CHỦ đề mùa XUÂN 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN Tên hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động ngồi trời CHỦ ĐỀ NHÁNH: SẮC HOA MÙA XUÂN ( TUÂN III: TỪ NGÀY 25 - 29/1/2016) Hai cô kết hợp thực Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật Tập “Mùa xuân” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân chơi -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trò chơi vận đơng: Nhảy tiếp sức -Trò chơi dân gian: Ném -Ch Chơi tự do: xếp hột hạt… Hoạt động chủ đích -TDKN: Ném trúng đích ngang TC: Nhảy lò cò.(thi đua) -PTNT: Nhận biết mối quan hệhơn phạm vi 9.(hỗn hợp) -KPKH Tìm hiểu lễ hội mùa xuân -HĐTH: Vẽ vườn hoa (mẫu) Hoạt động góc -Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Góc học tập: Cửa hàng bán hoa quả?… -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động chủ đề -GDÂN Đề tài : Hát “ Màu hoa” - Nghe hát : Mùa xuân Trò chơi âm nhạc : Hoa nở LQVH - Thơ “ Hoa đào, hoa mai” - LQCCLQCC H-K -Góc thư viện: Xem tranh loại hoa ,kể chuyện loại hoa… - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cảnh Hoạt động chăm sóc ni dưỡng - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ,giữ ấm cho trẻ vào mùa đông, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều -Ơn cũ hình thức trò chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân ,vệ sinh TUẦN III từ ngày 25/1 đến ngày 29/1/2016 Giáo viên chủ nhiệm 1: Nguyễn Hoài Thanh Giáo viên chủ nhiệm 2: Trần Thị Tỷ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2016 Chủ đề : Thế giới thực vật- Tết mùa xuân Chủ đề nhánh : Sắc hoa mùa xuân Môn: Giáo dục thể chất – Làm quen với toán Đè tài : Ném trúng đích nằm ngang – Nhảy lò cò (Hình thức thi đua) Đề tài: Nhận biết mới quan hệ về số lượng phạm vi (Hỗn hợp) I Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết mối quan hệ phạm vi - Phát triển khả đếm ,thêm ,bớt phối hợp bạn nhóm để chơi - Gi dục trẻ thích học tốn, biết phối hợp bạn chơi trò chơi - Trẻ định hướng ném ném trúng đích nằm ngang, Biết co chân nhảy lò cò - Luyện kỹ ném, nhảy chân - Giáo dục trẻ biết tác dụng việc tập thể dục II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cơ đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật Tập “Mùa xuân” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên, loại hoa, cối, hỏi trẻ thời tiết, trò chuyện với trẻ chủ đề… - Đọc thơ, hát hát theo chủ đề như: Sắp đến tết rồi, em yêu xanh, màu hoa, bác bầu, bác bí, mùa xuân…cho trẻ đọc thơ hoa cúc vàng, hoa đào hoa mai, bắp cải… - Ơn cũ : Cơ dùng nhiều hình thức trò chơi để ôn kiến thức củ học, cô dùng thủ thuật đốn chữ qua tranh, tìm chữ từ thiếu, nhận biết chữ l, m, n qua thẻ chữ - Bài : Cô cho trẻ làm quen kiến thức Ném trúng đich nằm ngang hình thức cho vài trẻ lên ném, sau cho nhóm, tổ ném thi đua ném khơng đạt Nhảy lò cò, cô chuẩn bị mai, đào cho trẻ so sánh loại Nhằm cho trẻ “Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi 9” - Chơi trò chơi VĐ : Mua hoa Cơ phổ biên luật chơi, cách chơi: vẻ vòng tròn, cho 5-7 bạn làm hoa vòng, cho trẻ len làm người mua hoa, người mua hoa nói “ mua hoa, mua hoa” bạn làm hoa nói “ hoa gì, hoa ?”, ngưởi mua hoa nói hoa Huy, hoa Liên… Tùy vào tên trẻ người mua hoa Sau hoa chạy theo người mua hoa vòng Trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa  Cách chơi: trẻ chơi với nhau: trẻ làm nhiệm vụ nhảy trẻ ngồi đối diện nhau, duỗi chân, bàn chân cháu B chồng lên ngón chân cháu A (bàn chân dựng đứng) trẻ nhảy qua lại nhảy Sau cháu A lại chồng nắm tay lên ngón chân cháu B làm “nụ”, trẻ lại nhảy qua, nhảy Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp bàn tay lên bàn tay “nụ” để làm “hoa” trẻ nhảy chạm vào “nụ, hoa” lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi Nếu nhảy không chạm vào “nụ, hoa” trẻ ngồi cõng chạy vòng Sau chơi tiếp tục – đổi vai cho - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ lên nền, chơi với đồ chơi trời… Hoạt động có chủ đích 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích * Khơng gian tổ chức: - Ngồi sân trường * Đồ dùng phương tiện: - Sân bãi phẳng, đảm bảo an tồn cho trẻ, đích ném, túi cát… * Không gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Mỗi trẻ có người đua thuyền, thuyền, mái chèo, chữ số từ 1- Đồ dùng cô giống trẻ kích thước hợp lý - Vở tốn, bút chì màu cho số đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Làm quen với tốn Đề tài: Nhận biết mới quan hệ về số lượng phạm vi (Hỗn hợp) Hoạt động cô Hoạt động cô Hoạt động 1: Bé biết về lễ hội mùa xuân - Trẻ hát “Mùa xuân” - Lớp hát - Bài hát nói đến mùa gì? - Con biết mùa xn? - Mùa xn có nhiều lồi hoa đẹp mùa xn có nhiều lễ hội đấy, có biết có lễ - Trẻ trả lời hội khơng Sau dẫn dắt giới thiệu vào học “Làm quen với tốn” Hoạt động :Bé vui học tốn + Ơn gợi nhớ - Cả lớp bạn đếm xem có hoa đào! - Cô mời bạn khác lên tìm đếm loại hoa khác có số lượng ( Trẻ khác lên lấy số tương ứng găn vào) - Lớp kiểm tra lại xem bạn tìm chưa nào! +Bài : - Cô trẻ xếp người lái thuyền đếm 1,2,3,… tất người lái thuyền - Lớp xếp thuyền nào? - Các xem số người số thuyền với nhau? (Không nhau) - Vì biết khơng nhau? (Nhóm người nhiều hơn) - Đúng nhóm người nhiều mấy? (Nhiều 1) - Vậy muốn nhóm ta phải làm nào? (Thêm1 người) - Lớp đọc thêm - Xếp mái chèo nào? - So sánh số thuyền mái chèo (Không nhau) - Số nhiều hơn? Nhiều mấy? Ít - Trẻ thêm vào đọc (7 thêm 9) - Bớt mái chèo ? (Còn 6) (6 mái chèo tương ứng với số 6) Thế xem nhóm thuyền nhóm mái chèo nào? (khơng ) - Nhóm ? (nhóm mái chèo hơn) - Ít mấy? (ít 3) Vậy muốn nhóm ta phải làm ? (Thêm mái chèo) + Lớp đọc: thêm - Tương tự cho trẻ bớt - Dẫn dắt để cất bớt đồ dùng lại số - Chỉ số hỏi trẻ số liền trước, liền sau - Cho trẻ đếm xi, đếm ngược cất số + Trò chơi : Thi xem nhanh - Cách chơi sau, bảng có gắn số thuyền bạn giỏi lên gắn đủ số lượng thuyền tương ứng với số bên cạnh - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lên tìm đồ dùng gắn số - Cả lớp kiểm tra lại đọc số - Trẻ thực thêm, bớt - Trẻ chơi - Trẻ chia thành đội chơi + Trò chơi “Đội nhanh hơn” - Hát “Mùa xuân” vừa vừa hát ngồi thành nhóm - Cách chơi sau: Lớp chia thành đội người đua người đua thuyền: đội màu đỏ, đội màu xanh, đội màu vàng Mỗi đội cầm xắc xô, cô giơ thẻ số thêm đủ (thêm 2) Cơ để số mà ta phải làm gì? (bớt 1) Cơ giơ thẻ số thêm đủ ? … Hoạt động : Bé với trò chơi Chơi vị trí (số thứ tự ) phát cho trẻ chữ số, vòng tròn hát đứng hàng ngang, thứ tự từ – gọi số đứng trước, số lại tìm chỗ đứng * Kết thúc: Cô trẻ hát “Chúc mừng năm mới” - Cả lớp chơi Môn: Giáo dục thể chất Đè tài : Ném trúng đích nằm ngang – Nhảy lò cò (Hình thức thi đua) Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Mùa xuân có nhiều lồi hoa đẹp mùa xn có nhiều lễ hội đấy, có muốn có sức khỏe để chơi ngày tết không? - Trẻ trả lời Sau dẫn dắt giới thiệu vào học thể dục ném trúng đích nằm ngang - Trẻ thành vòng Hoạt động 2: Cùng bé thi tài tròn * Khởi động: ( Cơ mở nhạc) - Cho trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh, kiểu Sau đứng thành hàng ngang theo tổ * Bài tập phát triển chung Trẻ đứng thành - Trẻ xếp thành hàng ngang hàng ngang để tập - Cô mở nhạc “Mùa xuân” - Cô tập động viên trẻ tập - Nhấn mạnh động tác chân, tay nhắc trẻ ý tập xác theo cô - Động tác hô hấp ( lần) - Động tác tay ( lần ) - Động tác chân (3 lần ) - Động tác bụng ( lần) - Động tác bật (2 lần ) * Vận động - Cơ làm mẫu vừa làm vừa phân tích TTCB: Đúng trước vạch chuẩn bị, tay cầm túi cát - Trẻ ý quan sát ngắm đích có hiệu lệnh đưa tay từ trước vòng sau đưa lên ngang vai ném túi cát vào đích xong co chân nhảy lò cò lên nhặt túi cát để vào nơi quy định cuối hàng - Mời 1,2 trẻ lên làm thử, cô sửa sai - đội thi đua - Trẻ thực hiện: đội thi đua xem đội ném trúng đích nhiều nhất.Cơ động viên khuyến khích bao qt sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn + Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định 4.Hoạt động góc Cơ cho trẻ hát mùa xuân đến ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, không bẻ cành, chặt phá Chúng bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động không họ Chuẩn bị: hoa, ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, - Yêu cầu trẻ phải có phân cơng phối hợp để trưng bày hàng bán, mua hàng… - Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và số đồ dùng khác phục vụ bán hàng - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn hoa, có nhiều loại hoa….sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cối, mộtj số hoa, … - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, nhà bảo vệ… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ chủ đề Nặn loại bánh, Cắt dán, vẽ mùa xuân… - Chuẩn bị: xắc xô, phách, đất nặn, giấy, kéo, bút… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Yêu cầu: Trẻ xem tranh, ảnh, truyện, chơi lô tô loại hoa, có số lượng 9, tơ chữ học - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại hoa… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn hoa, cảnh… - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc hoa có góc - Chuẩn bị: Một số loại hoa mơ hình, đồ chơi… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ,giữ ấm cho trẻ vào mùa đông, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: KPKH “Khám phá lễ hội mùa xuân” - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát màu hoa, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Mùa xn đến sao? Hoa có lợi ích gì? Trồng hoa ảnh hưởng đến sống nào? Cây hoa có ảnh hưởng tới mơi trường khơng? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trẻ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2016 Môn: Khám phá khoa học Đề tài : Khám phá về lễ hội mùa xuân I Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết số lễ hội đầu xuân đất nước ta - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa truyền thống ngày lễ hội II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật Tập “Mùa xuân” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên, loại hoa, cối, hỏi trẻ thời tiết, trò chuyện với trẻ chủ đề… - Đọc thơ, hát hát theo chủ đề như: Sắp đến tết rồi, em yêu xanh, màu hoa, bác bầu, bác bí, mùa xuân…cho trẻ đọc thơ hoa cúc vàng, hoa đào hoa mai, bắp cải… - Ơn cũ : Cơ dùng nhiều hình thức trò chơi để ơn kiến thức củ học, cô cho trẻ Ném trúng đich nằm ngang hình thức cho nhóm, tổ, lớp ném thi đua ném khơng đạt Nhảy lò cò, cô chuẩn bị mai, đào cho lên đếm so sánh loại Nhằm cho trẻôn lại “Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi 9” - Bài : Cô cho trẻ làm quen kiến thức khám phá số lễ hội mùa xuân, nhận biết qua nhiều tranh, tranh lễ hội, nói rõ cho trẻ biết lễ hội đặc trưng vùng tây nguyên lễ hội cồng chiêng, lễ hội đua voi … có lễ hội đua thuyền hồ sen - Chơi trò chơi VĐ : Mua hoa Cô phổ biên luật chơi, cách chơi: cô vẻ vòng tròn, cho 5-7 bạn làm hoa vòng, cho trẻ len làm người mua hoa, người mua hoa nói “ mua hoa, mua hoa” bạn làm hoa nói “ hoa gì, hoa ?”, ngưởi mua hoa nói hoa Huy, hoa Liên… Tùy vào tên trẻ người mua hoa Sau hoa chạy theo người mua hoa vòng Trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, nhóm 4-5 bạn, nhóm chon bạn lên ngồi xuống làm chồng nụ, chồng hoa, bạn lại nhảy qua bạn kết hợp đọc đồng giao, nhảy qua khơng chạm vào chân bạn nhảy tiếp, bạn nhảy mà đụng vào chân bạn bạn thua sẻ bị phạt làm người chồng hoa, chồng nụ trò chơi tiếp tục - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ lên nền, chơi với đồ chơi ngồi trời… Hoạt động có chủ đích 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích * Không gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Một số tranh, ảnh lễ hội mùa xuân tranh “Lễ hội chùa hương, lễ hội Đền Hùng, lễ hội cồng chiêng….một số thơ, hát mùa xuân… 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé biết về lễ hội mùa xuân - Trẻ hát “Mùa xn” - Bài hát nói đến mùa gì? - Con biết mùa xn? - Mùa xn có nhiều lồi hoa đẹp mùa xn có nhiều lễ hội đấy, có biết có lễ hội khơng Sau dẫn dắt giới thiệu vào KPKH “Khám phá lễ hội mùa xuân” Hoạt động 2: Cùng bé khám phá - Cơ giới thiệu cho trẻ biết mùa xn có nhiều lễ hội lễ hội Chùa Hương Hà Nội, lễ hội Đền Hùng Phú Thọ, lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên… - Cho trẻ quan sát số tranh lễ hội mùa xuân hỏi trẻ tranh lễ hội gì? Cho trẻ đọc tên lễ hội….Sau nhóm chọn cho nhóm tranh lễ hội nhóm thảo luận, đàm thoại + Tranh 1: Lễ hội Chùa Hương + Tranh 2: Lễ hội Đền Hùng + Tranh 3: Lễ hội Cồng Chiêng + Tranh 4: Lễ hội đua thuyền Và số tranh khác - Cô bao quát nghe trẻ bình luận đố nhau, gợi cho trẻ chi tiết, đặc điểm như: Lễ hội Chùa Hương Hà Nội, khu thắng cảnh Hương Sơn xem hành trình miền đất phật , nơi Quan Âm Bồ Tát ứng tu hành, Đây lễ hội lớn… Lễ hội Đền Hùng Phú Thọ gọi giỗ tổ Hùng Vương lễ hội lớn mang tầm vóc quốc gia Việt Nam, tưởng nhớ tỏ lòng biết ơn cơng lao lập nước vua Hùng, vị vua dân tộc…Lễ hội Cồng Chiêng Tây Ngun nhằm quảng bá hình ảnh 10 - Trẻ trò chuyện cô - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát trả lời khơng gian văn hóa Cồng Chiêng Tây Nguyên, lễ hội nghệ nhân trình bày biểu diễn khơng gian văn hóa dân tộc … - Mời đại diện nhóm lên giới thiệu tranh nhóm chọn * Đàm thoại: - Các có biết mùa xuân có lễ hội nào? - Trẻ trả lời theo - Những lễ hội nói lên điều gì? Có ý nghĩa suy nghĩ trẻ nào? - Các xem lễ hội chưa? Có vui khơng - Vậy có thơ, hát lễ hội, mùa xuân thi hát, đọc thơ nhé? * So sánh: Lễ hội Chùa Hương với lễ hội Cồng Chiêng * Liên hệ mở rộng: Cho trẻ kể thêm lễ hội - Cho 1-2 trẻ lên mà trẻ biết Hoạt động 3: Thi xem biết nhiều - Mời trẻ lên chọn tranh theo yêu cầu: - Trẻ thi thực - Xếp lô tô theo yêu cầu + Trò chơi: Dán hoa - đội thi xem đội làm xong trước đẹp tặng quà Hoạt động 4: Cùng thi tài - đội thi * Trò chơi: Thi cắm hoa - đội lên chơi + Kết thúc: Cô nhận xét - Hát: “Chúc mừng năm mới” ngồi 4.Hoạt động góc Cơ cho trẻ hát mùa xuân đến ngồi quay quần bên cô, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, không bẻ cành, chặt phá Chúng bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động không họ Chuẩn bị: hoa, ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao quát trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, - Yêu cầu trẻ phải có phân công phối hợp để trưng bày hàng bán, mua hàng… - Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và số đồ dùng khác phục vụ bán hàng - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… 11 * Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn hoa, có nhiều loại hoa….sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cối, mộtj số hoa, … - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, nhà bảo vệ… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ chủ đề Nặn loại bánh, Cắt dán, vẽ mùa xuân… - Chuẩn bị: xắc xô, phách, đất nặn, giấy, kéo, bút… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Yêu cầu: Trẻ xem tranh, ảnh, truyện, chơi lơ tơ loại hoa, có số lượng 9, tô chữ học - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại hoa… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn hoa, cảnh… - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc hoa có góc - Chuẩn bị: Một số loại hoa mơ hình, đồ chơi… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ,giữ ấm cho trẻ vào mùa đông, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: HĐTH “Vẽ trang trí hoa băng giấy” - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát màu hoa, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Mùa xn đến sao? Hoa có lợi ích gì? Trồng hoa ảnh hưởng đến sống nào? Cây hoa có ảnh hưởng tới môi trường không? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 12 Trẻ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 27 tháng năm 2016 Môn: Hoạt động tạo hình Đề tài : Vẽ vườn hoa (Mẫu) I Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết cách vẽ trang trí hoa băng giấy Biết cách vẽ xen kẽ hoa, giống mẫu tô màu - Rèn kỹ vẽ tô màu - Giáo dục trẻ biết hoa làm đẹp cho thiên nhiên lễ hội cần đến hoa… II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cơ đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật Tập “Mùa xuân” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên, loại hoa, cối, hỏi trẻ thời tiết, trò chuyện với trẻ chủ đề… - Đọc thơ, hát hát theo chủ đề như: Sắp đến tết rồi, em yêu xanh, màu hoa, bác bầu, bác bí, mùa xuân…cho trẻ đọc thơ hoa cúc vàng, hoa đào hoa mai, bắp cải… - Ôn cũ : Cơ dùng nhiều hình thức trò chơi để ơn kiến thức củ học, cô cho trẻ nhắc lại số lễ hội mùa xuân mà dược học, cho trẻ nói sơ lại nét đặc trưng lễ hội - Bài : Cô cho trẻ làm quen kiến thức khám phá số loài hoa, cho trẻ nêu ý tưởng cách vẽ hoa, dung kỹ để vẽ, dùng nét tạo thành bơng hoa với nhiều màu sắc vẽ xong muốn đẹp phải làm gì, tô màu Trước lúc vẽ phải vẽ trang giấy cân đối vẽ thật nhiều hoa để tạo thành vườn hoa thật đẹp - Chơi trò chơi VĐ : Mua hoa 13 Cơ phổ biên luật chơi, cách chơi: vẻ vòng tròn, cho 5-7 bạn làm hoa vòng, cho trẻ len làm người mua hoa, người mua hoa nói “ mua hoa, mua hoa” bạn làm hoa nói “ hoa gì, hoa ?”, ngưởi mua hoa nói hoa Huy, hoa Liên… Tùy vào tên trẻ người mua hoa Sau hoa chạy theo người mua hoa vòng Trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa Cô cho trẻ chơi theo nhóm, nhóm 4-5 bạn, nhóm chon bạn lên ngồi xuống làm chồng nụ, chồng hoa, bạn lại nhảy qua bạn kết hợp đọc đồng giao, nhảy qua không chạm vào chân bạn nhảy tiếp, bạn nhảy mà đụng vào chân bạn bạn thua sẻ bị phạt làm người chồng hoa, chồng nụ trò chơi tiếp tục - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ lên nền, chơi với đồ chơi trời… 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích * Không gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Tranh mẫu cô, bút chì đen, chì màu, tạo hình cho trẻ… 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé biết về lễ hội mùa xuân - Trẻ hát “Mùa xn” - Bài hát nói đến mùa gì? - Con biết mùa xuân? - Mùa xuân có nhiều lồi hoa đẹp mùa xn có nhiều lễ hội đấy, có biết có lễ hội khơng Cơ giáo dục trẻ hoa để tô đẹp cho sống người, làm cảnh đẹp cho thiên nhiên… phải biết bảo vệ, chăm sóc hoa, khơng hái hoa, nhổ hoa bừa bãi Sau cô dẫn dắt giới thiệu vào “Vẽ vườn hoa” Hoạt động : Cùng đoán xem * Phân tích – Đàm thoại - Cơ cho trẻ xem tranh mẫu hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Vẽ vườn hoa nào? Những hoa nào? Lá nào? Cánh hoa vẽ nét gì, vẽ nét gì? Cả vườn hoa có nhiều hoa khơng nào? - Con có nhận xét tranh này? Màu tô nào? Bố cục tranh sao? Đã cân đối chưa? 14 - Trẻ hát trò chuyện - Trẻ suy nghĩ trả lời - Trẻ ý xem - Trẻ trả lời - Tương tự cô đàm thoại với trẻ tranh khác - Trẻ nêu ý định - Trẻ trao đổi nêu nhận xét tranh, cách vẽ - Cơ hỏi vài trẻ cách vẽ? Vẽ nét gì? - Trẻ thi vẽ Hoạt động 3: Bé tập làm họa sỹ - Trẻ ngồi thành nhóm để vẽ - Cô hỏi lại trẻ cách cầm bút, tư ngồi - Cô bao quát động viên gợi ý trẻ vẽ cho đẹp, hướng dẫn trẻ yếu - Khuyến khích động viên trẻ sáng tạo thêm, nhắc trẻ cách - Cả lớp lên trưng bố cục tranh, tô màu hợp lý bày Hoạt động 4: Triển lãm tranh - -2 trẻ lên chọn - Cô cho trẻ treo tranh lên giá tranh đẹp mà trẻ - Trẻ nhận xét sản phẩm theo nhóm chọn sản thích phẩm đẹp cho lớp xem trao đổi ý kiến - Cô nhận xét bổ sung thêm - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định 4.Hoạt động góc Cơ cho trẻ hát mùa xuân đến ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, không bẻ cành, chặt phá Chúng bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động không họ Chuẩn bị: hoa, ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, - Yêu cầu trẻ phải có phân cơng phối hợp để trưng bày hàng bán, mua hàng… - Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và số đồ dùng khác phục vụ bán hàng - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn hoa, có nhiều loại hoa….sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cối, mộtj số hoa, … - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, nhà bảo vệ… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ chủ đề Nặn loại bánh, Cắt dán, vẽ mùa xuân… - Chuẩn bị: xắc xô, phách, đất nặn, giấy, kéo, bút… 15 - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Yêu cầu: Trẻ xem tranh, ảnh, truyện, chơi lô tô loại hoa, có số lượng 9, tơ chữ học - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại hoa… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn hoa, cảnh… - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc hoa có góc - Chuẩn bị: Một số loại hoa mơ hình, đồ chơi… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ,giữ ấm cho trẻ vào mùa đông, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: LQVT “Thêm bớt chia nhóm đối tượng có số lượng làm phần” – Thơ “Hoa đào, Hoa mai” - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát màu hoa, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Mùa xn đến sao? Hoa có lợi ích gì? Trồng hoa ảnh hưởng đến sống nào? Cây hoa có ảnh hưởng tới mơi trường khơng? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 28 tháng năm 2016 16 Môn : Đề tài : Giáo dục âm nhạc- LQVH Hát “ Màu hoa” - Nghe hát : Mùa xuân Trò chơi âm nhạc : Hoa nở - Thơ “ Hoa đào, hoa mai” I Mục đích yêu cầu - Trẻ hát thể đa dạng hình thức hát, kết hợp vận động nhịp nhàng với lời ca - Trẻ nghe cảm nhận mượt mà giai điệu hát, thể mô sáng tạo, biết chơi trò chơi qua phát triển tai nghe hình tượng mơ phù hợp với lời ca - Giáo dục trẻ biết thưởng thức cảm nhận vẻ đẹp muôn màu loại hoa, biết bảo vệ chăm sóc hoa - Trẻ đọc diễn cảm thơ, đọc biết sáng tạo cử điệu đọc thơ - Phát triển vốn từ khả đọc trẻ II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cô đến sớm trước trẻ Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, cô niềm nở với trẻ, cất đồ dùng cặp, mũ cho trẻ, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật Tập “Mùa xuân” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên, loại hoa, cối, hỏi trẻ thời tiết, trò chuyện với trẻ chủ đề… - Đọc thơ, hát hát theo chủ đề như: Sắp đến tết rồi, em yêu xanh, màu hoa, bác bầu, bác bí, mùa xuân…cho trẻ đọc thơ hoa cúc vàng, hoa đào hoa mai, bắp cải… - Ơn cũ : Cơ dùng nhiều hình thức trò chơi để ơn kiến thức củ học, cô cho trẻ vẽ vườn hoa sân trường dung phấn để vẽ, cô ý trẻ vẽ yếu - Bài : Cô cho trẻ làm quen kiến thức khám phá một hát nói hoa với nhiều màu sắc màu hoa, cho trẻ hát vài lần kết hợp minh họa điệu theo lời hát Sau cho trẻ làm quen với thơ “ hoa đào, hoa mai” cho cá nhân đọc, nhóm, lớp đọc vài lần - Chơi trò chơi VĐ : Mua hoa Cơ phổ biên luật chơi, cách chơi: vẻ vòng tròn, cho 5-7 bạn làm hoa vòng, cho trẻ len làm người mua hoa, người mua hoa nói “ mua hoa, mua hoa” bạn làm hoa nói “ hoa gì, hoa ?”, ngưởi mua hoa nói hoa Huy, hoa Liên… Tùy vào tên trẻ người mua hoa Sau hoa chạy theo người mua hoa vòng Trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa Cô cho trẻ chơi theo nhóm, nhóm 4-5 bạn, nhóm chon bạn lên ngồi xuống làm chồng nụ, chồng hoa, bạn lại nhảy qua bạn kết hợp đọc 17 đồng giao, nhảy qua khơng chạm vào chân bạn nhảy tiếp, bạn nhảy mà đụng vào chân bạn bạn thua sẻ bị phạt làm người chồng hoa, chồng nụ trò chơi tiếp tục - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ lên nền, chơi với đồ chơi ngồi trời… Hoạt động có chủ đích: 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện - Một số mũ loại hoa, băng nhạc, máy cát sét, dụng cụ âm nhạc - Tranh minh họa thơ, Tranh viết thơ có xen kẽ hình ảnh, tranh Hoa đào, hoa mai, thẻ chữ cái… 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn : Giáo dục âm nhạc Đề tài : Màu hoa Hoạt động cô Hoat động trẻ * Hoạt động 1: Cùng đốn xem - Trẻ ngồi xúm xít bên đọc thơ “ Hoa cúc vàng” - Trong thơ có màu hoa nào? - Hoa mùa xn có hoa ? - Hoa có màu ? - Có nhiều màu hoa tím, đỏ, vàng trơng thật đẹp, hát “ Màu hoa” Bây lớp hát * Hoạt động 2: Trổ tài - Dạy hát - Cô lớp hát hát lần + Giảng nội dung : Bài hát nói lên loại hoa có màu sắc hương thơm khác trơng đẹp Vì phải yêu hoa, chăm sóc hoa - Để hát hay vận động vỗ tay theo nhịp hát ! - Trẻ hát -4 lần chuyển đổi đội hình - Trẻ vỗ tay theo - Mời bạn hoa mai lên hát vỗ tay theo nhịp - Mời bạn hoa cúc lên hát vỗ tay theo nhịp - Mời tổ hoa mai đứng dậy hát vỗ tay - Hát nối đuôi to – nhỏ 18 -Trẻ ngồi quanh cô đọc thơ - Trẻ suy nghĩ trả lời - Cả lớp hát hát lần - Cả lớp hát - Nhóm trẻ biểu - Các cầm nhạc cụ vỗ tay theo nhịp - Mời nhóm hoa đào lên hát - Cá nhân trẻ thi hát theo nhiều hình thức, hát đối đáp, hát theo tay cô - Lớp hát to, nhỏ Hát nối tiếp, hát theo tay * Tích hợp “ Lý xanh ” - Trẻ vận động sáng tạo thể hình thức vận động theo nhạc, theo nhóm *Họat động 3: Nghe đốn - Nghe hát “Mùa xuân ” - Giờ nghe cô thể hát - Cô hát lần thể tình cảm - Tâm tình hát : Bài hát nói mùa xuân đến chào mùa xuân em thêm tuổi thật vui tươi - Cô mở băng lớp minh họa cô * Hoạt động 4: Hoa nở - Luật chơi : Cơ hát “ Hoa chúm chím nhìn em” nghe mô cho - Cách chơi : Khi nghe thấy nói “Hoa nở x ra”các làm mô tả hoa nở - Kết thúc : Trẻ hát “ Hoa vườn” diễn - Từng tổ thi hát - Lớp hát chuyển đội hình hát vỗ theo nhạc cụ theo nhạc - Cá nhân thể - Lớp hát theo nhiều hình thức -Trẻ minh họa hát cô - Trẻ chơi hứng thú tham gia nhận xét bạn chơi -Trẻ vận động hát ngồi Mơn: Làm quen văn học Đề tài: Thơ “Hoa đào hoa mai” Hoạt động cô Hoat động trẻ Hoạt động 1: Bé biết lễ hội mùa xuân - Trẻ hát “Mùa xuân” - Trẻ đọc thơ trò - Bài hát nói đến mùa gì? chuyện - Con biết mùa xuân? - Trẻ trả lời theo suy - Mùa xn có nhiều lồi hoa đẹp mùa xn nghĩ có nhiều lễ hội đấy, có biết có lễ hội khơng Sau dẫn dắt giới thiệu vào học thơ“Hoa đào Hoa mai” Hoạt động 2: Ai đọc hay - Trẻ xem tranh dự - Cơ đưa tranh (trẻ đốn) Bức tranh có liên quan đến đốn thơ ? - Trẻ đọc cô Cô đọc thơ lần diễn cảm - Trẻ ý lắng - Gỉang nội dung: Bài thơ nói đến loại hoa mùa xuân nghe đặc trưng cho miền hoa đào thắm đỏ miền bắc, hoa mai vàng tươi miền nam, loại hoa 19 đến mùa xuân thi nở rộ làm đẹp phương trời… - Các thấy thơ hay cô chép thành tập thơ Bây cô đọc cho lớp nghe - Đọc lần 2: Chỉ theo tranh viết lời thơ có xen kẽ - Trẻ thể hình ảnh *Trẻ đọc thơ : - Cả lớp đọc diễn cảm, đọc theo tay cô - Cả lớp đứng dậy - Trẻ đọc theo tranh minh họa minh họa - Cô tranh chữ to cho trẻ đọc, tổ thi đọc thơ - Trẻ đứng vòng hát “Mùa xuân” - Hãy chọn cho cách đọc thơ cử minh họa nào? - Mời nhóm, cá nhân lên đọc thơ theo nhiều hình thức - Trẻ trẻ lời câu hỏi * Đàm thoại: - Các vừa đọc thơ gì? Do sáng tác - Trẻ trả lời theo suy - Bài thơ nói loại hoa nào? nghĩ - Hoa mai có nhiều vùng nào? Vì - Hoa đào có nhiều vùng nào? - Màu sắc hoa đào hoa mai nào? - Hoa đào, hoa mai thường nở vào dịp nào? … - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa - Cho 2-3 trẻ đặt tên * Trẻ đặt tên thơ: - Ai có tên khác đặt tên cho thơ không…? - Trẻ đặt tên thơ cô viết lên bảng thống tên thơ Hoạt động 3: Cùng thi tài * Trò chơi: - tổ thi - Tìm chữ học có từ Hoa đào, Hoa mai - đội thi đua - Ghép từ theo mẫu - Trẻ chơi theo tổ, theo nhóm * Kết thúc: Trẻ đọc thơ “Hoa đào hoa mai” 4.Hoạt động góc Cơ cho trẻ hát mùa xn đến ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, không bẻ cành, chặt phá Chúng bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động không họ Chuẩn bị: hoa, ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi 20 Cơ bao qt trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, - u cầu trẻ phải có phân cơng phối hợp để trưng bày hàng bán, mua hàng… - Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và số đồ dùng khác phục vụ bán hàng - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn hoa, có nhiều loại hoa….sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cối, mộtj số hoa, … - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, nhà bảo vệ… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ chủ đề Nặn loại bánh, Cắt dán, vẽ mùa xuân… - Chuẩn bị: xắc xô, phách, đất nặn, giấy, kéo, bút… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Yêu cầu: Trẻ xem tranh, ảnh, truyện, chơi lô tơ loại hoa, có số lượng 9, tô chữ học - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại hoa… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn hoa, cảnh… - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc hoa có góc - Chuẩn bị: Một số loại hoa mơ hình, đồ chơi… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ,giữ ấm cho trẻ vào mùa đông, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: LQVT “Thêm bớt chia nhóm đối tượng có số lượng làm phần” – Thơ “Hoa đào, Hoa mai” - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát màu hoa, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Mùa xn đến sao? Hoa có lợi ích gì? Trồng hoa ảnh hưởng đến sống nào? Cây hoa có ảnh hưởng tới môi trường không? Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước 21 - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2016 Môn: Làm quen chữ Đề tài: Làm quen chữ h, k I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ h, k - Rèn luyện kỹ so sánh phát âm - Giáo dục trẻ ham thích học chữ II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật Tập “Mùa xuân” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, quan sát thiên nhiên, loại hoa, cối, hỏi trẻ thời tiết, trò chuyện với trẻ chủ đề… - Đọc thơ, hát hát theo chủ đề như: Sắp đến tết rồi, em yêu xanh, màu hoa, bác bầu, bác bí, mùa xuân…cho trẻ đọc thơ hoa cúc vàng, hoa đào hoa mai, bắp cải… - Ơn cũ : Cơ dùng nhiều hình thức trò chơi để ơn kiến thức củ học, cô cho trẻ hát hát màu hoa, đọc thơ: hoa đào hoa mai thi đua có khen chê rõ rang nhằm cho trẻ nhở lại nội dung trình bày cách mạch lạc rõ ràng 22 - Làm quen mới: cô chuẩn bị thẻ chữ cho trẻ nhận biết chữ cái: h, k qua nhiều yêu cầu cô Trẻ phát âm, cô động viên nhắc nhở kịp thời - Chơi trò chơi VĐ : Mua hoa Cô phổ biên luật chơi, cách chơi: vẻ vòng tròn, cho 5-7 bạn làm hoa vòng, cho trẻ len làm người mua hoa, người mua hoa nói “ mua hoa, mua hoa” bạn làm hoa nói “ hoa gì, hoa ?”, ngưởi mua hoa nói hoa Huy, hoa Liên… Tùy vào tên trẻ người mua hoa Sau hoa chạy theo người mua hoa vòng Trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, nhóm 4-5 bạn, nhóm chon bạn lên ngồi xuống làm chồng nụ, chồng hoa, bạn lại nhảy qua bạn kết hợp đọc đồng giao, nhảy qua không chạm vào chân bạn nhảy tiếp, bạn nhảy mà đụng vào chân bạn bạn thua sẻ bị phạt làm người chồng hoa, chồng nụ trò chơi tiếp tục - Trò chơi tự với hột hạt, vẽ lên nền, chơi với đồ chơi trời… Hoạt động có chủ đích 3.1.Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích * Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Tranh có từ có chứa chữ h, k (Hoa loa kèn), tranh có từ viết thiếu chữ h, k - Tranh viết từ chủ điểm có chứa chữ h, k Một số loại hoa rau, củ, có gắn chữ h, k chữ học - Thẻ chữ h, k in thường viết thường 3.2 Phương pháp - Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Hoạt động Hoạt động 1: Bé biết về rau - Trẻ hát “Bầu bí” - Bài hát nói đến loại rau ăn gì? Ngồi rau ăn có loại rau ăn nữa? Các loại rau dùng để ăn ntn? Ăn rau có ích lợi gì? Vậy bữa ăn nên ăn nhiều rau… dẫn dắt giới thiệu vào học LQCC: h, k Hoạt động 2: Cùng thi tài - Cô treo tranh “Củ su hào” lên bảng - Cho trẻ đọc từ tranh.(Củ su hào) - Cô xếp thẻ chữ rời thành từ tranh, trẻ đọc từ rời - Cho trẻ lên rút chữ học (c, u, a, o) - Cô rút thẻ chữ h lên giới thiệu 23 Hoạt động trẻ - Trẻ hát trò chuyện - Trẻ tự kể - Trẻ ý - Cả lớp đọc - 1-2 trẻ lên rút - Cô phát âm chữ h - Lớp, tổ, cá nhân phát - Cho lớp, tổ, cá nhân phát âm âm - Phân tích chữ h có nét thẳng đứng nét móc - Khi phát âm miệng nào? Cơ gắn chữ h lên bảng * Tương tự cô treo tranh khế cho trẻ làm quen chữ k - So sánh: h - k - Ngồi kiểu chữ h, k viết thường…3 kiểu chữ đọc h, k - Cô viết mẫu chữ h, k lên bảng phân tích tỉ mỉ Hoạt động 3: Thi xem nhanh - Phát âm theo thẻ chữ - Chọn thẻ lơ tơ có chứa chữ h, k - Cả lớp - Gạch chân chữ làm quen đọc - Chơi theo nhóm - Gắn chữ thiếu vào từ - Chơi theo nhóm - Tất trò chơi nói chơi, luật chơi hướng dẫn trẻ chơi * Kết thúc: Trẻ hát “Bắp cải xanh” ngồi 4.Hoạt động góc Cơ cho trẻ hát mùa xuân đến ngồi quay quần bên cô, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, không bẻ cành, chặt phá Chúng bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động không họ Chuẩn bị: hoa, ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao quát trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, - Yêu cầu trẻ phải có phân công phối hợp để trưng bày hàng bán, mua hàng… - Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và số đồ dùng khác phục vụ bán hàng - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng vườn hoa, có nhiều loại hoa….sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cối, số hoa, … - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, nhà bảo vệ… * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ chủ đề Nặn loại bánh, Cắt dán, vẽ mùa xuân… - Chuẩn bị: xắc xô, phách, đất nặn, giấy, kéo, bút… 24 - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập - Yêu cầu: Trẻ xem tranh, ảnh, truyện, chơi lơ tơ loại hoa, có số lượng 9, tô chữ học - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh loại hoa… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn hoa, cảnh… - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc hoa có góc - Chuẩn bị: Một số loại hoa mơ hình, đồ chơi… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ,giữ ấm cho trẻ vào mùa đông, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát màu hoa, cháu cô trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Mùa xn đến sao? Hoa có lợi ích gì? Trồng hoa ảnh hưởng đến sống nào? Cây hoa có ảnh hưởng tới mơi trường khơng? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trẻ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ************************************************ 25 ... Thanh Giáo viên chủ nhiệm 2: Trần Thị Tỷ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2 016 Chủ đề : Thế giới thực vật- Tết mùa xuân Chủ đề nhánh : Sắc hoa mùa xuân Môn: Giáo... động cô Hoạt động Hoạt động 1: Bé biết về lễ hội mùa xuân - Trẻ hát Mùa xuân - Lớp hát - Bài hát nói đến mùa gì? - Con biết mùa xuân? - Mùa xn có nhiều lồi hoa đẹp mùa xn có nhiều lễ hội đấy,... hoạt động có chủ đích: Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé biết về lễ hội mùa xuân - Trẻ hát Mùa xuân - Bài hát nói đến mùa gì? - Con biết mùa xn? - Mùa xn có nhiều lồi hoa đẹp mùa xn có