CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON 1

Tên động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG ( TUÂN I: TỪ NGÀY 31/8-4/9/2014) hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Đón trẻ Thể sáng dục Hoạt động trời Hoạt động chủ đích Hoạt góc động Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi găn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Trường chúng cháu trường mầm non” tập theo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 2, tay 3, chân 1, bụng 2, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân chơi -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trò chơi vận đơng: Nhảy qua dây -Trò chơi dân gian: Kéo co -Chơi tự do: Chơi sân trường -TDKN: -KPKH: -HĐTH: -LQVH: -LQCC: Tung bóng lên Trường mầm Vẽ trường MN Thơ: Bàn tay cô Làm quen chữ cao bắt non mùa thu bé giáo o ơ bóng -GDÂN -LQVT: Hát: Ngày hội bé Ôn số lượng đến trường 1- 2.Nhận biết số 1-2 Ôn so sánh chiều dài -Góc xây dựng: Xây trường mầm non -Góc phân vai: Đóng vai giáo , học trò -Góc nghệ thuật: Mua hát , đọc thơ chủ đề.Nặn vẽ ,tô màu trường MN… Góc học tập: Xem tranh ảnh trường MN.Cắt dán ,tô màu đồ dùng học tập, đồ chơi… Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước Hoạt động Chăm sóc trẻ ốm dậy chăm sóc - Yêu cầu : Trẻ ốm dậy chăm sóc, ăn ngủ chăm sóc vệ sinh thể nuôi dưỡng: Ăn hết suất ngủ đủ giấc, trẻ biết lao động vệ sinh lớp, sân trường - Chuẩn bị : Khăn, ly, ca, cốc, nước đủ cho trẻ - Tổ chức hoạt động : Mỗi bữa ăn cho trẻ ốm dậy ngồi riêng, động viên trẻ ăn ngủ đủ, đảm bảo sức khỏe…… -Ơn cũ hình thức trò chơi, ý trẻ chậm Hoạt động -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề chiều -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân ,vệ sinh TUẦN 1: Từ ngày 31/8-04/9/2015-2016 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 31 tháng năm 2015-2016 Chủ Đề: Trường mầm non Chủ đề nhánh : Ngày hội bé đến trường Môn: Giáo dục thể chất - Làm quen với tốn Đề tài: - Tung bóng lên cao bắt bóng(Hình thức thi đua) - Ơn số lượng 1-2, nhận biết số 1-2, ôn so sánh chiều dài (Ơn) I.Mục đích u cầu - Trẻ biết cầm bóng tay tung lên cao bắt bóng tay - Rèn kỹ kết hợp tay, mắt khéo léo nhanh nhẹn - Trẻ ôn lại số lượng 1-2 nhận biết chữ số 1-2 , so sánh chiều dài - Trẻ biết nhanh xác nhóm số lượng phạm vi 10 chữ số từ – 10 , nhận biết số tự nhiên từ – 10 cách thành thạo - Rèn luyện nhanh nhẹn tay mắt, kĩ đếm, so sánh - Giaó dục trẻ tình cảm yêu mến, tường lớp Hứng thú hoạt động vui chơi ham thích học tốn II.Các hoạt động ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu - Trò chuyện với trẻ trường mầm non, xem tranh ảnh trường mầm non - Cho phụ huynh biết kế hoạch học trẻ theo chủ điểm, xin phụ huynh ủng hộ tranh trường mầm non - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Trường chúng cháu trường mầm non” tập theo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật 2.Hoạt động ngồi trời: - Cho trẻ dạo, trò chuyện trường mầm non, cho trẻ xem tranh ảnh trường mầm non - Đọc thơ hát hát theo chủ đề trường mầm non như: hỏi cháu, em yêu cô giáo, mẹ cô, thơ bạn mới, cô giáo em, cô dạy… - Cô chuẩn bị mơ hình trường mầm non cho trẻ di tham quan mơ hình thu nhỏ trường mầm non, cháu trao đổi mơ hình - Cơ đặt số câu hỏi cho trẻ trả lời từ giáo dục trẻ bảo vệ mơi trường, bảo vệ đồ dùng,… * Bài mới: Cô chuẩn bị 5-6 bóng, tiến hành cho trẻ làm quen với kỹ thuật bắt bóng với nhiều hình thức - Cho trẻ nhận biết chữ số qua thẻ chữ cái, tiếp tục cho trẻ đo chiều dài vài đối tượng cho trẻ so sánh chiều dài cô cho trẻ đo chiều dài bút chiều dài vở, đọc xong co trẻ so sánh… * Chơi trò chơi VĐ : Nhảy qua dây - Cô chuẩn bị: 3-4 sợi dây, - Cách chơi: chia trẻ chơi theo nhóm với hình thức thi đua bạn nhóm, hai bạn cầm dây bạn khác nhảy, mức độ nhảy dây cao dần, - luật chơi: Bạn nhảy đụng phải dây, bạn thua lại phải cầm dây cho bạn khác chơi - Tổ chức chơi theo hứng thú trẻ * Trò chơi dân gian : Kéo co - Cô chuẩn bị sợi dây, vạch ngăn cách, - Cách chơi: Cô cho 8-10 trẻ lên chơi chia thành đội, số lượng người Hai đội vào vạch chuẩn bị hai tay cầm sợi dây ngã người phía sau, dùng lực bàn chân trụ kéo, Và cho trẻ chơi 1-2 lần - Luật chơi: Đội sang vạch đội thua - Trò chơi tự với hột hạt, chơi với bóng , chơi với trò chơi ngồi trời Hoạt động có chủ đích 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức: - Ngồi sân trường, lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Sân tập, trẻ bóng màu sắc khác - Thẻ chữ số cho cô trẻ từ 1- 2, cô lớn - Đồ dùng dạy tốn có số lượng 1-2 cho cô trẻ - băng giấy màu xanh, băng giấy màu đỏ có chiều dài khác số đồ dùng khác 3.2.Phương pháp - Trực quan, đàm thoại, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn : Thể dục kỹ Đề tài: Tung bóng lên cao bắt bóng (Hình thức thi đua) Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé trò chuyện - Trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Các hát hát ? - Trò chuyện với trẻ kỹ tung bóng bắt bóng dẫn dắt vào -Khởi động : Cơ cho trẻ lấy trẻ bóng, tay xoay bóng, đưa bóng lên cao, đưa sang phải, đưa sang trái, đưa xuống chân * Hoạt động 2: Bé chơi với bóng -Trọng động : Mở máy cho trẻ tập theo băng “Cô dạy em” Bài tập phát triển chung Cô tập động viên trẻ tập Nhấn mạnh động tác chân, bật, nhắc trẻ ý tập xác theo -Vận động * Trẻ thực hành : - Cho trẻ ôm bóng đứng theo hàng thành màu - Trẻ hát - Trẻ trả lời theo gợi ý -Trẻ lấy bóng, trẻ tập theo chuyển đội hình hàng ngang - Trẻ cầm bóng tập theo cô - Trẻ hàng, hàng quay mặt vào - Cô nêu tên tập - Cho trẻ tung bóng bắt bóng – gợi ý động viên trẻ tung nhiều lần, tung cao - Cơ gọi bóng màu đỏ tung ( sửa sai) - Trẻ tung bắt bóng, tung cao hơn, tung theo màu - Trẻ tung theo điều khiển - Cơ gọi bóng màu vàng tung - Trẻ thi tung bóng * Cho trẻ tung tự do: Cô động viên trẻ thi tung nhiều lần, lên bắt bóng khơng tung cao bắt xác – cô bao quát trẻ gần gũi, trẻ rơi xuống yếu tung, cô bắt cô tung trẻ bắt * Cơ gây tình : mệt q thẳng chân nghỉ tí - Trẻ rủ bạn chơi theo * Hãy chơi : Đá bóng, lăn bóng, đập bóng xem, sút nhóm, đá, sút… bóng vào khung kia, thủ mơn - Cơ đến nhóm chơi với trẻ *Hoạt động 3: Bé thư giản * Hồi tĩnh : Cô cho trẻ thành hàng xếp bóng lại xem đội xếp giỏi hoa sân, cô khen trẻ , lớp vỗ tay hát “ Cháu họcở trương mấm non” - Kết thúc : Môn : Làm quen với tốn Đề tài: Ơn số lượng 1-2, nhận biết số 1-2, ơn so sánh chiều dài (Ơn) Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé trò chuyện - Trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Các hát hát ? - Trò chuyện với trẻ trường mầm non dẫn dắt vào * Hoạt động 2: Ai tìm - Ơn gợi nhớ: - Trẻ tìm đồ chơi lớp có số lượng 1( ảnh bác, 1bảng đen…) - Cho trẻ tìm đồ dùng có số lượng 2( đàn, búp bê) - Trẻ xếp đồ dùng xem có đồ dùng có số lượng 1? Đồ dùng có số lượng 2? -Cho trẻ gắn số tương ứng với đồ dùng - Cô viết mẫu mô tả chữ số -2 * Ôn so sánh chiều dài: Cho trẻ so sánh chiều dài băng giấy * Hoạt động 3: Cùng thi tài * Trò chơi tìm nhà : Trẻ tìm nhà có số lượng -2 - Kết thúc : Hoạt động góc: * Hoạt động 1: Bé có biết - Trẻ xúm xít quanh đọc thơ “bàn tay giáo” - Bài thơ nói gì? - Các có u q giáo khơng? - Trẻ hát - Trẻ trả lời -Trẻ lên tìm đồ dùng lớp - Trẻ thực theo yêu cầu, tạo nhóm -2 - Trẻ so sánh chiều dài băng giấy - Trẻ chơi theo nhóm - Ở mơi trường có giáo con? - Trường gọi trường gì? - Để cho trường lớp đẹp ta phải làm gì? - Trong trường có ? - Các có u mến trường khơng ? - Để biết ơn bố mẹ, cô giáo phải làm ? - Hàng ngày chơi góc nào? * Góc xây dựng : - Đến góc xây dựng xây gì? - Muốn xây trường mầm non cần có gì? - Khi xây phải xây nào? - Trẻ dùng nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non theo tưởng tượng trẻ.Gơi ý cho trẻ biết trường mầm non có bật - À bác xây dựng xây xong trường phải có để dạy học? Góc phân vai :Trẻ biết phân vai nhận vai chơi, đoàn kết chơi - Trẻ thể công việc giáo học sinh - Trò chuyện với trẻ cô giáo, học sinh, trường mầm non - Một số dụng cụ dạy học - Ngồi có góc chơi nữa? * Góc học tập – sách : - Xem lô tô tranh ảnh trường mầm non, tô vẽ đồ dùng đồ chơi, cắt dán tô màu đồ dùng học tập, đồ chơi… - Trẻ tìm chữ cái, chữ số chủ đề - Trẻ tơ nét cong, nét tròn, nét móc, so sánh chiều dài đối tượng * Góc nghệ thuật : - Múa hát, đọc thơ, chơi trò chơi âm nhạc theo chủ đề - Nặn vẽ, tô màu trường mầm non theo ý thích trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giúp đỡ lẫn * Góc thiên nhiên: -Chơi với cát, nước - Đến góc chơi làm gì? - Khi xem tranh ảnh phải cẩn thận không làm rách, bẩn * Hoạt động 2: Cùng bé nhập vai - Cho trẻ lấy hoa góc chơi không tranh dành đồ chơi nhau, muốn sang chơi góc khác phải đổi hoa - Cơ bao quát góc chơi nhắc nhớ trẻ chơi tốt - Cơ nhập vai chơi với trẻ, tạo tình để trẻ hứng thú vào trò chơi - Trẻ vào vai tự nhiên biết trao đổi liên kết góc chơi, tích cực tự bố trí cơng việc phù hợp - Biết chọn tranh ảnh thích , trật tự khơng làm ảnh hưởng đến người xung quanh - Cô bao qt góc chơi, nhập vai chơi trẻ - Trẻ biết tạo sản phẩm theo yêu cầu hát múa chủ đề * Hoạt động : Nhận xét sau chơi - Cơ dựa vào sản phẩm góc nhận xét qua trình chơi trẻ góc - Cơ nhận xét nhóm chơi, động viên nhóm chơi tốt nhắc nhớ trẻ lần sau chơi tốt - Mời tất nhóm góc xây dựng tham quan cơng trình xây dựng, chủ thầu giới thiệu cơng trình - Kết thúc: Lớp hát “ hỏi cháu” trẻ thu don đồ chơi cất nơi quy định Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: Chăm sóc trẻ ốm dậy - Yêu cầu : Trẻ ốm dậy chăm sóc, ăn ngủ chăm sóc vệ sinh thể Ăn hết suất ngủ đủ giấc, trẻ biết lao động vệ sinh lớp, sân trường - Chuẩn bị : Khăn, ly, ca, cốc, nước đủ cho trẻ - Tổ chức hoạt động : Mỗi bữa ăn cho trẻ ốm dậy ngồi riêng, động viên trẻ ăn ngủ đủ, đảm bảo sức khỏe…… 6, Hoạt động chiều : - Ơn kiến thức học thơng qua trò chơi - Làm quen kiến thức Cô cho trẻ xem số tranh ảnh trường mầm non - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát “ tuần ngoan” sau cho trẻ tự nhận xét về bạn Ai bạn ngoan, học giỏi, nghe lời cô? Ai bạn chưa ngoan, ngồi học chưa ý, chưa ý làm tiếp thu ? bạn hay nghĩ học, bạn học trễ trẻ biết lỗi cho trẻ xứng đáng lên cắm cờ Cô………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Cháu ************************************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 01 tháng năm 2015-2016 Môn : Khám phá khoa học Đề tài :: - Trường mầm non mùa thu I.Mục đích yêu cầu : - Trẻ nêu quang cảnh mùa thu, biết mùa thu có ngày vui “ Ngày hội đến trường” “ Tết trung thu”, trẻ kể lại ngày vui - Trẻ nêu tên trường, địa trường, khu vực xung quanh trường Trẻ biết trường mầm non có nhiều lớp học, tên gọi đồ chơi , xanh sân trường… - Gi dục trẻ thích học, u bạn bè , lời kính trọng trường mầm non II.Các hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng : 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu : - Trò chuyện với trẻ trường mầm non, xem tranh ảnh trường mầm non - Cho phụ huynh biết kế hoạch học trẻ theo chủ điểm, xin phụ huynh ủng hộ tranh trường mầm non - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng : - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Trường chúng cháu trường mầm non” tập theo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 2, tay 3, chân 1, bụng 2, bật 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, trò chuyện trường mầm non, cho trẻ xem tranh ảnh trường mầm non - Đọc thơ hát hát theo chủ đề trường mầm non như: hỏi cháu, em yêu cô giáo, mẹ cô, thơ bạn mới, cô giáo em, dạy… - Cơ chuẩn bị mơ hình trường mầm non cho trẻ di tham quan mơ hình thu nhỏ trường mầm non, cô cháu trao đổi mơ hình, co giống mơi trường học khơng? Trong mơ hình chúng có gì? Điều sẻ xẩy ra khơng có trường lớp để học khơng có giáo giảng dạy….từ cô giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, bảo vệ sở vật chất… - Ôn cũ : Cơ chuẩn bị 5-6 bóng, tiến hành cho trẻ ơn tập với kỹ thuật bắt bóng với nhiều hình thức cho trẻ chơi theo nhóm chơi trẻ bóng, để trẻ Tung bóng lên cao bắt bóng vài lần Sau cho trẻ ôn nhận biết chữ số qua thẻ chữ cái, tiếp tục cho trẻ đo chiều dài vài đối tượng cho trẻ so sánh chiều dài cô cho trẻ đo chiều dài bút chiều dài vỡ đo xong co trẻ so sánh… - Bài mới: cô chuẩn bị số tranh trường mầm non tiến hành cho trẻ nhận xét tranh theo ý tưởng mình, sau xâu tóm lại cho trẻ hiểu môi trường giáo dục lành mạnh đến vui chơi, học tập với nhiều lĩnh vực - Chơi trò chơi VĐ : Nhảy qua dây Cô chuẩn bị: 3-4 sợi dây, cô chia trẻ chơi theo nhóm với hình thức thi đua bạn nhóm, hai bạn cầm dây bạn khác nhảy, mức độ nhảy dây cao dần, bạn nhảy đụng phải dây, bạn thua lại phải cầm dây cho bạn khác chơi Trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian : Kéo co Cô chuẩn bị sợi dây, vạch ngăn cách, cô cho 8-10 trẻ lên chơi chia thành đội, số lượng người Hai đội vào vạch chuẩn bị hai tay cầm sợi dây ngã người phía sau, dùng lực bàn chân trụ kéo, đội sang vạch đội thua Và cho trẻ chơi 1-2 lần - Trò chơi tự với hột hạt, chơi với bóng , chơi với trò chơi ngồi trời Hoạt động có chủ đích : 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích : *Khơng gian tổ chức: Ngoài sân trường *Đồ dùng phương tiện: - Chọn khung cảnh trường, khn viên trường, khu vực, phòng làm việc phận… 3.2.Phương pháp : Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích : Mơn : Khám phá khoa học Đề tài : Trường mầm non mùa thu Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé biết ? - Trẻ quay quần bên hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Các hát hát ? - Cơ dẫn dắt vào * Hoạt động 2: Ai đoán giỏi +Phân tích – Đàm thoại : - Cho trẻ xếp thành hàng, hát mô “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Bài hát vừa nói gì? - Cơ cho trẻ dạo quanh trường - Cô dẫn trẻ đến khu vực, gặp gỡ trò chuyện, với hiệu trưởng, bác bảo vệ, cac cô giáo… - Cô dẫn trẻ thăm khu vực trường , gợi để trẻ gọi tên nêu ý kiến khu vực - Cơ dẫn trẻ đến đồ chơi trời, để trẻ chơi, cô hỏi trẻ chơi cho ? - Cơ nói : Tại lại rơi ? Lá rơi vào mùa nhiều nhất? + So sánh: giống khác trường MN Và trường khác +Liên hệ mở rộng : - Mùa thu trường đẹp kể chuyến thăm vừa ? Hãy thi đua kể - Con có suy nghĩ khơng? - Con thấy trường nào? - Cho trẻ nhắc lại tên trường “ Trường mầm non” *Hoạt động : Ai khéo tay + Luyện tập cá nhân: - Phát phấn cho trẻ vẽ: Các vẽ trường - Cô đến trẻ hỏi động viên khen trẻ +Cả lớp: Cô hô tên đố dùng đồ chơi trẻ đáp nhanh có trường - Trẻ hát - Trẻ trả lời theo gợi ý cô -Trẻ vừa vừa hát quan sát xung quanh trường – Trẻ hỏi trò chuyện với người chuẩn bị - Trẻ gọi tên khu vực : Nhà bếp: chế biến thức ăn… - Trẻ thay kể lại trẻ nhớ qua thăm dạo - Trẻ nêu suy nghĩ trẻ - trẻ nhắc lại tên trường - Vẽ tự sân trường * Hoạt động : Bé trổ tài -Trẻ hát - TC: Khoan tròn đồ chơi có trường MN -Cơ chia trẻ thành đội bật lên khoan , tổ khoan khen -TC: Tô màu tranh cô bạn - Kết thúc : “ Cháu học trường MN” Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát hỏi cháu trò chuyện dẫn dắt vào góc chơi, học đến trường mầm non làm gì? Các có thích học khơng? Sau dẫn dắt góc chơi Trẻ chơi quan sát, tạo tình *Góc phân vai :Trẻ biết phân vai nhận vai chơi, đoàn kết chơi - Trẻ thể công việc cô giáo học sinh - Trò chuyện với trẻ giáo, học sinh, trường mầm non - Một số dụng cụ dạy học * Góc xây dựng : - Trẻ dùng nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non theo tưởng tượng trẻ.Gơi ý cho trẻ biết trường mầm non có bật * Góc học tập – sách : - Xem lô tô tranh ảnh trường mầm non, tô vẽ đồ dùng đồ chơi, cắt dán tô màu đồ dùng học tập, đồ chơi… - Trẻ tìm chữ cái, chữ số chủ đề - Trẻ tơ nét cong, nét tròn, nét móc, so sánh chiều dài đối tượng * Góc nghệ thuật : - Múa hát, đọc thơ, chơi trò chơi âm nhạc theo chủ đề - Nặn vẽ, tô màu trường mầm non theo ý thích trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giúp đỡ lẫn * Góc thiên nhiên: -Chơi với cát, nước Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: Chăm sóc trẻ ốm dậy - Yêu cầu : Trẻ ốm dậy chăm sóc, ăn ngủ chăm sóc vệ sinh thể Ăn hết suất ngủ đủ giấc, trẻ biết lao động vệ sinh lớp, sân trường - Chuẩn bị : Khăn, ly, ca, cốc, nước đủ cho trẻ - Tổ chức hoạt động : Mỗi bữa ăn cho trẻ ốm dậy ngồi riêng, động viên trẻ ăn ngủ đủ, đảm bảo sức khỏe…… 6, Hoạt động chiều : - Ơn kiến thức học thơng qua trò chơi - Làm quen kiến thức Cơ cho trẻ xem số tranh ảnh trường mầm non - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ 10 Cơ cho trẻ hát “ tuần ngoan” sau cho trẻ tự nhận xét về bạn Ai bạn ngoan, học giỏi, nghe lời cô? Ai bạn chưa ngoan, ngồi học chưa ý, chưa ý làm tiếp thu ? bạn hay nghĩ học, bạn học trễ trẻ biết lỗi cho trẻ xứng đáng tôt lên cắm cờ Cô………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Cháu ************************************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 02 tháng năm 2015-2016 Mơn: Hoạt động tạo hình Đề tài: - Vẽ trường mầm non bé ( đề tài) I.Mục đích yêu cầu - Trẻ sử dụng kĩ có để vẽ trường mầm non bé, sáng tạo ý tưởng bố cục thể đặc điểm bật trường mầm non : đồ chơi cầu trượt, xích đu đến trường” “ Tết trung thu”, trẻ kể lại ngày vui - Rèn kĩ xếp bố cục tô màu - Trẻ hát thuộc hát vận động nhịp nhàng theo nhịp hát “Ngày vui bé” cách đa dạng sáng tạo vai, mình, gối… - Thích nghe hát hưởng ứng cách thể cảm xúc cô theo hát – Trẻ hiểu chơi hứng thú chơi - Giáo dục trẻ kiên trì tạo thành sản phẩm hồn thiện, qua tranh trẻ thể yêu trường lớp, bè bạn người trường II.Các hoạt động ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu : - Trò chuyện với trẻ trường mầm non, xem tranh ảnh trường mầm non - Cho phụ huynh biết kế hoạch học trẻ theo chủ điểm, xin phụ huynh ủng hộ tranh trường mầm non - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng : - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Trường chúng cháu trường mầm non” tập theo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 2, tay 3, chân 1, bụng 2, bật 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, trò chuyện trường mầm non, cho trẻ xem tranh ảnh trường mầm non 11 - Đọc thơ hát hát theo chủ đề trường mầm non như: hỏi cháu, em yêu cô giáo, mẹ cô, thơ bạn mới, cô giáo em, dạy… - Cơ chuẩn bị mơ hình trường mầm non cho trẻ di tham quan mơ hình thu nhỏ trường mầm non, cô cháu trao đổi mơ hình, co giống mơi trường học khơng? Trong mơ hình chúng có gì? Điều sẻ xẩy ra khơng có trường lớp để học khơng có giáo giảng dạy….từ cô giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, bảo vệ sở vật chất… - Ôn cũ : cô chuẩn bị số tranh trường mầm non tiến hành cho trẻ nhận xét tranh theo ý tưởng mình, sau xâu tóm lại cho trẻ hiểu môi trường giáo dục lành mạnh đến vui chơi, học tập với nhiều lĩnh vực - Bài mới: cô cho trẻ dùng phấn viết dùng nhiều đường nét để vẽ trường mầm non sân trường theo ý tưởng trẻ Trẻ vẽ khuyến khích tạo tình trao đổi - Chơi trò chơi VĐ : Nhảy qua dây Cô chuẩn bị: 3-4 sợi dây, chia trẻ chơi theo nhóm với hình thức thi đua bạn nhóm, hai bạn cầm dây bạn khác nhảy, mức độ nhảy dây cao dần, bạn nhảy đụng phải dây, bạn thua lại phải cầm dây cho bạn khác chơi Trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian : Kéo co Cô chuẩn bị sợi dây, vạch ngăn cách, cô cho 8-10 trẻ lên chơi chia thành đội, số lượng người Hai đội vào vạch chuẩn bị hai tay cầm sợi dây ngã người phía sau, dùng lực bàn chân trụ kéo, đội sang vạch đội thua Và cho trẻ chơi 1-2 lần - Trò chơi tự với hột hạt, chơi với bóng , chơi với trò chơi ngồi trời Hoạt động có chủ đích 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức: -Trong lớp học - sân trường *Đồ dùng phương tiện: - Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế quy cách, băng nhạc - Tranh cô vẽ trường mầm non ( tranh rời,1 tranh tổng quát) - Phách tre, lắc, xúc xắc, băng nhạc đệm nghe hát, số động tác mô hát 3.2.Phương pháp -Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn: Hoạt động tạo hình Đề tài: Vẽ trường mầm non bé ( Đề tài ) Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé vui trò chuyện - Trẻ hát “ Đây trường cháu” - Bài hát nói trường mầm non bé có ? - Cô dẫn dắt vào - Nếu cho vẽ trường mầm non vẽ gì? Con vẽ sao? Cơ bổ sung nên vẽ gì, cách xếp bố cục 12 - Trẻ hát vỗ tay - Trẻ kể -Trẻ nêu ý định vẽ gì? Vẽ ( 2-3 trẻ nêu) - Hãy chơi : Vẽ nét tròn, nét cong, nét thẳng ngang, - Trẻ chơi vẽ mô thẳng dọc… khơng * Hoạt động 2: Cùng đốn xem - Trẻ xem tranh nêu tranh * Quan sát- đàm thoại tranh gợi ý: vẽ - Tranh : nhà tầng, sân có bạn bè cầm tay nhảy - Trẻ bàn bạc với múa - Tranh : lớp học sân có xích đu, cầu trượt - Tranh : Có nhà lớp học, sân có đồ chơi, có xanh, trẻ tập thể dục - Cô đưa tranh trẻ nêu nội dung tranh - Nêu ý tưởng vẽ cô * Hoạt động : Bé làm họa sĩ hỏi -Trẻ thực : -Hướng dẫn tư ngồi, để vở,bố cục tranh - Mở nhạc vừa phải đến nhóm gợi ý động viên trẻ vẽ nhiều chi tiết có trường – gợi ý trẻ tô màu, ý tưởng - -3 trẻ thay lên sáng tạo chọn * Hoạt động 4: Sản phẩm bé * Trưng bày sản phẩm : Tắt nhạc cho trẻ treo lên giá - Trẻ lên chọn đẹp để nêu ý kiến mình, đẹp chỗ ? Tại đẹp ? - Cô khen trẻ nhận xét chung - Kết thúc : Đọc thơ “ Bạn mới” Trẻ dọn đồ dùng vào nơi quy định Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát hỏi cháu trò chuyện dẫn dắt vào góc chơi, học đến trường mầm non làm gì? Các có thích học khơng? Sau dẫn dắt góc chơi Trẻ chơi quan sát, tạo tình *Góc phân vai :Trẻ biết phân vai nhận vai chơi, đoàn kết chơi - Trẻ thể cơng việc giáo học sinh - Trò chuyện với trẻ cô giáo, học sinh, trường mầm non - Một số dụng cụ dạy học * Góc xây dựng : - Trẻ dùng nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non theo tưởng tượng trẻ.Gơi ý cho trẻ biết trường mầm non có bật * Góc học tập – sách : - Xem lô tô tranh ảnh trường mầm non, tô vẽ đồ dùng đồ chơi, cắt dán tô màu đồ dùng học tập, đồ chơi… - Trẻ tìm chữ cái, chữ số chủ đề - Trẻ tơ nét cong, nét tròn, nét móc, so sánh chiều dài đối tượng * Góc nghệ thuật : - Múa hát, đọc thơ, chơi trò chơi âm nhạc theo chủ đề - Nặn vẽ, tô màu trường mầm non theo ý thích trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giúp đỡ lẫn * Góc thiên nhiên: 13 -Chơi với cát, nước Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: Chăm sóc trẻ ốm dậy - Yêu cầu : Trẻ ốm dậy chăm sóc, ăn ngủ chăm sóc vệ sinh thể Ăn hết suất ngủ đủ giấc, trẻ biết lao động vệ sinh lớp, sân trường - Chuẩn bị : Khăn, ly, ca, cốc, nước đủ cho trẻ - Tổ chức hoạt động : Mỗi bữa ăn cho trẻ ốm dậy ngồi riêng, động viên trẻ ăn ngủ đủ, đảm bảo sức khỏe…… Hoạt động chiều : - Ơn kiến thức học thơng qua trò chơi - Làm quen kiến thức Cô cho trẻ xem số tranh ảnh trường mầm non - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát “ tuần ngoan” sau cho trẻ tự nhận xét về bạn Ai bạn ngoan, học giỏi, nghe lời cô? Ai bạn chưa ngoan, ngồi học chưa ý, chưa ý làm tiếp thu ? bạn hay nghĩ học, bạn học trễ trẻ biết lỗi cho trẻ xứng đáng lên cắm cờ Cô………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Cháu ************************************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 03 tháng năm 2015-2016 Môn : Làm quen văn học – Giáo dục âm nhạc Đề tài : - Thơ : Bàn tay cô giáo - Dạy hát: Ngày vui bé ( Trọng tâm Vỗ tay theo nhịp hát ) Nghe hát : Ngày học Trò chơi : Ai nhanh I.Mục đích yêu cầu: + Trẻ hát thuộc hát vận động nhịp nhàng theo nhịp hát “Ngày vui bé” cách đa dạng sáng tạo vai, mình, gối… - Thích nghe hát hưởng ứng cách thể cảm xúc cô theo hát – Trẻ hiểu chơi hứng thú chơi - Giáo dục trẻ yêu trường lớp, bè bạn người trường + Trẻ cảm nhận nhịp điệu thơ, biết thể tình cảm đọc thơ 14 - Luyện kĩ đọc diễn cảm - Giáo dục trẻ yêu cô giáo, yêu trường lớp II.Các hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng : 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu : - Trò chuyện với trẻ trường mầm non, xem tranh ảnh trường mầm non - Cho phụ huynh biết kế hoạch học trẻ theo chủ điểm, xin phụ huynh ủng hộ tranh trường mầm non - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng : - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Trường chúng cháu trường mầm non” tập theo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 2, tay 3, chân 1, bụng 2, bật 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, trò chuyện trường mầm non, cho trẻ xem tranh ảnh trường mầm non - Đọc thơ hát hát theo chủ đề trường mầm non như: hỏi cháu, em yêu cô giáo, mẹ cô, thơ bạn mới, cô giáo em, dạy… - Cơ chuẩn bị mơ hình trường mầm non cho trẻ di tham quan mơ hình thu nhỏ trường mầm non, cô cháu trao đổi mơ hình, co giống mơi trường học khơng? Trong mơ hình chúng có gì? Điều sẻ xẩy ra khơng có trường lớp để học khơng có giáo giảng dạy….từ giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, bảo vệ sở vật chất… - cũ: cô cho trẻ dùng phấn viết dùng nhiều đường nét để vẽ trường mầm non sân trường theo ý tưởng trẻ Trẻ vẽ khuyến khích tạo tình trao đổi - Bài mới: cô cho trẻ thực nhiều hình thức hát ngày vui bé, nhóm, tổ, cá nhân trẻ thuộc, chưa thuộc cô phải hát cho trẻ nghe dạy trẻ hát theo cô câu Dạy trẻ thơ bàn tay cô giáo: cô cho trẻ đọc cô nói sơ nội dung, trao đổi thơ cho trẻ hiểu - Chơi trò chơi VĐ : Nhảy qua dây Cô chuẩn bị: 3-4 sợi dây, cô chia trẻ chơi theo nhóm với hình thức thi đua bạn nhóm, hai bạn cầm dây bạn khác nhảy, mức độ nhảy dây cao dần, bạn nhảy đụng phải dây, bạn thua lại phải cầm dây cho bạn khác chơi Trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian : Kéo co Cô chuẩn bị sợi dây, vạch ngăn cách, cô cho 8-10 trẻ lên chơi chia thành đội, số lượng người Hai đội vào vạch chuẩn bị hai tay cầm sợi dây ngã người phía sau, dùng lực bàn chân trụ kéo, đội sang vạch đội thua Và cho trẻ chơi 1-2 lần - Trò chơi tự với hột hạt, chơi với bóng , chơi với trò chơi ngồi trời Hoạt động có chủ đích : 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích : *Khơng gian tổ chức : Trong lớp học 15 *Đồ dùng phương tiện: - Phách tre, lắc, xúc xắc, băng nhạc đệm nghe hát, số động tác mô hát - Tranh viết lời thơ có hình ảnh xen kẽ - Tranh minh hoạ thơ, tranh vẽ giáo tết tóc cho cháu, tranh cô giáo vá áo cho cháu 3.2.Phương pháp : - Trực quan, đàm thoại, luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích : Mơn : Văn học Đề tài : Thơ “ Bàn tay cô giáo” Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé vui trò chuyện - Trẻ hát “ Cơ mẹ” - Trò chuyện với trẻ đến trường mần non - Cô dẫn dắt vào - Có nhà thơ sáng tác “ Bàn tay giáo”, cháu đọc * Hoạt động 2: Những nhà thơ nhí - Cô trẻ đọc thơ lần - Giảng nội dung : Bài thơ nói lên khéo léo bàn tay giáo kết tóc cho em, vá áo cho em - Đọc lần : Kết hợp tranh viết thơ Trích giải từ khéo, mẹ hiền - Cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức khác ( đọc nối tiếp, đọc to, nhỏ, đọc theo tay cô ) - Đọc thơ theo tranh vẽ - Đọc thơ thể cử theo ý thích * Đàm thoại : - Bài thơ có tên ? - Bài thơ nói ? - Cơ giáo làm ? - Cho trẻ đọc thơ theo nhóm lớp, cá nhân… - Cơ giáo dục trẻ yêu mến, lời cô… * Đặt tên thơ: Cô trẻ thống đặt tên thơ * Hoạt động 3: Cùng thi - TC :Cho trẻ tô màu tranh cô giáo bạn bè… - TC :Cô đến tổ nhận xét qua tranh bé tô - Kết thúc: “ Hát cô mẹ” - Cả lớp hát - Trẻ kể - Đọc diễn cảm - Trẻ lắng nghe - Lớp tổ, cá nhân thi đọc - -3 trẻ đọc - Trẻ tham gia trả lời -Trẻ hát Môn : Giáo dục âm nhạc Đề tài : Ngày vui bé ( Vận động vỗ tay theo nhịp hát ) 16 Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Cùng hát ca - Trẻ ngồi bên cô hát “ Đi học vui” - Trẻ hát - Bài hát nói gì? - Trẻ kể - Các vừa đón ngày vui ? - Ngày thấy nào? - Không khí vui tươi viết lên thành lời hát “ Ngày vui bé” Hôm lớp thi hát vận động “ Ngày vui bé” *Hoạt động 2: Bé làm ca sỹ - Trẻ hát lần - Cho trẻ hát lần ( cô ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ hát vỗ tay theo - Cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp, gõ đệm theo hát hát , gõ đệm - Từng tổ, nhóm, cá nhân thay hát vỗ tay theo nhạc cụ - Trẻ vận động nhóm - Cho trẻ tự kết nhóm bàn bạc tự chọn cách vận động khác theo ý sáng tạo - Trẻ ý nghe thể - Cho trẻ vận động thể vai, gối, tay vẫy làm cờ , hưởng ứng theo bóng hát * Hoạt động : Cùng lắng nghe - Trẻ lắng nghe * Nghe hát : Cô dẫn lời giới thiệu “ Ngày xem cô thể học” - -6 trẻ lên thi - Cô hát lần 1: Diễn xuất biểu cảm hát chơi - Lần 2: Cô mở nhạc – cô múa minh hoạ theo lời ca- gần gũi với trẻ ôm trẻ thể * Hoạt động : Trò chơi : “ Ai nhanh nhất” - Cơ nói luật chơi, cách chơi – cô hướng dẫn trẻ chơi - Kết thúc : Cho trẻ hát nhảy chân sáo, cầm cờ, hoa vẫy theo nhịp hát lần quanh lớp ngồi Hoạt động góc Cơ cho trẻ hát hỏi cháu trò chuyện dẫn dắt vào góc chơi, học đến trường mầm non làm gì? Các có thích học khơng? Sau dẫn dắt góc chơi Trẻ chơi quan sát, tạo tình *Góc phân vai :Trẻ biết phân vai nhận vai chơi, đoàn kết chơi - Trẻ thể cơng việc giáo học sinh - Trò chuyện với trẻ cô giáo, học sinh, trường mầm non - Một số dụng cụ dạy học * Góc xây dựng : - Trẻ dùng nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non theo tưởng tượng trẻ.Gơi ý cho trẻ biết trường mầm non có bật * Góc học tập – sách : - Xem lô tô tranh ảnh trường mầm non, tô vẽ đồ dùng đồ chơi, cắt dán tô màu đồ dùng học tập, đồ chơi… - Trẻ tìm chữ cái, chữ số chủ đề - Trẻ tơ nét cong, nét tròn, nét móc, so sánh chiều dài đối tượng 17 * Góc nghệ thuật : - Múa hát, đọc thơ, chơi trò chơi âm nhạc theo chủ đề - Nặn vẽ, tô màu trường mầm non theo ý thích trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giúp đỡ lẫn * Góc thiên nhiên: -Chơi với cát, nước Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: Chăm sóc trẻ ốm dậy - Yêu cầu : Trẻ ốm dậy chăm sóc, ăn ngủ chăm sóc vệ sinh thể Ăn hết suất ngủ đủ giấc, trẻ biết lao động vệ sinh lớp, sân trường - Chuẩn bị : Khăn, ly, ca, cốc, nước đủ cho trẻ - Tổ chức hoạt động : Mỗi bữa ăn cho trẻ ốm dậy ngồi riêng, động viên trẻ ăn ngủ đủ, đảm bảo sức khỏe…… 6, Hoạt động chiều : - Ơn kiến thức học thơng qua trò chơi - Làm quen kiến thức Cô cho trẻ xem số tranh ảnh trường mầm non - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát “ tuần ngoan” sau cho trẻ tự nhận xét về bạn Ai bạn ngoan, học giỏi, nghe lời cô? Ai bạn chưa ngoan, ngồi học chưa ý, chưa ý làm tiếp thu ? bạn hay nghĩ học, bạn học trễ trẻ biết lỗi cho trẻ xứng đáng lên cắm cờ Cô………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Cháu ************************************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 04 tháng năm 2015-2016 Môn : Làm quen chữ Đề tài: Làm quen chữ O,Ơ,Ơ I.Mục đích u cầu - Trẻ nhận biết phát âm chữ o,ô,ơ, nhận âm chữ o,ô,ơ - Kĩ nhận biết phát âm chữ o,ơ,ơ 18 - Giáo dục trẻ thích đọc chữ… II.Các hoạt động ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu : - Trò chuyện với trẻ trường mầm non, xem tranh ảnh trường mầm non - Cho phụ huynh biết kế hoạch học trẻ theo chủ điểm, xin phụ huynh ủng hộ tranh trường mầm non - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng : - Tập nhịp điệu theo chủ đề Tập “ Trường chúng cháu trường mầm non” tập theo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 2, tay 3, chân 1, bụng 2, bật 2.Hoạt động ngồi trời: - Cho trẻ dạo, trò chuyện trường mầm non, cho trẻ xem tranh ảnh trường mầm non - Đọc thơ hát hát theo chủ đề trường mầm non như: hỏi cháu, em yêu cô giáo, mẹ cô, thơ bạn mới, cô giáo em, cô dạy… - Cô chuẩn bị mơ hình trường mầm non cho trẻ di tham quan mơ hình thu nhỏ trường mầm non, cháu trao đổi mơ hình, co giống mơi trường học khơng? Trong mơ hình chúng có gì? Điều sẻ xẩy ra khơng có trường lớp để học khơng có giáo giảng dạy….từ giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, bảo vệ sở vật chất… - Bài cũ: cho trẻ thực nhiều hình thức hát ngày vui bé, nhóm, tổ, cá nhân Và cho trẻ đọc thơ bàn tay cô giáo: cho trẻ đọc nói sơ nội dung, cô trao đổi thơ cho trẻ hiểu ý nghĩa thơ - Bài mới: cô chuẩn bị thẻ chữ o, ô, tiến hành cho trẻ nhận biết tập phát âm rõ rang nhận biết chữ o, ô, qua cụm từ: thước kẻ, trường học, thỏ đội dù cài nơ học… - Chơi trò chơi VĐ : Nhảy qua dây Cô chuẩn bị: 3-4 sợi dây, cô chia trẻ chơi theo nhóm với hình thức thi đua bạn nhóm, hai bạn cầm dây bạn khác nhảy, mức độ nhảy dây cao dần, bạn nhảy đụng phải dây, bạn thua lại phải cầm dây cho bạn khác chơi Trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian : Kéo co Cô chuẩn bị sợi dây, vạch ngăn cách, cô cho 8-10 trẻ lên chơi chia thành đội, số lượng người Hai đội vào vạch chuẩn bị hai tay cầm sợi dây ngã người phía sau, dùng lực bàn chân trụ kéo, đội sang vạch đội thua Và cho trẻ chơi 1-2 lần - Trò chơi tự với hột hạt, chơi với bóng , chơi với trò chơi ngồi trời Hoạt động có chủ đích 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức: -Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: 19 - Tranh có từ chứa chữ o,ô,ơ - Thẻ chữ cho cô trẻ - Một số đồ dùng, đồ chơi có chứa chữ cài o,ơ,ơ - Từ rời có chứa chữ o,ơ,ơ - Bài thơ có chứa chữ o,ơ,ơ 3.2.Phương pháp - Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn : LQCC Đề tài : Làm quen chữ O,Ô,Ơ Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Cô giáo bé - Trẻ hát “ Cô giáo em” - Cả lớp hát - Trò chuyện với trẻ đến trường mần non - Trẻ kể - Cô dẫn dắt vào * Hoạt động 2: Cùng đoán xem - Cô treo tranh cô giáo hỏi trẻ tranh gì? - Cho trẻ đọc từ tranh - Trẻ đọc lần - Cô xếp thẻ từ rời tranh ( trẻ đọc từ cô vừ ghép xong) - Trẻ lắng nghe - Trẻ lên rút chữ o - Cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức khác ( đọc nối - Trẻ đọc nhiều lần, lớp, tiếp, đọc to, nhỏ, đọc theo tay cô ) cá nhân, trẻ nêu nét chữ - Cho lớp đọc - Ai quan sát kĩ nêu nét chữ o - Trẻ nêu theo ý hiểu * Với chữ ô,ơ: Cho trẻ lên rút làm quen tương tự chữ o * So sánh : o,ô,ơ giống khác - Cô nhắc lại giống khác chữ - Cho trẻ đọc o tròn trứng gà - Trẻ đọc theo * Cho trẻ lên chọn chữ o,ô,ơ viêt thường, in hoa - Trẻ chọn gắn lên bảng * Hoạt động 3: Ai nhanh đọc * Trò chơi : Thi đọc nhanh ( Cô giơ thẻ chữ cái) - Trẻ đọc - Tìm chữ qua mơ tả nét - Trẻ chọn chữ đọc - Tìm gạch chân chữ o,ô,ơ từ ( kéo co, chào cô, - Trẻ thi gạch chân nơ) - Kể tên đồ chơi có chữ o,ơ,ơ * Kết thúc : Hát Hoạt động góc Cơ cho trẻ hát hỏi cháu trò chuyện dẫn dắt vào góc chơi, học đến trường mầm non làm gì? Các có thích học khơng? Sau dẫn dắt góc chơi Trẻ chơi quan sát, tạo tình *Góc phân vai :Trẻ biết phân vai nhận vai chơi, đoàn kết chơi - Trẻ thể công việc giáo học sinh 20 - Trò chuyện với trẻ cô giáo, học sinh, trường mầm non - Một số dụng cụ dạy học * Góc xây dựng : - Trẻ dùng nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non theo tưởng tượng trẻ.Gơi ý cho trẻ biết trường mầm non có bật * Góc học tập – sách : - Xem lô tô tranh ảnh trường mầm non, tô vẽ đồ dùng đồ chơi, cắt dán tô màu đồ dùng học tập, đồ chơi… - Trẻ tìm chữ cái, chữ số chủ đề - Trẻ tô nét cong, nét tròn, nét móc, so sánh chiều dài đối tượng * Góc nghệ thuật : - Múa hát, đọc thơ, chơi trò chơi âm nhạc theo chủ đề - Nặn vẽ, tô màu trường mầm non theo ý thích trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giúp đỡ lẫn * Góc thiên nhiên: -Chơi với cát, nước Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: Chăm sóc trẻ ốm dậy - Yêu cầu : Trẻ ốm dậy chăm sóc, ăn ngủ chăm sóc vệ sinh thể Ăn hết suất ngủ đủ giấc, trẻ biết lao động vệ sinh lớp, sân trường - Chuẩn bị : Khăn, ly, ca, cốc, nước đủ cho trẻ - Tổ chức hoạt động : Mỗi bữa ăn cho trẻ ốm dậy ngồi riêng, động viên trẻ ăn ngủ đủ, đảm bảo sức khỏe…… 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học thơng qua trò chơi - Làm quen kiến thức Cô cho trẻ xem số tranh ảnh trường mầm non - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát “ tuần ngoan” sau cho trẻ tự nhận xét về bạn Ai bạn ngoan, học giỏi, nghe lời cô? Ai bạn chưa ngoan, ngồi học chưa ý, chưa ý làm tiếp thu ? bạn hay nghĩ học, bạn học trễ trẻ biết lỗi cho trẻ xứng đáng lên cắm cờ Cô………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Cháu 21 ******************************************************** 22 ... chân ,vệ sinh TUẦN 1: Từ ngày 31/ 8-04/9/2 015 -2 016 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 31 tháng năm 2 015 -2 016 Chủ Đề: Trường mầm non Chủ đề nhánh : Ngày hội bé đến trường Môn: Giáo... 2 015 -2 016 Mơn: Hoạt động tạo hình Đề tài: - Vẽ trường mầm non bé ( đề tài) I.Mục đích yêu cầu - Trẻ sử dụng kĩ có để vẽ trường mầm non bé, sáng tạo ý tưởng bố cục thể đặc điểm bật trường mầm non. .. bật 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, trò chuyện trường mầm non, cho trẻ xem tranh ảnh trường mầm non 11 - Đọc thơ hát hát theo chủ đề trường mầm non như: hỏi cháu, em yêu cô giáo, mẹ cô, thơ bạn