giáo án mầm non chủ đề nghề nghiệp giáo viên

Giáo viên:lê thị thu án: MG bé Giáo Mục tiêu chủ đề CH : NGH NGHIP chủ đề nhánh: Nghề dịch vụ.( tuần) (Thời gian thực từ ngày 16/11- 20/11/2009 1-Phát triển thể chất: *Dinh dỡng sức khoẻ: Rènluyện thông qua việc sử dụng đồ dùng sinh hoạt,vệ sinh cá nhân hàng ngày biết tên gọicủa số loại thực phẩmhàng ngày biết lợi íchcủa việc ăn uống đủ chất, có ý thức vệ sinh ăn uống *PT vận động: trẻ có khả thực vận động thể để mô tả lại số hoạt động, cviệc số nghề xá hội - Pt vận động phối hợp vớicác giác quan phận thể 2.PT nhận thức: - Trẻ biết đợc tên gọi, công việc,đồ dùng, dụng cụ,sphẩm, mối quan hệ tác dụng nghề dịch vụ - Phân biệt tay phải, tay trái PT ngôn ngữ: _ Mỡ rộng kĩ giao tiếp nh: t/c, thảo luận, hể chuyệnbiết sử dụng đợc số từ số nghề, phát âm đúng,không nãi ngäng,m¹nh d¹n giao tiÕp b»ng lêi víi ngêi xung quanh - Sử dụng đợc từ, câu, phù hợp t/c nghề (tên gọi, công việc, dụng cụ, sản phẩm) - Biết nói lên điều trẻ biết quan sát thấy PT tình cảm- xà hội: trẻ có tình cảm yêu quý cô,các bác, ngời laođộng - Thể cảm xúc, tình cảm vềcác công việc xà hội qua tranh,bài hát PT thẩm mĩ:_ trẻ biết yêu đẹp đa dạng phong phú công việc sản phẩm cđa c¸c nghỊ - Cã mét sè thãi quen tù phục vụ I- Chuẩn bị: - biết hát kết hợp động tác đơn giản nh: nhún, nhảy, làm động táctheo hát, nhạccó nội dung chủ đề nghề dịch vụ II HOT NG GểC Trờng mầm non Quảng tâm Giáo viên:lê thị thu án: MG bÐ GĨC Phân vai Xây dựng Tạo hình Âm nhạc Thư viện NỘI DUNG Gi¸o U CẦU - Đóng vai - Trẻ biết phân vai đội, cảnh sát, chơi, thực người đưa thư công việc phù hợp với vai chơi mình, đồn kết, giúp đỡ nhóm chơi - Doanh trại - Biết lựa chọn NVL đội, sân bay phù hợp để xây khu doanh trại, sân bay - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo trẻ - Vẽ, nặn, tô màu - Trẻ biết vẽ, nặn, tô số PTGT màu tạo thành trang phục tranh đẹp, bố cục hợp ngành lý - Hát, đọc thơ - Hứng thú hát, múa, ngành nghề đọc thơ - Làm sách, tranh - Hứng thú tham gia nghề, kể làm sách cô chuyện theo tranh Biết giở sách kể chuyện theo tranh Khoa học – Toán - Nối tranh với - Trẻ biết tô màu, nối dụng cụ tranh với dụng cụ - Chăm sóc vườn - Biết cách chăm sóc Thiên lớp, chơi với cây, biết đong nước nhiên cát nước, đong vào chai nước vào chai CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH - Quần áo, - Chào cảnh dụng cụ sát, nghề làm đấy? - Bác đưa thư cho đấy? - Gạch, cây, - Các bác xây đội, đấy? cỏ, … - Cơng việc bác hơm gì? - Giấy, bút - Bức tranh màu,… vẽ gì? - Dụng cụ - Các âm nhạc, đọc thơ gì? tranh thơ Bài thơ nói ai? Tranh - Câu truyện nói truyện, ai? tranh ngành - Bác đưa thư nghề làm đấy? - Tranh - Con nối dụng cụ, bút dụng cụ màu đấy? - Vườn cây, - Làm để cát, nước, xanh tốt chai Thứ ngày16 /11 /2009 I HOT NG CHUNG có chủ định Trờng mầm non Quảng tâm Giáo viên:lê thị thu án: MG bé Giáo * MTXQ: Trũ chuyn v nghề giáo viên - Toỏn: Ni tranh dựng cô giáo u cầu: - Trẻ biết cơng việc cđa cô giáo - Yờu mn, quý trng cỏc cô Chun b:- Tranh, nh v cụng vic ca cô gi¸o Tiến hành: Hoạt động Hoạt động ca tr HĐ1:Cho trẻ đọc thơ cô giáo - Trẻ đọc thơ cô - Bài thơ nói ai? - thơ nói cô giáo - Cô giáo làm ngề gì? - cô giáo làm nghề dạy học - cho trẻ kể nghề xà hội - trẻ kể - Bố mẹ làm nghề gì? Ước mơ trẻ? - Trẻ nói lên ớc mơ HĐ2: Xem tranh- đàm thoại - Cô sưu tầm nhiều ảnh đẹp, có nhận xét tranh này? - Trẻ quan sát Tranh 1: tranh vẽ công việc cô giáo làm hàng ngày - - Trẻ kể công việc Ai k cho cụ nghe cụng vic hng ngy ca cỏc cô cô giáo giáo l gỡ no? Tranh 2: tranh vẽ cô dạy trẻ học - Cô cho trẻ ăn, ngủ, - Cô làm đây? học - tranh vẽ cô cho trẻ hoạt động góc Tranh 3:Tranh vẽ cô giáo tiểu học - Trẻ so sánh tranh - Cho trẻ so sánh tranh.1 tranh vẽ cô giáo tiểu học tranh vẽ cô giao mầm non - Trẻ lắng nghe Giáo dục: phải biết yêu quý kính trọng lễ phép đối vớicác thầy cô giáo, chăm ngoan học giỏi để trở thành nhân tài đất nớc HĐ3: T/c: cho trẻ nối tranh đồ dùng cô giáo - Trẻ chơi t/c hứng thú Cô chuẩn bị số tranh vẽ đồ dùng cô giáo cho trẻ chơi.( cô phổ biến t/c- luật chơi) HĐ4: cô cho trẻ sân trờng thăm quan công trình - Trẻ sân trờng bác thợ xây Trờng mầm non Quảng tâm Giáo viên:lê thị thu ¸n: MG bÐ Gi¸o II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát: Tranh vẽ công việc cô giáo a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ích lợi cơng việc giáo b Chuẩn bị: - Tranh vẽ công việc cô giáo c Tiến hành: Cô cho trẻ quan sát tranh - Đây gì? - Tranh vẽ gì? - Bạn biết tranh này? - Những tranh nói lên điều gì? Chơi vận động: Nh÷ng đứa trẻ vui tính( cô phổ biến t/c, luật chơi, cách chơi) Chi t do.( cô bao quát trẻ ch¬i) III HOẠT ĐỘNG GĨC - XD: Xây doanh trại qn đội - PV: Đóng vai cơng an - Khoa học – Toán: Nối tranh với dụng cụ - Góc âm nhạc: hát, múa, vận động theo nhạc có nội dung nghề dịch vụ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,chơi với cát nớc IV- Hoạt động chiều * Ôn kiến thức cũ: MTXQ: t/c nghề giáo viên + MĐYC: Trẻ biết kể công việc cô giáo hàng ngày + Chuẩn bị:Tranh ảnh công việc cô giáo + Hớng dẫn: Cô gợi ý để trẻ kể công việc cô giáo *LQBM :Thể dục: Đập bóng xuống sàn bắt bóng + Y/c:- Trẻ biết dùng tay cầm bóng đập xuống sàn bắt đợc bóng - Rèn khéo léo,nhanh nhẹn đôi bàn tay trẻ + Chuẩn bị: bóng thể dục +Hớng dẫn: cô làm mẫu sau cho trẻ thực * cho trẻ chơi tự góc chơi( cô bao quát trẻ chơi) VSTT * Đánh giá cuối ngày: - Những hoạt động ngày trẻ tích cực tham gia: - Những trẻ vợt trội: - trẻ cần bổ sung vào ngày tiếp theo: Trờng mầm non Quảng tâm Giáo viên:lê thị thu án: MG bé Giáo Th ngy 17 /11 /2009 I HOT NG Có chủ định * Th dc: Đập bóng xuống sàn bắt bóng T/c: Cáo ngủ Yờu cu: - Tr bit phi hp gia bn tay v mắt đập bắt đợc bóng Chun b:- Sõn rng, thoỏng mỏt Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a Khởi động: Cơ trẻ trị chuyện đội Muốn có sức khoẻ tốt đội thường làm gì? - Cơ trẻ tập thể dục đội - Cơ cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu đi, chạy b Trọng động: * BTPTC: - Tay: tay đưa lên cao, đưa trước - Chân: tay dang ngang, chân chụm tay đưa trước, chân khuỵu - Thân: tay đưa lên cao, hạ xuống gót chân - Bật: Bật chụm, tách chân * VĐCB: - Các đội thường làm công vic gỡ? - Các thờng chơi thể thaonh nào? - Các có thích chơi thể thao giống không? - Cụ mu ln - Cơ tập mẫu lần 2: Phân tích động tác ( tay cầm bóng đập xuống sàn,khi bóng nảy lên bắt bóng tay) -Cô cho trẻ nhanh nhẹn lên thực mẫu - Cô cho lần lợt trẻ lên tr thc hin (Khuyn khớch ng viờn, sa sai cho trẻ) - Trị chuyện cơng việc, đồng phục, dụng cụ đội Trêng mÇm non Quảng tâm - Tp theo hiu lnh ca cụ - Tập đều, đẹp - Trị chuyện tập đội - Chú ý xem cụ mu - trẻ lên thực mẫu - Hng thỳ luyn Giáo viên:lê thị thu ¸n: MG bÐ - Thi đua theo tổ, nhóm - Cô cho trẻ nhắc lại tên tập cho tr khỏ lờn c T/c: Cáo ngủ à( cô phổ biến t/c- luật chơi- cách chơi) - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần c Hi tnh: Cụ trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập Gi¸o - Thi đua, tập kỹ thuật - Nhắc lại tên tập - Đi nhẹ nhàng quanh sân tập - Trẻ chơi t/c hứng thú - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ nhẹ hàng 1-2 vòng II HOT NG NGOI TRI Quan sỏt: Đồ dùng dạy học cô giáo a Yờu cu: - Tr bit tờn gi, đặc điểm, cơng dụng ®å dïng b Chun b: - Tranh v đồ dùng cô c Tiến hành: Cơ cho trẻ quan sát ®å dïng c« - Đây gì? - Ai biết dụng cụ này? - Các dụng cụ dùng vào cơng việc gì? - Bảo quản dng c ny ntn? Chi ng: Cáo ngđ µ Chơi tự III HOẠT ĐỘNG GĨC - XD: Doanh trại đội - PV: Đóng vai đội - Âm nhạc: Hát, đọc thơ cỏc ngnh ngh - Góc âm nhạc: hát, múa, vận động theo nhạc có nội dung nghề dịch vụ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,chơi với cát nớc IV.Hoạt động chiều * m nhc: - Hỏt, ng: Bác đưa thư vui tính - Nghe hát: Từ ngã tư đường phố - T/c: Hát theo hình vẽ - Văm học: Truyện “Bác đưa thư” Yêu cầu: - Trẻ thuộc lời hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo lời ca, nhịp - Hiểu nội dung hát, thích nghe hát - Hứng thú chi t/c Trờng mầm non Quảng tâm Giáo viên:lê thị thu án: MG bé Giáo Chun b:- n, dụng cụ âm nhạc - Tranh vẽ nghề đưa thư Tiến hành: Hoạt động cô a Hát vận động: - Cô kể cho trẻ nghe truyện: “Bác đưa thư” - Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Các biết bác đưa thư? - Nhà bạn có người thân xa hay gửi thư nhà? - Có hát hay nói bác đưa thư, nghe - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô cho trẻ hát cô (2 lần) - Cô cho trẻ hát luân phiên, theo tổ theo ký hiệu cô: + Cô giơ tay lên cao + Cô đưa tay xuống thấp - Cô trẻ hát, múa - Cô cho tổ hát, múa (1, lần) - Cô hỏi ý tưởng trẻ cho trẻ thể - Cô trẻ hát, vận động cô b Các đường phố thường thấy ngã tư đường phố có ai? - Các cảnh sát làm cơng việc gì? Hoạt động trẻ - Chú ý nghe cô kể chuyện - Bác đưa thư - Bác đưa thư đến nhà, … - Trẻ kể - Chú ý nghe cô hát - Hát cô - Hát theo hiệu lệnh cô - Trẻ hát to - Trẻ hát nhỏ - Hát, múa cô - Hát thuộc lời, diễn cảm - Nói lên ý tưởng thể - Hát vận động cô - Đứng gác ko để gây tai nạn đường phố - Các có yêu cảnh sát ko? Vì sao? - Có ạ, mang lại an - Cô hát tặng hát ngã tư đường phố toàn cho người đường nghe - Cô hát lần - Chú ý nghe cô hát - Cô hát lần 2: Thể cử điệu - Cô hát lần 3: Hát, múa trẻ - Hưởng ứng cô c Cô thưởng cho t/c: Hát theo hình vẽ - Cơ đưa hình vẽ hát hát - Hứng thú chơi t/c hình vẽ III HOẠT ĐƠNG NGỒI TRỜI Trêng mầm non Quảng tâm Giáo viên:lê thị thu án: MG bÐ Gi¸o Quan sát: Dụng cụ cảnh sát a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm riêng, công dụng chúng b Chuẩn bị: - Tranh dụng cụ nghề cảnh sát c Tiến hành: Trẻ quan sát dụng cụ nghề cảnh sát - Đây gì? - Ai biết dụng cụ này? - Dụng cụ dùng để làm gì? - Bảo quản dụng cụ ntn để chúng ko bị hỏng? Chơi vận động: Tín hiệu Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây doanh trại đội - PV: Đóng vai đội - Tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu số PTGT trang phục ngành V HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA - Cô nhắc trẻ rửa tay trước ăn, không chạy, nhảy sau ăn VI HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA - Cô nhắc trẻ cởi áo, vệ sinh trước ngủ Ko nói to, đùa nghịch VII HOẠT ĐỘNG ĂN CHIỀU - Cô nhắc trẻ ăn ko làm rơi cơm bàn xuống đất Ko quay người nghịch VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Trò chơi: Tập làm cảnh sát Yêu cầu: - Trẻ biết công việc người cảnh sát, hứng thú chơi Chuẩn bị: - Ngã tư đường phố IX HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Cô ý quan sát, nhắc trẻ rửa tay kỹ thuật, vệ sinh nơi quy định - Cất lấy đồ dùng nơi quy định trước * Tốn: Tạo nhóm, so sánh phạm vi - MTXQ: Trò chuyện phi công, hát “Anh phi công” Yêu cầu:- Trẻ biết tạo nhóm, so sánh đồ vật phạm vi Chuẩn bị:- Cô trẻ bô gồm: anh phi công, máy bay Tiến hành: Hoạt động cô - Cơ trẻ trị chuyện phi cơng Trêng mầm non Quảng tâm Hot ng ca tr - Trũ chuyn v ngh chỳ phi Giáo viên:lê thị thu ¸n: MG bÐ - Chú phi công làm công việc gì? - Các đến sân bay (cô trẻ chỗ ngồi) - Ở sân bay có nhiều máy bay xếp máy bay thẳng hàng Đếm số máy bay - Mỗi máy bay có phi cơng lái, xếp máy bay có phi công - Các thấy số máy bay phi cơng ntn với nhau? Vì sao? - Muốn số máy bay phi công phải làm gì? (Cơ cho trẻ xếp thêm phi công) - Bây số phi công máy bay ntn với nhau? - Cô trẻ hát bài: “Anh phi công” - Cô cho trẻ vào bàn tô màu máy bay Gi¸o cơng - Lái máy bay - Đi chỗ - Xếp máy bay thẳng hàng - Đếm số lượng máy bay - Xếp tương ứng 1:1 - Đếm số lượng phi cơng - Ko Vì thừa máy bay ko có phi cơng - Thêm phi công - Đếm số phi công - Bằng - Hát diễn cảm hát - Tô màu máy bay III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Quần, áo phi công a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm riêng, công dụng chúng b Chuẩn bị: - Tranh quần, áo phi công c Tiến hành: Trẻ quan sát quần, áo phi công - Đây gì? - Ai biết trang phục này? - Quần, áo dùng để làm gì? Chơi vận động : Tín hiệu Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây dựng sân bay - PV: Đóng vai phi cơng - Thư viện: Làm sách tranh nghề Kể chuyện theo tranh V HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA - Cô nhắc trẻ rửa tay kỹ thuật, ăn hết suât, ko nói chuyện ăn VI HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA - Cơ nhắc trẻ nằm ngắn, ko nói chuyện riêng VII HOẠT ĐỘNG ĂN QUÀ CHIỀU - Cô nhắc trẻ ăn ko nói chuyện riêng, ko làm rơi cơm bàn VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU * LQBM: Trò chuyn v ngh chỳ cụng an Trờng mầm non Quảng tâm Giáo viên:lê thị thu án: MG bé Giáo Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm riêng, ích lợi nghề cơng an Chuẩn bị: - Tranh vẽ công việc công an IX HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Cô nhắc trẻ vệ sinh trước CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP VỀ DỊCH VỤ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức: - Thông qua hoạt động chủ đề trẻ biết nghề dịch vụ gồm: Nghề giáo viên, bán hàng, thợ may, thợ làm đầu,… - Biết nghề phục vụ nhu cầu sống hàng ngày người - Biết đồ dùng nghề - Con trai hay gái làm nghề dịch vụ Kỹ năng: - Ném chuyền bóng tay cách thành thạo - Hát vận động xác theo nhạc - Trị chuyện, thảo luận, xem tranh, ảnh nghề bán hàng, cô thợ dệt, thợ may, làm đầu, cô giáo,… - Xác định phía phải, trái Biết so sánh to, nhỏ Đếm từ đến Biết nối tranh nghề dịch vụ - Đọc to, nhỏ, vần điệu, thể tình cảm thơ Thái độ: - Yêu mến, kính trọng người lao động - Có ý thức giữ gìn sản phẩm lao động - Có ước mơ lớn lên làm nghề xã hội II HOẠT ĐỘNG GĨC Góc Nội dung u cầu Chuẩn bị Tiến hành Phân vai - Đóng vai: Cơ giáo, thợ may, cô bán hàng, thợ làm đầu - Trẻ biết phân vai chơi, thực thao tác vai, thể t/cảm, thái độ với - số tranh, ảnh, kiểu tóc, dụng cụ thợ làm đầu, đồ chơi nấu ăn, - Bác làm cơng việc đấy? - Cơng việc nghề gì? - Thợ làm đầu làm Trêng mÇm non Quảng tâm 10 Giáo viên:lê thị thu án: MG bé Xây dựng Tạo hình Âm nhạc Thư viện Khoa học – Toán Thiên nhiên - Xây cửa hàng, xếp cửa hàng, làm đầu - Vẽ, nặn, xé, dán, tô màu nghề dịch vụ - Hát, vđ: Cháu yêu thợ dệt - Xem sách, tranh, xếp góc sách gọn gàng - Làm sách tranh dịch vụ - Nối tranh nghề với dụng cụ nghề phù hợp - Chăm sóc xanh người giao tiếp - Biết lựa chọn NVL phù hợp để xây, xếp cửa hàng, xếp đồ chơi phù hợp - Trẻ biết sử dụng kỹ học để cắt, dán tạo thành tranh đẹp - Trẻ hứng thú hát vận động nhịp nhàng theo lời ca - Trẻ biết giở sách, xếp chúng gọn gàng Hứng thú tham gia làm sách tranh cô Gi¸o rau, củ, quả,… lương thực, TP - Các khối gỗ, hàng rào, thảm cỏ, mơ hình bạn nhỏ cơng việc gì? - Hơm bác làm cơng việc gì? - Cửa hàng gồm có gì? - Giấy vẽ, bút - Bức tranh vẽ gì? màu, giấy màu, - Bức tranh cịn keo, kéo, thiếu gì? - Dụng cụ âm - Bài hát nói nhạc nghề gì? Làm gì? - Sách, tranh - Bức tranh nghề dịch vụ nói gì? - Muốn làm thành sách đẹp cần làm gì? - Trẻ biết nối tranh - Tranh - Nghề làm đầu xác nghề, dụng cụ, cần dụng bút cụ gì? - Biết nhổ cỏ, tưới - Cây xanh - Các xới đất cây, lau lá,… lớp để làm gì? Thứ…….ngày…… /……/…… I ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH - Cơ trị chuyện với trẻ giáo viên (tên gọi, cơng việc, ích lợi,….) II HOẠT ĐỘNG CHUNG * Thể dục: Ném chuyền bóng - Tốn: To, nhỏ, phải, trái - Âm nhạc: “Quả bóng” Yêu cầu: - Trẻ thực thao tác vận động thành thạo, ném chạy kỹ thuật Có ý thc thi ua th Trờng mầm non Quảng tâm 11 Giáo viên:lê thị thu án: MG bé Giáo Chuẩn bị:- bóng trịn 10 bao cát Tiến hành: Hoạt động cô a Khởi động: Cơ cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu đi, chạy b Trọng động: * BTPTC: - Tay: tay đưa ngang, đưa lên - Chân: tay đưa ngang, chân chụm tay đưa trước, chân nhún - Thân: tay đưa lên trên, chân rộng vai tay đưa xuống chạm mũi chân - Bật: Bật chỗ b VĐCB: Cơ trị chuyện với trẻ công việc cô giáo, môn học dạy (trong có mơn thể dục) - Cơ tập mẫu lần - Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác TTCB: Đứng chân trước, chân sau, tay cầm bao cát phía với chân sau Khi có hiệu lệnh ném tay cầm bao cát đưa lên lấy đà ném mạnh trước - Cô cho trẻ lên tập - Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Củng cố: Cơ cho trẻ nhắc tên bài, mời trẻ lên tập - Cô cho trẻ chuyển đội hình, trẻ cầm tay hát bài: “quả bóng” Cho trẻ chuyền bóng sang trái, phải - Cô trẻ đứng thành hàng dọc Cô hướng dẫn cho trẻ cách chuyền bóng Chân đứng rộng vai, tay cầm bóng Khi có hiệu lệnh cúi xuống chuyền bóng qua chân đưa phía sau cho bạn(lưu ý trẻ chuyền bóng ko chạm tay vào nhau) - Cô cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm c Hồi tĩnh: Trẻ nắm tay làm bóng trũn to, Trờng mầm non Quảng tâm Hot ng ca trẻ - Đi theo hiệu lệnh cô - Tập nhịp nhàng - Trị chuyện với công việc hàng ngày cô giáo - Xem cô tập mẫu - Hứng thú tập, tập kỹ thuật - Thi đua theo nhóm,… - Nhắc tên tập - Chuyền bóng sang trái, phải theo hiệu lệnh cô - Chú ý xem cô tập mẫu - Hứng thú chuyền bóng, ko để rơi bóng - Đi nhẹ nhng lm qu búng 12 Giáo viên:lê thị thu án: MG bÐ Gi¸o nhỏ nhẹ nhàng quanh sân tâp III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát: Tranh giáo kể chuyện cho trẻ nghe a Yêu cầu: - Trẻ gọi tên tranh, nêu đặc điểm tranh công dụng chúng b Chuẩn bị: - Tranh cô giáo kể chuyện c Tiến hành: Trẻ quan sát tranh - Đây gì? - Bạn biết tranh này? - Ai hay dùng tranh này? Dùng để làm gì? - Dùng tranh xong nên làm để bảo vệ bảo vệ tranh? Chơi vận động: Dích dích, dắc dắc Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây cửa hàng, xếp cửa hàng - PV: Đóng vai giáo - Tạo hình: Vẽ, nặn, cắt dán, tô màu nghề dịch vụ V HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA - Cô nhắc trẻ ăn khơng nói chuyện, cười đùa làm cơm rơi - Khi ho phải che miệng VI HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA - Cô nhắc trẻ lấy cất gối, chăn nơi quy định VII HOẠT ĐỘNG ĂN QUÀ CHIỀU - Cô nhắc trẻ ngồi chỗ mình, ăn hết xuất, cất bát thìa nhẹ nhàng VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Văn học: Thơ “Bàn tay cô giáo” Yêu cầu: - Trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm cô Hiểu nội dung thơ Chuẩn bị: - Tranh thơ IX HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Cô nhắc trẻ lau mặt, rửa tay kỹ thuật - Trẻ chào cô bạn trước Thứ……ngày…… /…… /……… I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH – TRÒ CHUYỆN - Cơ trị chuyện với trẻ cơng việc cô giáo II HOẠT ĐỘNG CHUNG * Văn học: Th: Bn tay cụ giỏo Trờng mầm non Quảng tâm 13 Giáo viên:lê thị thu án: MG bé Giáo - MTXQ: Trị chuyện nghề giáo viên - Hát: Cơ giáo Yêu cầu: - Trẻ biết cảm nhận nhịp điệu thơ Biết thể tình cảm đọc thơ - Biết tình cảm, cơng việc giáo trẻ qua thơ Chuẩn bị: - Tranh thơ Tiến hành: Hoạt động cô - Cô cho trẻ hát bài: “Cô giáo” - Bài hát nói ai? - Con biết giáo mình? - Cơ giáo cịn làm nhiều đồ chơi, vá áo, tết tóc, … cho đơi tay khéo léo Đó nội dung thơ: “Bàn tay cô giáo” - Cô đọc thơ diễn cảm lần - Cô giới thiệu tên tác giả - Cơ đọc thơ lần - Trích dẫn làm rõ ý: Bàn tay cô giáo khéo léo tết tóc, vá áo cho bạn nhỏ Bàn tay thể tình cảm trẻ qua hoạt động bàn tay cô tay chị cả, tay mẹ hiền - Cô cho lớp đọc thơ - Bài thơ nói ai? - Bàn tay làm gì? - Bàn tay ví nào? - u giáo phải làm gì? - Cơ cho lớp đọc - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc theo nhiều kiểu (luân phiên, thi đua,…) - Cô cho lớp hát bài: “Bàn tay cô giáo” - Cho trẻ vào bàn tô màu bàn tay cô giáo Hoạt động trẻ - Hát to, diễn cảm - Cô giáo - Trẻ nhận xét công việc cô giáo - Hứng thú nghe cô đọc thơ - Đọc diễn cảm cô - Cô giáo - Vá áo, tết tóc - Như tay chị, tay mẹ - Ngoan, học giỏi, nghe lời cô - Đọc diễn cảm thơ - Đọc thuộc, nhịp - Hát to, rõ ràng - Tơ đẹp, hồn thành tranh III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát: Tranh vẽ cơng việc cô giáo a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ích lợi cơng việc giáo b Chuẩn bị: - Tranh vẽ công việc cô giỏo Trờng mầm non Quảng tâm 14 Giáo viên:lê thị thu ¸n: MG bÐ Gi¸o c Tiến hành: Cơ cho trẻ quan sát tranh - Đây gì? - Tranh vẽ gì? - Bạn biết tranh này? - Những tranh nói lên điều gì? Chơi vận động: Dích dích dắc dắc Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây cửa hàng, xếp cửa hàng - PV: Đóng vai giáo - Thư viện: Xem sách, tranh, xếp góc sach gọn gàng Làm sách, tranh nghề V HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA - Cô nhắc trẻ ăn xúc cơm nhẹ nhàng, không làm rơi vãi bàn - Khi ăn khơng nói chuyện riêng, đùa nghịch VI HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA - Cô nhắc trẻ lấy cất gối, chăn nơi quy định Ngủ ngon, ngủ sâu giấc VII HOẠT ĐỘNG ĂN QUÀ CHIỀU - Cô nhắc trẻ mời cơm cô bạn trước ăn Khơng nói chuyện, đùa nghịch ăn VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU * LQBM: Trò chuyện nghề bán hàng Yêu cầu: - Trẻ biết tên, đặc điểm riêng, ích lợi nghề bán hàng Chuẩn bị: - Tranh vẽ nghề bán hàng IX HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Cô nhắc trẻ cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Biết lấy giầy, dép, đồ dùng trước Thứ…… ngày…… /……./…… I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH - Cơ trị chuyện với trẻ nghề bán hàng II HOẠT ĐỘNG CHUNG * MTXQ: Trò chuyện tìm hiểu nghề bán hàng - Tạo hình: Tơ màu số hàng hoá - Toán: Đếm từ – Yêu cầu: - Trẻ biết nghề bán hàng nghề dịch vụ bán để phục vụ cho người cần thiết tiêu dùng Trêng mÇm non Quảng tâm 15 Giáo viên:lê thị thu án: MG bé Gi¸o Chuẩn bị:- Siêu thị, người bán hàng dong, hàng ăn Tiến hành: Hoạt động cô - Cô cho trẻ đọc đồng dao: Đi cầu quán - Cô cho số trẻ siêu thị mua đồ dùng - Con vừa đâu về? - Con mua gì? - Muốn mua phải đến đâu? Hỏi ai? - Hôm cô đến thăm quan cửa hàng (cô đưa trẻ đến cửa hàng) - Bao nhiêu tiền gói bánh này? - Cơ cho trẻ hỏi giá mua hàng - Cô trẻ kiểm tra xem cô lớp mua gì? - Cơ có tranh đây? - Ai nhận xét tranh này? - Các Những người bán hàng siêu thị hay bán hàng rong, hàng ăn,… người bán hàng Khi mua hàng phải hỏi “Cô làm ơn cho cháu hỏi tiền” lấy hàng xong phải trả tiền cảm ơn - Công việc bác bán hàng gì? - Bán hàng nghề dịch vụ, bán hàng để phục vụ cho nhu cầu người xã hội Cơng việc mang lại nhiều thuận tiện cho người, phải biết giữ gìn, bảo quản hàng hố người bán hàng - Cô cho trẻ vào bàn tô màu tranh hàng hố đếm xem có hàng hố - Cơ nhận xét tranh cho trẻ tập làm người bán hàng người mua Hoạt động trẻ - Đọc diễn cảm - Đi chọn, mua đồ dùng - Đi siêu thị - Trẻ kể tên hàng hoá - Đến cửa hàng, hỏi người bán hàng - 1,2 trẻ bán hàng đưa trả lời câu hỏi người mua hàng - Đọc tên hàng hoá - Tranh người bán hàng hàng hoá - Nhận xét tranh - Bán hàng hoá cho người - Tô màu tranh - Làm người bán người mua hàng hố III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 1.Quan sát: Cô bán hàng a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm riêng ích lợi công việc bán hàng b Chuẩn bị: - Tranh cô bỏn hng Trờng mầm non Quảng tâm 16 Giáo viên:lê thị thu án: MG bé Giáo c Tin hnh: Tr quan sát tranh bán hàng - Đây gì? - Các có nhận xét nghề bán hàng này? - Nghề bán hàng cần có gì? - Làm để bán nhiều hàng? Chơi vận động: Kéo co Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây cửa hàng - PV: Cơ bán hàng - Khoa học – Tốn: Nối tranh với nghề dịch vụ V HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA - Cô nhắc trẻ ăn ăn nhiều thức ăn, ăn hết suất VI HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA - Cô nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định, ngủ ngoan, khơng nói chuyện VII HOẠT ĐỘNG ĂN QUÀ CHIỀU - Cô nhắc trẻ ăn nhanh, ăn hết suất VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU * MTXQ: Cơ trị chuyện với trẻ nghề bán hàng Yêu cầu: - Trẻ biết nghề bán hàng nghề dịch vụ bán hàng để phục vụ nhu cầu cho người Chuẩn bị: - Tranh cô bán hàng Thứ……… ngày………./………/……… I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH – TRỊ CHUYỆN - Cơ trị chuyện với trẻ nghề cô thợ may, thợ dệt II HOẠT ĐỘNG CHUNG * Âm nhạc: - Hát: Cháu yêu cô thợ dệt - Nghe hát: Xe luồn kim - T/c: Ai khéo Yêu cầu: - Trẻ hát thuộc lời hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo nhạc - Hiểu nội dung hát Hứng thú chơi trò chơi Chuẩn bị:- Đàn, trống, phách, sắc xô Tiến hành: Hoạt động a Cơ trị chuyện với tr v ngh th dt Trờng mầm non Quảng tâm Hoạt động trẻ - Trò chuyện nghề thợ dt 17 Giáo viên:lê thị thu án: MG bé - Cơ có tranh gì? - Các biết nghề thợ dệt? - Cơ có hát hay nói thợ dệt nghe - Cô hát cho trẻ nghe - Cô trẻ hát - Cô trẻ hát vỗ tay theo nhịp - Cô hỏi ý tưởng trẻ cho trẻ thể - Muốn hát hay phải làm gì? - Cơ cho trẻ hát vận động nhịp nhàng theo nhip b Cơ có hát nói cơng việc dệt vải, cơng việc xe sợi để tiện cho việc dệt vải - Cô hát lần - Cô hát lần 2: Thể hình thể - Giảng nội dung: Bài hát nói cô thợ chăm xe chỉ, dệt vải để gửi cho người thương lịng - Cơ hát lần 3: Khuyến khích trẻ hưởng ứng c Trị chơi: Cơ nói cách chơi cho trẻ chơi Gi¸o - Cơ thợ dệt - Làm vải, có máy dệt,… - Chú ý nghe cô hát - Thuộc hát, hát diễn cảm - Hát, vỗ tay nhịp - Nói ý tưởng thể - Hát, múa dụng cụ - Chú ý nghe cô hát - Hưởng ứng cô - Hứng thú chơi t/c IV HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát: Cơ thợ may a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm riêng, ích lợi nghề may b Chuẩn bị: - Tranh cô thợ may c Tiến hành: Trẻ quan sát thợ may - Đây gì? - Ai có nhận xét nghề thợ may? - Nghề thợ may đem lại cho người? - Các có thái độ ntn với thợ? Chơi vận động: Bịt mắt bắt dê Chơi tự IV HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Cửa hàng làm đầu - PV: Đóng vai thợ làm đầu - Thư viện: Làm sách, tranh nghề dịch vụ V HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA - Cô nhắc trẻ ngồi ngoan, xúc gọn gàng, không để cơm rơi bàn, lớp Trêng mầm non Quảng tâm 18 Giáo viên:lê thị thu án: MG bÐ Gi¸o VI HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA - Cơ nhắc trẻ nằm yên lặng, không đùa nghich, kéo hỏng chăn VII HOẠT ĐỘNG ĂN QUÀ CHIỀU - Cô nhắc trẻ ăn nhanh, ăn hết suất VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Âm nhạc: Hát hát nói nghề Yêu cầu: - Trẻ hát thuộc lời, hát giai điệu, diễn cảm Chuẩn bị: - Đàn Thứ……… ngày………/……./……… I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH – TRỊ CHUYỆN - Cơ trị chuyện với trẻ công việc nghề dịch vụ II HOẠT ĐỘNG CHUNG: • Tạo hình: Vẽ kiểu tóc - Văn: Đọc đồng dao “Tay đẹp” Yêu cầu: - Trẻ luyện kỹ cầm bút, tư ngồi - Biết vẽ tơ màu kiểu tóc mà trẻ cảm nhận Chuẩn bị: - Bút màu, giấy Tranh mẫu cô Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ đọc đồng dao: Tay đẹp - Đọc thuộc, diễn cảm - Cơ có tranh gì? - Cơ thợ làm đầu - Cô gái làm đầu cho ai? Kiểu tóc gì? - Cho bạn gái Tóc ngắn - Cơ cho trẻ xem tranh cho trẻ nói kỹ vẽ - Xem tranh, nhận xét kiểu tóc, kỹ vẽ kiểu tóc - Trẻ thực hiện: Cơ khuyến khích động viên trẻ - Vẽ hồn thành tranh đẹp - Trưng bày sản phẩm - Giơ tranh lên trước ngực - Con thích nào? Vì sao? - Nhận xét đẹp - Cô cho trẻ hát bài: Cô thợ dệt - Hát hay, diễn cảm III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát: Nghề thợ dệt a Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm riêng, tác dụng công việc dệt vải b Chuẩn bị: - Tranh cô thợ dệt c Tiến hành: Trẻ quan sát tranh cô thợ dệt - Đây tranh gì? - Ai biết cơng việc th dt? Trờng mầm non Quảng tâm 19 Giáo viên:lê thị thu án: MG bé Giáo - Cỏc cụ th dệt vải để làm gì? - Các làm để giữ gìn quần áo ln sạch, đẹp? Chơi vận động: Kéo co Chơi tự VI HOẠT ĐỘNG GÓC - XD: Xây cửa hàng làm đầu - PV: Thợ làm đầu - Thiên nhiên: Chăm sóc xanh V HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA - Cô nhắc trẻ ăn khơng nói chuyện riêng, khơng khua thìa, bát VI HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA - Cô nhắc trẻ không đạp chăn, không đùa nghịch ngủ VII HOẠT ĐỘNG ĂN QUÀ CHIỀU - Cô nhắc trẻ ăn nhanh, ăn hết suất VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU • Âm nhạc: Văn nghệ cuối tuần, nêu gương bé ngoan Yêu cầu: - Trẻ hát thuộc lời, hát diễn cảm hát chủ đề - Biết nhận xét bạn Chuẩn bị: - Đàn, dụng cụ âm nhạc - Bng ngoan Trờng mầm non Quảng tâm 20 ... sinh trước CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP VỀ DỊCH VỤ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức: - Thông qua hoạt động chủ đề trẻ biết nghề dịch vụ gồm: Nghề giáo viên, bán hàng, thợ may, thợ làm đầu,… - Biết nghề phục... bán hàng b Chuẩn bị: - Tranh bán hàng Trêng mÇm non Quảng tâm 16 Giáo viên: lê thị thu án: MG bé Gi¸o c Tiến hành: Trẻ quan sát tranh bán hàng - Đây gì? - Các có nhận xét nghề bán hàng này? - Nghề. .. Trẻ biết nghề bán hàng nghề dịch vụ bán để phục vụ cho người cần thiết tiờu dựng Trờng mầm non Quảng tâm 15 Giáo viên: lê thị thu án: MG bé Giáo Chun b:- Siờu thị, người bán hàng dong, hàng ăn