Giáo án mầm non lớp chồi chủ đề gia đình t2

* Quan sát có mục đích: Trò chuyện vềcông việc của những người trong gia đình- QSCMĐ: Trò chuyện một số kiểu nhà khác nhau - QSCMĐ: Xem tranh ngôi nhà của bé - QSCMĐ: Xem tranh công việc

* Quan sát có mục đích: Trò chuyện vềcông việc của những người trong gia đình

- QSCMĐ: Trò chuyện một số kiểu nhà khác nhau

- QSCMĐ: Xem tranh ngôi nhà của bé

- QSCMĐ: Xem tranh công việc

bé có thể làm

Thơ: Em yêu nhà em

PTTM

Hát: Nhà của tôi

KPKH

Trò chuyện vềngôi nhà của

bé

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc bé thích bán hàng: Bế em, nấu ăn, đi chợ

- Góc chú thợ xây tài ba: Xây ngôi nhà, vườn hoa, khuôn viên nhà của bé

- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh và các kiểu nhà, làm album về chủ đề gia đình

- Góc họa sĩ nhí: Tô màu, xé dán, làm tranh về chủ điểm gia đình

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trò chơi:

- Ôn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ- Chơi tự do.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S

01 TRÒ Trò chơi giả bộ - Giả làm mẹ, làm người nấu ăn, mẹ con, đi Hoạt động góc

Họat động ngoài trời, họat động học.

Trò chơi âm nhạc - Nghe tiếng hát đoán đồ vật Hoạt động học

- Chi chi chành chành

Chơi chuyển tiếp

người thân của bé "

Hoạt động góc

TRÒ CHƠI MỚI:

TCVĐ: “ Thi nhặt bóng vào rổ”

- Luật chơi : Chạy nhặt bóng để vào rổ của mình chú ý mỗi lần nhặt một quả

- Cách chơi : Cô chia lớp thành 3 đội đứng theo hàng dọc lần lượt từng bạn lên chạy và nhặt bóng

TCVĐ: Ai nhanh nhất

Chuẩn bị: Cô vẽ 3 hoặc 5 vòng tròn cách xa nhau

Cách chơi: Gọi 4 đến 5 trẻ lên, số vòng ít hơn số trẻ.Cô quy định:

+ Khi cô hát hoặc đánh trống nhỏ, chậm, các trẻ đi ngoài vòng tròn (mỗi cháu một vòng tròn), cô hát to và nhanh trẻ chạy nhanh vàovòng tròn

Luật chơi: Trẻ nào không có vòng thì trẻ đó thua cuộc

Khi trẻ chơi thành thạo, Cơ sẽ vẽ tăng số vịng trịn và tăng số trẻ chơi.

- Cơ nĩi cách chơi và luật chơi, cho lớp chơi 2-3 lần

A/THỂ DỤC SÁNG

*Kiến thức:

- Cháu chú ý

tập động tác

- Trống lắc-Cô xem trước động tác

*Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, đi kiễng gĩt, chạy

chậm, chạy nhanh về 3 hàng dọc sau đĩ chuyển đội hình theo yêu cầu của cơ

* Hoạt động 2: Trọng động:

BTPTC

Th ở 2: Làm tiếng gà gáy

Tập 4 lần

Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao

Tập 4 lần 4 nhịp

Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng

Tập 4 lần 4 nhịp

Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩn chân

Tập 4 lần 4 nhịp

Bật 1: Bật tiến về phía trước

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

B/HOẠT ĐỘNG GÓC

- Biết tô màutranh, vẽ, xé dán,làm tranh về chủ điểmgia đình

- Biết trị chuyện vui vẻcùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Biết xem và làm sáchgia đình bé

*Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi,rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay,

kỹ năng ghi nhớ, chú ý…

- Các loại cây hoa, các loại cây xanh,

… bằng đồ chơi, giấy để làm tiền

Khối gỗ hoặc nhựa hình vuông, chữ nhật

-Tranh tômàu vềtrường mầmnon

- Kéo, đất nặn và một số nguyên vậtliệu mở

-Trống lắc…

- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “Cả nhà thương nhau”

- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?

- Hơm nay chơi những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi gĩc bé thích bán hàng, gĩc bé thích bán hàng hơm nay chơi gì? Cĩ những vai chơi nào? Ai là nhĩm trưởng

- Tương tự với gĩc khác

- Giáo dục cháu khi chơi

Cô giúp cháu hoàn thành ý định của mình

- Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

- Cô bao quát cháu

• Gĩc chú thợ xây tài ba: Cơ hướng dẫn cháu xếp

về ngơi nhà bé, giúp cháu xếp thêm các chi tiết phụ đểgóc chơi sinh động hơn

• Gĩc họa sĩ tí hon: Cơ hướng dẫn cháu tômàu, vẽ, nặn, cắt dán về chủ điểm gia đình,khuyến khích cháu làm nhiều sản phẩm từnguyên vật liệu mở

• Gĩc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ làm sách vàalbum về gia đình bé

- Giỏo dục chỏu yờu yờu quý gia đỡnh và biết võng lời người lớn.

- Giỏo dục trẻ đoàn kết khi chơi, khụng quăng nộm đồ chơi

- Cụ sửa sai cho chỏu

- Cuứng chụi vụựi chaựu

- Đàm thoại cựng chỏu:

+ Chỏu đang làm gỡ đấy?

- Giỏo dục chỏu yờu gia đỡnh mỡnh và biết võng lời ngườilớn, biết Giỏo dục trẻ đoàn kết khi chơi, khụng quăng nộm

đồ chơi

- Coõ cho chỏu tham quan gúc cú sản phẩm đẹp

- Nhaọn xeựt tửứng goực

- Khuyeỏn khớch chaựu, nhaộc chaựu thu doùnủoà chụi

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm gia đỡnh

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về gia đỡnh

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

* KĨ năng:

- Rèn luyện cho trẻ kĩnăng phát triển khảnăng tư duy và khảnăng ngô ngữ

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú tròchuyện, quan sáttranh

- Sân trường sạchsẽ

- Tranh ảnh về giađình bé

- Câu hỏi đàmthoại

- Phấn và đồ chơi

* Hoạt Động 1: Trò chuyện về gia đình bé

- Cho hát: ”cả nhà thương nhau”

- Lớp mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về vấn đề gì?

- Cô giới thiệu: Cô có bức tranh gì đây các con?

- Trong bức tranh có bao nhiêu người? Đó là những ai nào?+ Gia đình con gồm có ai?

- Ông, Bà Nội sinh ra ai?

- Cha, Mẹ sinh ra ai ?

- Anh trai của cha con kêu bằng gì?

- Em trai của cha con kêu bằng gì?

* Các con à! Ông, Bà sinh ra Cha, Mẹ; Cha, Mẹ sinh ra cáccon Nhờ có Cha, Mẹ; Ông, Bà là người chăm sóc nuôi dạychúng ta nên người chung ta phải biết vâng lời và yêu quýÔng, Bà, Cha, Mẹ nha các con

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần

- Bao quát trẻ chơi

- Trò chơi: “Bóng bay xanh”

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

* Ổn định dẫn dắt

Ch Hát bài “ Nhà của tôi” Cho trẻ xem một số kiểu nhà khác nhau

- Nhìn xem cô có tranh gì đây?

- Trong bức tranh của cô có những gì?

- Nhà của con thuộc loại nhà gì ?

- Con hãy vẽ lại nhà mình giới thiệu cho cô và các bạn biết nha

Hoạt động 1: “Nhà của bé”

- Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét

- Con thấy nhà bạn là kiểu nhà gì ?

- Để vẽ được nhà này cần sử dụng những kĩ năng nào ?

- Cô gợi mở cho trẻ thực hiện “Để vẽ được ngôi nhà Đầu tiên ta sử dụng các kĩ năng vẽ nét ngang và nét xiên để vẽ mái nhà Dùng kĩ năng vẽ nét thẳng đứng và nét ngang để vẽthân nhà và các cửa Vẽ thêm cây xanh, hoa, xung quanh nhà bằng các kĩ năng vẽ nét thẳng và nét cong tròn Sau cùng

là tô màu đều, không lem để cho bức tranh đẹp hơn.

* Cô gợi mở cho trẻ cách vẽ thêm các chi tiết cho bức tranh

và gợi cho trẻ tô màu tranh một cách sáng tạo

- Cho trẻ đọc bài thơ “Lời chào” đi về chổ ngồi

- Cô nhắc trẻ ngồi không tì ngực vào bàn, đầu không được cúi quá gần mặt bàn

- Trẻ thực hiện cô hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng, bao quátkhi trẻ động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo

*Hoạt động 3: Phòng trưng bày tranh tí hon

- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của nhau

- Cho 1,2 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhất và cho trẻ vẽ sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng của sản phẩm mình

- Cô nhận xét những sản phẩm còn lại và động viên những trẻ còn lại vẽ đẹp hơn

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

ĐÁNH GIÁ

D1/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: BÉ LÀ VẬN ĐỘNG VIÊN THỂ THAO

* Kỹ Năng:

- Trẻ thực hiện đúng theo cơ: Bật tiến về trước, bật tạichổ

- Trẻ định hướng được trong khơng gian

* Thái Độ:

- Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh

* Đồ dùng của cơ:

*Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC

Tay vai 1: Hai tay đưa ra trước, bắt chéo trước ngực

4 lần x 4 nhịp Chân 3: Đứng đưa chân ra phía trước

4 lần x 4 nhịp Bụng 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên

4 lần x 4 nhịp

Bật 2: Bật tách khép chân

4 lần x 4 nhịp

+ Vận Động Cơ Bản: Bé là vận động viên thể thao:

- Cơ gợi mở trẻ thực hiện:

- Hai tay chống hơng khi cĩ hiệu lệnh bật người hơi khom, khụy gối nhún bật lên cao Bật tiến về phía trước

- Cơ cho trẻ thực hiện:

Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết ( Cơ chú ý sữa sai )

- Cơ gọi trẻ yếu tập lại

*Trị chơi vận động : “ Thi nhặt bĩng vào rổ”

- Luật chơi : Chạy nhặt bĩng để vào rổ của mình chú ý mỗi lần nhặt một quả

- Cách chơi : Cơ chia lớp thành 3 đội đứng theo hàng dọc lần lượt từngbạn lên chạy và nhặt bĩng

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh

Cho trẻ chơi trị chơi chim bay cị bay

* Nhận xét tuyên dương: Lớp, tổ, cá nhân

ĐÁNH GIÁ

- Gĩc bé thích bán hàng: Bế em, nấu ăn, đi chợ.

- Gĩc chú thợ xây tài ba: Xây ngơi nhà, vườn hoa, khuơn viên nhà của bé

- Gĩc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh và các kiểu nhà, làm album về chủ đề gia đình

- Gĩc họa sĩ nhí: Tơ màu, xé dán, làm tranh về chủ điểm gia đình

I/ YÊU CẦU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng để xếp ngơi nhà của bé

- Cháu biết thực hiện các hành đđộng của cơ giáo

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí ngơi nhà của mình

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

- Ơn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bỡnh cờ: Nhận xột tuyờn dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 01 thaựng 10 naờm 2013 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về gia đỡnh bộ

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về gia đỡnh

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đếnthăm và rủ bạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Biết chơi một số trũchơi

* Kĩ năng :

- Rốn cho trẻ phỏttriển úc quan sỏt,phỏt triển ngụn ngữcho trẻ

* Thỏi độ :

- Giỏo dục trẻ biếtgiữ gỡn cẩn thận

- Sõn trường sạchsẽ

- Cõu hỏi đàmthoại, tranh ảnh vềchủ điểm gia đỡnh

- Trũ chơi vậnđộng, Trũ chơi tựdo

- Cho trẻ kể về gia đỡnh của mỡnh ?

- Cho trẻ chơi trũ chơi trời sỏng! trời tối!

- Cụ cú tranh gỡ đõy? Trong tranh cú những ai?

- Họ đang làm gỡ vậy cỏc con?

- Cho trẻ kể lại cụng việc của từng người trong gia đỡnh trẻ

* Cỏc con à! Mọi người trong gia đỡnh sống bằng nhiều nghề khỏc nhau nhưng đều sống chung một mỏi nhà nờn mỗi người trong gia đỡnh đều phải biết chăm súc lẫn nhau

* Hoạt động 2: Trũ chơi vận động

trong khi chơi.

- Trẻ hứng thú tròchuyện, quan sáttranh

- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

- Đọc thơ: Lời chào

- Cô trò chuyện về nội dung bài thơ

* Hoạt động: Ôn tập so sánh chiều cao của 2 đối tượng

+ Mời 2 trẻ không cao bằng nhau lên đứng cạnh Cả lớp nhìn xem 2 bạn này như thế nào với nhau?

xác chiều cao của 3 người

- Phát triển tư duy cho trẻ

* Thái độ :

- Tính tích cực tronghọc tập

- Tác phong học tập

nề nếp,thực hiệnđúng theo yêu cầucủa cô

+ Mời vài trẻ trả lời

+ Gọi 2 trẻ khác cao không bằng nhau lên cho trẻ thấp đứng lên ghế Bây giờ, các con nhìn xem bạn nào cao hơn

+ Cô mời bạn trên ghế xuống, yêu cầu trẻ so sánh lại chiều cao của 2 bạn

+ Mời vài trẻ so sánh+ Cô củng cố lại

* Hoạt động 2 : So sánh chiều cao của 3 đối tượng

- Cả lớp nhìn xem cô có gì đây?

- 3 người này như thế nào với nhau?

- Các con hãy sắp cho cô từ thấp đến cao của 3 người nha

- Cô quan sát, sữa sai cho trẻ

* Hoạt động 3 : Luyện tập

- Cho trẻ chơi trò chơi : Bé Đoán Đúng+ Cách chơi : Cô phát cho mỗi trẻ một rổ có 3 người Khi nghe hiệu lệnh của cô con nhanh tay chọn người đúng theo yêu cầu của cô

+ Cho trẻ chơi vài lần

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ vật có chiều cao ba đối tượng khác nhau

*Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

- Gĩc bé thích bán hàng: Bế em, nấu ăn, đi chợ.

- Gĩc chú thợ xây tài ba: Xây ngơi nhà, vườn hoa, khuơn viên nhà của bé

- Gĩc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh và các kiểu nhà, làm album về chủ đề gia đình

- Gĩc họa sĩ nhí: Tơ màu, xé dán, làm tranh về chủ điểm gia đình

I/ YÊU CẦU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng ngơi nhà của bé

- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết thực hiện các hoạt động nấu ăn, chăm sĩc trẻ, đi chợ

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí nhà của mình và biết vâng lời người lớn

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ

F/SINH HOẠT CHIỀU

- Trị chơi: Rồng rắn lên mây

- ễn lại cỏc bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bỡnh cờ: Nhận xột tuyờn dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự tử ngaứy 02 thaựng 10 naờm 2013 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về trường mầm non

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HOAẽT

ẹOÄNG

cô trong trường.

*Kĩ năng :

- Có khả năng và giao tiếp với mọi người một cách mạchlạc

* Thái độ :

- Trẻ hứng thú và họccách quan sát và đàmthoại

- Giáo dục trẻ biết kính trọng cô, và người lớn

- Tranh ảnh có liênquan

- Câu hỏi đàm thoạicủa cô

- Trò chơi, phấn, lácây…

* Hoạt động 1: Quan sát có mục đích: “Một số kiểu nhà khác nhau”

- Cô cùng trẻ hát bài :“Nhà của tôi”

- Các con nhìn xem cô có tranh gì đây?

- Trong tranh có những gì nào?

- Nhà của con ở đâu ?

- Nhà con thuộc kiểu nhà nào ?

- Nhà con làm bằng chất liệu gì ?

- Ngoài kiểu nhà của bạn ra, bạn nào còn biết kiểu nhà nào nữa?

- Có nhiều kiểu nhà khác nhau: Nhà ngối, nhà tường, nhà sàn, nhàlá

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trò chơi: “Kết bạn”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát khi có hiệu lệnhcủa cô trẻ sẽ chạy nhanh về kết bạn theo yêu cầu của cô

+ Luật chơi:Nhóm nào kết sai sô lượng sẽ bị nhảy lò cò

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

D1/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH : EM YÊU NHÀ EM!

*Kỹ Năng:

- Trẻ thể hiện cảm xúc của bài thơ,hiểu nội dung của bài thơ

- Phát triển lời nĩi, ngơn ngữ cho trẻ qua đàm thoại

- Cơ trị chuyện về tngơi nhà và giới thiệu về bài thơ

* Hoạt động 1: Em yêu nhà em!

- Nhìn xem cơ cĩ tranh gì đây?

- Trong tranh cĩ gì?

- À! Đây là bức tranh về ngơi nhà của cơ đây các con?

Các con thấy ngơi nhà của cơ cĩ những gì nào?

- Cơ cũng cĩ một bài thơ nĩi về ngơi nhà của một bạn các con chú ý lắng nghe xem ngơi nhà của bạn cĩ những gì nào!

- Cơ đọc lần một: Tác giả

- Cơ đọc lần hai : Kết hợp chỉ tranh Các con vừa nghe cơ đọc thơ vậy ai giỏi hãy đặt tên cho bài thơ này của cơ nào?

- À! Bạn nào đặt cũng hay nhưng bạn A đặt đúng ý tác giả bàithơ “Nguyễn văn Chương”: Lớp mình cĩ đồng ý lấy tên bài thơ

là “Em yêu nhà em” khơng?

* Hoạt động 2 : Trích dẫn – diển giải nội dung làm rõ ý

- Các con ơi! Nhà em cĩ đàn chim sẽ bên thêm líu lo, cĩ nàng

gà mái hoa mơ cĩ ơng gâu băp, cĩ đàm ngào ngạt hoa sen dù đi