Giáo án mầm non lớp chồi chủ đề một số loại quả tuần 2

Góc họa sĩ nhí: Dán quả cho cây, vẽ các loại quả, làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên nhiên.. *Trò chơi: “Hái quả”Cách chơi: Cô có 2 cây là cây bàng và cây xanh và những chiếc rổ đựng lá

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 24

THỨ 3 25/02/2014

THỨ 4 26/02/2014

THỨ 5 27/02/2014

THỨ 6 28/02/2014

- QSCMĐ:

Trò chuyện về cây quả xoài

- QSCMĐ:

Trò chuyện về quả có một hạt

QSCMĐ:

Trò chuyện về quả có nhiều hạt

-QSCMĐ:

Trẻ biết gì về ích lợicủa một số loại quả?

HOẠT ĐỘNG

GÓC

Góc kiến trúc sư nhí: Xây vườn cây ăn quả Góc Bé thích báng hàng: Cửa hàng bán cây ăn quả, bán vật liệu xây dựng.

Góc họa sĩ nhí: Dán quả cho cây, vẽ các loại quả, làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên nhiên

Góc thư viện MiNi: Làm sách các loài cây ăn quả, xem sách về chủ đề cây ăn quả.

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Trò chơi:

- Ôn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S

Trò chơi giả bộ - Giả làm người bán hàng Hoạt động góc

Trò chơi xây dựng - Xây dựng vườn cây ăn quả Hoạt động gócTrò chơi đóng kịch - Đóng kịch theo truyện"Quả bầu tiên " Họat động học

- Cây nào lá ấy

- Trò chơi “ Cô muốn”

- Trò chơi " Chiếc túi kì lạ"

- Trời nắng trời mưa

- Thi xem ai nhanh

- Trò chơi xâu vòng

Họat động ngoài trời, họat động học

Trò chơi âm nhạc - Tai ai tinh Hoạt động học

- Chi chi chành chành

Chơi chuyển tiếp

quả"

Hoạt động góc

*Trò chơi: “Hái quả”

Cách chơi: Cô có 2 cây là cây bàng và cây xanh và những chiếc rổ đựng lá bàng và lá cây xanh khi cô bắt bài hát lên mỗibạn sẽ tìm cho mình một lá và tìm hiểu xem lá đó lá cây xanh hay lá bàng khi bài hát kết thúc bạn cầm lá nào sẽ chạy về cây ấy,bạn nào về sai hay không có lá sẽ bị phạt nảy lò cò một vòng

A/THỂ DỤC SÁNG

MỤC TIÊU CHUẨN

BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Kiến thức:

- Cháu chú ý

tập động tác

- Cô xem trước động tác

*HOẠT ĐỘNG 1:Khởi động

Trẻ hát “Quả” Đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: kiễng gót chân -> đi thường -> đi khom lưng -> đi bằng gót chân -> chạy châïm ->

chạy nhanh -> về đội hình hàng dọc -> hàng ngang tập bài tập phát triển chung

*HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động:

Bài tập phát triển chung -Động tác hô hấp: Thổi bĩng bay (4 lần) -Độâng tác tay: Hai tay dang ngang, gập lên vai (2 lần

x 8 nhịp) -Động tác chân: Hai tay chống hông, chân ra trước khụy gối (2 lần x 8 nhịp)

-Động tác bụng lườn: Đứng cúi ra trước (2 lần x 8

nhịp) -Động tác bật nhảy: Nhảy chân trước chân sau (2 lần x 8 nhịp)

*HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh

Trẻ đi vòng tròn làm động tác chim bay, hít thở nhẹ nhàng

B/HOẠT ĐỘNG GÓC

- Biết dùng các

đồ chơi xây vườn cây

ăn quả

- Biết tô màu tranh, vẽ, xé dán, làm tranh về chủ đề một số loại quả

- Biết trị chuyện vui vẻcùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Biết xem và làm sách một số loại quả

*Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi,rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay,

kỹ năng ghi nhớ,

- Các loại cây ăn quả…

bằng đồ chơi, giấy để làm tiền

Khối gỗ hoặc nhựa hình vuông, chữ nhật

-Tranh tômàu về chủ

đề một số loại quả

- Kéo, đất nặn và một số nguyên vậtliệu mở

- Tương tự với gĩc khác

- Giáo dục cháu khi chơi

Cô giúp cháu hoàn thành ý

- Cô bao quát cháu

• Gĩc kiến trúc sư nhí: Cơ hướng dẫncháu xếp về xây vườn cây ăn quả,giúp cháu xếp thêm các chi tiết phụ để

chú ý…

*Thái độ:

- Giáo dục cháu biết ích lợi của việc ăn quả khơng được chặt cây

bẻ cành

- Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

góc chơi sinh động hơn

• Gĩc họa sĩ nhí: Cơ hướng dẫncháu tô màu, vẽ, nặn, cắtdán về chủ đề một số loại quả, khuyếnkhích cháu làm nhiều sản phẩm từnguyên vật liệu mở

• Gĩc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻlàm sách và album về chủ đề một số loạiquả

- Cơ sửa sai cho cháu

- Cùng chơi với cháu

- Đàm thoại cùng cháu:

+ Cháu đang làm gì đấy?

- Giáo dục cháu biết ích lợi của việc ăn quả,khơng chặc hoa bẻ cành Giáo dục trẻ đồnkết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

Hoạt động 3: Nhận xét

- Cô cho cháu tham quan gĩc cĩsản phẩm đẹp

- Nhận xét từng góc

- Khuyến khích cháu,nhắccháu thu dọn đồ chơi

ĐÁNH GIÁ

- Cơ đĩn trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cơ, chào cha mẹ, cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trị chuyện về chủ đề một số loại quả

- Trị chuyện theo sở thích, xem tranh truyện về chủ đề một số loại quả

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủbạn đi học

- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủbạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

HOẠT

ĐỘNG MỤC TIÊU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh

- Sân trường sạch

sẽ, an toàn, thoáng mát

- Tranh về chủ đề cây xanh

- Câu hỏi đàm thoại

- Phấn và đồ chơi

* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ điểm

- Hát “Quả”

- Chúng ta vừa hát bài hát gi?

- Trong bài hát có những loại quả nào?

- Các con có phát hiện ra lớp mình hôm nay

- Đây là quả gì đây các con?

(cho trẻ đứng lên và nói lên đặc điểm củacác loại cây trong chủ đề)

- quả có dạng hình gì, Màu sắc làm sao?

- Ăn nhiều quả có ích lợi gì?

- Muốn cây tươi tốt có nhiều quả các conphải làm sao?

- Ai giỏi kể cho mọi người biêt

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”

+ Cách chơi: Cả lớp nắm tay đứng vòngtròn, chọn 2 bạn ra giữa vòng bịt mắt lại, sau khicác bạn hát một bài, 2 bạn bị bịt mắt tìm và đoántên bạn

+ Bạn nào bị đoán đúng sẽ vào giữa vòng

bộ phận của cây:

rễ, thân, cành, tán lá…

* Kĩ năng:

-Trẻ biết sử dụng kỹ năng xé nhích dần từng nhát 1, xé cong, xé xiên…, kỹ năng dán vào mặt trái của hình

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ích lợi một

số loại quả Sử dụng năng lượng tiết kiệm Biết bỏ rác vào nơi quy định, bảo vệ môi trường sống xung quanh Biết ơn người trồng cây

-PP hình ảnh một số loại cây xanh -Tranh mẫu của cô -Giấy màu, Giấy a4, bìa lót Keo

Khăn lau tay

- Giá treosản phẩm

- Máy cassette, băng nhạc

*Hoạt động 1: Trò chuyện về 1 số loại cây xanh:

-Cô gợi hỏi trẻ kể tên một số loại cây xanh mà trẻbiết

-Cô cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh

và gợi hỏi trẻ các bộ phận của cây

-Để cây có thể sinh trưởng và phát triển thì cần cónhững điều kiện nào?

-Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóccây

*Hoạt động 2: xé dán cây xanh.

- Cho trẻ xem tranh xé dán cây xanh và gợi hỏi trẻ:

+Tranh có gì? Cây trong tranh có những bộ phận nào?

+ Thân cây có màu gì? Tán lá có màu gì? Quả cómàu gì?

+ Để có được bức tranh này cô sử dụng kỹ năng

gì để xé?

+ Để xé thân cây cô dùng kỹ năng gì?

+ Để xé tán cây cô dùng kỹ năng gì?

+ Để xé quả cô dùng kỹ năng gì?

+ Cô dùng kỹ năng gì để dán vào giấy Bố cục bức tranh như thế nào?

- Cô hướng dẫn trẻ xé dán:

+Cô sử dụng giấy màu nâu để làm thân cây Cô

sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé xiên, dùng hai

ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy và

cô xé nhích dần và xé xiên để làm thân cây

+Cô sử dụng giấy màu xanh làm tán cây Cô sử

dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón

tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé

nhích dần và xé tròn để làm tán cây

+Cô sử dụng giấy màu đỏ làm quả Cô sử dụng

kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái

và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích

dần và xé tròn để làm quả

+Cô sắp xếp các phần của cây vào giữa tờ giấy

và lấy từng phần để dán Dùng kỹ năng dán vào mặt

trái của hình Đầu tiên cô đặt vào giấy lót, bôi hồ vào

mặt trái của hình rồi dán vào tờ giấy Sau đó cô dùng

giấy lót đặt lên hình mới dán và vuốt nhẹ để lấy hết

phần keo dư Tiếp tục cho đến khi cô dán xong

*Hoạt động 3: Bé khéo tay.

- Cho trẻ thực hiện xé dán cây xanh, cô theo dõi,

động viên, khuyến khích trẻ để có sản phẩm đẹp Nhắc

trẻ cách bố cục bức tranh

- Cô chú ý giúp đỡ những trẻ còn yếu

*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên

lần sau cô gắng hơn.

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

- Trẻ định hướng được trong không gian

* Đồ dùng của cô:

- Sân tập, vạch chuẩn, túi cát

* Ổn định : Hát “Ngôi nhà tôi ”

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát có nhắc đến gì ?

- Trong gia đình các con gồm có những ai?

- Các con ơi! Ông, bà, cha, mẹ,… đều sống chung một ngôi nhà đó nha các con?

+ Động tác bụng : Tay đưa lên cao cúi gập người về phía trước tay chạm ngón chân

+ Động tác bật :Bật tách chân ,khép chân

* Động tác nhấn mạnh: Chân

b/Vận động có bản :

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích

TTCB : Chân đứng tự nhiên, đầu gối hơi khuỵu , đưa tay

từ trước ra sau , dùng sức của chân bật mạnh về phía trước ,tay đưa ra trước để giữ thăng bằng thực hiện xong

về chổ ngồi

- Cô gọi trẻ khá làm thay

- Cô cho trẻ thực hiện :

- Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết ( Cô chú ý sữa sai )

- Cô gọi trẻ yếu tập lại

c / Trò chơi vận động : “ Cướp cờ”

- Luật chơi : Mỗi bạn chỉ lấy 1 cờ

- Cách chơi : Cơ chia lớp thành 2 đội đứng theo hàng dọc lần lượt từng bạn chạy lên lấy cờ đưa cho cơ,đội nào lấy được nhiều cờ là thắng cuộc

- Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần

Hoạt động 3: Hồi tỉnh

Cho trẻ chơi trị chơi uống nước chanh

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

Gĩc kiến trúc sư nhí: Xây vườn cây ăn quả

Gĩc Bé thích báng hàng: Cửa hàng bán cây ăn quả, bán vật liệu xây dựng

Gĩc họa sĩ nhí: Dán quả cho cây, vẽ các loại quả, làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên nhiên

Gĩc thư viện MiNi: Làm sách các lồi cây ăn quả, xem sách về chủ đề cây ăn quả

I/ YÊU CẦU:

- Biết dùng các đồ chơi xây vươn cây ăn quả

- Cháu biết thực hiện các hành động của người bán hàng

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu biết ích lợi của một số loại quả

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

- Ơn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về

Thứ ba ngày 25 tháng 02 năm 2014 A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cơ đĩn trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cơ, chào cha mẹ, cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trị chuyện về chủ đề một số loại quả

- Trị chuyện theo sở thích, xem tranh truyện về chủ đề một số loại quả

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủbạn đi học

- Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủbạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

* Kĩ năng :

- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ

* Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc vàbảo vệ cây xanh

- Sân trường sạch sẽ

- Chuẩn bị cây bàng, cây xoài chotrẻ quan sát

- Chuẩn bị các nguyên vật liệu mở cho trẻ chơi:

Lá cây, vỏ

sò, hộp kẹo, cây giống, bình nước,

* Hoạt động 1: Trò chuyện về cây xanh:

- Hát “lý cây xanh”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con có yêu cây xanh không?

Trong sân trường chúng ta có rất nhiều cây xanh côtrò chúng ta cùng hành trình khám phá cây xanh nha cáccon!

* Tìm hiểu cây bàng:

- Các con nhìn xem cây gì đây?

- Bạn nào giỏi lên đây chỉ cho cô cây có những bộphận nào?

- Thân, cành cây như thế nào?

- Lá cây bàng ra làm sao? (Màu gì, hình dạng làmsao?)

Ngoài ra nó còn một bộ phận nữa là rễ để hút nước

và chất dinh dưỡng nuôi cây đấy các con!

- Muốn cây tươi tốt phải làm sao?

- Cây bàng có quả không các con?

- Cây bàng có ích lợi gì?

Cây bàng có nhiều cành, tán rộng che bóng

mát,thường được trồng nhiều ở các trường học và bệnh

viện đấy các con!

- Cô đố các con biết trong sân trường có trồng cây

bàng không?

- Bạn nào chỉ cho cô nào?

- Các con nhìn xem xung quanh trường mình có

cây bàng nào nữa không?

* Tìm hiểu cây xanh:

- Hát baì “ Em yêu cây xanh”

(trẻ cùng cô đến cây xanh quan sát)

- Cô đố các con biết cây gì đây?

- Các con nhìn xem cây xanh như thế nào?

- Thân, cành cây như thế nào?

(Cho trẻ nói lên suy nghĩ của mình)

- Lá cây xanh làm sao? Màu sắc như thế nào?

- Cây xanh có ích lợi gì?

- Khi quả xanh chín nó màu gì?

- Cô đố các con biết trong sân trường có trồng cây

xanh không?

- Bạn nào chỉ cho cô nào?

* So sánh cây bàng và cây xanh:

Các con ơi! Cô trò chúng ta cùng so sánh xem cây

bàng và cây xanh có đặc điểm nào giống và khác nhau nha

các con?

- Giống nhau: Đều là cây xanh, đều có thân cành lá

hoa,quả, đều che bóng mát

Khác nhau: Cây xanh lá nhỏ, cây bàng to

- Ngoài cây xoài,cây bàng ra trong trường mình

còn có cây xanh nào nữa?

- Cây xanh có ích lợi gì cho cuộc sống?

- Muốn có nhiều có nhiều cây xanh các con phải

làm gì?

À! Các con rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con một trò

chơi Cây nào lá ấy?

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trò chơi: “Cây nào lá ấy”

Cách chơi: Cô có 2 cây là cây bàng và cây xoài và

những chiếc rổ đựng lá bàng và lá xoài khi cô bắt bài hát

lên mỗi bạn sẽ tìm cho mình một lá và tìm hiểu xem lá đó

là lá xoài hay lá bàng khi bài hát kết thúc bạn cầm lá nào

sẽ chạy về cây ấy, bạn nào về sai hay không có lá sẽ bị

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường

- Ươm cây, trồng cây, tưới cây, xếp cây, chơi chong

chóng, gắn lá cho cây…

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

* Kỹ năng:

- Phát triển tư duycho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Thái độ :

- Giáo dục trẻ đoànkết trong lớp học

- Một số loại cây xanh quanh lớp, và mỏi trẻ có một

- Cô cho tr ki m tra b ng cách ẻ ể ằ đếm l i.ạ

* Luyện tập nhận biết số lượng 5

- Cho trẻ chơi trò chơi : “ Tìm đúng số nhà”

Cách chơi : Cố có 2 cái nhà có số bạn là 1,2 Cô phát cho con các thẻ số 3,4.Trẻ vừa đi vừa hát “ em yêu

cây xanh” Khi hát đến từ chín …Trẻ chạy về nhà có số

bạn bằng số thẻ của mình

* Nhận biết số 5 Sử dụng các số trong phạm vi 5

- Cô đưa thẻ số 5,đây là thẻ số mấy ?

- Con lấy số cây dừa tương ứng với thẻ số 5

- Cô đưa thẻ số 5, và cho trẻ quan sát.Cô nói cấu tạo

chữ số 5

- Tương tự cô đưa thẻ số 5 cho trẻ chọn số

- Cho trẻ đếm nhóm cây dừa

- Cô cho trẻ đếm nhóm cây bàng

- Hai nhóm cùng có số lượng là mấy ?

- Con chọn thẻ số mấy ?

- Cô cho trẻ đưa thẻ số 5 lên và đọc

- Cô cho trẻ đặt thẻ số 5 vào nhóm

- Bây giờ cô nói tên đồ vật ,con nói đồ vật có mấy cái và

đưa thẻ số chỉ số đồ vật

- Cô nói số ít hơn 5 là số mấy?

- Khi cho trẻ kiểm tra bằng cách đếm lại

Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đi chợ”

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội Đội A và đội B ,hai

đôi thi nhau đi chợ mua nhóm đồ vật có số lượng 3,4 đội

nào mua đúng với yêu cầu của cô là đội thắng cuộc

- Cơ cho tr ch i : 1-2 l nẻ ơ ầ

* Kết thúc : đọc thơ “ cây gạo”

*Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

Gĩc kiến trúc sư nhí: Xây vườn cây ăn quả

Gĩc Bé thích báng hàng: Cửa hàng bán cây ăn quả, bán vật liệu xây dựng.

Gĩc họa sĩ nhí: Dán quả cho cây, vẽ các loại quả, làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên nhiên

Gĩc thư viện MiNi: Làm sách các lồi cây ăn quả, xem sách về chủ đề cây ăn quả.

I/ YÊU CẦU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng vươn cây ăn quả

- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết thực hiện các hoạt động bán hàng

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu ích lợi của một số loại quả

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)