Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ Đề : MÙA XUÂN Đề tài : Nhóm chữ s, x (lần 1) potx

LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ Đề : MÙA XUÂN Đề tài : Nhóm chữ s, x (lần 1) I/ MỤC ĐÍCH – U CẦU : - Hình thành cho trẻ nhóm chữ s, x qua kiểu chữ in hoa, in thường - Nhận biết phát âm chữ s, x đọc từ có chứa s, x - Phát triển khả quan sát, so sánh, tưởng tượng qua trò chơi - Biết chia sẻ giúp đỡ, hợp tác hoạt động II/ CHUẨN BỊ : - Rối tay khỉ, thỏ Tranh chuyện tích mùa xuân từ tương ứng “sự tích mùa xuân” - Chữ s, x - Tranh có từ tương ứng loại thực vật có chứa chữ s, x dán môi trường - Thẻ chữ rời s, x cho trẻ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động : Giới thiệu chữ s, x *Yêu cầu :Nhận biết phát âm chữ s, x -Cô sử dụng rối (khỉ) (thỏ) diễn -Trẻ theo dõi cô diễn cho trẻ xem rối +Thỏ: Các bạn có biết mùa xuân xuất nào? +“Bác khỉ ơi! Chúng ta làm cầu vồng đẹp để đón mùa xuân nhé, cầu vồng nhiều màu sắc ….” -Đoạn chuyện vừa nghe câu -Sự tích mùa xn chuyện ? - Cơ gắn tranh câu chuyện “sự tích mùa xuân” từ tương ứng - Cho trẻ tìm chữ làm -Trẻ lên lấy đọc quen chữ u, i, t, c, m, u, â, n -Thế tên chuyện bắt đầu chữ -Chữ s ? -Cịn lại chữ x, giới thiệu nhóm chữ s, x hôm trẻ làm quen * Giới thiệu chữ S -Cô phát âm chữ s, (nhấn mạnh -Trẻ phát âm theo cô cong lưỡi phát âm phát âm mạnh) -Đây kiểu chữ ? -In hoa -Con tưởng tượng xem chữ S giống -Cái móc, hoa văn cửa, ? sâu bị -Cơ giới thiệu câu : “Suối chảy -Trẻ đọc theo sơng” -Con có nhận xét kiểu chữ s -s đứng đầu câu chữ câu ? S in hoa -s đứng đầu chữ sơng chữ s in thường -Có chữ có cách đọc gần giống -Chữ x chữ s khác chữ viết, đốn xem chữ ? -Cơ giới thiệu chữ x phát âm -Trẻ phát âm theo cô chữ x cho trẻ nghe Chữ “x” phát âm nhẹ, không cần cong lưỡi -Chữ x kiểu chữ ? Hình -Giống kéo, giống dạng giống ? chữ thập… -So sánh chữ s x Giống -Giống điểm khác điểm ? đọc sờ – xờ Khác cách đọc mạnh nhẹ Khác chữ viết Hoạt động : Trò chơi : “Tìm chữ cái” (Vận dụng từ sách HĐ TC phát triển ngôn ngữ cho trẻ MN trang 65) *Yêu cầu : Nhận biết chữ phát âm *Cách chơi: Mỗi trẻ có chữ thẻ chữ rời s, x -Cô đọc từ trẻ nhìn hình lựa chọn chữ cầm giơ lên phát âm lại VD : Cô đọc sáo Cô đọc xe -Trẻ giơ lên chữ s đọc sờ - Trẻ giơ lên chữ x đọc xờ Hoạt động : Trò chơi : “Nhận họ nhận hàng” (Vận dụng từ sách HĐ TC phát triển Ngôn ngữ cho trẻ MN trang 70) *Yêu cầu:Trẻ nhận biết nhanh,phát âm chữ s,x *Cách chơi : Mỗi trẻ tự chọn hình có từ tương ứng thẻ chữ rời s x -Khi nghe hiệu lệnh “Nhận họ -Họ hàng nhà chạy nhận hàng” trẻ bắt đầu tìm VD : Trẻ cầm hình sên có từ sên đứng với bạn có thẻ chữ s đọc to chữ s Lần : Đổi thẻ hình cho Hoạt động : Trị chơi “Tìm từ” (Vận dụng sách LQCC theo hướng tích hợp trang 47 tác giả Anh Tuyết – Thu Quỳnh) *u cầu : Tìm từ có chữ s, x loại hoa quả, rau củ đặt câu với từ * Cách chơi : Chia lớp thành đội, -Trẻ chia nhóm cùng thảo luận, tìm số từ hình tìm môi trường, trẻ tương ứng dán môi trường thực tìm từ gắn chọn gắn lên bảng bảng Lần : Tìm từ có chứa s, x VD : Nhóm trai tìm từ có chứa chữ s (su su, hoa sen) Nhóm gái tìm từ có chứa chữ x (cây xanh, xồi) -Cơ cho trẻ đếm số từ tìm -Trẻ đếm ghi số ghi số lượng lượng -Trẻ thảo luận đặt câu có từ trẻ tìm -Cơ kiểm tra giúp đỡ trẻ Lần : Từ từ tìm trẻ đặt câu VD : Nhóm từ “su su” đặt câu: “su su có màu xanh” Nhóm gái lấy từ “Cây xanh” đặt câu “Cây xanh che bóng mát” LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ đề : NGÀY TếT Đề tài : Nhóm chữ s, x (lần 2) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Tiếp tục củng cố biểu tượng nhóm s, x Hiểu mối liên quan lời nói với chữ viết - Nhận biết nhanh chữ s, x từ phát âm xác - Phát triển kỹ suy đoán đọc từ qua hình, phát triển ngơn ngữ sáng tạo – khả tư qua trò chơi II/ CHUẨN BỊ : - Làm quen trước hoạt động hát “Lý sáo” - Hình nhân vật từ tương ứng chuyện tích mùa xuân - Băng nhạc “Lý sáo” Bài hát lý sáo ghi tờ bìa - Nguyên vật liệu : Hột, đất, dây … - Hình cắt họa báo – Hai tờ bìa có hình gấu xám – chim sâu góc - Tập tô trẻ – bảng phấn - Từ chim sâu gấu xám, từ rời III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động : Trò chơi ghép chữ giống mẫu -Trong câu chuyện tích mùa -Bác khỉ, thỏ con, gấu xuân có nhân vật ? xám, chim sâu, cho trẻ chọn hình gắn lên -Dưới hình nhân vật để -Cho trẻ đọc từ tương từ tương ứng ứng -Cô đố tìm tên nhân vật -Gấu xám chim sâu có chứa chữ s, x tìm chữ s, x -s đứng đầu chữ sâu, x vị trí đứng đầu chữ xám -Cách chơi : -Mỗi trẻ chạy lên lấy Lần : Chia trẻ làm đội chữ hay dấu đặt lên theo chữ mẫu hình ảnh Đội : Ghép từ gấu xám -Trẻ thực ghép từ vào bìa có hình minh họa Đội : Ghép từ chim sâu Lần : -Tìm họa báo chữ s, x cắt dán vào bìa vừa ghép chữ Hoạt động : Trị chơi : “Tìm chữ s, x” * Yêu cầu : Nhận biết nhanh chữ s, x ghi lại kết -Trẻ thực * Cách chơi : Kết nhóm theo u -Lấy bìa có ghi lời cầu thoại biết thực -Mỗi nhóm có tờ bìa ghi lời thoại chuyện bàn bạc tìm chữ s, x gạch theo yêu cầu đếm số lượng -Cô kiểm tra hoạt động nhóm Hoạt động : Tạo dáng chữ -Yêu cầu luyện phát âm qua bàihát -Trẻ ý lắng nghe tạo dáng chữ -Cho trẻ nghe hát “Lý sáo” đoạn Lần : Giới thiệu lời hát lý sáo, cô vào từ, cho lớp hát theo cô hát lý sáo đoán tên hát -Kết thúc cho đếm số lượng chữ s, -Trẻ thực nhóm x hát chia đội tạo dáng -Trẻ thực cá nhân chữ theo kiểu chữ in thường Hoạt động : Trò chơi : “Ai khéo léo” * Yêu cầu : Trẻ tô chữ tranh -Trẻ tô hai hàng chữ x tập viết chữ s, x -Cô hướng dẫn trẻ viết chữ x -Đọc từ tranh tô từ tranh -Tương tự huớng dẫn chữ s -Trò chơi thu giãn : Sên bị ngón tay qua đồng dao Sên sển sền sên sên bò lên chuối Sên múa xem Sên sển sền sên ... Lần : Từ từ tìm trẻ đặt câu VD : Nhóm từ “su su” đặt câu: “su su có màu xanh” Nhóm gái lấy từ “Cây xanh” đặt câu “Cây xanh che bóng mát” LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ đề : NGÀY TếT Đề tài : Nhóm chữ s,. .. chuyện tích mùa xuân từ tương ứng “sự tích mùa xuân? ?? - Chữ s, x - Tranh có từ tương ứng loại thực vật có chứa chữ s, x dán môi trường - Thẻ chữ rời s, x cho trẻ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động... -s đứng đầu chữ sơng chữ s in thường -Có chữ có cách đọc gần giống -Chữ x chữ s khác chữ viết, đốn xem chữ ? -Cơ giới thiệu chữ x phát âm -Trẻ phát âm theo cô chữ x cho trẻ nghe Chữ ? ?x? ?? phát âm