giáo án mầm non chủ đề giao thông

Yêu cầu - Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật, tiếng còi, công dụng, nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không.. - So sánh điểm giống và khác nhau

TUẦN 30 CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG Nhánh 3: Phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không

Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 25 tháng 3 đến ngày 29 tháng 03 năm 2013

I Yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật, tiếng còi, công dụng, nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không

- So sánh điểm giống và khác nhau giữa 2 loại phương tiện giao thông

- Trẻ thực hiện thành thạo kỹ năng bật xa 35 – 40cm, hứng thú chơi trò chơi vận động

- Biết so sánh điểm giống và khác nhau giữa các hình phẳng

- Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn một số bài hát trong chủ đề giao thông

và được làm quen với nhạc cụ đàn bầu

- Trẻ biết đọc thơ và được nghe kể chuyện trong chủ đề

- trẻ biết cách xem và đọc các loại sách khác nhau

- Trẻ biết sử dụng kỹ năng cắt, dán, xếp hình để tạo thành phương tiện giao thông

- Trẻ được ăn đa dạng các loại thức ăn và có thói quen hành vi văn minh trong ăn uống, có thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Hứng thú chơi đoàn kết trong các góc chơi, các buổi chơi ngoài trời

- Giáo dục trẻ yêu quý những người điều khiển phương tiện giao thông, chấp hành một số luật giao thông khi ngồi trên tàu, xe

II Chuẩn bị

- Của cô: Tranh, ảnh, truyện, thơ, bài hát về chủ đề.

Giáo án điện tử, máy vi tính

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc hoạt động và phục vụ các hoạt động trong ngày của trẻ

- Vở toán, tạo hình, bút sáp màu, bút chì

- Trò chuyện về những hoạt động trẻ sẽ tham gia trong chủ điểm

- Quan sát tranh về PTGT đường hàng không

- Xếp máy bay bằng sỏi

- Quan sát PTGT đường sắt bằng đồ chơi TCVĐ : Thuyền về bến, Ai nhanh nhất, Kéo co, lộn cầu vồng

Khám phá khoa học: đong nước, gấp máy bay

VỆ SINH - Vệ sinh tay, chân, miệng sạch sẽ

HĐ ĂN - Ăn đa dạng các loại thức ăn- Một số thói quen văn minh trong ăn uống

HĐ NGỦ - Rèn cho trẻ ngủ đúng tư thế, giữ trật tự trong

- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau

- Làm quen với nhạc cụ: Đàn bầu

- Thơ : Đèn xanh, đèn đỏ

- Cắt dán thuyền buồm

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

VS trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề

- Trò chuyện cùng phụ huynh về các loại bệnhtrẻ thường mắc phải và cách phòng tránh

THỂ DỤC SÁNG

Tập kết hợp bài : Đường em đi

I Yêu cầu

- Trẻ tập nhịp nhàng các động tác kết hợp với lời bài hát.

- Trẻ hứng thú tham gia tập luyện

II Chuẩn bị

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

III.Tiến hành

* Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân kết hợp các kiểu đi: kiễng gót, đi gót chân,

chạy nhanh, chạy chậm

- Chuyển thành 2 hàng ngang giãn cách đều

* Trọng động:

Tập kết hợp bài hát: Đường em đi``

- Động tác hô hấp 5: Máy bay ù ù

Xây dựng: Sân bay, nhà ga

Toán: Đếm phân loại phương tiện giao thông theo 1 – 2 dấu hiệu

Học tập - sách: Làm album về các phương tiện giao thông đường sắt,

- Biết đếm và phn loại phương tiện giao thông theo 1 – 2 dấu hiệu

- Biết lựa chọn các hình ảnh, cắt dán để làm album về phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không

- Chơi hợp tác, đoàn kết trong khi chơi

- Biết chuẩn bị và xếp dọn đồ chơi đúng nơi quy định

2 Chuẩn bị

- Bàn ghế, vé, tiền làm bằng giấy, vòng thể dục

- Khối gỗ, gạch, đô chơi lắp ghép

- Lô tô các loại phương tiện giao thông

- Tranh ảnh, họa báo về phương tiện giao thông

- Nước, chai, ca, giấy A4

- Bố trí các góc chơi hợp lý, phù hợp và thuận tiện cho trẻ hoạt động.

- Hào hứng tham gia quan sát tranh ảnh, lô tô đếm số lượng các phương tiện giao thông so sánh và phân loại theo nơi hoạt động, nhiên liệu

- Khuyến khích lựa chọn hình ảnh và cắt dán tạo thành sách tranh về các loại phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không

- Những trẻ yêu thích công việc khám phá cùng nhau đong nước váo các loại chai khác nhau để tìm hiểu về nước

- Bạn nào có ước mơ trở thành phi công hãy gấp những chiếc máy bay thật đẹp để sau này thành người lái máy bay nhé

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát sự tương tác giữa trẻ với trẻ, giữa trẻ với đồ dùng đồ chơi để có biện pháp can thiệp kịp thời

- Động viên trẻ đoàn kết với bạn khi chơi, giúp đỡ bạn khi chơi

- Khuyến khích trẻ ở các góc giao lưu với nhau

- Nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi, chú ý trẻ chơi chưa tốt cần động viên trẻ để trẻ chơi tốt hơn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

Thứ hai ngày 25 tháng 03 năm 2013

I Đón trẻ

- Đón trẻ nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ sau ngày nghỉ cuối tuần

b Kỹ năng

- Rèn luyện và phát triển cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin và sự khéo léo khi

thực hiện vận động và tham gia trò chơi

c Thái độ

- Chơi trò chơi đúng luật chơi

- Trẻ có ý thức tổ chức, kỷ luật tuân thủ theo yêu cầu của cô

- Nội dung chính: Rèn kỹ năng: Bật xa cho trẻ

- Nội dung kết hợp: Trò chơi : Tàu về ga

- Hỏi trẻ muốn đi bằng phương tiện gì?

- Cô mời trẻ cùng đi tàu hỏa và giáo dục trẻ khi đi

tàu không thò đầu, thò tay ra ngoài…

- Cho trẻ lên tàu để cùng đi dự lễ hội

- Đi kết hợp các kiểu đi: kiễng gót, đi bằng gót

chân, chạy nhanh, chạy chậm…

- Sau đó xếp thành 2 hàng ngang theo tổ để tập

Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTC:

- Mời trẻ tham gia vào phần thi thứ nhất có tên:

“Thi đồng diễn thể dục”

Tập kết hợp bài hát: Đường em đi

- Động tác tay : Hai tay đưa ngang, lên cao

- Động tác chân : Ngồi xổm đứng lên

- Động tác bụng : Đứng cúi gập người về trước

- Động tác bật: Bật tiến về phía trước

* VĐCB: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn

- Mời trẻ tham gia vào phần thi: “Thi chân ai

khỏe”

- Trẻ đứng làm 2 hàng ngang đối diện nhau

- Cô giới thiệu tên bài tâp

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác:

Cô đứng trước vạch chuẩn: tư thế chuẩn bị 2 tay

chống hông khi nghe hiệu lệnh cô nhún 2 chân để

lấy đà và bật mạnh qua vạch và chạm đất nhẹ

nhàng bằng 2 chân, sau đó đi về cuối hàng

- Làm đoàn tàu ra sân

- Cho 2 trẻ lên tập mẫu (cô quan sát sửa sai cho

trẻ)

- Cho lớp tập lần lượt từ 2 trẻ đứng đầu hàng (sửa

sai cho trẻ)

- Cho trẻ thi đua các tổ

- Hỏi lại tên bài tập

- Mời trẻ tham gia phần thi thứ 3

*TCVĐ: Tàu về ga

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Tổng kết chương trình trao quà cho các đội chơi

Phân vai: Người phi công giỏi, bán vé tàu.

- Biết phân vai, nhận vai chơi trng nhóm

- Trẻ phản ánh được hành động của vai chơi theo nội dung chơi

Xây dựng: Sân bay, nhà ga

Khám phá khoa học: Đong nước, gấp máy bay

VI Hoạt động ngoài trời

Hoạt động có mục đích TÌM HIỂU VỀ NƠI ĐẾN VÀ ĐI CỦA PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG, ĐƯỜNG SẮT

- Tranh vẽ đường ray, sân bay, bầu trời, sân ga

- Vẽ 2 vòng tròn to trên sân, cờ đủ cho trẻ

3 Tiến hành

*Hoạt động có mục đích: Tìm hiểu về nơi đến và

đi của các loại phương tiện giao thông đường sắt,

đường hàng không

- Cô dẫn trẻ ra ngoài sân giới thiệu về nội dung

hoạt động

- Cô đọc câu đố về tàu hỏa

- Nơi đi của tàu hỏa là ở đâu?

- Cho trẻ xem tranh đường ray

- Nơi đến tàu tàu hỏa được gọi là gì?

- Cho trẻ quan sát tranh sân ga

- Cô khái quát lại về nơi đi và đến của tàu hỏa

- Tương tự cho trẻ tìm hiểu về nơi đi và đến của

máy bay

- Giáo dục trẻ không thò tay, thò đầu ra ngoài khi

ngồi trên tàu xe

*Trò chơi: Thuyền về bến

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

*Chơi tự do

- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ

- Trẻ trả lời

- Trò chuyện cùng cô

- Nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Chơi theo ý thích

VII Vệ sinh

- Cho trẻ tự rửa tay, rửa chân, vệ sinh răng miệng: Cô cho trẻ xếp hàng và thực hiện theo tổ (Cô quan sát và nhắc trẻ thực hiện đúng thao tác)

VIII Ăn trưa – ăn phụ

- Trẻ biết cùng cô kê bàn ghế, chia bát, thìa

- Khi ăn không làm rơi vãi cơm, thức ăn ra bàn

- Biết chờ đến lượt khi lấy cơm, thức ăn, ăn từ tốn

IX Ngủ trưa

- Rèn cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ đúng tư thế, giữ trật tự trong giờ ngủ

- Trẻ ngủ nhanh

X Hoạt động chiều

* Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau

- Cô giới thiệu với trẻ một số loại sách

- Cho trẻ xem sách và hướng dẫn trẻ cách xem

- Cô đọc cho trẻ nghe các loại sách khác nhau

- Giáo dục trẻ giữ gìn, bảo vệ sách

- Chơi tự do

- Vệ sinh, bình cờ,

- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới

- Trả trẻ

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

* Tổng số trẻ có mặt :

* Tổng số trẻ vắng mặt lí do :

1 Kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày ………

….….………

……… ………

……… ………

………

2 Những thay đổi cần thiết ………

… ………

3 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt

Thứ ba ngày 26 tháng 03 năm 2013

I Đón trẻ

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh về một số bệnh thường gặp ở trẻ

- Phát triển ở trẻ khả năng nghe và trao đổi thảo luận

- Bắt trước tiếng còi của các phương tiện giao thông

- Mời trẻ tham gia chương trình: Hành trình khám phá

với chủ đề “ Phương tiện giao thông đường sắt và

đường hàng không”

- Trước khi khám phá về các loại phương tiện giao

- Trẻ trả lời

thụng đường sắt, đường hàng khụng cỏc con hóy kể

tờn cỏc loại phương tiện giao thụng đường sắt, đường

hàng khụng mà cỏc con biết

- Cụ khỏi quỏt lại và giỏo dục trẻ

Hoạt động 2: Bộ cựng khỏm phỏ

- Cụ con mỡnh cựng lần lượt khỏm phỏ về cỏc loại

phương tiện giao thụng đường sắt, đường hàng khụng

nhộ

* Mỏy bay dõn dụng:

- Cho trẻ xem hỡnh ảnh trờn mỏy tớnh

- Đầu tiờn sẽ là phương tiện gỡ đõy?

- Ai cú nhận xột gỡ về mỏy bay dõn dụng?

- Các con quan sát xem máy bay có những bộ phận gì

nào?)

- Thân máy bay nh thế nào?

- Đầu máy bay để làm gì vậy?

- Máy bay, bay ở đâu?

- Nó bay đợc là nhờ gì?

- Máy bay dùng để làm gì?

- Nơi đỗ của mỏy bay là ở đõu?

- Khi mỏy bay đang bay phỏt ra tiếng động cơ như thế

nào?

- Cho trẻ đứng lờn bắt trước mỏy bay đang bay và làm

tiếng ự ự

Cô khái quát lại qua màn chiếu: Các con ạ! Máy bay

rất to, thân dài, nó bay đợc là nhờ vào động cơ máy và

những chiếc cánh quạt, máy bay chở đợc nhiều ngời và

hàng hoá, nó bay nhanh nhất trong các loại PTGT

Khi đợc ngồi trên máy bay, con phải ngồi ngay ngắn,

không đùa nghịch

* Tương tự cho trẻ quan sỏt nhận xột: Mỏy bay chiến

đấu, kinh khớ cầu, tàu hỏa

*Hoạt động 3: So sỏnh mỏy bay dõn dụng với tàu hỏa

- Bạn nào cú nhận xột về điểm khỏc nhau giữa 2 loại

phương tiện giao thụng này?

- Hai phương tiện này giống nhau ở điểm nào?

- Cụ khỏi quỏt lại điểm giống và khỏc nhau giữa hai

phương tiện giao thụng

*Hoạt động 4: Mở rộng

- Chỳng mỡnh vừa tỡm hiểu về những phương tiện giao

thụng nào?

- Ngoài ra cũn cú những phương tiện giao thụng

đường hàng khụng nào?

- Cụ mở rộng ngoài ra cũn cỏc phương tiện giao thụng

đường hàng khụng như: tờn lửa,

- Trẻ kể

- Mỏy bay dõn dụng

- Đầu, thân, cánh, đuôi máy bay

- Giống: Đều là PTGT

để chở người, chở hàng, chạy bằng nhiờn liệu

- Trẻ kể

- Giáo dục trẻ yêu quý, tôn trọng người điều khiển

phương tiện giao thông

* Hoạt động 5: Củng cố

Trò chơi 1: Ai chọn đúng

- Cô chia lô tô cho trẻ yêu cầu trẻ chọn lô tô theo yêu

cầu của cô

- Cô nói tên gọi trẻ nói đặc điểm hoặc tiếng còi, tiếng

động cơ và ngược lại

- Nhận xét trẻ chơi

Trò chơi 2: Về đúng nơi bến đỗ

- Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ 1 lô tô về phương tiện

giao thông đường sắt hoặc đường hàng không Trẻ vừa

đi vừa khi nghe tiếng xắc xô trẻ có lô tô phương tiện

nào phải về đúng bến đỗ của phương tiện đó

- Luật chơi: Ai về nhầm phải nhảy lò cò

Xây dựng: Sân bay, nhà ga

- Trẻ biết sử dụng các loại đồ chơi xây dựng, lắp ghép để hoàn thành côngtrình theo ý tưởng chung của nhóm

Phân vai: Người phi công giỏi, bán vé tàu.

Toán: Đếm phân loại phương tiện giao thông theo 1 – 2 dấu hiệu

Khám phá khoa học: Đong nước, gấp máy bay

V Hoạt động ngoài trời

Hoạt động có mục đích QUAN SÁT TRANH VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

Chơi tự do Trò chơi: Ai nhanh nhất

*Hoạt động có mục đích: Quan sát tranh về phương

tiện giao thông đường hàng không

- Cho trẻ ra sân và nói nội dung buổi hoạt động

- Tặng tranh máy bay dân dụng cho trẻ quan sát:

- Bức tranh vẽ phương tiện gì?

- Trẻ ra sân cùng cô

- Máy bay

- Là phương tiện giao thông đường nào?

- Máy bay dân dụng có đặc điểm gì?

- Công dụng là gì?

- Người lái máy bay là ai?

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

- Tương tự cho trẻ quan sát tranh máy bay chiến đấu,

kinh khí cầu, tên lửa

- Giáo dục trẻ yêu quý người điều khiển các loại

phương tiện giao thông

VIII Ăn trưa – Ăn phụ

- Rèn cho trẻ kỹ năng ngồi ăn đúng tư thế, ăn không làm rơi vãi cơm, ăn

từ tốn, không nói to

- Rèn thói quen cất dọn bát thìa đúng nơi quy định

- Cô giới thiệu tên gọi là đàn đàn bầu

- Cho trẻ nhận xét cấu tạo của đàn bầu

- Cô nói đặc điểm

- Cho trẻ nghe một số bản nhạc đàn bầu

- Giáo dục trẻ giữ gìn các loại nhạc cụ âm nhạc

1 Kết quả đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày :

2 Những thay đổi cần thiết

3 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt

Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013

I Đón trẻ.

- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về cách phòng bệnh cho trẻ theo mùa

II Trò chuyện

- Tổ chức cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện về các loại phương tiện giao thông đường sắt

- Chơi theo ý thích

- Điểm danh

III Thể dục sáng.

- Trẻ tập đều các động tác theo lời bài hát

IV Hoạt động học có chủ đích

Phát triển nhận thức

SO SÁNH SỰ GIỐNG VÀ KHÁC NHAU VỀ HÌNH DẠNG ĐẶC ĐIỂM CỦA

CÁC HÌNH : VUÔNG, TRÒN, TAM GIÁC, CHỮ NHẬT

1 Mục đích - yêu cầu:

a Kiến thức:

- Củng cố kiến thức về nhận biết hình phẳng

- Trẻ phân biệt được các hình : Tròn, vuông, tam giác, chữ nhật qua hình dạng, đặc điểm

b Kỹ năng.

- Trẻ có kỹ năng so sánh, phân loại theo hình dạng, đặc điểm

- Diễn đạt được kết quả

c Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động trong giờ học

2 Chuẩn bị

a Đồ dùng:

* Của cô:

- 12 que tính trong đó: 4 que dài bằng nhau, 6 que dài hơn, 2 que dài nhất

- Các hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật

* Của trẻ

- Giống của cô kích thước nhỏ hơn

- Tranh vẽ các hình còn chưa hoàn thiện

3 Tiến hành:

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Trò chuyện

- Cho trẻ hát vận ddoognj bài: Đoàn tàu nhỏ

xíu

- Hỏi trẻ vừa hát bài gì?

- Tàu là phương tiện giao thông đường nào?

- Giáo dục trẻ khi ngồi tren tàu xe không thò

tay, thò đầu ra ngoài

Hoạt động 2: Ôn nhận biết hình tròn, hình

vuông, hình chữ nhật, hình tam giác

- Phát rổ có các hình cho trẻ và hỏi trẻ trong

rổ có những hình gì?

- Các con nhắm mắt lại và chọn hình vuông

giơ lên nào

- Cho trẻ nêu đặc điểm của hình vuông

- Cô khái quát lại đặc điểm hình vuông

- Tương tự cho chọn hình tròn, tam giác, chữ

nhật

Hoạt động 3: Dạy trẻ phân biệt hình tròn,

hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.

+ So sánh hình tròn với hình vuông, tam

giác, chữ nhật

- Các con nhận xét xem giữa hình tròn với

hình vuông, tam giác, chữ nhật có điểm nào

giống nhau?

- Hình tròn với hình vuông, tam giác, chữ

nhật khác nhau ở điểm nào?

+ Cho trẻ dùng que tính xếp thành hình

vuông, tam giác và so sánh

- Các con nhận xét xem giữa hình vuông với

hình tam giác có điểm nào giống nhau

- Hình vuông với hình tam giác

khác nhau ở điểm nào?

- Cho trẻ dùng que tính xếp thành hình

vuông, hình chữ nhật và so sánh

- Các con nhận xét xem giữa hình vuông với

hình chữ nhật có điểm nào giống nhau

- Hình vuông với hình tam giác

khác nhau ở điểm nào?

Chủ điểm gia đình ạTrẻ hát cùng cô

Trẻ xem tranhTrẻ trả lời

- Đều là hình phẳng

- Hình tròn lăn được và có đường bao hình là đường cong tròn khép kín, hình vuông, tam giác, chữ nhật không lăn được

và có các góc, các cạnh

- Đều có các góc, cạnh

- Hình vuông được xếp bằng 4 que tính, có 4 góc và 4 cạnh bằng nhau, hình tam giác xếp bằng 3 que tính và có 3 góc và 3cạnh

- Đều được xếp bằng 4 que tính

và có 4 góc, 4 cạnh

- Hình vuông được xếp bằng 4 que tính bằng nhau và có 4 cạnh bằng nhau, còn hình chữ nhật được xếp bằng 2 que tính dài bằng nhau và 2 que tính ngắn