CHỦ đề NGHỀ NGHIỆP 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ NGHỀ QUÊ BÉ ( TUÂN I: TỪ NGÀY 09-13/11/2015) Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể dục -Tập thể dục nhịp điệu toàn trường theo chủ đề : Ngành nghề sáng -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân Hoạt chơi động -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề ngồi -Trị chơi vận động: Người chăn ni gỏi trời -Trị chơi dân gian: Kéo co -Chơi tự do: Vẽ ,mô số nghề Hoạt -TDKN: -KPKH: -HĐTH: Giáo dục âm - LQCC động Bật sâu 35cm Tìm hiểu Vẽ sản phẩm nhạc - LQVH LQCC: u chủ đích LQVT: số nghề số : Hát : Cháu Đếm đến quê bé nghề yêu cô cơng 7.nhận biết nhân nhóm có đối Nghe: Hạt gạo tượng làng ta Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Thơ: hạt gạo làng ta Hoạt -Góc xây dựng: Nhà máy chế biến cà phê động -Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng chăm sóc cà phê góc -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán.Hát múa vận động chủ đề -Góc thư viện: Xem tranh nghề - Góc thiên nhiên: Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc Hoạt động chăm sóc ni dưỡng - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ Hoạt động chiều Trả trẻ -Ôn cũ hình thức trị chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân sẽ ,vệ sinh TUẦN I TỪ NGÀY 09 - 13/11/2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2015 Chủ đề Ngành nghề Chủ đề nhánh : Một số nghề quê bé Môn: Giáo dục thể chất - Làm quen với toán Đề tài : Bật sâu 35cm – TC : Nhaỷ dây ( Một dụng cụ cho vận động) Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số 7(Hỗn hợp) I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách nhún bật sâu, bật từ độ cao xuống mặt đất theo khả năng, trẻ nhún nhảy qua dây nhịp nhàng, mạnh dạn tự tin - Phát triển khả nhún nhảy chân- Khéo léo chạm đất- thử tài với độ cao, tăng dần theo khả - Giáo dục trẻ thích rèn luyện, mạnh dạn nhảy từ độ cao xuống đất - Trẻ biết đếm đến nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 7,nhận biết số - Luyện kỹ đếm, nhận biết - Giáo dục trẻ biết u thích học tốn II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu Cơ vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định, góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh chủ đề chơi, học tập nghề trồng cà phê , xin hạt cà phê , cành cà phê 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề “Cháu yêu cô công nhân ”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động ngồi trời - Cho trẻ dạo, trị chuyện thời tiết nghề địa phương - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : Cô cho trẻ kể chuyện “bông hoa cúc trắng” nhiều hình thức, tổ lớp cá nhân điều kể đàm thoại theo nội dung câu chuyện - Bài : Cô cho trẻ Bật sâu 35 cm đếm đến ,nhận biết nhóm có đối tượng Cơ chuẩn bị số sản phẩm nghề nông như: bắp, đậu, gạo… cho trẻ lên nhận biết đếm số lượng đến đặt thẻ số tương ứng Trò chơi: “Người chăn nuôi giỏi”  Chuẩn bị: - mũ giấy vật: gà, lợn, thỏ, trâu - tranh lơ tơ, gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám  Luật chơi: - Đưa thức ăn cho vật  Cách chơi: + Cho trẻ đóng vai vật ngồi phía Cơ phát cho lớp tranh lơ tơ gồm có: bó rơm, rau, cỏ, cà rốt, thóc, chậu đựng cám Mỗi cháu người chăn ni xem kĩ lơ tơ xem sẽ cho vật ăn, có hiệu lệnh cơ: “Cho vật ăn” cháu có thức ăn tương ứng vật trên, chạy lại đưa cho vật ăn - Ai sai bị lần chơi, tất trẻ sẽ “Nhà chăn ni” giỏi - Trò chơi dân gian : Kéo co Trò chơi: “Kéo co”  Mục đích: - Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật  Chuẩn bị: - Vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội, gậy  Luật chơi: - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua  Cách chơi: - Cho xếp hàng dọc, cặp đội đối diện Cháu đứng đầu đội cầm vào gậy, vạch chuẩn Các bạn cịn lại ơm hơng nhau, nghe tín hiệu tất kéo mạnh phía - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua - Trị chơi tự do: Chơi mơ số nghề, nước, cát, cây, bóng… Hoạt động có chủ đích 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức -Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện - Một số đồ dùng nghề có số lượng 7, thẻ số từ -7 3.2 Phương pháp: - Trực quan,dùng lời thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn: Giáo dục thể chất Đề tài : Bật sâu 35cm ( Một dụng cụ cho vận động ) *Hoạt động 1: Bé với đồ vật - Trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề” - Cả lớp đọc - Bài hát nói nghề gì? - Trẻ tự suy nghĩ trả - Trò chuyện với trẻ việc bốc vác cà phê, muốn bốc lời vác vật cà phê họ phải nhảy từ thùng xe xuống, muốn có thể khoẻ mạnh ta phải tập luyện Bây lớp tập luyện cho khỏe, tay chân khéo léo * Khởi động ( Cơ mở nhạc) Trẻ xếp thành vịng - Cho trẻ đứng thành vịng trịn làm bác trồng cà phê tròn bắt chước nghề trồng cà phê, cuốc, cào, cúi, nhổ cỏ * Hoạt động 2: Cùng bé thi tài * Bài tập phát triển chung - Trẻ xếp thành hàng ngang - Cô mở nhạc “ Cháu yêu cô công nhân” - Cô tập động viên trẻ vừa tập vừa nêu công việc - Nhấn mạnh động tác chân nhắc trẻ ý tập xác theo cô -Động tác tay ( lần ) -Động tác chân (3 lần ) -Động tác bụng ( lần) -Động tác bật (3 lần ) *Vận động - Cơ tạo tình huống, vào khối gỗ đốn - Cơ làm cho trẻ quan sát lần 1khơng phân tích - Cơ làm lần phân tích động tác - Đứng trước ghế cao 35 cm, tay đưa trước, có hiệu lệnh nhún người xuống đồng thời đầu gối khuỵu, bật rơi xuống chân, sau lấy thẻ lô tô cuối hàng - Trẻ xếp thành hàng ngang - Trẻ thực hành : trẻ lên làm thử, trẻ lên thực hành cô ý sửa sai động viên trẻ tập - đội thi bật - Cho trẻ bật tự theo ý thích trẻ - Trị chơi “ Nhảy dây ” - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ chơi, lúc đầu cho trẻ nhảy sau cho 2-3 trẻ nhảy vào dây, trẻ cầm dây quay để trẻ khác nhảy vào Ai chạm vào dây thay cho bạn khác *Hoạt động 3: Bé thư giản Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định Trẻ đứng thành hàng ngang để tập - Trẻ ý quan sát cô làm mẫu - Cả lớp xếp thành hàng ngang đối diện vào - -2 trẻ lên làm thử - Lần lượt trẻ lên thực hành - Trẻ chơi -3 trẻ Mơn: Làm quen với tốn Đề tài: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số ( Hỗn hợp ) Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé kể ? -Trẻ đọc thơ “ Làm nghề bố” -Các vừa đọc thơ nói nghề ? -Ngồi cịn có nghề ? ( 3-4 trẻ kể ) Cơ trị chuyện số nghề Cô dẫn dắt vào vào Trẻ đọc thơ trị chuyện “Đếm đến 7, nhớ hết đồ vật có sớ lượng Nhận biết sớ 7” Hoạt động 2: Bé vui học tốn +Ơn gợi nhớ : - Cho trẻ tìm đồ dùng số nghề có số lượng số gắn tương ứng - Cho trẻ gắn cuốc vào giá + Bài : - Các đếm xem có xẻng ( xẻng ) - Cô cho lớp đếm kiểm lại - Nhìn xem có cuốc (6 cuốc ) - Vậy số lượng với ( khơng ) - Để nhóm phải (thêm cuốc) - Cho lớp đếm lại số xẻng số cuốc(đều ) - Trẻ đọc thêm 7, gắn số tương ứng - Cô giới thiệu số cho trẻ đọc số Cô cất số bát số thìa để lập dãy số từ đến Cho lớp đọc xuôi ngược Giới thiệu số 7, phân tích nét - Cho trẻ đọc cất số Hoạt động 3: Thi xem nhanh - Cho trẻ lên gắn bát gắn số tương ứng, lớp kiểm tra lại - Cho lớp gắn cuốc xẻng để so sánh theo yêu cầu cô - Cho trẻ lập dãy số từ – 7, cho trẻ đọc cất số Hoạt động 4: Bé nhà: - Tìm số nhà: Cô hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ chơi 2-3 lượt - Tơ màu đồ dùng có số lượng Nhận xét tranh - Lớp hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày.” thu dọn đồ dùng - Gọi 2-3 trẻ lên Tìm gắn số Trẻ trả lời theo ý trẻ Cả lớp Trẻ trả lời làm theo yêu cầu Cả lớp Trẻ lên gắn đồ dùng gắn số lớp kiểm tra lại Cả lớp Trẻ lên chơi Trẻ tơ màu theo nhóm Hoạt động góc: A/ Dự kiến thời điểm hình thức chọn góc: - Thời điểm: Trong thời gian đón trẻ nhắc trẻ chọn góc chơi - Hình thức: Cho trẻ chọn biểu tượng góc gắn góc chọn B/ Nội dung: Góc phân vai: - Bán đồ dùng chăm sóc cà phê Góc xây dựng: - Xây nhà máy chế biến cà phê Góc âm nhạc: - Hát, biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp Góc học tập: Tơ màu , xé dán số đồ dùng nghề sản xuất Góc thư viện: - Xem tranh ảnh số nghề Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh C/ Cách tiến hành: Bước 1: Trò chuyện thỏa thuận chơi - Các ngồi sân chơi có vui khơng? Giờ có thích chơi khơng? Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho lớp Bạn kể cho lớp biết xem lớp có góc chơi nào? - Hơm cháu sẽ chơi góc nào? - Khi cháu chơi rủ bạn chơi - Ai thích chơi góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật góc thư viện – học tập? - Hôm bác xây dựng dự định sẽ xây dựng cơng trình gì? Xây khu chế biến cà phê quê bé xây nào? Bây cháu góc chơi thỏa thuận vai chơi - Giáo dục: Hỏi trẻ chơi bạn góc chơi phải nào? Bước 2: Trẻ chơi - Cho trẻ góc chơi tự thỏa thuận chơi - Khi trẻ góc chơi mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơi cho trẻ - Trong trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ cần thiết, động viên khuyến khích trẻ liên kết với góc chơi khác Bước 3: Nhận xét - Cô nhận xét q trình trẻ chơi - Có thể cho trẻ tham quan cơng trình xây dựng - Cuối bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân - Biết cách thể - Cuốc, liền, - Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai vai vai mua, vai bán, dao, phân chơi - Bán đồ biết dụng cụ bón… - Trẻ biết vai người mua dùng chăm dùng để chăm sóc vai người bán khác sóc cà phê trồng - Bán sản phẩm địa phương, dụng cụ chăm sóc chế biến cà phê, bán cà phê - Trẻ thể người mua, người bán thành thạo, mô tả loại cà phê, dụng cụ chăm sóc chế biến, hỏi mua gọi tên người bán Góc xây - Xây hồn - Hoa nhựa, - Cơ trị chuyện, gợi ý cho trẻ dựng chỉnh nhà máy thảm cỏ xây nhà máy chế biến cà phê - Xây nhà chế biến cà phê hoàn - Hàng rào hoàn chỉnh máy chế chỉnh khu phố - Các khối - Trẻ xây vườn cà phê, nhà biến cà phê thật đẹp nhựa xốp để máy chế biến cà phê – Xây trẻ xây nhà nhà máy theo ý tưởng, máy chế biến sáng tạo cà phê - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho nhà thêm đẹp hài hịa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối nhà Góc âm - Trẻ mạnh dạn, tự - Trống lắc, Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn nhạc tin vận động minh phách tre, xắc - Hát, múa, đọc thơ ngành - Hát, biểu họa nhịp nhàng theo xô… nghề, vẽ theo ý tưởng sáng diễn bài hát tạo trẻ ngành nghề hát chủ đề nghề nghiệp Góc học - Trẻ biết xé dán, tô - Giấy, bút - Trẻ tự xé dán , tô màu tập màu đồ dùng, chì , bút đồ dùng, dụng cụ nghề - Tô màu , dụng cụ nghề màu , hồ dán sản xuất xé dán sản xuất - Tô màu tranh ảnh môt số số đồ dùng nghề nghề sản - Chơi lô tô với chữ số theo xuất hiểu biết – chữ Góc thư - Trẻ xem sách , - Một số - Cô hướng dẫn trẻ cách xem viện tranh diễn đạt tranh lô tô tranh - Xem tranh ngôn ngữ Tranh, - Trẻ xem tranh, kể lại quy ảnh số nghề nghiệp truyện liên trình sản xuất, chế biến cà nghề quan đến chủ phê đề Góc thiên - Trẻ biết chăm sóc - Cây - Trẻ tưới nước cho cây, chăm nhiên: - Bình tưới sóc Chăm sóc - Ươm cà phê quan sát cảnh trình phát triển cà phê Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : bật sâu 35cm - Làm quen kiến thức : tìm hiểu số nghề - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu trị chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ cịn có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng cịn có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… … …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ***************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015 Môn: Khám phá khoa học Đề tài : Tìm hiểu số nghề quê bé I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết số nghề quen thuộc công việc nghề địa phương nơi trẻ sinh sống - Trẻ mô tả công việc nghề, sản phẩm nghề - Phát triển ngôn ngữ: Mô tả, diễn giải, kể lại lời nói, rõ ràng, mạch lạc - Trẻ so sánh giống khác số nghề - Giáo dục trẻ chăm học yêu quý nghề II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu - Cơ vui vẻ chào trẻ phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định, góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh chủ đề chơi, học tập nghê trồng cà phê , xin hạt cà phê , cành cà phê 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề hát “Cháu yêu cô công nhân”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động ngồi trời: - Cho trẻ dạo, trị chuyện thời tiết nghề địa phương - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : cô tiến hành cho trẻ Bật sâu 35 cm đếm đến ,nhận biết nhóm có đối tượng Cơ chuẩn bị số sản phẩm nghề nông như: bắp, đậu, gạo… cho trẻ lên nhận biết đếm số lượng đến đặt thẻ số tương ứng - Bài : Cơ chuẩn bị tranh trị chuyện với trẻ số nghề phổ biến địa phương mà trẻ biết nghề nông, nghề trồng rau, nghề chăn nuôi, nghề bác sĩ, nghề dạy học… trò chuyện theo nội dung tranh Trị chơi: “Người chăn ni giỏi”  Chuẩn bị: - mũ giấy vật: gà, lợn, thỏ, trâu - tranh lô tô, gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám  Luật chơi: - Đưa thức ăn cho vật  Cách chơi: + Cho trẻ đóng vai vật ngồi phía Cơ phát cho lớp tranh lơ tơ gồm có: bó rơm, rau, cỏ, cà rốt, thóc, chậu đựng cám Mỗi cháu người chăn nuôi xem kĩ lơ tơ xem sẽ cho vật ăn, có hiệu lệnh cơ: “Cho vật ăn” cháu có thức ăn tương ứng vật trên, chạy lại đưa cho vật ăn - Ai sai bị ngồi lần chơi, tất trẻ sẽ “Nhà chăn ni” giỏi - Trị chơi dân gian : Kéo co Trò chơi: “Kéo co”  Mục đích: - Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật  Chuẩn bị: - Vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội, gậy  Luật chơi: - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua  Cách chơi: - Cho xếp hàng dọc, cặp đội đối diện Cháu đứng đầu đội cầm vào gậy, vạch chuẩn Các bạn lại ôm hông nhau, nghe tín hiệu tất kéo mạnh phía 10 - Bình cờ, trả trẻ Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu trị chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ cịn có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng cịn có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… … …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015 Mơn: Hoạt động tạo hình Đề tài : Vẽ sản phẩm số nghề( Đề tài) I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách vẽ số dụng cụ phục vụ cho số nghề như: liềm, cuốc, bay, kim tiêm… biết cách trang trí tơ màu cho hợp lí - Luyện kỹ cầm bút, tô màu, đánh cho trẻ - Trẻ vẽ phối hợp nét xiên, ngang, cong, thẳng, tròn để tạo sản phẩm số nghề - Rèn cho trẻ kỹ quan sát ghi nhớ có chủ đích - Giáo dục trẻ yêu quý số nghề người trồng cà phê, nghề dạy học… biết chăm lao động II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng - Cho trẻ hát “ Cơ giáo em” trị chuyện với trẻ chủ đề 13 - Cô vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định,về góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh chủ đề chơi học tập nghề trồng cà phê, xin hạt cà phê - cành cà phê 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề hát “Cháu yêu cô công nhân”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hơ hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động ngồi trời - Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết nghề địa phương - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : Cơ chuẩn bị tranh trị chuyện với trẻ số nghề phổ biến địa phương mà trẻ biết nghề nông, nghề trồng rau, nghề chăn ni, nghề bác sĩ, nghề dạy học… trị chuyện theo nội dung tranh - Bài : Cô trò chuyện số nghề chuẩn bị phấn cho trẻ tự tập vẽ sản phẩm số nghề sân trường Trò chơi: “Người chăn nuôi giỏi”  Chuẩn bị: mũ giấy vật: gà, lợn, thỏ, trâu tranh lô tô, gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám  Luật chơi: Đưa thức ăn cho vật  Cách chơi: + Cho trẻ đóng vai vật ngồi phía Cơ phát cho lớp tranh lơ tơ gồm có: bó rơm, rau, cỏ, cà rốt, thóc, chậu đựng cám Mỗi cháu người chăn nuôi xem kĩ lơ tơ xem sẽ cho vật ăn, có hiệu lệnh cơ: “Cho vật ăn” cháu có thức ăn tương ứng vật trên, chạy lại đưa cho vật ăn Ai sai bị ngồi lần chơi, tất trẻ sẽ “Nhà chăn ni” giỏi - Trị chơi dân gian : Kéo co Trị chơi: “Kéo co”  Mục đích: Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật  Chuẩn bị: Vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội, gậy  Luật chơi: Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua  Cách chơi: Cho xếp hàng dọc, cặp đội đối diện Cháu đứng đầu đội cầm vào gậy, vạch chuẩn Các bạn cịn lại ơm hơng nhau, nghe tín hiệu tất kéo mạnh phía Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua 14 - Trị chơi tự do: Chơi mơ trồng cà phê, chế biến cà phê, chơi với cành, hoa lá, hạt cà nước, cát, cây, bóng… Hoạt động có chủ đích: 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - tranh vẽ sản phẩm số nghề: Tranh 1: Sản phẩm nghề nông Tranh 2: Sản phẩm nghề thợ mộc Tranh 3: Sản phẩm nghề may Tranh 4: Sản phẩm nghề xây dựng - Nhạc hát “Cháu yêu cô công nhân”, “Yêu cô thợ dệt”, “Lớn lên cháu lái máy cày”, - bảng để trẻ treo sản phẩm Đồ dùng trẻ - Giấy vẽ, màu sáp, màu nước, màu dạ, bút nhũ, bàn ghế ngồi 3.2.Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Hoạt động tạo hình Đề tài : Vẽ sản phẩm số nghề( Đề tài) HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Hoạt động 1: Có nghề - Cho trẻ lại gần cô, giới thiệu đại biểu - Cho trẻ đọc thơ “ bé làm nghề” đối đáp bạn trai bạn gái - Các vừa đọc thơ gì? - Những nghề nhắc đến thơ? - Nghề nơng làm sản phẩm gì? - Nghề thợ xây làm sản phẩm gì? - Nghề thợ may làm sản phẩm gì? - Nghề thợ mộc làm sản phẩm gì? - Các ạ! Trong xã hội có nhiều nghề, nghề làm sản phẩm khác Nhưng nghề làm cho đất nước giàu đẹp, xã hội phồn vinh, gia đình hạnh phúc 2.Hoạt động 2: Trổ tài quan sát - Có tin, có tin: Cơ vừa nhận tin trường mầm non mai tổ chức triển lãm tranh vẽ sản phẩm nghề để chào mừng ngày 20/11 Lớp 15 - Trẻ chào - Trẻ đọc đồng dao đối đáp - Trẻ trả lời - Hỏi - trẻ trả lời - Hỏi - trẻ trả lời - Hỏi - trẻ trả lời mẫu giáo lớn có muốn tham gia không? - Cô vẽ nhiều tranh sản phẩm nghề để dự triển lãm Cô tặng Cho trẻ quan sát tranh: - Cô xem cô tặng lớp tranh vẽ nhé! * Tranh 1: Sản phẩm nghề nông - Đây tranh vẽ gì? - Đó sản phẩm nghề gì? - Màu sắc tranh nào? - Cô dùng ngun vật liệu để tơ? - Cách bố cục tranh nào? * Tranh 2: Sản phẩm nghề thợ mộc - Cịn tranh vẽ gì? Đây sản phẩm đấy? - Cô sử dụng ngun vật liệu để tơ? - Bức tranh vẽ nào? * Tranh 3: Sản phẩm nghề may - Các xem tranh vẽ đây? - Ai làm quần áo cho mặc? - Cô tô nguyên vật liệu đây? - Để tranh thêm đẹp cịn dùng bút nhũ để trang trí khuy áo, đường nẹp quần, nơ cho mũ * Tranh 4: Sản phẩm nghề xây dựng - Cơ tặng lớp tranh đây? - Đây ngơi nhà tầng? - Cịn ngơi nhà gì? - Ai xây nên nhà? - Ngôi nhà cô vẽ nét gì? - Ngồi ngơi nhà tranh cịn vẽ đây? - Cơ vẽ nguyên vật liệu gì? - Các thấy tranh cô Nga vẽ nào? * Cô chốt lại: cho trẻ quan sát tổng thể tranh - Ngoài sản phẩm nghề cịn biết sản phẩm nghề nữa? * Các có muốn vẽ tranh đẹp sản phẩm nghề để tham dự triển lãm khơng? - Cơ hỏi số trẻ ý định thích vẽ sản phẩm nghề gì? - Thế sản phẩm nghề sẽ vẽ gì? Vẽ nào? - Con dùng nguyên vật liệu để vẽ? 16 - Có - Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Hoạt động 3: họa sí tí hon - Cơ nhắc trẻ cách cầm bút tay phải, đầu không cúi sát bàn Khi vẽ lấy bút màu đậm vẽ nét trước Sau tơ màu đánh - Cô bao quát ý trẻ yếu để hướng dẫn trẻ vẽ - Bật nhạc nhẹ trẻ vẽ Hoạt động 4: Triễn lãm tranh - Đã đến mang tranh dự triển lãm Các bàn mang lên để treo - Các nhận xét tranh? - Con thấy bạn nào? - Vì thích đó? - Cơ nhận xét chung khen ngợi trẻ - Cho trẻ hát “Cháu yêu cô công nhân” - Trẻ bàn ngồi vẽ - Trẻ mang lên để gài - Trẻ nêu nhận xét - Trẻ hát Hoạt động góc: * Góc phân vai: Bán đồ dùng chăm sóc cà phê - Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi - Trẻ biết vai người mua vai người bán khác - Bán sản phẩm địa phương, dụng cụ chăm sóc chế biến cà phê, bán cà phê - Trẻ thể người mua, người bán thành thạo, mô tả loại cà phê, dụng cụ chăm sóc chế biến, hỏi mua gọi tên người bán *Góc xây dựng: Nhà máy chế biến cà phê - Cơ trị chuyện, gợi ý cho trẻ xây nhà máy chế biến cà phê hoàn chỉnh - Trẻ xây vườn cà phê, nhà máy chế biến cà phê – Xây nhà máy theo ý tưởng, sáng tạo - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho ngơi nhà thêm đẹp hài hịa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối ngơi nhà * Góc nghệ thuật: Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn - Hát, múa, đọc thơ ngành nghề, vẽ theo ý tưởng sáng tạo trẻ ngành nghề * Góc học tập - Trẻ tự xé dán , tô màu đồ dùng, dụng cụ nghề sản xuất - Tô màu tranh ảnh môt số nghề - Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ * Góc thư viện : - Cơ hướng dẫn trẻ cách xem tranh - Trẻ xem tranh, kể lại quy trình sản xuất, chế biến cà phê * Góc thiên nhiên: - Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc - Ươm cà phê quan sát trình phát triển cà phê Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: 17 - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ơn kiến thức học : Cắt hình vng to, nhỏ - Làm quen kiến thức : Đếm đến - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu trị chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ cịn có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng cịn có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… … …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015 Môn : Giáo dục âm nhạc - LQVH Đề tài : Hát : Cháu yêu cô công nhân Nghe : Hạt gạo làng ta Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật 18 Thơ : Hạt gạo làng ta I.Mục đích yêu cầu - Trẻ hát thuộc giai điệu hát, kết hợp vỗ tay theo nhịp hát - Trẻ hát cảm nhận nội dung hát - Trẻ nghe cảm nhận, hiểu nội dung, nghe hát - Phát triển nhanh nhẹn qua hoạt động Giaó dục trẻ yêu ca hát, thường xuyên vận động giúp thể khỏe mạnh - Trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ, kết hợp với cử điệu cách sáng tạo - Phát triển khả đọc diễn cảm, lựa chọn cử trẻ đọc thơ -Gi dục trẻ u thương, lời cơ, người lớn từ trẻ chăm học hành II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu Cô vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định, góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh chủ đề chơi, học tập nghề trồng cà phê , xin hạt cà phê , cành cà phê 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề “Cháu yêu cô công nhân ”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời - Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết nghề địa phương - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ơn cũ : Cơ trị chuyện số nghề chuẩn bị số tờ báo có số nghề cho trẻ quan sát, trị chuyện để sưu tập số nghề họa báo vào tiết học làm - Bài : Cô cho trẻ hát cháu u cơng nhân nhiều hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân thực 3-4 lần sau cho trẻ đọc thơ hạt gạo làng ta Trò chuyện nội dung thơ Trị chơi: “Người chăn ni giỏi”  Chuẩn bị: - mũ giấy vật: gà, lợn, thỏ, trâu - tranh lơ tơ, gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám  Luật chơi: - Đưa thức ăn cho vật  Cách chơi: + Cho trẻ đóng vai vật ngồi phía Cơ phát cho lớp tranh lơ tơ gồm có: bó rơm, rau, cỏ, cà rốt, thóc, chậu đựng cám Mỗi cháu người chăn nuôi xem kĩ lô tô xem sẽ cho vật ăn, có hiệu lệnh cơ: “Cho vật ăn” cháu có thức ăn tương ứng vật trên, chạy lại đưa cho vật ăn 19 - Ai sai bị lần chơi, tất trẻ sẽ “Nhà chăn ni” giỏi - Trị chơi dân gian : Kéo co Trị chơi: “Kéo co”  Mục đích: - Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật  Chuẩn bị: - Vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội, gậy  Luật chơi: - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua  Cách chơi: - Cho xếp hàng dọc, cặp đội đối diện Cháu đứng đầu đội cầm vào gậy, vạch chuẩn Các bạn cịn lại ơm hơng nhau, nghe tín hiệu tất kéo mạnh phía - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua - Trò chơi tự do: Chơi mô trồng cà phê, chế biến cà phê, chơi với cành, hoa lá, hạt cà nước, cát, cây, bóng… Hoạt động có chủ đích 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức -Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện - Máy cat sec, băng nghe hát có , khơng lời, phách, lắc… - Tranh vẽ minh hoạ chuyện, tranh viết câu chuyện kèm theo hình ảnh 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn : Giáo dục âm nhạc Đề tài : Cháu yêu cô công nhân * Hoạt động 1: Bé làm nghề - Cả lớp đọc - Trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề ” - Trẻ trò - Trò chuyện nghề sản phẩm nghề dẫn dắt vào chuyện *Hoạt động 2: Bé thích làm ca sỹ - Cô giới thiệu tên tác giả - Cô trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân” (cô ý sửa sai cho trẻ ) - Cả lớp hát -5 lần - Dạy trẻ hát theo cô, dạy trẻ hát với nhiều hình thức khác thi đua - Dạy hát theo tay luân phiên, hát to, nhỏ, cao to, thấp nhỏ - Trẻ tập vỗ tay theo nhịp hát “ Cháu yêu cô công nhân” - Cả lớp vỗ 20 - Cô trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát theo tay theo nhịp hát nhiều hình thức nhạc khơng lời -4 lần - Từng tổ thi hát kết hợp vỗ tay theo * Hoạt động : Cùng bé nghe nhạc nhịp hát - Nghe hát : “ Hạt gạo làng ta ” - Từng nhóm, cá nhân - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cơ tâm tình nội dung hát nói lên nhọc nhằn vất vả người dù có nắng, bão phải làm hạt gạo - Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần kết hợp làm động tác minh hoạ theo hát *Hoạt động 4: Cùng bé thư giãn - Cô trẻ múa - Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật minh hoạ theo băng - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ - Cả lớp chơi chơi - Trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân ” - Cả lớp hát vỗ tay - Kết thúc : lần Môn : Làm quen văn học Đề tài : Thơ “ Hạt gạo làng ta” Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động : Trò chuyện bé -Cho lớp hát: lớn lên cháu lái máy cày - Lớp hát -Trị chuyện với trẻ nghề địa phương bé trị chuyện -Cơ dẫn dắt vào hoạt động * Hoạt động : :Bé vui học thơ - Cô đọc diễn cảm thơ cho trẻ nghe + Nội dung: Bài thơ nói hạt gạo người nông dân làm vất vã, trải qua bao nắng mưa Hạt - Trẻ ý nghe gạo có vị thơm cịn chế biến nhiều ăn hiểu nội dung thơ - Cơ đọc kèm tranh chữ có hình ảnh minh họa + Giảng từ khó: Bảo tháng 7, mưa tháng 3, phù sa, kinh - Trẻ lắng nghe thầy - Cô đọc thơ kèm tranh minh họa - Lớp đọc thơ với + Bé đọc thơ nhiều hình thức khác - Lớp –tổ – nhóm- cá nhân đọc: Đọc diễn cảm với nhiều hình thức khác ( cô ý sửa sai cho trẻ ) - Tích hợp: lớp hát hát Hạt gạo làng ta” - Đàm thoại: - Trẻ trả lời + Lớp vừa đọc thơ gì? Ai sáng tác ? + Bài thơ nói gì? + Gạo lag sản phẩm nghề gì? 21 + Hương vị hạt gạo nào? + Gạo chế biến thành gì? - Khi ăn cơm phải nhớ tới làm hạt gạo? + Để làm hạt gạo bác nông dân phải vất vả nào? + Theo phải làm để giúp bác nông dân? - Lớp cô đặt tên Cô lồng giáo dục trẻ cho thơ + Thi đặt tên giỏi: - Trẻ lên viết chữ - Cô trẻ thi đặt tên cho thơ thiếu vẽ * Hoạt động 3: Thi nhanh khéo tay tranh Viết chữ thiếu từ tranh - Lớp đọc thơ Thi vẽ tranh - Cô hướng dẩn cho trẻ hoạt động * Kết thúc hoạt động : Lớp đọc lại thơ kết thúc 4.Hoạt động góc: * Góc phân vai: Bán đồ dùng chăm sóc cà phê - Cơ gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi - Trẻ biết vai người mua vai người bán khác - Bán sản phẩm địa phương, dụng cụ chăm sóc chế biến cà phê, bán cà phê - Trẻ thể người mua, người bán thành thạo, mô tả loại cà phê, dụng cụ chăm sóc chế biến, hỏi mua gọi tên người bán *Góc xây dựng: Nhà máy chế biến cà phê - Cơ trị chuyện, gợi ý cho trẻ xây nhà máy chế biến cà phê hoàn chỉnh - Trẻ xây vườn cà phê, nhà máy chế biến cà phê – Xây nhà máy theo ý tưởng, sáng tạo - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho nhà thêm đẹp hài hịa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối ngơi nhà * Góc nghệ thuật: Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn - Hát, múa, đọc thơ ngành nghề, vẽ theo ý tưởng sáng tạo trẻ ngành nghề * Góc học tập - Trẻ tự xé dán , tô màu đồ dùng, dụng cụ nghề sản xuất - Tô màu tranh ảnh môt số nghề - Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ * Góc thư viện : - Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh - Trẻ xem tranh, kể lại quy trình sản xuất, chế biến cà phê * Góc thiên nhiên: - Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc - Ươm cà phê quan sát trình phát triển cà phê Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể 22 - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : thơ hạt gạo làng ta - Làm quen kiến thức :Làm quen chữ u, - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu trị chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ cịn có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng cịn có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… … …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu ********************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015 Môn : Làm quen chữ Đề tài : Làm quen chữ u,ư I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ phát âm chữ u, Nhận âm chữ u, từ tiếng Nhận phát âm chữ u, qua trò chơi 23 - Rèn luyện kỹ phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ ham thích học chữ cái, kinh trọng thầy cô giáo II Các hoạt động ngày Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu Cơ vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định, góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh chủ đề chơi, học tập nghề trồng cà phê , xin hạt cà phê - cành cà phê 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, “Cháu yêu cô công nhân”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hơ hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động ngồi trời - Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết nghề địa phương - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ôn cũ : Cô cho trẻ hát cháu yêu cô cơng nhân nhiều hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân dduocj thực 3-4 lần sau cho trẻ đọc thơ hạt gạo làng ta Trị chuyện nội dung thơ - Bài : Cô chuẩn bị thẻ chữ u , cho trẻ làm quen kiến thức Tập cho trẻ phát âm Trị chơi: “Người chăn ni giỏi”  Chuẩn bị: - mũ giấy vật: gà, lợn, thỏ, trâu - tranh lô tô, gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám  Luật chơi: - Đưa thức ăn cho vật  Cách chơi: + Cho trẻ đóng vai vật ngồi phía Cơ phát cho lớp tranh lơ tơ gồm có: bó rơm, rau, cỏ, cà rốt, thóc, chậu đựng cám Mỗi cháu người chăn nuôi xem kĩ lô tơ xem sẽ cho vật ăn, có hiệu lệnh cơ: “Cho vật ăn” cháu có thức ăn tương ứng vật trên, chạy lại đưa cho vật ăn - Ai sai bị ngồi lần chơi, tất trẻ sẽ “Nhà chăn ni” giỏi - Trị chơi dân gian : Kéo co Trị chơi: “Kéo co”  Mục đích: - Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể tính kỷ luật  Chuẩn bị: - Vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội, gậy  Luật chơi: - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua  Cách chơi: 24 - Cho xếp hàng dọc, cặp đội đối diện Cháu đứng đầu đội cầm vào gậy, vạch chuẩn Các bạn cịn lại ơm hơng nhau, nghe tín hiệu tất kéo mạnh phía - Đội giẫm chân lên vạch chuẩn trước thua - Trò chơi tự do: Chơi mô trồng cà phê, chế biến cà phê, chơi với cành, hoa lá, hạt cà nước, cát, cây, bóng… Hoạt động có chủ đích 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức -Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện - Tranh tô mẫu, thẻ chữ rời - Tranh minh họa nội dung thơ, tranh có chứa chữ từ 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn : Làm quen chữ Đề tài : Làm quen chữ u, Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động : Trò chuyện bé - Trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân” Trẻ hát - Bài hát nhắc đến nghề gì? - Trẻ trả lời - Ước mơ lớn lên thích làm nghề gì? - Cơ trị chuyện trẻ dẫn dắt vào *Hoạt động 2: Bé học chữ - Cơ chiếu hình ảnh “ lái tàu” cho lớp đọc - Cô chiếu từ rời “lái tàu” cho trẻ lên nhấp chuột vào chữ học - Cơ giới thiệu có chữ u, mà hơm cho lớp làm quen Cịn chữ cịn lại hơm sau sẽ dạy cho lớp - Cô chiếu chữ u lớp phát âm - Lớp - tổ - cá nhân phát âm Lớp - tổ- cá nhân phát - Cô chiếu chữ u cho trẻ nói đặc điểm chữ u âm - Cô chiếu cho trẻ xem kiểu chữ u + Chữ tương tự + Cô chiếu cho trẻ xem cách viết chữ u, ư, vừa xem vừa phân tích nét chữ, cách viết u, - Lớp đọc : u, +So sánh : u, Trẻ so sánh - Các quan sát chữ u, có giống khác *Hoạt động : Bé thơng minh + Trị chơi : Ô cửa kỳ diệu 25 - À ! bạn vừa nhận chữ giỏi đấy, đến thăm lớp 2, lớp có tổ chức cho nhiều trị chơi, trị chơi thứ trị chơi “Ơ cửa kỳ diệu” Mời bạn tham gia vui chơi nào, vui chơi có thưởng, bạn đốn sẽ tặng hộp quà - Cách chơi sau : Bạn quan sát thật kỹ ô chữ để tìm quy luật xếp sử dụng trỏ chuột để bấm vào chữ cần điền vào ô trống u ư u ư… - Tổ chức cho trẻ chơi máy chiếu + Trò chơi “ Thi xem nhanh” - Hôm lớp tổ chức cho trò chơi nữa, trị chơi “ Thi xem nhanh” Lớp có nhiều chữ cái, lớp muốn ghép chữ cắt rời thành chữ mà lớp vừa học Nào thi tài nào, thi xem nhóm bạn ghép nhiều chữ chiến thắng nào! - Mở nhạc trẻ ngồi thành nhóm gạch chân chữ vừa học - Kết thúc hát cô nhận xét nhóm chơi - Trẻ chơi - Trẻ gạch chân chữ - Trẻ chơi 4.Hoạt động góc: * Góc phân vai: Bán đồ dùng chăm sóc cà phê - Cơ gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi - Trẻ biết vai người mua vai người bán khác - Bán sản phẩm địa phương, dụng cụ chăm sóc chế biến cà phê, bán cà phê - Trẻ thể người mua, người bán thành thạo, mô tả loại cà phê, dụng cụ chăm sóc chế biến, hỏi mua gọi tên người bán *Góc xây dựng: Nhà máy chế biến cà phê - Cơ trị chuyện, gợi ý cho trẻ xây nhà máy chế biến cà phê hoàn chỉnh - Trẻ xây vườn cà phê, nhà máy chế biến cà phê – Xây nhà máy theo ý tưởng, sáng tạo - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho ngơi nhà thêm đẹp hài hịa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối ngơi nhà * Góc nghệ thuật: Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn - Hát, múa, đọc thơ ngành nghề, vẽ theo ý tưởng sáng tạo trẻ ngành nghề * Góc học tập - Trẻ tự xé dán , tô màu đồ dùng, dụng cụ nghề sản xuất - Tô màu tranh ảnh môt số nghề - Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ 26 * Góc thư viện : - Cơ hướng dẫn trẻ cách xem tranh - Trẻ xem tranh, kể lại quy trình sản xuất, chế biến cà phê * Góc thiên nhiên: - Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc - Ươm cà phê quan sát trình phát triển cà phê Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : Thơ: Hạt gạo lang ta - Làm quen kiến thức : Lăn bóng tay - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu trị chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ cịn có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng cịn có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… … …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu 27 ... MỘT NGÀY Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2 015 Mơn: Hoạt động tạo hình Đề tài : Vẽ sản phẩm số nghề( Đề tài) I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách vẽ số dụng cụ phục vụ cho số nghề như: liềm, cuốc,... tiết nghề địa phương - Đọc thơ hát hát theo chủ đề - Ơn cũ : Cơ chuẩn bị tranh trị chuyện với trẻ số nghề phổ biến địa phương mà trẻ biết nghề nông, nghề trồng rau, nghề chăn nuôi, nghề bác sĩ, nghề. .. HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2 015 Môn: Khám phá khoa học Đề tài : Tìm hiểu số nghề q bé I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết số nghề quen thuộc công việc nghề địa phương nơi trẻ sinh