CHỦ đề NGHỀ NGHIỆP 4

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ : NGÀNH NGHỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ CỦA BỐ MẸ ( TUÂN IV: TỪ NGÀY 30/11-04/12/2015) Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể dục - Tập nhịp điệu theo chủ đề, tháng 12 “Lớn lên cháu lái máy cày ”cho sáng trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân Hoạt chơi động -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề ngồi -Trò chơi vận đơng: Chạy tiếp cờ trời -Trò chơi dân gian: Ơ ăn quan -Chơi tự do: Vẽ ,mô số nghề Hoạt -TDKN: -KPKH: -HĐTH: - LQVH: động Chuyền bóng, Tìm hiểu Vẽ trang trí -GDÂN Hát : Truyện: chủ đích chạy chậm nghề bố hình Lớn lên cháu Ba anh em 100m mẹ vuông(M) lái máy cày - LQVT: Nghe: Tía em Ơn Chia số Trò chơi: Nghe lượng thành nhạc lái phần, nhiều phần Hoạt -Góc xây dựng: Xây khu du lịch, khu vui chơi động -Góc phân vai: bán hàng( đồ dùng số nghề) góc -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động chủ đề -Góc thư viện: Xem tranh nghề ,chơi lơ tơ nghề - Góc thiên nhiên: Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ Hoạt động chiều Trả trẻ -Ơn cũ hình thức trò chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân sẽ ,vệ sinh TUẦN IV: TỪ NGÀY 30/11-04/12/2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015 Chủ đề : Ngành nghề Chủ đề nhánh : Nghề bố mẹ Môn : Vận động kỹ Làm quen với tốn Đề tài: Chuyền bóng- Chạy chậm 100m ( Nhiều dụng cụ cho nhiều nội dung) ÔN Mối quan hệ phạm vi I.Mục đích u cầu: - Trẻ biết chuyền bóng nhanh, tư tất phía thân - Biết phối hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bóng khơng rơi xuống đất - Phát triển khéo léo đôi bàn tay định hướng không gian - Giáo dục trẻ biết thực kỹ luật vận động – kìm chế điều chỉnh chạy - Trẻ nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi - Phát triển khả đếm, so sánh số lượng - Gi dục trẻ thích học tốn, biết phối hợp bạn chơi trò chơi II.Các hoạt động ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cơ vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà trẻ học với chủ đề 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, tháng 12 “Lớn lên cháu lái máy cày ”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hơ hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động ngồi trời - Cho trẻ dạo, trò chuyện nghề mà trẻ biết - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: Lớn lên cháu láy máy cày, cháu yêu cô công nhân, cô giáo em, em yêu cô giáo, đội, cháu thương đội Thơ: hạt gạo làng ta, hải quân, đọi hành quân mưa… - Ôn cũ: Dưới hình thức trò chơi chuẩn bị số tranh có chứa chữ t, I, c cho trẻ tìm nhận biết chữ I, t, c - Bài : Cô cho trẻ làm quen cách Chuyền bóng chuyền xong cho trẻ chạy chậm 100m chạy xong cô cho trẻ nhẹ nhàng Tiếp theo cho trẻ Chia số lượng 7thành phần, nhiều phần tùy theo khả - Trò chơi: “Chạy tiếp cờ”  Mục đích: - Phát triển bắp, rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo  Chuẩn bị: - cờ, ghế học sinh  Luật chơi: - Phải cầm cờ chạy vòng quanh ghế  Cách chơi: - Cho trẻ làm nhóm - Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm cờ Đặt ghế cách chỗ cháu đứng 2m cô hô: “hai, ba”, trẻ phải chạy nhanh phía ghế, vòng qua ghế chạy chuyển cờ cho bạn thứ đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ phải chạy lên phải vòng qua ghế, chỗ đưa cờ cho bạn thứ Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai khơng chạy vòng qua ghế chưa có cờ chạy phải quay trở lại chạy từ đầu - Trò chơi dân gian : Ơ ăn quan Chuẩn bị: Cô vẻ sẵn ô chơi sau sơ đồ sau: B1 B1 B1 B1 B2 B2 B2 B2 Và đậu nành bắp chia theo số lượng tùy thích Cơ cho hai bạn chơi với Mỗi đội quyền lần hêt vòng cách ô trống ăn ô ô trống, cách trống liên tục mà khơng có quân Bạn hết quyên Bạn bên Khi hết quân, bỏ quân ô chơi tiếp đội chia thiếu qn, đội thua mượn quân cờ bên đội để chơi Trò chơi tiếp tục tùy vào thời gian - Trò chơi tự do: Chơi tự với cây, hoa lá, hột hạt xếp gấp, ghép dụng cụ sản phẩm nghề Hoạt động có chủ đích 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức - Ngồi sân trường *Đồ dùng phương tiện - Bóng loại, cờ để cắm đích – Băng nhạc- còi 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại hực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn: Giáo dục thể chất Đề tài : Chuyền bóng- Chạy chậm 100m Hoạt động cô Họat động trẻ * Hoạt động 1: Bé cầu thủ Các xã hội có nhiều nghề, nghề điều có lợi ích lớn lên có mơ ước cho riêng Vậy muốn lớn nhanh phải - Cả lớp ý luyện tập thể dục thể thao từ để thể khỏe mạnh lớn nhanh Hơm trò luyện Chuyền bóng- Chạy chậm 100m * Hoạt động 2: Thi nhanh * Khởi động - Cho trẻ xếp thành vòng tròn - Cho trẻ chơi với bóng, chồng lăn, tung đập - Cả lớp xếp thành vòng - Cho trẻ quay cổ tay, quay cổ chân, nhún tròn chơi với bóng * Bài tập phát triển chung - Cô tập động viên trẻ vừa tập vừa nêu công việc Nhấn mạnh động tác chân nhắc trẻ ý tập xác theo - Trẻ xếp thành hàng -Động tác tay ( lần ) ngang để tập -Động tác chân (3 lần ) -Động tác bụng ( lần) -Động tác bật (3 lần ) * Vận động bản: Chuyền bóng - chạy chậm 100m - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích kỹ - Cơ nêu u cầu đội chuyền bóng nhanh -Trẻ ý quan sát xác sẽ thưởng, chuyền theo phía làm mẫu chuyền bóng nhịp nhàng, chuyền khơng quay người, làm rơi bóng phải chuyền lại - Những bạn đứng đầu hàng cầm bóng, nghe hiệu lệnh bạn đầu hàng chuyền cho bạn kế tiếp, bạn kế chuyền tiếp cho bạn kế, tiếp tục chuyền đến hết hàng đội chuyền bóng nhanh khơng rơi bóng sẽ dành phần thưởng Chuyền theo hướng - Trẻ thực hành : đội thi đua chuyền - Trẻ xếp thành hàng - Chạy chậm 100m dọc để chơi - Lần 1: Cô chạy trước, quy định đích, trẻ chạy - Trẻ đứng tự tới đích - Trẻ chạy theo - Lần 2: Cô chọn trẻ chạy chuẩn thay cô, cô - Cả lớp chạy chạy sau bao quát sửa sai * Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn - Cả lớp - Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu - Kết thúc : Trẻ dọn đồ dùng vào nơi quy định Làm quen với tốn: ƠN Mối quan hệ phạm vi * HĐ1: Bé biết nghề nông: - Cho trẻ hát “ hạt gạo làng ta ” - Gọi 2-3 trẻ lên tìm - trò chuyện nghề nông, giáo dục dẫn dắt vào đếm số lượng, đặt số tương ứng vào nhóm *HĐ2 : Thi xem giỏi - Cho trẻ tìm đồ dùng đội đếm sau lấy số tương ứng đặt vào Trò chơi : “Ai đếm đúng, nhanh ” Cả lớp - Trẻ lấy rổ chơi theo yêu cầu cô ? - Cho trẻ chơi đếm thêm bớt phạm vi Cô bao quát sữa sai cho trẻ - Trẻ số liền trước, sau số quy định - Tìm đọc số đội chơi Trò chơi : “ Hãy thi gạch số lượng tương ứng với chữ số cho ” - Chia đội chơi- Thi đua gạch đội chơi tranh *HĐ3: Thư giãn Cả lớp Trò chơi cắm hoa tặng đội - Cho trẻ thêm bớt số lượng hoa cho tương ứng với yêu cầu * Vẽ thêm cho đủ số lượng đồ dùng - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi - Kết thúc : Hoạt động góc A/ Dự kiến thời điểm hình thức chọn góc: - Thời điểm: Trong thời gian đón trẻ nhắc trẻ chọn góc chơi - Hình thức: Cho trẻ chọn biểu tượng góc gắn góc chọn B/ Nội dung: Góc phân vai: - Bán đồ dùng số nghê Góc xây dựng: - Xây cơng viên vui chơi Góc âm nhạc: - Hát, biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp Góc học tập: Tô màu , xé dán số đồ dùng nghề phổ biến Góc thư viện: - Xem tranh ảnh số nghề Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh C/ Cách tiến hành: Bước 1: Trò chuyện thỏa thuận chơi - Các ngồi sân chơi có vui khơng? Giờ có thích chơi khơng? Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho lớp Bạn kể cho lớp biết xem lớp có góc chơi nào? - Hơm cháu sẽ chơi góc nào? - Khi cháu chơi rủ bạn chơi - Ai thích chơi góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật góc thư viện – học tập? - Hôm bác xây dựng dự định sẽ xây dựng cơng trình gì? Xây khu chế biến cà phê quê bé xây nào? Bây cháu góc chơi thỏa thuận vai chơi - Giáo dục: Hỏi trẻ chơi bạn góc chơi phải nào? Bước 2: Trẻ chơi - Cho trẻ góc chơi tự thỏa thuận chơi - Khi trẻ góc chơi mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơi cho trẻ - Trong trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ cần thiết, động viên khuyến khích trẻ liên kết với góc chơi khác Bước 3: Nhận xét - Cơ nhận xét q trình trẻ chơi - Có thể cho trẻ tham quan cơng trình xây dựng - Cuối bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Góc phân - Biết cách thể - Cuốc, liền, - Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai vai vai mua, vai bán, dao, phân chơi - Bán đồ biết dụng cụ bón… - Trẻ biết vai người mua dùng dùng để chăm sóc vai người bán khác số nghề phổ trồng biến - Bán sản phẩm địa phương, dụng cụ chăm sóc chế biến cà phê, bán cà phê, lúa, gạo, rau - Trẻ thể người mua, người bán thành thạo, mô tả loại cà phê, dụng cụ chăm sóc phổ biến số nghề, hỏi mua gọi tên người bán Góc xây - Xây hồn - Hoa nhựa, - Cơ trò chuyện, gợi ý cho trẻ dựng chỉnh cơng viên thảm cỏ xây nhà máy chế biến cà phê - Xây cơng vui chơi - Hàng rào hồn chỉnh viên vui - Các khối - Trẻ xây khu vui chơi giải trí chơi nhựa xốp để – Xây khu vui chơi trẻ xây khu theo ý tưởng, sáng tạo công viên vui - Hướng dẫn động viên chơi giải trí khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho nhà thêm đẹp hài hòa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối ngơi nhà Góc âm - Trẻ mạnh dạn, tự - Trống lắc, Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn nhạc tin vận động minh phách tre, xắc - Hát, múa, đọc thơ ngành - Hát, biểu họa nhịp nhàng theo xô… nghề, vẽ theo ý tưởng sáng diễn bài hát tạo trẻ ngành nghề hát chủ đề nghề nghiệp Góc học - Trẻ biết xé dán, tô - Giấy, bút - Trẻ tự xé dán , tô màu tập màu đồ dùng, chì , bút đồ dùng, dụng cụ nghề - Tô màu , dụng cụ nghề màu , hồ dán sản xuất xé dán sản xuất - Tô màu tranh ảnh môt số số đồ dùng nghề nghề sản - Chơi lô tô với chữ số theo xuất hiểu biết – chữ Góc thư - Trẻ xem sách , - Một số - Cô hướng dẫn trẻ cách xem viện tranh diễn đạt tranh lô tô tranh - Xem tranh ngôn ngữ Tranh, - Trẻ xem tranh, kể lại quy ảnh số nghề nghiệp truyện liên trình sản xuất, chế biến nghề quan đến chủ số nghề phổ biến đề Góc thiên - Trẻ biết chăm sóc - Cây - Trẻ tưới nước cho cây, chăm nhiên: - Bình tưới sóc Chăm sóc - Ươm cà phê quan sát cảnh trình phát triển cà phê Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ Hoạt động chiều - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi, ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới, thơ, hát chủ đề cho trẻ xem tranh nghề - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Cơ cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu trò chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2015 Môn: Khám phá khoa học Đề tài: Nghề bố mẹ I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết số ăn từ nghề nội trợ mẹ, biết nghề bố mẹ, gì? Cần đố dùng cho sản phẩm ? - Phát triển khả khái quát hóa nghề có xã hội - Trẻ so sánh giống khác số loại nông sản - Giaó dục trẻ yêu quý người lao động, biết quý trọng tất sản phẩm ý thức tiết kiệm sản phẩm sử dụng II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng - Cô vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà trẻ học với chủ đề 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, tháng 12- “Lớn lên cháu lái máy cày ”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời - Cho trẻ dạo, trò chuyện nghề mà trẻ biết - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: Lớn lên cháu láy máy cày, cháu yêu cô công nhân, cô giáo em, em yêu cô giáo, đội, cháu thương đội Thơ: hạt gạo làng ta, hải quân, đọi hành qn mưa… - Ơn cũ: Cơ cho trẻ ôn cách Chuyền bóng chuyền xong cô cho trẻ chạy chậm 100m chạy xong cô cho trẻ nhẹ nhàng Tiếp theo cho trẻ Chia số lượng 7thành phần, nhiều phần tùy theo khả - Bài : Cô chuẩn bị tranh số nghề phổ biến nghề nông, nghề bác sĩ, nghề xây dựng, nghề chăn ni trò chuyện với trẻ nội dung tranh - Trò chơi: “Chạy tiếp cờ” - Trò chơi dân gian : Ơ ăn quan - Trò chơi tự do: Chơi tự với cây, hoa lá, hột hạt xếp gấp, ghép dụng cụ sản phẩm nghề Hoạt động có chủ đích 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện - Một số tranh ảnh, sản phẩm số nghề, dụng cụ nghề xã hội 3.2.Phương pháp - Đàm thoại, trực quan, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn : Khám phá khoa học Đề tài : Nghề bố mẹ Hoạt động cô Họat động trẻ *Hoạt động 1: Đố biết nghề - Trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề” - Cho trẻ chơi ngồi vòng - Trò chuyện với trẻ sản phẩm nghề hàng tròn ngày mà trẻ biết, giáo dục trẻ - Trẻ suy nghĩ kể nghề - Ước mơ lớn lên làm nghề gì? bố mẹ * Hoạt động 2: Cùng khám phá - Cô treo tranh số nghề giới thiệu với trẻ - Cho trẻ chơi mô : Làm nông, hái cà, dệt vải nghề có đắc lắc - Hơm cho lớp thi kể nghề bố mẹ mình, thi đua xem biết nhiều nghề bố 10 mẹ -Trẻ suy nghĩ,dự đốn trả lời -Cơ gợi ý đẻ trẻ gọi tên nghề đó- cho sản phẩm câu hỏi vừa gợi ý ? - Cần đồ dùng dụng cụ ? Nếu thiếu nghề đốn thử xem sống sẽ ? - Cho trẻ biết thêm ích lợi nghề trẻ vừa nêu -Trẻ đưa ý lựa chọ rủ - Cho trẻ đứng dậy chọn nghề bố mẹ chơi bạn lớp chơi mô : Cuốc, xay lúa, nấu, ăn - Cô thống chọn chơi nghề trước, chơi - 3-4 trẻ lên xếp tranh nêu nghề bố mẹ sau tên sản phẩm - Cho trẻ lên chọn tranh nói nghề -Như xã hội có nghề ? Các nghề để làm ? * So sánh : Nghề trồng cà phê với nghề khác - 1-2 trẻ so sánh - Liên hệ số nghề khác mà trẻ biết : Cho 1-2 trẻ kể nghề trồng cafê có nhiều nghề như: nghề làm lúa, nghề trồng rau, nghề đánh bắt hải sản, nghề làm muối,… Cơ tóm tắt lại xã hội có nhiều nghề, nghề có ích lợi, hỗ trợ qua lại để phục vụ đời sống người… - Chia trẻ theo nhóm, trẻ - Giaó duc trẻ phải tôn trọng sản phẩm thay chọn sản phẩm nghề tranh * Họat động 3: Thi nhanh - Trẻ giới thiệu kết - Cho trẻ chơi chọn phân loại cơng dụng theo nhóm nghề - Cho trẻ chơi chọn phân loại sản phẩm theo - Cả lớp hát nghề - Chọn sản phẩm nghề phục vụ cho ăn, cho mặc, cho sinh hoạt, cho giải trí nhóm lên tự giới thiệu kết - Kết thúc: Cho trẻ hát “Yêu cô thợ dệt ” Hoạt động góc * Góc phân vai: Bán hàng, bán đồ dùng số nghề - Đóng vai nghề bán hàng thể vai chơi mua hàng, bán hàng *Góc xây dựng - Trẻ xây công viên khu vui chơi – Trẻ hợp tác xây cơng viên có cây, hoa, ghế đá- Hồ nước nơi vui chơi cho trẻ em- Cho người lớn số thú * Góc nghệ thuật - Hát, múa, đọc thơ nghề, vẽ ghép, xếp hột hạt sản phẩm, dụng cụ, người nghề 11 * Góc học tập – thư viện - Chơi lô tô tranh dụng cụ, sản phẩm số nghề, đồ tên sản phẩm số nghề - Trẻ xem tranh nghề nêu nội dung mơ tả quy trình số nghề * Góc thiên nhiên - Quan sát q trình phát triển loại cây, chăm sóc cây, chơi với cát nước Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ Hoạt động chiều - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi, ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới, thơ, hát chủ đề cho trẻ xem tranh nghề - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ: Cô cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu trò chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu 12 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 02 tháng 12 năm 2015 Môn : Hoạt động tạo hình Đề tài: Vẽ trang trí hình vng( Đề tài) I.Mục đích u cầu -Trẻ biết vẽ trang trí hình đĩa chấm tròn nhỏ xen kẽ nét gạch nét cong theo đường tròn tơ màu khác - Phát triển khả sáng tạo, bố cục tranh hợp lý - Gi dục trẻ kiên trì tạo sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm làm II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng - Cô vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định, góc chơi, không chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà trẻ học với chủ đề 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, tháng 12- “Lớn lên cháu lái máy cày ”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời - Cho trẻ dạo, trò chuyện nghề mà trẻ biết - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: Lớn lên cháu láy máy cày, cháu yêu cô công nhân, cô giáo em, em yêu cô giáo, đội, cháu thương đội Thơ: hạt gạo làng ta, hải quân, đọi hành qn mưa… - Ơn cũ: Cơ chuẩn bị tranh số nghề phổ biến nghề nông, nghề bác sĩ, nghề xây dựng, nghề chăn nuôi trò chuyện với trẻ nội dung tranh - Bài : Cô cho trẻ tập vẻ trang trí hình vng sân trường phấn cho trẻ nói kỷ vẻ - Trò chơi: “Chạy tiếp cờ” - Trò chơi dân gian : Ơ ăn quan - Trò chơi tự do: Chơi tự với cây, hoa lá, hột hạt xếp gấp, ghép dụng cụ sản phẩm nghề Hoạt động có chủ đích 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện - Vở tạo hình – tranh vẽ mẫu, bút chì màu, đen 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: 13 Mơn : Hoạt động tạo hình Đề tài : Vẽ trang trí hình vng * Hoạt động 1: Cùng đoán xem - Cho trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề ”Trò - Trẻ đọc thơ trò chuyện với trẻ nghề bố mẹ, sản phẩm nghề chuyện bố mẹ *Hoạt động 2: Cùng bé xem tranh - Treo tranh lên bảng cho trẻ quan sát sau trẻ đàm thoại theo tranh Cho trẻ xem tranh mô - Trẻ quan sát tranh : Lần lượt cô đưa tranh cho tả theo suy nghĩ trẻ gọi tên nêu nội dung tranh - Đàm thoại + phân tích tranh - Cơ có tranh vẽ trang trí hình vuông xen kẽ - Trẻ suy nghĩ trả lời nào? ( Các chấm tròn, xen kẽ nét gạch) - Cơ trang trí chấm tròn đâu? ( Xung quanh vòng tròn) - Bên ngồi vòng tròn tơ màu gì? ( Màu vàng) - Các chấm tròn tơ màu gì? (Màu đỏ) - Tiếp đến tranh khác tương tự phân tích, đàm thoại trẻ - Trẻ vẽ vào * Họat động 3: Thi bé khéo tay - Cô cất mẫu - Trẻ vẽ cô quan sát gợi ý trẻ sáng tạo bố cục tranh tô màu hợp lý *Hoạt động 4: Hội thi tranh đẹp - Cả lớp lên treo tranh - Trẻ dừng bút mang tranh vẽ lên trưng bày Mời -2 trẻ lên nhận - Cô nhận xét bổ sung thêm xét - Giáo dục - Cả lớp hát - Kết thúc :Trẻ đứng dậy hát vận động “Lớn lên cháu lái máy cày” Hoạt động góc * Góc phân vai: Bán hàng, bán đồ dùng số nghề - Đóng vai nghề bán hàng thể vai chơi mua hàng, bán hàng *Góc xây dựng - Trẻ xây công viên khu vui chơi – Trẻ hợp tác xây cơng viên có cây, hoa, ghế đá- Hồ nước nơi vui chơi cho trẻ em- Cho người lớn số thú * Góc nghệ thuật - Hát, múa, đọc thơ nghề, vẽ ghép, xếp hột hạt sản phẩm, dụng cụ, người nghề * Góc học tập – thư viện - Chơi lô tô tranh dụng cụ, sản phẩm số nghề, đồ tên sản phẩm số nghề 14 - Trẻ xem tranh nghề nêu nội dung mơ tả quy trình số nghề * Góc thiên nhiên - Quan sát trình phát triển loại cây, chăm sóc cây, chơi với cát nước Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ Hoạt động chiều - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi, ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới, thơ, hát chủ đề cho trẻ xem tranh nghề - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Cô cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu trò chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… Cháu _ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2015 Môn : : Giáo dục âm nhạc Đề tài: Hát : Lớn lên cháu lái máy cày 15 Nghe: Tía em Trò chơi: Nghe nhạc lái I.Mục đích u cầu - Trẻ hát thuộc giai điệu hát, kết hợp vỗ tay theo nhịp hát - Trẻ hát cảm nhận nội dung hát - Trẻ nghe cảm nhận, hiểu nội dung, nghe hát - Phát triển nhanh nhẹn qua hoạt động Giaó dục trẻ yêu ca hát, thường xuyên vận động giúp thể khỏe mạnh - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết kể lại chuyện sáng tạo theo tranh, kể biết thể nhân vật - Phát triển ngôn ngữ, đánh giá nhân vật qua câu chuyện ghi nhớ có chủ định - Thơng qua chuyện giáo dục trẻ chăm làm việc sẽ người yêu thương quý mến II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu Cơ vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định, góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh chủ đề chơi, học tập nghề trồng cà phê , xin hạt cà phê , cành cà phê 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề “Cháu yêu cô công nhân ”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động ngồi trời - Cho trẻ dạo, trò chuyện nghề mà trẻ biết - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: Lớn lên cháu láy máy cày, cháu yêu cô công nhân, cô giáo em, em yêu cô giáo, đội, cháu thương đội Thơ: hạt gạo làng ta, hải quân, đọi hành quân mưa… - Ôn cũ: Cơ cho trẻ tập vẻ trang trí hình vng sân trường phấn cho trẻ nói kỷ vẻ - Bài : Cô cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày nhiều hình thức, tổ lớp cá nhân thực - Trò chơi: “Chạy tiếp cờ” Trò chơi dân gian: an quan - Trò chơi tự do: Chơi mơ trồng cà phê, chế biến cà phê, chơi với cành, hoa lá, hạt cà Hoạt động có chủ đích 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức -Trong lớp học 16 *Đồ dùng phương tiện - Máy cat sec, băng nghe hát có , khơng lời, phách, lắc… - Tranh vẽ minh hoạ chuyện, tranh viết câu chuyện kèm theo hình ảnh 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn : Giáo dục âm nhạc Đề tài : lớn lên cháu lái máy cày * Hoạt động 1: Bé làm nghề - Cả lớp đọc - Trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề ” - Trẻ trò chuyện - Trò chuyện nghề sản phẩm nghề dẫn dắt vào *Hoạt động 2: Bé thích làm ca sỹ - Cô giới thiệu tên tác giả - Cô trẻ hát “ Lớn lên cháu lái máy cày ” - Cả lớp hát -5 lần (cô ý sửa sai cho trẻ ) - Dạy trẻ hát theo cơ, dạy trẻ hát với nhiều hình thức khác thi đua - Dạy hát theo tay luân phiên, hát to, nhỏ, cao to, thấp nhỏ - Trẻ tập vỗ tay theo nhịp hát - Cả lớp vỗ tay “Lớn lên cháu lái máy cày ” theo nhịp hát -4 lần - Cô trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát - Từng tổ thi hát kết theo nhiều hình thức nhạc khơng lời hợp vỗ tay theo nhịp hát - Từng nhóm, cá nhân * Hoạt động : Cùng bé nghe nhạc - Nghe hát : “ Tía em ” - Cơ hát cho trẻ nghe lần - Cơ tâm tình nội dung hát nói lên nhọc nhằn vất vả ba dù có nắng, bão phải làm hạt gạo - Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần kết hợp làm động - Cô trẻ múa minh tác minh hoạ theo hát hoạ theo băng *Hoạt động 4: Cùng bé thư giãn - Trò chơi: Nghe nhạc lái - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi tổ chức cho - Cả lớp chơi trẻ chơi - Trẻ hát “ Lớn lên cháu lái máy cày ” - Cả lớp hát vỗ tay lần - Kết thúc : Hoạt động góc * Góc phân vai: Bán hàng, bán đồ dùng số nghề 17 - Đóng vai nghề bán hàng thể vai chơi mua hàng, bán hàng *Góc xây dựng - Trẻ xây cơng viên khu vui chơi – Trẻ hợp tác xây công viên có cây, hoa, ghế đá- Hồ nước nơi vui chơi cho trẻ em- Cho người lớn số thú * Góc nghệ thuật - Hát, múa, đọc thơ nghề, vẽ ghép, xếp hột hạt sản phẩm, dụng cụ, người nghề * Góc học tập – thư viện - Chơi lô tô tranh dụng cụ, sản phẩm số nghề, đồ tên sản phẩm số nghề - Trẻ xem tranh nghề nêu nội dung mơ tả quy trình số nghề * Góc thiên nhiên - Quan sát q trình phát triển loại cây, chăm sóc cây, chơi với cát nước Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ Hoạt động chiều - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi, ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới, thơ, hát chủ đề cho trẻ xem tranh nghề - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Cô cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu trò chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… 18 Cháu _ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2015 Môn: Làm quen văn học Đề tài: Truyện “ Ba anh em” I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung đọc diễn cảm thơ - Rèn kỹ đọc diễn cảm ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu quý trân trọng nghề II.Các hoạt động ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cơ vui vẻ chào trẻ phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô cha mẹ, xếp đồ dùng nơi qui định, góc chơi, khơng chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà trẻ học với chủ đề 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, tháng 12- “Lớn lên cháu lái máy cày ”cho trẻ nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động ngồi trời - Cho trẻ dạo, trò chuyện nghề mà trẻ biết - Đọc thơ hát hát theo chủ đề: Lớn lên cháu láy máy cày, cháu yêu cô công nhân, cô giáo em, em yêu cô giáo, đội, cháu thương đội Thơ: hạt gạo làng ta, hải quân, đọi hành quân mưa… - Ôn cũ: Cô cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày nhiều hình thức, tổ lớp cá nhân thực - Bài : Cô kể chuyện ba anh em cho trẻ nghe trò chuyện nội dung câu chuyện Tập cho trẻ kể câu chuyện - Trò chơi: “Chạy tiếp cờ” Trò chơi dân gian: an quan - Trò chơi tự do: Chơi tự với cây, hoa lá, hột hạt xếp gấp, ghép dụng cụ sản phẩm nghề Hoạt động có chủ đích 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức 19 -Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện - Tranh có viết thơ, tranh vẽ minh hoạ thơ 3.2 Phương pháp - Trực quan, dùng lời luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn : Làm quen văn học Đề tài : Truyện“ Ba anh em” Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Bé trò chuyện - Trẻ đọc thơ “Lớn lên cháu lái máy cày” - Cả lớp hát trò - Trò chuyện với trẻ nghề sản phẩm chuyện nghề, nghề bố mẹ dẫn dắt vào *Hoạt động 2: Cùng thi tài - Nghe kể chuyện - Cô kể diễn cảm câu chuyện lần - Giảng nội dung: Câu chuyện nói lên tình cảm - Cả lớp chu ý ba anh em người có nghề tay tài giỏi người khen ngợi… - Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ sản phẩm nghề - Cô kể chuyện cho trẻ nghe theo nhiều hình thức, cho trẻ nghe kể chuyện máy * Đàm thoại: - Bài thơ nói ai? - Người anh thớ làm nghề gì? - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Người anh thớ hai làm cơng việc gì? trẻ - Người em Út làm nghề gì? - Ba anh em có u thương khơng? - Vậy bố làm nghề gì? - Các có u nghề bố mẹ khơng? *Tập cho trẻ kể chuyện - Cho trẻ kể tưng đoạn , kể theo tranh minh họa, kể sáng tạo * Hoạt động : Ai giỏi Trò chơi “ Mơ theo nghề” - Cô cho trẻ lên mô trẻ đội - Cá nhân trẻ lên làm đoán tên nghề - Trò chơi : Tìm chữ u, đoạn truyện - Kết thúc : Hoạt động góc * Góc phân vai: Bán hàng, bán đồ dùng số nghề 20 - Đóng vai nghề bán hàng thể vai chơi mua hàng, bán hàng *Góc xây dựng - Trẻ xây cơng viên khu vui chơi – Trẻ hợp tác xây công viên có cây, hoa, ghế đá- Hồ nước nơi vui chơi cho trẻ em- Cho người lớn số thú * Góc nghệ thuật - Hát, múa, đọc thơ nghề, vẽ ghép, xếp hột hạt sản phẩm, dụng cụ, người nghề * Góc học tập – thư viện - Chơi lô tô tranh dụng cụ, sản phẩm số nghề, đồ tên sản phẩm số nghề - Trẻ xem tranh nghề nêu nội dung mơ tả quy trình số nghề * Góc thiên nhiên - Quan sát q trình phát triển loại cây, chăm sóc cây, chơi với cát nước Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ Hoạt động chiều - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi, ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới, thơ, hát chủ đề cho trẻ xem tranh nghề - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Cô cho trẻ hát lớn lên cháu láy máy cày, cháu trò chuyện nội dung thơ Vậy hát nói đến gì? Nó có cơng dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngồi làm lúa, làm khoai ba mẹ có làm nghề nữa? thuộc nghề gì? Ngồi nghề nơng có nghề nữa? Vậy lớn lên mơ ước làm nghề gì? phải làm để trở thành người có ích cho xã hội Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… 21 Cháu 22 ... hệ số nghề khác mà trẻ biết : Cho 1-2 trẻ kể nghề trồng cafê có nhiều nghề như: nghề làm lúa, nghề trồng rau, nghề đánh bắt hải sản, nghề làm muối,… Cơ tóm tắt lại xã hội có nhiều nghề, nghề có... chơi nghề trước, chơi - 3 -4 trẻ lên xếp tranh nêu nghề bố mẹ sau tên sản phẩm - Cho trẻ lên chọn tranh nói nghề -Như xã hội có nghề ? Các nghề để làm ? * So sánh : Nghề trồng cà phê với nghề. .. CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015 Chủ đề : Ngành nghề Chủ đề nhánh : Nghề bố mẹ Môn : Vận động kỹ Làm quen với tốn Đề tài: Chuyền bóng- Chạy chậm 100m ( Nhiều dụng cụ cho