráp, hoa cỏ… Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi: mẹ , con, chị em , bác sĩ , y tá, bệnh nhân… - Trò chuyện với trẻ cơng việc mẹ hàng ngày: chợ, nấu ăn…Bác sĩ khám cho bệnh nhân, trò chuyện nhỏ nhẹ dặn dò bệnh nhân uống thuốc theo toa… Y tá cấp phát thuốc, tiêm thuốc thao toa Góc phân vai: Bé chơi đóng vai mẹ con: mẹ chợ, nấu ăn, cho ăn… bạn đóng vai giúp mẹ chăm sóc em bé: lau mặt cho em, cho em ăn, uống nước, ngủ… Nhóm lại bé chơi bán hàng: người bán phải bày hàng hóa cho đẹp mời khách mua hàng, người mua chọn hàng, nói tên hạng cần mua trả tiền - Dạy trẻ kỷ xếp hàng rào, xây nhà, xếp đường nhà, trồng thêm số hoa cỏ, trước sân nhà có bé tập thể dục GÓC HỌC TẬP Xếp hạt,xem sách, truyện tranh, xếp hình rời Trẻ tham gia trò chơi luật, lật sách nhẹ nhàng từ trái sang phải, ghép hình rời thành hình hồn chỉnh Hạt, hình rổng, sách chủ đề, tranh ảnh thân….Các hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật Cô hướng dẫn trẻ xếp hạt , lật sách nhẹ nhàng từ trái sang phải Xếp hình so sánh xem cao hơn, phân biệt bạn trai, bạn gái, bạn hay nhiều bạn… TCHT: túi kì lạ GĨC Biết di màu Giấy vẽ có Cô cho trẻ xem tranh mẫu trẻ tô màu Mẹ Bác sĩ Bán hàng MỤC TIÊU NGHỆ THUẬT Tơ màu, nặn, xé dán, cây, hát GĨC THIÊN NHIÊN Chăm sóc cây, lau lá… dán phận thiếu thể, nặn đồ chơi mà bé thích, biểu diễn văn nghệ Biết chăm sóc cây, lau cây, tưới cây, nhặt vàng, bắt sâu… Giúp trẻ: TCVĐ Rèn luyện phản VỀ ĐÚNG xạ nhanh NHÀ Nhận biết phân biệt giới tính Trẻ sử dụng giác quan: TCHT mắt mũi , tay CHIẾC để phát TÚI KÌ LẠ đồ vật TCDG CHI CHI CHÀNH CHÀNH hình bé trai, bé gái, bút màu, đất nặn, cây, hồ dán, nhạc cụ… theo mẫu, dán thêm phận thiếu thể, nặn đồ chơi mà bé thích, xếp thành hình bé trai, bé gái Hát, biểu diễn văn nghệ… TCDG: Dung dăng dung dẻ Một số chậu hoa kiểng, bình tưới , khăn lau… Cơ hướng dẫn trẻ nhổ cỏ, tưới cây, lau cho cây, nhặt vàng cho vào thùng rác, vệ sinh góc chơi, biết ích lợi việc trồng Cách chơi: tranh( - Cô chia trẻ thành nhóm chơi Khi tranh vẽ hiệu lệnh, trẻ khuôn mặt bé đường kẻ, tay đưa ngang trai, nhà theo giới tính Nhóm tranh vẽ nhà nhanh mhóm thắng khuôn mặt bé cô cho trẻ chơi 3-4 lần gái) Vẽ vòng tròn tượng trưng cho nhà Cách chơi: bé trai Cô đưa túi gọi trẻ lên bé gái cho sờ nhìn, ngửi, …đốn xem túi có trẻ nói làm để Một túi biết đồ vật túi vải số đồ VD: Cháu dùng tay sờ, cháu nhìn thấy, chơi, cháu ngửi thấy mùi thơm,…từ cháu trái để biết tác dụng tầm quan trọngcủa túi giác quan: tay, mắt , mũi, tai người Trẻ cần biết bảo vệ giữ gìn vệ sinh giác quan Cơ nhận xét sau lần chơi Phát triển ngôn ngữ tạo phản xạ nhanh Cho trẻ học Cách chơi: Trong nhóm khoảng 5-6 trẻ, trẻ xòe bàn tay (làm cái) để bạn khác đặt ngón trỏ vào Tất trẻ đọc đồng dao: Chi chi chành chành Thi nhanh thi khéo thuộc lời ca Bạn múa dẻo Bạn hát hay Mau mau lại Ù ù ập Trẻ vừa đọc đòng dao vừa đặt ngón trỏ vàolòng bàn taycủa trẻ làm Đến tiếng ập cuối trẻ làm nắm chặt tay lại tất phải rút ngón tay trỏ cua thật nhanh Trẻ rút chậm bị nắm ngón tay lại thua phải làm thay bạn trẻ khác chơi tiếp THỂ DỤC SÁNG Nội dung Hơ hấp 2: Thổi bóng bay Tay vai 6: Hai tay thay quay dọc thân Lưng bụng Gió thổi nghiên g Chân4: Mục tiêu Tất cháu tham gia tập thể dục sáng làm mẫu xác thự điều giáo dục trẻ tập thể dục sáng tăng cường sức khỏe Chuẩn bị Sân bãi thoáng mát Gợi ý thực Khởi động: Cho trẻ chạy theo vòng tròn kết hợp kiểng chân, gót chân, hàng dọc, chuyển hàng ngang Trọng động: Bài tập phát triển chung Hô hấp 2: Thổi bóng bay (TH 4L 4N) TTCB: đứng tự nhiên N1: Đưa tay khum trước miệng thổi bóng xanh đỏ…(tưởng tượng) N2: Về TTCB N3: Như N1 N4: Về TTCB Tay vai 6: Hai tay thay quay dọc thân (TH 4l 4N) TTCB: Cho trẻ đứng tự nhiên Hai tay quay dọc thân từ trước, lên cao, sau ngược lại Lưng bụng: Gió thổi nghiêng (TH 4l 4N) Đứng đưa hai tay lên cao nghiêng người sang trái, nghiêng người sang phả Chân 4: Đứng co chân (TH4l 4N) TTCB: Đứng tự nhiên N1: Tay chống hông co chân phải N2: Về TTCB N2: Tay chống hông co chân trái N4: Về TTCB Bật 2: Bật tiến trước( TH 4l 4N) Đứng co Bật 2: Bật tiến trước Đứng thẳng tay chống hông bật tiến trước, sau quay lại tiến chổ củ Hồi tỉnh Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng Các bé nhớ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh vui vhơi với bạn KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2: Ngày 15 tháng 09 năm 2014 ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Trò chuyện sở thích bé I/ Mục tiêu: - Cháu biết được sở thích - Tre hứng thú tham gia trò chơi II/ Chuẩn bị: - Sân trường III/ Hình thức tổ chức: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Quan sát có chủ đích - Cho trẻ ngồi thàng vòng tròn, trò chuyện trẻ Trẻ tham gia cô Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện bạn nhỏ: bạn tên Na, bạn tuổi, sinh nhật bạn ngày 1-52010, bạn bạn gái Bạn thích đến trường để học, trường vui, giáo dạy học, dạy hát có nhiều bạn, ngồi bạn Na thích bố mẹ chở cơng viên chơi, Na chơi nhiều trò chơi - Na ngoan, lễ phép lời người lớn - Cô hỏi vài trẻ câu hỏi sở thích trẻ, - Giáo dục trẻ ln ngoan, lễ phép hòa đồng với bạn Trẻ chơi trò chơi vận động Trẻ tham gia trò chơi - Thực soạn Chơi tự – Vẽ theo ý thích - Chia lớp thành nhóm nhỏ cho trẻ chơi: + Cho cháu chơi tự theo ý thích với đồ Trẻ chơi chơi sân trường Nhắc trẻ giữ vệ sinh sân trường + Cho trẻ chơi “ Dung dăng dung dẻ” + Chơi với cát, đá, nước + Nhặt khô làm thành quần áo + Cho trẻ vẽ tranh sơn với màu nước 10 quy định Kết thúc D HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn E HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện ngày tết trung thu - Hát, tập kể chuyện - Nêu gương - Chơi tự do, chuẩn bị ********************************** THỨ TƯ A.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thực soạn C HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Mơn: Tạo hình I.Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ biết cầm bút chì tay phải, di màu từ xuống, từ trái sang phải Nhận biết giới tính, màu tóc, biết giác quan thiếu vẽ thêm cho đầy đủ - Kỹ năng: Cháu di màu tay, không di màu lem ngồi Tư ngồi ngắn, khơng cuối đầu sát bàn -Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đơi tay ln sẽ, Giữ gìn vệ sinh giác quan II Chuẩn bị - Rối dẹt hình bạn trai, bạn gái - Tranh to vẽ hình bạn trai bạn gái thiếu giác quan 106 - Bút màu, giấy vẽ có hình bạn trai, bạn gái thiếu giác quan - Băng nhạc không lời, máy casset III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Cô vừa nhận quà Chú Cụi hom qua gửi tặng cho con, mở xem bên - À, tranh vẽ đèn ông đẹp không nè - Để tô màu đèn ông ta phải cầm bút tay nào? - Nhìn xem tơ nhé, cô cầm bút tay phải tô từ trái sang phải, từ xuống không để màu lem rea * Hoạt động 2: Trẻ thực - Cô cho trẻ tực nhạc không lời - Cơ đến hướng dẫn trẻ yếu thực hồn chỉnh tranh Đồng thời nhắc nhở trẻ tư ngồi ngắn, không cúi đầu, càm bút tay phải * Hoạt động 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô hát tập thể dục đôi tay, trẻ dừng bút mang sản phẩm lên trưng bày - Cô hỏi trẻ vừa tơ màu vậy? - Các thường thấy đèn ông đâu? - Đèn ông để làm gì? - Cơ mời bạn thích lên nhận xét xem thích tranh nào? Vì thích ? - Mời khoảng 3-4 trẻ - Cơ nhận xét tranh đẹp động viên tranh chưa hoàn chỉnh lần sau cố gắng đẻ dược cô khen - Hát “Rước đèn” - Kết thúc D HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn E HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện ngày tết trung thu - Luyện tập : Tập di màu - Hát, đọc thơ 107 Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Nêu gương - Chơi tự do, chuẩn bị *********************** THỨ NĂM A.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thực soạn C HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài: THƠ I Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ, hiểu nội dung thơ - Kỹ năng: Trẻ biết đọc diễn cảm, tham gia đóng vai nhân vật - Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu thiên, yêu cảnh đẹp đêm trăng II Chuẩn bị: - Mơ hình đọc thơ - Tranh di động - Rối thỏ III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Chơi trò chơi “ trời tối trời sáng” Rối xuất hát “ Đêm trung thu” - Đêm trung thu thật đông vui, có trăng sáng, bé nhìn thấy Cụi chị Hằng Nga - Cô dạy thơ: Bé Yêu Trăng để tham gia đêm lễ hội trăng rằm háng tám 108 * Cô đọc lần + mơ hình - Nội dung: Mỗi lần trăng tháng tám đến báo cho ta biết đêm trung thu đến, bạn nhỏ lại náo nức chờ gặp chị Hằng Nga Cụi - Cô đọc lần + tranh + Vằn vặt: trăng sáng xanh + Buồn tẻ: buồn khơng có người chơi *Đàm thoại - Cơ vừa đọc thơ gì? - Vì bé lại yêu trăng đến vậy? - Bé mong muốn điều ông trăng? - Trăng thường xuất đâu? * Các đọc cô - Từng tổ đọc theo tín hiệu - Nhóm bạn trai – bạn gái - Các có u trăng khơng? - Thế ta vẽ ông trăng - Cô mời diễn lại nội dung thơ - Hát “ Gát trăng” - Kết thúc D HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn E HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện nhóm chất cần thiết cho thể - Hát, đọc thơ - Nêu gương - Chơi tự do, chuẩn bị *********************** 109 Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời THỨ SÁU A.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thực soạn C HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực phát triển thể chất Tên I Mục tiêu: - Kiến thức:Trẻ biết dùng sức ném thẳng hướng phía trước - Kỉ năng: Giúp trẻ phát triển bắp, giúp khớp dây chằng mềm dẻo linh hoạt Rèn luyện khéo léo, xác định hướng xát - Thái độ: Giáo dục trẻ vệ sinh cá nhân, thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, phẳng - Nơ đeo tay, túi cát III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động Tập họp ba hàng dọc, chuyển đội hình vòng tròn vừa vừa hát “ Một đoàn tàu”, chạy kiểu, chuyển thành hàng ngang, giảng cách cánh tay Hoạt động 2: Trọng động a/ Bài tập phát triển chung: - HH: Thổi nơ bay - TV: ĐT1: Hai tay đưa trước, lên cao, hạ xuống.( 2x4 nhịp) 110 - BL: ĐT3: Hai tay chống hông, nghiêng người sang bên góc 90 - Chân: ĐT2: Hai tay thả tự nhiên, ngồi xổm đứng lên - Bật: ĐT1: Bật chổ b/ Vận động bản:Ném trúng đích nằm ngang - Đội hình: Hai hàng dọc đứng đối diện Hơm đến chơi với túi cát kỳ diệu -Cô thực mẫu lần cho trẻ xem toàn động tác -Gọi trẻ lên thực mẫu, đồng thời cô giải thích động tác -Trẻ thực lúc hàng dọc đối diện nhau, thực theo yêu cầu cơ,cố gắng ném thẳng hướng phía trước - Cho trẻ thực vài lần cho thành thạo động tác * Cơ cho trẻ chơi đuổi bóng: cố gắng chạy theo qủa bóng bắt bóng mang cho cô Cho trẻ chơi vài lần Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh thể khỏe mạnh mau lớn , cường tráng 3/ Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân tập, làm người lái tàu để lái tàu bến đổ nơi D HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn E HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện nhóm chất cần thiết cho thể - Luyện tập ném túi cát - Nêu gương - Chơi tự do, chuẩn bị ************************ 111 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài: THƠ I Mục tiêu - Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, thuộc lời thơ, hiểu nội dung thơ - Kỹ năng: Trẻ phát âm rõ lời thơ, đọc to, diễn cảm - Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân, đồ dùng ăn uống, ăn uống hợp vệ sinh, biết tự phục vụ cho thân II Chuẩn bị -Rối, tranh di động kèm chữ to, số đồ vật thật III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Rối xuất hát “Trường chúng cháu trường mầm non” Ôi đến trường thích thật, buổi sáng thức dậy ba mẹ đưa đến trường xe náy, ngồi xe ngắng, đến trường chào tạm biệt ba mẹ Hết học cho ăn cơm Mình thích ăn trường, dạy đọc thơ “bạn bé” sáng tác Vương Trọng.Để đọc cho bạn nghe - Các biết không, đến ăn phải tập tự xúc cơm ăn mau lớn cô khen nha - Cô đọc lại thơ kết hợp tranh di động có kèm chữ to * Hoạt động 2: Giải thích, đàm thoại - Bát: tiếng gọi miền Bắc, miền Nam gọi chén - Thìa: Miền nam gọi muỗng để xúc cơm - Ở trường bạn làm bạn nửa? bát có dạng hình gì? Trẻ trả lời Cái Thìa bát có kích thước ? Trẻ trả lời - Khi chơi, học bát thìa làm ? Trẻ trả lời - Thế khơng tự xúc cơm ăn bị gì? Trẻ trả lời * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Lớp đọc thơ theo cô lần - Cả lớp đọc thơ với cô lần - Từng tổ đọc thơ 112 - Nhóm đọc thơ theo hình thức nâng cao: nhóm đọc đoạn - Hai bạn đọc diễn cảm kết hợp làm động tác minh họa theo lời thơ - Khi học xong cất dọn đồ chơi ngắn, ăn cơm xong cất chén muỗng nơi quy định, nhặt cơm rơi bỏ nơi chổ, giữ vệ sinh cá nhân gọn gàng thể ln khỏe mạnh * Hoạt động 4:Chơi trò chơi “tìm bạn” - Cơ phổ biến cách chơi: Dứt lời hát tìm bạn có cầm đồ chơi khác với để ghép thành đơi - Cho trẻ chơi vài ba lần Những lần sau cô cho trẻ đổi đồ chơi cho - Nhận xét sau chơi Cơ nói “ gió thổi” trẻ cất đồ chơi nơi qui định Kết thúc A HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn E HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện trẻ: tên, tuổi, giớ tính, sở thích - Luyện đọc thơ - Hát - Nêu gương - Chơi tự do, chuẩn bị 113 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN NHÁNH 3: CƠ THỂ TÔI- TUẦN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bò thấp nhà PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Chuyện: Mỗi người việc Trò chuyện kể lại việc bé làm TC: Về nhà Tai tinh KPKH Bé có phận giác quan nào? PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Di màu tóc bé, vẽ thêm giác thiếu 114 quan THẨM MỸ DH: Cái mũi NH: Hãy xoay Lĩnh vực khám phá khoa học Tên bài: I Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ biết tên giác quan chức chúng, biết cách chăm sóc bảo vệ giác quan - Kỉ năng: Nhanh nhẹn chơi thực theo yêu cầu cô - Giáo dục trẻ biết chơi nhau, nhường nhịn chơi, biết giữ gìn thể phận, giác quan ln sẽ, gọn gàng II Chuẩn bị: - Tranh vẽ giác quan - Rối III Phương pháp- Hình thức tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động trẻ  Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Bắp cải xanh Trẻ trả lời - Nhìn xem đến thăm lớp đây? - Lan vừa vẽ tranh mang đến tặng bạn, Lan phải để học kẻo trể Tạm biệt bạn Trẻ trả lời - Xem tranh Lan vẽ đây? - Mắt có lồng trắng, lồng đen, bên có lơng mi, chân mày - Thế có mắt, nên gọi đơi mắt - Mắt giúp ta nhìn thấy tất vật tượng xung quanh Trẻ trả lời 115 -Khi bụi bay vào mắt ta phải làm sao? - Thế đây? - Cái mũi có lổ, bên có lơng để cản vật nhỏ bụi bay vào bên - Thế mũi để làm gì? - Khơng có mũi có sống khơng? Thế làm để mũi khơng đau? - Cô đọc thơ: Các chơi với bạn Cải khơng vui Cái miệng xinh Chỉ nói điều hay thơi -Bài thơ nói gì? - Miền Bắc gọi mồm, để làm gì? - Bên miệng để làm gì? Lưỡi giác quan quan trọng để nếm vị mặn, chua, ngọt… giúp ăn ngon miệng - Để giữ vệ sinh miệng ta phải làm gì? - Thế nghe nhờ ai? - Đôi tai nghe nhờ cấu tạo bên có màng Nếu dùng vật nhọn đưa vào tai nguy hiểm - Các phải thường xuyên nhờ ba mẹ lấy rái tai rửa vành tai tai sạch, nghe rỏ - Để giữ gìn giác quan ln tốt ta phải làm gì?  Hoạt động 2: - Chơi trò chơi nhanh vào giác quan theo u cầu - Nói nhanh tên gọi giác quan theo tay cô  Hoạt động 3: Cơ có tranh vẽ phận thiếu, bé vẽ phận thiếu Kết thúc Tên : I Mục tiêu: - Kiến thức:Trẻ biết bò thẳng hướng nhà 116 Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Kỉ năng: Giúp trẻ phát triển bắp, giúp khớp dây chằng mềm dẻo linh hoạt Rèn luyện khéo léo, xác định hướng bò - Thái độ: Giáo dục trẻ vệ sinh cá nhân,thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, phẳng - Nơ đeo tay, túi cát - Rối dẹt: Thỏ nai III Phương pháp- Hình thức tổ chức: Hoạt động 1: Khởi động Tập họp ba hàng dọc, chuyển đội hình vòng tròn vừa vừa hát “ Một đoàn tàu”, chạy kiểu, chuyển thành hàng ngang, giảng cách cánh tay Hoạt động 2: Trọng động a/ Bài tập phát triển chung: Tập tập “ bé không lắc” Trẻ hát tập theo nhịp hát, kết hợp tay đeo nơ - ĐT1: Hai tay đưa trước, lồng bàn tay ngửa.( Đưa tay ) - ĐT2: Hai tay nắm lấy tai ( Nắm lấy tay ) - ĐT3: Nghiêng đầu sang bên ( Lắc lư đầu ) - ĐT4: Một tay phía trước ( Ồ bé không lắc ) - ĐT5, 6, 7, 8: Thực tương tự eo - ĐT9,10,11,12: Thực tương tự chân - ĐT13: Hai tay đưa lên cao, lắc cổ tay, xoay người vòng tròn b/ Vận động bản:Bò theo đường hẹp nhà - Đội hình: Hai hàng dọc đứng đối diện x x x x x x x x x x x x Hơm đến nhà bạn Thỏ nhà bạn Nai chơi Đường hẹp, muốn vào nhà phải bòtrên đoạn đường hẹp,đi vào nhà -Cô thực mẫu lần cho trẻ xem toàn động tác -Gọi trẻ lên thực mẫu, đồng thời giải thích động tác -Trẻ thực lúc hàng dọc nối đuôi nhau, thực theo yêu cầu cô, không chạm chân lên vạch - Cho trẻ thực vài lần cho thành thạo động tác 117 * Cô cho trẻ chơi lái tàu hỏa: cố gắng lái sau cho tàu không va chạm vào Cho trẻ chơi vài lần Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh thể khỏe mạnh đểcho mau lớn , cường tráng 3/ Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân tập, làm người lái tàu để lái tàu bến đổ nơi NHẬT KÝ HÀNG NGÀY Ngày đến ngày Số TT NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ -Tên trẻ nghỉ học -Lí Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp hoạt động với khả trẻ -Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động trẻ -Tên trẻ chưa nắm yêu cầu hoạt động Các hoạt động khác ngày: -Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực -Lí chưa thực -Những thay đổi 118 NHỮNG ĐIỂM CẦN LƯU Ý THAY ĐỔI TIẾP THEO Những trẻ có biểu đặc biệt -Sức khỏe(những trẻ có biểu bất thường ăn ngủ, vệ sinh, bệnh tật…) -Kỹ vận động, ngôn ngữ, nhận thức, sáng tạo -Thái độ biểu lộ cảm xúc hành vi Những vấn đề cần lưu ý khác DẠY HÁT “ CÁI MŨI” I Mục tiêu - Kiến thức: Trẻ thuộc lời hát “Cái mũi” Vận động theo nhịp hát - Kỹ năng: Chú ý nghe hát thuộc lời hát, hát theo giai điệu hát, hứng thú nghe cô hát - Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn giác quan, vệ sinh thân thể II Chuẩn bị -Đàn, nhạc cụ, mũ chóp kính - Rối, tranh III Phương pháp- Hình thức tổ chức: Hoạt động Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Dạy hát -Rối xuất vừa dạy hát mới, hát cho bạn nghe -Rối hát lần toàn hát - Nội dung: mũi thở phìn to phải khơng bạn, thơi giúp mẹ việc nhà, tạm bạn - Cô hát lần toàn hát cho trẻ thưởng thức đồng thờikết hợp với đàn cho trẻ nghe - Lần cô vừa hát vừa đàn cho trẻ nghe - Dạy cho trẻ hát cô lần * Hoạt động 2: Vận động theo nhạc - Cô vỗ tay theo nhịp hát lần cho trẻ nghe Sau cho trẻ tập vỗ tay theo nhịp - Cho trẻ vỗ tay theo nhịp hát hai lần - Từng tổ vỗ tay theo nhịp hát kết hợp với sử dụng nhạc cụ Trẻ trả lời - Nhóm, cá nhân vỗ tay theo nhịp hát 119 - Các vừa vỗ tay theo nhịp hát gì? Trẻ trả lời - Mũi giác quan quan trọng thiếu được, ta phải bảo vệ giữ gìn nào? *Hoạt động 3: Nghe hát “Hãy xoay nào” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Nội dung:Bằng giai điệu dễ thương ta có thêm trò chơi chơi phải nhớ giữ gìn chúng cẩn thận - Cơ hát lần kết hợp làm động tác minh họa - Cho trẻ nghe băng , cô làm động tác minh họa Là bé ngoan phải biết lời người lớn, giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh giác quan tránh để vật nhọn, vật lạ rơi vào Trẻ trả lời *Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Ai đốn giỏi” - Cơ giới thiệu cách chơi: bạn lên ngồi đội mũ chóp kín lắng nghe xem hát, bạn hát sử dụng nhạc cụ gì? - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cơ động viên nhắc nhỡ trẻ cố gắng đốn xem hát sử dụng nhạc cụ - Cơ nói “ gió thổi” trẻ mang nhạc cụ cất nơi quy định Kết thúc CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH PHÁT TRIỂN THẨM MỸ DH: Tóm đươcCHẤT 120 PHÁT TRIỂN THỂ NH: Hãy xoay Tung bóng TC: Tai tinh PHÁT TRIỂN THẨM MỸ LQ đát nặn, nặn vòng tặng bạn PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Trò chuyện với trẻ người chăm sóc bé PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC So sánh cao thấp TC: So sánh cao thấp hơn, phân loại nhóm thực phẩm cần cho thể PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ:Thỏ bị ốm ... xã hội: - Trẻ có số hiểu biết trường mầm non, ngày tết trung thu, nhận biết phận thể * Tốn: Trẻ có khái niệm sơ đẳng khác biệt hai đối tượng, phận thể CHỦ ĐỀ NHÁNH TÔI LÀ AI? Thời gian thực hiện:... bé tập thể dục - GÓC HỌC TẬP: Xếp hạt, xem sách truyện tranh, làm sách chủ đề, nối hình phận thiếu thể, xem truyện tranh thân - GĨC NGHỆ THUẬT: Vẽ, nặn, tơ màu, xé dán, cắt dán, chơi cây, Biểu... sách nhẹ nhàng từ trái sang phải, ghép hình rời thành hình hồn chỉnh Hạt, hình rổng, sách chủ đề, tranh ảnh thân .Các hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật Cô hướng dẫn trẻ xếp hạt , lật sách nhẹ nhàng