Giáo án mầm non lớp chồi chủ đề bản thân tôi cần gì để khoẻ mạnh

Hoạt động góc TRÒ CHƠI MỚI: - Trò chơi “ Bé mặc quần áo” +Cách chơi: Khi cô nói hiệu lệnh “ dùng cho khi nào” , trẻ phải về đúng hàng có biểu tượng thời tiết tương ứng mình đã chọn quần

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI CẦN GÌ ĐỂ KHỎE MẠNH

Thời gian thực hiện: 1 tuần

Từ ngày 28 tháng10 đến ngày 01 tháng 11 năm 2013

THỨ 3 29/10/2013

THỨ 4 30/10/2013

THỨ 5 31/10/2013

THỨ 6 01/11/2013

- QSCMĐ:

- Trò chuyện: Về bốn nhóm thực phẩm chính

- QSCMĐ:

- Trò chuyện: Về những loại quả trẻthích

- QSCMĐ: Trò chuyện về bé : Họ tên, địa chỉ, tuổi, kíhiệu ở trường lớp, Ngày sinh nhật của

bé, Nhu cầu, sở thích

- QSCMĐ:

- Trò chuyện: Công việc bé ở nhà có thể làm

HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTC:

Chuyền và bắt bóngqua đầu

PTTM

Hát: Tìm bạn thân

KPKH

Trò chuyện về bé lớn lên như thế nào

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc bé thích bán hàng: Gia đình, bán hàng

- Góc chú thợ xây tài ba: xây ngôi nhà xếp đường về nhà bé

- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, làm album liên quan đến chủ điểm bản thân

- Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu tranh về chủ điểm, trang trí trang phục, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, nặn bé tập thể dục,làm trang xức, xếp, xâu vòng hoa tặng bạn

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trò chơi:

- Ôn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ- Chơi tự do.

TT THỂ LOẠI TRÒ CHƠI TÊN TRÒ CHƠI THỜI ĐIỂM CHƠI

Trò chơi giả bộ - Giả làm mẹ, làm người nấu ăn, mẹ con, đi chợ, tổ chức sinh cho con, người bán hàng Hoạt động góc.

Trò chơi đóng kịch - Đóng kịch theo truyện"Gấu con bị đau răng" Họat động học

- Uống nước chanh

- Mèo đuổi chuột

Họat động ngoài trời, họat động học

- Chi chi chành chành

Chơi chuyển tiếp

người bạn thân của bé"

Hoạt động góc

TRÒ CHƠI MỚI:

- Trò chơi “ Bé mặc quần áo”

+Cách chơi: Khi cô nói hiệu lệnh “ dùng cho khi nào” , trẻ phải về đúng hàng có biểu tượng thời tiết tương ứng mình đã chọn quần áo+ Luật chơi: Ai chậm không có chổ phải đứng ngoài và tự giới thiệu quần áo đó cần sử dụng và mặc vào thời tiết nào

*Trò chơi vận động : “chuyền bóng ”

- Cách chơi : Cơ chia lớp thành 2 đội đứng theo hàng dọc lần lượt từng bạn chuyền bĩng đến bạn cuối cùng bạn cuối cùng chay

đem bĩng lên cho cơ đội nào chuyền nhanh nhất là đội đĩ chuyến thắng

- Luật chơi : Chỉ được chuyền khi cĩ hiệu lệnh của cơ, khơng được làm rơi bĩng nếu rơi bĩng phải trở lại từ đầu

A/THE DỤC SA NGÅ DỤC SÁNG ÙNG

*Kiến thức:

- Cháu chú ý tập

động tác nhịp nhàng

đều theo sự hướng

dẫn của cô

*Kỹ năng:

- Rèn các cơ tay,

chân, bụng,rèn vận

động nhanh nhẹn

*Thái độ:

- Giáo dục cháu chú

ý,thích tập thể dục

-Trống lắc

- Trống lắc-Cô xem trướcđộng tác

*Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, đi kiễng gĩt, chạy

chậm, chạy nhanh về 3 hàng dọc sau đĩ chuyển đội hình theo yêu cầu của cơ

* Hoạt động 2: Trọng động:

BTPTC

Th ở 2: Làm tiếng gà gáy

Tập 4 lần

Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao

Tập 4lần 4 nhịp

Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng.

Tập 4 lần 4 nhịp

Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩn chân

Tập 4 lần 4 nhịp Bật 1: Bật tiến về phía trước

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

B/ HOẠT ĐỘNG GO CÙNG

HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Vẽ tơ màu, cắt dán, nặn bạn trai bạn gái,làm mặt người, trang trí váy hoa, nĩn cho bé

- Biết trị chuyện vui

vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Biết Xemsách, tranh, lắpghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trị chơi giúp

cơ tìm bạn, kể chuyện theo tranh

*Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay, kỹ năng

- Các loại cây hoa,các loại cây xanh,

… bằng đồ chơi, giấy để làm tiền

Khối gỗ hoặc nhựahình vuông, chữ nhật

-Tranh tô màu vềchủ đề bản thân

- Kéo, đất nặn và một số nguyên vật liệu mở

-Trống lắc…

Hoạt động 1: Thỏa thuận

- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “Cái mũi”

- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?

- Hơm nay chơi những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi gĩc bé thích bán hàng, gĩc bé thích bán hàng hơmnay chơi gì? Cĩ những vai chơi nào? Ai là nhĩm trưởng

- Tương tự với gĩc khác

- Giáo dục cháu khi chơiCô giúp cháu hoàn thành ý định của mình

Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

- Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

- Cô bao quát cháuGĩc chú thợ xây tài ba: Cơ hướng dẫn trẻ xây về ngơi nhà và đường về ngơi nhà của mình và xếp thêm các chi tiết phụ

để góc chơi sinh động hơn

 Gĩc họa sĩ tí hon: Cơ hướng dẫn cháu tô màu, vẽ, nặn,cắt dán về chủ điểm bản thân, khuyến khích cháu làmnhiều sản phẩm từ nguyên vật liệu mở

 Gĩc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ làm sách và album

về bản thân

- Cơ sửa sai cho cháu

- Cùng chơi với cháu

- Đàm thoại cùng cháu:

+ Cháu đang làm gì đấy?

- Giáo dục cháu yêu bản thân và giữ gìn vệ sinh thân thể.Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

*Thaựi ủoọ:

- Giỏo dục chỏu yờu yờu quý gia đỡnh và biết võng lời người lớn

- Giỏo dục trẻ đoàn kết khi chơi, khụng quăng nộm đồ chơi

- Coõ cho chỏu tham quan gúc cú sản phẩm đẹp

- Nhaọn xeựt tửứng goực

- Khuyeỏn khớch chaựu, nhaộc chaựu thu doùn ủoà chụi

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm bản thõn

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về bản thõn

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HO T ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỘNG VUI CHƠING NGOÀI TRỜI:I:

HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Kĩ năng:

- Rèn luyện cho trẻ

kĩ năng phát triểnkhả năng tư duy vàkhả năng ngơ ngữ

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú trịchuyện, quan sáttranh

- Sân trường sạchsẽ

- Tranh ảnh về cơthể bé

- Câu hỏi đàmthoại

- Phấn và đồ chơi

* Hoạt động 1:

* Cơ cho trẻ dạo chơi và hỏi trẻ :

- Trong trường cĩ trồng cây gì?hoa gì?

- Làm gì để cây xanh tốt?

- Giáo dục trẻ chăm sĩc và bảo vệ cây xanh

- Ở nhà ai là người chăm sĩc con?

- Mẹ thường làm gì để chăm sĩc con?

- Con cĩ yêu mẹ khơng?

- Vì sao?

- Con cĩ làm gì giúp mẹ khơng?

- Ngồi mẹ ra cịn ai chăm sĩc con nữa?

* Cơ cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ về nội dung bức tranh

- Cơ giải thích cách chơi và luật chơi cho trẻ

- Cơ tham gia chơi cùng trẻ

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cơ bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

viền theo bàntay của mình

- Trẻ nhận biết đượccác màu

* Kỹ năng: Trẻ biết

sữ dụng kĩ năng tômàu để hoàn thànhsản phẩm

- Phát triển cơ taytrí tưởng tượng thẩmmỹ

* Hoạt động 1: Ổn định – đàm thoại:

- Đọc bài thơ :”Phải là hai tay”

- Lớp mình vừa đọc bài thơ gì?

- Chúng ta có mấy bàn tay, đó là bàn tay gì và bàn tay gìcác con

- Hôm nay cô sẽ dạy các con vẽ bàn tay trái nha! Các con

có muốn vẽ không nào?

* Hoạt đông 2: Bàn tay xinh:

- Chơi trò chơi: Trời sáng! Trời tối!

- Nhìn xem cô có bức tranh gì đây?

- Bàn tay này là bàn tay gì đây các con?

Các con thây bức tranh vẽ bàn tay của cô như thế nào?Các con có muốn vễ được như cô không?

* Cô gơi mở trẻ cách vẽ bàn tay: Các con đặt bàn tay trái xuống và vẽ theo đường viền của bàn tay mình, chú ý khi

vẽ tay phải giữ chăc, và vẽ theo đường viền tay mình

* Hoạt động 2: Họa sĩ nhí

- Hôm nay lớp mình sẽ ở ra hội thi bé “họa sĩ nhí thi tài” cho những họa sĩ nhí lớp mình bạn nào tô đep và nhanh nhất sẽ được phần thưởng của ban chương trình và một tràng pháo tay của cả lớp và ngược lai

- Cho trẻ đọc bài thơ “phải là hai tay” đi về chổ ngồi

- Cô nhắc trẻ ngồi không tì ngực vào bàn, đầu không được cúi quá gần mặt bàn

- Trẻ thực hiện cô hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng, bao quát khi trẻ động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo

*Hoạt động 3: Phòng trưng bày tranh tí hon

- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của nhau

- Cho 1,2 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhất và cho trẻ vẽ sảnphẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng của sản phẩm mình

- Cô nhận xét những sản phẩm còn lại và động viên nhữngtrẻ còn lại vẽ đẹp hơn

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

D1/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: BÉ LÀ VẬN ĐỘNG VIÊN THỂ THAO

ĐÁNH GIÁ

HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Kỹ Năng:

- Trẻ thực hiện đúngtheo cơ: Bật tiến về trước, bật tại chổ

- Trẻ định hướng được trong khơng gian

* Thái Độ:

- Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh

Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao

Tập 6 lần 4 nhịp Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng

Tập 4 lần 4 nhip

Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩnchân

Tập 4 lần 4 nhịp

Bật 1: Bật tiến về phía trước

+ Vận Động Cơ Bản: Bé là vận động viên thể thao:

- Cơ cho một trẻ lên thực hiện và hỏi trẻ cách thực hiên bài tập của mình

- Cơ gợi mở trẻ thực hiện:

+ Cho trẻ đứng một hàng dọc theo tổ Cách nhau một cánh tay, chân rộng bằng vai Trẻ đứng đầu hàng cầm bĩng bằng 2 tay đưa lên đầu (Hơi ngã về phía sau) Trẻ thứ 2 đĩn bĩng bằng 2 tay đưa cho trẻ tiếp theo sau, tiếp tục như vậy cho đến cuối hàng Khi trẻ chuyền, bắt bĩng cơ nhắc trẻ khi đĩn bĩng khơng cằm vào tay bạn

*Trị chơi vận động : “chuyền bĩng ”

- Cách chơi : Cơ chia lớp thành 2 đội đứng theo hàng dọc lần lượttừng bạn chuyền bĩng đến bạn cuối cùng bạn cuối cùng chay đem bĩng lên cho cơ đội nào chuyền nhanh nhất là đội đĩ chuyến thắng

- Luật chơi : Chỉ được chuyền khi cĩ hiệu lệnh của cơ, khơng được làm rơi bĩng nếu rơi bĩng phải trở lại từ đầu

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh

Cho trẻ chơi trị chơi chim bay cị bay

- Gĩc chú thợ xây tài ba: xây ngơi nhà xếp đường về nhà bé.

- Gĩc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, làm album liên quan đến chủ điểm bản thân

- Gĩc họa sĩ nhí: Vẽ tơ màu tranh về chủ điểm, trang trí trang phục, tận dụng nguyên vật liệu làm khuơn mặt trẻ vui buồn, nặn bé tập thể dục,làm trang xức, xếp, xâu vịng hoa tặng bạn

I/ YÊU CẦU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng để xây ngơi nhà và đường về nhà bé

- Cháu biết thực hiện các hành đđộng những người trong gia đình, người bán hàng

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí bản thân và giữ gìn vệ sinh thân thể

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ

F/SINH HOẠT CHIỀU

- Trũ chơi: Rồng rắng lờn mõy

- ễn lại cỏc bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bỡnh cờ: Nhận xột tuyờn dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 15 thaựng 10 naờm 2013 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về bản thõn

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm bản thõn

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Về bốn nhóm

thực phẩm

chính

cùng cô và biết các nhómthực phẩm và ích lợi củachúng đối với cơ thể

* Kĩ năng :

- Rèn cho trẻ phát triển

óc quan sát, phát triểnngôn ngữ cho trẻ

* Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết giữ gìncẩn thận trong khi chơi

- Trẻ hứng thú tròchuyện, quan sát tranh

tranh ảnh về cácnhóm thực phẩm

- Trò chơi vận động,Trò chơi tự do

- Phấn và đồ chơi

- Gợi hỏi trẻ : Trong sân trường có gì?

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại cây quanh sân trườnggiáo dục trẻ biết yêu cây,chăm sóc bảo vệ cây xanh

* Hoạt động 2: Trò chuyện: Về bốn nhóm thực phẩm chính

- Cho trẻ quan sát tranh các nhóm thực phẩm

- Cho trẻ nhận xét về các nhóm thực phẩm trong tranh?

- Cho trẻ kể lại các loại thực phẩm mà trẻ biết?

- Cho trẻ kể các loại thực phẩm vào chất đạm?

- Những loại thực phẩm vào chất béo, bột đường, các loại giàu vitamin

Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất để rèn luyện thân thể khỏe mạnh

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

- Kỹ năng: luyện kỹ

năng so sánh đối tượng

- Thái độ: giáo dục

trẻ biết yêu thương các con vật sống trong rừng và bảo

vệ chúng

* Mỗi trẻ 2 hình vuông, 2hình tròn

- Trong bài hát này các bạn đang làm gì?

À! Các bạn đang tập đếm các con có muốn tập đếm khôngnào, hôm nay cô sẽ dạy các con đếm và so sánh số lượng 1 -

2 nha!

* Hoạt động 2: Ôn nhận biết đồ vật có số lượng 1 - 2

- Cô hát đố trẻ: 1 bạn trai có mấy con mắt?

mấy cái miệng và mấy cái tai?

Cho trẻ đếm xem có mấy cái miệng?

Cho trẻ đếm xem mình có mấy cái tai?

Cho trẻ chỉ và đếm những bộ phận trên cơ thể có số lượng là2

* Hoạt động 3: So sánh và tạo nhóm có 2 đối tượng:

- Cho trẻ kể trên khuôn mặt mình có những bộ phận nào có

số lượng là một

- Cô vẽ hình vuông tượng trưng cho một cái mũi

- Cho trẻ kể trên khuôn mặt trẻ những bộ phận nào có sốlượng là 1?

- cho trẻ kể trên khuôn mặt trẻ những bộ phận nào có sốlượng là 2?

- Cô vẽ 2 hình tròn tượng trưng cho 2 con mắt

- Cho trẻ nhận xét hình tròn như thế nào so với hình vuông?

- Nhiều hơn mấy?

- Vậy 1 thì ít hơn 2, Còn 2 thì nhiều hơn 1.

- Muốn hai số lượng bằng nhau cô sẽ làm?

(Thêm 1 hay bớt đi 1)

* Hoạt động 3: Luyện tập Cá nhân.

- Phát cho mỗi trẻ 2 hình vuông, 2 hình tròn

- Cô yêu cầu tay phải trẻ cầm 1 đồ chơi, tay trái cầm 2 đồchơi và đếm và nhận biết số

- Số lượng nào nhiều hơn?

- Số lượng nào ít hơn?

- Cô yêu cầu trẻ đặt bông hoa ở phía trước phía sau với sốlương 1 - 2

* Hoạt động 4: Trò chơi củng cô:

Cho trẻ chơi trò chơi kết bạn_- Cánh chơi: Cô hát môt đoạn bài hát trẻ nắm tay đi vòngtròn cùng hát với cô, khi cô kêu kết bạn! kết bạn! trẻ: Kếtmấy kết mấy?

+ Cô kết 2, 1 + Trẻ bắt đầu kết bạn

- Luật chơi: Bạn nào không tìm được bạn kết, hay kết sai cô

sẽ phạt, bạn nào kết đứng cả lớp sẽ thưởng một tràn pháutay

*Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

ĐÁNH GIÁ

- Gĩc chú thợ xây tài ba: xây ngơi nhà xếp đường về nhà bé.

- Gĩc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, làm album liên quan đến chủ điểm bản thân

- Gĩc họa sĩ nhí: Vẽ tơ màu tranh về chủ điểm, trang trí trang phục, tận dụng nguyên vật liệu làm khuơn mặt trẻ vui buồn, nặn bé tập thể dục,làm trang xức, xếp, xâu vịng hoa tặng bạn.- Gĩc họa sĩ nhí: Vẽ tơ màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuơn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp

I/ YÊU CẦU

- Biết dùng các đồ chơi Xếp về ngơi nhà, và đường về nhà bé

- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết thực hiện các hoạt động nấu ăn, bán hàng

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí nhà của mình và biết vâng lời người lớn

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)