CHỦ đề GIA ĐÌNH 2

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGƠI NHÀ ĐÁNG U ( TUÂN II: TỪ NGÀY 19 - 23/10/2015) Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất Đón đồ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề trẻ -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể - Tập nhịp điệu theo nhạc “Cả nhà thương nhau”, tập với hoa, tay, dục sáng kết hợp với động tác xoay cổ tay, động tác chân, động tác bụng lườn… -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác Hoạt sân chơi động -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề ngồi trời -Trò chơi vận đơng: Tìm nhà -Trò chơi dân gian: Kéo co -Chơi tự do: Vẽ , xem tranh đớ, đốn xếp hình người tropng gia đình Hoạt -TDKN: -KPKH: -HĐTH: -LQVH: -LQCC: động chủ Trèo lên Trò Cắt, dán Thơ: Lòng Tập tơ đích x́ng thang chuyện ngơi nhà từ mẹ chữ e ê -LQVT: nhà hình -GDÂN Mới quan hạnh phúc học Hát: Nhà hệ phạm vi Nghe : Tổ ấm gia đình – Nhìn hình đốn tên hát Hoạt động góc -Góc xây dựng: Xây khu nhà bé -Góc phân vai: Bán rau quả, đồ dung gia đình -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp người thân gia đình -Hát vận động theo chủ điểm -Góc thư viện: Xem tranh gia đình.Tơ màu tranh gia đình, xem tranh truyện gia đình - Góc thiên nhiên: Trẻ chơi tự Hoạt - - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể động - - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ chăm sóc sinh ni - - Động viên trẻ ăn hết suất dưỡng: Hoạt động chiều Trả trẻ - - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - - Giữ an tồn tuyệt đới cho trẻ -Ơn cũ hình thức trò chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân sẽ ,vệ sinh TUẦN II TỪ NGÀY 19- 23/10/2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 Chủ Đề : Gia đình Chủ đề nhánh: Ngơi nhà đáng u Mơn: Giáo dục thể chất –Làm quen với toán Đề tài: Trèo lên xuống thang- TC: Gia đình đua ngựa ( Một dụng cụ cho vận động) Nhận biết mối quan hệ phạm vi ( Hỗn hợp) I Mục đích yêu cầu: - Trẻ trèo lên xuống thang nhẹ nhàng chân tay mạnh dạn chơi trò chơi hứng thú, mơ phi ngựa, đua ngựa - Phát triển kỹ trèo lên độ cao, giữ thăng trạng thái, phát triển vận động nhấc cao đùi qua trò chơi - Giáo dục trẻ mạnh dạn thực kiên trì động tác đồn kểt chơi - Trẻ nhận biết mối quan hệ phạm vi - Rèn luyện kỹ nhanh nhẹn , óc phán đốn, tư phát triển - Giáo dục trẻ ham thích học tốn, biết yêu nhà, biết dọn sẽ II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định Chào hỏi ba, mẹ cô lễ phép với người - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Trẻ xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo nhạc “Cả nhà thương nhau”, tập với hoa, tay, kết hợp với động tác xoay cổ tay, động tác chân, động tác bụng lườn… 2.Hoạt động ngồi trời: - Cho trẻ dạo vườn hoa, trò chuyện với trẻ thời tiết, thay đổi thời tiết - Trò chuyện sinh hoạt nhà bé.Thăm quan mơ hình nhà bạn thu nhỏ trò chuyện với trẻ gia đình thành viên gia đình - Giáo dục trẻ yêu quý gia đình ,bảo vệ ngơi nhà nơi ở… * Ơn cũ : LQCC e, ê - Cho trẻ xem tranh có chứa chữ e –ê trẻ đọc cụm từ tranh Đọc chữ e- ê nhiều hình thức Thi đua lên gạch chân chữ e- ê thơ: “Em yêu nhà em” * Bài : Trèo lên xuống thang - Chia trẻ thành đội thi đua trèo lên xuống thang, biết kết hợp tay chân để trèo từ lên bậc thang ,đàm thoại với trẻ thấy trèo thang - Giáo dục trẻ không tự leo trèo nơi nguy hiểm khơng có người lớn bên cạnh * Chơi trò chơi VĐ : Về nhà - Cách chơi: Cơ chuẩn bị ngơi nhà có kí hiệu số lượng khác ( số 3- -5 ) - Chia trẻ thành nhóm nhóm khoảng 10 bạn ,trên tay trẻ cầm lô tô người thân gia đình theo sớ lượng khác ( gia đình người, người ) cho trẻ vừa vừa hát chủ đề kết thúc hát trẻ chạy nhanh nhà với số lượng người lô tô, không bị phạt nhảy lò cò * Trò chơi dân gian : Kéo co - Cô nêu luật chơi cách chơi, cho trẻ chia thành hai đội đội 5- trẻ đứng đối diện chơi trò chơi kéo co với Đội kéo đội bạn qua khỏi vạch chuẩn thắng Số trẻ lại làm cớ động viên sau đới cho đội khác chơi - Cô ý độn viên sửa sai kịp thời *Trò chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi sân trường (phấn , bóng, máy bay giấy) Hoạt động có chủ đích: Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Thang thể dục, trẻ roi nhựa, băng nhạc theo chủ đề - Mỗi trẻ có đồ dùng, thẻ số từ – số đồ dùng khác 3.2 Phương pháp: - Trực quan – đàm thoại hực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Giáo dục thể chất Đề tài : Trèo lên xuống thang – TC: Gia đình đua ngựa ( Một dụng cụ cho vận động ) Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé trò chuyện - Trẻ hát “ Nhà tôi” - Trẻ hát - Hãy kể kiểu nhà biết, nhà sàn có đâu? - Trẻ cô suy - Muốn lên nhà sàn phải nhớ đến ? mơ tả nghĩ trả lời thang - Cô trẻ đọc thơ “Bà cháu” Bà đánh thức bé - Trẻ đọc thơ dàn dậy để làm gì? Hơm bà cháu tập nhiều cho khoẻ nhé! - Khởi động: - Cô trẻ tự quay tay, cổ tay, cổ chân, chùng đầu gối * Hoạt động 2: Cùng thi - Trọng động : Bài tập phát triển chung: - Cô mở nhạc trẻ tản cách nhau, trẻ vòng đến chỗ que nhựa trẻ cầm kết hợp tập cô theo nhạc hát - Hãy cất gậy đội đưa tín hiệu ( tay song song trước) - Vận động bản: - Cô làm mẫu lần 1.(Lần phân tích) - Mời vận động viên thi leo thang( cô ý sửa sai) - Mời lớp bạn lên lần - Khi đứng bậc cao thấy cảm tưởng gì? Cơ đứng cạnh động viên trẻ nhút nhát * Hoạt động 3: Đua tài - Trò chơi “Gia đình đua ngựa” - Trẻ hát “ Tổ ấm gia đình” kết thành gia đình chuẩn bị đua ngựa - Cô nhắc cách đua ý chân nhấc vuông góc với thân cho thử phi chỗ - gia đình tổ chức thi * Hoạt động 4: Gia đình bé thư giản - Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng thở sâu tiếng nhạc êm dịu - Giáo dục trẻ luyện tập thể thao để có thể tốt - Kết thúc :Trẻ thu dọn đồ dùng cô hàng tự - Trẻ vừa làm vừa nhắc lại từ vừa nói - Trẻ đến cầm roi nhựa dàn hàng ngang cách xải tay - Trẻ cất gậy vào nơi quy định nhìn tín hiệu đội hình hàng ngang - -2 trẻ lên trèo - -5 trẻ lên trèo x́ng thang - Trẻ hát kết thành nhóm -6 người - Trẻ lấy gậy tập phi chỗ - Chơi thi đua gia đình Mơn : Làm quen với tốn Đề tài : Nhận biết mơí quan hệ phạm vi (Loại tiết hỗn hợp) Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé với gia đình - Trẻ hát “ Cháu yêu bà” - Trẻ hát - Hãy kể thành viên gia đình có người? - Trẻ lên kể tên người gia đình trẻ có tất - Trẻ kể gia đình 6… * Hoạt động 2: Cùng thi tài - Ơn gợi nhớ: - Cơ có ngơi nhà đẹp, đếm số - Trẻ đếm nói kết lượng ngơi nhà - Hỏi trẻ ngơi nhà có sớ lượng người nhiều nhất, ngơi nhà có sớ lượng nhất? - Trẻ trả lời - Con gắn hình gia đình tương ứng với sớ người ngơi nhà Trẻ lấy hình gắn vào - Bài nhà - Cô cho trẻ lấy đồ dùng rổ đếm có sớ lượng - Cả lớp xếp đồ - Xếp đồ dùng đếm có sớ lượng dùng đếm - So sánh nhóm - Ḿn cho nhóm ta phải làm gì? ( Thêm 1) - Còn cách khơng?( bớt đồ dùng) Trẻ xếp đồ dùng - Cho trẻ lấy thêm đồ dùng đặt vào thêm bớt gắn số tương - thêm mấy? ( 6) ứng vào - Bớt đồ dùng mấy? ( ) - Vậy thêm vào đồ dùng ? ( ) - Vậy tương ứng với số mấy? ( số ) * Tiếp tục thêm bớt, so sánh, lấy thêm gắn vào - Cho trẻ cất bớt đồ dùng gắn số tương ứng bên cạnh - Cho trẻ số đứng sau số đứng trước số số nào? * Hoạt động 3: Thi xem giỏi - Trò chơi: - Trẻ lên chơi theo - Trẻ lên gạch chéo đồ dùng tranh cho nhóm với sớ cho - Gắn số tương ứng vào đồ dùng có sớ lượng - Trẻ chuyển đội hình hát - Trẻ đếm từ đến - Kết thúc :Trẻ thu dọn đồ dùng cô Hoạt động góc: A/ Dự kiến thời điểm hình thức chọn góc: - Thời điểm: Trong thời gian đón trẻ nhắc trẻ chọn góc chơi - Hình thức: Cho trẻ chọn biểu tượng góc gắn góc chọn B/ Nội dung: Góc phân vai: Bán đồ dùng gia đình Góc xây dựng: Xây nhà bé Góc nghệ thuật: NN – NH hát chủ điểm, chơi với nhạc cụ âm nhạc Góc thư viện – học tập: Xem tranh ảnh chủ điểm, kể chuyện theo chủ điểm Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh, tưới cây, bắt sâu C/ Cách tiến hành: Bước 1: Trò chuyện thỏa thuận chơi - Các ngồi sân chơi có vui khơng? Giờ có thích chơi khơng? Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho lớp Bạn kể cho lớp biết xem lớp có góc chơi nào? - Hơm cháu sẽ chơi góc nào? - Khi cháu chơi rủ bạn chơi - Ai thích chơi góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật góc thư viện – học tập? - Hơm bác xây dựng dự định sẽ xây dựng cơng trình gì? Xây khu phớ bé xây nào? Bây cháu góc chơi thỏa thuận vai chơi - Giáo dục: Hỏi trẻ chơi bạn góc chơi phải nào? Bước 2: Trẻ chơi - Cho trẻ góc chơi tự thỏa thuận chơi - Khi trẻ góc chơi mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơi cho trẻ - Trong trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ cần thiết, động viên khuyến khích trẻ liên kết với góc chơi khác Bước 3: Nhận xét - Cô nhận xét q trình trẻ chơi - Có thể cho trẻ tham quan cơng trình xây dựng - Ći bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi Góc hoạt Chuẩn bị Mục tiêu Cách tiến hành động Góc - Đồ dùng - Thỏa mãn nhu - Chơi bán hàng người bán phân vai: gia đình như: cầu hoạt động vui hàng phải biết mời chào người mua Bán đồ Nồi, chén, thìa chơi trẻ hàng Giới thiệu mặt hàng dùng gia ấm, phích - Trẻ biết vai cửa hàng, giá đình nước chơi mình, biết - Người mua phải trả tiền lấy phới hợp chơi hàng nói cảm ơn với bạn - Cô chơi với trẻ để trẻ - Không tranh nhận vai chơi dành đồ chơi - Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi - Biết thể nội dung chơi phong phú hơn, có vai chơi, hành giao lưu, quan tâm với động vai phù hợp chơi với chuẩn mực đạo đức vai chơi Góc - Vật liệu - Trẻ biết sử - Cơ trẻ trò chuyện xây dựng – xây dựng: dụng nguyên khu phố lắp ghép: Gạch, khới vật liệu khác - Cho trẻ kể kiểu nhà: Xây khu vuông, khối cách phong phú Trẻ tự thỏa thuận xây kiểu nhà bé Góc thư viện – học tập: Xem tranh kể chuyện theo chủ điểm chữ nhật, hàng rào, sỏi, hoa, loại để xây dựng nhà bé - Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi cách sáng tạo - Biết nhận xét sản phẩm, ý tưởng xây dựng chọn vật liệu phù hợp - Ngôi nhà gồm phận nào? - Cô gợi ý để trẻ xây sáng tạo cho ngơi khu đẹp cách xây thêm vườn hoa, hàng rào, ao cá - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho ngơi nhà thêm đẹp hài hòa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối nhà - Tranh ảnh - Trẻ hứng thú - Cô hướng dẫn trẻ cách mở loại đồ xem tranh ảnh kể sách, cách tô, tư ngồi, xem dùng gia chuyện đồ dùng tranh gợi ý để trẻ kể chuyện đình gia đình theo nội dung tranh theo suy - Các loại - Biết cách lật nghĩ trẻ sách tranh sách, xem sách - Động viên để trẻ tìm từ truyện đồ - Ngồi tư thích hợp nói nội dung câu dùng thế, biết cách tô chuyện - Chữ e, quy trình - Trẻ xem tranh ảnh kiểu ê viết nét chấm nhà mô tả kiểu nhà, mờ Tên xem tranh truyện kể gia đình thành viên như: Ba gái, Hai anh em, Tích gia đình Chu bé - Chữ e, ê viết nét chấm mờ Tên thành viên gia đình bé - Cơ hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách tô, tư ngồi, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ - Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện Tập tơ tên người thân, chơi trò chơi học tập, tô chữ e, ê - Xem tranh họ hàng, nêu nội dung, kể chuyện sáng tạo theo tranh Góc - Nhạc cụ - Nghe nhạc Múa hát vận động mô nghệ thuật: xắc xô, hát hát theo nhạc chủ đề, trẻ hát theo băng Âm nhạc – trống lắc, mũ chủ điểm trường biết vận động hát với đạo tạo hình múa, trang Mầm non cụ phục múa, máy - Biểu diễn văn - Nhạc cụ xắc xô, trống lắc, cát – sex, băng nghệ nhân ngày mũ múa, trang phục múa, máy cát nhạc khai giảng năm học – sex, băng nhạc - Giấy, bút - Giấy, bút chì, chì màu chì, chì màu - Tô màu - Nghe hát gia đình sản phẩm dồ - Sử dụng loại nhạc cụ trẻ dùng gia đình gõ phách theo lời hát - Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ chơi với đồ dùng để vẽ tô màu xé dán nên sản phẩm - Nặn vẽ, xé dán tạo tranh có ý nghĩa theo chủ đề ngơi nhà hạnh phúc Góc - Bình tưới - Trẻ biết cách - Hàng ngày cho trẻ tưới cây, thiên nhiên nước tưới cây, bắt sâu cho bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi - Các loại ngồi sân, chơi góc thiên nhiên cảnh - Nhặt vàng - Cô chơi trẻ hướng dẫn rơi sân trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh đối với sống người Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an tồn tuyệt đới cho trẻ Hoạt động chiều: - Ôn cũ kĩ leo thang thêm bớt phạm vi - Làm quen kỹ âm nhạc - Đọc thơ, vè chủ điểm - Tập xếp đội hình rèn kĩ chơi góc Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát nhà tơi, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Nhà nào? ( cho vài trẻ nói nhà mình) Ngồi nhà có loại nhà nữa? có q ngơi nhà khơng? Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015 Môn: Khám phá khoa học Đề tài: Ngơi nhà hạnh phúc I.Mục đích u cầu: - Trẻ biết gia đình có ngơi nhà chung sớng, có nhiều kiểu nhà khác Trong ngơi nhà có nhiều phòng, có đồ dùng sinh hoạt - Trẻ biết địa số điện thoại gia đình - Phát triển ngơn ngữ, hợp tác nhóm bạn bè tính tích cực hoạt động - Giáo dục trẻ u ngơi nhà mình, biết giữ gìn vệ sinh, xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp, biết làm công việc lau bàn, quét nhà II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định Chào hỏi ba, mẹ cô lễ phép với người - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Trẻ xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo nhạc “Cả nhà thương nhau”, tập với hoa, tay, kết hợp với động tác xoay cổ tay, động tác chân, động tác bụng lườn… 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo vườn hoa, trò chuyện với trẻ thời tiết, thay đổi thời tiết ngày cho trẻ dự đốn thời tiết - Trò chuyện sinh hoạt nhà bé Gia đình thường ăn tới vào nào? Ai người nấu chuẩn bị bữa ăn Trước ngủ thường làm gì? Con ăn nhà chén… - Ơn cũ : Cơ chuẩn bị thang tiến hành cho trẻ biết cách để trèo thang, tránh té ngã Khi trèo dùng chân tay kết hợp khiTrèo lên xuống thang 10 - Chơi bán hàng người bán hàng phải biết mời chào người mua hàng Giới thiệu mặt hàng cửa hàng, giá - Người mua phải trả tiền lấy hàng nói cảm ơn - Cơ chơi với trẻ để trẻ nhận vai chơi - Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi nội dung chơi phong phú hơn, có giao lưu, quan tâm với chơi * Góc nghệ thuật: : Múa hát vận động mô theo nhạc chủ đề, trẻ hát theo băng biết vận động hát với đạo cụ - Nhạc cụ xắc xô, trống lắc, mũ múa, trang phục múa, máy cát – sex, băng nhạc - Giấy, bút chì, chì màu - Nghe hát gia đình - Sử dụng loại nhạc cụ trẻ gõ phách theo lời hát - Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ chơi với đồ dùng để vẽ tô màu xé dán nên sản phẩm - Nặn vẽ, xé dán tạo tranh có ý nghĩa theo chủ đề ngơi nhà hạnh phúc * Góc học tập – thư viện: - Trẻ xem tranh ảnh kiểu nhà mô tả kiểu nhà, xem tranh truyện kể gia đình như: Ba gái, Hai anh em, Tích Chu - Chữ e, ê viết nét chấm mờ Tên thành viên gia đình bé - Cơ hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách tô, tư ngồi, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ - Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện Tập tơ tên người thân, chơi trò chơi học tập, tô chữ e, ê - Xem tranh họ hàng, nêu nội dung, kể chuyện sáng tạo theo tranh * Góc thiên nhiên: Chơi tưới cây, đong nước… - Bình tưới nước - Các loại cảnh - Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi ngồi sân, chơi góc thiên nhiên - Cô chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh đối với sống người Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an tồn tuyệt đới cho trẻ Hoạt động chiều: - Ơn cũ ngơi nhà đáng u - Làm quen sơ loại cách vẻ - Đọc thơ, vè chủ điểm 13 - Chơi tự cớ đội hình Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát nhà tôi, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Nhà nào? ( cô cho vài trẻ nói nhà mình) Ngồi nhà có loại nhà nữa? có q ngơi nhà khơng? Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 Môn: Hoạt đông tạo hình Đề tài: Cắt, dán ngơi nhà từ hình học (Mẫu) I.Mục đích u cầu: - Trẻ biết kết hợp cắt đường nét đơn giản từ hình học để dán ngơi nhà u thương mà trẻ thích - Rèn luyện kỹ cắt, dán nét thẳng xiên, - Giáo dục trẻ yêu nhà II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cơ ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định Chào hỏi ba, mẹ cô lễ phép với người - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Trẻ xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo nhạc “Cả nhà thương nhau”, tập với hoa, tay, kết hợp với động tác xoay cổ tay, động tác chân, động tác bụng lườn… 2.Hoạt động trời: 14 - Cho trẻ dạo vườn hoa, trò chuyện với trẻ thời tiết, thay đổi thời tiết ngày cho trẻ dự đốn thời tiết - Trò chuyện sinh hoạt nhà bé Gia đình thường ăn tối vào nào? Ai người nấu chuẩn bị bữa ăn Trước ngủ thường làm gì? Con ăn nhà chén… - Ơn cũ : Cơ có nhiều ngơi nhà đáng u Các xem đâu nhà giớng nhà Các nhận xét xem nhà có nào? Và xem nhà bạn nhà có giớng không? Cô cho trẻ nhận xét loại nhà So sánh giống khác - Bài : Cô cho trẻ xem tranh nhà cắt từ hình học Và cho trẻ nói ngơi nhà có phần, phần mái nhà có hình gì? Thân nhà hình gì? Cửa sổ cửa hình gì? Khi cắt phải nhắm cắt cho thẳng Để tí conn thực hành cắt dán ngơi nhà * Chơi trò chơi VĐ : Về nhà - Cách chơi: Cô chuẩn bị ngơi nhà có kí hiệu sớ lượng khác ( số 3- -5 ) - Chia trẻ thành nhóm nhóm khoảng 10 bạn ,trên tay trẻ cầm lô tô người thân gia đình theo sớ lượng khác ( gia đình người, người ) cho trẻ vừa vừa hát chủ đề kết thúc hát trẻ chạy nhanh nhà với số lượng người lơ tơ, khơng bị phạt nhảy lò cò * Trò chơi dân gian : Kéo co - Cô nêu luật chơi cách chơi, cho trẻ chia thành hai đội đội 5- trẻ đứng đới diện chơi trò chơi kéo co với Đội kéo đội bạn qua khỏi vạch chuẩn thắng Sớ trẻ lại làm cớ động viên sau đới cho đội khác chơi - Cô ý độn viên sửa sai kịp thời - Trò chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Tranh vẽ, tạo hình, bút màu cho trẻ 3.2 Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Hoạt động tạo hình Đề tài : Cắt, dán ngơi nhà từ hình học ( mẫu) Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé kể - Trẻ hát “ Nhà tôi” - Trẻ hát - Bài hát nói gì? Ngơi nhà - Trẻ cô suy nhà xây hay nhà gỗ… nghĩ trả lời 15 * Hoạt động : Ai đốn giỏi - Phân tích- đàm thoại: - Cơ đưa tranh vẽ kiểu nhà cho trẻ xem - Trẻ đàm thoại theo - Cô đàm thoại với trẻ theo tranh tranh giới thiệu với trẻ nhiều kiếu nhà khác Các - Trẻ nêu ý tưởng xem kỹ nhà có giớng thi chọn trẻ cho ngơi nhà để cắt dán vào - Hỏi số trẻ chọn cắt nhà kiểu nào, dán ? Thân nhà có hình chữ nhật, hình vng… Mái nhà cắt hình tam giác màu đỏ - Trẻ ngồi bàn * Hoạt động 3: Thi bé khéo tay thi thực hành - Trẻ thực hành cô phát vở, bút màu cho trẻ - Cô hỏi trẻ cách ngồi cầm kéo - Cô bao quát lớp ý sửa cách ngồi, cầm kéo cho - Cả lớp mang tranh trẻ vẽ lên trưng bày - Động viên trẻ cắt sáng tạo thêm -1 -2 trẻ lên chọn * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Trẻ mang tranh lên trưng bày - Mời trẻ lên chọn tranh mà trẻ thích, động viên trẻ tự nhận xét giới thiệu sản phẩm mình, bạn - Cơ nhận xét bổ sung, động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục trẻ u q ngơi nhà - Kết thúc :Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định Hoạt động góc: *Góc xây dựng: “ Xây khu phố bé” - Vật liệu xây dựng: Gạch, khối vuông, khối chữ nhật, hàng rào, sỏi, hoa, loại - Cơ trẻ trò chuyện khu phớ - Cho trẻ kể kiểu nhà: Trẻ tự thỏa thuận xây kiểu nhà chọn vật liệu phù hợp - Ngôi nhà gồm phận nào? - Cô gợi ý để trẻ xây sáng tạo cho ngơi khu đẹp cách xây thêm vườn hoa, hàng rào, ao cá - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho nhà thêm đẹp hài hòa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đới ngơi nhà * Góc phân vai: Bán đồ dùng gia đình - Đồ dùng gia đình như: Nồi, chén, thìa ấm, phích nước - Chơi bán hàng người bán hàng phải biết mời chào người mua hàng Giới thiệu mặt hàng cửa hàng, giá - Người mua phải trả tiền lấy hàng nói cảm ơn - Cô chơi với trẻ để trẻ nhận vai chơi 16 - Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi nội dung chơi phong phú hơn, có giao lưu, quan tâm với chơi * Góc nghệ thuật: : Múa hát vận động mô theo nhạc chủ đề, trẻ hát theo băng biết vận động hát với đạo cụ - Nhạc cụ xắc xô, trống lắc, mũ múa, trang phục múa, máy cát – sex, băng nhạc - Giấy, bút chì, chì màu - Nghe hát gia đình - Sử dụng loại nhạc cụ trẻ gõ phách theo lời hát - Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ chơi với đồ dùng để vẽ tô màu xé dán nên sản phẩm - Nặn vẽ, xé dán tạo tranh có ý nghĩa theo chủ đề ngơi nhà hạnh phúc * Góc học tập – thư viện: - Trẻ xem tranh ảnh kiểu nhà mô tả kiểu nhà, xem tranh truyện kể gia đình như: Ba gái, Hai anh em, Tích Chu - Chữ e, ê viết nét chấm mờ Tên thành viên gia đình bé - Cơ hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách tô, tư ngồi, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ - Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện Tập tơ tên người thân, chơi trò chơi học tập, tơ chữ e, ê - Xem tranh họ hàng, nêu nội dung, kể chuyện sáng tạo theo tranh * Góc thiên nhiên: Chơi tưới cây, đong nước… - Bình tưới nước - Các loại cảnh - Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi sân, chơi góc thiên nhiên - Cơ chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh đối với sống người Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an tồn tuyệt đới cho trẻ Hoạt động chiều: - Ôn cũ: cắt dán ngơi nhà từ hình học chưa hồn thành cớ gắng làm xong - Làm quen kiến thức mới: hát nhà tơi, thơ: lòng mẹ - Đọc thơ, vè chủ điểm Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát nhà tơi, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Nhà nào? ( cô cho vài trẻ nói 17 nhà mình) Ngồi nhà có loại nhà nữa? có q ngơi nhà khơng? Vì sao? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu *************************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 Môn : Giáo dục âm nhạc- Làm quen văn học Đề tài: Nhà ( Trọng tâm dạy hát) Nghe : Tổ ấm gia đình – Nhìn hình đốn tên hát Đề tài: - Thơ “Lòng mẹ” I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ nghe cảm nhận nội dung giai điệu hát “ Tổ ấm gia đình”một cách chọn vẹn - Biết thể cảm xúc biến thành nghệ thuật, mô nhanh, nhạy sáng tạo - Trẻ thuộc vận động nhịp nhàng “ Nhà tôi” - Phát triển tai nghe, cảm thụ âm nhạc khả tưởng tượng, phán đoán cho trẻ - Giúp trẻ hiểu âm điệu tình cảm người mẹ đối với thơ - Luyện kỹ đọc diễn cảm - Giáo dục trẻ yêu quý lời cha mẹ II.Các hoạt động ngày: Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định Chào hỏi ba, mẹ cô lễ phép với người - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Trẻ xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: 18 - Tập nhịp điệu theo nhạc “Cả nhà thương nhau”, tập với hoa, tay, kết hợp với động tác xoay cổ tay, động tác chân, động tác bụng lườn… 2.Hoạt động ngồi trời: - Cho trẻ dạo vườn hoa, trò chuyện với trẻ thời tiết, thay đổi thời tiết ngày cho trẻ dự đoán thời tiết - Trò chuyện sinh hoạt nhà bé Gia đình thường ăn tới vào nào? Ai người nấu chuẩn bị bữa ăn Trước ngủ thường làm gì? Con ăn nhà chén… - Ơn cũ : Cơ cho trẻ nói về ngơi nhà cắt từ hình học Và cho trẻ nói ngơi nhà có phần, phần mái nhà có hình gì? Thân nhà hình gì? Cửa sổ cửa hình gì? Khi cắt phải nhắm cắt cho thẳng Để tí conn thực hành cắt dán nhà - Bài : Cô cho trẻ hát nhà tơi nhiều hình thức đọc thơ: lòng mẹ Tổ nhoma cá nhân đọc, trò chuyện nội dung, nội dung hát thơ * Chơi trò chơi VĐ : Về nhà - Cách chơi: Cô chuẩn bị nhà có kí hiệu sớ lượng khác ( sớ 3- -5 ) - Chia trẻ thành nhóm nhóm khoảng 10 bạn ,trên tay trẻ cầm lơ tơ người thân gia đình theo sớ lượng khác ( gia đình người, người ) cho trẻ vừa vừa hát chủ đề kết thúc hát trẻ chạy nhanh nhà với số lượng người lô tô, khơng bị phạt nhảy lò cò * Trò chơi dân gian : Kéo co - Cơ nêu luật chơi cách chơi, cho trẻ chia thành hai đội đội 5- trẻ đứng đối diện chơi trò chơi kéo co với Đội kéo đội bạn qua khỏi vạch chuẩn thắng Sớ trẻ lại làm cớ động viên sau đới cho đội khác chơi - Cơ ý độn viên sửa sai kịp thời - Trò chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Tranh vẽ minh hoạ thơ- Tranh mẹ với em bé tập đi, em bé chào mẹ có từ viết thiếu chữ 3.2 Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Giáo dục âm nhạc Đề tài : Nhà Hoạt động cô Hoạt động trẻ 19 * Hoạt động 1: Trò chuy ện dẫn dắt vào - Trẻ đọc thơ “ Em yêu nhà em” - Trẻ đọc thơ - Bài thơ nhắc nhở em điều gì? - Trẻ suy nghĩ trả lời - Để nhà sẽ làm gì? * Hoạt động : Các ca sỹ nhí - Cơ cho trẻ hát “ Nhà tôi” - Cả lớp hát lần - Cho trẻ hát nối tiếp thi tổ hát đối đáp, - Từng tổ thi hát nam nữ làm điệu - Nhóm hát , nhóm vỗ - Từng nhóm thi hát theo điều khiển tay cô - Cả lớp hát ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cả lớp đứng dậy hát theo mô - Trẻ ý nghe cô * Hoạt động 3: Cùng nghe nhạc hát - Cô dẫn lời nói tổ ấm gia đình giới thiệu tên hát - Cô hát lần 1: Diễn xuất - Trẻ trả lời theo ý - Cô nêu nội dung, giai điệu hát cảm thấy nào? Nghe lời ca ḿn nói điều gì? - Trẻ nghe phát - Cô mở băng: Trẻ nghe băng lần Con cảm biể bổ sung nhận thêm điều hát? - Trẻ nghe bàn bạc - Hãy suy nghĩ thể cô thể hát riêng theo cách - Cơ hát trẻ đứng dậy thể - Cô dẫn lời cô mở cho trẻ nghe giai điệu * Hoạt động 4: Hãy bé chơi “ Nhìn hình đốn tên hát” - Từng nhóm cá - Cơ nói luật chơi, cách chơi, hướng dẫn trẻ nhân trẻ chơi chơi - Cô nhận xét chơi - Giáo dục trẻ u q ngơi nhà - Kết thúc :Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định Môn : Làm quen văn học Đề tài : Thơ “ Lòng mẹ” Hoạt động Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé mẹ - Trẻ hát “Múa cho mẹ xem” - Trẻ hát - Bài hát nhắc đến điều gì? - Trẻ suy nghĩ trả lời - Muốn mẹ thương yêu phải làm gì? Học giỏi chăm ngoan… * Hoạt động : Ai đọc hay - Cô đọc thơ lần : Giảng nội dung - Cô đọc lần theo tranh có viết thơ - Trẻ ý lắng nghe 20 - Giảng từ khéo, trích dẫn làm rõ ý - Trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc thơ: Đọc diễn cảm, đọc chữ theo tranh - Cho trẻ đọc nối tiếp thi tổ đọc đối đáp, nam nữ làm điệu - Từng nhóm, cá nhân thi đọc theo điều khiển cô ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cả lớp đứng dậy đọc theo nhiều hình thức + Đàm thoại nội dung: - Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói ai? - Mẹ dành cho gì? - Trong thơ tả mẹ giớng nào? - Được mẹ dành nhiều điều phải làm cho mẹ vui? - Các có u mẹ khơng? Vì - Qua thơ có suy nghĩ gì? - Đặt tên thơ - Trẻ đặt tên thơ theo ý trẻ - Cô trẻ thống tên thơ * Hoạt động : Cùng bé chơi - Gắn chữ thiếu vào từ - Xếp chữ thành từ giống từ tranh - Cô nói luật chơi, cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét chơi - Kết thúc :Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định - Cả lớp đọc lần - Từng tổ thi đọc - Nhóm đọc to, nhỏ theo tay - Cả lớp đọc - Cá nhân trẻ đọc - Trẻ ý nghe nói - Cá nhân -2 trẻ Trẻ ý nghe trả lời câu hỏi - Trẻ lên chơi theo nhóm Hoạt động góc: *Góc xây dựng: “ Xây khu phố bé” - Vật liệu xây dựng: Gạch, khối vuông, khối chữ nhật, hàng rào, sỏi, hoa, loại - Cơ trẻ trò chuyện khu phớ - Cho trẻ kể kiểu nhà: Trẻ tự thỏa thuận xây kiểu nhà chọn vật liệu phù hợp - Ngôi nhà gồm phận nào? - Cô gợi ý để trẻ xây sáng tạo cho ngơi khu đẹp cách xây thêm vườn hoa, hàng rào, ao cá - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khới gỗ nhiều màu sắc để làm cho nhà thêm đẹp hài hòa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối ngơi nhà 21 * Góc phân vai: Bán đồ dùng gia đình - Đồ dùng gia đình như: Nồi, chén, thìa ấm, phích nước - Chơi bán hàng người bán hàng phải biết mời chào người mua hàng Giới thiệu mặt hàng cửa hàng, giá - Người mua phải trả tiền lấy hàng nói cảm ơn - Cô chơi với trẻ để trẻ nhận vai chơi - Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi nội dung chơi phong phú hơn, có giao lưu, quan tâm với chơi * Góc nghệ thuật: : Múa hát vận động mô theo nhạc chủ đề, trẻ hát theo băng biết vận động hát với đạo cụ - Nhạc cụ xắc xô, trống lắc, mũ múa, trang phục múa, máy cát – sex, băng nhạc - Giấy, bút chì, chì màu - Nghe hát gia đình - Sử dụng loại nhạc cụ trẻ gõ phách theo lời hát - Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ chơi với đồ dùng để vẽ tô màu xé dán nên sản phẩm - Nặn vẽ, xé dán tạo tranh có ý nghĩa theo chủ đề ngơi nhà hạnh phúc * Góc học tập – thư viện: - Trẻ xem tranh ảnh kiểu nhà mô tả kiểu nhà, xem tranh truyện kể gia đình như: Ba gái, Hai anh em, Tích Chu - Chữ e, ê viết nét chấm mờ Tên thành viên gia đình bé - Cơ hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách tô, tư ngồi, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ - Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện Tập tô tên người thân, chơi trò chơi học tập, tơ chữ e, ê - Xem tranh họ hàng, nêu nội dung, kể chuyện sáng tạo theo tranh * Góc thiên nhiên: Chơi tưới cây, đong nước… - Bình tưới nước - Các loại cảnh - Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi sân, chơi góc thiên nhiên - Cơ chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh đối với sống người Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an tồn tuyệt đới cho trẻ Hoạt động chiều: - Ôn cũ hát nhà tơi đọc thơ: lòng mẹ 22 -Làm quen kiến thức mới: cho trẻ tập viết chữ e, ê - Đọc thơ, vè chủ điểm - Cũng cớ góc chơi - Đọc thơ, vè chủ điểm Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát nhà tơi, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Nhà nào? ( cho vài trẻ nói nhà mình) Ngồi nhà có loại nhà nữa? có q ngơi nhà khơng? Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ************************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2015 Mộn: Làm quen chữ Đề tài: Tập tơ chữ e.ê I.Mục đích u cầu: - Trẻ biết tơ theo quy trình trùng khít lên chữ in mờ - Rèn kỹ tô đọc chữ, tư ngồi viết cách cầm bút cho trẻ - Giáo dục trẻ thích tơ viết chữ II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định Chào hỏi ba, mẹ cô lễ phép với người - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Trẻ xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo nhạc “Cả nhà thương nhau”, tập với hoa, tay, kết hợp với động tác xoay cổ tay, động tác chân, động tác bụng lườn… 23 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo vườn hoa, trò chuyện với trẻ thời tiết, thay đổi thời tiết ngày cho trẻ dự đoán thời tiết - Trò chuyện sinh hoạt nhà bé Gia đình thường ăn tới vào nào? Ai người nấu chuẩn bị bữa ăn Trước ngủ thường làm gì? Con ăn nhà chén… - Ơn cũ : Cơ cho trẻ hát nhà tơi nhiều hình thức đọc thơ: lòng mẹ Tổ nhoma cá nhân đọc, trò chuyện nội dung, nội dung hát thơ - Bài : Cô cho trẻ dùng phấn tập viết chữ e, ê sân trường * Chơi trò chơi VĐ : Về nhà - Cách chơi: Cô chuẩn bị nhà có kí hiệu sớ lượng khác ( sớ 3- -5 ) - Chia trẻ thành nhóm nhóm khoảng 10 bạn ,trên tay trẻ cầm lơ tơ người thân gia đình theo sớ lượng khác ( gia đình người, người ) cho trẻ vừa vừa hát chủ đề kết thúc hát trẻ chạy nhanh nhà với số lượng người lô tô, khơng bị phạt nhảy lò cò * Trò chơi dân gian : Kéo co - Cơ nêu luật chơi cách chơi, cho trẻ chia thành hai đội đội 5- trẻ đứng đối diện chơi trò chơi kéo co với Đội kéo đội bạn qua khỏi vạch chuẩn thắng Sớ trẻ lại làm cớ động viên sau đới cho đội khác chơi - Cơ ý độn viên sửa sai kịp thời - Trò chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Bàn ghế, bút màu, chì, tranh mẫu “ Mẹ bế bé” 3.2 Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Làm quen chữ Đề tài : Tập tô chữ e,ê Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Gia đình bé - Trẻ hát “Ba nến” - Trẻ hát - Bài hát nhắc đến điều gì? - Trẻ suy nghĩ trả lời - Muốn nhà thương yêu phải làm gì? Học giỏi chăm ngoan… * Hoạt động : Đố bé biết - Cô đưa thư trẻ bóc, đớ trẻ chữ gì? - Cả lớp đọc lại chữ - Ai nêu lại nét chữ e,ê e,ê 24 - Hãy vẽ lên không nét - Trẻ nêu - Cho trẻ bàn - Trẻ vẽ mô - Cô đưa tranh đố tranh “Mẹ bế bé” chữ - Cho trẻ đọc từ tìm chữ e,ê - Trẻ đọc từ - Cô tô mẫu chữ e, ê * Hoạt động 3: Cùng thi tài - Cô hướng dẫn trẻ tô chữ in rỗng? Nhắc trẻ khơng tơ lem ngồi - Cho trẻ tơ chữ hàng kẻ ngang, cô nhắc trẻ cầm - Trẻ thi tô bút, tư ngồi nào? Tô làm sao? - Trẻ tô theo đường nét chấm viết chữ e, ê - Nhận xét tranh tô đẹp - 1- trẻ lên chọn - Kết thúc :Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định tranh tơ đẹp Hoạt động góc: *Góc xây dựng: “ Xây khu phố bé” - Vật liệu xây dựng: Gạch, khối vuông, khối chữ nhật, hàng rào, sỏi, hoa, loại - Cơ trẻ trò chuyện khu phớ - Cho trẻ kể kiểu nhà: Trẻ tự thỏa thuận xây kiểu nhà chọn vật liệu phù hợp - Ngôi nhà gồm phận nào? - Cô gợi ý để trẻ xây sáng tạo cho khu đẹp cách xây thêm vườn hoa, hàng rào, ao cá - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho ngơi nhà thêm đẹp hài hòa - Cô trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đới ngơi nhà * Góc phân vai: Bán đồ dùng gia đình - Đồ dùng gia đình như: Nồi, chén, thìa ấm, phích nước - Chơi bán hàng người bán hàng phải biết mời chào người mua hàng Giới thiệu mặt hàng cửa hàng, giá - Người mua phải trả tiền lấy hàng nói cảm ơn - Cơ chơi với trẻ để trẻ nhận vai chơi - Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi nội dung chơi phong phú hơn, có giao lưu, quan tâm với chơi * Góc nghệ thuật: : Múa hát vận động mô theo nhạc chủ đề, trẻ hát theo băng biết vận động hát với đạo cụ - Nhạc cụ xắc xô, trống lắc, mũ múa, trang phục múa, máy cát – sex, băng nhạc - Giấy, bút chì, chì màu - Nghe hát gia đình - Sử dụng loại nhạc cụ trẻ gõ phách theo lời hát - Trẻ biểu diễn văn nghệ 25 - Trẻ chơi với đồ dùng để vẽ tô màu xé dán nên sản phẩm - Nặn vẽ, xé dán tạo tranh có ý nghĩa theo chủ đề ngơi nhà hạnh phúc * Góc học tập – thư viện: - Trẻ xem tranh ảnh kiểu nhà mô tả kiểu nhà, xem tranh truyện kể gia đình như: Ba gái, Hai anh em, Tích Chu - Chữ e, ê viết nét chấm mờ Tên thành viên gia đình bé - Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách tô, tư ngồi, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ - Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện Tập tơ tên người thân, chơi trò chơi học tập, tô chữ e, ê - Xem tranh họ hàng, nêu nội dung, kể chuyện sáng tạo theo tranh * Góc thiên nhiên: Chơi tưới cây, đong nước… - Bình tưới nước - Các loại cảnh - Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi ngồi sân, chơi góc thiên nhiên - Cô chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh đối với sống người Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an tồn tuyệt đới cho trẻ Hoạt động chiều: - Ôn cũ hát nhà đọc thơ: lòng mẹ, cho trẻ tập viết chữ e, ê -Làm quen kiến thức mới: - Đọc thơ, vè chủ điểm - Cũng cớ góc chơi Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát nhà tơi, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Nhà nào? ( cô cho vài trẻ nói nhà mình) Ngồi nhà có loại nhà nữa? có q ngơi nhà khơng? Vì sao? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu 26 27 ... Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 20 15 Chủ Đề : Gia đình Chủ đề nhánh: Ngôi nhà đáng yêu Môn: Giáo dục thể chất –Làm quen với toán Đề tài: Trèo lên xuống thang- TC: Gia đình đua ngựa ( Một dụng cụ... Gia đình đua ngựa” - Trẻ hát “ Tổ ấm gia đình kết thành gia đình chuẩn bị đua ngựa - Cơ nhắc cách đua ý chân nhấc vng góc với thân cho thử phi chỗ - gia đình tổ chức thi * Hoạt động 4: Gia đình. .. Hoạt động 1: Bé với gia đình - Trẻ hát “ Cháu yêu bà” - Trẻ hát - Hãy kể thành viên gia đình có người? - Trẻ lên kể tên người gia đình trẻ có tất - Trẻ kể gia đình 6… * Hoạt động 2: Cùng thi tài