I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lí đối với sức khỏe con người và có sức khỏe tốt để làm việc. Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày. Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm. Có kĩ năng và giữ thang bằng trong một số vận động: đi khuỵu gối, chạy nhanh, bật nhảy. Bò, trườn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một số nghề.
Trang 1- Cho trẻ xem tranh ảnh về nghề giáo viên, bác sĩ, công an.
- Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề.
- Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai
- Bụng: Cúi về trước, ngữa ra sau.
- Chân: Khuỵu gối.
Phát triển thẩm mĩ
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển thẩm mĩ
- Dạy hát:
“Cháu yêu cô chú công nhân.”
- NH: “Lí cây bông”.
- Thơ: “Cái bát
xinh xinh”.
- Cắt dán,
trang trí hình tròn.
chơi mà cháu
thích.
Chơi tự do theo góc.
Giáo dục lễ phép. Nhặc lá rụnglàm sạch sân
Trang 2- Cho trẻ hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Lớp vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói đến những ai:?
- Các cô, chú công nhân làm nghề gì?
- Những nghề đó như thế nào?
- Các cô chú có vất vã không?
- Muốn biết các cô chú có vất vã hay không và các cô chú lam ra được
những gì nha Vậy hôm nay cô cháu mình cùng nhau khám phá chủ đề
nhánh: Nghề phổ biến quen thuộc” nhé
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ
- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ suy dinh dưỡng
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ
HỌP MẶT ĐIỂM DANH
1 Yêu cầu
- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt
- Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ
2 Chuẩn bị
- Sổ điểm danh
- Nhật kí theo dõi trẻ
3 Hướng dẫn
- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô
- Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không?
- Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà
Trang 3- Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai (2L X 8N).
- Bụng: Cúi về trước, ngữa ra sau (2L X 8N)
- Chân: Khuỵu gối (2L X 8N)
- Túi cát, băng nhạc, cassette, nơ
*NDTH:-Thơ “Cái bát xinh xinh”
-Âm nhạc”Bác đưa thư vui tính”
Trang 41.Khởi động :
- Đi vòng tròn đọc thơ,kết hợp đi bằng mũi chân, gót
chân, đi thường, chạy nhanh, chậm… sau đó về 3 hàng
2.Trọng động :
* Bài tập phát triển chung :
- Hô hấp : Thổi nơ bay
- Tay : tay đưa ra trước lên cao
- Chân : đứng đưa chân ra phía trước, lên cao
- Bụng : ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên
- Bật : tách chân khép chân
* Vận động cơ bản : “ Trườn sấp … qua ghế”
- Trẻ đọc bài thơ “ cái bát xinh xinh” rồi về ngồi 2 hàng
ngang
- Đội hình : 2 hàng ngang
- Giới thiệu : Các con nhìn xem cô có gì đây ?
- Ghế là sản phẩm của nghề nào ?
- Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm của người lao động
- Hôm nay chúng ta sẽ dùng ghế này để vận động “
Trườn sấp trèo qua ghế nhé”
- Cô mời 1 cháu lên làm mẫu kết hợp phân tích
- TTCB : Nằm sát sàn trước vạch chuẩn, nằm nhìn về
phía trước khi trườn kết hợp chân nọ tay kia, bò thẳng
hướng không đưa cao chân Trườn đến ghế thì đứng lên
hai tay ôm ngang ghế, rồi đi về cuối hàng
- Mời 2 cháu thực hiện lại
- Lần lượt từng cháu lên vận động đến hết lớp
- Cho hai tổ thi đua nhau
* Trò chơi vận động : “ Ai nhanh hơn”
- Bây giờ các chú bộ đội cùng thi tài với nhau xem “ ai
nhanh hơn”
+ Luật chơi : Nhảy bằng hai chân
+ Cách chơi : Gợi ý cháu nhắc lại cách chơi
Trang 5- Tranh ảnh về ngày tết của các thầy cô giáo.
- Làm sân khấu chuẩn bị trang phục biểu diễn văn nghệ
- Băng nhạc , cassette
- Hoa cờ giấy vẽ, bút màu
*NDTH: - ÂN: “Cô giáo miền xuôi”
-Văn Học: “Lời Cô”
III Hướng dẫn :ng d n :ẫn :
* Ổn định:
- Lớp hát”Cô giáo miền xuôi”
-* Trò chuyện : Cô đọc câu đố
- Cô đưa tranh bé đang tặng hoa cho cô và hỏi trẻ
- Bức tranh nói lên đều gì ?
- Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam
1.Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam :
- Các cháu thường tăng hoa cho cô vào ngày nào trong
năm?
- Ngày 20/11là ngày gì ?
- Ngày tết của thầy cô giáo còn gọi là ngày gì ?
- Cô đưa bức tranh các cháu đang biểu diễn văn nghệ chào
mừng ngày 20 / 11
- Trong tranh các bạn đang làm gì ?
- Cô nói : Ngày nhà giáo việt Nam đều nhớ đến công ơn
dạy dổ của các thầy cô giáo Có người tặng hoa và đến nhà
thăm hỏi hoặc gọi điện chúc mừng
- Các con có cảm nghĩ gì về ngày nhà giáo VN?
- Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo, các con phải cố gắng
học tập, chăm ngoan học giỏi sau này lớn lên trở thành
người có ích cho xã hội
5
Trang 62.Tổ chức hoạt động ngày 20 / 11 :
- Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20 / 11 các cháu
cùng tham gia nhé!
- Các bạn chuẩn bị trang phục để biểu diễn, bạn nào không
tham gia thì làm khán giả cỗ vũ nhé !
C- ho 1 trẻ đọc thơ “ Lời cô”
- Tốp múa bài “ Cô giáo”
- Song ca bài hát “ Cô và mẹ”
- Đơn ca bài hát “ Bàn tay cô giáo”
Kết thúc: Cho trẻ đi vệ sinh.
- Lớp hát bài : Hoa bé ngoan
- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
- Trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
- Cô nhận xét chung
- Cho những cháu ngoan lên cấm cờ
- Động viên những cháu chưa ngoan
- Cô trả cháu tận tay phụ huynh, trao đổi về tình hình và sức khoẻ của trẻ trong ngày
HOẠT ĐỘNG GÓC
I Yêu cầu
1 Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng trường học.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay.
- Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi.
2 Góc phân vai:
- Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình
trong gia đình, đóng vai cô giáo
- Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi.
Trang 73 Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu.
- Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ.
- Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động.
4 Góc âm nhạc:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc
- Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ
- Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi
5 Góc thiên nhiên:
- Kiến thức: Trẻ biết cách phân loại đồ dùng theo nghề.
- Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ.
- Thái độ: Biết yêu quí và các nghề trong cuộc sống.
*Trò chuyện: Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Hôm nay các con chơi những góc nào?
1 Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai:
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Cần có ai trong góc chơi?
7
Trang 8- Mẹ làm những công việc gì?
- Người bán hàng phải làm việc gì?
- Cô giáo làm việc gì?
*Góc xây dựng:
- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?
- Xây trường học cần có những vật liệu gì?
- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?
- Sân trường phải xây như thế nào?
*Góc học tập:
- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?
- Con đã được học chữ cái nào?
*Góc âm nhạc:
- Góc âm nhạc hôm nay chúng ta chơi gì?
- Chúng ta đang học ở chủ điểm nào?
- Bài hát nào nói về nghề nghiệp?
2 Quá trình chơi
- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự
thỏa thuận vai chơi cho nhau
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi
- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình
huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của
mình
3 Nhận xét sau khi chơi
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng góc chơi
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc
chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được
khen giống bạn
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi
quy định
4 Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- quan sát thời tiết
I-Yêu cầu
- Kiến thức: Giúp trẻ biết được đặc điểm về thời tiết trong ngày
- Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể
- Thái độ: Cháu hứng thú khi tham gia vào hoạt động
Trang 9II-Chuẩn bị
- Sân sạch bằng phẳng, rộng, an tồn cho trẻ
- Phấn
III-Hướng dẫn :ng d nẫn :
*Ổn định: thơ “ Đơi mắt xinh xinh”
- Trong bài thơ nói gì vậy con?
- Vậy các con hãy dùng đơi mắt của mình để quan
sát bầu trời như thế nào nhé!
- Sáng thức dậy đến trường thì các con thấy thời
tiết như thế nào?
1 Quan sát cĩ mục đích
* Quan sát thời tiết buổi sáng
- Buổi sáng thì thời tiết rất mát mẽ dể chịu
- Giĩ nhẹ nhàng khơng nắng rắt, rất thuận tiện cho
các con đến trường
* Quan sát trời chuyễn mưa:
- Khi chuyễn mưa thì các đám mây như thế nào?
- Bầu trời như thế nào?
- Các con cĩ cảm giác như thế nào?
- Các con khơng nên ra ngồi khi trời mưa và rất dễ
bị cảm
2.Trị chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”
- Cơ nĩi lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi
- Cách chơi: Cơ chọn1 bạn làm mèo và 1 bạn làm
chuột, các bạn cịn lại nắm tay thành 1 vịng trịn
Khi bắt đầu mèo đuổi bắt chuột và chuột chạy quanh
vịng trịn
- Luật chơi: Mèo bắt khơng được chuột hay chuột bị
mèo bắt thì phải nhảy lị cị và đổi vai chơi
- Cho trẻ chơi 1 -2 lần
3- Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với phấn
4 Kết thúc:
- Cơ nhận xét buổi chơi: tuyên dương những cháu
chơi tốt, nhắc nhở động viên những cháu chưa chú ý
Trang 10- Tranh công nhân xây dựng , những người nuôi gà.
- Hai tấm bảng có kẻ ô, tranh vẽ một số nghề và dụng cụ, đồ dùng phục vụ của nghề đó
- Mỗi trẻ có 7 tranh cô thợ may, 7 tranh cây kéo
- Thẻ chữ số từ 1-7, vở bé làm quen với toán
- Tranh vẽ một số ngành nghề và sản phẩm của ngành nghề đó cho trẻ tô màu
*NDTH:-Âm nhạc:Cháu yêu cô chú công nhân”
-Thơ”Chiếc cầu mới”,
- Bài hát nói về ai?
- Cô công nhân,chú công nhân làm nghề gì?
- Cho trẻ kể về nghề nghiệp của bố mẹ
1.Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 6 :
- Hôm nay các cô chú công nhân có tặng cho lớp mình 1
hộp quà cháu nào đến lấy và mở ra xem trong đó có quà gì?
- À!Có bao nhiêu cái nón trong hộp ?
Trang 11- Hôm nay chúng ta sẽ đếm đến 7 nhận biết nhóm có 7 đối
- Lớp kiểm tra lẩn nhau
2.Đếm đến 7 , nhận biết các nhóm có 7 đối tượng, nhận
- Có mấy chú công nhân xây dựng ?
- Cháu chọn chữ số tương ứng đặt vào
- 2 bức tranh này vẽ số lượng người có gì khác nhau ?
-Muốn cho số người ở hai bức tranh bằng nhau ta phải làm
- Lớp kiểm tra lại
- Lớp chúng ta học rất giỏi, cô thợ may đến may đồ để tặng
cho lớp mình Mỗi bạn hãy mời 6 cô thợ may nhé!
- Cháu đem kéo ra giúp cô thợ may nào ?
- Có bao nhiêu cây kéo ?
- Chọn chữ số đặt vào
- Có bao nhiêu cô thợ may ?
- Chọn chữ số đặt vào
- 6 cô thợ may, 7 cây kéo 2 nhóm này như thế nào ?
- Muốn cho 2 nhóm này bằng nhau, bằng 7 ta phải làm sao?
- Cháu chọn thêm 1 cô thợ may đặt vào và chọn chữ số 7
tương ứng
- Số lượng 2 nhóm bằng nhau chưa và đều bằng mấy ?
- Cháu hãy tiễn cô thợ may đi nhé
- Cháu cất đồ dùng vào giúp cô thợ may
3.Luyện tập :
- Các cháu rất giỏi, để thử tài thông minh của các bạn cô sẽ
cho lớp mình chơi trò chơi “ Ai thông minh”
- Luật chơi : gắn đồ dùng dụng cụ tương ứng lên bảng
- Cách chơi : chia lớp thành 2 đội, 2 đội sẽ thi đua nhau gắn
11
Trang 12tranh tương ứng với tranh ở ô cuối cùng Thời gian được
tính là một bài hát, đội nào gắn đúng và nhanh sẽ thắng
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng trường học.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay.
- Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi.
2 Góc phân vai:
- Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình
trong gia đình, đóng vai cô giáo
- Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi.
3 Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu.
- Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ.
- Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động.
4 Góc âm nhạc:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc
- Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ
- Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi
5 Góc thiên nhiên:
- Kiến thức: Trẻ biết cách phân loại đồ dùng theo nghề.
- Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ.
- Thái độ: Biết yêu quí và các nghề trong cuộc sống.
Trang 13- Trống lắc,…
5 Góc thiên nhiên:
- Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau
III Cách Tiến Hành
*Trò chuyện: Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Hôm nay các con chơi những góc nào?
1 Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai:
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Cần có ai trong góc chơi?
- Mẹ làm những công việc gì?
- Người bán hàng phải làm việc gì?
- Cô giáo làm việc gì?
*Góc xây dựng:
- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?
- Xây trường học cần có những vật liệu gì?
- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?
- Sân trường phải xây như thế nào?
*Góc học tập:
- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?
- Con đã được học chữ cái nào?
*Góc âm nhạc:
- Góc âm nhạc hôm nay chúng ta chơi gì?
- Chúng ta đang học ở chủ điểm nào?
- Bài hát nào nói về nghề nghiệp?
2 Quá trình chơi
- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự
thỏa thuận vai chơi cho nhau
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi
- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình
huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của
13
Trang 143 Nhận xét sau khi chơi
- Nhĩm trưởng từng gĩc nhận xét gĩc chơi của mình
- Cơ nhận xét từng gĩc chơi
- Cơ tuyên dương gĩc chơi tốt nhất, động viên gĩc
chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được
khen giống bạn
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi
quy định
4 Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- quan sát thời tiết
I-Yêu cầu
- Kiến thức: Giúp trẻ biết được đặc điểm về thời tiết trong ngày
- Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể
- Thái độ: Cháu hứng thú khi tham gia vào hoạt động
II-Chuẩn bị
- Sân sạch bằng phẳng, rộng, an tồn cho trẻ
- Phấn
III-Hướng dẫn :ng d nẫn :
*Ổn định: thơ “ Đơi mắt xinh xinh”
- Trong bài thơ nói gì vậy con?
- Vậy các con hãy dùng đơi mắt của mình để quan
sát bầu trời như thế nào nhé!
- Sáng thức dậy đến trường thì các con thấy thời
tiết như thế nào?
1 Quan sát cĩ mục đích
* Quan sát thời tiết buổi sáng
- Buổi sáng thì thời tiết rất mát mẽ dể chịu
- Giĩ nhẹ nhàng khơng nắng rắt, rất thuận tiện cho
các con đến trường
* Quan sát trời chuyễn mưa:
- Khi chuyễn mưa thì các đám mây như thế nào?
- Bầu trời như thế nào?
- Các con cĩ cảm giác như thế nào?
- Các con khơng nên ra ngồi khi trời mưa và rất dễ
bị cảm
Trang 152.Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”
- Cô nói lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi
- Cách chơi: Cô chọn1 bạn làm mèo và 1 bạn làm
chuột, các bạn còn lại nắm tay thành 1 vòng tròn
Khi bắt đầu mèo đuổi bắt chuột và chuột chạy quanh
vòng tròn
- Luật chơi: Mèo bắt không được chuột hay chuột bị
mèo bắt thì phải nhảy lò cò và đổi vai chơi
- Cho trẻ chơi 1 -2 lần
3- Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với phấn
4 Kết thúc:
- Cô nhận xét buổi chơi: tuyên dương những cháu
chơi tốt, nhắc nhở động viên những cháu chưa chú ý
Trang 16- Đọc bài thơ “ Chiếc cầu mới”
* Trò chuyện:
- Lớp vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về cái gì ? À! Bây giờ cô cháu ta sẽ đến xem
chiếc cầu này do ai xây nhé ! ( Cho trẻ xem tranh)
- Vậy cầu do ai xây vậy c/c ?
- Chú thợ xây còn gọi là nghề gì ?
- Cô có 1 bài hát thể hiện niềm tự hào, niềm vui và lòng biết
ơn các cô chú công nhân của bé.Bây giờ các con hảy nghe
cô hát và đoán xem đó là bài gì nhé!
1.Dạy hát : “ Cháu yêu cô chú công nhân”.
2.Dạy vận động : Vỗ theo tiết tấu kết hợp
- Cô giới thiệu và làm mẫu kết hợp phân tích: Vỗ tay theo
tiết tấu kết hợp là vỗ 1 tiếng vào phách mạnh rồi 2 phách
nhẹ, 1 phách mạnh rồi nghỉ, bắt đầu vào chữ cứ liên tục như
vậy cho đến hết bài
- Lớp vận động 2 lần
- Nhóm vận động luân phiên nhau
- Cá nhân vận động
- Lớp vận động tự do theo nhạc
3.Nghe hát : “ Lý hoài nam”
- Cô mở nhạc trẻ đoán tên bài hát, cô tóm tắt nội dung bài
hát dân ca thừa thiên với làn điệu trữ tình
- Cô hát +minh hoạ
- Giáo dục cháu yêu quý giữ gìn sản phẩm của cô chú công
nhân
* Trò chơi âm nhạc : “ Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
Trang 17- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng trường học.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay.
- Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi.
2 Góc phân vai:
- Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình
trong gia đình, đóng vai cô giáo
- Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi.
3 Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu.
- Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ.
- Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động.
4 Góc âm nhạc:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc
- Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ
- Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi
5 Góc thiên nhiên:
- Kiến thức: Trẻ biết cách phân loại đồ dùng theo nghề.
- Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ.
- Thái độ: Biết yêu quí và các nghề trong cuộc sống.
*Trò chuyện: Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về ai?
- Chúng ta đang học ở chủ điểm gì?
17