Giáo án mầm non lớp chồi chủ đề bản thân tôi là ai

- Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé.. - Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô

- Có khẳ năng phối hợp các bộ phận cơ thể trong thực hiện vận động: Đi bằng gót chân;đi chạy thay tôt độ theo hiệu lệnh,bò

bằng tay,bằng chân;tung và bắt được bong,với người đối diện ;ném trúng đích

- Phối hợp khéo léo của đôi bàn tay,ngón tay để thực hiện được một số công việc tự phục vụ(mở cúc áo,rót nước uống…)

- Có một số hành

vi tót trong ăn uống,vệ sinh cá nhân và giữ gìn sức khỏe cho bản thân

- Nhận biết một số vật dụng,nơi nguy hiểm đối với bản thân và không đến gần

2 Phát triển nhận thức

- Biết được một số đặc diểm going nhau và khác nhau của bản thân so với người khác

- Phân biệt một số đặc điểm của cơ thể,các giác quan qua chức năng của chúng,biết các quan là dung để nhận biết đồ vật,hiệntượng và thế giới xung qunh

- Phân biệt được tay phải,tay trái ;xác định được vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ

- Nhận ra sự khác nhau,giống nhaucuar hình tròn và hình tam giác;biết điếm đến năm các bộ phận cơ thể,nhận biết chữ số 2tương ung với số lượng

- Biết phân loại thực phẩm,đồ dùng cá nhân,đồ chơi theo 1 – 2 dấu hiệu cho trước.

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp,kể về bản thân,về những người thân,biết biểu hiện nhu cầu,mong muốn bằng câu đơn và câughép

- Mạnh dạn,thích giao tiếp với mọi người xung quanh bằng lời nói.Thực hiện bằng các yêu cầu bằng lời nói của người khác

- Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự,lể phếp trong giao tiếp

- Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình,cô giáo và bạn bè qua các công việc tự phục vụ bản thân.

- Có những hành vi,cử chỉ lịch sự,lễ phép với mọi người xung quanh

- Thích tham gia các hoặt động cùng bạn bè

- Giữ gìn,bảo vệ môi trường sạch đẹp,thực hiện các nề nếp,quy định ở trường,lớp,ở nhà và ở nơi công cộng

5 Chuẩn bị cho cô.

- Sách chương trình giáo dục mầm non đổi mới,sách thơ,truyện theo chủ đề

- Đĩa nhạc về chủ đề bản thân bé

- Các loại trực quan theo từng lĩnh vực,đồ dùng đồ chơi,nguyên vật liệu theo chủ đề

- Các loại tranh ảnh theo chủ đề bản thân bé

7 Phối hợp với phụ huynh:

- Ủng hộ nguyên vật liệu các góc như:Giấy lịch,chai,hộp sữa

-Trao đổi với phụ huynh ủng hộ cây xanh

- Trang bị đồ dùng học tập cho các cháu

SỰ KÌ DIỆU CỦA BẢN THÂN

- Cơ thể của bé có các bộ phận khác nhau:

Đầu, cổ, lưng, ngực, chân, tay

- Tác dụng của các bộ phận cơ thể

- Cách rèn luyện cơ thể

- Có năm giác quan và cách rèn luyện

chăm sóc các giác quan

TÔI LÀ AI NHỈ !

- Một số đặc điểm của bản thân: Họ tên, tuổi, sinh nhật, giới tính,

những người thân và bạn bè của tôi

- Đặc điểm diệm mạo, hình dáng bề ngoài và trang phục

- Khả năng và sở thích riêng, tình cảm của tôi

- Cảm xúc của tôi và quan hệ với người xung quanh

- Bé được sinh ra và lớn lên.

- Những người chăm sóc bé,bé lớn lênTrong sự an toàn và tình yêu thương Của người thân và mọi người xung quanh

- Dinh dưỡng hợp lý,giữ gìn vệ sinh cơ thểKhỏe mạnh

III/MẠNG HOẠT ĐỘNG

Ph¸t triÓn t×nh c¶m- x· héi

- Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp

- Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé

- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp

cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh

- Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp

Ph¸t triÓn thÓ chÊt

- Đi theo đường hẹp kết hợp đầu đội

túi cát

- Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

- Chuyền bóng qua đầu

Ph¸t triÓn ng«n ng÷

- Truyện: Gấu con bị đaurăng

- Thơ: Phải là hai tay

- Thuyện: Cậu bé mũi dài

Ph¸t triÓn nhËn thøc

* Khám khóa khoa học

- Khám phá bé và bạn

- Trò chuyện về các giác quan cơ thể

- Trò chuyện về bé lớn lên như thế nào?

* Làm quen với toán

- Tay phải, tay trái

- Phải trái trước sau của cơ thể

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 07CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI NHỈ!

Thời gian thực hiện: 1 tuần

Từ ngày14 tháng10 đến ngày18 tháng 10 năm 2013

- QSCMĐ:

- Quan sát trò chuyện bảng sinh nhật

- QSCMĐ:

- Thực hành rửa tay

- QSCMĐ:

- Bé soi gương

- QSCMĐ:

- Công việc bé có thể làm

KPKH

Khám phá bé và bạn

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp

- Góc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé.

- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trò chơi giúp cô tìm bạn, kể chuyện theo tranh

- Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trò chơi:

- Ôn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ- Chơi tự do.

K HO CH T CH C HO T Ế HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỘNG VUI CHƠING VUI CHƠII

Trò chơi giả bộ - Giả làm mẹ, làm người nấu ăn, mẹ con, đi chợ, tổ chức sinh cho con, người bán hàng Hoạt động góc.

Trò chơi xây dựng - xếp đường về nhà bé Hoạt động gócTrò chơi đóng kịch - Đóng kịch theo truyện"Gấu con bị đau răng" Họat động học

- Ai nhanh nhất

- Cáo và thỏ

- Tập tầm vơngTrị chơi âm nhạc - Thi xem ai nhanh Hoạt động học

- Chi chi chành chành

Chơi chuyển tiếp

người bạn thân của bé"

Hoạt động gĩc

TRỊ CHƠI MỚI:

Trị chơi “ bé thi tài”

- Cách chơi: Cơ chia trẻ thành 4 nhĩm, mỗi nhĩm một bức tranh, trẻ bàn bạc sắp xếp theo ý thích Sau đĩ diễn đạt lại vị trí các đồ vật trong tranh của mình

- Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần

A/THỂ DỤC SÁNG

YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Kiến thức:

- Cháu chú ý tập

động tác nhịp nhàng

đều theo sự hướng

dẫn của cô

*Kỹ năng:

- Rèn các cơ tay,

chân, bụng,rèn vận

động nhanh nhẹn

*Thái độ:

- Giáo dục cháu chú

ý,thích tập thể dục

-Trống lắc

- Trống lắc-Cô xem trướcđộng tác

*Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, đi kiễng gĩt, chạy

chậm, chạy nhanh về 3 hàng dọc sau đĩ chuyển đội hình theo yêu cầu của cơ

* Hoạt động 2: Trọng động:

BTPTC

Th ở 2: Làm tiếng gà gáy

Tập 4 lần

Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao

Tập 4 lần 4 nhịp

Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng.

Tập 4 lần 4 nhịp

Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩn chân

Tập 4 lần 4 nhịp Bật 1: Bật tiến về phía trước

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

B/ HOẠT ĐỘNG GO CÙC

đường về nhàbé.

- Vẽ tơ màu, cắt dán:

Bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuơn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp

- Biết trị chuyện vui vẻcùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Biết Xemsách, tranh, lắpghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trị chơi giúp

cơ tìm bạn, kể chuyện theo tranh

*Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo

- Các loại cây hoa,các loại cây xanh,

… bằng đồ chơi, giấy để làm tiền

Khối gỗ hoặc nhựahình vuông, chữ nhật

-Tranh tô màu vềtrường mầm non

- Kéo, đất nặn và một số nguyên vật liệu mở

-Trống lắc…

Hoạt động 1: Thỏa thuận

- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “Cái mũi”

- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?

- Hơm nay chơi những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi gĩc bé thích bán hàng, gĩc bé thích bán hàng hơmnay chơi gì? Cĩ những vai chơi nào? Ai là nhĩm trưởng

- Tương tự với gĩc khác

- Giáo dục cháu khi chơi

Cô giúp cháu hoàn thành ý định của mình

Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

- Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

- Cô bao quát cháuGĩc chú thợ xây tài ba: Cơ hướng dẫn cháu Xếp bạn trai bạngái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé., giúp cháu xếp thêm các chi tiết phụ để góc chơi sinh động hơn

 Gĩc họa sĩ tí hon: Cơ hướng dẫn cháu tô màu, vẽ, nặn,cắt dán về chủ điểm bản thân, khuyến khích cháu làmnhiều sản phẩm từ nguyên vật liệu mở

 Gĩc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ làm sách và album

về bản thân

- Cơ sửa sai cho cháu

- Cùng chơi với cháu

- Đàm thoại cùng cháu:

+ Cháu đang làm gì đấy?

- Giáo dục cháu yêu bản thân và giữ gìn vệ sinh thân thể.Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

Hoạt động 3: Nhận xét

- Cô cho cháu tham quan gĩc cĩ sản phẩm đẹp

thiệp của đụi tay, kỹ năng

ghi nhớ, chỳ ý…

*Thaựi ủoọ:

- Giỏo dục chỏu yờu yờu quý gia đỡnh và biết võng lời người lớn

- Giỏo dục trẻ đoàn kết khi chơi, khụng quăng nộm đồ chơi

- Nhaọn xeựt tửứng goực

- Khuyeỏn khớch chaựu, nhaộc chaựu thu doùn ủoà chụi

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm bản thõn

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về bản thõn

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HO T ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỘNG VUI CHƠING NGOÀI TRỜI:I:

* KĨ năng:

- Rèn luyện cho trẻ kĩnăng phát triển khảnăng tư duy và khảnăng ngô ngữ

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú tròchuyện, quan sáttranh

- Sân trường sạchsẽ

- Tranh ảnh về cơthể bé

- Câu hỏi đàmthoại

- Phấn và đồ chơi

* Hoạt động 1: T/chuyện về cơ thể bé Hát bài: Bạn có biết tên tôi

- Cô gơi ý nội dung bài hát

- Cô tổ chức cho trẻ tự quan sát, tranh cơ thể bé bé

- Cô gợi hỏi trẻ:

+ Trong bức tranh con thấy được những gì nào?

+ Cơ thể của bạn có những bộ phận nào?

+ Đầu của bạn có những bộ phận nào? Chúng có những chứcnăng gì nào?

+ Có những bộ phận nào? Chúng có những chức năng gì nào?

- Cho trẻ kể lại các bộ phận của cơ thể bạn

- Gợi ý trẻ kể những bộ phận của cơ thể mình?

* Giáo dục trẻ cách chăm sóc cơ thể mình

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

- Trẻ nhận biết đượccác màu.

* Kỹ năng: Trẻ biết

sữ dụng kĩ năng tômàu để hoàn thànhsản phẩm

- Phát triển cơ taytrí tưởng tượng thẩmmỹ

* Hoạt động 1: Ổn định – đàm thoại:

- Cho trẻ hát :”Bạn có biết tên tôi”

- Lớp mình vừa hát bài hát gì?

- À ! Các con có muốn quen nhiều bạn không ?

- Muốn thế các con phải đến trường để có nhiều bạn nha!

* Hoạt đông 2: Bạn nhỏ xinh xắn:

- Bây giờ cô và các con cùng làm quen thêm bạn mới nữa nha! ( tô màu tranh em bé )

Tối rồi! Sáng rồi!

- Cho trẻ quan sát tranh

- Ở đây cô cũng đã tô màu tranh rồi đó ( cho trẻ quan sát mẫu)

+ Gợi ý cho trẻ quan sát và đánh giá bức tranh của cô

Về màu sắc của bức tranh,về đặc điểm của bức tranh

- Cô đã dùng màu gì để tô?

- Các con thấy cô tô màu như thế nào?

- Có muốn tô màu được như cô không?

- À! Vậy cô sẽ dạy con làm nha!

* Cô gợi mở trẻ thực hiện:

- Cô phân tích tư thế ngôi, và cách cầm bút

- Người ta yêu cầu chúng ta tô màu theo đúng quy định, Chổ nào đánh sô 1 tô màu xanh lam…khi tô cầm viết tô nhẹ nhàng cẩn thận đẻ không bị lem

* Hoạt động 2: Họa sĩ nhí

- Hôm nay lớp mình sẽ ở ra hội thi bé “họa sĩ nhí thi tài” cho những họa sĩ nhí lớp mình bạn nào tô đep và nhanh nhất

sẽ được phần thưởng của ban chương trình và một tràng pháo tay của cả lớp và ngược lai

- Cho trẻ đọc bài thơ “phải là hai tay” đi về chổ ngồi

- Cô nhắc trẻ ngồi không tì ngực vào bàn, đầu không được cúi quá gần mặt bàn

- Trẻ thực hiện cô hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng, bao quátkhi trẻ động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo

*Hoạt động 3: Phòng trưng bày tranh tí hon

- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày

- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của nhau

- Cho 1,2 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhất và cho trẻ vẽ sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng của sản phẩm mình

- Cô nhận xét những sản phẩm còn lại và động viên những trẻ còn lại vẽ đẹp hơn

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

D1/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: BÉ LÀ VẬN ĐỘNG VIÊN THỂ THAO

ĐÁNH GIÁ

* Kỹ Năng:

- Trẻ thực hiện đúng theo cơ:

Bật tiến về trước, bật tại chổ

- Trẻ định hướng được trong khơng gian

* Thái Độ:

- Trẻ thích tập thể dục để bảo

vệ cư thể khỏe mạnh

* Đồ dùng của cơ:

- Trống lắc

- Bĩng

* Đồ dùng của trẻ:

Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao

Tập 4 lần 4 nhịp Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng

Tập 6 lần 4 nhịp

Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩn chân

Tập 4 lần 4 nhịp

Bật 1: Bật tiến về phía trước

+ Vận Động Cơ Bản: Bé là vận động viên thể thao:

- Cơ cho một trẻ lên thực hiện và hỏi trẻ cách thực hiên bài tập của mình

- Cơ gợi mở trẻ thực hiện:

+ Đầu và thân giữ thẳng,đầu đội túi cát mắt nhìn thẳng phía trước, bụng hĩt,thở bằng mũi (miệng ngậm), Chân bước đều,vừa phải; chuyển dần từ gĩt chân đến bàn chân,phối hợp nhịp nhàng giữa chân và tay

- Cơ cho trẻ thực hiện:

Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết ( Cơ chú ý sữa sai )

- Cơ gọi trẻ yếu tập lại

*Trị chơi vận động : “ ”

- Luật chơi : Chạy nhặt bĩng để vào rổ của mình chú ý mỗi lần nhặt một quả

- Cách chơi : Cơ chia lớp thành 3 đội đứng theo hàng dọc lần lượt từng bạn lên chạy và nhặt bĩng

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh

Cho trẻ chơi trị chơi chim bay cị bay

* Nhận xét tuyên dương: Lớp, tổ, cá nhân

ĐÁNH GIÁ

- Gĩc bé thích bán hàng: Gia đình, tổ chức sinh nhật, cửa hàng bán bưu thiếp

- Gĩc chú thợ xây tài ba: Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé

- Gĩc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, lắp ghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trị chơi giúp cơ tìm bạn, kể chuyện theo tranh

- Gĩc họa sĩ nhí: Vẽ tơ màu, cắt dán bạn trai bạn gái, tận dụng nguyên vật liệu làm khuơn mặt trẻ vui buồn, làm quà làm thiệp

I/ YÊU CẦU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng để xếp bạn trai, bạn gái, xếp đường về nhà bé

- Cháu biết thực hiện các hành đđộng những người trong gia đình

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí bản thân và giữ gìn vệ sinh thân thể

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

- Làm quen bài mới:

- Bỡnh cờ: Nhận xột tuyờn dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 15 thaựng 10 naờm 2013 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về gia đỡnh bộ

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm bản thõn

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HO T ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỘNG VUI CHƠING NGOÀI TRỜI:I:

- Cõu hỏi đàm thoại,

* Hoạt động 1: Đi dạo đi chơi

- Hỏt “Tập rửa mặt”Cho trẻ đi dạo đi chơi quanh sõn trường

sát trò chuyện

bảng sinh nhật

hiện tượng ngoài trời

- Hiểu được ý nghĩangày sinh nhật,biết bảngsinh nhật ghi nhữngtháng sinh nhật của tất

* Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết giữ gìncẩn thận trong khi chơi

- Trẻ hứng thú tròchuyện, quan sát tranh

- Giáo dục trẻ biết quantâm bạn bè, biết chúcmừng sinh nhật bạn

tranh ảnh về chủđiểm gia đình

- Trò chơi vận động,Trò chơi tự do

- Phấn và đồ chơi

- Gợi hỏi trẻ : Trong sân trường có gì?

- Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại cây quanh sân trườnggiáo dục trẻ biết yêu cây,chăm sóc bảo vệ cây xanh

* Hoạt động 2: Quan sát, trò chuyện về bản sinh nhật:

- Cho trẻ hát “Mừng sinh nhật”

- Cô gợi hỏi trẻ: Con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về ngày gì?

- Các con nhớ ngày sinh nhật của mình không?

- Cô giới thiệu bảng sinh nhật cho trẻ cùng quan sát

- Cô gợi hỏi trẻ về những tháng tren bảng sinh nhật và nhữngbạn được sinh trong từ tháng

- Cô giơi tiệu những bạn sinh trong tháng 10

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ