giao an chu de dong vat

Hoạt động 2: Làm quen một số loại gia súc trong gia đình( con chó, con mèo, con bò) - Cho trẻ tự nói những ý kiến về những bức tranh vừa trò chuyện: Cô gợi ý đặt câu hỏi - Cô đặt câu đố [r]

I - MỤC TIÊU

1/ Phát triển thể chất * Sức khoẻ thể chất

-Trẻ khoẻ mạnh , cân nặng chiều cao phát triển bình thờng theo lứa tuổi

- Trẻ biết thực vận động cách tự tin Biết tập số kỹ vận động: Bũ theo hướng thẳng , Trườn theo hướng thẳng

* Dinh dng vệ sinh

- Trẻ biết số thực phẩm thông thờng ích lợi chúng qua bữa ăn trng mầm non Biết bữa ăn trờng MN

- Trẻ cã mét sè nỊ nÕp thãi quen, hµnh vi tèt ăn uống

- Tự phục vụ giữ gìn vệ sinh: Rửa tay trớc ăn, lau miệng sau ăn * An toàn

- Trẻ biết tránh số nơi nguy hiểm trêng ( Ổ điện, khe cửa, cầu thang) / Ph¸t triĨn nhËn thøc

* Khám phá xã hội

- BiÕt tên gọi, đặc điểm, màu sắc, tiếng kêu , môi trường sống , thức ăn ,lợi ích số loại gia cầm sống gia đình

- BiÕt tên gọi, đặc điểm, màu sắc, tiếng kêu , môi trường sống , thức ăn ,lợi ích số loại gia súc sống gia đình

- BiÕt tên gọi, đặc điểm, màu sắc , môi trường sống , thức ăn ,lợi ích số loại đv sống rừng

- BiÕt tên gọi, đặc điểm, màu sắc , mơi trường sống , thức ăn ,lợi ích số loại đv sống nước

- BiÕt tên gọi, đặc điểm, màu sắc , lợi ích số loại trùng quen thuộc - Có kỷ quan sát, nhận biết trả lời câu hỏi mạch lạc, rỏ lời

- Có kỷ chơi trị chơi

- Biết chăm sóc , bảo vệ vật nuôi - Biết tránh xa vật nguy hiểm * Làm quen với toán

- biết Đếm đối tượng phạm vi - Biết so sánh độ lớn đối tượng

- Biết , dưới, trước sau

- Nhận biêt phía phải trái thân

- Có kỷ đếm, so sánh độ lớn, xác định vị trí q trình làm quen với tốn - Có thái độ học nghiêm túc học

- Dạy trẻ nói trọn câu, rỏ ràng Phát triển vốn từ cho trẻ

- Hình thành trẻ có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch

- trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung thơ, biết kể lời đối thoại chuyện, hiểu nội dung câu chuyện phù hợp chủ đề thực vật: Thơ: Đàn gà con; Gấu qua cầu; Rụng cỏ Chuyện : Chỳ thỏ tinh khụn

- Đọc chuyện cho trẻ nghe: “Chú dê đen” - Đọc đồng dao : “ Dung dăng dung dẻ 4/ Ph¸t triển tình cảm quan h xó hi * Tỡnh cảm

- Nhận biết cảm xúc khác người khác biết biểu lộ cảm xúc với vai chơi: Bác sỉ thú y, bố mẹ nấu ăn, bán hàng

- Biết chăm sóc , bảo vệ vật ni - Có thái độ bảo vệ môi trường * Quan hệ xã hội

- Phát triển kỹ xã hội thơng qua trị chơi: Bán hàng, Bác sỉ thú y, bố mẹ nấu ăn 5/ Phát triển thẩm mỷ

* Tạo hình

- Thể cảm xúc, tình cảm Một số nghề qua cỏc tranh v, tô màu tranh,nặn : V g con, Tơ màu: Con khỉ, cá vàng Nặn vịng

- Cảm nhận nhữmg đẹp đồ dùng, đồ chơi

* Giáo dục âm nhạc: Trẻ yêu thích, hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật: thích hát, nghe hát, nghe nhạc.,( Hỏt : đàn vịt con, Hỏt: Ai yờu chỳ mốo, Hỏt:chỳ thỏ con, Hỏt cỏ vàng bơi, ( Tiết tổng hợp))

- Biết giữ gìn, chăm sóc bảo vệ cỏc vật gần gủi CHUẨN BỊ * Đồ dùng cô

- Tranh ảnh, truyện , sách giới động vật: Một số vật nuôi, đv dống rừng, đv nước, côn trùng

- Các hát chủ đề động vật( đàn vịt con, yêu mèo, thỏ con, cá vàng bơi ); Các cho trẻ nghe hát phù hợp với chủ đề

- Tranh dạy thơ: rong cá, gấu qua cầu, đàn gà con; Chuyện : Chú thỏ tinh khơn ( Sử dụng vi tính)

- Trị chơi, ca dao , đồng dao phù hợp với chủ đề động vật: Dung dăng dung dẻ, kéo cưa lừa xẻ

- Tranh mÉu cđa c«: Tranh vẽ gà con, tranh tô màu khỉ, tranh tô màu : cá vàng - Đồ dùng dạy toán: mèo, thỏ , voi, cá

- Tranh cho trẻ chơi trò chơi

- tranh tô màu, giấy A4 , bút màu sáp để vẽ, tô màu

- Mỗi trẻ học toán : mèo, thỏ mèo, thỏ mèo, thỏ - Đồ chơi góc phù hợp chủ đề cho trẻ hoạt động

* Huy động phụ huynh

- Tranh ảnh, lịch có liên quan tới chủ đề

- Các chai , lọ, hủ mỹ phẩm, nguyên vật liệu phế thải

MẠNG HOẠT ĐỘNG THẾ GIỚI ĐỘNG

VẬT ĐỘNG VẬT SỐNG

TRONG GIA ĐÌNH ( GIA CẦM) - Tên gọi

- Các phận - Đặc điểm bật: Màu sắc, hình dáng, tiếng kêu, thức ăn

- Nơi sống

- Lợi ích: cho trứng thịt - Cách chăm sóc cây, bảo vệ vật ni

ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG - Tên gọi

- Đặc điểm bật : Màu sắc, hình dáng

- Lợi ích: làm xiếc, vận chuyển, cho thuốc chửa bệnh

- Nơi sống

- Cách bảo vệ động vật ĐỘNG VẬT SỐNG

TRONG GIA ĐÌNH ( GIA SÚC) - Tên gọi

- Các phận - Đặc điểm bật: Màu sắc, hình dáng, tiếng kêu, thức ăn

- Nơi sống

- Lợi ích: Chó giữ nhà - Cách chăm sóc cây, bảo vệ vật nuôi

ĐV SỐNG DƯỚI NƯỚC - Tên gọi

- Các phận

- Đặc điểm bật: Màu sắc, hình dáng, thức ăn

- Nơi sống

- Lợi ích: cho thực phẩm, làm cảnh

- Cách chăm sóc cây, bảo vệ đv nước

MỘT SỐ CÔN TRÙNG QUEN THUỘC - Tên gọi

- Các phận

- Đặc điểm bật: Màu sắc, hình dáng, thức ăn

- Nơi sống

- Lợi ích: cho thực phẩm, làm cảnh

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ *HĐ tạo hình:

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT THẾ GIỚI

ĐỘNG VẬT

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.

*HĐ vận động

- Bò theo hướng thẳng - Trườn theo hướng thẳng

*TC: Tìm nhà, mèo đuổi chuột, thả đĩa ba ba

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

*HĐLQVH:

- Thơ: Đàn gà con; Gấu qua cầu; Rông cá - Chuyện : Chú thỏ tinh khôn

- Đọc chuyện cho trẻ nghe: “Chú dê đen” - Đọc đồng dao : “ Dung dăng dung dẻ

PHÁT TRIỂN TC&KNXH - Trò chơi: Bác sỉ thú y khám cho động vật nấu ăn, bán hàng, xây chuồng trại , mèo đuổi chuột, bịt mắt bắt dê

Tuần

Thứ

Tuần 1 Khám phá con vật nuôi trong GĐ( gia cầm)

( T: 16 n 20/01) Cô Tỡnh

Tuần 2 Khám phá vật nuôi GĐ( gia sỳc) (Từ : 30/01 n 03/02)

Cô Hng

Tuần3 §éng vËt rõng xanh

(Từ: 06 đến 10/ 02)

Cô Tỡnh

Tuần 4

Hóy đến vơi những vật dới nớc

(Từ: 13 đến 17/02) Cô Hương

Tuần 5 Mét sè c«n trïng quen

thuéc (Từ: 20 đến

24/02) Cơ Tình

2 Làm quen một số loại gia cầm

Vẽ : Gà Dạy hát: thỏ

con

Khám phá cá vàng

Lq Một số côn trùng quen thuộc

3 Dạy hát “Đàn vịt con”

so sánh độ lớn đối tượng

Làm quen số vật sống rừng

Tô màu : Cá vàng

Hát:

vật( Tổng hợp)

4 Bò theo hướng

thẳng

Dạy hát : “ai yêu mèo

”

Truyện: “Chú thỏ tinh khôn”

Dạy hát: Cá vàng

bơi Nặn vịng

5 Th¬ “Đàn gà con”

Làm quen số loại gia súc gia đình

Tơ màu: khỉ

Thơ “- Rông

cá”

Trườn theo hướng thẳng

6

Đếm đối tượng phạm vi

Thơ “Gấu qua

cầu” - trên , dướiNhận biết

- Nhận biết trước

sau NB phía phải

trái thân

TUẦN 21 - NHÁNH 2: ĐỘNG VẬT TRONG GIA ĐÌNH ( GIA SÚC) ( Từ ngày 30/1 đến ngày 3/2 năm 2012 )

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- BiÕt tên gọi, đặc điểm, màu sắc, tiếng kêu , mơi trường sống , thức ăn ,lợi ích số loại gia súc sống gia đình

- Trẻ biết tựa đề thơ, hiểu nội dung thơ thuộc thơ “Gấu qua cầu” - Biết so sánh độ lớn đối tượng

- Biết hát thuộc lời, nhạc hát “Ai yêu mèo” - Biết vẽ gà

- Biết chơi trò chơi Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ diễn tả hiểu biết số loại gia súc gia đình câu ngắn gọn,

- Trẻ biết kỷ so sánh độ lớn đối tượng

- Trẻ có kỷ trả lời câu hỏi mạch lạc, đọc diễn cảm thơ - Có kỷ cầm bút, vẽ nét tròn tạo thành gà - Có kỷ hát theo nhạc, nhịp

Thái độ:

- Biết chăm sóc, bảo vệ vật ni - Chơi hồ địng với bạn - Chú ý học

- Trẻ có số hành vi tốt chơi, ăn uống, vệ sinh giao tiếp lễ phép

- Thể tình cảm trẻ ngày tết thơng qua hoạt động tạo hình, trị chơi phân vai

II CHUẨN BỊ:

Đồ dùng cô - Vi tính

- Đàn organ

- Tranh ảnh số loại gia súc gia đình ( chó, mèo, bị, trâu ) - đồ chơi phù hợp chủ đề động vật cho trẻ so sánh độ lớn đối tượng

- Tranh thơ: “Gấu qua cầu” - Tranh mẫu vẽ gà Đồ dùng trẻ

- đồ dùng cho trẻ chơi trị chơi: mèo, chó, bị cắt rời , tranh mơi trường sống cho gia súc

- đồ chơi phù hợp chủ đề động vật cho trẻ so sánh độ lớn đối tượng - Giấy A4 , bút sáp màu đủ cho cô trẻ

- Tranh ghép dạy thơ

- Một số đồ dùng đồ chơi liên quan chủ đề góc hoạt động: Tranh ảnh, hoạ báo cho trẻ làm sách tranh khám phá thêm

Huy động phụ huynh

- Phụ huynh hổ trợ sách báo củ , loại hộp ,chai

II - KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ, trị chuyện

- Trò chuyện với phụ huynh

tên gọi, màu sắc, tiếng kêu, thức ăn, lội ích, mơi trường sống ?) - - Thái độ

Biết chăm sóc, bảo vệ loại gia súc rong gia đình

Thể dục sáng

- Khởi động: Thực kiểu chạy

- Trọng động: Đội hình vịng trịn tập theo hiệu lệnh cơ(Tập theo nhạc.)

- - Hô hấp: Thổi nơ

- Tay: Hai tay đưa trước, lên cao (2l x 4n) - Chân: Co lên duỗi phía trước (2l x 4n)

- Bụng: Đứng hai chân dang rộng, giơ hai tay lên cao.(2l x 4n) - Bật: Bật tách khép chân chổ.(2l x 4n)

- Hồi tỉnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng Hoạt động

học

Vẽ gà So sánh độ lớn đối tượng

Dạy hát: Ai yêu mèo

Làm quen số loại gia súc sống gia đình

Thơ:Gấu qua cầu

Hoạt động ngồi trời

QS “con chó ”

TC:- cáo ơi ngủ

- Tập tầm vông

Chơi với phấn TC:

- Mèo đuổi chuột - Oẳn

QS:“con mèo”

*TC: Dung dăng dung dẻ

- Lộn cầu vòng

QS: gà TC2: Cuốc đất

Dung dăng dung dẻ

- Chơi t

Dạo chơi sân trờng *TC:- .Mốo ui chuột - Lộn cầu vồng

Hoạt động góc

HĐ1: Giới thiệu chủ đề chơi, thỏa thuận vai chơi , góc chơi HĐ2:Qúa trình chơi

- Góc phân vai : bác sỉ thú y khám cho gia súc - Góc xây dựng: chuồng trại cho gia súc

- Goc nghề thuật : Hỏt, mỳa, tô màu động vật - Chơi TC dân gian:“Thả đĩa ba ba ”

- Gãc to¸n: so sánh độ lớn đối tượng

HD3: Nhận xét trình chơi, cho trẻ cất dọn đồ chơi lên giá gon gàng

Hoạt động chiều

- Lq hát: Ai yờu chỳ mốo -Xem băng đĩa ca nhạc thiếu nhi

- Làm quen trò chơi dân gian thả đĩa ba ba

- Ch¬i tù

Ôn hát: Ai yêu mèo

-Chơi tự góc

- ơn thơ: Đàn gà

- Xem băng đĩa

-Lao động vệ sinh -Bình cờ bé ngoan

Thứ ngày 09 tháng 01 năm 2012 I hoạt động học

- Kiến thức: giúp trẻ nhận biết dặc điểm râ nÐt vỊ gµ

- Kĩ năng: Trẻ biết dùng kỹ học vẽ nét cong , nét thẳng để tạo thành hình gà

- Thái độ: dạy trẻ yêu quý vật ni gia đình 2/ Chuẩn bị

- Sáp mầu - Tranh gà - Giấy vẽ - Ghế ngồi

- T thoải mái trẻ tríc vµo giê häc 3 /Tiến hành :

* Hot ng 1:Cô trẻ hát Cô trẻ hát Đàn gà conĐàn gà con -

- Trò chuyện gà conTrò chuyện gà - Cơ trị chuyện trẻ

* Hot ng 2: Quan sát gàQuan sát gà

Đầu gà: Có mắt, có mào có mỏ đợc vẽ nét cong

Thõn g: Có cánh, đợc vẽ nét cong, chân đợc vẽ nét thẳng, xiên

*C« vÏ mÉu: hỏi trẻ cách cầm bút, tư ngồi cô vẽ đầu hình trịn nhỏ, vẽ gà hình trịn to, vẽ gà hình nhỏ

Sau vẽ mỏ nhọn, vẽ chân đường xiên, vẽ ngón chân nét xiên * Hoạt động 3:Trẻ thùc hiÖn

- Trong lúc trẻ thực cô nhắc trẻ cách cầm bút, cách chọn mầu tô cho - Cô bao quát giúp đỡ trẻ kịp thời

* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.

Cô treo tranh trẻ lên giá cho trẻ nhận xét bạn II Hoạt động ngồi trời:

QS “Con chó” TC:- Cáo ngủ à.

- Tập tầm vơng. 1/Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tiếng kêu, lợi ích, thức ăn, mơi trường sống chó - Có kỷ quan sát, trả lời câu hỏi mạch lạc

- Biết chăm sóc, bảo vệ vật ni gia đình 2/ Chuẩn bị

- Sân bải để quan sát bảng

- Đồ chơi tự do” Bóng, vịng, thuyền 3/ Tiến hành

Hoạt động 1: Cơ dặn dị, dẫn trẻ sân.và quan sỏt chú

- Giới thiệu cho trẻ biết , cho trẻ tự nhận xét đặc điểm bật chú( Cô gợi ý cho trẻ trả lời)

- Cô khái quát lại đặc điểm : cú đầu, mỡnh , đuụi, cú chõn, cú tai, mắt, mỏ, thức ăn cỏ cơm , cú ớch nuụi để giữ nhà

Hoạt động 2: Trò chơi vận động + TC 1: Cỏo ngủ à!:

- Cách chơi, lt ch¬i:Cơ làm cáo, trẻ làm thỏ, trẻ vừa vừa hát “ Trời nắng, trời mưa” dạo chơi gặp cáo ngủ cách tiếng gọi “Cáo cáo ngủ đáy à” cáo tỉnh dậy đòi bắt thỏ Những thỏ chạy chậm sẻ bị bắt làm cáo

- Cho trẻ chơi -4 lần

- + TC 2:Tập tầm vong: Cô nêu cách chơi: + Cho trẻ chơi tự do; Bao quát trẻ

III Hoạt động chiều: - Lq hát: Ai yờu chỳ mốo

- Xem băng đĩa ca nhạc thiếu nhi 1/Mục đớch yờu cầu

- Trẻ hứng thú với giai điệu hát, xem băng đĩa truyện - Có kỷ nghe cảm nhận giai điệu , hát câu - Trẻ biết tựa đề, làm quen với lời hát

2/ Chu ẩ n b ị - Đàn, băng đĩa 3/ Ti ế n h nh

* Hoạt động 1:- Lq hát: Ai yờu chỳ mốo - Cô giới thiệu hát, cho trẻ nhắc lại tựa đề - Cho trẻ nghe giai điệu hát

- Tập lời hát cho trẻ

* Hot ng 2:Xem bng a

- Bao quát trẻ xem, nhắc nhở trẻ ngồi cách xa hình IV NHGI

Thứ ngày 10 tháng năm 2012 I hoạt động học

So sỏnh độ lớn ( to , nhỏ) đối tượng Mục đích yêu cầu :

Tre so sánh nhận biết phân biệt độ lớn đối tượng Biết sữ dụng từ: to hơn, nhỏ để so sánh đối tượng Trẻ biết cách đặt cạnh so sánh độ lớn đối tượng

Câu hỏi đàm thoại

2 bướm có độ lớn to, nhỏ khác 15 cào cào có độ lớn to nhỏ khác hang có độ lớn to nhỏ khác – Tiến hành

* Hoạt động 1: trị chuyện lồi bướm

Cơ trị chuyện với trẻ loại trùng Và hát “ bướm vàng” Đàm thoại:

Cơ có bướm? Con bướm có màu gì? Sao bướm lại bay được?

* Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh to – nhỏ hơn

Cô kể câu chuyện bướm cho nghe nha

Chú bướm vàng bay nhởn nhơ bầu trời, bổng nghe tiếng gọi: bướm vàng ơi! Cho em theo với Bướm vàng đồng ý nói: tơi bướm chị cịn bướm trắng em nha Thế chị em rủ vườn hoa chơi

Tại bướm vàng làm chi con? Tại bướm trắng làm em?

Hai bướm bay lên cao Bây có nhìn thấy bướm trắng khơng?(cơ cho bướm bay chồng lên bướm vàng bay dưới, bướm trắng bay chồng khuất phía trên) Bướm trắng đâu rồi?

Tại khơng nhìn thấy bướm trắng? ( bay chồng lên bướm vàng to bướm trắng nên che bướm trắng rồi)

Các bướm rủ vườn hoa chơi

Trong vườn hoa có bơng hoa nở cạnh nhau? (2) Các thấy hoa to hơn? ( nhỏ hơn?)

Bạn lên giúp bướm đậu lên hoa (1 trẻ) Tại bướm vàng lại đậu lên hoa màu đỏ?( bướm to- hoa to) ( bướm nhỏ-hoa nhỏ)

Cô kết hợp cung cấp cho trẻ biết: bướm giúp hoa thụ phấn, kết trái * Hoạt dộng 3: luyện tập nhận biết độ lớn đối tượng

Cô giới thiệu cào cào làm đố trẻ: Đây gì?

Hơm dắt bạn cào cào chơi nha

Cơ cho trẻ kết nhóm bạn phát cho nhóm cào cào Cơ u cầu trẻ:

Đặt cào cào cạnh để so sánh Cào cào to bay lên

Cào cào nhỏ bay lên

Cô giới thiệu hang cho trẻ đưa cào cào hang Khio trẻ chơi cô mở nhạc cào cào làm tín hiệu chơi

Cơ kiểm tra kết trẻ thực

II Hoạt động trời: * Chơi với phấn

- Oăn Mục đích u cầu :

- Trẻ hít thở khơng khớ lnh., hứng thú chơi, chơi hoà thuận với b¹n - Trẻ biết số trị chơi với cát: Nước thấm đổ vào cát

- Thực luật cách chơi 2 – Chuẩn bị;

- Phấn

-Sân bãi sẽ, xắc xơ - Mđ mÌo, mđ cht 3 – Tiến hành

*Hoạt động 1: Chơi với Phấn - Cô dặn dò cho trẻ xuống sân

- Cho trẻ chơi với phấn: Dùng phấn vẽ lên sân trẻ thích Cơ gợi ý cho trẻ quan sát - Cho trẻ nói quan sát

- Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục * Hoạt động 2: TCVĐ:

-TC1: MÌo ®i cht

Cách chơi, luật chơi: 1bạn làm mèo, bạn làm chuột, nghe hiệu lệnh mèo đuổi chuột mèo bắt đợc chuột mèo thắng, khơng bắt đợc chuột thăng

Cho trỴ chơi 2-3 lần -TC2: On

Cỏch chi: hai bạn đọc “oăn ra này” , lần đọc dụng cụ ( Kéo, búa, bao )

Nhận xét trẻ chơi

*Hoạt động 3: Nhặt lá.

- Cho trẻ nhặt vàng sân trường bỏ vào sọt rác - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp

III Hoạt động chiều

- Làm quen trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba - Ch¬i tù do

1/Mục đích u cầu

- Trẻ biết tên gọi trò chơi, cách chơi luật chơi - Trẻ có kỷ chơi trị chơi

- Chú ý chơi hòa đồng với bạn 2/ Chuẩn bị

Xắc xô, vạch kẻ 3/ Tiến hành

* Hoạt động 1: Lq trị chơi: Thả đĩa ba ba

- Cơ giới thiệu trò chơi, tên gọi trò chơi cho trẻ nhắc lại

- Cách chơi:Vẽ vòng tròn rộng 3m vẽ đường thẳng song song, cách 3m để làm sông(tùy theo số lượng người chơi để vẽ sông to hay nhỏ)

Khoảng 10 đến 12 bạn chơi, đứng thnàh vòng tròn quay mặt vào trong.Chọn bạn vào vòng tròn vừa vừa đọc đồng dao:

Chớ bắt đàn bà Phải tội đàn ông Cơm trắng Gạo tiền nước Đổ mắm đổ muối Đổ chuối hạt tiêu Đổ niêu nước chè Đổ phải nhà Nhà phải chịu

Cứ tiếng hát lại đập nhẹ vào vai bạn.Tiếng cuối rơi vào bạn phải làm đỉa

“Đỉa” đứng vào sơng,người chơi tìm cách lội qua sơng, vừa lội vừa hát: “Đỉa xa tắm mát.” Đỉa phải chạy đuổi bắt người qua sông.Nếu chạm vào ai(bạn chưa lên bờ) coi bị chết, phải làm đĩa thay, trò chơi lại tiếp tục

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

- Bao quat hướng dẫn trẻ chơi * Hoạt động 2: Chơi tự

IV ĐÁNH GIÁ

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 11 tháng năm 2012 Hoạt động học

Dạy hát: Ai yêu mèo

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết tựa đề, hát thuộc , lời hát “Ai yêu mèo ”, biết chơi trị chơi - Có kỷ hát, cảm nhận âm nhạc, chơi trò chơi

-Trẻ hứng thú hát “Ai yêu mèo” , nghe hát, chơi trò chơi Ln ý học Biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi nhà

2 – Chuẩn bị

- Đàn, đĩa, nhạc cụ âm nhạc, mủ mèo 3 – Tiến hành

* Hoạt động 1: Trị Chuyện cơ

- Trị chuyện với trẻ vật ni gia đình * Hoạt động 2: Chúng ta hát

- Cô giới thiệu hát “Chúc Ai yêu mèo” - Cho tập thể nghe giai điệu lần

- Cô hát mẫu lần

* Hoạt động 3: Nghe hát

- Giới thiệu hát “Con mèo rửa mặt”

- Cô hát lần + biểu diễn; Lần 2+ múa minh hoạ * Hoạt động 4: Trò chơi: Tai tinh

Cụ núi cỏch chi: cho trẻ nghe tiếng nhạc cụ đoán nhạc cụ gì? (Cho tr tr chi 2-3 lần)

- Kết thúc trẻ hát“Ai yêu mèo”

II- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: “con mèo”

*TC: Dung dăng dung dẻ - Lộn cầu vịng 1/ Mục đích u cầu

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tiếng kêu, lợi ích, thức ăn, mơi trường sống mèo - Có kỷ quan sát, trả lời câu hỏi mạch lạc

- Biết chăm sóc, bảo vệ vật ni gia ỡnh 2 Chuẩn bị:

- Không gian tổ chøc quan s¸t mèo - Đồ chơi tự do: Bóng , vịng…

3 TiÕn hµnh:

Hoạt động 1: Cơ dặn dị, dẫn trẻ sân.và quan sỏt chú

- Giới thiệu cho trẻ biết mốo , cho trẻ tự nhận xét đặc điểm bật mốo( Cô gợi ý cho trẻ trả lời)

- Cô khái quát lại đặc điểm mốo : cú đầu, mỡnh , đuụi, cú chõn, cú tai, mắt, mỏ, thức ăn cỏ cơm , cú ớch nuụi để bắt chuột

Giáo dục biết bảo vệ , chăm súc vật nuụi gia đỡnh Hoạt động 2: Trò chi ng:

+ TC 1: Dung dăng dung dỴ

Cách chơi: Cho trẻ đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” đến câu cuối trẻ ngồi xuống, đọc đứng dậy vừa vừa vung tay

+ TC 2: Lộn cầu vòng

Cch chơi: Hai bạn đọc đồng dao “Lộn cầu vịng”.đến câu cuối lộn ngời lại( Cụ quan sỏt chơi cựng trẻ)

Hoạt động 3: Chơi tự do

Cho trẻ chơi với đồ chơi sân trờng.( Cụ bao quỏt trẻ chơi, nhắc nhở trẻ) III – HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Ôn hát : Ai yêu mèo -Chơi tự góc

1/Mục đích u cầu

- Cã kỷ hát dung nhạc , rỏ lời - Trẻ hứng hát

2/ Chuẩn bị - Đàn organ 3/ Ti ế n h nh

* Hoạt động 1: Ôn hát “ Ai yêu mèo”

Cô mở nhạc cho tập thể, tổ, nhóm , cá nhân hát “ Ai yêu mèo” (Cô quan sát sửa sai cho trẻ)

* Hoạt động 2: Ch¬i tù ë góc( Bao quát trẻ) IV NH GIÁ

……… ………

……… ……… …… Thứ ngày 12 tháng năm 2012

I – HOẠT ĐỘNG HỌC

Làm quen số vật ni thuộc nhóm gia súc I Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết tên số vật nuôi thuôc loại gia súc gia đình, biết đăc điêm, vận động, thức ăn, sinh sản, ích lợi mơi trường sống chúng

- Có kỷ quan sát, chơi trị chơi

- Biết chăm sóc bảo vệ vật ni gia đình II Chuẩn bị:

- powpoi chó, mèo, bò số loại gia súc khác - Mỗi trẻ vật cắt rời để ghép

- tranh veef môi trường sống III.Tiến hành

* Hoạt động 1: Trò chuyện Hát bài:Ai yêu mèo

- trò chuyện vật thc nhóm gia súc

- Cho trẻ nhóm trị chuyện chó, mèo, bò

Hoạt động 2: Làm quen số loại gia súc gia đình( chó, mèo, bị) - Cho trẻ tự nói ý kiến tranh vừa trị chuyện: Cơ gợi ý đặt câu hỏi - Cô đặt câu đố chó, cho trẻ xem hình hỏi trẻ đặc điểm cấu tao, tiếng kêu, thức ăn, sinh sản, mơi trường sống lợi ich chó

- Cô làm tiến kêu mèo: hỏi tiếng gì? Con có nhận xét vật đó?( đặc điểm cấu tao, tiếng kêu, thức ăn, sinh sản, môi trường sống lợi ich )

- Cô khái quát lại

- Con có nhận xét bị ?( đặc điểm cấu tao, tiếng kêu, thức ăn, sinh sản, môi trường sống lợi ich )

- Cô khái quát lại

- Giao dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vật ni

- Cho trẻ xem gọi tên số vật thuộc nhóm gia súc khác Hoạt động 3: Trị chơi

TC1: Bé khéo tay

- Cách chơi: từ mảnh rời bé ghép vật hoàn chỉnh - Trẻ ghép xong cho trẻ gọi tên vật trẻ vừa ghép

- Cho trẻ chơi 1-2 lần TC2: Ai thông minh

- Cách chơi: cho trẻ lấy vật trẻ vừa ghép mơi trường sống - Cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô bao quát trẻ

.II – HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: Con gà con TC2:- Cáo ngủ

- Chơi tự 1/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết , tên gọi ,đặc điểm, tiếng kêu, thức ăn, lợi ích mơi trường sống gà - Trẻ có kỷ quan sát, trả lời câu hỏi mạch lạc, kỷ chơi trò chơi

- Có thái độ chăm sóc bảo vệ vật ni Trẻ hứng thú chơi trị chơi, chơi hồ thuận cỏc bn

2 Chuẩn bị:

- Không gian cho trẻ chơi

- Một số đồ dùng phấn, khô, thuyền… 3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sỏt gà con

- Cho trẻ quan sát tự nhận xét theo hiểu biết

- Cô hỏi gợi ý: Gà có phận nào? Đặc điểm nào? Lợi ích? Tiếng kêu, thức ăn sao?Muốn gà mau lớn phải làm gì?

- C khái quát lại

- Cụ giỏo dục trẻ chăm súc bảo vệ gà cỏc vật nuụi khỏc Hoạt động 2::

TC 1: Cáo ngủ

- Cho trẻ chơi - lÇn TC2: Lộn cầu vịng

- Hai bạn cặp chơi lộn cầu vòng

:* Cho trẻ chơi với đồ chơi sân trường - Cụ bao quỏt trẻ chơi, nhắc nhở trẻ

III- HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn truyện : Thơ “Đàn gà con”

- Xem băng đĩa 1/Mục đích yêu cầu

- Trẻ hiểu nội dung thơ, biết đọc diễn cảm thơ - Có kỷ nói mạch lạc

- Trẻ hứng thú đọc thơ 2/ Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ 3/ Ti ế n h nh

* Hoạt động 1: Ôn thơ: Đàn gà con - Hỏi trẻ tựa đề thơ

- Cho trẻ kể theo cô1-2 lần - Hỏi trẻ nội dung thơ - Cho trẻ nghe qua băng đĩa

* Hoạt động 2: Xem băng a ( Bao quát trẻ)

IV NH GI

……… ………

………

……… Thứ ngày 13 tháng năm 2012 I – HOẠT ĐỘNG HỌC

Thơ: Gấu qua cầu 1/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ: Gấu qua cầu - Có kỷ đọc diễn cảm thơ

- Chú ý học, biết nhường nhịn lẫn 2/ Chuẩn bị:

- Tranh minh họa - Tranh ghép vật - Đàn nhạc

3/ Tiến hành

Cô cho trẻ xem tranh 1: tranh hai gấu cầu theo hướng ngược Cho trẻ quan sát mời số bạn kể tranh cho bạn lớp nghe Cô giới thiệu thơ: Gấu qua cầu

Đọc thơ lần 1: đọc chậm, vừa động vừa kết hợp điệu miêu tả Trị chuyện nội dung thơ

Cơ trẻ đọc thơ:

Cô đọc khổ câu cho trẻ đọc theo Mỗi khổ thơ tương ứng với tranh

Cho trẻ đọc lại khổ thơ không tranh

Lần 2: Cô đọc thơ cho trẻ đọc vuốt theo cô vừa đọc vừa làm cổ điệu thơ Chia tổ thi xem tổ đọc biểu diễn cử điệu thơ hay

* Hoạt động 2: Ghép tranh theo nội dung thơ.

Chia trẻ thành đến nhóm, nhóm có bảng tranh rời Sau nghe hiệu lệnh bắt đầu hát, nhóm chọn tranh phù hợp với thứ tự nội dung thơ ghép chúng theo thứ tự Kết thức đoạn nhạc, kiểm tra kết nhóm

* Hoạt động 3: trò chơi: gấu qua cầu.

Chia trẻ thành nhóm, chuẩn bị ghế băng thể dục

Một trẻ chạy lên rổ, lấy thẻ hình hũ mật, chạy qua cầu đến bảng có dán gấu đội dán lên bảng trở lại băng ghế chạy ngược về, bạn lấy hũ mật chạy lên băng ghế thể dục, bạn phải làm để đổi chỗ cho qua cầu

Hết thời gian, đội lấy nhiều hũ mực thắng

II – HOT NG NGOI TRI Dạo chơi sân trờng *TC:- Chim bay cò bay.

- Lộn cầu vồng. 1/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ hứng thú dạo chơi sân trờng, chơi trị chơi, có thái độ bảo vệ mơi trờng - Có kỷ quan sát, chơi trị chi

- biết lối đi, khuôn viên sân trờng 2/ Chun b

- Xắc xô

- Đồ chơi: vòng, phấn, , thuyền 3/ Tin hnh

* Hot ng 1: Dạo chơi quanh sân trờng - Dặn dò trẻ xuống dạo chơi

- Cho trẻ vừa vừa quan sát xung quanh

- Hỏi trẻ câu ngắn gọn: Đây gì? màu gì? hình gì? Giáo dục trẻ giữ gìn vật xung quanh sân trờng * Hoạt động 2:

- TC1: Mèo đuổi chuột

Cách chơi, luật chơi: Một trẻ làm mèo, trẻ làm chuột nghe hiệu lệnh mèo phải đuổi chuột Khi mèo bắt chuột trò chơi kết thuc chuột phải nhảy lò cò

Cho trẻ chơi 2-3 lần - TC2: Lộn cầu vòng

- Cho trẻ chơi tự ( Cô bao quat, nhắc nhở trẻ)

III- HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Lao động cuối tuần - Vệ sinh bình cờ bé ngoan 1/Mục đích yêu cầu

- Trẻ hứng thú giúp cô lao động làm công việc vừa sức, giữ gìn tài sản lớp - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng, theo góc, biết nhặt rác sân trường, Biết vệ sinh sẻ trước

- Kỷ xếp đồ chơi gọn gàng, đẹp mắt, Rèn trẻ thao tác rửa tay, lau mặt 2/ Chuẩn bị:

- Khăn lau giá đồ chơi, sọt rác, xúc rác

- Xà phòng thơm, khăn cá nhân trẻ để trẻ vệ sinh 3/ Tiến hành

* Hoạt đông1: Lao động cuối tuần - Dặn dò trẻ trước làm

- Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi góc gọn gàng, nhặt rác sân trường bỏ vào sọt rác cẩn thận

IV – ĐÁNH GIÁ

……… ……… ……… ………

BGH Duyệt

TUẦN 23 - NHÁNH 4: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC ( Từ ngày 13/2 đến ngày 17/2 năm 2012 )

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- BiÕt tên gọi, đặc điểm, màu sắc, môi trường sống , thức ăn ,lợi ích cá vàng - Trẻ biết tựa đề thơ, hiểu nội dung thơ thuộc thơ “Rông cá”

- Biết định hướng trước, sau

- Biết hát thuộc lời, nhạc hát “Cá vàng bơi” - Biết tô màu cá vàng

- Biết chơi trò chơi Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ diễn tả hiểu biết cá vàng số động vật sống nước câu ngắn gọn,

- Trẻ biết kỷ định hướng vị trí trươc, sau

- Trẻ có kỷ trả lời câu hỏi mạch lạc, đọc diễn cảm thơ - Có kỷ câm bút, tơ màu khơng lem ngồi

- Có kỷ hát theo nhạc, nhịp Thái độ:

- Biết chăm sóc, bảo vệ động vật sống nước - Chơi hồ địng với bạn

- Trẻ có số hành vi tốt chơi, ăn uống, vệ sinh giao tiếp lễ phép

- Thể tình cảm trẻ ngày tết thơng qua hoạt động tạo hình, trị chơi phân vai

II CHUẨN BỊ:

Đồ dùng cơ - Vi tính

- Đàn organ

- Tranh ảnh động vật sống nước ( Cá vàng số loại cá khác/ ) - đồ chơi phù hợp chủ đề động vật cho trẻ định hướng vị trí trươc, sau - Tranh thơ: “Rơng cá”

- Tranh mẫu tô màu cá vàng Đồ dùng trẻ

- đồ dùng cho trẻ chơi trò chơi: cá vàng cắt rời , tranh môi trường sống cho số động vật sống nước

- đồ chơi phù hợp chủ đề động vật cho trẻ định hướng vị trí trươc, sau - Giấy A4 , bút sáp màu đủ cho cô trẻ

- Tranh ghép dạy thơ

- Một số đồ dùng đồ chơi liên quan chủ đề góc hoạt động: Tranh ảnh, hoạ báo cho trẻ làm sách tranh khám phá thêm

Huy động phụ huynh

- Phụ huynh hổ trợ sách báo củ , loại hộp ,chai

II - KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ, trị chuyện

- Trò chuyện với phụ huynh

- Trò chuyện với trẻ số động vật sống nước

( Về đặc điểm, tên gọi, màu sắc, thức ăn, lợi ích, mơi trường sống ?) - - Thái độ Biết chăm sóc, bảo vệ loại động vật sống nước

Thể dục sáng

- Khởi động: Thực kiểu chạy

- Trọng động: Đội hình vịng trịn tập theo hiệu lệnh cô(Tập theo nhạc.)

- - Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Hai tay đưa trước, lên cao (2l x 4n) - Chân: Co lên duỗi phía trước (2l x 4n)

- Bụng: Đứng hai chân dang rộng, giơ hai tay lên cao.(2l x 4n) - Bật: Bật tách khép chân chổ.(2l x 4n)

- Hồi tỉnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng Hoạt động

học

Khám phá cá vàng

Tô màu: Cá vàng

Dạy hát: Cá vàng bơi

thơ “Rông cá”

Hoạt động ngồi trời

QS “con chó ” TC:- cáo ơi ngủ

- Tập tầm vông

QS: cá TC:

- Mèo đuổi chuột - Oẳn

QS:“con ốc” *TC: Dung dăng dung dẻ

- Lộn cầu vòng

QS: gà trống TC2: Cuốc đất Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự

Dạo chơi sân trờng *TC:- .Mốo ui chut - Ln cầu vồng

Hoạt động góc

HĐ1: Giới thiệu chủ đề chơi, thỏa thuận vai chơi , góc chơi HĐ2:Qúa trình chơi

- Góc phân vai : bán hàng - Góc xây dựng: Ao hồ

- Goc nghề thuật : Hỏt, mỳa, tô màu v ng vật - Chơi TC dân gian:“Thả đĩa ba ba ”

- Gãc to¸n: so sánh độ lớn đối tượng

HD3: Nhận xét trình chơi, cho trẻ cất dọn đồ chơi lên giá gon gàng

Hoạt động chiều

- Lq hát: Cỏ vàng bơi -Xem băng đĩa ca nhạc thiếu nhi

- Làm quen trò chơi dân gian thả đĩa ba ba

- Ch¬i tù

Ơn hát: Cá vàng bơi

-Chơi tự góc

- ôn thơ: Rông cá”

- Xem băng đĩa

-Lao động vệ sinh -Bình cờ bé ngoan

Thứ ngày 13 tháng 02 năm 2012

I. hoạt động học

Khám phá cá vàng 1/ Mục đích yêu cầu

- BiÕt tên gọi, đặc điểm, màu sắc, vận động môi trường sống , thức ăn ,lợi ích cá vàng - Rèn cho trẻ kỹ diễn tả hiểu biết cá vàng số động vật sống nước câu ngắn gọn, kỷ chơi trò chơi

- Thái độ Biết chăm sóc, bảo vệ loại động vật sống nước 2/ Chuẩn bị

- bể cá, cá vàng thật - 20 cá vàng cắt rời

- tranh môi trường sống - Các sile số cá cảnh 3 /Tiến hnh :

* Hot ng 1:Cô trẻ hát Cô trẻ hát Cỏ vng biCỏ vàng bơi

-

- Trò chuyện cá vàngTrò chuyện cá vàng

- Cho trẻ chia làm nhóm quan sát cá vàng bể - Cho trẻ chia làm nhóm quan sát cá vàng bể - Cho trẻ nói theo hiểu biết trẻ quan sát

* Hoạt động 2: Khám phá cá vàngKhám phá cá vàng

- Cô hỏi trẻ tên gọi, đặc điểm, màu sắc, vận động, thức ăn, môi trường sống cá vàng - Cô hỏi trẻ tên gọi, đặc điểm, màu sắc, vận động, thức ăn, môi trường sống cá vàng - Cá vàng có phận ? cá bơi nhờ gì? Cá thở gì?Ni có ích - Cá vàng có phận ? cá bơi nhờ gì? Cá thở gì?Ni có ích - Sau khái qt lại

-Giáo dục trẻ biết chăm sóc , bảo vệ cá vàng -Giáo dục trẻ biết chăm sóc , bảo vệ cá vàng - Cho trẻ xem số loại cá cảnh khác gọi tên - Cho trẻ xem số loại cá cảnh khác gọi tên * Hoạt động 3:Trò chơi

- TC1: bé khéo tay

Cách chơi: ghép mảnh rời thành cá hoàn chỉnh Trẻ chơi 1-2 lần

- TC2: Thi nhanh/

Cách chơi: sử dụng cá vừa ghép xong nhanh chân đưa mơi trường sống

II Hoạt động ngồi trời: QS “Con con”

TC:- Cáo ngủ à. - Tập tầm vơng. 1/Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tiếng kêu, lợi ích, thức ăn, mơi trường sống chó - Có kỷ quan sát, trả lời câu hỏi mạch lạc

- Biết chăm sóc, bảo vệ vật ni gia đình 2/ Chuẩn bị

- Sân bải để quan sát bảng

- Đồ chơi tự do” Bóng, vịng, thuyền 3/ Tiến hành

Hoạt động 1: Cơ dặn dị, dẫn trẻ sân.và quan sỏt con

- Giới thiệu cho trẻ biết con , cho trẻ tự nhận xét đặc điểm bật chú( Cô gợi ý cho trẻ trả lời)

- Cô khái quát lại đặc điểm : cú đầu, mỡnh , đuụi, cú chõn, cú tai, mắt, mỏ, thức ăn cỏ cơm , cú ớch nuụi để giữ nhà

Giáo dục biết bảo vệ , chăm súc vật nuụi gia đỡnh Hoạt động 2: Trò chơi vận động

+ TC 1: Cáo ngủ à!:

- Cách chơi, lt ch¬i:Cơ làm cáo, trẻ làm thỏ, trẻ vừa vừa hát “ Trời nắng, trời mưa” dạo chơi gặp cáo ngủ cách tiếng gọi “Cáo cáo ngủ đáy à” cáo tỉnh dậy đòi bắt thỏ Những thỏ chạy chậm sẻ bị bắt làm cáo

- Cho trẻ chơi -4 lần

- + TC 2:TËp tÇm vong: Cô nêu cách chơi: + Cho tr chi t do; Bao quát trẻ

III Hoạt động chiều: - Lq hát: Cỏ vàng bơi - Xem băng đĩa ca nhạc thiếu nhi 1/Mục đớch yờu cầu

- Có kỷ nghe cảm nhận giai điệu , hát câu - Trẻ biết tựa đề, làm quen với lời hát

2/ Chu ẩ n b ị - Đàn, băng đĩa 3/ Ti ế n h nh

* Hoạt động 1:- Lq hát: Cỏ vàng bơi - Cô giới thiệu hát, cho trẻ nhắc lại tựa đề - Cho trẻ nghe giai điệu hát

- Tập lời hát cho trẻ

* Hot ng 2:Xem bng a

- Bao quát trẻ xem, nhắc nhở trẻ ngồi cách xa hình IV NHGI

Thø ngµy 14 tháng năm 2012

I hot ng hc T màu cỏ vàng / Mục đớch yờu cầu

- Hứng thú học, BiÕt bảo vệ, chăm súc cỏ vng - Có kỷ cầm bút, tô màu

- Trẻ biết tô màu không lem ngoài, chọn màu phù hợp 2/ Chun b

- Tranh tô màu cô

- - Giy , bút màu đủ cho trẻ 3/ Tiến hành

* Hoạt động 1: H¸t “Cá vàng bơi”

Trß chun vỊ cá vàng: đặc điểm, màu sắc, vận động, lợi ích, mơi trường sống cá vàng

- Cô cho trẻ xem tranh tô màu cơ, đàm thoại tranh: Tranh vẽ gì? Có gì? - - Cơ tơ màu nh nào? màu gì?

Cơ tơ mẫu: Cơ cầm bút tay nào? cầm ntn? Cô đặt bút tô sao? Cơ tơ màu gì? Tơ phải nh nào?

Hỏi ý định trẻ tô: gọi 1-2 trẻ : tơ gì? tơ nh nào? * Hoạt động 2: Trẻ tô màu

Cho trẻ chỗ tô ( Cô quan sát, động viên trẻ, hớng dẫn trẻ tô) Cô mở nhạc * Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm:

- NhËn xÐt chung- tuyªn d¬ng

HOạt động ngồi trời: * Quan sỏt cỏ vàng *TC:- Mèo đuổi chuột - Oăn

Mục đích u cầu :

- BiÕt tên gọi, đặc điểm, màu sắc, vận động môi trường sống , thức ăn ,lợi ích cá vàng - Rèn cho trẻ kỹ diễn tả hiểu biết cá vàng số động vật sống nước câu ngắn gọn, kỷ chơi trò chơi

- Thái độ Biết chăm sóc, bảo vệ loại động vật sống nước 2 – Chuẩn bị;

- Con cá vàng bể -Sân bãi sẽ, xắc xô - Mđ mÌo, mđ cht 3 – Tiến hành

*Hoạt động 1: Quan sát cá vàng - Cô dặn dị cho trẻ xuống sân

Cơ hỏi trẻ tên gọi, đặc điểm, màu sắc, vận động, thức ăn, môi trường sống cá vàng Cô hỏi trẻ tên gọi, đặc điểm, màu sắc, vận động, thức ăn, môi trường sống cá vàng - Cá vàng có phận ? cá bơi nhờ gì? Cá thở gì?Ni có ích - Cá vàng có phận ? cá bơi nhờ gì? Cá thở gì?Ni có ích - Sau khái qt lại

- Sau khái qt lại

-Giáo dục trẻ biết chăm sóc , bảo vệ cá vàng -Giáo dục trẻ biết chăm sóc , bảo vệ cá vàng * Hoạt động 2: TCVĐ:

-TC1: MÌo ®i cht

Cách chơi, luật chơi: 1bạn làm mèo, bạn làm chuột, nghe hiệu lệnh mèo đuổi chuột mèo bắt đợc chuột mèo thắng, không bắt đợc thỡ chut thng

Cho trẻ chơi 2-3 lần -TC2: Oẳn tï t×

Cách chơi: hai bạn đọc “oăn ra này” , lần đọc dụng cụ ( Kéo, búa, bao )

Nhận xét trẻ chơi

*Hoạt động 3: Nhặt lá.

- Cho trẻ nhặt vàng sân trường bỏ vào sọt rác - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp

III Hoạt động chiều

- Làm quen trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba - Ch¬i tù do

1/Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi trò chơi, cách chơi luật chơi - Trẻ có kỷ chơi trị chơi

- Chú ý chơi hòa đồng với bạn 2/ Chuẩn bị

* Hoạt động 1: Lq trị chơi: Thả đĩa ba ba

- Cơ giới thiệu trò chơi, tên gọi trò chơi cho trẻ nhắc lại

- Cách chơi:Vẽ vòng tròn rộng 3m vẽ đường thẳng song song, cách 3m để làm sông(tùy theo số lượng người chơi để vẽ sông to hay nhỏ)

Khoảng 10 đến 12 bạn chơi, đứng thnàh vòng tròn quay mặt vào trong.Chọn bạn vào vòng tròn vừa vừa đọc đồng dao:

Thả đỉa ba ba Chớ bắt đàn bà Phải tội đàn ông Cơm trắng Gạo tiền nước Đổ mắm đổ muối Đổ chuối hạt tiêu Đổ niêu nước chè Đổ phải nhà Nhà phải chịu

Cứ tiếng hát lại đập nhẹ vào vai bạn.Tiếng cuối rơi vào bạn phải làm đỉa

“Đỉa” đứng vào sơng,người chơi tìm cách lội qua sông, vừa lội vừa hát: “Đỉa xa tắm mát.” Đỉa phải chạy đuổi bắt người qua sơng.Nếu chạm vào ai(bạn chưa lên bờ) coi bị chết, phải làm đĩa thay, trò chơi lại tiếp tục

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

- Bao quat hướng dẫn trẻ chơi * Hoạt động 2: Chơi tự

IV ĐÁNH GIÁ

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 14 tháng năm 2012 Hoạt động học

Dạy hát: Ca vàng bơi

1 Mục đích yêu cầu :

- Biết tựa đề, hát thuộc , lời hát “Cá vàng bơi”, biết chơi trò chơi - Có kỷ hát, cảm nhận âm nhạc, chơi trò chơi

-Trẻ hứng thú hát “Cá vàng bơi” , nghe hát, chơi trị chơi Ln ý học Biết chăm sóc bảo vệ cá vàng

2 – Chuẩn bị

* Hoạt động 1: Trị Chuyện cơ

- Trò chuyện với trẻ động vạt sống nước cá vàng * Hoạt động 2: Chúng ta hát

- Cô giới thiệu hát “Cá vàng bơi” - Cho tập thể nghe giai điệu lần - Cô hát mẫu lần

- Cho tập thể, tổ, nhóm , cá nhân hát theo cô ( Cô quan sát, sửa sai) * Hoạt động 3: Nghe hát “Tôm cá cua thi tài

- Giới thiệu hát “Tôm cá cua thi tài”

- Cô hát lần + biểu diễn; Lần 2+ múa minh hoạ * Hoạt động 4: Trò chơi: Tai tinh

Cơ nói cách chơi: cho trỴ nghe tiếng nhạc cụ đoán nhạc cụ gì? (Cho trẻ trẻ chơi 2-3 lần)

- Kết thúc trẻ hát“Cá vàng bơi”

II- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: “con ốc”

*TC: Dung dăng dung dẻ - Lộn cầu vịng 1/ Mục đích u cầu

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, vận động, lợi ích, thức ăn, môi trường sống ốc - Có kỷ quan sát, trả lời câu hỏi mạch lạc

- Biết chăm sóc, bảo vệ vật sng di nc 2 Chuẩn bị:

- Không gian tỉ chøc quan s¸t ốc - Đồ chơi tự do: Bóng , vịng… 3 TiÕn hµnh:

Hoạt động 1: Cơ dặn dị, dẫn trẻ sân.và quan sỏt ốc

- Giới thiệu cho trẻ biết ốc , cho trẻ tự nhận xét đặc điểm bật ốc( Cô gợi ý cho trẻ trả lời)

- Cô khái quát lại đặc điểm ốc : cú vỏ cứng, cú nắp bảo vệ, nú khụng cú chõn di chuyển cỏch bũ, mỡnh nú trơn cú chất nhầy, cú cỏi rõu, nú sống nước Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

+ TC 1: Dung dăng dung dẻ

Cỏch chi: Cho tr đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” đến câu cuối trẻ ngồi xuống, đọc đứng dậy vừa vừa vung tay

+ TC 2: Lén cÇu vßng

Cỏch chơi: Hai bạn đọc đồng dao “Lộn cầu vịng”.đến câu cuối lộn ngời lại( Cụ quan sỏt chơi cựng trẻ)

Cho trẻ chơi với đồ chơi sân trờng.( Cụ bao quỏt trẻ chơi, nhắc nhở trẻ) III – HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Ôn hát : Cá vàng bơi -Chơi tự góc 1/Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tựa đề hỏt, thuộc hỏt - Có kỷ hỏt dung nhạc , rỏ lời - Trẻ hứng hỏt

2/ Chuẩn bị - Đàn organ 3/ Ti ế n h nh

* Hoạt động 1: Ôn hát “ Cá vàng bơi”

Cô mở nhạc cho tập thể, tổ, nhóm , cá nhân hát “Cá vàng bơi” ” (Cô quan sát sửa sai cho trẻ) * Hot ng 2: Chơi tự góc( Bao quát trẻ)

IV NH GI

……… ………

……… ……… …… Thứ ngày 16 tháng2/ năm 2012

I – HOẠT ĐỘNG HỌC Thơ:Rông cá I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đọc thuộc thơ , hiểu nội dung thơ ,biết tên thơ tên tác giả - Rèn cháu giọng đọc rõ ràng , trả lời trọn câu

- Giáo dục cháu biết chăm sóc cá, cho cá ăn , trang trí rong cho hồ cá thêm đẹp :II Chuẩn bị

- Đồ dùng cô :Tranh vẽ nội dung thơ (Đầu đĩa) Hai hình ảnh nội dung đoạn thơ

- Đồ dùng cháu: Mỗi trẻ Album ,hình ảnh rong cá, hồ dán Mỗi cháu mũ rong mũ cá

- Máy cassette , nhạc đệm, tivi, đầu đĩa III Tiến trình hoạt động:

* Hoạt động 1

- Cho trẻ xem hình ảnh nội dung thơ “Rong cá” - Các xem gì?

- Rong có màu gì? - Cá có màu gì?

- Có thơ nói Rong Cá hay , hôm cô dạy * Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại ,giáo dục, giới thiệu thơ.

- Cô đọc lần diễn cảm

cá nhỏ đỏ lụa hồng, quanh Rong đẹp, vừa có màu xanh rong màu đỏ đuôi cá giống múa văn công

- Cô đọc lần vừa đọc vừa vào tivi theo hình ảnh đoạn thơ * Đàm thoại ,trích dẫn

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì, sáng tác? - Chú Phạm Hổ dã nói thơ?

- Cháu giỏi đọc câu thơ nói rong

Đúng rồi, câu thơ nói rong: Có ………uốn lượn - Trong thơ cịn nói nữa?

- Cháu giỏi đọc câu thơ nói đàn cá? Đúng :Một đàn cá……… văn công

- Cháu giỏi cho biết cá cho ta chất gì?

Cá cho ta chất đạm giúp cho thể phát triển tốt, thông minh

Vậy ba mẹ cô giáo cho ăn cá nhớ ăn cá, ăn cá ý xương bỏ nhé!

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Dạy trẻ đọc lớp, tổ nhóm, cá nhân.Cơ ý sửa sai kịp thời cho trẻ * Trò chơi thử tài bé

Cách chơi: Cô chuẩn bị sẵn hình ảnh cháu lựa chọn hình ảnh có thơ dán vào Album để tạo thành hình ảnh hồ cá đẹp

Cơ mở nhạc đệm cho cháu thực

.II – HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS: Con gà trống TC2:- Cáo ngủ

- Chơi tự 1/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết , tên gọi ,đặc điểm, tiếng kêu, thức ăn, lợi ích mơi trường sống gà trống - Trẻ có kỷ quan sát, trả lời câu hỏi mạch lạc, kỷ chơi trị chơi

- Có thái độ chăm sóc bảo vệ vật ni Trẻ hứng thú chơi trị chơi, chơi hồ thuận bn

2 Chuẩn bị:

- Không gian cho trẻ chơi

- Một số đồ dùng phấn, khô, thuyền… 3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sỏt gà trống

- Cho trẻ quan sát tự nhận xét theo hiểu biết

- Cô hỏi gợi ý: Gà có phận nào? Đặc điểm nào? Lợi ích? Tiếng kêu, thức ăn sao?Muốn gà mau lớn phải làm gì?

- C khái qt lại

TC 1: Cáo ngủ

- Cách chơi, lt ch¬i:Cơ làm cáo, trẻ làm thỏ, trẻ vừa vừa hát “ Trời nắng, trời mưa” dạo chơi gặp cáo ngủ cách tiếng gọi “Cáo cáo ngủ đáy à” cáo tỉnh dậy đòi bắt thỏ Những thỏ chạy chậm sẻ bị bắt làm cáo

- Cho trẻ chơi - lần TC2: Lộn cầu vòng

- Hai bạn cặp chơi lộn cầu vòng

:* Cho trẻ chơi với đồ chơi sân trường - Cụ bao quỏt trẻ chơi, nhắc nhở trẻ

III- HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn truyện : Thơ “Rông cá”

- Xem băng đĩa 1/Mục đích yêu cầu

- Trẻ hiểu nội dung thơ, biết đọc diễn cảm thơ - Có kỷ nói mạch lạc

- Trẻ hứng thú đọc thơ 2/ Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ 3/ Ti ế n h nh

* Hoạt động 1: Ơn thơ: Rơng cá - Hỏi trẻ tựa đề thơ

- Cho trẻ kể theo cô1-2 lần - Hỏi trẻ nội dung thơ - Cho trẻ nghe qua băng đĩa

* Hoạt động 2: Xem băng đĩa ( Bao quát trẻ)

IV NH GI

………

……… Thứ ngày 13 tháng năm 2012 I – HOẠT ĐỘNG HỌC

Nhận biết phía trước, phía sau 1/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết phía trước , phía sau thân - TrỴ có kỷ định hướng

- Cá, bể nước

- Tranh chơi trò chơi 3/ Tiến hành

Hoạt động 1: hát “Cá vàng bơi”

Trò chuyện động vật sống nước Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ

Cho trẻ xếp hàng đến thăm quan ao hồ: hỏi trẻ : Ai đứng sau con? (Hỏi lớp) Hoạt động 2: Nhận biết phía trước phía sau

Dến ao hồ nhìn xem có gì? Con cá phía con?(Trước) Phía sau gì? (ao hồ)

- Cơ cho trẻ quay hướng để đồ chơi hỏi tương tự

- Cho trẻ cá hồ tượng trưng chỗ ngồi tổ, cho trẻ đặt cá theo cơ:Phía trước phía sau, co hỏi cá nhân trẻ: cá phía con? Phía trước có gì? - Cho trẻ chơi theo hiệu lệnh cơ: Cơ nói phía trước, phía sau trẻ nói tên vật.Khi nói tên vật trẻ nói phía trước phía sau

- Sau cho trẻ sờ đếm

Hoạt động Trò chơi luyện tập: - TC1: Chi búng ln

Cách chơi: làm động tác bống lăn cho trẻ lăn theo hướng trước , sau theo hiệu lệnh cô -Tc2 : thi nhanh

Cách chơi: chạy lấy đồ chơi đặt trước thân mình, chạy lấy đồ chơi đặt sau thân mình(Cho trẻ chơi lần)

II – HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi sân trờng *TC:- Chim bay cũ bay.

- Lộn cầu vồng. 1/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ hứng thú dạo chơi sân trờng, chơi trò chơi, có thái độ bảo vệ mơi trờng - Có kỷ quan sát, chơi trò chơi

- biÕt lối đi, khuôn viên sân trờng 2/ Chun b

- Xắc xô

- Đồ chơi: vòng, phấn, , thuyền 3/ Tin hnh

* Hot ng 1: Dạo chơi quanh sân trờng - Dặn dò trẻ xuống dạo chơi

- Cho trẻ vừa vừa quan sát xung quanh

- Hỏi trẻ câu ngắn gọn: Đây gì? màu gì? hình gì? Giáo dục trẻ giữ gìn vËt ë xung quanh s©n trêng * Hoạt động 2:

- TC1: Mèo đuổi chuột

Cách chơi, luật chơi: Một trẻ làm mèo, trẻ làm chuột nghe hiệu lệnh mèo phải đuổi chuột Khi mèo bắt chuột trò chơi kết thuc chuột phải nhảy lò cò

Cho trẻ chơi 2-3 lần - TC2: Lộn cầu vòng

- Cho trẻ chơi tự ( Cô bao quat, nhắc nhở trẻ)

III- HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Lao động cuối tuần - Vệ sinh bình cờ bé ngoan 1/Mục đích u cầu

- Trẻ hứng thú giúp cô lao động làm cơng việc vừa sức, giữ gìn tài sản lớp - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng, theo góc, biết nhặt rác sân trường, Biết vệ sinh sẻ trước

- Kỷ xếp đồ chơi gọn gàng, đẹp mắt, Rèn trẻ thao tác rửa tay, lau mặt 2/ Chuẩn bị:

- Khăn lau giá đồ chơi, sọt rác, xúc rác

- Xà phòng thơm, khăn cá nhân trẻ để trẻ vệ sinh 3/ Tiến hành

* Hoạt đơng1: Lao động cuối tuần - Dặn dị trẻ trước làm

- Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi góc gọn gàng, nhặt rác sân trường bỏ vào sọt rác cẩn thận

IV – ĐÁNH GIÁ

……… ……… ……… ………

BGH Duyệt