CHỦ đề THỰC vật 2

KÊ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI RAU Tên hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động trời Hoạt động chủ đích ( TN II: TỪ NGÀY 18/1-22/1/2016) Hai kết hợp thực Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề - Tập theo nhịp điệu “Bầu bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mơng, đưa tay cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác; Hô hấp, tay, chân, bụng, bật… -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân chơi -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trò chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp -Trò chơi dân gian: bỏ -Ch Chơi tự do: Choi tự sân trường… -TDKN: Đi ghế thể dục đầu đội túi cát LQVT: Ô n Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số -KPKH Tìm số loại rau -HĐTH: -PTNN: LQCC Xé dán số Thơ: Bác bầu Tập tơ loại rau bác bí chữ : GDAN: l, m, n Hát : bầu bí Nghe: trúc xinh Trò chơi: nghe nhạc đốn giai điệu Hoạt động -Góc xây dựng: Xây vườn rau bé góc - Góc học tập: Cửa hàng bán loại rau?… -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động chủ đề -Góc thư viện: Xem tranh loại rau,kể chuyện loại rau… - Góc thiên nhiên: Chăm vườn rau Hoạt động - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, chăm sóc sau chơi trước ăn nuôi dưỡng: - Trong chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động -Ơn cũ hình thức trò chơi, ý trẻ chậm chiều -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân ,vệ sinh TUẦN II Từ ngày 18/1 đến ngày 22/1/2016 Giáo viên chủ nhệm 1: Trần Thị Tỷ Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 18 tháng năm 2016 Chủ đề: Tết mùa xuân - Thế giới thực vật Chủ đề nhánh: Một số loại rau Môn: Giáo dục thể chất – Làm quen với toán Đề tài: Đi ghế thể dục, đầu đội túi cát ( Nhiều dụng cụ cho nhiều vận động) Ôn Đếm đến 9.Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết giữ thăng ghế thể dục không làm rơi túi cát - Rèn luyện kỹ giữ thăng - Giáo dục trẻ tính kiên trì cẩn thận - Ơn cho Trẻ đếm đến 9, nhận biết nóm có đối tượng, nhận biết số - Rèn kỹ đếm so sánh, xếp tương ứng 1-1 - Phát triển ngôn ngữ diển tả rõ ràng qua đối tượng II/Các hoạt động ngày: 1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô ân cần thân thiện với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, chào cô, chào ba mẹ, tự vào lớp xếp ghế vào góc chơi theo ý thích Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà… 1.2/ Thể dục buổi sáng: - Tập theo nhịp điệu “Bầu bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác; Hô hấp, tay, chân, bụng, bật… 2/ Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát vườn rau bé - Ôn cũ: Cơ dùng hình thức trò chơi để ơn lại kiến thức cũ vừa học từ tuần trước cho trẻ - Làm quen mới: Cô cho trẻ làm quen kiến thức Đi ghế thể dục, đầu đội túi cát Cô chuẩn bị ghế thể dục, túi cát cho trẻ nối đuôi ghế, cô ý sửa sai, cho trẻ thực từ từ hết - Chơi trò chơi VĐ : Cây cao cỏ thấp + Cách chơi: Cả lớp đứng vòng tròn có lệnh cô, cao trẻ nhún chân lên đồng thời đưa tay lên cao nói cao, nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống + Luật chơi: Ai làm sai bị phạt nhảy lò cò vòng - Trò chơi dân gian : Bỏ + Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn mắt nhìn trước, chọn bạn cầm vòng quanh bỏ sau bạn chạy chổ ngồi mình, bạn bị bỏ phát bị bỏ đứng dậy cầm chạy theo bạn đập vào ban, bạn phải lò cò vòng, khơng bắt bỏ vào bạn khác, trò hết - Trò chơi tự với hột hạt, cát, sỏi đá ,chăm sóc xanh, chơi với đồ chơi ngồi trời 3/ Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức: Ngồi sân trường – lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Ghế thể dục, túi cát * Đồ dùng phương tiện: - Sân bãi phẳng, đảm bảo an toàn cho trẻ, số xanh làm nhựa, mơ hình rừng - Mỗi trẻ quả, củ, số 1-9.thẻ chấm tròn có số lượng - Đồ dùng giống trẻ to - Vở tốn, bút chì màu cho lớp, số xanh xung quanh lớp có số lượng 7,8 - Mơ hình vườn rau 3.2 Phương pháp: Sử dụng lời nói, luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn: Gi áo dục thể chất Môn: Đi ghế thể dục đầu đội túi cát Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định Chào mừng bạn đến với chủ đề số loại rau - Cả lớp ý hôm Rau cần thiết cho thể Và để thể phát triển măt phải thường xuyên luyện tập thể dục thể thao Vậy hơm luyện đôi chân đầu để thể cường tráng Đó ghế thể dục đầu đội túi cát Hoạt động 2: Cùng bé thi tài * Khởi động: ( Cô mở nhạc) - Trẻ thành vòng tròn - Cho trẻ đứng đi, chạy theo hiệu lệnh, kiểu Sau đứng thành hàng ngang theo tổ * Bài tập phát triển chung - Trẻ xếp thành hàng ngang - Cô mở nhạc “Bầu bí” - Trẻ đứng thành hàng - Cô tập động viên trẻ tập ngang để tập - Nhấn mạnh động tác chân, bụng nhắc trẻ ý tập xác theo - Động tác tay ( lần ) - Động tác chân (3 lần ) - Động tác bụng ( lần) - Động tác bật (2 lần ) * Vận động - Cô làm cho trẻ quan sát lần khơng phân tích - Cơ làm lần phân tích động tác - Đứng trước vạch chuẩn đầu đội túi cát có hiệu - Trẻ ý quan sát cô lệnh bước chân lên ghế thể dục mắt nhìn thẳng phía làm mẫu trước bước nhẹ nhàng bước, dang tay để giữ thăng cho túi cát không bị rơi hết ghế thể dục bước xuống cầm túi cát để vào nơi quy định xong cuối hàng đứng - Cả lớp xếp thành hàng - Trẻ đứng thành hàng ngang quay mặt vào ngang đối diện vào - Trẻ thực hành: 1, trẻ lên làm thử, cô sửa sai - 1, trẻ lên làm thử - Lần lượt 2, trẻ lên thực hành cô ý sửa sai động - Lần lượt trẻ tổ lên viên trẻ thực hiện, nhắc trẻ biết giữ thăng để thực hành không bị rơi túi cát - Trẻ thi thực + Trò chơi “Ai ném xa ” - Cô nêu cách chơi luật chơi: Chia trẻ làm tổ thi đua - Cả lớp chơi tổ cháu lên chơi lần đứng vào vạch quy định có hiệu lệnh lấy túi ném, lớp kiểm tra xem lần bạn tổ lên ném, đội có nhiều bạn ném xa đội thắng - Cô bao quát, động viên khen trẻ kịp thời Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn + Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định Mơn: làm quen với tốn: Đề tài: Ơ n Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số Hoạt động cô * Hoạt động : Bé với thiên nhiên - Trẻ đọc Bắp cải - Trò chuyện với trẻ số loại rau mà trẻ biết rau ăn quả, rau ăn rau ăn củ - Giáo dục trẻ ă nhiều loại rau… * Hoạt động : Kiểm tra hạt giống * Ôn gợi nhớ - Trẻ chơi gieo hạt Cô cho trẻ đếm số hạt chuẩn bị gieo Cả lớp kiểm tra - Cô trẻ làm: gắn củ cà rốt lên bảng ? - củ thêm ? thêm Cả lớp tìm rổ số cà rốt đếm cô nào? Hoạt động cháu - Trẻ vòng tròn ngồi quanh cô - Trẻ trả lời - Cả lớp chơi - Trẻ đếm đến 8- giơ chữ số - Trẻ đếm thầm trả lời - Có củ - Lớp – Tổ - Cá nhân đọc - Cả lớp thực hành - Cơ có đu đủ xinh xắn Ai cho cô bạn biết nhóm cà rốt nhóm đu đủ với nhau? - Vì khơng nhau? - Trẻ làm theo cô - Nhiều mấy? - Vậy muốn cho nhóm ta phải làm nào? - Còn có cách khác khơng? - Tất đồ vật bẳng ? - Thêm + Để cho tất độ vật bảng dùng chấm tròn - chấm tròn tương ứng với số - Cơ đọc mẫu, phân tích chữ số Gắn số lên bảng - Cất đồ dùng gắn số, đọc số cất số * Luyện tập - Cả lớp đếm xem có đậu ve số gắn tương ứng - Tìm đếm số rau ăn củ xem có củ gắn số + So sánh nhóm - Ta làm cách nào? Tìm số tương ứng - Các tổ thực theo yêu cầu cô - Cho trẻ lên tìm gắn đồ vật theo u cầu cơ, * Hoạt động 3: Đi siêu thị + Chọn nhóm đội bạn, phải vượt qua chướng ngại vật bật qua vòng tròn màu - Trẻ đếm kết chơir - Cô nhận xét nhóm chơi “ Thi bé khéo tay ” * Trò chơi : Tơ số nối đồ vật có đối tượng số - Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng vào vi trí - Số - khơnh - Vì cà rốt nhiều đu đủ - Trẻ trả lời - Đều - Lớp - tổ- cá nhân đếm - Lớp – Tổ - CN đọc số Trẻ bắt chước làm theo cô - Lớp thực - đậu ve - củ xu hào - Tổ thực - đội thi đua, đội lại cổ vũ - Cả lớp thực 4/Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát bầu bí ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, rau xanh thứ cần thiết cho sống ngày chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin chất xơ, ăn thật nhiều rau xanh, chăm sóc, khơng bẻ cành, chặt phá Chúng ta bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động không họ Chuẩn bị: số loại rau, hoa, ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Góc phân vai: Của hàng bán loại rau - Yêu cầu: Bán loại rau, rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá… Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đoàn kết chơi , học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số hàng loại rau… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây vườn rau bé - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn rau, có cổng, hàng rào, có khu vườn trồng loại rau…sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, khu vườn trồng loại rau… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, người trồng rau, cảnh… * Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đểm, tô, vẽ, nặn số loại rau củ, quả… - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động chủ điểm, tô màu, vẽ, nặn số loại rau, củ, quả… - Chuẩn bị: xắc xô, phách, tranh, ảnh, bút màu… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập- Sách: Xem tranh ảnh loại rau - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô loại rau, xem tranh ảnh loại rau tô chữ học - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại rau … - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc, vườn rau bé - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu… - Chuẩn bị: Một số đồ chơi góc thiên nhiên… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: KPKH “Các loại rau quanh bé” - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi - Bình cờ 7 Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát Bắp cải xanh, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Bắp cải gì? Trồng rau có lợi ích gì? Rau ảnh hưởng đến sống nào? Ngoài rau bắp cải có loại rau nữa? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 19 tháng năm 2016 Hoạt động có chủ đích: Khám phá khoa học Đề tài: Các loại rau quanh bé I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ gọi tên nêu đặc điểm số loài rau, trẻ so sánh phân loại theo dấu hiệu, rau ăn lá, rau ăn củ, biết loại rau khác - Phát triển kỹ so sánh, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ rau cần thiết người II/Các hoạt động ngày: 1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cơ ân cần thân thiện với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, chào cô, chào ba mẹ, tự vào lớp xếp ghế vào góc chơi theo ý thích Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà… 1.2/ Thể dục buổi sáng: - Tập theo nhịp điệu “Bầu bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác; Hô hấp, tay, chân, bụng, bật… 2/ Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát vườn rau bé - Ơn cũ: Dưới hình thức trò chơi cô cho trẻ ôn lại kiến thức cũ, ghế thể dục, đầu đội túi cát cách thi đua theo tổ tổ làm nhanh trước đội thắng, người theo dõi sửa sai - Làm quen mới: cô cho trẻ làm quen kiến thức tiết khám KPKH “Các loại rau quanh bé” Cô chuẩn bị số loại rau gần gũi: rau cải, cà rốt, đậu bắp, mồng tơi… trẻ nhận biết, gọi tên nói số đặc điểm chúng - Chơi trò chơi VĐ : Cây cao cỏ thấp + Cách chơi: Cả lớp đứng vòng tròn có lệnh cơ, cao trẻ nhún chân lên đồng thời đưa tay lên cao nói cao, nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống + Luật chơi: Ai làm sai bị phạt nhảy lò cò vòng - Trò chơi dân gian : Bỏ + Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn mắt nhìn trước, chọn bạn cầm vòng quanh bỏ sau bạn chạy chổ ngồi mình, bạn bị bỏ phát bị bỏ đứng dậy cầm chạy theo bạn đập vào ban, bạn phải lò cò vòng, khơng bắt bỏ vào bạn khác, trò hết - Trò chơi tự với hột hạt, cát, sỏi đá ,chăm sóc xanh, chơi với đồ chơi ngồi trời 3/ Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Không gian tổ chức: Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Tranh vẽ loại rau lá, củ, quả, tranh lô tô số loại rau - Một số loại rau lá, củ, thật, đồ chơi loại rau 3.2 Phương pháp: Quan sát, sử dụng lời nói, luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé biết rau - Trẻ hát “Bắp cải xanh” - Trẻ trò chuyện - Bài hát nói rau gì? Ngồi rau bắp cải có loại rau nữa? Các loại rau dùng để làm gì? Ăn rau - Trẻ trả lời có ích lợi nào? Vậy bữa ăn nên ăn nhiều rau….dẫn dắt giới thiệu vào KPKH “Các loại rau quanh bé” Hoạt động 2: Cùng bé khám phá - Cho trẻ quan sát số loại rau thật, hỏi trẻ rau gì? - Trẻ quan sát trả lời - Cho trẻ quan sát số loại rau, củ, qua tranh, chọn cho nhóm loại rau, cho trẻ thảo luận theo - Trẻ quan sát qua hình nhóm đàm thoại theo nội dung tranh ảnh + Nhóm 1: Rau ăn (Rau cải, rau xà lách) + Nhóm 2: Rau ăn củ (Củ su hào, củ cà rốt) + Nhóm 3: Rau ăn (Qủa bí, bầu) Và số tranh khác - Cô bao quát nghe trẻ bình luận đố nhau, gợi cho trẻ chi tiết, đặc điểm như: Rau cải to màu xanh, luộc nấu canh…., Rau xà lách to, mềm, ăn sống mát… Su hào củ to tròn, để xào, nấu canh….Cà rốt củ dài có màu cam, để hầm xương….Qủa bí, có loại bí xanh bí đỏ, bí xanh dài, bí đỏ tròn để nấu canh ăn ngon bổ….Bầu có loại bầu dài, bầu tròn để nấu canh luộc… - Mời đại diện nhóm lên giới thiệu loại rau nhóm chọn * Đàm thoại: - Rau ăn có rau gì? - Rau cải có đặc điểm gì? Lá nào? Dùng để ăn - Trẻ trả lời theo suy ntn? nghĩ trẻ - Rau xà lách nào? Cây nào? Ăn ntn? - Củ su hào nào? Dùng để ăn nào? - Tương tự cô vừa cho trẻ xem tranh vừa phân tích đàm thoại theo tranh * So sánh: Rau ăn với rau ăn - Rau ăn củ với rau ăn - Cho 1-2 trẻ kể - Liên hệ mở rộng: Cho trẻ kể tên loại rau khác mà trẻ biết - Giaó duc trẻ biết chăm sóc rau, thường xuyên ăn rau tốt cho sức khỏe Hoạt động 3: Thi xem nhớ nhiều - Cả lớp chơi - Đoán rau qua câu đố - Xếp lô tô theo yêu cầu Hoạt động 4: Cùng thi tài * Trò chơi: Đi chợ mua rau - Trẻ thi chơi trò chơi - đội lên chơi: Một đội mua rau ăn lá, đội mua rau ăn quả, đội mua rau ăn củ * Trò chơi: Ghép tranh - tổ thi + Kết thúc: Cô nhận xét - Hát: “Trẻ đọc thơ “Bác bầu bác bí” ngồi 4/Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát bầu bí ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, rau xanh thứ cần thiết cho sống ngày chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin chất xơ, ăn thật nhiều rau xanh, chăm sóc, khơng bẻ cành, chặt 10 phá Chúng ta bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động khơng họ Chuẩn bị: số loại rau, hoa, ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Góc phân vai: Của hàng bán loại rau - Yêu cầu: Bán loại rau, rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá… Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đồn kết chơi , học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số hàng loại rau… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây vườn rau bé - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn rau, có cổng, hàng rào, có khu vườn trồng loại rau…sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, khu vườn trồng loại rau… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, người trồng rau, cảnh… * Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đểm, tô, vẽ, nặn số loại rau củ, quả… - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động chủ điểm, tô màu, vẽ, nặn số loại rau, củ, quả… - Chuẩn bị: xắc xô, phách, tranh, ảnh, bút màu… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập- Sách: Xem tranh ảnh loại rau - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô loại rau, xem tranh ảnh loại rau tô chữ học - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại rau … - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc, vườn rau bé - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu… - Chuẩn bị: Một số đồ chơi góc thiên nhiên… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: HĐTH “Xé dán loại rau” - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi 11 - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát Bắp cải xanh, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Bắp cải gì? Trồng rau có lợi ích gì? Rau ảnh hưởng đến sống nào? Ngồi rau bắp cải có loại rau nữa? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 20 tháng năm 2016 Mơn: Hoạt động tạo hình Đề tài: Xé dán loại rau I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết xé dán số loại rau như: Rau ăn lá, ăn củ, ăn - Trẻ biết sử dụng kỹ học đẻ xé dán loại rau - Giáo dục trẻ biết ăn rau tốt, biết chăm sóc rau… II/Các hoạt động ngày: 1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô ân cần thân thiện với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, chào cô, chào ba mẹ, tự vào lớp xếp ghế vào góc chơi theo ý thích Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà… 1.2/ Thể dục buổi sáng: - Tập theo nhịp điệu “Bầu bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác; Hô hấp, tay, chân, bụng, bật… 2/ Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát vườn rau bé 12 - Ôn cũ: Dưới hình thức trò chơi cho trẻ nhận biết lại số loại rau quen thuộc, gần gũi xung quanh bé, cách thi đua nói nhanh - Làm quen mới: cô chuẩn bị giấy cho trẻ HĐTH “Xé dán loại rau” - Chơi trò chơi VĐ : Cây cao cỏ thấp + Cách chơi: Cả lớp đứng vòng tròn có lệnh cô, cao trẻ nhún chân lên đồng thời đưa tay lên cao nói cao, nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống + Luật chơi: Ai làm sai bị phạt nhảy lò cò vòng - Trò chơi dân gian : Bỏ + Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn mắt nhìn trước, chọn bạn cầm vòng quanh bỏ sau bạn chạy chổ ngồi mình, bạn bị bỏ phát bị bỏ đứng dậy cầm chạy theo bạn đập vào ban, bạn phải lò cò vòng, khơng bắt bỏ vào bạn khác, trò hết - Trò chơi tự với hột hạt, cát, sỏi đá ,chăm sóc xanh, chơi với đồ chơi ngồi trời 3/ Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Không gian tổ chức: Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Một số rau thật, mẫu xé dán số loại rau 3, mẫu - Giấy màu, hồ dán, tạo hình cho trẻ 3.2 Phương pháp: Quan sát, sử dụng lời nói, luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé biết rau - Trẻ hát “Bầu bí” - Trẻ hát trò chuyện - Bài hát nói đến loại rau ăn gì? Ngồi rau ăn có loại rau ăn nữa? Các loại rau dùng để ăn - Trẻ suy nghĩ trả lời ntn? Ăn rau có ích lợi gì? Vậy bữa ăn nên ăn nhiều rau….dẫn dắt giới thiệu vào HĐTH “Xé dán loại rau” Hoạt động : Cùng đoán xem * Phân tích – Đàm thoại - Các nhìn xem có tranh xé dán gì? Tại biết rau cải - Trẻ trả lời - Rau cải loại rau ăn - Rau cải xé dán nào? - Trẻ trả lời - Còn tranh xé dán gì? - Củ su hào loại rau ăn gì? Cơ xé dán củ su hào nào? Có đặc điểm gì? - Tương tự cho trẻ xem tranh xé dán loại rau khác đàm thoại với trẻ - Cơ hỏi trẻ cách xé rau cải phải xé nào, xé - Trẻ nêu ý định 13 mảng to…củ cà rốt xé đầu to, đầu nhỏ….Hỏi trẻ cách bố cục tranh… - Trẻ thi thực - Cho trẻ làm động tác không kỹ xé dán, cầm giấy ngón tay xé nhát… Hoạt động 3: Bé tập làm họa sỹ - Trẻ ngồi thành nhóm để vẽ - Cơ bao qt động viên gợi ý trẻ xé, xắp xếp dán cho đẹp, hướng dẫn trẻ yếu - Khuyến khích động viên trẻ sáng tạo thêm, nhắc trẻ cách bố cục tranh, phết hồ đủ không làm bẩn Hoạt động 3: Triển lãm tranh - Cô cho trẻ treo tranh lên giá - Cả lớp lên trưng bày - Trẻ nhận xét sản phẩm theo nhóm chọn sản - -2 trẻ lên chọn phẩm đẹp cho lớp xem trao đổi ý kiến tranh nhận xét - Cô nhận xét bổ sung thêm - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định 4/Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát bầu bí ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, rau xanh thứ cần thiết cho sống ngày chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin chất xơ, ăn thật nhiều rau xanh, chăm sóc, khơng bẻ cành, chặt phá Chúng ta bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động khơng họ Chuẩn bị: số loại rau, hoa, ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Góc phân vai: Của hàng bán loại rau - Yêu cầu: Bán loại rau, rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá… Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đồn kết chơi , học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số hàng loại rau… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây vườn rau bé - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn rau, có cổng, hàng rào, có khu vườn trồng loại rau…sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, khu vườn trồng loại rau… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, người trồng rau, cảnh… * Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đểm, tô, vẽ, nặn số loại rau củ, quả… 14 - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động chủ điểm, tô màu, vẽ, nặn số loại rau, củ, quả… - Chuẩn bị: xắc xô, phách, tranh, ảnh, bút màu… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập- Sách: Xem tranh ảnh loại rau - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô loại rau, xem tranh ảnh loại rau tô chữ học - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại rau … - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc, vườn rau bé - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu… - Chuẩn bị: Một số đồ chơi góc thiên nhiên… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: LQVH: Thơ “Bác bầu bác bí” - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát Bắp cải xanh, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Bắp cải gì? Trồng rau có lợi ích gì? Rau ảnh hưởng đến sống nào? Ngồi rau bắp cải có loại rau nữa? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************** 15 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 17 tháng năm 2016 Môn: Làm quen văn học- Giáo dục âm nhạc Đề tài: Thơ “Bác bầu bác bí” Hát : bầu bí Nghe: trúc xinh Trò chơi: nghe nhạc đốn giai điệu I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, thuộc thơ đọc diễn cảm - Luyện kỹ đọc diễn cảm, ý, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục cho trẻ biết ích lợi loại rau, chăm sóc rau II/Các hoạt động ngày: 1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cơ ân cần thân thiện với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, chào cô, chào ba mẹ, tự vào lớp xếp ghế vào góc chơi theo ý thích Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà… 1.2/ Thể dục buổi sáng: - Tập theo nhịp điệu “Bầu bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mơng, đưa tay cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác; Hô hấp, tay, chân, bụng, bật… 2/ Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát vườn rau bé, trò chuyện số loại rau tìm hiểu lợi ích chúng, rau có nhiều loại, rau có loại cho ta ăn củ, loại cho ta ăn lá, loại cho ta ăn - Ơn cũ: Cơ cho trẻ ơn kiến thức củ nhiều hình thức trò chơi, chơi hỏi trẻ trực tiếp, cho trẻ thi đua xé số loại rau Ôn luyện kỹ xé - Làm quen mới: cô chuẩn bị tranh minh họa đọc thuộc thơ bác bầu, bác bí cho trẻ đọc làm quen 2- lần, cô động viên nhắc nhở kịp thời Và hát bầu bí - Chơi trò chơi VĐ : Cây cao cỏ thấp + Cách chơi: Cả lớp đứng vòng tròn có lệnh cơ, cao trẻ nhún chân lên đồng thời đưa tay lên cao nói cao, nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống + Luật chơi: Ai làm sai bị phạt nhảy lò cò vòng - Trò chơi dân gian : Bỏ + Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn mắt nhìn trước, chọn bạn cầm vòng quanh bỏ sau bạn chạy chổ ngồi mình, bạn bị bỏ phát bị bỏ đứng dậy cầm chạy theo bạn đập vào ban, bạn phải lò cò vòng, khơng bắt bỏ vào bạn khác, trò hết - Trò chơi tự với hột hạt, cát, sỏi đá ,chăm sóc xanh, chơi với đồ chơi ngồi trời 3/ Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức: Trong lớp học 16 * Đồ dùng phương tiện: - Tranh vẽ nội dung thơ, tranh viết chữ có xen kẻ hình ảnh,… 3.2 Phương pháp: Quan sát, sử dụng lời nói, luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn: Làm quen văn học Đề tài: Thơ bầu bí Hoạt động Hoat động trẻ Hoạt động 1: Bé biết rau - Trẻ hát “Bắp cải xanh” - Trẻ đọc thơ trò - Bài hát nói rau gì? Ngồi rau bắp cải có chuyện loại rau nữa? Các loại rau dùng để làm gì? Ăn rau có ích lợi nào? Vậy bữa ăn nên - Trẻ trả lời theo suy ăn nhiều rau… nghĩ - Có thơ nói loại rau ăn thơ “Bác bầu bác bí” giáo trường MN Ngọc Lan II viết lớp học Hoạt động 2: Ai đọc hay - Cơ đưa tranh (trẻ đốn) Bức tranh có liên quan đến - Trẻ xem tranh dự đoán thơ ? - Cô đọc thơ lần diễn cảm - Trẻ đọc cô - Giảng nội dung: Bài thơ nói loại rau ăn bầu bí loại rau ăn ngon mát, bầu bí - Trẻ ý lắng nghe nấu với cá, tơm ăn ngon bổ … - Các thấy thơ hay cô chép thành tập thơ Bây đọc cho lớp nghe - Đọc lần 2: Chỉ theo tranh viết lời thơ có xen kẽ hình ảnh *Trẻ đọc thơ : - Cả lớp đọc diễn cảm, đọc theo tay cô - Trẻ thể - Trẻ đọc theo tranh minh họa - Cô tranh chữ to cho trẻ đọc, tổ thi đọc thơ - Trẻ đứng vòng hát “Bầu bí” - Cả lớp đứng dậy minh - Hãy chọn cho cách đọc thơ cử minh họa họa nào? - Mời nhóm, cá nhân lên đọc thơ theo nhiều hình thức * Đàm thoại: - Các vừa đọc thơ gì? Do viết? - Bài thơ nói đến loại rau gì? - Bác bấu bác bí nói với nhau? Bác bí nghĩ ngợi - Trẻ trẻ lời câu hỏi điều gì? Bác bầu nói với bác bí nào? - Châu chấu nói gì? - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Các ăn canh bí, bầu nấu với tơm chưa? Khi ăn thấy nào? 17 - Vì phải ăn rau bữa ăn? * Trẻ đặt tên thơ: - Ai có tên khác đặt tên cho thơ không…? - Cho 2-3 trẻ đặt tên - Trẻ đặt tên thơ cô viết lên bảng thống tên thơ Hoạt động 3: Cùng thi tài * Trò chơi: - Tìm chữ học có từ Bác bầu, Bác bí - Ghép từ theo mẫu - tổ thi - Trẻ chơi theo tổ, theo nhóm - đội thi đua * Kết thúc: Trẻ đọc thơ “Bác bầu bác bí” Mơn: Giáo dục âm nhạc Hát : bầu bí Nghe: trúc xinh Trò chơi: nghe nhạc đốn giai điệu Hoạt động Hoat động trẻ * Hoạt động 1: Cùng làm bay - Trò chơi: Gieo hạt - Cả lớp chơi Trò chuyện số loại xanh, cao thấp, to nhỏ, ích - Trẻ ngồi quanh cô lợi xanh - Trẻ trả lời - Hình ảnh bay thể qua hát “ Bầu bí ” Giờ hát hát * Hoạt động 2: Cùng trổ tài - Cô lớp hát hát lần Cả lớp hát hát - Để hát hay minh họa động tác lần theo hát ! Trẻ minh họa theo ý -Vỗ tay theo tiết tấu kết hợp cho hát thích - Hát nối to – nhỏ trẻ hát “bầu bí” - Các cầm nhạc cụ biểu diễn - Trẻ thể -Bạn nghĩ động tác nhảy múa theo nhịp - Tổ biểu diễn - Trẻ vận động sáng tạo thể hình thức :vận - Nhóm trẻ biểu diễn động theo nhạc, theo nhóm - Cá nhân thể * Hoạt động 3: Nghe đoán - Nghe hát Cây trúc xinh - Giờ nghe cô thể hát - Cơ hát lần thể tình cảm Trẻ minh họa hát - Tâm tình hát cô - Cô mở băng lớp minh họa cô * Hoạt động 4: nghe nhạc đoán giai điệu - Trẻ chơi hứng thú - Cô nêu cách chơi, luật chơi để trẻ hiểu chơi tham gia nhận xét bạn luật chơi - Cả lớp kiêu vũ theo nhạc - Trẻ vận động hát -Trẻ hát “Bầu bí ”- kết thúc ngồi 4/Hoạt động góc: 18 Cơ cho trẻ hát bầu bí ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, rau xanh thứ cần thiết cho sống ngày chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin chất xơ, ăn thật nhiều rau xanh, chăm sóc, khơng bẻ cành, chặt phá Chúng ta bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động không họ Chuẩn bị: số loại rau, hoa, ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao quát trẻ chơi * Góc phân vai: Của hàng bán loại rau - Yêu cầu: Bán loại rau, rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá… Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đồn kết chơi , học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số hàng loại rau… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây vườn rau bé - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn rau, có cổng, hàng rào, có khu vườn trồng loại rau…sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, khu vườn trồng loại rau… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, người trồng rau, cảnh… * Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đểm, tô, vẽ, nặn số loại rau củ, quả… - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động chủ điểm, tô màu, vẽ, nặn số loại rau, củ, quả… - Chuẩn bị: xắc xô, phách, tranh, ảnh, bút màu… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập- Sách: Xem tranh ảnh loại rau - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô loại rau, xem tranh ảnh loại rau tô chữ học - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại rau … - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc, vườn rau bé - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu… - Chuẩn bị: Một số đồ chơi góc thiên nhiên… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ 19 - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: LQVH: Thơ “Bác bầu bác bí” - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát Bắp cải xanh, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Bắp cải gì? Trồng rau có lợi ích gì? Rau ảnh hưởng đến sống nào? Ngoài rau bắp cải có loại rau nữa? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2016 Môn: -Làm quen chữ Đề tài : -Tập tô quen chữ l, n, m I Mục đích yêu cầu : - Trẻ nhận biết phát âm chữ l, n, m, tập tô nét chữ l, m,n - Rèn luyện kỹ so sánh phát âm - Giáo dục trẻ ham thích học chữ II/Các hoạt động ngày: 1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cơ ân cần thân thiện với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, chào cô, chào ba mẹ, tự vào lớp xếp ghế vào góc chơi theo ý thích Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà… 1.2/ Thể dục buổi sáng: - Tập theo nhịp điệu “Bầu bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác; Hô hấp, tay, chân, bụng, bật… 20 2/ Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát vườn rau bé, trò chuyện số loại rau tìm hiểu lợi ích chúng, rau có nhiều loại, rau có loại cho ta ăn củ, loại cho ta ăn lá, loại cho ta ăn - Ơn cũ: Cô cho trẻ ôn kiến thức củ nhiều hình thức trò chơi, chơi hỏi trẻ trực tiếp, cho trẻ thi đua đọc thơ bác bầu, bác bí Và hát bầu bí - Bài : Cô cho trẻ làm quen kiến thức tập tô chữ l, m, n cô cho trẻ nói cách tơ dùng phấn tập viết sân trường - Chơi trò chơi VĐ : Cây cao cỏ thấp + Cách chơi: Cả lớp đứng vòng tròn có lệnh cơ, cao trẻ nhún chân lên đồng thời đưa tay lên cao nói cao, nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống + Luật chơi: Ai làm sai bị phạt nhảy lò cò vòng - Trò chơi dân gian : Bỏ + Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn mắt nhìn trước, chọn bạn cầm vòng quanh bỏ sau bạn chạy chổ ngồi mình, bạn bị bỏ phát bị bỏ đứng dậy cầm chạy theo bạn đập vào ban, bạn phải lò cò vòng, khơng bắt bỏ vào bạn khác, trò hết - Trò chơi tự với hột hạt, cát, sỏi đá ,chăm sóc xanh, chơi với đồ chơi trời 3/ Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức: Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Tranh có từ có chứa chữ l, n, m (Lễ hội mùa xuân), tranh có từ viết thiếu chữ l, n, m - Tranh viết từ chủ điểm có chứa chữ l, n, m, hoa, có gắn chữ l, n, m chữ học - Thẻ chữ l, n, m in thường viết thường - Vở tập tơ, bút chì đen, chì màu cho trẻ 3.2 Phương pháp: Quan sát, sử dụng lời nói, luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé biết quả? - Trẻ hát “Quả” - Lớp hát, trò chuyện - Bài hát nói loại nào? - Ngồi biết có khơng? - Quả có ích lợi gì? Ăn tốt cho sức khỏe - Trẻ trả lời đấy….Cô dẫn dắt giới thiệu vào học “Tập tô chữ l, n, m” Hoạt động : Cùng xem lắng nghe - Cô đưa thẻ chữ l lên hỏi chữ ? - Trẻ trả lời 21 - Cô gắn tranh hướng dẫn lên hỏi tranh vẽ ? - Trẻ đọc từ - Cả lớp đọc từ tranh tranh - Cô hướng dẫn trẻ tập tơ chữ l, tơ trùng khít lên nét chấm mờ, tô theo chiều mũi tên từ trái sang phải tô - Cả lớp ý xong chữ l hàng tơ từ lê hàng Hoạt động : Thi khéo tay - Cô hướng dẫn cách cầm bút, tư ngồi cho trẻ - Trẻ thi tô đẹp, tô - Trong trẻ tô cô đến cá nhân quan sát trẻ tô kịp thời sửa sai cho trẻ Lớp tô chữ n, m + Chữ n, m Cô hướng dẫn tương tự tương tự chữ l - Kết thúc: Cô nhận xét tô đẹp, bổ sung tô chưa đẹp, cho trẻ hát “Quả” chơi 4/Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát bầu bí ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, rau xanh thứ cần thiết cho sống ngày chúng ta, chúng cung cấp nhiều vitamin chất xơ, ăn thật nhiều rau xanh, chăm sóc, khơng bẻ cành, chặt phá Chúng ta bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động không họ Chuẩn bị: số loại rau, hoa, ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Góc phân vai: Của hàng bán loại rau - Yêu cầu: Bán loại rau, rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá… Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đồn kết chơi , học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số hàng loại rau… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây vườn rau bé - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn rau, có cổng, hàng rào, có khu vườn trồng loại rau…sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, khu vườn trồng loại rau… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, người trồng rau, cảnh… * Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đểm, tô, vẽ, nặn số loại rau củ, quả… 22 - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động chủ điểm, tô màu, vẽ, nặn số loại rau, củ, quả… - Chuẩn bị: xắc xô, phách, tranh, ảnh, bút màu… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập- Sách: Xem tranh ảnh loại rau - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô loại rau, xem tranh ảnh loại rau tô chữ học - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại rau … - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc, vườn rau bé - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu… - Chuẩn bị: Một số đồ chơi góc thiên nhiên… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: - Trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát Bắp cải xanh, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Bắp cải gì? Trồng rau có lợi ích gì? Rau ảnh hưởng đến sống nào? Ngoài rau bắp cải có loại rau nữa? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 23 ... ngày 22 /1 /20 16 Giáo viên chủ nhệm 1: Trần Thị Tỷ Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 18 tháng năm 20 16 Chủ đề: Tết mùa xuân - Thế giới thực vật. .. Trẻ thực hành: 1, trẻ lên làm thử, cô sửa sai - 1, trẻ lên làm thử - Lần lượt 2, trẻ lên thực hành cô ý sửa sai động - Lần lượt trẻ tổ lên viên trẻ thực hiện, nhắc trẻ biết giữ thăng để thực. .. làm theo cô - Lớp thực - đậu ve - củ xu hào - Tổ thực - đội thi đua, đội lại cổ vũ - Cả lớp thực 4/Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát bầu bí ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo