giáo án mầm non chủ đề bản thân của bé năm 2015 2016

* TCVĐ: Rồng rắn * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của củ khoai lang.. - Cho trẻ được tự giới thiệu về bản thân

Trang 1

CHỦ ĐỀ : “BẢN THÂN”

Thời gian thực hiện: 3 tuần ( 05 – 23/10/2015 )

Kế hoạch tuần 1: “Tôi là ai?”

(thời gian: 05 – 09/10/2015)

I Đón trẻ:

1 Yêu cầu:

-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp

- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Tôi là ai” qua trò chuyện cùng cô

2 Chuẩn bị:

- Vệ sinh phòng lớp sạch sẽ

- Trang trí lớp theo chủ đề “Tôi là ai”

3 Tiến hành:

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Hướng

trẻ vào các góc Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Tôi là ai”

II Thể dục sáng:

1 Nội dung:

- Hô hấp 3; Tay 2; Chân 2; Bụng 3; Bật 2

- Tập kết hợp bài hát “Vì sao mèo rửa mặt”

2 Yêu cầu:

- Trẻ tập đúng các động tác TDS

- Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân

- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động

3.Chuẩn bị:

- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ

4 Tiến hành:

* Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn thăm trường MN, đi bằng nhiều hình

thức khác nhau: đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân…Sau đó cho trẻ

chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ

* Trọng động:

- Động tác hô hấp: Thổi nơ bay

- Động tác tay vai: Đưa tay lên cao nói: “Hái hoa”

- Động tác chân: Giậm chân tại chỗ, hô: “Một, hai, ba”

- Động tác bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay chống hông, xoay người sang hai bên

Trang 2

XD nên mô hình côngviên

- Trẻ biết cách xemtranh, chơi lô tô, tập gắnh/a thành câu chuyện…

- Trẻ biết tô màu theo

HD của cô, biết gắn cácđối tượng tương ứng về

số lượng trong phạm vi 3

- Trẻ biết dùng các kĩnăng tạo hình đơn giản

- Bút chì, tranh thơ truyện,…

- H/a, bút màu

- Sáp màu, đất nặn,

- Trang phục, xắc xô

- Dụng cụ chăm sóc cây

các góc chơi

- Cô dùng thủ thuật(hát, múa, đọc thơ, kểchuyện sáng tạo…) đểgây hứng thú với trẻtheo chủ đề “Tôi là ai”.Cho trẻ đi tham quantừng góc, hỏi trẻ về cácgóc chơi Sau đó cho trẻchọn góc chơi mà trẻthích

* Hoạt động 2: Quá

trình chơi

- Cô bao quát trẻ,đếntừng góc chơi hỏi trẻ ýtưởng và cách chơi Cônhập vai chơi cùng trẻ

- Bác đầu bếp hôm naynấu món gì?

- Khi nấu cần đến dụng

cụ gì?

- Hôm nay bác thợ xâyxây công trình gì?

Hướng dẫn, gợi mở khithấy trẻ gặp khó khăn.Động viên, khuyếnkhích trẻ sáng tạo Nhắctrẻ đoàn kết và có sựphối hợp, liên kết trongquá trình chơi…

* Hoạt động 3: Kết

thúc buổi chơi

- Cô đến từng góc cùngtrẻ nhận xét, hướng trẻđến nhận xét ở góc chơichính động viên,khuyến khích những trẻchơi tốt, nhẹ nhàngnhắc nhở những trẻ chơichưa tốt và cho trẻ kếtthúc buổi chơi Nhắc trẻthu dọn đồ chơi gọngàng

Trang 3

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2(05/10/2015)

I Hoạt động học có chủ đích:

PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Đề tài: Bò dích dắc không chạm

vào chướng ngại vật

T/c: Bắt bướm NDTH: MTXQ

- Rèn luyện tính kỉ luật, tinh thần tập thể

- Trẻ hứng thú trong hoạt động, có ý thức thi đua trong tập thể

- Dẫn dắt : Hôm nay là sinh nhật bạn Hà Linh

Bạn ấy muốn mời các con đến dự sinh nhật

* Hoạt động 2:

 Khởi động:

Cho trẻ đi theo vòng tròn theo nền nhạc bài “Tập

đếm”, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi

nhanh, đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn

chân Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng

+ Đ.tác chân: Đứng kiễng chân

+ Đ.tác bụng: Gió thổi cây nghiêng

+ Đ.tác bật: Chụm tách 2 chân

Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện

- Trò chuyện cùng cô

- Khởi động bằng nhiều hìnhthức đi khác nhau, sau đóchuyển đội hình về 3 hàngngang theo tổ

- Tập BTPTC cùng cô

Trang 4

Tư thế cơ bản: Bò bằng bàn tay và cẳng chân dích

dắc qua 3 hộp sao cho không chạm vào hộp

+ Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu

+ Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

+ Cho các tổ thi đua nhau

+ Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ

thực hiện

+ Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên

thực hiện lại bài tập 1 lần

- Quan sát cô làm mẫu

- Xem và nghe cô p.tích cáchthực hiện bài tập

- 1 trẻ lên thực hiện mẫu

- Lần lượt trẻ lên thực hiện

- Các tổ thi đua nhau

- 1 trẻ lên thực hiện lại

- Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân

II Hoạt động ngoài trời

Nội dung: * Quan sát củ khoai lang.

* TCVĐ: Rồng rắn

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi

Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của củ khoai lang.

- Biết cách chơi trò chơi VĐ

Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ

Chuẩn bị: Củ khoai lang

Tiến hành:

* Quan sát củ khoai lang

- Câu hỏi: + Đây là củ gì?

Trang 5

Có cây núc nắc

Tha hồ mà đuổi”

Nếu “thầy thuốc” bắt được khúc đuôi (đứt khúc hoặc ngã) thì “Rồng rắn” bị thua

- Luật chơi: Nếu trẻ nào bị bắt được sẽ phải đổi làm thầy thuốc

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Chơi tự do theo ý thích

III Hoạt động góc:

* Nội dung:

- Góc PV: Bác sĩ; bán hàng, nấu ăn

- Góc XD-LG: Công viên giải trí

- Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung về chủ đề “Bản thân”

- Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện

- Góc KPKH: chơi lô tô, gắn đối tượng tương ứng có số lượng trong phạm vi 2

* Yêu cầu:

- Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi

- Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn

IV Hoạt động chiều:

* Làm quen bài thơ “Xoè tay”

* Hoạt động tự chọn ở các góc

* Vệ sinh, nêu gương, bình cờ

* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

- Nhận xét hoạt động trong ngày:

- Trẻ nổi trội:

- Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm:

Thứ 3 ( 06/10/2015 )

I Hoạt động học có chủ đích:

KHÁM PHÁ XÃ HỘI: Đề tài: Tìm hiểu về bản thân

(tên, giới tính, ngày sinh nhật, sở thích…)

NDTH: Âm nhạc

1 Mục tiêu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết về bản thân qua tên, tuổi, giới tính,…,

- Biết thể hiện những hiểu biết của mình về bản thân, qua lời nói, hoạt động tạo hình.

- Trò chuyện trước với trẻ về chủ đề “Tôi là ai?”

- Mô hình ngôi nhà búp bê; búp bê

Trang 6

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát…

- Cô giáo dục trẻ (…)

* Hoạt động 2:

- Cô dẫn dắt để búp bê ra giao lưu cùng cả lớp

Xin chào các bạn, mình là búp bê hồng Hôm

nay mình đến đây muốn giao lưu cùng tất cả các

bạn Các bạn hãy giới thiệu về mình cho tôi được

biết nhé!

- Cho trẻ được tự giới thiệu về bản thân và các

mối quan hệ xung quanh trẻ

(Cô gợi ý để trẻ tự giới thiệu: tên, tuổi, sở

- Giao lưu cùng búp bê

- Trẻ được tự giới thiệu về bảnthân và các mối quan hệ xungquanh trẻ

- Trẻ xem băng hình các hoạtđộng diễn ra hàng ngày

- Trẻ tự kể về những hoạt độnghàng ngày mà trẻ tham gia

- Trẻ chơi trò chơi

Nội dung: * Quan sát cây rau cải

Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi , đặc điểm, tác dụng của rau cải.

Chuẩn bị: Cây rau cải

Tiến hành:

* Quan sát cây rau cải

- Hỏi trẻ: + Đây là cây gì?

+ cây rau cải có những đặc điểm gì?

- Góc PV: Tổ chức sinh nhật; Nấu ăn; Bác sĩ;

- Góc TH: Vẽ, tô màu…theo chủ đề ;

- Góc KPKH: chơi lô tô, gắn đối tượng tương ứng có số lượng trong phạm vi 2

Trang 7

* Giới thiệu trò chơi: “Truyền tin”

a Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, hiểu được nội dung và các tình tiết của câu chuyện.

b Kĩ năng: Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ Trẻ biết trả lời rõ ràng, mạch lạc

c Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh răng miệng sạch sẽ, ít ăn đồ ngọt để tránh

- Cùng trẻ múa hát “em ngoan hơn búp bê”

- Trò chuyện về chủ đề “Trường mầm non”…

- Giáo dục trẻ (…)

* Hoạt động 2:

- Dẫn dắt và kể chuyện cho trẻ nghe

- Hỏi trẻ tên truyện

- Kể kết hợp tranh minh hoạ

- Kể trích dẫn, giảng nội dung: Câu chuyện nói

về tình bạn của vịt con và gà con…”

- Đàm thoại:

+ Trong chuyện có những nhân vật nào?

+ Trong buổi sinh nhật gấu con được bạn tặng

- Tập cho trẻ kể lại chuyện

- Cùng cô múa hát “Hoa bé ngoan”

- Trò chuyện cùng cô về chủ đề

“Trường mầm non”…

- Nghe cô kể chuyện

- Nói tên chuyện

- Nghe cô kể chuyện kết hợp tranh

- Nghe cô giảng nội dung

…

- Kể tên những nhân vật trongchuyện

- Sô co la, bánh

- Do gấu con ăn nhiều bánh kẹo

- Nghe cô kể qua sa bàn

- Cả lớp tập kể cùng cô

- Cá nhân tập kể

Nội dung: * Quan sát cây rau muống

Trang 8

Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi , đặc điểm, tác dụng của rau cải.

Chuẩn bị: Cây rau cải

Tiến hành:

* Quan sát cây rau cải

+ cây rau muống có những đặc điểm gì?

IV.Hoạt động chiều:

* Làm quen bài hát “Rửa mặt như mèo”

* Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc

* Vê Sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ

a Kiến thức: Trẻ biết biết dùng kĩ năng tô màu để tô màu bức tranh vẽ về áo, váy.

b Kĩ năng: Rèn kĩ năng tô và di màu cho trẻ.

c Thái độ: Qua bài vẽ giáo dục trẻ biết giữ gìn trang phục quần áo sạch sẽ

Trang 9

+ Vỏy tụ màu gỡ?

+ Áo tụ màu gỡ…

* Hoạt động 3 : Cụ tụ mẫu cho trẻ quan sỏt,

phõn tớch rú cỏch tụ màu

* Hoạt động 4: Cho trẻ thực hiện

Cụ chỳ ý quan sỏt, động viờn khuyến khớch

trẻ tụ màu đẹp, hướng dẫn, gợi mở cho những

trẻ chậm

* Hoạt động 5: Nhận xột sản phẩm

- Cho trẻ trưng bày và nhận xột sản phẩm

+ Con thớch bài vẽ của bạn nào nhất?

+ Vỡ sao con lại thớch bài của bạn?

II Hoạt động ngoài trời:

Nội dung: * Quan sỏt cõy vỳ sữa

* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lỏ vàng rơi

Yờu cầu: - Trẻ biết tờn gọi , đặc điểm, tỏc dụng của cõy vỳ sữa.

- Biết cỏch chơi trũ chơi VĐ

Qua trũ chơi rốn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thớch của trẻ

Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng

Tiến hành:

* Quan sỏt cõy vỳ sữa

- Hỏi trẻ: + Đõy là cõy gỡ?

+ cõy vỳ sữa cú những đặc điểm gỡ?

+ Cõy cú tỏc dụng ntn ?

Giỏo dục trẻ (…)

* TCVĐ: “Dung dăng dung dẻ”

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoai trời; Nhặt lỏ vàng rơi

III Hoạt động gúc:

* Nội dung:

- Gúc PV: Tổ chức sinh nhật; Nấu ăn; Bỏc sĩ;

- Gúc XD-LG: Cụng viờn giải trớ

- Gúc TH: Vẽ, tụ màu…theo chủ đề ;

- Gúc AN: Mỳa hỏt, vận động cú nội dung về chủ đề “Bản thõn”

* Yêu cầu:

- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi

- Có thái độ đoàn kết hợp tác cùng bạn trong khi chơi

Trang 10

* Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc

* Vê Sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: ÂM NHẠC: Đề tài: - Hát, VĐ: “Rửa mặt như mèo”

- Nghe hát: “Biết vâng lời mẹ”

- T/C: Nghe tiết tấu tìm đồ vật

NDTH: MTXQ

1 Mục đích yêu cầu:

a Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và biết hát và vận

động múa nhịp nhàng theo lời bài hát “Rửa mặt như mèo”

- Chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài hát “Biết vâng lời mẹ”

- Hứng thú chơi trò chơi

b Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận động theo nhạc

c Thái độ: Giáo dục trẻ theo chủ đề

- Dẫn dắt cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát “

Rửa mặt như mèo ”

- Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- Cô nói lại nội dung bài hát

- Cô vận động múa mẫu

Phân tích động tác múa cho trẻ xem

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Giảng nội dung bài hát

- Cô hát kết hợp minh hoạ bằng điệu bộ

- Cho trẻ hưởng ứng hát cùng cô 1 lần

- Trẻ xem băng hình

- Nghe lại giai điệu bài hát

- Hát lại bài hát

- Nghe cô giảng nội dung

- Xem cô vận động mẫu

- Trẻ vận động

- Nghe cô hát

- Nghe cô giảng ND

- Xem cô biểu diễn

Trang 11

* Hoạt động 4: T/C “Tai ai tinh”

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ

Nội dung: * Quan sát cây vú sữa

* TCVĐ: Kéo co

Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi , đặc điểm, tác dụng của cây vú sữa.

Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng

Tiến hành:

* Quan sát cây vú sữa

+ cây vú sữa có những đặc điểm gì?

* Tổ chức văn nghệ cuối tuần cho trẻ theo chủ đề “Tôi là ai?”

* Vê Sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ BN

- Trẻ nổi trội:

- Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm:

Kế hoạch tuần 2: “Cơ thể tôi”

Trang 12

(thời gian: 12 – 16/10/2015)

I Đón trẻ:

1 Yêu cầu:

-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp

- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Cơ thể tôi” qua trò chuyện cùng cô

2 Chuẩn bị:

- Vệ sinh phòng lớp sạch sẽ

- Trang trí lớp theo chủ đề “Cơ thể tôi”

3 Tiến hành:

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Hướng

trẻ vào các góc Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Cơ thể tôi”

II Thể dục sáng:

1 Nội dung:

- Hô hấp 1; Tay 4; Chân 1; Bụng 3; Bật 1

- Tập kết hợp bài hát “Cái mũi”

2 Yêu cầu:

- Trẻ tập đúng các động tác TDS

- Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân

- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động

3.Chuẩn bị:

- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ

4 Tiến hành:

* Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn thăm trường MN, đi bằng nhiều hình

thức khác nhau: đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân…Sau đó cho trẻ

chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ

* Trọng động:

- Động tác hô hấp: gà gáy

- Động tác tay vai: Đưa 2 tay ra trước xoay cổ tay hoặc vẫy bàn tay

- Động tác chân: Cây cao, cỏ thấp

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, xoay người

- Động tác bật: bật tại chỗ

- T.C: “Trời nắng, trời mưa”

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân.

- Trẻ biết lựa chọn và sửdụng đồ chơi hợp lí để

- Đồ chơi cô giáo, nấu ăn, Bán hàng, bác sĩ

- Khối, gạch, hàngrào, cây …

* Hoạt động 1: ổn định

tổ chức, hướng trẻ đếncác góc chơi

- Cô dùng thủ thuật(hát, múa, đọc thơ, kểchuyện sáng tạo…) để

Trang 13

- Trẻ biết tô màu theo

HD của cô, biết gắn cácđối tượng tương ứng về

số lượng trong phạm vi 3

- Trẻ biết dùng các kĩnăng tạo hình đơn giản

- H/a, bút màu

- Sáp màu, đất nặn,

- Trang phục, xắc xô

- Dụng cụ chăm sóc cây

gây hứng thú với trẻtheo chủ đề “Cơ thểtôi” Cho trẻ đi thamquan từng góc, hỏi trẻ

về các góc chơi Sau đócho trẻ chọn góc chơi

- Bác đầu bếp hôm naynấu món gì?

- Khi nấu cần đến dụng

cụ gì?

- Hôm nay bác thợ xâyxây công trình gì?

Hướng dẫn, gợi mở khithấy trẻ gặp khó khăn.Động viên, khuyếnkhích trẻ sáng tạo Nhắctrẻ đoàn kết và có sựphối hợp, liên kết trongquá trình chơi…

* Hoạt động 3: Kết

thúc buổi chơi

- Cô đến từng góc cùngtrẻ nhận xét, hướng trẻđến nhận xét ở góc chơichính động viên,khuyến khích những trẻchơi tốt, nhẹ nhàngnhắc nhở những trẻ chơichưa tốt và cho trẻ kếtthúc buổi chơi Nhắc trẻthu dọn đồ chơi gọngàng

Trang 14

- Rèn luyện tính kỉ luật, tinh thần tập thể.

- Trẻ hứng thú trong hoạt động, có ý thức thi đua trong tập thể

Cho trẻ đi theo vòng tròn theo nền nhạc bài “Bạn

ở đâu”, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi

nhanh, đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn

chân Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng

ngang theo tổ để tập BTPTC

 Trọng động:

- BTPTC:

+ Đ.tác tay: xoay cổ tay

+ Đ.tác chân: giậm chân tại chỗ

+ Đ.tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên (4 lần

- Tập BTPTC cùng cô

- Chuyển đội hình về 2 hàng

Trang 15

Tư thế cơ bản: Hai chân rộng bằng vai, cầm bóng

bằng hai lòng bàn tay Khi có hiêuh lệnh tung

bóng lên và bắt bóng bằng hai lòng bàn tay

+ Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu

+ Cho lần lượt các nhóm trẻ lên thực hiện

+ Cho các tổ thi đua nhau

+ Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ

thực hiện

+ Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên

thực hiện lại bài tập 1 lần

- Quan sát cô làm mẫu

- Xem và nghe cô p.tích cáchthực hiện bài tập

- 1 trẻ lên thực hiện mẫu

- Lần lượt các nhóm trẻ lên thựchiện

- Các tổ thi đua nhau

- 1 trẻ lên thực hiện lại

- Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân

Nội dung: * Quan sát quả cam

* TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ

Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của quả cam đối với cơ thể của con

người

Chuẩn bị: Quả cam;

Tiến hành:

* Quan sát quả cam

- Hỏi trẻ: + Đây là quả gì?

+ Các con biết gì về quả cam ?

+ Trong quả cam có gì?

+ Nó có tác dụng ntn?

Giáo dục trẻ (…)

* TCVĐ: “Nhảy qua suối nhỏ ”

Trang 16

- Cách chơi: Cho trẻ làm những chú ếch bật qua suối (hai đường thẳng song song dài 3m, rộng 30 – 35cm).

- Luật chơi: Nhảy chụm 2 chân, chạm vào vạch loại ra ngoài 1 lần chơi

III Hoạt động góc:

* Nội dung:

- Góc PV: Bác sĩ; bán hàng, nấu ăn

- Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung về chủ đề “Cơ thể tôi”

- Góc KPKH: chơi lô tô, gắn đối tượng theo nhóm: nhiều hơn, ít hơn

* Yêu cầu:

- Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi

- Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn

* Làm quen bài thơ “Đôi mắt của em”

- Yêu cầu: Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô

- Chuẩn bị: Tranh minh truyện

- Trẻ biết được trên khuôn mặt của bé gồm có: mắt, mũi, miệng,

- Trẻ biết tác dụng của từng giác quan

- Trò chuyện trước với trẻ về chủ đề “Cơ thể tôi?”

- Giấy bút mầu cho trẻ

Trang 17

- Cô dẫn dắt và cho trẻ quan sát khuôn mặt trên

- Cho trẻ so sánh điểm khác và giống nhau giữa

mắt – mũi; miệng - tai

- Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn sạch sẽ các bộ phận

trên cơ thể để phòng tránh được bệnh tật…

* Hoạt động 4:

- Trò chơi: Cô nói tên các giác quan y/c trẻ chỉ

và nói chức năng của giác quan đó

- Cho trẻ tô màu các giác quan

- Chơi trò chơi

- tô màu giác quan

Nội dung: * Quan sát quả chuối

* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của quả chuối đối với cơ thể của con

người

Chuẩn bị: Quả chuối.

Tiến hành:

* Quan sát quả chuối

- Hỏi trẻ: + Đây là quả gì?

+ Quả chuối có đặc điểm gì?

- Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung về chủ đề “Cơ thể tôi”

* Cho trẻ làm quen bài “Tay thơm, tay ngoan”

- Yêu cầu: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và biết hát cùng cô

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	295,5 KB