giáo án mầm non CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP 1- 12

Nghề cảnh sát, bộ đội - Trẻ biết bộ đội, cảnh sát là nghề đắc biệt trong xã hội, Các chú bộ đội, cảnh sát không làm ra sản phảm phẩm cụ thể mà có nhiệm vụ canh giữ biển trời bảo vệ hòa b

CHỦ ĐỀ : CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN

Thời gian thực hiện 4 tuần từ 12/11/2011 đến 03/12/2012

I MỤC TIÊU CHUNG

1 Phát triển thể chất

*Dinh dưỡng sức khoẻ

- Biết một số dạng chế biến thực phẩm đơn giản : Rau có thể luộc, nấu canh, thịt có thể luộc, rán, kho, rang, nấu cơm, nấu cháo

- Biết cần ăn các thực phẩm chín và uống nước sôi

- Biết một số biểu hiện đơn giản khi ốm, đau, chảy máu và thông báo với người lớn yêu cầu giúp đỡ

- Tránh xa một số nơi, đồ dùng có thể gây nguy hiểm cho bản thân

- Có tính tò mò ham hiểu biết tích cực tìm tòi khám phá về nghề nghiêp

* Làm quen với toán:

- Biết đếm các nhóm đối tượng có số lượng 4, nhận biết số 4

- Biết gộp, tách các nhóm đối tượng có cố lượng 4

- So sánh kích thước của hai sđối tượng: Cao - thấp

3 Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ biết lắng nghe và làm theo lời chỉ dẫn của người lớn

- Mạnh dạn tự tin trong giao tiếp

- Đọc thuộc thơ, lắng nghe cô kể truyện

- Biết sử dụng từ ngữ để gọi tên các nghề, công cụ của nghề, sản phẩm của nghề

- Biết sử dụng ngôn ngữ thể hiện tình cảm, cảm súc khi đọc thơ kể chuyệndiễn cảm về các nghề

- Giải được các câu đố về các nghề phổ biến

4 Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.

- Yêu quý quan tâm đến người lao động

- Trẻ biết bảo vệ, giữ gìn các sản phẩm của các nghề đó

- Mạnh dạn tự tin vui chơi cùng bạn, bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Giáo dục trẻ yêu quý, trân trọng các nghề, người làm nghề

- Biết phối hợp và đoàn kết với bạn khi chơi

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Thực hiện quy định của trường lớp, sử dụng tiết kiệm năng lượng, bảo

vệ môi trường

5 Phát triển thẩm mỹ

- Thể hiện tình cảm yêu quý chân trọng đối với người lao động nghệ thuật

- Thể hiện cảm xúc sáng tạo trong các hoạt động tạo hình về nghề nghiệp

- Tham gia vào các hoạt động âm nhạc tạo hình: Cắt, vẽ, tô màu

- Biết hát, vận động theo nhạc các bài hát trong chủ đề

- Được làm quen với cách sử dụng nhạc cụ âm nhạc

- Trẻ biết chú ý nghe cô hát trọn vẹn bài hát và hưởng ứng cùng cô

II.MẠNG NỘI DUNG

*Nhánh 1 Nghề nông nghiệp

- Công việc: + Trồng trọt: Lúa , ngô, khoai, sắn, các loại cây ăn quả, lấy

gỗ…

+ Chăn nuôi: Lợn, gà, trâu, bò, cá…

- Nơi làm việc: Trên đồng ruộng, Trang trại, nông trường

- Sản xuất ra lương thực, thực phẩm: Láu, ngô, khoai, sắn, hoa quả, thịt,

cá, trứng

- Đồ dùng, công cụ để làm việc: Cày, cuốc/ máy cày/ liềm/ máy gặt, hái,

- Ích lợi của sản phẩm và ý nghĩa của nghề: Nuôi sống con người, dùng đểmua bán, trao đổi,

- Kính trong, biết ơn những người làm nghề nông nghiệp

- Giữ gìn, sử dụng tiết kiệm những sản phẩm do người làm nghề nông nghiệp vất vả làm ra

* Nhánh 2: Cô giáo

- Công việc: Dạy học, chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ cho trẻ

- Đồ dùng: Sách, vở, bút, thước kẻ, các loại đồ dùng, đồ chơi, máy tính…

- Nơi làm việc: Trường, lớp

- Ý nghĩa và các hoạt động trong ngày 20/11

- Ý nghĩa công việc: Dạy học cung cấp kiến thức cho học sinh, chăm sóc bữa ăn Giấc ngủ hàng ngày cho các cháu

*Nhánh 3 Nghề cảnh sát, bộ đội

- Trẻ biết bộ đội, cảnh sát là nghề đắc biệt trong xã hội, Các chú bộ đội, cảnh sát không làm ra sản phảm phẩm cụ thể mà có nhiệm vụ canh giữ biển trời bảo vệ hòa bình cho tổ quốc, giữ trật tự cho xã hội

- Tìm hiểu về nhiệm vụ hàng ngày của các chú bộ đội, cảnh sát, những vất

vả khó khăn mà các chú đã và đang phải làm

- Biết trang phục của các chú bộ đội, cảnh sát thường mặc khi làm nhiệm vụ

- Biết ơn các chú bộ đội, cảnh sát yêu quý và có ước mơ lớn lên được làm chú bộ đội, cảnh sát

*Nhánh 4: Nghề truyền thống của địa phương

- Biết một số nghề truyền thống của địa phương: Nông nghiệp, dệt thổ cẩm, đan lát( Mây, tre, nứa)

- Đồ dùng, dụng cụ làm việc

- Sản phẩm của các nghề đó làm ra

- Ích lợi đối với đời sống của người dân địa phương nơi trẻ sống

- Biết về người làm nghề ( có thể trong gia đình trẻ, có thể những ngườixung quanh gần gũi với trẻ)

- Biết bảo vệ môi trường, sử dụng tiết kiệm sản phẩm do người lao động làm ra

III MẠNG HOẠT ĐỘNG

1 Phát triển thể chất

*Dinh dưỡng sức khoẻ:

- Nhận biết dạng chế biến đơn giản của một số thực phẩm, món ăn

- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khoẻ

- Biết tranh xa những vật dụng nguy hiểm và những nơi nguy hiểm

- Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu hoặc sốt, ăn chín, uống sôi

* Phát triển vận động:

- Đi theo đường dích dắc -nhảy lò cò

- Ném xa bằng 2 tay

- Trưên sÊp kÕt hîp trÌo qua ghÕ

- BËt nh¶y tõ trªn cao xuèng 30 - 35 cm

- Phát triển các cơ nhỏ, thực hiện động tác hô hấp, tay, chân, lưng, bụng, bật một cách hứng thú, tham gia bài tập phất triển chung thành thạo

2 Phát triển nhận thức

* Khám phá khoa học:

- Trò chuyện về bác nông dân

- Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Tìm hiểu về công việc của các cô chú cảnh sát, bộ đội

- Trò chuyện về nghề truyền thống ở địa phương

* Làm quen với toán

- Đếm đến 4 và nhận biết số 4

- Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 4

- Tách một nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ hơn trong phạm vi 4

- so sánh kích thước của 2 đối tượng: Cao – thấp

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết đọc thơ, kể chuyện, đọc đồng dao, ca dao về các nghề

- Thơ: Cái bát xinh xinh, Em cũng là cô giáo, Đi bừa

- Biết thoả thuận vai chơi với bạn, chơi đoàn kết giúp đỡ bạn trong khichơi.

- Trẻ yêu quý trân trọng các nghề, người làm nghề, sản phẩm của nghề

- Biết sử dụng tiết kiệm các sản do những người lao động làm ra

- Giáo dục bảo vệ môi trường

5 Phát triển thẩm mỹ

* Âm nhạc

- Dạy hát: Bàn tay cô giáo, Múa cho cho mẹ xem

- VTTN : Lớn lên cháu lái máy cày

- Nghe hát: Anh phi công ơi

Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 12 tháng 11 đến ngày 16 tháng 11 năm 2012

- Biết quy trình lam ra hạt lúa của các bác nông dân

- Biết được ý nghĩa của nghề, làm ra sản phẩm phục vụ, mua, bán, traođổi hàng hóa

- giáo dục trẻ yêu quí tôn trọng ngành nghề, sử dụng lương thực, thựcphẩm hợp lí, tiết kiệm

- Biết đọc thơ, nghe kể truyện về chủ đề

- Biết vẽ những chiêc vòng có màu sắc khác nhau

- Nhận ra chữ cái e, ê trong các từ, tiếng

- Biết chơi các trò chơi về chủ đề

- Biết thực hiện vận động “ Ném xa bằng 2 tay”

- Đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các hoạt động.

- Lựa chọn bài thơ, bài hát câu truyện có nội dung phù hợp với chủ đề

- Lựa chọn trò chơi phù hợp

- Máy vi tính, giáo án điện tử nội dung bài trong tuần

- Tuyên truyền với phụ huynh những kiến thức cần đạt của chủ đề

- Nội dung tuyên truyền về cách phòng chống bệnh tay - chân – miệng

K ho ch tu n 1ế hoạch tuần 1 ạch tuần 1 ần 1

THỨ

TÊN HOẠT

BỔ SUNG

- Trò chuyện cùng trẻ về nghề nông nghiệp

TRỜI

- Chơi trò chơi dân gian và hát dân ca

- Quan sát tranh các nghề phổ biến quen thuộc

- Chơi với bong bóng xà phòng

- Âm nhạc: Hát, múa, về các nghề

HĐ ĂN

- Trò chuyện về việc ăn uống đủ chất có lợi cho sứckhỏe con người

- Trò chuyện về cách chế biến nước cam, chanh

HĐ NGỦ - Rèn cho trẻ ngủ đúng tư thế, giữ trật tự trong khi

ngủ

- Ngủ nhanh

VỆ SINH - Các hành vi văn minh lịch sự trong ăn uống

- Thực hành rửa tay, vệ sinh răng miệng sau khi ăn

HOẠTĐỘNGCHIỀU

- Nghe kể truyện: Thần sắt

- Vẽ vòng màu( vở tạo hình)

- Luyện tay: quấn dây, buộc nút thành một chuỗi dài

- Làm quen nhóm chữ cái e, ê

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Phát triển các cơ cho trẻ

- Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi tham gia các hoạt động trongngày

II Chuẩn bị

- Sân bãi sạch sẽ bằng phẳng, lời bài hát

III Tiến hành.

* Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân kết hợp đi các kiểu đi: Đi gót chân,

mũi chân, đi nhanh, chạy chậm, đi thường sau đó xếp thành 2 hàng ngang dãncách đều

* Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay, cò bay đi nhẹ nhàng

- Kiểm tra vệ sinh và cho trẻ vào lớp

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Biết sử dụng ccas vật liệu xây dựng thành ao cá

- Biết làm sách tranh về các nghề phổ biến, xem tranh ảnh về các nghề

- Hát, múa về các bài hát về chủ đề

- Trẻ biết thể hiện tốt khi chơi, biết liên kết giữa các vai chơi, nhóm chơi

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi khi chơi

II Chuẩn bị

- Đồ dùng bác sĩ, giấy bút

- Các loại đồ chơi xây dựng , khối gỗ, Gạch, đồ chơi lắp ghép

- Giấy A4, tranh, ảnh vẽ về các nghề, hồ dán

- Các bài hát trong chủ đề, nhạc cụ âm nhạc

- Bố trí các góc phù hợp cho các hoạt động

III Tiến hành

- Cho trẻ đọc bài thơ: Ước mơ của Tý

- Đàm thoại, trò chuyện về công việc, thái độ của bác sỹ đối với bệnh nhân

và hướng trẻ vào các chơi:

- Gợi ý để trẻ nhận vai chơi: Ai làm bác sĩ ? Ai làm bệnh nhân? Bác sĩphải làm gì? Bệnh nhân như thế nào?

- Cô giúp trẻ phân vai chơi hợp lí và phân công công việc cho từng vai chơi,chon đồ chơi phù hợp

- Hỏi trẻ nhà ai có ao? Ao cá có những gì? Xây dựng như thế nào? Ai làm

kỹ sư trưởng? Ai là thợ xây? Ai là người trở nguyên vật liệu

- Cô gợi ý hướng trẻ vào góc chơi

- Hướng trẻ vào góc chơi học tập sách để làm tranh về nghề phổ biến

- Cô gợi ý hướng trẻ vào góc chơi

- Hướng trẻ về góc âm nhạc gợi ý trẻ biểu diễn hát, múa, các bài hát vềchủ đề

- Trẻ về các góc cho trẻ tự chơi cùng nhau cô quan sát giúp đỡ trẻ khi cần thiết

- Trong khi trẻ chơi cô tạo ra các tình huống cho trẻ giải quyết vả chơisáng tạo hơn

- Hướng để các nhóm chơi liên kết với nhau trong khi chơi

- Nhận xét sau khi chơi: Gợi ý để trẻ trong nhóm chơi tự nhận xét bạnchơi của mình và sau đó cho nhóm này nhận xét nhóm kia

- Cô nhận xét các nhóm chơi và nhận xét chung cho buổi chơi

- Cô khuyến khích trẻ chơi tốt hơn ở lần chơi sau

- Nhắc trẻ cách dọn đồ chơi đúng nơi quy định

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012

I Đón trẻ.

- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trao đối với phụ huynh về cách phòng chống bệnh tay, chân, miệng cho trẻ

1 Mục tiêu

a Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài học

- Biết cách ném xa bằng hai tay

- Biết cách chơi trò chơi: Nhảy lò cò

b Kỹ năng:

- Rèn kỹ ném xa bằng hai tay, nhảy lò cò

- Phát triển tố chất nhanh, nhẹn,khéo léo

- Nội dung chính: Ném xa bằng 2 tay

- Nội dung kết hợp : Trò chơi vận động: Nhảy lò cò

3 Tiến hành:

Hoạt động 1:

* Khởi động

- Cho trẻ đi, chạy thành vòng tròn kết hơp đi

kiễng chân, đi bằng gót chân, má bàn chân, đi

thường, chạy chậm …, đi chạy theo hiệu lệnh của

cô, sau đó đứng thành hàng ngang theo tổ để tập

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích động tác: Cô đứng

trước vạch chuẩn đứng chân trước, chân sau hai

tay cầm túi cát từ từ đưa ra trước, ra sau lên cao

hơi ngả người ra sau, dùng sức của toàn thân và

ném túi cát ra phía trước Khi ném xong đi nhẹ

nhàng nhặt túi cát để vào nơi quy định và về cuối

hàng

- Hỏi lại tên bài tập

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu

- Cho lớp tập lần lượt theo hàng

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ nhắc trẻ khi ném xa

bằng hai tay

- Khi trẻ đã thành thạo cô cho trẻ thi đua 2 tổ

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khoẻ

mạnh

- Kết thúc cô nhận xét động viên tuyên dương trẻ

* Trò chơi vận động: Nhảy lò cò

- Cô giới thiệu trò chơi

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

Góc học tập sách: Làm sách tranh về nghề phổ biến, xem tranh ảnh về

các nghề

( Thực hiện theo kế hoạch đã soạn đầu tuần)

VI Hoạt động ngoài trời

Hoạt động có mục đích CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN VÀ HÁT DÂN GIAN

Trò chơi vận động : Rồng rắn lên mây

Chơi tự do.

1 Yêu cầu :

- Trẻ biết chơi một số trò chơi dân gian như : Nu na nu nống, chi chichành chành

- Biết hát các bài hát dân ca cùng cô : Cò lả, Inh là ơi

- Biết chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây

- Hứng thú tham gia hoạt động

- An toàn khi ra sân chơi

II Chuẩn bị:

- Một số trò chơi và bài hát dân ca

- Sân sạch sẽ

3 Ti n h nh:ế hoạch tuần 1 ành:

* Hoạt động có mục đích: Chơi trò chơi dân gian và

hát dân gian

- Cô tập trung trẻ nói nội dung buổi hoạt động

- Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi dân gian nu na nu

nống, chi chi chành chành

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi mỗi trò chơi 3 - 4 lần

- Cô giới thiệu bài hát dân ca và khuyến khích trẻ cùng

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Chơi theo ý thích

VII Vệ sinh ăn trưa

- Trò chuyện cùng trẻ vê việc ăn uống đủ chất đối với sức khỏe con người

- Trước khi ăn: Cô chuẩn bị nước, khăn, kê bàn ghế, chia cơm và giới thiệu về món ăn trong ngày, nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn cơm

- Trong khi ăn: Cô động viên trẻ ăn hết xuất, không rơi vãi, không nói

chuyện, ngồi đúng tư thế ( Chú ý những trẻ ăn chậm khuyến khích trẻ ăn nhanh hơn và giúp đỡ trẻ ăn)

- Sau khi ăn: Cô dọn và vệ sinh lớp học, nhắc trẻ lau miệng uống nước và hướng dẫn trẻ đánh răng, lau mặt, cho đi vệ sinh nếu có nhu cầu

VIII Ngủ trưa

- Trước khi ngủ: Cô kê giát giường, chải chiếu, chăn, gối, nhắc trẻ đi vệ sinh rèn cho trẻ ngủ đúng tư thế giữ trật tự trong khi ngủ

- Trong khi ngủ: Cô quan sát trẻ ngủ, sửa tư thế nằm cho trẻ

- Sau khi ngủ: Nhắc trẻ cùng cô xếp chăn, gối để đúng nơi quy định, đi vệ sinh

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

IX Hoạt động chiều

*Nghe kể chuyện: Thần sắt

- Cô gây hứng thú để giới thiệu tên truyện, tác giả

- Cô kể cho trẻ nghe 2 lần

- Hỏi tên truyện, tác giả

- Nói nội dung câu truyện

- Đàm thoại trích dẫn làm rõ ý

- Giáo dục trẻ qua nội dung câu truyện

- Cô kể lần 3, hỏi lại tên truyện, Tác giả

- Chơi tự do

- Vệ sinh - Bình cờ

- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới - trả trẻ

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Tổng số trẻ có mặt:

Tổng số trẻ vắng mặt:

1 Kết quả đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày :

2 Những thay đổi cần thiết

3 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012

I Đón trẻ.

- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về một số nguyên nhân gây bệnh tay, chân, miệng

II Trò chuyện.

- Trò chuyện cùng trẻ về một số đồ dùng, công cụ của nghề nông nghiệp

- Chơi theo ý thích

- Điểm danh trẻ

III Thể dục sáng.

- Thực hiện như đã soạn ở đầu tuần

IV Hoạt động có chủ đích

Phát triển nhận thức ĐẾM ĐẾN 4, NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 4

- Lô tô, thẻ số giống của cô có kích thước nhỏ hơn

- Tranh vẽ các nhóm đồ dùng, sản phẩm của nghề nông nghiệp

- 6 hộp

- Lô tô vẽ đồ dùng có số lượng 3,4

b Nội dung:

- Nội dung chính: Đếm đến 4, nhận biết số 4

- Nội dung tích hợp: PTTC: Bò zích zắc qua các chướng ngại vật

3 Ti n h nhế hoạch tuần 1 ành:

Hoạt động 1: Trò chuyện

- Cho trẻ đọc bài thơ: Đi bừa

- Trò chuyện về nội dung bài thơ

- Giáo dục trẻ kính trọng các bác nông dân

Hoạt động 2: Ôn số lượng trong phạm vi 3

- Cho trẻ chơi: Trồng lúa

- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội trong thời gia 2

phút mỗi đội phải trồng vào bình của đội mình 2

- Các bác nông dân rủ nhau đi gặt?

- Chúng ta hãy giúp bác nông dân đi gặt nào?

- Yêu cầu trẻ nhặt lên tay tất cả bác nông dân lên

tay và xếp tất cả số bác nông dân thành 1 hàng

ngang từ trái sang phải

- Xếp bà nông dân từ trái sang phải

- Trẻ xếp

- Bác nông dân đi gặt phải cần đến đồ dùng gì?

- Các con cầm nhặt lên tay 3 cái liềm và xếp tương

ứng bên dưới 1 bác nông dân 1 cái liềm cũng xếp

từ trái sang phải

- Cho trẻ đếm và so sánh số lượng 2 nhóm

Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Vì sao

con biết?

- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? Vì sao co biết

- Muốn cho 2 nhóm có số lượng bằng nhau chúng

mình cần làm như thế nào?

- Cho trẻ thêm vào 1 cái liềm

- Cho trẻ đếm và so sánh lại số lượng 2 nhóm: Đều

bằng nhau

- Để biểu thị cho nhóm đối tượng có số lượng 4 thì

dùng số mấy?

- Bạn nào đã biết số 4 chọn và giơ lên

- Cô nói cho trẻ biết: Để biểu thị cho nhóm có số

số lượng 4 thì dùng chữ số 4 và giới thiệu chữ số 4

- Cô phát âm mẫu

- Cho trẻ đọc chữ số 4: Cả lớp, tổ, cá nhân

- Con có nhận xét gì về đặc điểm số 4?

- Cô khái quát lại và nêu đặc điểm số 4

- Cho trẻ nhắc lại

- Cho trẻ đặt thẻ số 4 giữa hai nhóm

- Cho trẻ dùng ngón tay cái, ngón tay trỏ ngón tay

cái và tạo thành số 4

- Cho trẻ cất 1 cái liềm hỏi trẻ còn mấy cái liềm ?

- Chọn thẻ số tương ứng số cái liềm còn lại

- Ba cái liềm cất 2 còn mấy?

- Cho trẻ đặt thẻ số tương ứng

- Cho trẻ cất cái liềm còn lại và thẻ số 1

- Cho trẻ cất số bác nông dân vừa cất vừa đếm đọc

* Trò chơi 1: Chọn theo yêu cầu

- Cách chơi: Cho trẻ chọn lô tô theo yêu cầu: Khi

nghe cô nói: Chọn đồ dùng có số lượng 4 hoặc chọn

- Thêm 1 cái liềm

- Trẻ xếp thêm 1 cái liềm

- Đếm nhận xét số lượng 2 nhóm bằng nhau là 4

* Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh

- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội chơi thi đua bò

zích zắc qua các hộp cách nhau 30 cm lên gắn tô

màu nhóm đồ dùng, sản phẩm của nghề nông

nghiệp có số lượng 4 và nối với chữ số 4

- Luật chơi: Bò không được chạm hộp, nếu chạm

phải quay lại

Góc xây dựng: Xây ao cá( Chủ đạo)

Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát vè các nghề

( Thực hiện theo kế hoạch đã soạn đầu tuần)

VI Hoạt động ngoài trời

Hoạt động có mục đích QUAN SÁT TRANH CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC

Trò chơi: Kéo co Chơi tự do

* Hoạt động có mục đích: Quan sát tranh các nghề

phổ biến quen thuộc

- Cho trẻ đọc bài thơ: Bác nông dân

- Trò chuyện với trẻ theo nội dung bài thơ, hướng

trẻ vào hoạt động

- Bác nông dân chăm chỉ làm ra gì?

- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh vẽ bác nông dân

và trò chuyện về tranh

- Đây là tranh vẽ về ai?

- Bác nông dân đang làm gì?

- Xung quanh bác nông dân có gì?

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết chân trọng và

yêu quý sản phẩm và đồ dùng của người lao động

- Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh nghề bác sĩ,