CHỦ đề NGHỀ NGHIỆP 2

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ DẠY HỌC ( TUÂN II: TỪ NGÀY 16-20/11/2015) Tên hoạt động Thứ hai Hai cô kết hợp thực Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể dục - Tập nhịp điệu theo theo nhạc khối hát “ Em yêu cô giáo” (Nhún, sáng lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 3, tay 2, chân 2, bụng 1, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân Hoạt chơi động -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề ngồi -Trò chơi vận đơng: Nhảy tiếp sức trời -Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ -Chơi tự do: Vẽ ,mô số nghề Hoạt -TDKN: -KPKH: -HĐTH: -GDÂN: -LQCCđộng Lăn bóng Tìm hiểu Vẽ trang trí Hát : Em u Tập tơ chữ chủ đích tay nghề dạy học hình tròn(M) giáo cái: u -PTNT: Nghe: Cô Mối quan hệ nuôi dạy trẻ Trò chơi: Bé phạm vi tập làm ca sỹ Làm quen văn học Thơ: Cô giáo Hoạt -Góc xây dựng: Xây lớp học bé động -Góc phân vai: Cơ giáo học trò góc -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán.Hát múa vận động chủ đề -Góc thư viện: Xem tranh nghề - Góc thiên nhiên: Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc hoa Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng Hoạt động chiều Trả trẻ - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an tồn tuyệt đối cho trẻ -Ơn cũ hình thức trò chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân sẽ ,vệ sinh Tuần : Từ ngày 16/11 đến ngày 20/11/2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015 Chủ đề : Ngành nghề Chủ đề nhánh : Nghề dạy học Môn : Giáo dục thể chất - Làm quen với toán Đề tài : Lăn bóng tay ( Hình thức thi đua ) Nhận biết mối quan hệ kém số lượng phạm vi ( Hỡn hợp ) I.Mục đích u cầu: - Trẻ biết thêm bớt nêu mối quan hệ phạm vi - Rèn kỹ diễn đạt thêm bớt - Trẻ ý thức học ham thích học tốn - Trẻ lăn bóng tay qua chướng ngại vật theo đường dích dắc- Chơi tung bóng cánh tay, cổ tay nhanh, nhịp nhàng - Phát triển trẻ khéo léo linh hoạt ngón tay, cổ tay, phát triển định hướng không gian - Giáo dục trẻ tập ý thức tổ chức kỹ luật, - Hiểu thêm nghề dạy môn thể dục II.Các hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Hướng đẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Làm quen với chủ đề - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo theo nhạc khối hát “ Em yêu cô giáo” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 3, tay 2, chân 2, bụng 1, bật 2)Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, thăm phòng học khối, trò chuyện vể cô giáo MN - Đọc thơ hát hát theo chủ đề như: cô giáo em, em yêu cô giáo, mẹ cô, cô cô… Thơ: cô giáo, hương cốm tới trường, cô dạy con… - Ôn cũ : Cho trẻ làm quen kiến thức cũ hình thức trò chơi để nhận biết chữ u, qua thẻ, qua tranh - Bài : Cơ chuẩn bóng cho trẻ Lăn bóng tay Cơ làm mẫu lần phân tích cách lăn tiến hành cho trẻ làm Tiếp tục chuẩn bị bút chì cho trẻ thêm bớt nói kết - Chơi trò chơi VĐ : Nhảy tiếp sức - Cho trẻ xếp hàng dọc trước vạch chuẩn, nghe hiệu lệnh cháu thứ hàng nhảy liên tiếp vào vòng lên đến ống cờ đổi cờ khác, chạy nhanh đưa cờ cho bạn Bạn tiếp tục hết hàng Hàng xong trước đổi cờ thắng đội sau đổi dược số cờ thua - Trò chơi “Bỏ giẻ” - Cách chơi: Trẻ ngồi vòng tròn 10 – 12 trẻ, ngồi xổm thành vòng tròn Chọn trẻ làm người bỏ giẻ (1 miếng vải, khăn mùi xoa) Người bỏ giẻ sau lưng bạn, giấu kín giẻ để khơng để khơng nhìn thấy bỏ giẻ sau lưng bạn Nếu bạn bị bỏ giẻ khơng biết người bỏ giẻ hết vòng đến chổ bạn bị bỏ giẻ cầm giẻ lên đập nhẹ vào vai bạn, bạn phải đứng dậy chạy vòng người bỏ giẻ chạy đuổi theo, bạn bị bỏ giẻ chổ cũ người bỏ giẻ tiếp tục bỏ giẻ - Trò chơi tự do: Có nội dung nghề dạy học như: xếp hình, vẽ tự do, xem tranh ảnh, chơi với lá, chơi với bóng… Hoạt động có chủ đích: 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: Trong lớp học *Khơng gian tổ chức:- Ngồi sân trường *Đồ dùng phương tiện: - Chữ số, đồ dùng đủ cho nhóm : Cơ giáo, bạn gái… - Một số dùng dụng cụ nghề dạy học góc chơi - Bảng gắn cho - Bóng 10 – 15 bóng, sân thống mát, băng nhạc, máy 3.2.Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, Thực hành 3.3Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : LQVT Đề tài: Nhận biết mối quan hệ phạm vi Hoạt động của cô Hoạt động của tre *Hoạt đợng : Trò chụn cùng bé - Trẻ ngồi quay quần bên cô hát “ Mừng hiến chương” Trẻ hát - Các vừa hát hát nói đến ngày ? - Ngày hiến chương ngày ? Ngày hiến chương 20 – 11 Ngày hiến chương ngày ? (Của cô giáo ) - Cơ giáo làm nghề ? ( Nghề dạy học ) - Nghề dạy học khơng có giáo mầm non mà có Trẻ trả lời thầy cô giáo cấp I, cấp II, Cấp III Hàng ngày đến lớp cô dạy cho nhiều môn học khác ? Cơ dạy ? Vậy có thích học khơng ? Hơm sẽ nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi Các học thật giỏi để làm q tặng nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, có đồng ý không ? * Hoạt động : Bé vui học toán + Ôn gợi nhớ : - Khi đến lớp thầy cô cần nhiều đồ dùng để dạy học Và góc chơi lớp có nhiều đồng dùng dạy học.Vậy bạn sẽ lên tìm lấy đủ đồ dùng dạy học ! ( Trẻ lên tìm đồ dùng học tập gắn số ) - Lớp kiểm tra lại - Cô mời bạn khác lên tìm đồ dùng dạy học khác có số lượng 7.( Trẻ lên tìm đồ dùng học tập gắn số ) - Lớp kiểm tra + Bài : - Hôm ngày lễ hiến chương cô giáo đến dự buổi lễ tọa đàm, xếp xem có cô giáo đến dự ! ( Cô bật máy chiếu trẻ xếp cô giáo đọc 1,2,3,… tất cô giáo ).Lớp đếm xem có giáo - Để cho buổi lễ tọa đàm nhân ngày nhà giáo Việt Nam thêm phần long trọng có ý nghĩa, bạn gái lớp đến tham gia biểu diễn văn nghệ góp vui cho chương trình Các xem có bạn gái đến tham gia ! ( Cô trẻ gắn bạn gái đọc 1,2,3…tất bạn gái ) - Con xem nhóm giáo nhóm bạn gái với ? - Vì biết khơng ? - À! Đúng nhóm giáo nhiều ? - Vậy muốn nhóm ta phải làm ? + Lớp đọc : thêm - Nhóm múa lớp với tiết mục cần có bạn thơi lần bạn gái xin phép ngồi để bạn lại tiếp tục diễn văn nghệ với tiết mục Bây xem nhóm bạn gái lại ? ( bạn tương ứng với số ) Thế xem nhóm giáo nhóm bạn gái ? ( không ) - Nhóm ? - Ít ? Vậy muốn nhóm ta phải làm ? + Lớp đọc : thêm - Và với tiết mục múa khác, lần tiết mục cần có bạn thơi, bạn lại xin phép Con xem lần lại bạn gái ? Lớp đọc bớt ( bạn gái ) - Thế nhóm giáo bạn gái với đây? Trẻ lên tìm đồ dùng đếm gắn số tương ứng Trẻ thực ( khơng ) ( Nhóm giáo nhiều ) ( Nhiều ) ( Thêm 1) ( nhóm bạn gái hơn) ( ) ( Thêm ) ( không ) ( Nhóm giáo Vì biết khơng ? - Nhóm giáo nhiều ? ( nhiều ) - Nhóm bạn gái ? ( ) - Vậy muốn nhóm ta phải thếm ? + Lớp đọc : thêm + Các bạn gái đến chuẩn bị nhiều tiết mục biểu diễn văn nghệ để tặng cho cô, tiết mục múa bạn cần có cặp để làm dụng cụ múa Các xem có cặp ( cô trẻ xếp cặp đếm ) - Con xem nhóm bạn gái nhóm cặp với ? Vì biết không ? Nhiều ? Muốn ta phải làm - Một số bạn đội múa lại khơng thích đeo cặp múa nên bỏ bớt cặp ngồi, xem lại cặp Lớp đọc bớt - Tương tự thêm, bớt - Dẫn dắt để cất bớt đồ dùng lại số - Chỉ số : Số đứng trước số ( số 4,3,2,1,0) Số đứng liền kề trước số ( số ) Số đứng sau số ( số 6,7… ) Số đứng liền kề sau số ( số ) + Đến với lễ tọa đàm ngày hôm có tổ chức nhiều trò chơi tặng cho lớp chúng ta, trò chơi thứ : *Hoạt đợng 3: Bé vui chơi + Trò chơi : Thử tài bé yêu - Cách chơi sau bạn quan sát thật kỹ đồ dùng học tập chữ số bên vòng tròn, tìm để thêm bớt để tương ứng với chữ số cho - Trẻ lên chơi thêm, bớt lọ mực, bút, vở… + Trò chơi : Bé thi căm hoa - Đến với buổi lễ tọa đàm ngày hôm tổ chức hội thi cắm hoa cho lớp tham gia - Chia thành đội lên thi cắm hoa ban tổ chức yêu cầu đội cắm hoa theo số lượng mà ban tổ chức yêu cầu : Cắm theo số lượng tương ứng mỡi bình hoa, chẳng hạn bình có bơng hoa phải cắm thêm cho đủ số lượng tương ứng bên cạnh - Tổ chức cho trẻ chơi +Trò chơi : Ai giỏi - Cách chơi sau : Phát cho mỡi đội tranh có hình nhiều hơn, nhóm bạn gái ) ( Thêm ) ( Khơng ) ( nhóm bạn gái nhiều ) ( Thêm ) ( Còn ) Trẻ chơi máy chiếu đội lên cắm hoa Trẻ ngồi thành nhóm dán, gạch bớt vẽ đồ dùng dụng cụ học tập, nhiệm vụ nhóm chơi sẽ gạch bớt dán thêm cho đủ với số bên cạnh * Kết thúc : Cô trẻ hát “ Cô giáo” Giáo dục thể chất Đề tài : Lăn bóng tay ( Hình thức thi đua ) Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động : Bé biết gì nghề dạy học - Lớp hát “ Em yêu cô giáo” Trẻ hát - Bài hát nói ? - Cơ giáo làm nghề ? - Con biết nghề dạy học ? Đến lớp cô dạy ? Trẻ trả lời theo ý ( 3-4 trẻ kể ) trẻ - Cô dẫn dắt vào “ Lăn bóng tay” - Khỡi động : Cho trẻ chơi với bóng – Cơ chơi hướng Trẻ đứng thành trẻ cho bóng chạy quanh lưng, quanh chân vòng tròn để tập *Hoạt động : Bé cùng chơi với bóng -Trọng động : Mở máy cho trẻ tập theo băng “Cô dạy em” Bài tập phát triển chung Trẻ đứng thành Cô tập động viên trẻ tập Nhấn mạnh động tác chân, bật, hàng ngang nhắc trẻ ý tập xác theo cô - Bài tập tay động tác (3 lần) - Bài tập chân, động tác ( lần) - Bài tập bụng, động tác (2 lần) - Bài tập bật, động tác (2 lần) Vận động : Lăn bóng tay - Cô làm mẫu lần ( Lần phân tích) - TTCB : Cầm bóng tay sau lăn bóng qua chướng Trẻ ý ngại vật theo đường dích dắc theo bóng, khơng để bóng lăn ngồi cú đến hết đường dích dắc( Chú ý trước lăn bóng phải đọc số đường dích dắc) *Thực hành: trẻ lên làm thử - Cho trẻ lên làm thử Trẻ thực - Lần lượt cô cho trẻ lên thực hiện, cô ý sửa sai từng động tác cho trẻ, nhắc trẻ kiên nhẫn, cẩn thận thực vận động Trẻ chơi * Trò chơi: “ Tung bóng tay ” - Cơ hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi Trẻ nhẹ nhàng * Hoạt động : Bé thư giãn Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu - Kết thúc 4.Hoạt động góc: A/ Dự kiến thời điểm hình thức chọn góc: - Thời điểm: Trong thời gian đón trẻ nhắc trẻ chọn góc chơi - Hình thức: Cho trẻ chọn biểu tượng góc gắn góc chọn B/ Nội dung: Góc phân vai: - Bán đồ dùng chăm sóc cà phê Góc xây dựng: - Xây nhà máy chế biến cà phê Góc âm nhạc: - Hát, biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp Góc học tập: Tô màu , xé dán số đồ dùng nghề sản xuất Góc thư viện: - Xem tranh ảnh số nghề Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh C/ Cách tiến hành: Bước 1: Trò chuyện thỏa thuận chơi - Các sân chơi có vui khơng? Giờ có thích chơi khơng? Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho lớp Bạn kể cho lớp biết xem lớp có góc chơi nào? - Hơm cháu sẽ chơi góc nào? - Khi cháu chơi rủ bạn chơi - Ai thích chơi góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật góc thư viện – học tập? - Hôm bác xây dựng dự định sẽ xây dựng cơng trình gì? Xây trường học quê bé xây nào? Bây cháu góc chơi thỏa thuận vai chơi - Giáo dục: Hỏi trẻ chơi bạn góc chơi phải nào? Bước 2: Trẻ chơi - Cho trẻ góc chơi tự thỏa thuận chơi - Khi trẻ góc chơi mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơi cho trẻ - Trong trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ cần thiết, động viên khuyến khích trẻ liên kết với góc chơi khác Bước 3: Nhận xét - Cơ nhận xét q trình trẻ chơi - Có thể cho trẻ tham quan cơng trình xây dựng - Cuối cô bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân - Biết cách làm - Cặp, sách ,vở,bút - Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai vai cô giáo biết thước phấn cô chơi - Làm cô nhập vai cô giáo học sinh - Trẻ biết vai cô giáo vai giáo mẩu học sinh học sinh khác giáo ,cô giáo phổ thông Góc xây - Xây - Hoa nhựa, dựng hồn chỉnh cỏ Xây bn làng hồn - Hàng rào trường học chỉnh khu - Các khối bé phố thật đẹp xốp để trẻ buôn làng phố Góc âm nhạc - Hát, biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp Góc học tập - Tô màu , xé dán số đồ dùng nghề phổ biến Góc thư viện - Xem tranh ảnh số nghề Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh - Trẻ mạnh dạn, tự tin vận động minh họa nhịp nhàng theo hát thảm - Cơ trò chuyện,gợi ý cho trẻ xây Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách nhựa phong phú để xây dựng xây ngơi trường , có nhiều lớp khu học Biết lắp ghép kiểu nhà , làm đường vào đẹp, hợp lý Trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi cách sáng tạo, nhận xét sản phẩm, ý tưởng xây dựng, lắp ghép - Trống lắc, phách Tổ chức cho trẻ lên biểu tre, xắc xô… diễn Hướng dẫn trẻ cách biểu diễn hát chủ đề , cách sử dụng nhạc cụ âm nhạc - Trẻ biết xé - Giấy, bút chì , - Trẻ tự xé dán , tô màu dán, tô màu bút màu , hồ dán đồ dùng, dụng cụ nghề đồ dùng, dụng phổ biến cụ nghề phổ biến - Trẻ xem sách , tranh diễn đạt ngôn ngữ nghề nghiệp - Trẻ biết chăm sóc - Một số tranh lơ tơ - Tranh, truyện liên quan đến chủ đề - Cây - Bình tưới - Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh - Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : Lăn bóng tay Nhận biết mối quan hệ phạm vi - Làm quen kiến thức : KPKH : Nghề dạy học - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát cô giáo em, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Cơ giáo làm nghề gì? Phục vụ cho ai? Ngồi nghề dạy học ra, có nghề nữa? thuộc nghề gì? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ****************************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015 Môn : Khám phá khoa học Đề tài : Nghề dạy học I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cơng việc, ích lợi nghề dạy học- Nghề dạy học gồm nhiều cấp, từ trẻ phải học gì? Làm gì? Trẻ so sánh cơng việc giáo viên màm non với giáo viên phổ thông - Phát triển ngôn ngữ cách diễn đạt mật lạc- Phát triển khả bắt chước lựa chọn vận động nghề phù hợp - Gi dục trẻ u q lời cơ, chăm ngoan học giỏi 10 hợp lý Trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi cách sáng tạo, nhận xét sản phẩm, ý tưởng xây dựng, lắp ghép b Góc phân vai: Cơ giáo – Hướng dẫn tham quan Chuẩn bị: Bộ đồ chơi nghề cô giáo, sách vở, bút, cặp…, số đồ chơi tự tạo, số đồ phục vụ cho học sinh chữ cái, thẻ số… Cô gợi ý cho trẻ chơi biết giao lưu, liên kết với nhóm khác Trẻ tự chơi, biết trao đổi cô giáo học sinh…thể hành vi văn minh thầy trò Biết số cử chỉ, hành động, cách hướng dẫn cho người tham quan - Giáo viên - Trẻ đóng vai giáo dạy mẫu giáo,cô giáo phổ thông .Cùng tổ chức chơi có liên kết góc chơi, chơi với đồn kết c Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp Chuẩn bị : Các hát chủ đề gia đình , xắc xơ , trống lắc , phách tre… Hướng dẫn trẻ cách biểu diễn hát chủ đề , cách sử dụng nhạc cụ âm nhạc d Góc học tập: Xé dán, tô màu đồ dùng dụng cụ nghề dịch vụ Chuẩn bị: Giấy, bút chì, bút sáp, kéo, hồ dán… Cô hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút tơ màu, tơ màu khơng bị lem ngồi, cách xé dán đồ dùng dụng cụ e Góc thư viện: Xem tranh ảnh số nghề Chuẩn bị: Sách, tranh ảnh số nghề Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh , truyện d Góc thiên nhiên: Chăm sóc Chuẩn bị: Cây, bình tưới, nước Hướng dẫn trẻ cách tưới cây, chăm sóc cây, vun xới cho Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : Trò chuyện nghề dạy học - Làm quen kiến thức : Vẽ trang trí hình tròn ( M) - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát giáo em, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Cơ giáo làm nghề gì? Phục vụ cho ai? Ngồi nghề dạy học ra, có nghề nữa? thuộc nghề gì? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ 13 nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ****************************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2015 Môn : Hoạt đợng tạo hình Đề tài : Vẽ trang trí hình tròn ( M ) I.Mục đích u cầu: - Trẻ biết vẽ trang trí phối hợp đường nét màu sắc để trang trí hình tròn theo mẫu - Biết sử dụng kỹ học để vẽ trang trí hình tròn.Biết tơ màu bố cục tranh hợp lí Phát triển óc quan sát, tập trung ý ghi nhớ có chủ định - Giaó dục trẻ kiên trì tạo sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm làm II.Các hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Hướng đẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Làm quen với chủ đề - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo theo nhạc khối hát “ Em yêu cô giáo” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 3, tay 2, chân 2, bụng 1, bật 2)Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, thăm phòng học khối, trò chuyện vể cô giáo MN - Đọc thơ hát hát theo chủ đề như: cô giáo em, em yêu cô giáo, mẹ cô, cô cô… Thơ: cô giáo, hương cốm tới trường, cô dạy con… 14 - Ôn cũ : Chuẩn bị số tranh nghề dạy học tiến hành trò chuyện với trẻ theo nội dung tranh Để biết ơn cô giáo phải làm gì? Ra sức học hành khơng nào? Để khơng phụ lòng ba mẹ, giáo - Bài : Cô cho trẻ dùng phấn tập vẻ trang trí hình tròn theo ý thích, nêu cách cầm phấn cách vẻ hình tròn Và tiến hành cho trẻ vẻ theo ý sân trường - Chơi trò chơi VĐ : Nhảy tiếp sức - Cho trẻ xếp hàng dọc trước vạch chuẩn, nghe hiệu lệnh cháu thứ hàng nhảy liên tiếp vào vòng lên đến ống cờ đổi cờ khác, chạy nhanh đưa cờ cho bạn Bạn tiếp tục hết hàng Hàng xong trước đổi cờ thắng đội sau đổi dược số cờ thua - Trò chơi “Bỏ giẻ” - Cách chơi: Trẻ ngồi vòng tròn 10 – 12 trẻ, ngồi xổm thành vòng tròn Chọn trẻ làm người bỏ giẻ (1 miếng vải, khăn mùi xoa) Người bỏ giẻ sau lưng bạn, giấu kín giẻ để khơng để khơng nhìn thấy bỏ giẻ sau lưng bạn Nếu bạn bị bỏ giẻ khơng biết người bỏ giẻ hết vòng đến chổ bạn bị bỏ giẻ cầm giẻ lên đập nhẹ vào vai bạn, bạn phải đứng dậy chạy vòng người bỏ giẻ chạy đuổi theo, bạn bị bỏ giẻ chổ cũ người bỏ giẻ tiếp tục bỏ giẻ - Trò chơi tự do: Có nội dung nghề dạy học như: xếp hình, vẽ tự do, xem tranh ảnh, chơi với lá, chơi với bóng… 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Vở tạo hình – tranh vẽ mẫu cơ- bút chì đen, chì màu 3.2.Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, Thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động *Hoạt động : Bé biết gì nghề dạy học - Hát “ lại với cô ” Trẻ đến xung quanh cô sau ngồi xuống hát “ Cơ giáo” Các vừa hát hát nói ai? Các ạ, trường cô giáo mẹ hiền nhà vậy, chăm sóc từng ly từng tí khơng nào? - Hàng ngày đến lớp dạy nào? - Ngồi dạy học làm - Các thấy cơng việc cô giáo nào? - Vậy để biết ơn giáo phải làm gì? - Các ngày thơi đến ngày 20/11 rồi, có biết ngày 20/11 ngày khơng? Các lớp nhộn nhịp múa hát… để chúc mừng cô nhân ngày 15 Hoạt động trẻ - Trẻ lại ngồi quanh cô hát, trò chuyện - Trẻ trả lời nhà giáo Việt Nam 20/11 đấy, lớp chưa chuẩn bị quà để chúc mừng thầy cô giáo… - Vậy hôm lớp sẽ tổ chức thi tài vẽ tranh để chọn tranh thật đẹp làm quà tặng thầy cô giáo nhé? Và đề tài thi “Vẽ trang trí hình tròn” ý vẽ cho đẹp * Hoạt động : Bé xem tranh - Muốn vẽ tranh thật đẹp ý xem tranh mẫu cô -Trẻ quan sát tranh mẫu - Các thấy tranh mẫu cô nào? - Màu sắc tranh nào? -Trẻ trả lời câu hỏi - Cơ vẽ trang trí xung quanh hình tròn nét gì? - Những nét cong vẽ nào? Và cô tơ tranh màu gì? - Ngồi tranh có số tranh trang trí hình tròn khác quan sát Cô đưa lần lượt tranh lại để trẻ quan sát.Cơ đàm thoại với trẻ từng tranh - Các có muốn vẽ thật đẹp tranh không? + Cô vẽ mẫu : - Vậy xem cô vẽ mẫu Đầu tiên - Trẻ ý xem vẽ vẽ trang trí xung quanh hình tròn nét mẫu cong nối liền xong vẽ hình tròn nhỏ vào nét cong để trang trí cho thêm đẹp - Vẽ xong cô tô màu, nhớ tô màu tơ nhẹ tay, khơng để lem ngồi Vậy hồn thành tranh - Các sẽ vẽ trang trí hình tròn ? - Các ý thi đến Trước bước vào thi bạn nhắc lại cho cô biết cách cầm bút tư ngồi Trẻ đọc thơ “ Cô giáo em”chuyển tiếp * Hoạt động : Cùng thi tài - Chia nhóm thực hiện, cô bao quát trẻ , nhắc trẻ cách ngồi, - Trẻ thực cách vẽ bố cục tranh hợp lý, tô màu, hỏi trẻ kỹ vẽ nét cong, chấm tròn, xiên, khuyến khích trẻ vẽ có sáng tạo * Hoạt động : Triển lãm tranh - Trẻ trưng bày sản - Trẻ treo tranh lên giá phẩm nhận xét sản - Cho trẻ nhận xét mình, bạn phẩm bạn 16 - Cô nhận xét tuyên dương, bổ sung tranh bố cục chưa hợp lý - Cô ý kiến đánh giá giáo dục trẻ - Trẻ - Kết thúc : Trẻ hát bài“ Cô giáo miền xuôi” ngồi 4.Hoạt động góc: a Góc xây dựng: Xây trường học bé Chuẩn bị: gạch xây hàng rào, hoa, xanh nhựa, kiểu nhà , ô tô… Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng trường , có nhiều lớp học Biết lắp ghép kiểu nhà , làm đường vào đẹp, hợp lý Trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi cách sáng tạo, nhận xét sản phẩm, ý tưởng xây dựng, lắp ghép b Góc phân vai: Cơ giáo – Hướng dẫn tham quan Chuẩn bị: Bộ đồ chơi nghề cô giáo, sách vở, bút, cặp…, số đồ chơi tự tạo, số đồ phục vụ cho học sinh chữ cái, thẻ số… Cô gợi ý cho trẻ chơi biết giao lưu, liên kết với nhóm khác Trẻ tự chơi, biết trao đổi cô giáo học sinh…thể hành vi văn minh thầy trò Biết số cử chỉ, hành động, cách hướng dẫn cho người tham quan - Giáo viên - Trẻ đóng vai giáo dạy mẫu giáo,cô giáo phổ thông .Cùng tổ chức chơi có liên kết góc chơi, chơi với đồn kết c Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp Chuẩn bị : Các hát chủ đề gia đình , xắc xơ , trống lắc , phách tre… Hướng dẫn trẻ cách biểu diễn hát chủ đề , cách sử dụng nhạc cụ âm nhạc d Góc học tập: Xé dán, tơ màu đồ dùng dụng cụ nghề dịch vụ Chuẩn bị: Giấy, bút chì, bút sáp, kéo, hồ dán… Cô hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút tơ màu, tơ màu khơng bị lem ngồi, cách xé dán đồ dùng dụng cụ e Góc thư viện: Xem tranh ảnh số nghề Chuẩn bị: Sách, tranh ảnh số nghề Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh , truyện d Góc thiên nhiên: Chăm sóc Chuẩn bị: Cây, bình tưới, nước Hướng dẫn trẻ cách tưới cây, chăm sóc cây, vun xới cho Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : 17 - Ôn kiến thức học : Vẽ trang trí hình tròn ( M) - Làm quen kiến thức : Thơ : Cô giáo - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát giáo em, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Cơ giáo làm nghề gì? Phục vụ cho ai? Ngồi nghề dạy học ra, có nghề nữa? thuộc nghề gì? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ****************************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2015 Môn: Hoạt động âm nhạc- Làm quen văn học Đề tài: Hát : Em yêu cô giáo ( Trọng tâm dạy hát) Nghe: Cô nuôi dạy tre Trò chơi: Bé tập làm ca sỹ Thơ: Cơ giáo I.Mục đích u cầu: - Trẻ hát vận động nhịp nhàng theo lời ca vơi nhịp ¾, trẻ vận động sáng tạo thể- với nhiều hình thứ khác nhau, thể tình cảm xúc cảm hát - Phát triển khả vận động nhịp nhàng với giai điệu hát - Trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ, kết hợp với cử điệu cách sáng tạo - Phát triển khả đọc diễn cảm, lựa chọn cử trẻ đọc thơ 18 -Giaó dục trẻ yêu thương, lời từ trẻ chăm học hành II.Các hoạt động ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Hướng đẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Làm quen với chủ đề - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo chủ đề, phối hợp chạy nhẹ, vòng tròn theo nhạc Bài hát “ Lại với cô ”( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật 2)Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, thăm phòng học khối, trò chuyện vể cô giáo MN - Đọc thơ hát hát theo chủ đề như: cô giáo em, em yêu cô giáo, mẹ cô, cô cô… Thơ: cô giáo, hương cốm tới trường, cô dạy con… - Ôn cũ : Cô cho trẻ dùng phấn tập vẻ trang trí hình tròn theo ý thích, nêu cách cầm phấn cách vẻ hình tròn Và tiến hành cho trẻ vẻ theo ý sân trường - Bài : cô cho trẻ hát em yêu giáo nhiều hình thức tiến hành cho trẻ đọc thơ giáo, trò chuyện nội dung thơ: lớp, tổ cá nhân đọc diễn cảm sinh động - Chơi trò chơi VĐ : Nhảy tiếp sức - Cho trẻ xếp hàng dọc trước vạch chuẩn, nghe hiệu lệnh cháu thứ hàng nhảy liên tiếp vào vòng lên đến ống cờ đổi cờ khác, chạy nhanh đưa cờ cho bạn Bạn tiếp tục hết hàng Hàng xong trước đổi cờ thắng đội sau đổi dược số cờ thua - Trò chơi “Bỏ giẻ” - Cách chơi: Trẻ ngồi vòng tròn 10 – 12 trẻ, ngồi xổm thành vòng tròn Chọn trẻ làm người bỏ giẻ (1 miếng vải, khăn mùi xoa) Người bỏ giẻ sau lưng bạn, giấu kín giẻ để khơng để khơng nhìn thấy bỏ giẻ sau lưng bạn Nếu bạn bị bỏ giẻ khơng biết người bỏ giẻ hết vòng đến chổ bạn bị bỏ giẻ cầm giẻ lên đập nhẹ vào vai bạn, bạn phải đứng dậy chạy vòng người bỏ giẻ chạy đuổi theo, bạn bị bỏ giẻ chổ cũ người bỏ giẻ tiếp tục bỏ giẻ - Trò chơi tự do: Có nội dung nghề dạy học như: xếp hình, vẽ tự do, xem tranh ảnh, chơi với lá, chơi với bóng… Hoạt động có chủ đích: 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: -Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: 19 - Phách, xắc xô, đĩa nhạc, nhạc lời nghe hát , hộp đựng số đồ dùng cô giáo, sách, bút, thước kẻ */ Phương pháp: Thực hành, dùng lời - Tranh minh họa nội dung thơ, tranh có chứa chữ từ 3.2.Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, Thực hành 3.3Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hát : Em yêu cô giáo Nghe: Cô nuôi dạy tre - Trò chơi: Bé tập làm ca sỹ Hoạt động 1: Bé đến thăm cô - 1trẻ giả làm học sinh cũ, tay cầm hộp quà gõ cửa Các xem đến thăm lớp nhé.( đón trẻ ) - Con chào cô bạn Nhân ngày 2o/11con đến thăm tặng q -Các xem bạn tặng q nhé.(cơ mở hộp qùa) Cô hỏi đồ dùng nghề -Ở lớp dạy gì?Cơ thường làm Trẻ trả lời cơng việc gì? Trẻ kể số nghề mà trẻ biết - Các có yêu giáo khơng? - Để nói lên tình cảm bạn nhỏ cô Trẻ trả lời theo suy nghĩ giáo,nhạc sĩ Bùi Anh Tôn sáng tác hát hay Giờ hát hát Hoạt động 2: Dạy hát - Cả lớp hát hát lần - Gỉang nội dung: Bài hát thể tình cảm ban nhỏ cô giáo công việc cô vất vả cô vui tươi, bạn thể hiên tình cảm u mến giáo - Để hát hay thể suy nghĩ xem kết hợp với cách vỗ mà học Vỗ tay theo nhịp ¾ cho hát Các ý vỡ tay vào chữ “Yêu” - Cả lớp hát to – nhỏ - Hát nối đuôi to – nhỏ - Trẻ thể * Ở lớp cô người mẹ thứ 2,cô làm nhiều việc vất vả, chăm từng bữa ăn giấc ngủ, nhà mẹ giáo Nói lên t/c mẹ thể hát “Cô mẹ ” -Bài hát sẽ hay cầm nhạc cụ biểu diễn theo nhịp hát -Bạn nghĩ động tác nhảy múa theo nhịp - Trẻ thực 20 - Mời trẻ làm giáo hướng dẫn cho nhóm À khơng có nhiều hát nói giáo mà cò có nhiều thơ hay viết cô giáo Trẻ đọc thơ “ Cô giáo em ” - Trẻ vận động sáng tạo thể Hoạt động 3: Nghe hát “ Cô ni dạy trẻ” - Đế đáp lại tình cảm dành cho cô cô sẽ gữi đến hát “ Cô nuôi dạy trẻ ” -Cô hát 1lần thể tình cảm - Tâm tình hát: Bài hát thể tình cảm chăm sóc u thương con,cơ ln mong khôn kớn khỏe mạnh - Cô mở băng lớp minh họa Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc -Các thích sẽ trở thành ca sĩ khơng ? Giờ tập làm ca sĩ nhe - Trẻ chơi trò chơi “Bé tập làm ca sĩ ” - Cách chơi : Cô hát đoạn hát âm “La la la la” Trẻ lắng nghe gọi tên hát hát lại hát * Kết thúc : Trẻ hát hát “ Em yêu cô giáo” - Tổ biểu diễn - Nhóm trẻ biểu diễn - Trẻ thực - Cá nhân thể Lớp - Trẻ chơi trò chơi âm nhạc cô - Cả lớp thể Môn : Làm quen văn học Đề tài : Thơ “ Cô giáo” Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé biết gì - Cô trẻ hát “ Bàn tay giáo ”Trò chuyện công việc Trẻ hát làm cô giáo mầm non cấp học khác,- Có Trẻ kể công việc thơ ca ngợi cô giáo ? Hôm thi nghề dạy học đọc thơ thật hay nhé, sau dẫn dắt vào thơ “ Cô giáo” *Hoạt động : Cùng lắng nghe - Cơ đưa tranh trẻ đốn – Bức tranh có liên quan đến thơ ? * Trẻ đọc thơ: Cô cho trẻ đọc theo tranh cô ( Trẻ đọc lần 1) - Cô ý sữa sai cho trẻ Trẻ đọc ý nhấn mạnh từ cô yêu cầu * Gỉang nội dung thơ - Trẻ đọc thơ lần với nhiều hình thức, đọc ln phiên mỡi tổ đọc câu hết + Đàm thoại nội dung – Giaó dục - Bài thơ nói ? 21 - Cô giáo thơ làm cơng việc ? - Cơ giáo thơ có giống khác ? - Bài thơ nói đến hình ảnh bạn ? - Giaó dục trẻ - Trẻ đọc thơ theo tranh minh họa - Trẻ đặt tên thơ * Hoạt động : Trò chơi của bé - Cơ viết tên trẻ đặt lên bảng – Nhắc lại cho trẻ đọc theo - Trẻ đọc thơ “ Cô giáo ” - Kết thúc : 4.Hoạt động góc: a Góc xây dựng: Xây trường học bé Chuẩn bị: gạch xây hàng rào, hoa, xanh nhựa, kiểu nhà , ô tô… Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng trường , có nhiều lớp học Biết lắp ghép kiểu nhà , làm đường vào đẹp, hợp lý Trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi cách sáng tạo, nhận xét sản phẩm, ý tưởng xây dựng, lắp ghép b Góc phân vai: Cơ giáo – Hướng dẫn tham quan Chuẩn bị: Bộ đồ chơi nghề cô giáo, sách vở, bút, cặp…, số đồ chơi tự tạo, số đồ phục vụ cho học sinh chữ cái, thẻ số… Cô gợi ý cho trẻ chơi biết giao lưu, liên kết với nhóm khác Trẻ tự chơi, biết trao đổi cô giáo học sinh…thể hành vi văn minh thầy trò Biết số cử chỉ, hành động, cách hướng dẫn cho người tham quan - Giáo viên - Trẻ đóng vai giáo dạy mẫu giáo,cô giáo phổ thông .Cùng tổ chức chơi có liên kết góc chơi, chơi với đồn kết c Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp Chuẩn bị : Các hát chủ đề gia đình , xắc xơ , trống lắc , phách tre… Hướng dẫn trẻ cách biểu diễn hát chủ đề , cách sử dụng nhạc cụ âm nhạc d Góc học tập: Xé dán, tô màu đồ dùng dụng cụ nghề dịch vụ Chuẩn bị: Giấy, bút chì, bút sáp, kéo, hồ dán… Cô hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút tơ màu, tơ màu khơng bị lem ngồi, cách xé dán đồ dùng dụng cụ e Góc thư viện: Xem tranh ảnh số nghề Chuẩn bị: Sách, tranh ảnh số nghề Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh , truyện d Góc thiên nhiên: Chăm sóc Chuẩn bị: Cây, bình tưới, nước Hướng dẫn trẻ cách tưới cây, chăm sóc cây, vun xới cho Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể 22 - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : Thơ : Cô giáo - Làm quen kiến thức : Tập tô chữ u, - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát giáo em, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Cơ giáo làm nghề gì? Phục vụ cho ai? Ngồi nghề dạy học ra, có nghề nữa? thuộc nghề gì? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ****************************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2015 Môn : Làm quen chữ cái Đề tài : Tập tô chữ cái u,ư I Mục đích u cầu: -Trẻ tơ quy trình chữ u, cụm từ dòng kẻ ngang, tơ trùng khít lên chữ in mờ - Rèn luyện cách cầm bút tư ngồi viết, tô cách cầm bút - Gi dục trẻ thích học mơn chữ cái, thích tơ 23 II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu Cơ vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định, góc chơi, không chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh chủ đề chơi, học tập nghề trồng cà phê , xin hạt cà phê - cành cà phê 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, “Cháu yêu cô công nhân”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời - Cho trẻ dạo, thăm phòng học khối, trò chuyện vể cô giáo MN - Đọc thơ hát hát theo chủ đề như: cô giáo em, em yêu cô giáo, mẹ cô, cô cô… Thơ: cô giáo, hương cốm tới trường, cô dạy con… - Ôn cũ : cô cho trẻ hát em u giáo nhiều hình thức tiến hành cho trẻ đọc thơ giáo, trò chuyện nội dung thơ: lớp, tổ cá nhân đọc diễn cảm sinh động - Bài : Cô cho trẻ dùng phấn tập viết chữ u, sân trường nói lại nét chữ u, hướng dẫn cách viết cho trẻ hát - Chơi trò chơi VĐ : Nhảy tiếp sức - Cho trẻ xếp hàng dọc trước vạch chuẩn, nghe hiệu lệnh cháu thứ hàng nhảy liên tiếp vào vòng lên đến ống cờ đổi cờ khác, chạy nhanh đưa cờ cho bạn Bạn tiếp tục hết hàng Hàng xong trước đổi cờ thắng đội sau đổi dược số cờ thua - Trò chơi “Bỏ giẻ” - Cách chơi: Trẻ ngồi vòng tròn 10 – 12 trẻ, ngồi xổm thành vòng tròn Chọn trẻ làm người bỏ giẻ (1 miếng vải, khăn mùi xoa) Người bỏ giẻ sau lưng bạn, giấu kín giẻ để khơng để khơng nhìn thấy bỏ giẻ sau lưng bạn Nếu bạn bị bỏ giẻ khơng biết người bỏ giẻ hết vòng đến chổ bạn bị bỏ giẻ cầm giẻ lên đập nhẹ vào vai bạn, bạn phải đứng dậy chạy vòng người bỏ giẻ chạy đuổi theo, bạn bị bỏ giẻ chổ cũ người bỏ giẻ tiếp tục bỏ giẻ - Trò chơi tự do: Có nội dung nghề dạy học như: xếp hình, vẽ tự do, xem tranh ảnh, chơi với lá, chơi với bóng… Hoạt động có chủ đích 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt đợng có chủ đích *Khơng gian tổ chức -Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện - Tranh tô mẫu, thẻ chữ u, - Tranh có chứa chữ u, , tập tô, bút màu cho trẻ 24 3.2.Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, Thực hành 3.3 Tiến hành hoạt đợng có chủ đích Hoạt động Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé - Cả lớp hát trò - Trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân” chuyện - Bài hát nhắc đến nghề gì? - Ước mơ lớn lên thích làm nghề gì? - Cơ trò chuyện trẻ dẫn dắt vào * Hoạt động 2: Thi xem giỏi - Cô cho trẻ quan sát tranh “ Lái tàu” - Trẻ ý xem - Đọc từ tranh - Trong từ lái tàu có chữ học? - Chữ gần giống chữ u chữ gì? - Chữ u - Cô tô mẫu chữ u làm theo yêu cầu tập tô - Tương tự cô đưa tranh trẻ quan sát trẻ đọc từ tranh - Chữ tìm chữ từ - Cho trẻ đọc chữ u, - Cô tô chữ hướng dẫn trẻ tô chữ - Trẻ thực hành - Trẻ ý xem cô - Cô phát vở, bút màu cho trẻ làm mẫu - Cơ nói tư ngồi cách cầm bút - Trẻ tô cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ tô - Cả lớp thực hành - Cô sửa sai cách ngồi, cầm bút * Họat động : Triển lãm tranh - Trẻ mang tranh lên trưng bày - Cô nhận xét bổ sung chưa - Giáo dục - Cá lớp trưng bày - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng 4.Hoạt động góc: a Góc xây dựng: Xây trường học bé Chuẩn bị: gạch xây hàng rào, hoa, xanh nhựa, kiểu nhà , ô tô… Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để xây dựng ngơi trường , có nhiều lớp học Biết lắp ghép kiểu nhà , làm đường vào đẹp, hợp lý Trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi cách sáng tạo, nhận xét sản phẩm, ý tưởng xây dựng, lắp ghép b Góc phân vai: Cô giáo – Hướng dẫn tham quan Chuẩn bị: Bộ đồ chơi nghề cô giáo, sách vở, bút, cặp…, số đồ chơi tự tạo, số đồ phục vụ cho học sinh chữ cái, thẻ số… Cô gợi ý cho trẻ chơi biết giao lưu, liên kết với nhóm khác Trẻ tự chơi, biết trao đổi cô giáo học sinh…thể hành vi văn minh thầy trò Biết số cử chỉ, hành động, cách hướng dẫn cho người tham quan 25 - Giáo viên - Trẻ đóng vai giáo dạy mẫu giáo,cơ giáo phổ thơng .Cùng tổ chức chơi có liên kết góc chơi, chơi với đồn kết c Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp Chuẩn bị : Các hát chủ đề gia đình , xắc xơ , trống lắc , phách tre… Hướng dẫn trẻ cách biểu diễn hát chủ đề , cách sử dụng nhạc cụ âm nhạc d Góc học tập: Xé dán, tô màu đồ dùng dụng cụ nghề dịch vụ Chuẩn bị: Giấy, bút chì, bút sáp, kéo, hồ dán… Cô hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút tô màu, tô màu không bị lem ngoài, cách xé dán đồ dùng dụng cụ e Góc thư viện: Xem tranh ảnh số nghề Chuẩn bị: Sách, tranh ảnh số nghề Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh , truyện d Góc thiên nhiên: Chăm sóc Chuẩn bị: Cây, bình tưới, nước Hướng dẫn trẻ cách tưới cây, chăm sóc cây, vun xới cho Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : Làm quen chữ u, - Làm quen kiến thức : - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát cô giáo em, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Cơ giáo làm nghề gì? Phục vụ cho ai? Ngồi nghề dạy học ra, có nghề nữa? thuộc nghề gì? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… 26 … … ………………………………………………………………………………….… … …………………………………………………………………… Cháu 27 ... HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 20 15 Chủ đề : Ngành nghề Chủ đề nhánh : Nghề dạy học Môn : Giáo dục thể chất - Làm quen với toán Đề tài : Lăn bóng tay ( Hình thức thi đua... c Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp Chuẩn bị : Các hát chủ đề gia đình , xắc xơ , trống lắc , phách tre… Hướng dẫn trẻ cách biểu diễn hát chủ đề , cách sử dụng nhạc cụ âm nhạc... c Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp Chuẩn bị : Các hát chủ đề gia đình , xắc xơ , trống lắc , phách tre… Hướng dẫn trẻ cách biểu diễn hát chủ đề , cách sử dụng nhạc cụ âm nhạc