Đang tải... (xem toàn văn)
I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lí đối với sức khỏe con người và có sức khỏe tốt để làm việc. Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày. Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm. Có kĩ năng và giữ thang bằng trong một số vận động: đi khuỵu gối, chạy nhanh, bật nhảy. Bò, trườn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một số nghề.
KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề nhánh: NGHỀ SẢN XUẤT Thực hiện từ ngày 04/11/2013 TT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐÓN TRẺ - Cho trẻ xem tranh ảnh về cô, chú công nhân, nông dân, thợ thủ công. - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề. - Trẻ hoạt động theo ý thích. THỂ DỤC SÁNG 1. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm. 2. Trọng động: - Hô hấp : Hai tay đưa ra trước bắt chéo lên ngực đưa ngang. - Tay : Đưa từng tay bắt chéo lên ngực, để xuống từng tay, kiểng đôi chân. - Chân : Bước 1 chân ra trước khuỵu gối, đổi chân. - Lườn : Nghiên người sang hai bên. - Vặn mình : Xoay người 90 0 , 1 tay lên vai 1 tay sau lưng. - Bật : Bật 3 nhịp, nhịp 4 ký gót. 3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa. HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mĩ Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mĩ Môn: TD Môn: Toán Môn: ÂN Môn: VH Môn: TH - Ném xa bằng 2 tay, chạy 15m. -Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7 - Nghe hát: “Tía má em”. - Thơ: “Bác nông dân”. - Nặn sản phẩm nghề nông. Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Môn: MTXQ Môn: LQCC - Trò chuyện về nghề nông. - Bé tô chữ cái u, ư. HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN Dạy trẻ đọc thơ và cho cháu về góc chơi mà cháu thích. Chơi tự do theo góc. Giáo dục lễ phép. Chơi tự do theo nhóm. Biết tự vệ sinh cá nhân. MỞ CHỦ ĐỀ: Lớp hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”: 1 - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có nhắc đến nghề nghiệp nào? - Hãy kể tên một số nghề mà con biết? Trong xã hội có rất nhiều nghề, tuần này cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về Nghề sản xuất. KẾ HOẠCH NGÀY 04/11/2013 ĐÓN TRẺ I.Yêu cầu : - Cháu biết chào cô chào mẹ và khách đến thăm trường, biết giữ gìn vệ sinh lớp. - Biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định. - Biết lấy đồ chơi xuống chơi. - Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong. II. Chuẩn bị : - Trang trí lớp theo chủ điểm. - Đồ chơi được sắp xếp ngay ngắn. - Một số đồ dùng, đồ chơi theo chủ điểm. III. Hướng dẫn : - Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, cháu biết chào cô chào cha, chào khách. - Nhắc nhở cháu cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. - Cháu biết giữ vệ sinh lớp học. - Cô hướng dẫn trẻ chơi một số đồ chơi hoặc chơi cùng bạn, cháu nào không thích chơi cô cho trẻ cùng ngồi với cô trò chuyện về thời tiết. - Quần áo trẻ mặc. - Giáo dục cháu không được tranh giành đồ chơi với bạn. Chơi xong bết sắp xếp đồ chơi đúng nơi qui định, gọn gàng ngăn nắp. THỂ DỤC SÁNG I.Yêu cầu : - Trẻ tập cùng cô từng động tác theo nhạc, tập nhịp nhàng với bài hát “ Lá đây …cùng cô” II.Chuẩn bị : - Sân sạch , thoáng mát, rộng , băng nhạc… III.Hướng dẫn : 1.Khởi động : đi vòng tròn kết nối đi các kiểu, chạy nhanh, chạy chậm. 2.Trọng động : * Bài tập phát triển chung : - Thở : Hai tay đưa ra trước bắt chéo lên ngực đưa ngang. - Tay : Đưa từng tay bắt chéo lên ngực, để xuống từng tay, kiểng đôi chân (2L X 8N). 2 - Chân : Bước 1 chân ra trước khuỵu gối, đổi chân (2L X 8N). - Lườn : Nghiên người sang hai bên (2L X 8N). - Bật : Bật 3 nhịp, nhịp 4 ký gót. 3.Hồi tĩnh : Thả lòng, điều hòa. HỌP MẶT ĐIỂM DANH I. Yêu cầu : - Cháu chú ý lắng nghe cô đọc tên từng bạn trong tổ. II. Chuẩn bị : - Sổ điểm danh, bút. III. Hướng dẫn : - Lớp hát bài “ Sáng thứ hai” - Hôm nay đến lớp cháu thấy thế nào ? - Lớp mình hôm nay vắng mấy bạn nào ? - Có bao nhiêu bạn vắng ? - Cháu biết vì sao bạn vắng mặt không ? - Ai ở gần nhà bạn ấy thì đến thăm bạn ấy nhé! - Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm. - Cô đưa ra tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần. - Đọng viên cháu hăng hái giơ tay phát biểu ý kiến biết giữ trật tự, giữ vệ sinh và biết giúp đở bạn, vâng lời cô. HOẠT ĐỘNG CHUNG I. Yêu cầu - Trẻ biết đứng chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng ném mạnh về trước - Trẻ biết chạy nhặt bóng không đùa giởn - Rèn đôi tay, đôi chân trẻ khỏe mạnh - Giáo dục các cháu không ném bóng vào người bạn - Cháu thể hiện được vai chơi II.Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi. - Bóng. * Tích hợp: ÂN "Ơn bác nông dân". III.Hướng dẩn Hoạt động của cô Nhận xét 3 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Môn: Thể Dục Đề tài: NÉM XA BẰNG 2 TAY, CHẠY 15m Thứ 2, 26/11/2012 1. Khỡi động - Các cháu hát và đi thành vòng tròn. Sau đó đứng dang rộng ra tập bài tập phát triển chung 2.Trọng động Bài tập phát triển chung a/Hô hấp : “thổi bóng” Đưa hai tay khum trước miệng, làm động tác thổi bong bóng, hít vào, thổi ra. b/Tay vai: (2 lần x 8 nhịp) Tay đưa ra phía trước, sang ngang - Nhịp 1:Bước chân trái sang trái 1 bước nhỏ rộng bằng vai, 2 tay đưa ra phía trước - Nhịp 2: Hai tay đưa sang ngang - Nhịp 3: như nhịp 1 - Nhịp 4:Về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 5,6,7,8 như các động tác 1,2,3,4 nhưng đổi chân. c/ Chân: (3 lần x 8 nhịp) Tư thế chuẩn bị : Đứng thẳng chân khép tay thả xuôi. - - - Nhịp 1: Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngữa - Nhịp 2: Khuỵu gối, hai tay đưa ra trước lòng bàn tay úp - Nhịp 3 : như nhịp 1. - Nhịp 4 :Về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 5,6,7,8 như 1,2,3,4. d/ Bụng lườn : Đứng quay người sang 2 bên. (2 lần x 8 nhịp) TTCB: Chân khép tay thả xuôi. - Nhịp 1: Hai tay chống hông - Nhịp 2: Quay người sang trái - Nhịp 3: Quay người sang phải - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi chân. e/ Bật nhảy : (2 lần x 8 nhịp) - Bật tách, khép chân. Vận động cơ bản - Lớp hát: Ơn bác nông dân - Các con biết không để có được bát cơm ngon cho các coo ăn chính là nhờ có đôi tay cần cù, chăm chỉ siêng năng của bác nông dân gieo mạ trồng lúa mang lại cuộc sống đầy đủ, ấm no hạnh phúc cho mọi người. Vậy các con có yêu quí bác nông dân không? - Vậy các con sẽ làm gì để giúp bác nông dân nè? - Các con ơi, những công việc như cuốc đất đòi hỏi phải có đôi tay và chân khéo léo. Hôm nay qua bài tập "Ném xa bằng 4 hai tay chạy 10m" cô sẽ rèn cho các con đôi tay, đôi chân khỏe mạnh các con thích không nè? Và để thực hiện động tác cho chính xác thì các con chú ý xem cô làm trước nha. Cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần 1: - Cô làm mẫu lần 2 + giải thích: TTCB Chân đứng rộng bằng vai. Hai tay cầm bóng đưa cao trên đầu thân hơi ngã về sau dùng sức của đôi bàn tay ném bóng thật mạnh đi xa, sau đó chạy nhanh tới nhặt bóng chạy về chổ. Trẻ thực hiện - Cô mời 2 cháu lên làm thử cô sửa sai cho các cháu - Lần lượt từng cháu lên thực hiện cô bao quát - Cô mời cháu khá làm lại một lần 3. Hồi tỉnh - Các cháu chơi trò chơi: Uống nước * kết thúc: Cho trẻ đi dạo quanh lớp. I.Yêu cầu - Trẻ biết được công việc của bác nông dân: Trồng lúa, ngô, khoai - Biết được dụng cụ làm việc của bác nông dân - Các cháu biết yêu quí kính trọng bác nông dân II. Chuẩn bị - Tranh Bác nông dân III.Hướng dẩn Hoạt đông của cô Nhận xét * Trò chuyện: - Lớp chơi: Gieo hạt - Các con ơi, cây ra hoa và kết thành quả ngọt ăn rất ngon và bổ vậy ai là người đã trồng cây để có những quả ngọt cho các con ăn nè? - Cô hỏi vài cháu xem gần nhà mình mọi người làm công việc gì? - Vậy hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về nghề truyền thống ở địa phương mình đó là nghề nông nha các con! 1.Họat động 1:Cho trẻ quan sát tranh - Các con nhìn xem cô có tranh vẽ ai đây? 5 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Môn: MTXQ Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ NÔNG - Bác nông dân đang làm gì vậy con? - Bác nông dân dùng gì để cày ruộng? - Cô đố các con con vật gì cày ruộng thay thế máy cày nè? - Các con nhìn xem tranh vẽ này bác nông dân đang làm gì? - Bác nông dân gieo mạ bằng gì vậy con? - Trong thúng có gì? - Con nhìn xem bác nông dân đang làm gì nửa nè? - Bác nông dân gặt lúa bằng gì vậy con? - Các con ơi, muốn làm ra hạt gạo bác nông dân phải làm rất nhiều công việc như: Cày đất, gieo mạ, cấy lúa, gặt lúa, bác nông dân phải làm vất vả để tạo nên hạt gạo. Thế các con có thương bác nông dân khôn g nè? - Lớp đọc thơ: Bác nông dân - Ngoài việc trồng lúa ra các con thấy bác nông dân còn trồng gì nửa? - Bác nông dân dùng gì để cuốc đất trồng cây vậy con? - Muốn cây tươi tốt thì bác nông dân phải làm gì nửa? - Muốn cho cây không phá họai thì bác nông dân phải như thế nào? - Bác nông dân dùng gì để xịt thuốc? - Các con ơi, ngoài việc trồng lúa bác nông dân còn trồng gì nửa? - Vậy các con có thích trồng cây giống bác nông dân không? - Lớp hát: Trồng cây * Các con ơi, trong xã hội thì có rất nhiều nghề nè khác nhau nè, cô và các con vừa trò chuyện về nghề gì vậy? - Các con biết không mỗi nghề đều có dụng cụ riêng có mối liên hệ chặt chẽ và bổ sung cho nhau đó các con. - Bác nông dân tạo ra gì nè? - Các con biết không nghề nào cũng quan trọng và đáng quí cả, vì vậy các con phải biết tông trọng công việc của người lao động và phải cố gắng học thật giỏi để lớn lên chọn cho mình một nghề thích hợp nha các con - Lớp đọc: Bé làm bao nhiêu nghề + Cũng cố - Các con rất là giỏi nè, vậy các con có thích tô màu tranh bác nông dân và cô công nhân không? - Các cháu tô tranh về nghề nông – công nhân - Các cháu tiến hành tô Kết thúc: Cho trẻ đi dạo quanh lớp. TRẢ TRẺ 6 1. Yêu cầu: - Trang phục cháu gọn gàng sạch sẽ, cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng. 2. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan,cờ. - Khăn lao, lược dây thun, quần áo trẻ sạch sẽ. 3. Hướng dẫn: - Lớp hát bài : Hoa bé ngoan - Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày. - Trẻ tự nhận xét về mình, về bạn. - Cô nhận xét chung. - Cho những cháu ngoan lên cấm cờ. - Động viên những cháu chưa ngoan. - Cô trả cháu tận tay phụ huynh, trao đổi về tình hình và sức khoẻ của trẻ trong ngày. Thứ 2, 26/11/2012 HOẠT ĐỘNG GÓC I. Yêu cầu 1. Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng ngôi nhà. - Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay. - Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi. 2. Góc phân vai: - Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình trong gia đình, đóng vai cô giáo. - Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi. 3. Góc học tập: - Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu. - Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ. - Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động. 4. Góc âm nhạc: - Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc - Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ - Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi 5. Góc thiên nhiên: - Kiến thức: Trẻ biết cách phân loại đồ dùng theo nghề. - Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ. - Thái độ: Biết yêu quí và các nghề trong cuộc sống. II. Chuẩn Bị 7 1. Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng). - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2. Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, viết, thước, tập vở… 3. Góc học tập: - Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái… 4. Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5. Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau. III. Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh”. - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hôm nay các con chơi những góc nào? 1. Thỏa thuận trước khi chơi *Góc phân vai: - Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Góc phân vai hôm nay chơi gì? - Cần có ai trong góc chơi? - Mẹ làm những công việc gì? - Người bán hàng phải làm việc gì? - Cô giáo làm việc gì? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì? - Xây trường học cần có những vật liệu gì? - Trong công trình xây dựng gồm có những ai? - Sân trường phải xây như thế nào? *Góc học tập: - Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì? - Con đã được học chữ cái nào? *Góc âm nhạc: - Góc âm nhạc hôm nay chúng ta chơi gì? 8 - Chúng ta đang học ở chủ điểm nào? - Bài hát nào nói về nghề nghiệp? 2. Q trình chơi - Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho nhau. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi. - Cơ bao qt trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi. - Cơ tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình huống xảy ra, giúp trẻ hồn thành nhóm chơi của mình. 3. Nhận xét sau khi chơi - Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình. - Cơ nhận xét từng góc chơi. - Cơ tun dương góc chơi tốt nhất, động viên góc chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được khen giống bạn. - Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. 4. Kết thúc - Cho trẻ đi dạo quanh lớp. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI (quan sát thời tiết) I u cầu - Kiến thức: Giúp trẻ biết được đặc điểm về thời tiết trong ngày. - Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể - Thái độ: Cháu hứng thú khi tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị - Sân sạch bằng phẳng, rộng, an tồn cho trẻ. - Phấn III Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CÔ NHẬN XÉT *Ổn định: thơ “ Đơi mắt xinh xinh”. - Trong bài thơ nói gì vậy con? - Vậy các con hãy dùng đơi mắt của mình để quan sát bầu trời như thế nào nhé! - Sáng thức dậy đến trường thì các con thấy thời tiết như thế nào? 1. Quan sát có mục đích * Quan sát thời tiết buổi sáng 9 - Buổi sáng thì thời tiết rất mát mẽ dể chịu. - Gió nhẹ nhàng không nắng rắt, rất thuận tiện cho các con đến trường. * Quan sát trời chuyễn mưa: - Khi chuyễn mưa thì các đám mây như thế nào? - Bầu trời như thế nào? - Các con có cảm giác như thế nào? - Các con không nên ra ngoài khi trời mưa và rất dễ bị cảm. 2.Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” - Cô nói lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi. - Cách chơi: Cô chọn1 bạn làm mèo và 1 bạn làm chuột, các bạn còn lại nắm tay thành 1 vòng tròn. Khi bắt đầu mèo đuổi bắt chuột và chuột chạy quanh vòng tròn - Luật chơi: Mèo bắt không được chuột hay chuột bị mèo bắt thì phải nhảy lò cò và đổi vai chơi. - Cho trẻ chơi 1 -2 lần. 3- Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do với phấn 4. Kết thúc: - Cô nhận xét buổi chơi: tuyên dương những cháu chơi tốt, nhắc nhở động viên những cháu chưa chú ý và còn đùa nghịch. I. Yêu cầu : - Dạy trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 7. tạo nhóm có số lượng 7. II. Chuẩn bị : - Một số đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề may, xây dựng,… có số lượng 4,5,6,7. - Mỗ trẻ có 7 chú công nhân xây dựng, 7 cây bay, thẻ số từ 1-7. - Vỡ bé làm quen với toán, bút chì, bút màu. - Mô hình ngôi nhà. 10 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Môn: LQVT Đề tài: NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 7 [...]... tơ đồ dùng, sản phẩm một số nghề có số lượng 5,6,7 để chơi trò chơi - 2 tấm bảng kẻ ơ *NDTH:-Thơ: “Chiếc cầu mới” -Âm nhạc: “Cháu u cơ chú cơng nhân” III Hướng dẫn : Hoạt động của cơ Nhận xét *Trò chuyện: Lớp hát bài “Cháu u cơ chú cơng nhân” -Lớp mình vừa hát bài gì? -Bài hát nói về ai? -Chú cơng nhân làm nghề gì? Cơ cơng nhân làm nghề gì? * Trò chơi “ Trời tối, trời sáng” - Cho trẻ quan sát mơ hình... nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5 Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh” - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hơm nay các con chơi những góc nào? 1 Thỏa thuận trước khi chơi... nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5 Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh” - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hơm nay các con chơi những góc nào? 1 Thỏa thuận trước khi chơi... nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5 Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh” - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hơm nay các con chơi những góc nào? 1 Thỏa thuận trước khi chơi... nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5 Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh” - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hơm nay các con chơi những góc nào? 1 Thỏa thuận trước khi chơi... nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5 Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh” - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hơm nay các con chơi những góc nào? 1 Thỏa thuận trước khi chơi... nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5 Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh” - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hơm nay các con chơi những góc nào? 1 Thỏa thuận trước khi chơi... vai chơi - Cho trẻ chơi 1 -2 lần 3- Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do với phấn 4 Kết thúc: - Cơ nhận xét buổi chơi: tun dương những cháu chơi tốt, nhắc nhở động viên những cháu chưa chú ý và còn đùa nghịch NHẬN XÉT LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Mơn: Tạo Hình Đề tài: NẶN SẢN PHẨM NGHỀ NƠNG Thứ 6, 30 /11/2012 35 I.u cầu: - Các cháu biết dùng những kỹ năng đã học để nặn sản phẩm nghề nơng: cam, cà rốt, chùm nho... Kiến thức: Trẻ biết cách phân loại đồ dùng theo nghề - Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ - Thái độ: Biết u q và các nghề trong cuộc sống II Chuẩn Bị 1 Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng) - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2 Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, viết, thước, tập vở… 3 Góc học tập: - Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc: - Trống lắc,…... Kiến thức: Trẻ biết cách phân loại đồ dùng theo nghề - Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ - Thái độ: Biết u q và các nghề trong cuộc sống II Chuẩn Bị 1 Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng) - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2 Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, viết, thước, tập vở… 3 Góc học tập: - Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc: - Trống lắc,… . KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề nhánh: NGHỀ SẢN XUẤT Thực hiện từ ngày 04/11/20 13 TT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐÓN TRẺ - Cho trẻ xem tranh ảnh về cô, chú công nhân, nông dân, thợ thủ công. - Cùng trẻ. vệ sinh cá nhân. MỞ CHỦ ĐỀ: Lớp hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”: 1 - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có nhắc đến nghề nghiệp nào? - Hãy kể tên một số nghề mà con biết? Trong. Chuẩn bị : - Sổ điểm danh, bút. III. Hướng dẫn : - Lớp hát bài “ Sáng thứ hai” - Hôm nay đến lớp cháu thấy thế nào ? - Lớp mình hôm nay vắng mấy bạn nào ? - Có bao nhiêu bạn vắng ? - Cháu biết