giáo án lớp lá chủ đề nghề nghiệp

Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng CHỦ ĐỀ MỘT SỐ NGHỀ Thời gian thực hiện; tuần I/ MỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất; * Dinh dưỡng sức khỏe: - Biết ích lợi việc ăn uống đầy đủ hợp lý sức khỏe người, biết cần phải ăn uống đầy đủ chất để có sức khỏe tốt đáp ứng yêu cầu học tập, làm việc - Biết làm số công việc tự phục vụ cho thân sinh hoạt hàng ngày Nhận biết tránh số nơi lao động, số dụng cụ lao động gây nguy hiểm * Vận động: - Biết tập có số kỹ số vận động : ném xa, ném trúng đích, nhẩy lị cị, chạy nhanh, bật sâu, bị dích dắc, trườn sấp - Biết phối hợp nhịp nhàng, thực mơ số hành động thao tảc lao động số nghề 2/ Phát triển nhận thức; * Khám phá xã hội - Trẻ biết xã hội có nhiều nghề, ích lợi nghề đời sống người - Phân biệt số nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phương qua số đặc điểm bật – - Biết xã hội có nhiều nghề, ích lợi nghề đời sống người - Phân biệt số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương qua số đặc điểm bật - Trẻ biết nơi làm việc, tiếp xúc với người làm nghề nông, y tế, thợ xây - Trẻ biết số đặc điểm nghề nơng –Chăm sóc sức khỏe –Nghề thợ xây - Trẻ biết số điều ngày nhà giáo Việt Nam - Trẻ biết số vấn đề ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ phân biệt dụng cụ, sản phẩm theo nghề* Làm quen với toán: - Trẻ biết so sánh, xếp chiều dài, chiều rộng, chiều cao đối tượng - Biết đo đối tượng khác đơn vị đo - Trẻ nhận biết, phân biệt đượ khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Trẻ nhận biết chữ số, số lượng phạm vi /Phát riển ngôn ngữ - Trẻ biết trị chuyện, mơ tả số điểm đặc trưng bật số nghề gần gũi - Trẻ biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu nhận xét số nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phương ( tên sản phẩm, ích lợi, cơng việc, dụng cụ…) - Trẻ biết thảo luận, kể lại điều biết, quan sát dược số nghề - Trẻ nhận biết chữ qua tên gọi nghề, tên người làm nghề - Trẻ kể số nghề gần gũi,quen thuộc (qua tranh ảnh, quan sát thực tế) Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng - Trẻ đọc thơ: “Ước mơ tí”, “Làm nghề bố” “Hạt gạo làng ta” “Chú đội hành quân mưa”…Truyện: “Ba lợn nhỏ” - Đọc đồng dao, ca dao chủ đề Đọc, nói từ, câu chủ đề - Trẻ nhận biết phát âm chữ cái: u, Tập tô chữ u, ư.theo nét chấm mờ 4/ Phát triển thẩm mỹ * Tạo hình: - Biết phối hợp đường nét, màu sắc, hình dạng qua việc vẽ- nặn- xé dán- xếp hình để tạo sản phẩm đa dạng có nội dung hình ảnh nghề - Trẻ vẽ cánh đồng lúa gặt – chổi – dụng cụ nghề y - Vẽ quà tặng đội - Nặn đượccái búa ,cái kéo, kìm - Làm được1 số đồ chơi, số đồ dùng, sản phẩm nghề từ nguyên vật liệu sẵn có *Âm nhạc:Biết hát vận động theo nhạc số hát nghề nghiệp - Trẻ hát vận động bài: “Lớn lên cháu lái máy cày”, “Cô giáo miền xuôi”, “Cháu yêu cô công nhân”, “Cháu yêu cô thợ dệt”, “Chú đội”… - Nghe hát: “Hạt gạo làng ta”, “Bài ca xây dựng”, “Màu áo đội”… 5/ Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ biết trò chuyện thể tình cảm mong muốn làm việc số nghề ước mơ trở thành người làm nghề mà trẻ u thích - Thực hành giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động - Trẻ biết chơi trị chơi đóng vai người làm nghề: Nấu ăn, bác sĩ ,bán hàng - Trẻ biết nghề có ích cho xã hội, đáng quý, đáng trân trọng - Biết yêu quý người lao động - Biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm nghề lao động - Cất đồ dùng nơi quy định - Có ý thức điều nên làm: Khóa nước, tắt điện, cất đồ dùng - Mạnh dạn tự tin sinh hoạt hàng ngày Phạm Thị Miền II/ MẠNG NỘI DUNG - Tên gọi: bác nông dân - Công việc: chăn nuôi, trồng trọt - Đồ dùng: cuốc, liềm, thúng… - Sản phẩm: lúa, ngô, khoai, sắn… - Ý nghĩa: nuôi sống người , động vật, dùng để trao đổi buôn bán NGHỀ LÀM RUỘNG Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng - Trẻ biết tên gọi, công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề bán hàng, nghề dịch vụ mỹ phẩm, nghề lái xe, lái tàu - Nhận biết ích lợi nghề cá nhân, xã hội, cộng đồng, quê hương nơi trẻ sống - Biết mối quan hệ nghề với - Yêu quý lao động người lao động - Giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm nghề - Trẻ biết tên gọi, công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề dạy học, nghề y tế, cơng an, đội… - Nhận biết ích lợi nghề cá nhân, xã hội, cộng đồng, quê hương nơi trẻ sống - Biết mối quan hệ nghề với - Yêu quý lao động người lao động - Giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm nghề NGH Ề DỊCH V Ụ NGH Ề KHÁC MỘT SỐ NGHỀ NGHỀ THỢ XÂY-MỘC NGHỀ BỘ ĐỘI NGHỀ GIÁO VIÊN VIÊN - Tên gọi: thợ nề, thợ xây - Công việc: xây nhà, xây cơng trình khác… - Đồ dùng: dao xây, bàn xoa, thước - Nguyên liệu: cát, sỏi, ghạch, xi măng, thép - Tên gọi: đội - Công việc: bảo vệ an ninh Tổ quốc - Đồ dùng: súng, lựu đạn, - Nơi làm việc: doanh trại quân đội, đảo xa… - Trang phục: áo màu xanh cây, - Tên gọi: Thày giáo, cô giáo - Công việc: Dạy học - Đồ dùng: Sách, vở, bút, phấn, thước… - Trang phục: áo dài, áo com lê, áo trắng… - Nơi làm việc: Trường học Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng * Khám phá xã hội: - Tìm hiểu nghề : Làm ruộng, Dạy học, đội , thợ xây, thợ mộc, dịch vụ, số nghề khác - Phân loại dụng cụ, sản phẩm theo nghề * Làm quen với toán: - So sánh, xếp chiều dài, chiều rộng, chiều cao đối tượng - - Đo đối tượng khác đơn vị đo - - Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối r trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Nhận biết chữ số, số lượng - Đàm thoại trò chuyện - Kể chuyện mô tả số đặc điểmđặc trưng bật số nghề - Thơ: Thơ “Hạt gạo làng ta” Ước mơ Tí”, “Chú đội hành quân mưa”… - Truyện: “Ba lợn nhỏ”… Kể chuyện sáng tạo - Làm quen, tập tô chữ cái: chữ u, - Ôn chữ học- Nhận biết phát âm chữ u, - Nhận biết chữ qua tên gọi nghề, sản phẩm… nghề PT NHẬN THỨC PT NGÔN NGỮ MỘT SỐ NGHỀ PT THẨM MĨ *Tạo hình: - Vẽ cánh đồng lúa gặt, vẽ hoa tặng cô, nặn búa, kéo, kìm vẽ chổi, vẽ dụng cụ nghề chữ bệnh, vẽ quà tặng đội - Làm đồ chơi phục vụ nội dung học chủ đề *Âm nhạc: - Dạy hát, vận động: Lớn lên cháu lái máy cày, cô giáo miền xuôi… - Nghe hát: ca xây dựng, màu áo đội… PT TÌNH CẢM XÃ HỘI PT THỂ CHẤT *Dinh dưỡng sức khoẻ: -* Chơi đóng vai: “Gia Xem tranh, trị chuyện đình, nấu ăn, bán hàng, bác thực phẩm tốt cho sức khoẻ sĩ, cô giáo người lao động * Góc xây dựng: “Xây * Vận động: nhà bé, x ây tr ờng - Ném đích ngang, nhẩy lị - Tình cảm biết ơn bố mẹ cò người lao động, quý - Ném xa tay, chạy trọng nghề khác nhanh 18m - Trị chơi thể cơng - Bật sâu 45-50cm việc, thao tác lao động -Bò dích dắcqua 5-6 hộp, nghề gần gũi - Trườn sấp kết hợp trèo - Làm quà tặng cho qua ghế thể dục công nhân, đội, cô - Trò chơi: “kéo co”, giáo…nhân dịp ngày họi “chuyển ghạch”, “ai nhanh nghề nhất”… Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGHỀ GIÁO VIÊN Thời gian thực hiện: 1tuần I/ YÊU CẦU: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi người làm nghề dạy học là: Thầy giáo, cô giáo, giáo viên… - Biết công việc nghề là: Dạy học - Biết nơi làm việc, số đồ dùng, dụng cụ nghề dạy học - Trẻ biết công việc ý nghĩa nghề dạy học - Trẻ biết nghề dạy học nghề cao quí xã hội Trẻ biết cách ném trúng đích nằm ngang, nhảy lị cị - Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung, thuộc thơ “ bàn tay cô giáo ” - Trẻ biết đọc chữ học qua từ nghề - Trẻ biết so sánh, xếp chiều rộng đối tượng - Trẻ thuộc lời, nhớ giai điệu hát cô giáo 2/ Kỹ năng: - Rèn, phát triển khả quan sát, tư duy, suy nghĩ, suy đốn, khám phá tìm hiểu, ngơn ngữ, giao tiếp, ghi nhớ, ứng sử cho trẻ - Rèn kỹ quan sát, nhận xét ghi nhớ cho trẻ, phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ - Trẻ phát âm chữ nhận biết chữ học qua từ - Rèn kỹ sử dụng nét vẽ để vẽ hoa tặng cô giáo - Rèn, phát triển khả quan sát, tư ngơn ngữ, tính ham hiểu biết, thích khám phá trí tưởng tượng cho trẻ 3/ Giáo dục: - Trẻ u q kính trọng thầy, giáo người làm nghề dạy học - Trẻ có ước mơ làm nghề có ích cho xã hội - Giáo dục trẻ nề nếp học tập Phạm Thị Miền II/ MẠNG HOẠT ĐỘNG Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng * Khám phá xã hội: - Trò chuyện, tìm hiểu ngày nhà giáo việt nam * Làm quen với toán: - So ánh, xếp chiều rộng đối tượng - Đọc thơ: “Bàn tay giáo” - Truyện: Món q giáo - Làm quen với chữ - Trị chơi “tìm chữ từ”Nhận biết chữ qua tên gọi nghề, sản phẩm… nghề PT NHẬN THỨC PT NGÔN NGỮ NGHỀ GIÁO VIÊN PT THẨM MĨ *Tạo hình - Cắt, dán hoa - Vẽ hoa tặng cô giáo *Âm nhạc: Hát: Cô giáo miền xuôi - Dạy vận động: Nhà - Nghe hát: Cô giáo người mẹ hiền PT TÌNH CẢM XÃ HỘI * Chơi đóng vai: “Gia đình, nấu ăn, bán hàng, giáo * Góc xây dựng: Trường mầm non * Thực hành số cơng việc giúp bố mẹ dọn dẹp, trang trí lớp giúp cô giáo PT THỂ CHẤT *Dinh dưỡng sức khoẻ: - Xem tranh, trò chuyện thực phẩm tốt cho sức khoẻ * Vận động: - Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lị cị Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng III/ KẾ HOẠCH TUẦN THỂ DỤC SÁNG 1/ Nội dung: Tập kết hợp lớn lên cháu lái máy cày - Hô hấp: Hít vào thở - Tay: Hai tay đưa trước, lên cao - Chân: Hai tay đưa ngang vai, nhún khuỵu đầu gối đồng thời tay đưa trước - Bụng (lườn): Hai tay chống hông, cúi người phía trước ngửa người phía sau - Bật: Bật tách chụm 2/ Yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ tập động tác theo nhịp - Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng b Kỹ năng: - Rèn, phát triển hô hấp cho trẻ - Rèn thói quen tập thể dục sáng tăng cường thể lực cho trẻ c Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt u thích tập luyện thể dục sáng 3/ Chuẩn bị: Sân tập rộng, sạch, mát… 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ xoay khớp cổ tay cổ chân nhẹ nhàng theo nhạc * Hoạt động 2: Trọng động: - Cho trẻ tập động tác theo cô với lời hát - Tập - lần động tác * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng HĐ CỦA TRẺ - Trẻ xoay khớp cổ tay chân - Trẻ tập theo - Trẻ tập động tác điều hịa nhẹ nhàng cô -HOẠT ĐỘNG GĨC 1/ Nội dung: * Góc phân vai: : Lớp học bé, giáo, gia đình, cửa hàng hoa * Góc xây dựng: “Xây dựng trường lớp mẫu giáo” * Góc học tập: - Xem tranh trị chuyện nghề dạy học - Xếp chữ học Ôn chữ số từ đến Xem tranh truyện chủ đề, kể chuyện theo tranh chủ đề nghề giáo viên, chơi lô tô, đô mi lô Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng + Tìm, gạch chân, xếp chữ a, ă, â, e, ê + Hồn thành Tốn Tập tơ * Góc nghệ tḥt: - Vẽ chân dung giáo, vẽ hoa tặng cô giáo - Nặn quà tặng cô giáo - Cắt dán làm bưu thiếp - Biểu diễn tiết mục văn nghệ cô giáo + Hát, biểu diễn hát, thơ có nội dung theo chủ đề 2/ Mục đích yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ thoả thuận đưa chủ đề chơi -Trẻ phân vai chơi,phản ánh thể vai chơi -Trẻ có ý thức hồn thành cơng việc giao, xây dựng cơng trình lớp mẫu giáo có lớp học, vườn cây, hoa… -Trẻ sử dụng kỹ vẽ, nặn để hồn thành sản phẩm, trẻ thích thú tham gia vẽ, nặn tặng quà cô giáo - Trẻ biết làm bưu thiếp để tặng - Trẻ biết công việc… nghề dạy học - Trẻ biết thực số hành động vai chơi - Trẻ nhận biết chữ a, ă, â, e, ê từ chủ đề: - Trẻ hồn thành Tốn Tập tô - Trẻ hát, múa, biểu diễn số chủ đề b Kỹ - Rèn phát triển ngôn ngữ, khả giao tiếp, tư duy, tưởng tượng cho trẻ - Trẻ biết sử dụng số kỹ chơi, để tạo sản phẩm phù hợp với nội dung chơi góc c Giáo dục: - Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn bè - Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi nhẹ nhàng 3/Chuẩn bị:: - Hột hạt - Góc phân vai: Đồ dùng dạy học cô giáo, đồ nấu ăn, đồ bán hàng loại hoa , - Góc xây dựng: Nút khối, hoa, cỏ nhiều loại khác - Góc học tập: - Tranh ảnh nghề dạy học, đồ chơi, lô tô chữ số - Góc nghệ thuật: Giấy màu loại, đất nặn, bút màu, giấy vẽ 4/ Hướng dẫn Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ *Hoạt động 1: Trị chuyện - Cho trẻ hát: “ Ước mơ em” - Con vừa hát hát gì? - Em bé ước làm nghề gì? - Con kể cơng việc hàng ngày giáo? - Giáo dục trẻ kính trọng, lịng biết ơn giáo * Hoạt động 2: Tiến hành * Thoả thuận góc chơi - Cho trẻ thoả thuận,nhận góc chơi theo số lượng quy định - Bạn chơi góc phân vai? Ai giáo? Ai bố? Ai mẹ? Bạn học sinh? Ai chủ cửa hàng hoa? Hôm gia đình định làm gì? Đến cửa hàng hoa để làm gì? Con chúc mừng giáo nào? - Bé muốn làm công nhân xây dựng góc xây dựng? Các bé chơi gì? xây lớp học có gì? Xây ntn? Ai người huy cơng trình? Người huy cơng trình phân cơng cơng việc ntn? - Cịn bé muốn chơi góc nghệ thuật?Các bé chơi gì? Vẽ nào? - Bé thích chơi góc học tập chơi gì? - Các bạn cịn lại chơi góc thiên nhiên bé chơi gì?  Cho trẻ góc chơi nhắc nhở trẻ chơi ngoan đồn kết, nói nhỏ đủ nghe * Q trình chơi - Cơ đến góc chơi nhập vai chơi tạo tình chơi xử lý tình xảy * Nhận xét buổi chơi: - Cơ đến nhóm trẻ nhận xét buổi chơi qua trình chơi, sản phẩm trẻ, sáng tạo Hoạt động 3: Kết thúc: - Hát: “Hết rồi” để trẻ cất đồ chơi Các trò chơi tuần - Trò chơi mới: Hãy vị trí Hái hoa tặng - Ơn trị chơi: Dung dăng dung dẻ Nghe tiếng hát tìm đồ vật Thi xem tổ nhanh Ai nhanh nhất… H Đ CỦA TR Ẻ Trẻ hát Ước mơ em Cô giáo… Dạy học, cho ăn… Trẻ nhận góc chơi trẻ chơi Trẻ hát Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng IV/ THỜI GIAN BIỂU HĐ Thứ PTTC VĐCB: Hoạt Ném trúng động đích nằm học ngang, có nhẩy lị cị chủ định Hoạt động ngồi trời - Trò chuyện gọi tên dụng cụ nghề dạy học - Hướng dẫn trò chơi mới: “Hãy vị trí” + Ơn trị chơi: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do:Xâu hoa lá, xếp hình, vẽ phấn Thứ PTNT Đề tài: Trị chuyện, tìm hiểu ngày nhà giáo Việt nam - Quan sát thời tiết - Ơn trị chơi: “Về lớp ” “nu na nu nống” - Chơi tự do: + Vẽ phấn, tung bóng, đánh cầu, xếp hình sỏi… Thứ PTNN Vẽ hoa tặng cô Thứ PTNT So sánh, xếp chiều rộng đối tượng - Quan sát - Trị chuyện trị chuyện cơng việc số đồ nghề dạy dùng dạy học học - Ôn chơi: - Chơi mới: Hái hoa tặng Hãy vị trí, – Ơn hơi: dung dăng Nghe tiếng dẻ - Chơi tự hát tìm đồ vật do: Vẽ - Chơi tự do: sân, nặn đất,ĐC ngồi xâu hoa lá, trời,xếp hình xếp hình 10 Thứ PTNN - Thơ bàn tay giáo - Trị chuyện ngày nhà giáo VN - Chơi: Hái hoa, nhanh - Chơi tự do: Vẽ phấn, nặn, xâu hoa, Chơi xếp hình Thứ PTTM - Dạy múa hát: cô giáo miền xuôi - Nghe hát: Đi học - T/c: Ai nhanh - Quan sát tranh bạn tặng hoa - Ơn trị chơi: “Thi xem tổ nhanh, kể đủ thứ” - Chơi tự do: chơi xếp hình, tung bóng, Đcngồi trời Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng -HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: (Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ) 1/ Nội dung: Vẽ hoa tặng giáo 2/ Mục đích yêu cầu: a Kiến thức - Trẻ biết phối hợp nét vẽ bản: Nét xiên, nét ngang, nét thẳng, nét cong…để tạo thành nhiều tranh trẻ thích - Biết bố cục tranh tô màu hợp lý - Trẻ biết cách cầm bút ngồi vẽ tư b Kỹ - Rèn ,phát triển khả tạo hình cho trẻ - Rèn kỹ vẽ nét: Ngang, nét xiên, nét thẳng, nét cong…và cách bố cục, tô màu tranh cho trẻ - Rèn tư ngồi, cách cầm bút trẻ c Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - u thích biết giữ gìn sản phẩm tạo hình - u q giáo 3/ Chuẩn bị: - Tranh mẫu: 3-5 tranh vẽ: Bó hoa, cành hoa , hoa … - Giấy vẽ, bút chì, sáp màu, bàn ghế ngồi cho trẻ 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Trị chuyện chủ đề: - Cơ đố trẻ: Nghề khuyên bảo Điều hay lẽ phải cho ta lên người? Trẻ trả lời (Đó nghề gì?) + Những người làm nghề dạy học gọi gì? 2-3 trẻ trả lời + Sắp đến ngày thầy giáo? + Đến ngày nhà giáo Việt Nam để tặng giáo Trẻ trả lời mình? * Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu đàm thoại; - Cơ có tranh vẽ đây? Cả lớp trả lời - Con nhận xét tranh này? 4-5 trẻ nhận xét - Bức tranh vẽ bó hoa vẽ nét gì? - Cánh hoa cô vẽ nào? 2-3 Trẻ trả lời - Lá hoa vẽ nét gì? - Các hoa xếp nào? 2-3 trẻ trả lời - Bó hoa vẽ đâu trang giấy? Trẻ trả lời - Khi vẽ cần ý điều gì? Vẽ xong làm gì? 19 Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng - Tô nào? (màu hoa, màu lá, cành…) * Tương tự tranh khác,cô trao đổi để trẻ nhận xét, nêu kỹ vẽ, bố cục tranh cách tô màu - Tất tranh cô vẽ nét gì? Cơ lấy bút màu để vẽ? - Vẽ phần trang giấy? - Ngồi tranh vẽ hoa trên, cịn muốn vẽ l hoa khác? * Hỏi trẻ nêu ý định: - Con vẽ loại hoa để tặng cô giáo ngày 20/ 11? - Con vẽ trước? Bằng nét gì? Cái vẽ sau? - Để bó hoa thêm đẹp trang trí nào? (tô màu) - Khi ngồi vẽ, cầm bút nào? Vẽ đâu giấy? - Con chọn tô màu sao? - Khi tô ý điều gì? * Trẻ thực hiện: - Cơ theo dõi , hướng dẫn trẻ yếu, gợi ý trẻ làm - Gợi ý trẻ vẽ sáng tạo nhiều tranh khác loài hoa - Nhắc trẻ cầm bút, ngồi vẽ, tư chọn màu phù hợp để tô * Trưng bày nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ mang sản phẩm lên quan sát khoảng phút - Cho trẻ nhận xét: + Con thích bạn ? Vì sao? + Bạn vẽ nào? Vẽ nét gì? + Cách tơ màu sao? Bạn vẽ sáng tạo? => Cô nhận xét chung, tuyên dương tranh vẽ có sáng tạo, bố cục đẹp => Cho trẻ cất dọn đồ dùng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1/ Nội dung - Quan sát, trò chuyện số đồ dùng nghề dạy học - Ôn chơi: Hãy vị trí, dung dăng dung dẻ, - Chơi tự do: Nặn đất, xếp hình, xâu hoa 2/ Yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, tác dụng số đồ dùng dạy học - Hiểu luật chơi cách chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng b Kỹ - Rèn kỹ quan sát, nhận xét ghi nhớ cho trẻ - Trẻ vị trí theo yêu cầu 20 Trẻ trả lời 2-3 trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời 2-3 trẻ trả lời 3-4 trẻ nêu Trẻ vẽ 3-4 trẻ nhận xét Trẻ cất dọn đồ dùng Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng c.Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt 3/Chuẩn bị : - Bảng, phấn, thước kẻ, bút chì - Phấn, đất nặn, xâu hoa - Đồ chơi cho trẻ chơi trò chơi 4/ Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ * Hoạt động 1:Trị chuyện chủ đề: - Cho trẻ hát “Cô giáo miền xuôi” - Bé vừa hát hát gì? - Hàng ngày giáo thường làm việc gì? ( gọi 3-4 trẻ) * Hoạt động 2: - Quan sát, trò chuyện đồ dùng dạy học + Cô cần đồ dùng nào? + Ai gọi tên đồ dùng này?( Sách, vở, bút, thước ) + Đồ dùng để làm gì? => Khái quát, lồng giáo dục * Hoạt động 3: Trị chơi * Ơn chơi : Hãy vị trí, dung dăng dung dẻ - Cơ giới thiệu trò chơi – Trẻ nêu luật chơi cách chơi - Trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ * Hoạt động 4:Chơi tự do: - Gợi ý trẻ nhóm chơi: Vẽ sân, xâu hoa lá, nặn chữ - Cơ theo dõi đảm bảo an tồn cho trẻ HĐ CỦA TRẺ Trẻ hát Cô giáo miền xuôi Sách, bút, thước… Trẻ gọi tên, nêu tác dụng Trẻ nêu luật chơi cách chơi tham gia chơi Trẻ chơi - Trẻ chơi theo nhóm HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung - Trò chuyện ý nghĩa nghề dạy học - Chơi: Hái hoa tặng cô - Chơi tự do: 2/ Yêu cầu a Kiến thức - Trẻ biết ý nghĩa nghề dạy học - Hiểu luật chơi cách chơi b Kỹ - Rèn ngôn ngữ nói rõ ràng, mạch lạc cho trẻ - Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ c Giáo dục - Giáo dục trẻ kính trọng, lịng biết ơn sâu sắc tới cô 21 Phạm Thị Miền 3/ Chuẩn bị - Sân tập thoáng mát Đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự 4/ Hướng dẫn Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ * Hoạt động 1: Trị chuyện chủ đề: - Cho trẻ hát “ Cô giáo miền xuôi” - Con vừa hát hát gì? - Cơ giáo tên gì? - Con tả giáo mình? * Hoạt động 2: Trị chuyện ý nghĩa nghề dạy học - Hàng ngày thấy cô giáo thường làm cơng việc gì? - Cơ giáo dạy bé gì? - Cơ giáo cịn làm nữa? - Nếu khơng có giáo điều xảy ra? - Cơ giáo có quan trọng khơng? - Con có u giáo khơng? - Giáo dục trẻ lịng kính trọng, biết ơn giáo * Hoạt động 3: Trò chơi : * Chơi: “ Hái hoa tặng cơ” - Cơ giới thiệu trị chơi – Trẻ nêu luật chơi cách chơi - Trẻ chơi cô quan sát trẻ * Chơi tự do:- Cô tổ chức thành nhóm chơi cho trẻ chơi - Trẻ chơi cô quan sát trẻ HĐ CỦA TRẺ Trẻ hát Cô giáo miền xuôi Cô luyên Trẻ tả cô Dạy học múa, hát… Khơng có dạy học… Trẻ trả lời Trẻ nêu cách chơi luật chơi cách chơi Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: (Lĩnh vực phát triển nhận thức) 1/ Nội dung So sánh, xếp chiều rộng đối tượng 2/ Mục đích yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ biết cách so sánh rộng nhất, hẹp nhất, hẹp - Biết gọi từ rộng nhất, rộng hơn, hẹp - Biết xếp theo chiều tăng dần, giảm dần đối tượng b Kỹ năng: - Rèn kỹ so sánh, xếp theo thứ tự chiều rộng cho trẻ - Phát triển tư duy, trí tuệ cho trẻ Hình thành biểu tượng tốn c Thái độ: - Trẻ có ý thức học tập 22 Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng - Biết giữ gìn, trân trọng dụng cụ, nghề dạy học Biết ơn người làm nghề 3/ Chuẩn bị: - Giáo án điện tử - Mỗi trẻ có kích thước khác bảng khác màu; tranh kích thước khác - Đồ dùng cơ: giống trẻ kích thước rộng 4/ Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1/ Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Cho trẻ đọc thơ: “ Cô giáo con” - Cô giáo tên gì? - Cơ người nào? => Khái quát lồng giáo dục 2/ Hoạt động 2: * Ôn so sánh đối tượng - Cho trẻ so sánh bảng - Con có nhận xét hai bảng này? - Con có ý kiến khác => Nhấn mạnh rộng hơn, hẹp Vì có phần Tương tự so sánh truyện tranh * Phần 2: Dạy trẻ so sánh, xếp chiều rộng đối tượng * So sánh để tìm rộng nhất: So sánh cặp: Vở xanh so với đỏ - Cô trẻ xếp màu xanh bàn - Xếp màu đỏ chồng lên cho cạnh bên cạnh phía trùng + Các có nhận xét xanh đỏ? + Quyển xanh so với đỏ ntn?  NM: Vở xanh rộng đỏ Vở xanh so với vàng tương tự => NM: Vở xanh rộng vàng - Xếp chồng lên nhau.cho trẻ nhận xét KL: Vở xanh rộng đỏ vàng nên xanh rộng Hỏi lại:Tại xanh rộng * So sánh để tìm hẹp - Xếp vàng chồng lên xanh, Con có nhận xét vở? - Vở vàng ntn so với xanh?  Nhấn mạnh vàng hẹp xanh 23 HĐ CỦA TRẺ - Trẻ lên so sánh - trẻ trả lời - Trẻ xếp bàn theo cô hướng dẫn - trẻ trả lời - Trẻ xếp chồng lên - Cả lớp nói - trẻ nhận xét, so sánh Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng => Tương tự so sánh vàng với đỏ tìm vàng hẹp đỏ Vậy vàng nào? => Vậy vàng hẹp * So sánh để tìm hẹp hơn, rộng So sánh đỏ với xanh=> đỏ hẹp So sánh đỏ với vàng=> đỏ rộng KL: Vở đỏ hẹp xanh rộng vàng * Sắp xếp - Hãy xếp theo chiều tăng dần chiều rộng - Hãy xếp theo chiều giảm dần chiều rộng c/ Phần 3: Luyện tập: - Trò chơi 1: Thi nhanh + Cách chơi: Cơ có bưu thiếp nhiệm vụ xếp theo yêu cầu: Lần tăng dần, lần giảm dần + Trẻ chơi 2-3 lần - Trò chơi 2: - Luật chơi: Mỗi lần lên lấy tranh - Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội, có hiệu lệnh đội trẻ lên lấy tranh vẽ gắn vào bảng xếp theo chiều tăng dần giảm dần chiều rộng để tạo thành nội dung câu chuyện Cô trẻ kiểm tra cho trẻ gắn số tương ứng * Hoạt động 3: Kết thúc: Các vừa học gì? Nhận xét tuyên dương trẻ - trẻ nhận xét - trẻ nhận xét - Cả lớp nói - Trẻ so sánh - Cả lớp nhắc lại - Trẻ xếp -Trẻ chơi - Trẻ chơi theo đội -HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: 1/ Nội dung: - Trị chuyện cơng việc nghề dạy học - Trị chơi mới: Hái hoa tặng Ơn chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời, lộn cầu vồng, xếp hình 2/ u c ầu: a Kiến thức: - Trẻ biết công việc nghề dạy học dạy học sinh học bài, cho ăn, cho ngủ… - Hiểu luật chơi cách chơi trị chơi b Kỹ năng: - Rèn trẻ ngơn ngữ nói rõ ràng, mạch lạc, câu, từ - Trẻ phản ứng nhanh, thực theo yêu cầu c Giáo dục: 24 Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng - Trẻ biết bày tỏ lịng biết ơn đến giáo - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt 3/ Chuẩn bị: - Tranh vẽ số hoạt động ngày cô giáo: Dạy học, cho ăn, cho ngủ - Đồ chơi ngồi trời, xếp hình 4/ Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ * Hoạt động 1: Trị chuyện - Cho trẻ đọc thơ: Cô giáo - Con vừa đọc thơ gì? - Cơ giáo cô nào? - Cô nào? =>Khái quát lồng giáo dục * Hoạt động 2:Trò chuyện công việc cô giáo - Hàng ngày cô giáo làm cơng việc gì? - Ngồi dạy học giáo cịn làm nữa? - Các có u q giáo khơng? - Vì sao? - Giáo dục trẻ yêu quý biết ơn cô giáo *Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi mới: “ Hái hoa tặng cô” - Cách chơi: Trên có nhiều hoa Mỗi trẻ lên chơi hái bơng hoa mà trẻ thích Cơ đọc yêu cầu hoa, trẻ thực yêu cầu - Luật chơi: Mỗi lần hái hoa, không thực yêu cầu hoa phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi * Chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi- cô tổ chức cho trẻchơi * Chơi tự do: - Cơ tổ chức thành nhóm chơi cho trẻ chơi - Trẻ chơi cô quan sát trẻ * Hoạt động 4: Chơi tự do: - Gợi ý nhóm chơi: Vẽ ngơi nhà, nặn đồ dùng, xếp hình trẻ nhận nhóm chơi mà trẻ thích -Cơ theo dõi đảm bảo an tồn cho trẻ HĐ CỦA TRẺ Trẻ đọc thơ Cô giáo Yêu quý Dạy học, cho bạn ăn, ngủ, trải tóc cho bạn Có ạ, u con… Trẻ trả lời( gọi 3-4 trẻ) Chý ý nghe cô nêu cách chơi luật chơi Trẻ chơi Trẻ nêu luật chơi tham gia chơi Trẻ chơi Trẻ chơi theo nhóm -HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Ôn chữ học - Chơi góc - Nêu gương cuối ngày 25 Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng 2/ Yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ hứng thú tham gia chơi học cô - Trẻ biết cách chơi trò chơi b Kỹ - Rèn, phát triển cho trẻ khả ngôn ngữ ghi nhớ cho trẻ c Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt 3/ Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơ góc, chữ học tranh 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ * Hoạt động 1: Trị chuyệnchủ đề Hỏi tên chủ đề học? Nêu hoạt động cô trẻ? => Khái quát lồng giáo dục * Hoạt động 2: Ơn chữ học * Cơ tổ chức cho trẻ ơn hình thức trị chơi “ Tìm chữ tranh”, “ Nối chữ”, “Tơ chữ” * Hoạt động 3: Chơi góc * Cho trẻ nhóm chơi chọn - Trẻ chơi cô quan sát trẻ * Nêu gươngcuối ngày - Cho trẻ nhận xét ưu, khuyết điểm mình, bạn - Cô nhận xét bổ xung HĐ CỦA TRẺ - Trẻ nêu - Cả lớp đọc - Tổ, nhóm, cá nhân - Cả lớp chơi - Trẻ chơi theo nhóm HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH: (Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ) 1/ Nội dung Thơ: “ Bàn tay giáo” 2/ Mục đích u cầu: a Kiến thức - Trẻ nhớ tên thơ, tác giả, hiểu nội dung thơ b Kỹ năng: - Trẻ đọc to, rõ ràng mạch lạc, ngắt nghỉ theo nhịp thơ, đọc diễn cảm thể tình cảm với giáo - Trẻ trả lời cô giáo theo ý hiểu trẻ c Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý biết ơn cô giáo, nghe lời cô giáo 4/ Hướng dẫn 26 Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: - Cho trẻ hát: Cô mẹ - Bài hát nhắc đến ai? - Cơ giáo ví giống ai? => Cô giáo giống mẹ hiền, nên phải lời… Hoạt động 2: Tiến hành + Giới thiệu thơ: Bàn tay cô giáo + Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần diễn cảm - Hỏi tên thơ? tác giả - Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa + Đàm thoại: - Trong thơ nói điều gì? - Bàn tay giáo chăm sóc bạn nào? - Khi nhà mẹ khen nào? - Cô giáo vá áo cho bé nào? - Giống ai? * Cô củng cố khái quát * Dạy trẻ đọc thuộc thơ: - Cho lớp đọc 2-3 lần - Cơ cho lớp,tổ, nhóm, cá nhân đọc xen kẽ (sửa sai) + T ổ 1- T ổ + T ổ - Nh óm tr ẻ + Nhóm trẻ- c nhân HĐ CỦA TRẺ - Trẻ hát - Cô mẹ - Giống mẹ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời: Bàn tay cô giáo - Bàn tay giáo - Tết tóc cho em, vá áo cho em - Như tay chị tay mẹ - Cả lớp đọc thơ - Tổ tổ 2, tổ đọc - Nhóm trẻ - nhóm trẻ cá nhân trẻ - Trẻ thuộc cho trẻ đọc nâng cao(sửa sai) động viên khuyến - Trẻ đọc thơ nối theo tay khích trẻ… - Trẻ múa hát => Kết thúc cho lớp hát múa “bàn tay cô giáo” -HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: - Trò chuyện ngày nhà giáo Việt nam - Ơ n chơi: Hái hoa tặng cơ, nhanh - Chơi tự do: Vẽ sân, nặn đất, xâu hoa lá, xếp hình 2/ Mục đích u cầu: a Kiến thức: - Trẻ biết ngày 20-11 ngày nhà giáo Việt nam, biết hoạt động ngày - Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi 27 Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng b.Kỹ năng: - Trẻ quan sát diễn đạt ý hiểu rõ ràng mạch lạc - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ c Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết ơn thầy cô giáo b Kỹ năng: - Rèn khả tư duy, ghi nhớ có mục đích có chủ định cho trẻ c Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý nhà 3/ Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh ghi lại hoạt động chào mừng ngày 20-11 - Đất nặn, phấn, hoa, xếp hình 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Trị chuyện: - Cho trẻ đọc thơ “ Cơ giáo con” - Các vừa đọc thơ gì? - Cơ giáo tên gì? - Hàng ngày dạy gì? * Hoạt động 2: Trò chuyện ngày 20-11 - Các tặng hoa cho cô giáo chưa? - Các thường tặng vào dịp nào? - Ngày nhà giáo Việt nam thấy có khác? - Có hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt nam? - Cơ cho trẻ quan sát tranh số hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt nam - Giáo dục trẻ lịng biết ơn, kính trọng giáo * Hoạt động 3: Trị chơi : - Ơn chơi: Hái hoa tặng cô, nhanh Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhấn mạnh luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần * Hoạt động 4: Chơi tự do: - Cô gợi ý cho trẻ chơi vào nhóm: Vẽ phấn, xếp hình, đồ chơi ngồi trời => bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ HĐ CỦA TRẺ Trẻ đọc thơ Cô giáo Trẻ trả lời ( gọi 3-4 trẻ) Rồi Ngày nhà giáo VN Trẻ trả lời Múa hát,… Trẻ quan sát nhận xét Trẻ lắng nghe Trẻ nêu cách chơi luật chơi cách chơi Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ chơi theo nhóm -HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Củng cố thơ: Bàn tay giáo - Chơi góc học tập, nghệ thuật - Nêu gương cuối ngày 28 Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng 2/ Yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ hứng thứ tham gia chơi học cô - Trẻ biết hát đúng, thuộc thơ b Kỹ - Rèn, phát triển vận động ý có chủ định cho trẻ - Tăng khả tạo hình cho trẻ c Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Yêu thích hoạt động nghệ thuật 3/ Chuẩn bị: - Bút chì ,sáp màu ,bàn ghế ngồi cho trẻ 4/Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Trị chuyện chủ đề - Đọc thơ giáo em? - Cơ giáo dạy gì? - Con thường làm để vui lịng * Hoạt động - Cô đọc lần kết hợp tranh thơ “bàn tay cô giáo” - Hỏi trẻ tên thơ? Tác giả? - Cô trẻ đọc 3-4 lần * Hoạt động 3: Chơi góc - Cơ cho trẻ góc chơi - Trẻ chơi quan sát trẻ Vệ sinh trả trẻ HĐ CỦA TRẺ Trẻ đọc thơ Ngồi ghế… Trẻ ôn thơ Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: (Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ) 1/ Nội dung - Dạy trẻ múa hát bài: “Cô giáo miền xuôi” Nhạc sĩ : Mộng Lân - Nghe hát bài: “Đi học” - Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất” 2/ Mục đích yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ hát giai điệu tính chất hát “Cơ giáo miền xi” - Trẻ ghi nhớ nội dung, bộc lộ cảm xúc nghe hát “Đi học” b Kỹ năng: - Phát triển khả ca hát khả nawnng vận động múa theo nhạc cho trẻ - Phát triển tai nghe khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ - Rèn luyện phát triển khả phân biệt cường độ cao, thấp âm qua trò chơi âm nhạc c Giáo dục: 29 Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, có ý thức kỷ luật 3/ Chuẩn bị: - 5-6 vòng thể dục, xắc xơ 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Cho trẻ kể tên chủ đề học? trẻ kể - Cho trẻ kể tên số đồ dùng nghề dạy học? 2-3 trẻ trả lời * Hoạt động 2: Dạy trẻ múa “Cô giáo miền xuôi” - Cô hát cho trẻ nghe lần => hỏi tên hát 2-3 trẻ trả lời - Cho trẻ hát lần - Cô múa mẫu cho trẻ 2-3 lần Trẻ ý cô - Cho lớp múa cô 2-3 lần (múa động tác) Trẻ múa - Cho tổ, nhóm, múa (đan xen) (sai động tác múa lại Tổ, nhóm múa động tác cho trẻ xem cho trẻ múa lại) - Cho cá nhân trẻ múa Cá nhân trẻ múa * Hoạt động 3: Nghe hát “Đi học” - Cô giới thiệu tên hát tên nhạc sĩ - Cô Hát cho trẻ nghe lần 1=> hỏi trẻ: 2-3 trẻ trả lời + Con thấy hát nào? 2-3 trẻ trả lời + Bài hát nói điều gì? - Cơ hát lần 2-3 thể động tác minh họa * Hoạt động : Chơi trị chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất” - Cơ nêu tên trò chơi tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Trẻ chơi trị chơi HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: 1/ Nội dung: - Quan sát tranh “Các bạn tặng hoa cô giáo” - Tổ chức trị chơi: Ơn trị chơi: “Thi xem tổ nhanh”, “Kể đủ ba thứ” - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, phấn, bảng, bóng 2/ Yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, hình ảnh, hành động người tranh - Chơi luật chơi cách chơi trò chơi vận động b Kỹ - Rèn phát triển vận động, ý có chủ định cho trẻ - Tăng khả định hướng ngơn ngữ cho trẻ c Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Yêu quý kính trọng giáo 3/Chuẩn bị: - Tranh “ Các bạn tặng hoa cô giáo”, đồ chơi cho trẻ chơi trị chơi - Đồ chơi ngồi trời, phấn bảng… 30 Phạm Thị Miền 4/ Hướng dẫn: Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ * Hoạt động 1: Trị chuyện chủ đề: - Cô cho trẻ nhắc lại chủ đề học? - Cho trẻ kể tên số đồ dùng nghề dạy học? * Hoạt động 2: Quan sát tranh “Các bạn tặng hoa cô giáo” - Cô đưa tranh hỏi trẻ: Cơ có tranh vẽ đây? + Các có nhận xét tranh này? + Các bạn làm gì? + Khi tặng hoa bạn cầm hoa nào? + Các bạn tặng hoa cô giáo nào? + Bó hoa bạn tặng có mùa sắc nào? Có loại hoa màu gì? + Vì bạn lại tặng hoa cho nhân ngày 20/ 11 + Để tỏ lịng biết ơn giáo làm gì? => Giáo dục trẻ … * Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi: -Ôn chơi: “Thi xem tổ nhanh” , “Kể đủ ba thứ” - Cơ nêu tên trị chơi - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần * Hoạt động 4: Chơi tự do: - Gợi ý trẻ nhóm chơi như: Các đồ chơi ngồi trời, phấn bảng…Ai thích chơi nhóm HĐ CỦA TRẺ trẻ trả lời 3-5 trẻ nhận xét trẻ trả lời Cầm tay 20/11 Vâng lời Trẻ nêu Cả lớp chơi Trẻ chơi theo nhóm -HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Chơi trị chơi “Chìm nổi” - Nghe đọc truyện: “Học trị chim khách” - Vệ sinh trả trẻ 2/ Yêu cầu: a Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật câu truyện hiểu nội dung câu truyện - Trẻ biết chơi trò chơi b Kỹ - Rèn, phát triển khả ghi nhớ cho trẻ c Giáo dục - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt 3/ Chuẩn bị: 31 Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng Sân chơi vật cản cho trẻ chơi tro chơi 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Chơi trị chơi: “Chìm nổi” - Cơ nêu tên trị chơi cho trẻ nói lại cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút *Hoạt động 2: Nghe đọc truyện“Học trị chim khách” - Cơ giới thiệu tên truyện, tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe lần: *Lần 1: Cô hỏi trẻ tên truyện *Lần hỏi trẻ: + Trong câu truyên có nhân vật nào? + Câu truyện nói điều gì? * Hoạt động 3: Vệ sinh trả trẻ HĐ CỦA TRẺ Trẻ chơi trị chơi Trẻ ý Trẻ trả lời 2-3 trẻ trả lời 2-3 trẻ trả lời NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN 1/ Nội dung: - Nhận xét tiến trẻ tuần - Bình bầu bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ 2/ Yêu c ầu: a Kiến thức: - Trẻ biết đánh giá về bạn tuần - Biết sửa lỗi tuần tới b Kỹ - Rèn, phát triển ý có chủ định cho trẻ - Tăng khả đánh giá so sánh cho trẻ c Giáo dục: -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Biết sửa lỗi tuần tới 3/ Chuẩn bị: - Phiếu bé nghoan 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ *Hoạt động 1:Nhận xét tiến trẻ tuần - Cô cho trẻ nêu nhận xét: - Trong tuần qua bạn cịn hay muộn? - Bạn cịn nói chuyện học? - Bạn có nhiều cố gắng? 32 - 3-5 trẻ nhận xét - 3-4 trẻ kể Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng - Ai hăng hái phát biểu học? =>Giáo nhận xét chung *Hoạt động 2: Cho trẻ đạt tiêu chuẩn lên trước lớp - Trẻ xin cô hai tay - Cô thưởng bé ngoan cho trẻ *Hoạt động :Vệ sinh trả trẻ Kí duyệt BGH Người thực …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 33 Phạm Thị Miền ... buôn bán NGHỀ LÀM RUỘNG Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng - Trẻ biết tên gọi, công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề bán hàng, nghề dịch vụ mỹ phẩm, nghề lái xe, lái tàu - Nhận biết ích lợi nghề. .. làm nghề dạy học là: Thầy giáo, cô giáo, giáo viên… - Biết công việc nghề là: Dạy học - Biết nơi làm việc, số đồ dùng, dụng cụ nghề dạy học - Trẻ biết công việc ý nghĩa nghề dạy học - Trẻ biết nghề. .. nhân, đội, - Trị chơi: “kéo co”, giáo? ??nhân dịp ngày họi “chuyển ghạch”, “ai nhanh nghề nhất”… Phạm Thị Miền Tổ tuổi trường mầm non Long Hưng CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGHỀ GIÁO VIÊN Thời gian thực hiện: